城乡调查要求及报告参考结构

第一篇：城乡调查要求及报告参考结构

城乡调查要求

城乡调查的目的主要是促使学生接触社会，了解地区经济、社会等等各方面的情况。城乡调查对象除大学以外的都行，采用问卷调查、实地考察等方式，要求要取得一定的数据。如果组队的话，必须每个小组要有明确每个成员的任务。不得抄袭，否则作不及格处理。报告需要摘要、关键词、如果参考了别人的文献，则需要列出参考文献。不要去刻意凑字数。

并要求提供调查时的若干张图像资料，并要求提交调查过的原始调查问卷（或者访谈的原始记录）。

调查报告的参考结构引言

大致说明调查的背景、意义，涉及的对象如果不是大家了解的话，需要进行简要介绍。调查方案

包括调查目的、调查对象、调查单位（就是向谁收集数据）、调查方式（如问卷调查、访谈调查等）、调查时间安排、调查地点、成员任务安排（包括时间、地点、具体内容）。

调查情况简单介绍（如调查活动组员任务、具体时间、地点等的安排、调查中的一些状况、问卷回收率、调查对象的性别、年龄结构等等，调查内容简明扼要的说明）。分析

一定要根据调查的内容（如问卷的每个问题），富有逻辑、有层次地描述分析调查结果。最好能结合各种因素进行比较，（比如，问卷调查得到某对象参加公务员考试成绩，可以结合性别、学历、年龄等之间的关系分析）。调查报告中内容中要有表、有图、有数据。

4、结论

将分析结果进行综合，对这次调查结果作出总结。心得体会（没有真正的心得体会不要写）

这次社会实践的心得体会，一定是自己的真实感受，否则不需要写。不需要写什么建议，绝大多数同学这个方面都是假大空，言之无物。除非你真的从你的调查中得到某种启示，这时候才需要写建议。

附录

调查问卷（或者是访谈大纲）

调查问卷调查数据汇总表格

第二篇：述职报告写作结构及内容要求

附件2 述职报告写作结构及内容要求

（参考）

述职报告可分为标题、正文、落款、时间几部分。

一、标题。有两种形式：

第一种，直接有“述职报告”作标题，较多见。第二种，根据述职报告的主要内容提炼出一句能概括其中心内容的话来作标题，而述职报告只作副题，如“忠于职守，尽力而为——我的述职报告”。

二、正文。

1．开头，即导言部分。这部分主要介绍自己何时至何时在何单位任何职务，分管哪一方面（或负责全面）工作，一年来在自已负责的工作范围内主要做了哪些工作，做到了什么程度，取得了哪些新的成绩等。这一部分要写的集中概括，简洁明了。

2．学习贯彻总书记系列重要讲话精神情况；坚定理想信念、政治立场，严守政治纪律和政治规矩情况。

3.一年来主要工作开展情况。重点是落实学校第三次党代会精神，围绕学校转型发展，在完成十二五规划任务、制定十三五规划，提升科技创新能力，提高人才培养质量，打造高水平师资队伍，提升管理服务水平，全面加强党的建设等方面工作的完成情况。领导干部还要报告抓基层党建工作或支持开展基层党建工作的情况。这是述职报告的核心部分，要紧紧围绕自已所分工负责的工作，以写实的方式报告重点工作开展和落实情况，常规工作运行情况，如无创新原则不再报告。教学单位党组织书记，重点要写贯彻落实第三次党代会精神，为学校转型发展提供思想和组织保障的具体举措；抓党的建设、履行党风廉政建设主体责任的情况，自己对党的路线、方针、政策的态度，带领全体教职员工执行情况，做深入细致的思想政治工作、开展批评与自我批评、团结一班人工作的情况；为政是否清廉，是否联系群众，为群众办了哪些实事，解决了哪些实际问题等方面的情况。

教学单位行政负责人，除了写明自已对党的路线、方针、政策的执行情况外，重点要写一年来所分工负责的工作情况，围绕落实学校第三次党代会精神，推进学校转型发展，在完成十二五规划任务、制定十三五规划，提升科技创新能力，提高人才培养质量，打造高水平师资队伍等方面所做的工作，学院面貌在原基础上有无改观；作风是否民主、是否联系群体，是否廉洁，为教职工解决了哪些实际问题与具体困难。

教学单位党内副职，主要写协助书记做思想工作、进行思想教育和所分工负责的工作情况及任职内的廉洁状况等。行政副职，写如何支持行政主管工作的，如何做好自己分管的工作，如抓教学、科研，坚持执行各项规章制度，资金的管理与使用、做学生工作、安全保卫工作等情况。

机关教辅单位干部，主要写围绕落实学校第三次党代会精神，服务保障学校转型发展，促进提升科技创新能力，提高人才培养质量，打造高水平师资队伍，在优化管理、提升管理服务水平，服务基层，提供制度和条件保障，发挥增值作用方面所做的工作。

除了写明上述内容外，如认为工作中有创新与突破之处，要总结指出并简要说明取得工作成绩的原因。

4．落实中央八项规定精神，反对“四风”，廉洁自律情况；加强法治建设、依法办事情况。开展党的群众路线教育实践活动及2014年民主生活会各项整改措施落实情况。述职报告中述廉内容及需要明示的问题如下：

（1）党风廉政建设责任制的落实情况。具体包括：对本单位教职工进行廉政教育及管理、执行“三重一大”制度、遵守财经纪律、招投标工作等方面的情况；

（2）个人遵守廉政制度及纪律情况。具体包括：遵守上级关于领导干部廉洁自律各项规定及制度、对配偶、子女的廉洁教育、参加民主生活会、开展批评和自我批评等方面的情况。

5．任职期间出现的失误和存在的主要问题。这一部分主要写在执行党的政策上的失误，教学、科研管理上的失误，经济工作决策上的失误，处理其他问题上的失误和发扬民主、联系群众、廉政建设等方面存在的问题。

6．结尾。这一部分主要表述干部的态度，欢迎大家对自己的述职报告评议。要写的简洁真诚。

三、落款、时间。在结尾的右下方写明述职人的姓名，即“述职人：×××”，×年×月×日。

第三篇：城乡二元结构

城乡二元经济结构一般是指以社会化生产为主要特点的城市经济和以小生产为主要特点的农村经济并存的经济结构。我国城乡二元经济结构主要表现为：城市经济以现代化的大工业生产为主，而农村经济以典型的小农经济为主；城市的道路、通信、卫生和教育等基础设施发达，而农村的基础设施落后；城市的人均消费水平远远高于农村；相对于城市，农村人口众多等。这种状态既是发展中国家的经济结构存在的突出矛盾，也是这些国家相对贫困和落后的重要原因。发展中国家的现代化进程，可以说在很大程度上是要实现城乡二元经济结构向现代经济结构的转换。

解决和突破这一矛盾的根本出路应是在发展农村经济的基础上走农村城市化道路，实现城乡良性互动，逐步减少农村人口，转移农村剩余劳动力，增加城镇人口，转变生产增长方式，提高劳动生产率，优化第一产业结构，促进第二、三产业的发展，从而提高农村整体的经济效益和社会效益。所以，城市化是解决我国二元经济结构矛盾的根本出路。

(1)对农业结构进行战略性调整

为解决我国农业发展新阶段出现的新问题，即现有的供给结构不能适应需求结构的变化，客观上要求必须对农业结构进行战略性调整，要全面提升农产品品质、优化区域和城乡结构，实现农业的可持续发展。不仅要解决当前农产品卖难和农民增收难的问题，而且要立足于农业的长远发展。与食品消费结构多元化、高级化趋势相适应，我国农业产业结构也必须由以种粮为主和以种植业为主的传统农业产业结构，向多元化、高级化的现代农业产业结构转变。农业产业化，通过一体化的利益机制，把贸工农连为一体，可以形成“龙头”在城镇、“龙身”在农村的“龙形”经济，这无疑又有利于促进城市化的发展。要使农民收入继续有较快的增长，必须加快农村剩余劳动力向城市的转移。打破传统的城乡二元经济结构，扩大农产品市场容量及农业经营规模，拓展农业发展空间，增加农民收。应逐步深化户籍制度改革，促进城乡居民在教育、医疗等方面的机会平等。

(2)繁荣农村经济

改变城乡二元经济结构的一个重要途径是繁荣农村经济。要架起农户和市场之间的桥梁，提高农产品质量，增强我国农产品的竞争力。农村家庭联产承包责任制的实施极大地调动了农民的生产积极性，但也带来了千家万户的农民如何和大市场连接的问题。农业产业化经营将农产品生产、加工和销售连接起来，因而是将农民和市场连接起来的有效途径。加入世贸组织后，我国农民面对的是国际和国内两个市场。我国果品、蔬菜等园艺产品和畜产品在价格上是有竞争优势的，但在出口上也遇到了卫生检疫等绿色壁垒。提高农产品质量是我国农产品走向国际市场的前提。改变城乡二元经济结构还必须加快我国城镇化进程。小城镇和大中小城市是一个体系，必须协调发展，并要促进小城镇和乡镇企业的结合，加快小城镇第三产业的发展。

在具体的实现路径上，在微观层面上要通过农民市民化、农业工业化、农村城市（镇）化这“三化”来完成城乡生产方式一体化、生活方式一体化、市场体系一体化，“三化”中农民市民化是根本；上在宏观层面，要通过国家逐步改变对城乡的二元宏观政策，实现城乡平等的一体化宏观管理。只有这样，才能使市场经济

体制的“组成要件”走向城乡一体化，一个统一的社会主义市场经济体制才能最终建立和完善。

(3)致力于政策调整和制度创新

要消除城乡差别，纠正城乡失衡，不仅要清除不合理的制度，解决制度不公和失当的问题，也要进行制度创新，解决制度无力和失效问题。只有公正而有效的制度才能为城乡协调发展提供根本性的保障。从目前来看，最首要的任务就是必须消除城乡之间在居住、就业、社保、教育、医疗、税收、财政和金融等等方面不公平和二元化的政策和制度，实现政策的统一和制度的公平。必须进一步深化户籍制度改革，完善流动人口管理，引导农村富余劳动力平稳有序转移；逐步统一城乡劳动力市场，加强引导和管理，形成城乡劳动者平等就业的制度；加快城镇化进程，在城市有稳定职业和住所的农业人口，可按当地规定在就业地或居住地登记户籍，并依法享有当地居民应有的权利，承担应尽的义务；推行城乡一体化的社会保障制度，加快建立农村最低生活保障制度的建设；实施税收制度改革，取消一切不应由农民负担的各种税费。在取消农业特产税的基础上取消农牧业税；改进个人所得税，实行综合和分类相结合的个人所得税制，创造条件逐步实现城乡税制统一，农民与城市居民一样只依法缴纳个人所得税，不再负担其他任何税费；实施城镇建设税费改革，条件具备时对不动产开征统一规范的物业税，相应取消有关收费；改革农地征用制度，完善征地程序，严格界定公益性和经营性建设用地，及时给予农民合理补偿；推进财政管理体制改革，建立和健全公共财政体制，实现城乡公共财政投入的公平分配。通过改革，消除造成城乡隔离、阻碍城乡融合的制度性障碍，实现城乡之间资金、技术、物资、人才、信息、劳动力等生产要素的自由流动，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，为统一开放竞争有序的现代市场体系的形成奠定基础。必须致力于政策调整和制度创新，加大对农业、农村和农民的支持和保护的力度，实现社会的公正。当前尤其应增加各级财政对农业和农村的投入，特别是增加国家对农村教育、卫生、文化等公共事业支出，要实现城乡协调发展，就必须振兴农村，对农民“少取、多予”。

制度建设不仅要有助于实现城乡经济上的融合，也要求实现和保障农民政治上的平等。只有建立在平等的公民权的基础之上的政策和制度才具有合法性的基础，也只有公正的具有合法性的制度才可能为城乡协调发展提供可靠和持久的保障。

3逐步改变城乡二元经济结构，有何重要经济意义？

逐步改变城乡二元经济结构是关系提高农民收入、协调社会发展、实现人的全面发展和社会全面进步的重大举措，具有深远的历史意义。

（1）逐步改变城乡二元经济结构是提高农民收入的根本性措施；（2）只有逐步改变城乡二元经济结构，才能实现社会的协调发展；今后，只有根据城乡经济社会发展的要求进行统筹，才能明确财政体制和投融资体制的改革方向，使较多的资金投向农村教育、卫生、生态环境保护等领域，使城乡居民的教育和医疗保健条件更为平等，经济社会发展的基础更为牢固。（3）逐步改变城乡二元经济结构有利于人民物质文化生活的不断改善，有利于社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，有利于社会经济与生态环境之间的协调发展，以及人与自然之间的和谐发展，实现人的全面发展和社会的全面进步。（4）城乡分割

消除后，生产要素的流动顺畅了，这同样有利于城乡企业的资产重组，从而可以按照可持续发展的要求来关闭、合并对环境造成严重污染的企业。（5）建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制，是完善社会主义市场经济体制的任务之

一。只有统筹城乡经济发展，改变二元经济结构，才能实现全面建设小康社会的目标。

农业是国民经济的基础，没有8亿农民的小康，就不可能实现全面的小康；没有农村的现代化，就不可能有全国的现代化。全面建设小康社会，重点在农村，难点也在农村。我们党历来重视“三农”问题，但是由于种种原因，城乡差距、工农差距仍呈不断扩大的趋势。农业基础薄弱，农村发展滞后，农民收入增长缓慢，已成为我国经济社会发展中亟待解决的突出问题。我们必须统筹城乡发展，站在经济社会发展全局的高度研究和解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展。统筹城乡发展，必须更加注重加快农村发展。统筹城乡经济社会发展，逐步改变城乡二元经济结构，是我们党从全面建设小康农村社会全局出发作出的重大决策.（一）首先要从中国经济发展的战略高度去认识改革和完善那些导致其产生并存在的有关制度措施；并建立和完善相关制度供给机制，进行制度创新。

（1）彻底取消现有的一切导致二元社会结构产生的各项规章制度，如户籍制度、劳动就业制度、分割的教育体系、医疗制度、社会保障制度等。这样在清除了这些人为地导致二元社会结构存在的障碍，就为城乡社会结构的一体化奠定了坚实的基础。

（2）从制度上改变工农产品定价的“剪刀差”倾向，加大财政支农、金融支农的力度，扩大国家和各级财政对农村的诸如水利、道路、信息工程等基础设施建设的投人，强化农村有形市场的建设，并将之纳人国家统一大市场之中，支持农村各种要素市场发育、建设和发展，尤其是要加强资金、技术、人才等农村发展所紧缺的生产要素市场的快速发展，以尽快将农村的要素和产品市场都纳人国家统一的大市场之中。

（3）要充分发挥地方政府在农业剩余的转移载体作用。在西方二元理论中，它没有考虑农业剩余转移到现代部门的机制。这对于同时包含着制度变迁的中国经济的结构转变来说，显然是不能充分地成立的。市场机制本身处于不断的完善之中也是一个基本的前提。因此，农业剩余在中国不仅要靠市场，还要依靠其他的一些手段分配和再分配，转移到现代部门。其中，政府特别是地方政府对农业剩余的转移起到重要的影响。

（4）创建适应农村市场经济发展需要的土地流转制度，从制度上为农村的规模经营和产业化经营奠定基础。现行的农村土地制度，既是农村劳动力转移的重要约束之一，也是农地抛荒、农业劳动生产率不高的原因之一，其改革势在必行。

（5）农村税费改革必须标本兼治，坚决贯彻执行并从制度上保证，进一步巩固农村税费改革成果，进一步减轻农民负担，完善相关配套改革。一是要精简机构，裁减超编人员，压缩经费，从根本上控制“经费需求”。同时要规范政府行为，做到权力与部门利益彻底分离。二是要完善农村公共物品供给机制。否则，我们推广实行的农村税费改革最终也难以走出“黄宗羲定律”下。

（二）调整农业产业结构，挖掘农业内部增收潜力，弥补城乡市场差异；增强农民的购买力

目前，我国农业发展新阶段的农产品产量、质量，农村非农产业等对农民增收均构成了制约，因此，要着手进行以下六个方面的农业结构调整，切实促进农民增收。一要调整农产品供给结构，实现农产品由低质多量到高质适量的转化；二要调整农产品区域种植结构，实现农产品区域种植从无分工到有分工的转化；三要调整农业种植业结构，使农业的产前、产中、产后等各环节中从种植业中分离出来，成为独立的行业；四要调整初级产品和加工产品比例结构，改变农业初级产品占多数、占主导的局面，实现农业初级产品到加工产品的的飞跃，提高农产品附加值；五要调整农产品市场结构，实现农民不参与流通、农商分离、由政府主导农产品流通到向由农民自己主导并参与市场流通的转化；并积极进行组织创新，创建新型的农村合作经济组织和中介组织，推动农村市场体系建设和产业结构的战略性调整，减少市场风险，构建连接小生产与大市场之间的桥梁和中介，保护农民的利益。六要调整农村第一产业与第二、三产业比例结构以及第二产业内部比例结构，改变农产品加工、运销等落后的局面，通过内涵和外延性的结构扩张，使农业形成结构层次多样，具有一定规模特点的现代农业结构。进而，通过产业扩张，也带动农村劳动力就业结构的调整，使农民从有限的土地上，从单纯的生产环节中分离出去。

（三）积极转变思想观念，大力培育农民的现代意识，从意识形态上消除二元结构，帮助农民完成从传统向现代的转化

“教育是一个人获得现代性的最重要的决定因素。”⑾通过教育灌输社会要求，提高个人认知水平，使农民认识、理解和掌握社会的规范，并内化为个人意识，这是培育农民现代意识的最直接的途径。要消除意识形态的二元结构，教育重点应放在下面几方面：

（1）加强农村基础教育，培育求知意识。学校教育是形成现代性的主要力量。教育与人的意识水平密切相关，一般而言，受教育程度高的人比较能够接受新的东西，包括新的观念、新的行为模式。愚昧从来都是与保守、惰性联系在一起的，而知识常与进取、求变的心理相互促动。

（2）加强WTO知识教育，培育开放意识、竞争意识和规则意识。作为一个国际经贸组织，WTO本身就是一个规则体系，它的权威就是通过一系列的规则体现出来的，它的宗旨、原则、规则无不贯穿着开放竞争的观念，但作为WTO的新成员，中国大多数人对WTO都比较陌生，文化素质相对低下的农民更是如此。因此，在农民中进行WTO知识的宣传教育，也就成了培育农民现代意识的重要途径。通过教育帮助中国农民了解WTO对中国的要求，帮助农民正确分析形势，正视自己的优劣，扬长避短，沉着应对，树立开放、竞争、规则意识，消除城乡意识二元结构，积极参与市场的竞争，促进农村经济的发展。

（3）加强市场经济知识的教育，培育市场意识。农民的市场意识很大程度上取决于农民对市场经济运行规律的了解程度和参与能力，特别是一家一户分散经营的封闭性与大市场开放性的矛盾，常使没有市场意识的农民在市场竞争中处于不利地位。培育农民的市场意识，让他们了解市场经济对农民的要求，从而培育农民的市场意识。

（四）城市化是世界上所有国家和地区实现现代化的必由之路；科学合理的推进城市化进程，是我国消除城乡二元结构、促进城乡协调发展的基本途径

我国承受着数量越来越多而素质较低的农村剩余劳动力的巨大压力，而城市吸纳能力有限，因此，必须重新审定我国城市化的发展方针与发展道路。我们认为，我国城市化模式应采取城乡结合、上下结合、大中小结合的多途径综合模式。所谓“城乡结合”，即我国农村人口城市化过程，既不能仅仅是职业非农化的乡村就地转移，也不可能是全部依赖城市来吸收的异地转移，而应从城乡两方面共同努力，把“离土不离乡”与“离土又离乡”结合起来，在条件成熟时，将“离土不离乡”的人口转化为“离土又离乡”、“进厂又进城”。“上下结合”是城市建设投资和发展动力上，把自上而下的国家投资与自下而上的地方投资、集体投资、外资和个人投资等结合起来。“大中小结合”是指在城市规模等级上，要发挥各级城市对产业和人口的集聚作用，不能把发展大中城市和发展小城镇对立起来。

城市化的基本动力和作用机制是市场化机制，既通过市场的引导，通过产业的积聚和扩散功能来实现。在上述各项制度改革的基础上，各级政府要进行科学规划和加强引导，把城市化的立足点在于国民经济结构和农业产业结构的调整和升级、农村剩余劳动力的有效转移。

（五）随着城市化进程的推进，政府管理面临着挑战，转变管理模式成为城市化能否得以顺利推进的关键。在推进城市化进程中，要建立和完善政府对城市化进程的管理模式

在大力推进城市化进程中，伴随农民迁徙而来的“城市人”行为的二元性，也是现阶段城市本身的二元性，它使城市事务具有工业社会和农业社会的混合特征。社会出现分化，新的矛盾和冲突随之产生。面对城市化进程中政府事务的新内容和新特点，既不能简单沿用农业社会的传统管理手段，也不能搬用以现代城市为特征的工业社会管理模式。

为适应城市化进程中社会关系的新格局，有序推进城市化建设，政府需要探索一种适合转型期特点的管理模式，不仅需要行之有效的适合城市化时期的“科学管理”模式，转变政府行政职能，调整行政决策、管理方式及各项规章制度；同时，需要形成非科学的“伦理管理”模式，即以伦理关系为基础，注重对“非正式组织”的管理，用伦理的价值管理手段协调城市化过程中的特殊事务，进而形成“科学管理”和非科学的“伦理管理”的二元模式。

一方面，城市化是传统与现代的纽带，在这个过程中，首先必须用科学管理模式解决城市化进程中的城乡二元冲突。另一方面，城市化是逐步从传统向现代的转换，城市事务中大量的问题是与农业社会共生的问题，对此，政府管理存在着“控制盲区”。因此，有必要用非科学的伦理管理模式协调和处理“非正式组织”中的矛盾，理顺转型期城市内部的利益结构和关系。

第四篇：城乡调查

浙江财经学院本科社会调查报告

（城乡调查）

前童古镇的旅游业发展

--前童古镇争创AAAA级景区的调查与思考

学生姓名俞秋芳指导教师邓万勇

二级学院外国语学院专业名称英语

班级08E4学号080810042

32009年 8月20日

前童古镇的旅游业发展

--前童古镇争创AAAA级景区的调查与思考

摘 要：古镇几乎完整保存着明清古建筑群，古建筑画栋雕梁、飞檐翘角，具有丰富文化内涵和精湛的雕刻艺术，更为奇特的“水八卦”环绕古建筑，引人入胜，真所谓“小桥流水连庭户，曲廊幽径通古宅”，民宅、书院、祠堂各具风姿，老街、亭台、牌坊交相辉映。2008年前童古镇保护与旅游开发管委会办公室提出了争创国家AAAA级旅游景区的目标。对于创建国家AAAA级旅游景区，县委、县政府将其定位于实现景区持续发展的战略高度来把握，通过创建活动，提升景区“档次”，打造前童古镇旅游品牌，做大做强旅游产业，提高崇信和对外知名度。

关键词：前童古镇；创建；AAAA级景区；旅游

一、序言

距离上海世博会开幕越来越近，“世博旅”已经成为热门名词。今年2月中旬，上海国旅来到宁海踩线考察，日前，县风景旅游管理局前往上海国旅进行回访。在此次回访中，双方重点商定了在世博期间，由上海国旅协助宁海在长三角地区推广旅游产品和旅游精品线路，提升宁海旅游的知名度、美誉度。宁海的前童古镇具备了一定的市镇雏形，它的人口数量、村内住户、留存的古民居建筑数量可与江南古镇规模相媲美，因此经规划开发后能够形成一定规模的旅游产品。而且，前童古镇正在为创建AAAA级旅游景区做准备。

这次调查是为了了解前童古镇作为优秀旅游产品的资源优势和展望前童古镇在旅游业上的发展前景，重点是了解前童古镇的AAAA级旅游景区的创建。通过走访宁海旅游局，参观前童古镇，搜索有关前童的网站，我了解到了前童独特的历史文化内涵和作为旅游景区的独特魅力。前童人名都在为把他们的居住地发展成为省AAAA级旅游景区而奉献自己的一份力。希望通过这次的调查，使更多的人们了解前童，爱上前童。

二、调查结果

精品文化树信心

前童古镇始建于南宋绍定六年，距今已有770年的历史。1987年1月，撤乡建镇，称前童镇。1998年前童被浙江省人民政府批准为省级旅游名镇。2002年前童列入浙江省历史文化保护区；2007年5月被命名为中国历史文化名镇。委托上海同济大学阮仪三教授编制《前童历史文化保护区保护规划》已经浙江省政府批准。

前童古镇核心保护区面积约0.9平方公里。现存古建筑1300间，共有40多个院落，保存完好的宅第和木结构民居有职思其居、明经堂、好义堂、群峰簪笏等，其他以前童宗祠为代表。前童的民俗文化具有浙东历史文化特征，是经久

不衰的传统文化精品。每年的农历正月十四至十六，古镇居民自发且有组织地举行独特的元宵鼓亭抬阁行会来庆祝丰收，鸣群锣，抬鼓亭，吹长号，打铳花，放焰火，龙灯狮舞，热闹非凡。另外，前童的豆制品非常有名，品种多且齐全，豆腐、空心腐、香干并称为“前童三宝”。前童素有“五匠之乡”的美誉，特别是传统的精美雕刻，古色家具等特色手工艺制品，具有独特的历史文化内涵。

求同存异看发展

江南六大古镇中，周庄最早成名，名声也最响，号称“中国第一水乡”，并且“周庄集中国水乡之美”；乌镇在对外宣传促销，更多的集中在它是一座“原汁原味的千年古镇”；西塘以“桥多、弄多、廊棚多”著称，被誉为“江南水乡民俗文化博物馆”；同里与前者相比，出现了私家园林，有“古代建筑博物馆”之称；甪直水多、桥多，有“江南桥都”、“古代桥梁的博物馆”称谓；南浔则是出现西洋元素的江南巨富之镇。作为江南古村镇，前童古镇落与以六古镇为代表的江南古镇在文化、民俗、经济方面存在一定的共同之处。手工业发达、商铺众多，地方风味种类多样，民俗活动丰富多彩，乡土文化发达。前童古镇与江南六古镇由于行政建制、古镇成因等原因，存在一定差异，从而构成各自对旅游者具有吸引力的旅游资源。从前童与江南古镇差异的对比中，对前童古镇开发旅游具有一定指导意义。

建筑风格多样，工艺精细

前童古镇历来有“五匠之乡”的称谓，雕刻、建筑工艺堪称一绝，在保留江南古村落朴素真实外形的基础上，在建筑细部与古镇可以同日而语，石花窗、梁栋、铺地、窗扇上，均能看出精雕细刻的痕迹，具有较高的艺术价值，在和谐亲切中透露出与众不同。

农耕文化独具特色

前童与江南古村落均重农耕，但前童的农耕文化已经形成，农作物的耕种、收割，都已经形成独具特色的农业生产习俗，并于其他地方的生产习俗出现了一定区分度，观赏、参与性较强。

与海外童氏一脉相承

前童古镇童氏与散居在台湾的童氏是同一脉络，保持着较紧密地联络和交流，因此前童古镇较之其他古村落有广泛的海外客源市场，在旅游开发和营销中，容易引起更为广泛的市场共鸣。

工作思路立目标

2008年工作的总体思路是：认真贯彻落实县委、县政府开展的“重大项目推进年”活动精神，以古镇旅游开发为中心，以创建国家AAAA级景区为目标，以“12345”工程为抓手，加快古镇旅游项目开发，完善古镇配套基础设施，改

善古镇周边环境，努力开创古镇保护和旅游的新局面。

“1”，就是治理好一条溪流，即梁皇溪流域治理。

“2”，就是改造好两条县道线，即梁书线改造、城岭线改线。

“3”，就是建设好三个区块，即集镇新区，古镇入口区和大郑工业区块。“4”，就是抓好古镇开发四大项目建设，即三线下地及污水处理、老街保护整治、入口处建设、古建筑维修。

“5”，就是要抓好五项生态环境建设工作，即集镇环境整治、县道线两侧整治、农村环境整治、古镇风貌整治、创建省级生态镇。

实事工程攻艰战

为确保重点工程建设顺利推进，该镇组成了由全体机关干部参加的三个重点工程项目组。征地组，主要负责甬临线复线和交通投资储备用地共1100亩土地征用；拆迁组，主要负责古镇入口区近50户的拆迁任务；创建组，主要负责古镇创建国家AAAA级旅游景区。

根据原定计划和县委、县政府的要求，今年前童古镇要创建国家AAAA级旅游景区。按此要求，前童在古镇保护和旅游开发方面的任务很重，今年要完成古镇入口区拆迁、停车场和游客中心建设、古亭馆建设、古建筑维修和布展等10多个工程项目，其中重点抓好三线下地及污水处理、老街保护整治、入口处建设、古建筑维修等四大项目建设。三线下地及污水处理工程从2008年5月动工建设，经过一年多的建设，目前古镇区内的管网铺设已全面完成，主要路面已完成回填和卵石铺设，污水处理站已进入土建施工阶段。群峰簪笏、明经堂、职思其居等古宅院维修已顺利完成，从维修的情况来看，效果较好，得到了有关专家和广大群众的肯定。在老街保护与整治方面，目前已全部完成老街南面的复建，北面维修也开始维修和重建。入口区广场、停车场、游步道、游客中心、综合餐饮服务区和拆迁安置小区共需征地160亩，涉及农户236户，到目前为止，征地工作除个别农户外，已全部完成了协议签订工作。古亭馆已动工建设，民俗博物馆开始重新布展，古镇保护和旅游开发等各项目建设都在陆续进行中，并争取在今年11月份通过国家AAAA级旅游景区的省级验收。

作为加快前童古镇旅游开发的重要通道，甬临线复线工程建成后，将彻底改善前童的交通状况，打通城区至前童古镇和高速公路岔路出口至前童古镇的旅游通道。经过努力，该工程的政策处理工作目前已完成了村民代表决议、地块丈量、坟墓迁移等工作，落户签字、苗木兑现等工作也已进入扫尾阶段。与此同时，作为改善古镇景区周边环境的重要配套工程，梁皇溪小流域治理工程是前童镇两年来的重点实事工程。该工程目前已完成投资1600多万元，占总投资额的80%，上半年已基本完成梁皇溪流域治理的主体工程，下半年将完成绿化、路灯等附属工程。该工程完成后，在提高防洪能力的同时，还将改善沿溪两侧的环境风貌、提高集镇新区的土地级差地租，成为前童古镇一道靓丽风景线，为该镇生态旅游强镇建设和创建国家AAAA级景区打下坚实的基石。

三、调查结果分析与启示

通过这次调查，我发现前童古镇的现状还存在很多问题：

1、静态展示多，参与项目少；

2、游客滞留时间较短；

3、古镇容量较小，接待能力弱；4.古镇新

建房屋破坏了整体氛围。

为了让游客滞留时间长一些，我认为应该积极营造独特、和谐、舒适的游览氛围。这就需要坚持以人为本，对照创建标准，结合景区实际，对景区原有的各类标识、标志、标牌全面进行更新和维护。重新制作区外专用交通指示牌、区内旅游须知、乘车须知、站点导向、景点线路、景物说明、安全警示等各类标识、标志牌，做到双语标识、标准规范。开通景区语音导游自助服务系统，游客中心设有为游人提供全方位服务的影视厅、景区游览全景台、游客咨询服务台、散客导游服务站等服务项目，同时还要丰富旅游商品种类，强化导游服务。注重基础设施和服务设施建设与周围环境、景区文化相协调。坚持“修旧如旧”的原则，增加人文景观，使景区永远处于自然调节和平衡的良性生态循环之中。注重挖掘民俗文化、饮食文化、使游客更多地了解景区深厚的文化底蕴和内涵。

对于购物、餐饮等服务场所的设置，尽量避免时尚元素的介入，还可以修建仿古式经营门店，门店牌匾全部依照明清风格设计，使其与周围景观浑然一体。创作、编排具有地方特色的民俗表演，在景区为广大游客表演，来提升景区的品位，使游客与景区形成互动，增强体验功能。这不但解决了静态展示多，参与项目少这一问题，还给古镇添加了古典气息。

在加强硬件建设的同时，更注重软环境的提升。我建议健全和完善前童景区各项管理制度和旅游投诉、咨询、安全预警机制，在景区设置游客意见征询箱，通过每周收集或不定期地开展游客满意度测评，来强化景区的服务、管理、环境、设施、安全等方面，发现问题并及时解决。积极创建“平安景区”，制定景区紧急救护、游客容量控制、森林火灾、防汛抗旱、病虫害防治及重大或突发事件预防和响应程序，组建应急救援队伍，加强实战演练，提高处置突发事件应急反应能力。还可以在游客服务中心设立医疗急救站，配备专职的医务人员和常用药品，并与120、110、119、122实行联动互动。严格按照《食品卫生法》对餐饮行业加强管理，杜绝使用一次性餐具；对环境卫生实行划片包干、跟踪保洁，做到垃圾分类存放、日产日清。

创建国家AAAA级景区，不仅仅是为了一块金牌，更是为了完善旅游基础建设，改善旅游环境，也是提高城市品位、营造良好投资环境和人居环境的过程。

参考文献：【1】前童镇党政综合办公室：“前童镇基本情况和2008年工作安排”，宁海县前童镇网，2008年7月28日。【2】“前童打好重点实事工程攻坚战 积极创建国家4A级旅游景区”，宁海旅游网，2009年7月11日。

第五篇：城乡调查

浙江财经学院关于2009级学生城乡调查工作安排的通知

浙财院教〔2010〕19号

各二级学院：

根据学校教学计划的安排，2009级本科各专业学生（不包括专升本学生，下同）在短学期1安排城乡调查。2009级城乡调查可采用三种形式进行，请各二级学院做好本次城乡调查的各项准备工作，确保城乡调查工作顺利开展。

一、计划与组织

1．各二级学院应根据人才培养目标，制订城乡调查的实施计划，并组织实施。调查计划的内容包括：调查的目的与任务，程序和时间安排，调查形式与方法，参考题目的拟定，对学生和指导老师的要求，以及检查、考核管理办法等。

2．各二级学院应加强学生社会调查期间的安全教育和管理工作，确保学生生命财产安全。在学生调查前，做好调查安全教育工作，提高学生的安全防范意识，落实必要的安全措施；在调查期间，要加强日常管理，保障学生在调查期间的安全。

3．2009级本科各专业学生城乡调查安排在09-10学年短学期1进行，时间不少于二周。“城乡调查”为1学分。

二、调查形式

2009级学生可采用以下三种不同的形式来完成城乡调查工作。

（1）城乡调查

2009级学生在专业教师或辅导员的带领指导下，完成城乡调查环节。调查形式可以采用由两人或三人（最多不超过三人）组成的调查小组的形式或个人的形式。城乡调查要求深入农村、城市进行调查，调查我国城乡发展的基本现状和城乡居民生活状况。

（2）暑期“三下乡”社会实践

根据学校暑期“三下乡”社会实践活动与本科学生城乡调查工作统筹结合开展会议的精神，2009级学生如参加了暑期“三下乡”社会实践活动，可视为完成城乡调查，每支队伍09级学生不超过6人。各二级学院在暑期“三下乡”之前，应将参加实践活动名单汇总至分管学生工作副书记处，由副书记转至教学副院长处，请各二级学院做好此项工作的衔接。

（3）“两课”社会实践

根据中共浙江省委宣传部、中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》（浙教工委〔2009〕1号）文件精神，我校将在今年暑期开展思想政治理论课社会实践调查活

动，该教学环节将由人文学院（马克思主义学院）组织实施。各二级学院每专业需安排5名2009级的学生参加该项社会实践调查。二级学院应鼓励学生党员、入党积极分子等积极参与，人文学院（马克思主义学院）将安排思政教师组织实施社会实践，社会实践的参考题目详见附件一。请各二级学院于7月2日之前将名单报到人文学院（马克思主义学院），联系人：陈言序；联系电话：86754693E-mail: cyx@zufe.edu.cn。

三、调查报告内容及要求

1．在调查实践的基础上，学生需根据实践调查活动情况提交调查报告。调查报告是学生对调查问题的系统性思考，是考核学生调查效果的依据。调查报告要求内容真实、文字流畅，特别是要对调研的情况进行理性的思考与分析。

2．以个人形式完成的社会调查，由个人完成调查报告，调查报告字数不少于3000字。以小组形式完成的社会调查，由小组成员共同完成调查报告，调查报告字数不少于5000字，并须在调查报告附页中注明小组各成员的分工情况。

3．调查报告的封面参见附件3《浙江财经学院本科社会调查报告（城乡调查）封面》,撰写格式见附件4《浙江财经学院本科社会调查报告撰写规范》。

四、调查的指导及考核

1．各二级学院应选派业务熟悉的教师或辅导员担任指导教师。指导教师指导的学生人数一般10人以下。指导教师按照调查计划的要求完成调查的指导任务，定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行调查，指导学生解决调查过程中遇到的各种问题。

2．指导教师应加强对学生的指导与督查，负责对学生提交的调查报告进行指导及评阅，按照优、良、中、及格、不及格五级评定成绩，并填写《浙江财经学院本科社会调查评阅单》（参见附件4），成绩纳入学分考核和管理，作为本科生取得毕业资格的必备条件。

3．指导教师应特别加强以小组形式进行调查的考核，根据各小组成员完成的实际工作量的大小及效果，考核小组各成员的个人成绩。

五、调查的学生守则

1．自觉遵守国家的法令、法规，以良好的状态和饱满的热情投入调查活动。

2．调查往返途中及调查期间要树立安全意识，注意人身、财产的安全，如发生事故及时报告学校。

3．应按调查计划的要求，努力工作，调查期间应定期向学校指导教师汇报调查进展情况。

4．调查结束后，在规定的时间内完成调查报告，交指导教师，作为学生调查成绩的考评依据。

5．对无故不参加调查者，按学校学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加调查或调查成绩不合格的，由所在二级学院负责另行安排调查时间并考核其成绩。