文歌舞操比赛新闻稿

第一篇：文歌舞操比赛新闻稿

“文歌”打造书香校园 “舞操”练就健康体魄

——开发区学校举行大课间系列项目比赛

为活跃校园文化生活，激发学生的运动兴趣，不断提升大课间活动质量，5月14日，应城市开发区学校举行了大课间“文歌舞操”项目比赛。全校一千多名师生参加了本次活动。比赛在该校操场上举行。早上八点，各班学生按照抽签顺序依次登场。他们身着整齐的服装，高喊激昂的口号，步伐统一地进入比赛场地。随着音乐声响起，同学们高声朗诵，深情歌唱，尽情舞蹈，用心做操，自信的笑容洋溢在他们的脸庞上。他们正是开发区学校活力与激情的象征。

虽然受到天气影响，但整个比赛依然井然有序。评委们也严格按照评分细则打分，最终按组别决出了一二等奖。

第二篇：啦啦操比赛新闻稿

健美操新闻稿

12月27日，北京市大、中、小学生啦啦操锦标赛在北京地坛体育馆隆重举行。来自北京市各个学校啦啦操选手，在出场亮相时就给人带来不一般的视觉震撼。我校首次派出26名一二年级的学生参加了此次比赛，在动感十足的音乐中，配以赏心悦目的服装，加上队员们活泼热烈的舞蹈，最终获得了小学组花球啦啦操规定动作二等奖和校园啦啦操三等奖的好成绩。

本次比赛由北京市体育总会、北京市健美操体育舞蹈协会主办，北京市健美操体育舞蹈协会健美操专项委员会、北京九略体育发展有限公司承办，北京市所属学校均派代表队参加了比赛。参加此次比赛的队伍都是北京市内各小学、初中、高中和大学学校中的优秀队伍，他们训练有素、编排创新、有感染力，使得比赛精彩纷呈、高潮迭起，特别是北京体育大学的技巧啦啦操表演，更是引起看台上的观众一阵阵喝彩声。

本次比赛筹备时间短，为了能够在竞赛中取得较好的成绩，这些孩子放弃了午休及课外休息时间，进行系统训练，不畏辛苦、勤奋苦练。正是因为孩子们的付出，以及学校领导、班主任老师、教练员的大力支持与协作，才有了今天的收获！让我们共同为小脊梁队员们在比赛中取得的好成绩表示祝贺吧，并感谢他们为学校争得了荣誉。

第三篇：歌舞比赛主持词

歌舞既能抒情又能叙事，声情并茂，通俗易懂，能表达比较细致复杂的思想感情和广泛的生活内容，具有较强的艺术表现力。下面是小编为大家整理的关于歌舞比赛的主持词，欢迎大家的阅读。

歌舞比赛主持词一

男：尊敬的各位老师亲爱的同学们大家

合:晚上好

女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。

男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。

女：我们的舞蹈大赛就为同学搭建了一个让我们尽情舞动的平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采!

男：，让我们赶快动起来吧!伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿吧，好的，这里是阜阳师范学院信息工程学院首届舞蹈大赛的决赛现场，欢迎大家的到来!

女：本场比赛得到了津桥国际教育集团阜阳分公司的大力支持，津桥教育集团是一家集留学，移民、托福、雅思、口语培训，以及普通话考级培训的现代化教育集团。

男：接下来请允许我为大家介绍莅临本场比赛的评委老师他们分别是：阜阳师范学院音乐学院任杰老师，齐建立老师，;李珊老师 信息工程学院新闻传媒系谭清源老师

女：让我们再次用掌声欢迎各位老师的到来，舞蹈比赛主持词男：另外，我们还有来自各系的20位大众评委，也让我们用掌声欢迎他们的到来

女：接下来请允许我宣读一下本场比赛的评分细则。

男：跳跃的音符，演奏着青春的活力。

女：动感的舞姿，展示着青春的魅力

男：接下来就让我们有请一号选手宋柯带来他的舞蹈。

女：掌声有请！!

女：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿本次校园舞蹈大赛今天的比赛到此已接近尾声

男：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位观众的热情参加。

合：谢谢大家

男：阜阳师范学院信息工程学院首届舞蹈大赛

合：到此结束，祝朋友们晚安!

歌舞比赛主持词二

甲：尊敬的各位领导、各位老师;

乙：亲爱的同学们;

合：大家下午好!

甲：在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、绚丽多姿的日子里，我们迎来了九小第八届春蕾艺术节舞蹈比赛。

乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有技能的展示，有诗意的飞扬 合：这一切一切，充分展现九小学生的风采。

甲：今天下午，我们在这里举行“魅力自我，童年风采”舞蹈比赛。

乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。舞蹈比赛主持词甲：请欣赏四二班为大家表演的舞蹈〈洗涮涮〉。

乙：今天是个好日子，让我们伴着美妙的音乐、悠扬的旋律翩翩起舞，表达我们内心的喜悦。请欣赏五二班的舞蹈〈魅力无限〉。

甲：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。请欣赏二二班为我们表演的〈牛背摇篮〉。乙：我们每个孩子在九小的大家庭中快乐、健康的成长着，请欣赏三二班的舞蹈〈健康歌〉。

甲：我们是快乐的集体，是一群快乐的小精灵，接下来请赏一一班的舞蹈(小精灵)。

乙：在父母的呵护下，在老师的关爱下，我们生活的如此幸福，如此快乐，请欣赏四一班的<快乐天使>。

甲：请欣赏六一班的(让爱领舞)

乙：飞扬的童年，散发着无穷活力;活泼的孩子，充满着蓬勃的朝气。请欣赏三一班的舞蹈(触电)

甲：接下来请欣赏六二班的舞蹈(宇宙小姐)

乙: 轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。请欣赏一二班小朋友的舞蹈《济公》。

甲：请欣赏五一班的《爆炸帝国》

乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是蒙古族。接下来请二一班的小朋友表演舞蹈《春到草原》。

甲：请王校长为我们点评。

乙：接下来请校长为我们颁发奖状。

甲：这是我们的舞台，这是我们童年的舞台，这是我们童年飞扬的舞台。

乙：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的快乐童年喝彩!

甲：火红的五月，向我们健步走来;绚丽的五月，鲜花盛开、紫嫣红;充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待;

乙：同学们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的未来!

甲：舞蹈比赛的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。合：“魅力自我 童年风采”舞蹈比赛到此结束!

第四篇：少年宫歌舞比赛实施方案

小学生声乐、舞蹈比赛实施方案

为丰富中小学校园文化艺术生活，为青少年的健康成长创造良好的社会环境，倡导健康向上的文明新风，推动我校青少年声乐、舞蹈表演艺术的普及与提高,给广大青少年声乐、舞蹈爱好者提供一个展示艺术水平的舞台和学习交流的机会。经研究，决定在中心小学少年宫活动中心举行小学生声乐、舞蹈比赛。

一、活动宗旨

通过活动，集中展示青少年朝气蓬勃、丰富多彩的艺术表现力；丰富学生课余生活，推动青少年课外教育活动的深入开展。

二、参赛对象及内容：

参赛对象：少年宫歌舞班学生 比赛内容：分声乐、舞蹈组两大类

三、比赛方法

1．本 次活动由区少年宫活动中心负责组织实施。

2.比赛采用选手现场表演，评委现场评分的办法进行，参赛选手的获奖名次根据评委的评分决定。

3.参赛节目表演形式不限，可以是独自表演、组合表演等。

4.评分细则：比赛采用10分制计分，参赛选手的比赛成绩为去掉最高分、最低分的评委评分之和的平均数，评分精确到小数点后2位数字。

5.比赛伴奏形式不限，可以采用CD、MP3、U盘等方式伴奏。

6.参赛学生利用课外活动时间，在广泛开展才艺展示活动的基础上，于6月30日前将参赛节目报送少年宫活动中心办公室，报名不收任何费用。

四、比赛时间：2015年1月17日上午8:00开始

五、比赛地点： 声乐：少年宫音乐室 舞蹈：少年宫舞蹈室

六、奖励办法

比赛分组分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。

荷尧镇中心小学少年宫活动中心

2014年12月

第五篇：歌舞比赛策划（最终版）

校园歌舞大赛活动策划书

一、活动主题

“迎七一，颂党恩”校园歌舞大赛

二、活动时间

初赛时间各系自行安排 决赛2015年6月26日

三、活动地点：小舞台

四、赛制规则

1.参赛对象： 大一大二全体学生 2.活动要求：

(1)合唱要求：每班选择参赛歌曲两首，校歌一首，自选一首，自选歌曲要求内容积极健康向上，体现当代大学生的风采。

（2）舞蹈要求：舞蹈形式以交谊舞种为主，同时鼓励新奇的创意。

备注：人数较少班级可组合参赛 需要教师辅导可拨打电话 孔老师：

杨老师

校歌伴奏请到综合教研中心拿U盘拷贝

3.奖项设置：分别设歌舞类一等奖二等奖三等奖各一名

五、活动流程安排

本次大赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛各系自行安排，推选出本系歌舞类各三名参加院级决赛。

六、需要配合的部门及所需设备 1.初赛各系学生会，决赛院学生会

2.音箱、话筒、桌椅 3.照相、摄像人员及设备