物理系标准试题

第一篇：物理系标准试题

宝鸡文理学院试题

课程名称 大学语文适用时间2007-1试卷类别A适用专业、年级、班物理系

大学语文期末试题

2006级

一 翻译(每题十分10×2=20)

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辩，辩之弗明弗措也，有弗行，行之弗笃弗措也。人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵疆则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

二 填空（每题一分1×10=10）

1宋代朱熹将《中庸》、《》、《论语》 《孟子》并列为四书。

2《》亦称《南华经》，是道家学派的经典，其主要思想是顺应自然。

3（）为唐宋八大家之一，词开豪放一派，突破了唐五代以来的艳词之风。王昌龄与高适、岑参同为（）诗派的代表作。

５ 蒲松龄创作了《》，借狐鬼之说曲折的批判社会。

6李白的诗歌充满（）色彩，感情奔放豪迈，想象奇特，风格（）。

7《》是曹操的代表作之一，咏叹出对贤才渴望的急切的心情，表现出作者建功立业积极愿望

8《杜十娘怒沉百宝箱》表达了明代市民阶层要求（）的呼声。

9《春江花月夜》这一首诗生发出对（）的思索与游子思妇的哀怨之情。

三 选择(每题二分2×5=10)

1《垓下之围》选自（）

A 《战国策》B《左传》C《史记》D《项羽本纪》

2白居易的（）一诗代表了他的最高的艺术成就

A 《秦中吟》B《买花》C《长恨歌》D《新乐府》

3徐志摩的《再别康桥》这首诗具有闻一多所提倡的（）。

A 绘画美B意境美C音乐美D节奏美

4（）是我国最早大量创作田园诗的诗人。

A 李白B王维C孟浩然D陶渊明唐代诗人（）的诗被称为“诗史”。

A 王昌龄B杜牧C杜甫D杜审言

四 简答（１０分）

苏轼与辛弃疾的词皆以豪放著称，两者豪放的词风有什么不同？

五 鉴赏（２０分）

鉴赏陶渊明的《归园田居》，不少于二百字。

六 作文（３０分）

阅读《苦恼》后自拟题，写一篇读后感（不少于七百字）

第二篇：武汉大学物理系

一、学院简介

武汉大学物理科学与技术学院是在1928年成立的原武汉大学物理系的基础上逐渐发展、演变而来。其历史可追溯到1893年自强学堂的格致门。我国老一辈著名物理学家查谦、潘祖武、汪仁寿、桂质廷、吴南熏、马师亮、李国鼎、周如松等先后在这里研究执教多年。经过近八十年、几代人的努力，现已发展成为涵盖物理学、材料科学与工程、电子科学与技术、生物医学技术四个学科门类，多个有突出特色的学科研究方向，在国际国内有一定影响，我国最有名望的物理院系之一。

物理科学与技术学院现有物理学基地班（基础科学人才培养基地），物理学类（含物理学、应用物理学专业）、材料物理（材料科学与技术试验班）和电子科学与技术（微电子学方向、电路与系统方向、物理电子学方向）四个本科生专业及中法理学、工学本硕连读试验班，共涉及到理论物理学、计算物理学、凝聚态物理学、光学、声学、生物医学物理、材料物理、微电子学、光纤及传感物理学等十个专业方向；有物理学一级学科博士点及理论物理、计算物理、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、等离子体物理、无线电物理、光学、声学、微电子与固体电子学、材料物理与化学等十一个二级学科博士点与硕士点。学院现有物理系、电子科学与技术系、材料科学系、基础物理实验中心、大学物理教学中心、声光材料与器件实验室（教育部重点实验室），核固体物理实验室（湖北省重点实验室）、武汉大学纳米科学与工程研究中心、武汉大学电子显微镜中心挂靠在本院。其中无线电物理是国家重点学科，凝聚态物理、粒子物理与原子核物理是湖北省重点学科，基础物理实验中心是教育部与世界银行投资的重点示范实验室，“低维功能材料和亚微结构表征”是国家“211”重点学科建设项目。电子科学与技术系是国家工科基础课程电工电子教学基地。

二、学院师资

学院有一支以中青年骨干教师为主体，人员年龄、职称和知识结构合理的师资队伍。现有教职工144人中专职教师94人，其中教授39人，副教授34人，博士生导师39人，他们中绝大多数都具有博士学位和在国外与境外学习、工作的经历，更是有一批在国内学术界享有较高声誉、在国际上有一定影响力的

知名专家，包括国家教学名师1人、长江学者特聘教授2人、国家杰出青年基金获得者3人、新世纪百千万人才2人、教育部跨/新世纪人才12人、享受国务院政府特殊津贴7人、珞珈学者特聘教授6人、珞珈学者讲座教授1人，同时，还拥有“低维功能材料与智能器件” 教育部优秀创新团队。

三、本科生专业介绍

物理学基地班（基础学科人才培养基地）

物理学基地班是学校按照国家基础科学人才培养基地标准建设的专业点。本专业培养具有宽口径、厚基础、具有良好的科学素质、深厚的专业基础、能适应物理学、交叉、边缘和综合性学科发展需要的高级专门人才。在物理学院师资雄厚，设备先进，学术气氛浓厚的环境中，物理学基地班的学生可以在数学基本理论、基本实验技能、物理学某分支学科, 计算机应用技能、科学研究与技术开发研究等方面获得良好的训练。多年来，毕业生中百分之五十以上在国内、外攻读硕士或博士学位。

基地班毕业生可通过推免或考试形式在科研院所、教育部重点高校攻读硕士学位或硕博连读。也可在国有大、中型企业、三资企业、民营企业以及高校从事研究开发、技术咨询、管理与教学等工作。物理学类（物理、应用物理专业）

物理学专业师资雄厚，设备先进，学术气氛浓厚，具有近一个世纪的教学和科研传统。本专业汇聚了一大批老一辈物理学家和著名学者。近年来，又引进了一批活跃在科学研究第一线的年富力强的青年学者，为物理系的教师队伍增添了新的活力。

本专业培养宽口径、厚基础的物理学人才：掌握物理学基本理论与方法，具有良好的数学基础和基本实验技能，掌握电子技术、计算机技术、光纤通信技术等方面的应用基础知识和基本实验技能，能在相关高新技术领域从事科学研究、技术开发与应用等工作的高级专门人才。

主要专业课程有: 高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、电子线路、微机原理、计算物理、普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验、计算机基础实验、微机原理实验、专业实验等课程。

物理学类毕业生可在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、自动控制等领域从事科研、教学、技术开发、管理等工作。物理学类（中法合作理学、工学本硕连读试验班）

该班旨在培养法语水平高、适应全球（特别是欧洲）科技发展需要的高级理学、工学领域的高级复合型人才。学生除系统地掌握物理学或材料科学的基础知识和较强的实验技能外，还需精通法语、懂英语，特别了解国际相关学科的发展动向。

该班学生从武汉大学2006级理工类新生中选拔30名。本硕连读，学制共6年，其中前四年为本科阶段，后二年为硕士阶段。本科阶段前两年在国内学习，成绩合格且通过法方组织的法语水平考试者，学校选送到法国里昂一大理学院或工程师学院继续本科后2年和硕士2年的学习。学生在法国学习期间，法方免收学费。生活费、出国旅费及办理出国手续等费用由学生承担。武汉大学承认其本科后两年在法国所学课程及学分。本科阶段学习期满成绩合格者，可获得武汉大学的本科毕业文凭和武汉大学、法国里昂一大的学士学位；硕士阶段学习期满成绩合格者可获得法国里昂一大理学硕士学位或工程师文凭。

主要专业课程有: 高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、电子线路、微机原理、计算物理、普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验、计算机基础实验、微机原理实验、专业实验等课程。

毕业生可在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗保健、自动控制等领域从事科研、教学、技术开发、管理等工作。材料科学与技术试验班（材料物理）

材料科学是一个具有多学科交叉特点的学科，也是二十一世纪的四大前沿学科之一。材料科学与技术（试验班）是适应这个前沿学科发展设立的新兴专业。它以物理学、化学的基础理论和现代科学技术为背景，通过物理、化学、材料、机械等专业方面的学习和实验训练，培养厚基础、宽口径的理工交叉复合型人才。与传统的材料类专业相比，本专业学生除了具有材料科学方面的专业知识以外，更具有扎实和全面的物理

学、化学与工程技术方面的基础知识，以适应国家科技创新和当前高技术新材料的飞速发展。

除了物理学和化学的基础课程以外，专业课程主要有：固体物理学、材料物理、材料物理制备基础、工程材料学、固体现代分析技术、材料性能学、专门方向实验、材料科学进展、新型功能材料、材料腐蚀与防护等。

优秀学生可以直接攻读材料、物理、化学等相关专业的硕士研究生或硕博连读；也可以在新材料高技术公司、大型企业的研发机构、国家级科研院所或高等院校等企事业单位，从事材料科学与工程方面的新材料理论研究、应用开发、管理和教学等工作。

电子科学与技术专业（微电子学方向、电路与系统方向、物理电子学方向）

本专业培养适应我国IT行业实际需要，具有扎实的数学物理基础，掌握物理电子、微电子、光电子、纳米电子、电路系统领域的宽厚专业基础知识、熟练实验技能的创新性专业人才。学生将受到相应的信息电子技术、计算机技术等方面的系统训练，掌握电子材料、电子器件及电子系统的新工艺、新技术的研究开发和设计技能。

微电子学方向的主要专业课程有：半导体物理、半导体器件物理、集成电路设计基础、集成电路原理、电子设计自动化（EDA技术）、单片机与嵌入式系统、近代电子材料等。主要实验及实践课程有：EDA技术实验、单片机与ARM实验、FPGA实验、微电子技术（工艺）实践、课程设计、微电子综合实验（微电子电路设计与仿真、微电子系统设计、芯片版图设计与参数提取、微电子器件制造与测试等）。毕业生可以在微电子设计公司、集成电路加工企业、微电子封装测试公司、邮电通信的微电子与电子系统的研发部门、与电子工程相关的研究所、高等院校内从事各种半导体材料、半导体器件、集成电路及电子系统的研究和开发工作。

电路与系统方向的主要专业课程有：通信原理、数字信号处理、数据结构、高频电子线路、电子设计自动化（EDA技术）、单片机与嵌入式系统、Matlab应用等。主要实验及实践课程有：EDA技术实验、单片机与ARM实验、DSP实验、课程设计、电路系统综合实验（电路系统设计、DSP与图象处理、网络

与通讯协议实践、Matlab在电路设计中的应用等）等。

毕业生可在国防、航空航天、邮电通信、电力电气工程等科研单位、高等院校及公司从事电路设计、电子系统、工业控制、信号处理等的科研与技术开发、管理工作。也可在医疗、金融、政府机关等部门从事与电子技术、自动控制、传感技术、计算机应用技术等相关的工作。

物理电子学方向的主要专业课程有：激光原理与技术、光电子技术、红外技术、传感器原理及应用、电子设计自动化（EDA技术）、单片机与嵌入式系统、新型功能材料、近代电子材料等。主要实验及实践课程有：EDA技术实验、单片机与ARM实验、传感器实验、课程设计、光电子综合实验（光电功能材料制备与测试、光电器件性能分析、纳米电子材料的光、电、磁学特性分析、传感器信号采集与处理等）。毕业生可以在邮电、光通信、电子材料、纳米技术、空间科学等领域的科研单位、高等院校及公司内从事各种光电功能材料、光通讯元器件、光电子系统的研究和开发工作。也可从事与传感器技术、光电子技术、纳米技术及应用等相关的技术开发、管理工作。

四、教学科研资源及设备 物理基础实验中心

物理实验中心下设基础物理、近代物理、演示物理、工程物理、信息物理、医学物理、综合物理、表面物理、电子线路等实验室。实验用房面积2858平方米。仪器设备总台件为2241台件，仪器资产总值850万元。实验中心承担了全校6260人的普通物理实验、大学物理实验、近代物理实验和演示物理实验教学，共设有256个实验项目。武汉大学纳米科学与工程研究中心

纳米科技是前沿、交叉性新兴科学领域和科技战略制高点，纳米科技是未来信息科技与生命科技进一步发展的共同基础，它的迅猛发展将在21世纪促使几乎所有工业领域产生一场革命性的变化。目前所有发达国家的政府和企业都在对纳米科技的研发进行大量的投入，试图抢占这一21世纪的科技战略制高点。为此，我校已投入人民币三千万元，组织物理、化学、生物、材料和医学学院的相关力量，发挥我校学科门

类齐全的综合优势，组建跨学科的纳米科学和工程研究中心。纳米中心直属校科技部领导，挂靠物理科学和技术学院，为物理学院和研究工作的发展创造了有利条件。武汉大学电子显微镜中心

武汉大学电子显微镜中心是挂靠物理科学与技术学院，面向全校的科研机构。它以发展电子显微学及其在材料科学、物理学、生物医学、化学等领域的应用为宗旨，以提高学术和教学水平为主导，逐步建设成为一个国际知名的电子显微学实验室和研究基地。目前，该中心已购置2台具有世界最先进水平的透射电子显微镜及其附属制样设备，总价值近170万美元。主要设备有：“Ω型能量过滤场发射枪超高分辨透射电子显微镜”（JEM-2010FEF），分辨率为0.19 nm。该电镜是日本电子公司（JEOL）研制的面向21世纪的最新产品。另一台为大倾转角的LaB6型透射电子显微镜（JEM-2010），分辨率为0.23 nm。同时购买了美国GATAN公司的电镜制样设备和相关的辅助设备。声光材料与器件实验室

声与光是材料的两个重要物理属性，是功能材料和器件的基石，声光材料与器件的研究已经成为一个重要并异常活跃的交叉前沿领域。本实验室形成了以长江学者和国家杰出青年基金获得者为核心的优秀中青年创新群体，将重点开展声、光材料与器件领域的新概念、新理论研究，探索制备新型人工结构、微结构声、光器件,是教育部重点实验室.核固体物理实验室

该实验室成立于2001年，拥有具有国际先进水平的符合多普勒展宽普仪，正电子寿命谱仪，加速器，离子注入机，穆斯堡尔谱等设备。本实验室的研究方向是将现代核技术与材料科学研究结合，发展一种新型边缘交叉学科，包括低能正电子束及反物质研究，氮化碳超硬材料、纳米复合材料和功能薄膜材料的制备及微结构和应用研究,是湖北省重点实验室。

五、培养创新人才

为了迎接21世纪知识经济时代的挑战，学院在教学和实践方面，又进行了一系列有益的探讨与改革，坚

持培养厚基础、宽口径、一专多能的复合型创新人才。为此我院于2002年开设了 “材料科学与技术试验班”。同时加强国内、国际合作与交流，与多个国家进行联合教学培养与交流，近年来我院已有多名学生到德国、日本、新加坡、香港、法国交流学习，我院于2005年与法国里昂一大联合培养中法理学、工学本硕连读试验班，我院与中科院物理研究所、中科院上海微系统所、中科院武汉物理与数学研究所、武汉邮电科学研究院建立了联合培养基地。学生不仅在全国一系列竞赛中取得了一批可喜成绩，毕业生更是以其扎实的理论功底、较强的动手能力和创新意识深受社会和用人单位的青睐。几十年来，特别是改革开放后，已培养了3000多名高素质人才。其中800多人在美国、加拿大、日本和其它欧洲一些国家的著名学府包括哈佛大学、麻省理工学院等一流大学以及IBM、Bell等国际著名公司工作。近几年本科毕业生分配情况

考取研究生和出国留学：50.4％ 国企、三资企业：38.2％ 高校、科研单位：6.4％ 其它：5％

第三篇：物理系毕业生自我介绍

物理系毕业生自我介绍

我是**学院物理系光电信息专业的200*届好范文。

我***年出生于揭阳市的一个农村，一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度。在四年的大学生涯，我刻苦学习，力求上进，一直凭着“没有最好，只有更好”准则为之奋斗，取得良好的成绩，奠定了坚实的专业课基础。

21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神。在四年的学习生活中，我很好的掌握了专业知识，学习成绩良好。在学有余力的情况下，我阅读了大量专业和课外书籍，掌握光纤通信、通信技术、信息光学、激光原理与激光器件、光电子技术、数字电路模拟电路等等。特别是在专业课—光电信息方面，一直好学钻研。并且能够较熟练地操作光学的实验。

第四篇：物理系毕业自荐书

物理系毕业自荐书模板文章是由大学生个人简历网收集，为了让求职者在求职上能写出更好的自荐书下面相关推荐一篇物理系自荐信范文为参考模板，在求职时因专业与职位的不同那么写自荐书又是怎样写的呢，那么可阅读以下这份物理系专业毕业自荐信范文为写自荐书技巧与范文。

尊敬的校领导：

您好！

我是XX大学物理系XX级的学生。当一名人民教师是我自小的夙愿，自从进入XX大校门的那一刻起，我就决定把青春献给教育事业。毕业在即，我发自荐材料向贵校自我推荐。

大学四年期间，我全面系统的塑造自己。在学习上，我刻苦勤奋，虚心向上，学习成绩优异、专业知识扎实，具有较强的动手能力和实验操作能力。同时，为了拓宽知识面，阅读了大量的课外书籍。利用课余时间学习了计算机知识，具有一定的计算机操作能力。并且，针对我的专业，利用试讲和教育实习的机会，使自己的授课和从教能力得到了很大的提高，取得了优异的成绩，为将来的工作打下了坚实的基础。

我热爱教师这个职业，喜欢与学生在一起的感觉，教育实习的日子更加坚定了我的选择，一个人要想取得成功，进取心、承受力和敬业心不可无，我有成为一名好老师的自信。

将军扬威，志士展才教需要广阔的天地，久闻贵校是培养人才的基地，教师成长的沃壤，贵校科学的管理制度和明达的择人观念使我觉得能到贵校工作是我最理想的选择。毛遂自荐，求展鲲鹏之志，热诚的奉献之心和出色的工作表现回报您的认可。

万分感谢您在百忙之中抽时间阅读我的大学生个人简历。

最后祝贵校广纳贤才，再创辉煌！

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第五篇：物理系党总支工作总结

2011党务工作总结

2011年是中国共产党成立90 周年和“十二五”规划的开局年，也是我院积极建设合格本科高校的加速推进年。在学院党政领导亲切关怀和正确领导下，根据我院党政2011的《党政工作要点》，结合我系2011的党总支工作计划，紧紧围绕系级工作的特点，贯彻落实科学发展观，在各项工作中贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决定，在全系党员师生的共同努力和有关部门的通力合作下，很好地完成了2011党务工作任务。现将本所做的党务工作总结如下。

一、完成的主要工作和取得的主要成绩

坚持以党的十七届三中、四中、六中全会精神和科学发展观为指导，以“加强党的基层组织建设，办合格本科院校”为载体，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”为重点，以良好的精神状态和卓有成效的工作，扎实有效开展创先争优活动。全系党员师生经过近一年的辛勤劳作，取得了可喜的成绩。

1、以创先争优为动力，进一步加强党的基层组织建设，做好党员发展和转正工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员师生的先

锋模范作用，开展好创先争优活动的各个环节工作，完成党总支、党支部、党员三级承诺。

我系学生党员组在我校“创先争优”知识竞赛中获第二名，5名同志获校级“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”荣誉称号。本共转正30名党员并发展66名学生预备党员，推荐73名入党积极分子参加学院党校的入党积极分子培训班，95名同学向组织递交了《入党申请书》。

2、以“两会”为契机，加强党员的思想政治教育，积极开展丰富多彩的党员教育活动，提高党员理论修养。

一年以来，开展党员活动11次，组织“红歌会”大型党日活动1次，组织学生党员观看爱国主义教育影片4次，党校培训活动2次，发展预备党员及预备党员转正表决大会2次，入党宣誓仪式2次。通过这些活动，使党员适时了解了当前的国际国内形势，加深了对党的路线、方针、政策的领悟。

3、坚持政治学习和民主生活会制度，坚持决定较大事情的党政联席会制度，以党总支和行政为堡垒，以学术带头人和骨干教师为纽带，加强组织管理，提高团队的教学、科研和管理水平，提升教育教学质量。

电子信息工程技术专业被评为自治区级品牌专业，基础物理教学团队被评为校级教学团队，数字电子技术课程被评为校级精品课程，获准自治区教育厅资助项目2项，在研科研项目4项，参编教材1部，发表论文4篇，2011届秋季毕业生一次性就业率在全校名列前茅（其中供用电技术专业一次性就业率100%），1人被评为市级优秀教师。

4、以人为本，进一步加强安全稳定工作的组织、教育，突出班主任职能，发挥学生党员、干部和青年志愿者的模范带头作用，确保全系安全稳定与和谐，无人身和财产事故。

严格请销假制度，多次开展安全稳定教育工作，特别是做好了应对“锡盟事件”的维稳工作。经常对全系教师的教学、教室和学生宿舍卫生进行检查，认真安排、检查和落实教师及学生会必需的值班情况，与各教学班、实验室口头约定治安治理责任状。

5、加强团组织建设，充分发挥团组织作用，积极开展校园文化建设活动。

团支部所在班级团员率达95%以上。团总支、学工办通过严格的学生干部选拔程序，于4月初完成新一届团总支、学生会的换届工作；上下半年围绕不同主题开展了丰富多彩并有意义的20多项系列活动；秋季在做好迎新、军训和入学教育工作之后，为团总支、学生会吸收了一批品行端正、办事认真、威信高的学生干部。6月与11月，共有161名同学参加了由校团委举办的第四、五期团校培训班；12月18日举办了一年一度的系内大型元旦文艺汇演，同学们各展才艺，体现了我系学生的风采，凝聚学生力量，更提高系内学生的荣誉感。

一年来，学生组在第三届田径运动会上获得团体总分第四名的好成绩；09级物理学二班和09物理教育班荣获“先进团支部”称号；09级物理学二班荣获“主题团日活动优秀班级”称号；6人被评为优秀团干部，2人被评为优秀学生会干部，5人被评为优秀青年志愿者，35人被评为优秀团员。

二、存在的主要问题

当前，我系学生来源日趋复杂，教师队伍年轻化，在教学和学生工作方面面临着巨大的压力和挑战。和合格本科院校的要求相比较，目前存在的主要问题有：

1、教学、科研、教师和学生管理的各种机制不够完善。

2、学生学习素质参差不齐，相当一部分学生基础较差，学习主动性不高，个别学生仍有迟到、厌学现象，三年级个别学生有随意缺课现象，尤其是非专业课；有些课程理论性太强，学生上课时能听懂，但课下运用能力差；教师课外辅导少。

3、要进一步加强对实验室的规范科学管理与建设，包括教学管理、实验技术和实验方法的改革、仪器设备的配置、使用和维修等。

4、教师队伍质量有待提高。高级职称和高学历教师比例偏低，教师的教学经验有待进一步提高，教师的科研能力有待加强。

5、要加强实习实训基地的建设。

6、学生党建工作步伐较小，以后要加大发展力度，形成一个较

大的学生党员群体，发挥更大的模范作用。

三、整改措施

1、建立科学的规章制度，提供温馨优质的服务，构建和谐的工作、学习、生活环境，加强并完善日常管理。

2、以人为本，教学与科研并重，通过交流学习和内部传帮带，进一步提升教学团队和学术团队的能力和品位，努力践行本科院校教师应尽之所能。

3、以高效益、高效率为宗旨，进一步加强学科、专业、课程和实验室的规范科学建设与管理，充分利用并开发教学资源，发挥优势、特色专业之所长，有效提高教学效果，顺势提升就业率。

4、有效开展学生的思想政治教育和管理工作，举办各种丰富、健康的社会、文体活动，陶冶学生情操，提升学生的人文素养和社会实践能力。

5、继续加强党总支的协调能力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员师生的先锋模范作用，加强党团基层组织建设，加大发展党员力度

物理系党总支

2011年12月2