马坡镇中心小学信息技术工作小结07-08

第一篇：马坡镇中心小学信息技术工作小结07-08

马坡镇中心小学信息技术工作小结

（2007─2008学年度）

本学期信息中心在校长室的领导下，教学、科研工作开展的扎实有效，常规管理工作，提升了服务质量，提高了工作效率。

一、教学及其他工作

1、教学工作 本学期能按照制定的教研组计划有目的的开展活动，做到时间有保证，研究有专题，交流有记录。从集体备课、组织听课到课后交流评议，每人都能充分发表自己的意见和想法，进行反思撰写教学后记。

（1）认真上好信息技术课，做到有计划，有教案

（2）配合校长室及有关处室做了大量的数据录入工作，如：学籍信息、校产信息、教师

人事信息及各种调查表等；

（3）做好网站上传以及博客上传的培训

（4）成立了新闻报道中心，制定了工作要求，统一了认识，明确了责任；同时做好新闻上报工作，及时把校内动态向市、区教育部门上传。

二、加强信息技术课堂教学研究，积极参与新课程改革。

1.加强教学新理念的学习和课堂教学实践的研究。落实信息技术新课程基本理念，改进信息技术教学模式，切实提高信息技术教学质量。

2.多样化地拓展信息技术学习氛围。根据小学生的认知特点，将信息技术教育与学生的学习生活、校园文化和地方文化相融合，以架构、丰富和挖掘信息技术学科的文化形态和文化内涵为导向，拓展信息技术与其他学科的相互渗透，使学生运用掌握的信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，让学生们感受到一个全新概念的信息技术学习氛围。

3.加强新课程的改革力度和教师“六认真”工作的检查。以规范常规教学为突破口，认真抓好课改实验的各个环节，以体验信息技术为途径，培养学生的学习兴趣、自主学习能力和创新、探索精神。通过信息技术与各学科的整合，提高学生运用信息技术的能力，培养学生的信息素养和良好行为习惯，促进学生综合能力的发展。

4.加强电教课题研究，积极开展学校课题研究。积极探索和实施信息技术与学科教学的整合，按照研究方案，认真开展研究，在实践中边探索，边总结。鼓励教师多写电教论文等。

5.继续做好学生的电脑培训工作，配合学校兴趣组、特色班，提高学生的电脑操作能力；结合各级各类比赛，做好学生的赛前辅导工作。

三、加强教师信息技术的培训。

1．组织组内成员积极探索、团结协作，带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥优势，确保学校信息技术教育快速、健康地发展。

2．抓好各任课教师的信息技术培训和现代教育技术培训，积极参加教育局组织的种类相关竞赛活动。组织中青年教师开展校本研修活动，挑选信息技术骨干教师进行网页培训，利用教师例会进行多媒体操作和网络知识普及的培训，以点带面，提高我校全体教师的信息技术水平。

3．鼓励教师在教育教学过程中，边学边用，边用边学。不怕出错，勇于挑战自我，遇到问题向身边同事请教，向信息中心老师请教，积极用好信息技术。从课堂实效出发，做好资料搜集、课件制作以服务教学，同时提高自身信息素养。

四、加强信息化设备的配备和日常管理维护，提高设备的使用效益。1.修订完善学校信息化建设方面的各种规章制度，并按制度建好各种台账资料，结合平时督促检查，提高信息化设备利用率，确保各科信息化设备利用率达100%，课堂使用率达95%以上。

2.管理好各种信息化设备。各楼层的信息网络设备指派专人负责维护保养，确保各设备能正常运行。广大教师能随时访问校园网查阅各学科资料光盘和课件，使学校的电教设备得到充分的利用。

马坡镇中心小学 2007年12月

第二篇：信息技术工作小结

信息技术工作小结

我2011年6月毕业于常熟理工学院计算机科学与技术系，来到张桥小学任教已经一年，信息技术工作小结。

没工作之前，一直在幻想工作后的幸福生活，工资、老师的称呼，自我的极大满足。哪知道工作后才又想回到学生的时代。学生的时候，可以想做就做，不想做可以推脱有事没空，别人不会说啥，当了老师，更多的时候要从责任的角度去做事情，而不仅仅是做事情本身。学生的时候经常想老师怎么这样，我当了老师一定要怎么样怎么样，当了老师才发现，我也和他们一样，甚至还不如他们做的好，年轻，没有经验，不会管理。

在学校领导的关心、支持下，在师傅金老师的指点下，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。我较好地完成了学校分配的各项任务，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。现将工作情况作如下汇报：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好同事之间的关系，工作总结《信息技术工作小结》。平时对人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，在工作中不断地总结教学教育经验。

在教学工作上，根据学校的工作目标和“六认真”工作要求，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的综信教学工作定下目标。接手的这届学生，指法的运用非常差，在这种情况下，我花了一个月的时间进行指法教学，现在，大部分学生能正确的运用指法。

计算机维护是我的特长，在认真上好综信课的同时，和师傅一起全面负责学校计算机维护工作，保证学校各教室、办公室及机房计算机正常使用。还辅助其他教师做好课件。

为人师者只有不断地完善自身、提高业务水平、拓宽知识面，才能为学生树立榜样。而我作为一名新教师，在许多方面还有所欠缺，特别是在听了一些老教师的课，参阅了他们的教学笔记之后，更是为他们几十年如一日的认真和默默奉献而感慨颇深。差距还很大，前面的路还长，以后不管工作有多忙，我都要坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的水平。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，让我深感一名人民教师的光荣与责任，作为一个刚刚起步的青年教师，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成。

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第三篇：马坡镇中心小学2008—2009学年第一学期工作计划

铜山县马坡镇中心小学2008—2009学年第一学期

少先队工作计划

一、指导思想：

2008年秋季我校少先队工作要深入学习贯彻党的十七大精神，以体验教育为基本途径，全面深入的加强少年儿童思想道德建设。突出“以人为本”，以特色活动为载体，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。促进少先队工作再上新台阶。

二、主要工作：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

(二)形式多样，狠抓文明礼仪教育。

以少年队组织为龙头，以活动为载体，以班队会、升旗仪式、“文明班级”、“卫生流动红旗班级”评比等形式，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。

(三)推进少先队实践活动，全面开展“雏鹰争章”活动。

开展“雏鹰争章”活动，努力构建与课程改革相适应的“雏鹰争章”活动机制，强化体验环节，发挥激励作用，推动“雏鹰争章”活动的发展。

（四）加强少先队的基础建设。

1、继续加强鼓号仪仗队、升护旗手的训练。

2、建设一支强有力的自主管理干部队伍。

3、加强少先队阵地建设。充分利用“广播站”“黑板报”等阵地作用，组织开展教育活动，培养和提高队员的全面素质。

（五）加强班级常规工作管理、监督和评比力度。

1、每周一次班队课，每月一次主题班队会；每月一期黑板报；

2、每学期一次主题+创意教室布置；

3、每周一次卫生流动红旗评比，每月一次文明班级锦旗评比；

4、每月一次班主任学习和例会；

5、每月两次大队部干部、播音员学习和培训；

6、每月一次班级常规量化考核；

三、各月份工作要点： 九月份：

1、健全少先队的各级组织机构，订好计划、制度；

2、全面启动文明班级、卫生流动红旗班级、行为习惯评比工作；

3、做好“向灾区小英雄致敬”征文活动；

4、结合三项主题教育开展“雏鹰争章”活动：争礼仪章、爱国章、安全章；

5、培训大队部干部、红领巾监督岗、播音员；

6、庆祝9月10日教师节活动：感谢师恩；

7、鼓号队、升护旗手训练；

十月份：

1、积极组织新队员入队，加强队前宣传教育力度；

2、积极筹备参与省市举办的少先队“我看改革开放30年”主题展示活动，我校以我爱祖国——开展“我与祖国共奋进、祖国发展我成长”宣传活动； 3、10月13日少先队建队日活动，颁发9月雏鹰争章；

4、组织各年级学生轮流观看《英雄少年》教育光牒；开展生存自护训练。

5、启动“习惯连锁锁店”争创活动——订习惯、养习惯； 十一月份： 1、11月19日开展防火知识讲座，进行安全教育；

2、继续开展“雏鹰争章”活动；

3、继续开展手拉手品牌活动； 十二月份： 1、12月14日开展法律、交通等法制宣传；

2、工作总结；

3、积极参加少先队工作论文评比

铜山县马坡镇中心小学少先队2008年9月8日

第四篇：马坡镇中心小学信息技术工作计划07-08

马坡镇中心小学信息技术工作计划

（2007——2007学）

一、指导思想 以邓小平同志 三个面向 和 三个代表重要思想为指导，贯彻落实全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神，以培养学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，努力提高信息技术学科的教育。

一、指导思想

以邓小平同志“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神，以培养学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。

二、工作目标

1、积极创设学校信息技术教育氛围，努力培育学校信息技术特色，为创建信息技术示范学校打好基础。

2、加强多媒体网络培训，提高教师信息技术水平，逐步实现办公现代化，教学网络化。

3、筹建学校网站，充分发挥信息的宣传作用，树立学校的形象，提高学校的知名度。

三、主要工作

1、管理工作

本学期，我们将进一步完善和加强管理工作，做到分工具体，职责明确，服务到位。

⑴专人负责师资培训工作，把教师信息技术培训工作计划抓紧抓好。

⑵专人负责信息技术特长学生培养工作，把特长学生培养与学生信息技术教育课程有机地结合起来，保证培养时间和质量，努力为创办信息技术教育实验学校营造良好的内部氛围和生源基础。

⑶专人负责处理工作，调集相关设备和人员，为广大师生的资料处理工作提供优质服务。

⑷专人负责校园网建设的技术监督和管理工作，跟紧跟好，切实保证工程进度和质量。

⑸完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用

2、信息技术的建设和维护工作

（1）信息资源的建设

本学期将本着科学投入、重点投入、效益投入的原则，设计出既要讲究实用、实效，又要把握发展需要适度超前的方案，使我校的校园网发挥出最好的效益。

继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。通过网络信息的管理和利用，加强校园办公管理、教学常规和学生常规管理，以实现资源共享。

（2）设备的维护和安全保障工作

进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，常用设备每周检查一次，并有详细记录，有问题要及时处理，使设备维护工作制度化，规范化，提高工作效率。

3、教学工作

（1）抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。

在教学过程中，要以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

A、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

B、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

C、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

D、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

（2）教师培训工作

本学期我们开办初级教师培训班，通过初级培训，使大部分教师能完成编制试卷、统计成绩等工作，学会上网浏览，搜索资料，下载软件；通过中级培训，使一部分教师能完成备课、制作课件、撰写论文等工作，初步学会制作个人主页，上传资料。

继续抓好青年教师的教育现代化技术系统培训。使大家学会投影仪使用；课件应用及课件编辑。网络技术应用除定期集中培训外，学校为教师提供全天候的上机、培训及制作场所，并有专人负责指导，为教师学习操作、查阅资料、编辑课件提供方便。

对参加学习的教师，我们将做好登记工作，同时对教师制作课件和用自制课件上课的情况也进行登记，对积极参加将信息技术应用于学教学科教学活动的教师给予表彰和奖励，确保大家在各方面都有所收获。

（3）课外辅导工作

本学期我们将做好二件事：

一是指定专门的教师负责组织辅导学生，参加计算机兴趣特长的培养；

二是组织学生参加有益的网上活动，通过这项活动，探索在学生中开展信息技术教育的新路子，对在全校开展以信息技术教育为特色的办学方向进行可行性探究；

学校信息化建设，是满足教育现代化的需要，是落实教育三个面向的重要措施，是实现学校跨越式发展，全面推进素质教育的关键步骤，但我们清楚地看到，从单机到发展网络建设，实现校校通仍然是当前十分艰巨而又迫切的任务。我们要进一步提高认识，牢固树立“社会经济要发展，教育必须要先行；教育要发展，信息技术必须要先行”的观念，将此项工程摆在教育领域内优先发展的战略地位，狠抓落实，抢占迎接知识经济挑战的制高点。

马坡镇中心小学

2007年12月

第五篇：马坡镇中心小学2008-2009学少先队工作总结

马坡镇中心小学2008-2009学少先队工作总结

本学期以来，我校坚持做好少先队的各项工作，使少先队组织充满活力。切实加强少年儿童思想品德教育，加强少先队自身建设,取得一定的成绩。通过丰富多彩的中队活动，加强中队建设，培养学生能力，促进校风、队风的进一步好转。加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，结合今年汶川地震全国齐心抗震救灾以及08年北京奥运会的成功举办，改革开放30周年中国的巨大变化，通过班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。

2、开展“星星火炬，代代相传”为主题的教育活动，结合本学期“十.一三”建队日对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统，明确职责，迎接挑战。另外，学校利用抗震救灾、喜迎奥运、教师节、国庆节等有利契机，通过举行中队活动、出宣传栏，国旗下的讲话等，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立努力学习的远大志向。利用改革开放30周年的有利时机，让学生充分感知中国改革开放以来的巨大变化，让少先队队员以小记者的身份采访自己的身边，虽然没有理想的作品，但通过活动少先队员认识到了作为社会主义事业接班人的历史使命感和荣誉感。

3、强化学生的养成教育，继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练，对照《“常规示范班”班级评分细则》有计划地开展“好习惯从小养成”的活动，重视学生良好习惯的养成。结合县少工委的的号召，从学校实际出发，开展节约活动，从自己出发，节约每一滴水、没一支粉笔、每一张纸、每一粒米，在生活和学习中从小事出发。

二、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。

２、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，大力推行干部轮换制，并成立学校值勤标兵队伍，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加大阵地建设的力度。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

少先队活动是少先队的生命，本学期，我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教育。也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作；只有得到校委会的大力支持才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，学校的卫生和学生安全工作还有很多不足，少先队教育活动偏少等等，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

马坡镇中心小学少先队

2008年11月22日