信息技术工作反思

第一篇：信息技术工作反思

信息技术工作反思

今天下午去了京溪小学参加课题研讨学习，听了一节信息技术课，在区教研员龙老师的评课中，我对课题的研究深有体会，信息技术工作反思。龙老师提到的几点问题值得我们在今后工作中进一步修正：第一是京溪的课题选题有研究的价值。例如京溪的课题是“intel未来教育”，但在研究课中关于课题的内容体现出来了吗?第二，课题里的一些研究内容如单元化、问题框架、学生的头脑风暴等体现在哪里?龙老师接下来对京溪下一步的研究模式作了指导。由此我联想到我校课题开展中的一些做法和问题：“信息技术与数学课程整合研究”这一课题是比较符合我校实际的，课题研究目标比较具体，重点就是进行校本课程研究，而课题的有效开展，必须落实到平时的教育教学当中，乐于把日常工作中得到的点点滴滴，转化为文字资料保存下来，工作总结《信息技术工作反思》。耐心地在平时工作中发现，分析问题，在总结归纳的基础上，拓展新的内容。

那么对于我校的课题，有些问题也需要在下一阶段研究中加以改进：

首先，整合课要为学生创设学习情景。整合课需要我们精心去设计每一堂课，学生首先要掌握一定的信息技术知识，老师要选好教学内容，为他们创设一定的数学情景，进而应用信息技术知识解决数学问题。这是教师在整合课创设学习情景时必须要考虑的，这样才能激发学生的求知欲望，发挥他们的主动性和创造性，调动学生的积极性。

其次，教学内容的多少与学生接受能力的关系很值得进一步研究。因为是整合课程开发，个别学生的学习能力能否接受值得重视，校本课程在进行对学生评价时是否也采取类似其他学科的评价方式。

第三是如何把校本课程内容的规范化、具体化。

还有，校本课程必须有一个完成系列内容的课程支撑，不然就成了单纯的课例。所以，在研究课系列开发方面还需要进一步挖掘。

第二篇：信息技术工作激励机制

刘楼小学信息技术工作激励评估制度

按照“按需培训，讲究实效，分级负责，形成团队”的原则，以学习型组织的形式建设掌握现代教育理论和教育信息技术进行教育教学和教研的师资队伍，完善信息技术教师、网络管理员编制、职责和上岗标准。

一、分层分级抓好以下四支队伍的建设：

1、教学应用队伍。要求各校50周岁以下教师100%接受信息技术培训，能够在现代教育理论指导下应用网络开展学科教学。

2、资源开发队伍。鼓励教师能较熟练地自主开发设计多媒体课件和制作网页，进行信息技术与学科整合的教育研究活动。

二、制度建设

按照“立足学校实际，服务教育教学”的原则，制订、完善我校教育信息化建设、应用、激励等制度。

我校教育信息化建设要推进学校教育信息化向更高层次发展，就必须从以基础建设为重点向以深入应用为重点转变，树立硬件建设为应用服务的观念，以应用需求决定硬件建设和平台建设，要加强教育管理平台、教学应用平台和教育资源的建设，加强信息技术在教育管理、教学各个层面的运用，实现“管理通”和“教学通”。

三、具体措施

（一）完善网络基础设施建设

完善和加强网络基础设施建设,解决由于学校教育信息化建

设开始时间较早，而导致的网络基础设施不足以支持将要展开的大规模深入应用的矛盾。

（二）加大教育信息科研力度

在现代教育思想指导下，深入研究教育信息化过程中出现的各种问题和解决方法，指导教育信息化实践沿正确方向发展。积极鼓励教师以科研为先导，以减轻学生负担、提高教学质量和效率，培养学生自主能力和创新精神为目的，加强信息技术环境下教和学的规律研究；在教育决策管理和学校教育教学管理各个环节全方位实现信息化，实现科学管理和科学决策；要在家庭教育和社区教育等方面逐步推进信息化，建立以信息技术为依托的学习型家庭和学习型社区的雏形；要以科学的工作方法来推进教育信息化。

（三）保证教育信息经费投入

教育信息化工程以各级政府投入为主，设立教育信息化工程专项经费，并保证专项经费逐年增加。学校要保证教育信息工作经费投入充足，并整合现有资源，挖掘各方资源和潜力，为学校信息建设发展提供经费保障。

（四）建立评价体系和激励机制

加强对教育信息化工作的检查和指导，将教育信息化工作纳入各项评估范围。把信息化建设工作列入学校学期考核中，并作为教师专业化发展的重要素养之一。建立激励机制，对推进教育信息化建设成绩突出的个人予以表彰和奖励。

第三篇：信息技术工作小结

信息技术工作小结

我2011年6月毕业于常熟理工学院计算机科学与技术系，来到张桥小学任教已经一年，信息技术工作小结。

没工作之前，一直在幻想工作后的幸福生活，工资、老师的称呼，自我的极大满足。哪知道工作后才又想回到学生的时代。学生的时候，可以想做就做，不想做可以推脱有事没空，别人不会说啥，当了老师，更多的时候要从责任的角度去做事情，而不仅仅是做事情本身。学生的时候经常想老师怎么这样，我当了老师一定要怎么样怎么样，当了老师才发现，我也和他们一样，甚至还不如他们做的好，年轻，没有经验，不会管理。

在学校领导的关心、支持下，在师傅金老师的指点下，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。我较好地完成了学校分配的各项任务，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。现将工作情况作如下汇报：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好同事之间的关系，工作总结《信息技术工作小结》。平时对人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，在工作中不断地总结教学教育经验。

在教学工作上，根据学校的工作目标和“六认真”工作要求，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的综信教学工作定下目标。接手的这届学生，指法的运用非常差，在这种情况下，我花了一个月的时间进行指法教学，现在，大部分学生能正确的运用指法。

计算机维护是我的特长，在认真上好综信课的同时，和师傅一起全面负责学校计算机维护工作，保证学校各教室、办公室及机房计算机正常使用。还辅助其他教师做好课件。

为人师者只有不断地完善自身、提高业务水平、拓宽知识面，才能为学生树立榜样。而我作为一名新教师，在许多方面还有所欠缺，特别是在听了一些老教师的课，参阅了他们的教学笔记之后，更是为他们几十年如一日的认真和默默奉献而感慨颇深。差距还很大，前面的路还长，以后不管工作有多忙，我都要坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的水平。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，让我深感一名人民教师的光荣与责任，作为一个刚刚起步的青年教师，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成。

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第四篇：学校信息技术工作

学校信息技术工作

一、指导思想

本学期以学校的工作计划为指导，积极开展信息技术课程教学和教育教学信息化相关工作，围绕“一切为了师生最大限度的发展”的理念,坚持实事求是，与时俱进，以开拓创新的精神做好信息技术教学，同时优化学校教育信息资源环境，充分利用互联网优势，积极宣传我校风貌及教风学风建设，学校信息技术工作。进一步优化信息技术设备管理，提高信息技术设备维护的服务质量和效率，为学校教学做好有利保障。

二、工作目标

1、落实课堂常规教学;积极探索、研究信息技术新课程，提高课堂教学质量。

2、完善校园网站各功能模块，充实教学资源库，强化教师的信息技术应用意识，推进课堂教学现代化。

3、加强信息技术设备维护的服务质量和效率。做好全校的信息技术设备维护工作，保证各处设备能够正常运转。

4、加强现代教育技术在教学中的应用，进行相关培训;使教师继续完善博客的建立，利用其优势辅助教学，全面实施电子化办公，工作总结《学校信息技术工作》。

5、配合学校各部门搞好各项活动。

三、主要措施

(一)、信息技术教学工作措施

1、积极探索研究中小学信息技术新课标，提高课堂教学质量：针对新课程各模块知识结构，认真让好每堂信息技术课;通过合理途径了解和观摩其他学校相关课程老师的课堂。

2、立足本职岗位，熟悉学生，深钻教材，提高自我基本素养，积极进行探索创新。

(二)常规教育技术工作措施

1、做好全校的信息技术设备维护工作，保证各处设备能够正常运转：主要包括：各科室办公电脑、微机室、电子备课室、多媒体室、会议室的信息技术设备以及教室里的电脑、电视机等设备的正常运行。

2、做好全校信息技术设备以及信息技术资料的管理：做到分类建档，管理规范、条理清晰。

3、做好试题库、东师理想资源库的维护与充实工作。

4、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性。

5、按计划开展课题研究工作。做好国家级课题《“一对一”数字环境与各学科教学整合的问题与对策研究》第一阶段研究工作。

6、配合学校各部门搞好相关活动。

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第五篇：信息技术工作培训稿

信息技术工作培训稿

信息技术方面专用教室：

1、计算机教室

2、班班通设备

3、独立的多媒体教室

4、学校信息中心（网管中心）

室内布置：

1、与专用教室相适应，相协调。（如：个别学校出现音乐教室挂几幅科学家画家就很不协调。不同专用教室，要有不同特色，不要千篇一律。）

2、整体原则：简洁大方，布置不要过多、过乱，布置内容起到画龙点睛的作用，注意留白。

制度规范：

1、上墙制度：（参考教育技术网站www.xiexiebang.com、吴正宪工作站网站wzxgzz.xlxedu.cn和本学区或本学校网站。

6、每学期至少稿1次信息技术方面的培训，有条件应该每月培训一次。（哪怕是半小时，教师之间的交流）既要有设备使用方面的，也要有理论学习。学校应订购1-2种这方面的刊物。

7、大幅度提高现代教学媒体的使用率，广泛开展信息技术与学科整合课，每学期至少开展1次校级评优课活动，学区举行一次学区级评优活动。（目标考核中有此方面内容）

8、严格按照教材上好每周2节信息技术教育课，学生上机时间至少为总课时的70%以上，每学完一个知识单元，要求能够制作1幅完整的作品、学校要成立兴趣小组，按照《全国中小学电脑制作活动》要求，每年在12月底前上报2幅作品。500人以上学校上报3幅作品。

9、人员配置：做好以上工作，在人员紧张情况，也必须安排1名专兼职人员负责学校设备的日常维护，确保学校的网络畅通。支持学校的信息技术工作。小规模学校可安排1名教师负责信息技术和科学两专用教室的管理工作。

10、加强应用和使用，迎检时，大概率要问使用方面的问题，校长及相关专用教室负责人要对答如流，既不能说什么也不会，也不能说什么都会，专用教室管理人员有可能问到具体内容，所以无论专兼职都必须做到业务熟练。禁止出现，学校设备很好，检查时，一个专用室也没用，一台多媒体设备没用，一节实验课没上，一个学生也没有借书或看书的，明显让检查者提出质疑。要课表正常开课。

11、数学、音、体、美、卫等专用教室，仪器设备摆放，参照科学、理化生仪器进行摆放，做到美观、实用，拿取方便。数学教学仪器有空间可以安排在科学、理化生等仪器室，如没有地方，可放在办公室专橱存放。有借用登记，防止财产流失。管理人员清楚了解器材应有数量、缺口数量，能举例说明。室内布置遵循简洁大方，画龙点睛，有留白的原则，细节问题，音、体美、卫生咨询教育股等相关股室。

12、各种报表认真填写，数字准确，为领导决策提供数据。不认真填写在目标考核中有所考虑。

信息技术工作档案：（此内容在教育信息网www.xiexiebang.com网站规范制度栏目下《现代教育技术工作管理规范》中）红色为培训强调说明的内容。

1、现代教育技术大事记（包括软硬件购置、人员变动、培训情况、上级检查验收情况等）

2、现代教育技术人员档案（人员【信息技术教师、网管员及管理人员】基本情况登记表、个人的工作计划、工作总结、论文、获奖情况等有关资料。）

3、现代教育技术软件、硬件账目（包括传统电教设备、计算机及相关的网络设备和外设）

4、各种设备的说明书元件索引。（查看设备使用方法等，有必要）

5、电教教材目录索引等。（光盘资料、自制电教教材等）

6、现代教育技术工作相关的管理制度。

7、现代教育技术设备设施（软件、硬件）借用记录。（防止资产流失）

8、远程教育资源使用记录。（可以在教师教案、教学后记、心得体会中体现，可以存典型案例和使用记录统计表等）

9、各种现代教育技术设备维修记录。（要真做，不要光记录；也不要做了不记录）

10、现代教育技术教学教研档案

（1）信息技术学科教学档案（包括教学计划、总结、教案、听课笔记、教研组活动计划、活动情况、活动总结；考试题及学生成绩册、考核情况总结；课外兴趣小组活动情况。）

（2）计算机辅助教学档案（包括计算机辅助教学教研计划、活动情况，活动总结；课件开发及培训教师等情况）（也可以存放在教学档案，但是要有登记，清楚快速知道在教学档案中的确切位置）（3）教研课题专项档案。

档案整理建议

一、要有目录索引

二、3、4、5、6项，按类归档，或称为长期档案，有心内容续写、续记即可。

三、其它6项按年归档称为档案。一年一本即可，统一为左侧装订。

实验和图书培训：以教育信息网站www.xiexiebang.com规范制度栏目中实验室管理规范、图书馆室管理规范、上墙制度、归档制度、教学仪器器材使用摆放注意事项、实验室布置补充说明、实验图书管理使用及档案建设说明等文件材料