牡丹江师范学院美术与设计学院实践学期报告（样例5）

第一篇：牡丹江师范学院美术与设计学院实践学期报告

牡丹江师范学院美术与设计学院实践学期报告

调研时间：2014年2月24日-2月28日 调研地点：沈阳

调研方式：网络，书籍

调研内容：地域文化对城市广场建设的调查分析

第二篇：泉州师范学院美术与设计学院第二届

泉州师范学院美术与设计学院第二届

大学生专业素质能力竞赛活动

为了进一步加强我院学生专业素质能力的培养，激发学生自主创新的兴趣，提高大学生的实践创新能力，我院在校第二十届大学生专业技能竞赛开展的大背景下，立足本院各专业特色，特制定美术与设计学院专业素质能力竞赛计划，“以赛促教、以赛促学”，充分展示我院学生的专业素质能力和良好的学风、教风。现将竞赛有关事项安排如下：

一、活动主题：创意 创新 创业

二、主办单位：美术与设计学院团委会

承办单位：美术与设计学院团委会、学生会

三、活动安排：

1、宣传发动阶段（3月15日～3月27 日）

学院召开筹备会议，成立活动领导小组，研究制定本院竞赛活动计划，确定竞赛项目及负责部门;召开学生干部会议、学生动员大会，利用各种媒体进行宣传动员，举办讲座，开展培训及辅导。

2、普遍开展阶段（3月28日～4月30日）

以班级为单位，根据活动计划，围绕主题，有组织、有计划、有步骤地开展活动，做到“深入发动，认真组织，人人参与，层层选拔”，形成大赛氛围，并选出参加院级竞赛的人选。

3、校级观摩比赛阶段（5月9日～5月27日）

由团委会学生会策划组织院级比赛。评出优胜者予以公布、表彰，并从中择优选派代表参加校级观摩比赛。

4、学院总结阶段（5月27日～5月31日）

学院根据之前的比赛情况，进行全方面的总结，评出优秀团体（部门）和优秀个人。各个部门、班级做出总结，上交学院。

现将竞赛具体事项通知如下：

一、“大学生基本技能”竞赛项目

（一）“创意 创新 创业”主题演讲比赛

承办单位：学习部

1、内容及要求：主题鲜明、内容生动充实、逻辑条理清晰、表达流畅、语言准确，题目自拟，时间为 5-8 分钟。

2、此次主题演讲比赛，是我院增强创意、创新、创业精神的一个重要载体，请各班负责人高度重视，充分准备，努力做好相关工作。

3、各班应积极鼓动同学踊跃参加，特别是对演讲有兴趣及想锻炼自己能力的同学。每班只限2名参赛选手。

4、评分细则：（共10分）

（1）作文作品（4分）：紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。（2）语文表达（3分）：表述清楚，语言流畅，声情并貌，洪亮，普通话标准流利。

（3）台风仪表（2分）：服装整洁，仪表端庄。（4）脱稿演讲，时间控制（1分）。

5、比赛时间、地点： 2011年4月16日（暂定）艺术大楼E栋104

（二）“创意 创新 创业”主题征文比赛

承办单位：组织部

1、内容及要求：主题鲜明，中心突出，材料典型，内容丰富详实，论证有据，逻辑条理清晰，文辞流畅，语言准确，题目自拟，体裁不限，字数2000字左右。

2、来稿注明所在专业、班级、真实姓名及联系方式

3、投稿方式：手写统一交到各班学习委员手里，再有学习委员交到艺术大楼C栋203学生会办公室

4、截稿日期：2010年4月19日

（三）书写技能比赛

承办单位：宣传部

1、内容及要求：内容包括粉笔字（五言绝句）、钢笔字（散文片段）、毛笔字（七律古诗），字体为楷书或行楷，参赛选手三项比赛都必须参加。

2、比赛时间、地点：另行通知

（四）多媒体作品设计与制作技能比赛

承办单位：学习部，08、09级视觉传达专业

1、比赛主题：以“实践 创新”为专题（应附小标题）

2、比赛要求：

（1）现场制作，要求在3小时内完成；

（2）参赛者可事先准备适当的多媒体素材，多媒体制作平台不限，以

Authorware、Flash 等，或网页软件；

（3）师范类学生作品以多媒体课件为主，非师范类学生作品以网页为主；作品应在大专题的基础上体现自已的主题。

3、多媒体作品设计与制作评价标准：

主题鲜明，内容精心设计，充分发挥联想，具有创新思维和特色； 内容正确，结构完整，能表达主题；应尽量包括多种媒体形式，素材处理得当、有效；

页面简洁、统一，作品有自己的风格； 有一定的交互操作和控制功能；

作品演示尽量能有反馈方式，不单纯读屏；

作品数据容量一般不超过5MB，应有原编辑文档。

4、比赛时间、地点：2010年4月22日 艺术大楼C栋201电脑室

（五）英语演讲比赛

承办单位：生活部

1、比赛内容与形式：

（1）比赛采取一赛制，即所有参赛选手直接进入决赛。比赛分两场进行：专业组和非专业组。评委组不少于5名评委（其中外籍教师1-2名），以确保比赛的公正性。

（2）比赛内容包括定题演讲和即兴发挥两部分。①定题演讲部分参赛者应围绕本次活动主题“实践 创新”自定题目，进行3分钟（正负10秒以内，否则扣分）的有准备发言；②即兴发挥部分根据所抽题目进行即兴演讲，时间为3分钟。

2、比赛对象：

专业组：外国语学院英语专业（含方向）、商务日语专业；工商信息学院国际经济与贸易专业（中外合作班）；教育科学学院小学教育专业（英语方向）；高职学院外贸英语专业、商务英语专业学生。

非专业组：除以上专业组外全校所有学生。

3、比赛规则和评判标准：

参赛选手必须在比赛前一星期之内将演讲稿交至指定地点（详情请参阅本活动宣传海报）。评委将根据选手演讲的主题内容、语言的准确与流利程度、语音语调及仪表着装进行评判。评判标准如下：

定题演讲：

（1）题目新颖，内容丰富，观点明确，条理清晰

20%

（2）词汇、语法运用准确

15%

（3）语音清晰准确，语调自然

15%

（4）语言连贯、流利，语速适中

10%

（5）仪表着装大方整洁

10%

即兴发挥：

（1）反应迅速，思维敏捷

10%

（2）回答准确，扣紧题意

10%

（3）语言连贯、流利，语速适中

10%

4、比赛时间与地点：2010年4月21日 艺术大楼E栋10

4（六）科技小发明、小制作比赛

承办单位：学生会办公室

1、参赛方式：

（1）学生可以个人或小组名义参赛，鼓励学生组队合作完成设计（如跨专业合作）。

（2）参赛题目由参赛者自由选定。

2、参赛项目：

小制作：含机械设计方面、机电一体化、化学药学、材料科学、生物科学、环境监测等以及计算机应用方面（不包括软件设计方面）。例如：清洁工具、教学模型、教学用具、学习用具、动植物标本等；计算机应用方面，虚拟实验设计、教学模型的动画模拟演示等等。

3、设计要求：

（1）小制作要突出作品的新颖性、创造性、实用性和可行性，具有一定的科技含量。

（2）参加科技小发明、小制作比赛的作品要提交论证报告与说明（A4纸打印），要提供实物；计算机应用方面，要提供u盘（比赛结束后归还）、必要的原理说明和使用说明等。

4、比赛时间、地点：2010年4月29日 艺术大楼C栋203

二、专业自选竞赛项目

（一）美术与设计学院 2011中国包装创意设计大赛

1、主办单位：美术与设计学院团委会 承办单位：08视觉传达设计方向

2、活动主题：绿色、创新、发展，新理念、新包装

3、活动形式：本次征集活动面向我院全体学生，凡是有一定设计能力或相关设计经验的单位和个人均可参加投稿。

4、活动对象：泉州师范学院美术与设计学院全体同学

5、活动时间：2010年 4月25日截止

6、活动地点：艺术大楼C栋203学生会办公室

7、活动说明：（1）评选标准

 符合大赛主旨：绿色、创新、发展，新理念，新包装  符合节能、环保、低碳、适应于可持续发展的原则；  作品具有中国特色、民族特色的创意理念；

 作品突出艺术、工程与创意的结合，设计概念和设计方案独特新颖；  具有独特的视觉综合表现力、设计美观大方，方便使用。 材料运用及功能结构科学、合理，适合批量生产制造；  设计计算数据齐全、原理正确；技术方案可行；  适应市场需求，能提升产品品牌价值；  作品符合生产、生活实际。（2）参赛要求

 参赛选手可以根据自己的特长，由参赛者自己设置主题。每一个主题为一件作品。参赛选手参加的作品类别不限，不同作品均应分别按照参赛要求递交报名表。

 参赛作品必须是参赛选手自主设计、且无抄袭仿冒。为保证评审的公正性，在每件作品正面除标注设置命题系列外，不可以出现参赛内容以外的文字和图案。要求在背面标注姓名、院校及联系电话。

 参赛者需保证对参赛作品拥有充分、完全、排他的知识产权，不侵犯他人的任何专利、著作权、商标权及其他知识产权。

 曾经参加过其他设计赛的设计作品请将获奖证书复印件和参赛说明一同附上。

 所有参赛作品必须按照报名表格的要求认真填写，承诺相关条款，并签字确认。将确认后的表格及作品并发送到指定电子信箱中。

 参赛者应根据作品类别分别提交参赛作品的平面图、设计图和效果图或实物照片（300dpi JPEG或TIF格式及DGW格式）、设计说明文档、参赛报名表和作者承诺函等电子文档。文档请打包发送至指定电子信箱（附件大小若超过10M请刻盘）。

 参赛者须同时用挂号信函提交作品效果图或实物照片（效果图或实物照片要求A4规格彩色打印）、参赛报名表和作者承诺函的打印稿。其中，参赛报名表和作者承诺函须有个人签名，所填信息必须真实有效。 提交的参赛作品恕不退还，请参赛者自留底稿。

（二）美术与设计学院 大学生艺术展演活动

1、承办单位：美术与设计学院09美术学

2、比赛目的：为全面贯彻党的教育方针，促进我院学生德智体美全面发展，展现大学生朝气蓬勃的青春风貌，展示我院艺术教育的成果，根据《学校艺术教育工作规程》，我院积极响应教育部全国第三届大学生艺术展演活动，特针对艺术作品类举行美术与设计学院首届大学生艺术展演活动。

3、比赛形式：包括绘画、书法（篆刻）、摄影、工艺设计、DV作品

4、比赛对象：美术与设计学院全体同学

5、比赛时间：2010年 5月30日截止

6、活动地点：待定

7、活动主题：青春•使命

展演活动的各项内容应围绕主题，反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，为实现中华民族伟大复兴建功立业的主人公精神、服务国家服务人民的社会责任感和朝气蓬勃、积极向上的青春风采，展示他们高尚的人生追求、高雅的审美情趣和出色的艺术才华。各项活动要做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

（三）美术与设计学院 2011“我与祖国共奋进”美术创作大赛

1、承办单位：美术与设计学院美术学专业

2、活动目的：为庆祝中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年，同时也为我省艺术创作成果贡献一份自己的力量，我院特组织发动美术与设计学院全体同学针对对福建省近代以来重大历史题材进行美术创作，积极参加选题立项和创作活动。同时通过创作比赛，进一步培养我院学子的创新意识、动手实践能力多方面综合素质，让每个同学能更好的展示和锻炼自己。

3、活动形式：以个人作品形式参加

4、活动对象：美术与设计学院全体同学

5、活动时间：2010年5月28日截止

6、活动地点：艺术大楼B栋103教室

7、活动说明：以围绕福建一百多年来波澜壮阔的历史为背景，要求主题鲜明、题材丰富、艺术精致、形式多样，成系列有体系的美术作品。

（四）美术与设计学院 2011年“新中源杯”亚洲室内设计竞赛

1、承办单位：美术与设计学院环境艺术设计方向

2、活动主题：居住空间设计

3、活动宗旨：居住空间和人类的日常生活息息相关，也是体现特定地域文化传承的最好载体，居住空间设计在室内设计大领域里占据着重要的地位。以居住环境为切入点，提倡地域文化整合及差异创新，进一步加强我院视觉传达专业的专业技能，为未来的优秀居住空间设计机构及设计师提供锻炼展示的平台。

4、活动形式：以个人作品形式参加

5、活动对象：美术与设计学院全体同学

6、活动时间：2010年3月31日截止

（五）美术与设计学院 运动鞋设计大赛

1.承办单位：美术与设计学院鞋类造型设计专业

2、活动目的：通过参加比赛让同学们更了解设计，了解鞋类公司的设计要求。

3、活动形式：以个人作品形式参加

4、活动对象：美术与设计学院全体同学

5、活动时间：2011年5月20日截止

6、活动地点：艺术大楼C栋102教室

7、活动说明：运动鞋设计提供正面、后背、内腰外腰以及鞋底部的效果图和款式图，设计高规格27厘米*40厘米、装裱后规格29厘米*42厘米，款式图正面注明工艺说明、并附上面料及辅料小样。

（六）美术与设计学院 全国大学生艺术作品展活动

1、承办单位：美术与设计学院学生会实践部

2、活动目的：应邀参加华侨大学美术学院第十届艺术节暨大学生艺术作品展，通过比赛加强与泉州各高校美术学院大学生的交流学习，同时充分展现我院大学生朝气蓬勃的青春风貌和我院艺术教育的成果。

3、活动形式：以个人作品形式参加

4、活动对象：美术与设计学院全体同学

5、活动时间：2011年4月30日截止

（七）美术与设计学院 我最喜爱的老师之“我的大学我来绘”

1、承办单位：美术与设计学院团委会学生会

2、活动内容：响应校团委我最喜爱的老师活动，通过我最喜爱老师评选活动的平台，与专业特征相结合，用手中的笔绘制出我最喜爱的大学。同时通过“我的大学我来绘”的征集活动，加强与学校各二级学院的交流学习，进一步展示我学子的青春风貌。

3、活动形式：以个人作品形式参加

4、活动对象：泉州师范学院团体同学

5、活动时间：待定

三、省级学科竞赛选拔赛项目

广告艺术设计比赛

承办单位：美术与设计学院08、09级视觉传达专业（1）比赛对象：比赛分专业组和业余组进行。

专业组：文学与传播学院广告学专业、美术与设计学院艺术设计专业。业余组：除以上专业组外的全校所有专业学生。（2）比赛作品类别及规格要求：

①平面广告作品：指定品牌类项目设计：中国雅虎项、搜狐新闻项、好帝一食品项、义守大学项、卡尼尔项、中国广告网项，分项评选。具体的广告企业介绍、表现主题、传播目的、产品介绍等请登入http://www.xiexiebang.com/金犊奖官方网站详见各指定品牌类项目设计策略单要求。

规格要求：

A、打印为A4（297×210mm）规格，每件作品上交1份，（业余组参赛选手可以手绘作品参赛，规格统一为全开纸）作为初选用稿。

B、电脑作品附作品光盘一张（文件名必须标注清楚，文件格式为JPG，分辨率：300dpi，CMYK色彩；文件规格为A3（297×420mm））。

C、系列作品不得超过3幅。

②公益广告作品：不限主题，具体要求请登入http://www.xiexiebang.com/

金犊奖官方网站详见东方广告股份有限公司设计策略单要求。

规格要求：（参照平面广告作品类规格要求执行）。（3）比赛要求

①参赛作品必须统一按照指定的命题和提供的相关背景资料进行创作。②各类参赛作品均应以原创性为主要标准，遵守《广告法》和国家有关法律、行政法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。

③参赛选手需填写报名表（附件三），并张贴在作品背面。如果是系列作品，应在篇幅一栏标明其数量。报名表要认真填写，并打印工整，内容真实、准确，不得涂改。

④每个学生(创意小组)上交的参赛作品数不限。⑤凡不符合要求的作品，将取消参赛资格。

四、评比、表彰办法：

学院成立评委会，对各个部门和班级开展竞赛活动情况进行综合评比，奖项设优秀组织奖和个人单项奖。评委会将根据实地考察情况和各个部门、班级比赛的成绩以及书面汇报材料（包括经费使用情况）评出优秀组织奖若干名；个人单项奖的评审工作由各个承办部门、班级评委评定并报送学院评委会审核。奖金与证书由学院统一颁发。

以上各项比赛时间、地点如有变动，将及时通知各班

美术与设计学院团委会

2011年3月22日

第三篇：广东技术师范学院天河学院实践报告

广东技术师范学院天河学院实践报告

姓名 范紫薇 学号 20***

实践主题勤工俭学对大学生成才的影响 系部 外国语学院 班级 15英语4班 指导教师林妙芳 成绩

一．实践目的：

1、被调查者在大学期间是否参与过勤工俭学活动

2、大学生勤工俭学的目的

3、勤工俭学对大学生学业的影响

4、勤工俭学对大学生自身性格的影响

二、实践地点：广东技术师范学院天河学院

三、实践时间：2017-8

四、实践内容

调查内容

关键词：大学生、兼职（勤工俭学）、调查

调查结果与分析：在本次抽样调查中，就他们对勤工俭学的必要性的调查中，只有8.33%的人认为没有必要，41.67%的人认为有必要，而50%的人认为无所谓。认为没有必要的人大多数认为大学生应该以学业为重，参加勤工俭学会影响学习。

调查中有8.33%的人没有参加过勤工俭学，他们没有参加的原因包括没有合适的机会、认为勤工俭学会影响自己的学习、自己家庭条件比较好没有太大的经济负担及压力。

在参加过勤工俭学的被调查者中，41.67%的人参加校外勤工，其它的人在校内及校内兼校外参加勤工。就校内勤工的好处大多数人认为比较安全，工作舒适，并且劳动报酬可以得到很好的保障，但对校内岗位的态度上认为一般的占55%，只有满意的占36%，很满意的只有很少数，不满意的则没有。说明校内勤工的安全及报酬保障对学生还是有很大的吸引力的。但就校外勤工的好处，44%的人认为校外环境复杂，更能锻炼自己的能力，28%的人认为能够得到比校内更多的劳动报酬，很少一部分人认为校外可以选择自己喜欢的岗位。

在参与勤工俭学的渠道选择方面，58.35%的人是通过自己找的，91.67%的人是通过别人介绍的，50%的人是通过中介公司，41.67%的人校内勤工中心来获得勤工俭学的机会。

在被调查者所参加过的工作中，有25%的人做过发传单服务员等体力类型的兼职，而只有33.33%%的人做过家教等脑力类型。关于每周勤工俭学的时间的调查中，不足10小时的占67%，而28%的人工作10-20个小时，工作在20小时以上的则占很小一部分；37%的人每周的最高收入在100元以下，36%的人每周的最高收入在100-200元，很少一部分人的每周最高收入在200元以下，由此可见，这与被调查者参加的工作的种类及工作的时间长短有关，家教一般工资比较高，而本次调查中做过家教的人比较少，对每周最高收入的数据统计有一定的而影响。

勤工俭学的收入的用途，58%的人是用于生活费，其次则主要用于电话费和网费，学习用品仅占20%，而其他用途的只占9%.。

关于被调查者参与勤工俭学的目的，34%的人是为了增加知识和社会经验，29%的人是为了赚钱，这也在一定程度上反映了参与勤工俭学的收入用于生活费，22%的人是为了适应社会，10%的人是为了结识朋友，合计有5%的人是为了打发时间或其他的原因，由此看来同学们参加勤工俭学还是有明确的目的的。

参加勤工俭学对学习的影响只有5%的人认为有影响，其余的人则认为没有影响或者一般。对于勤工俭学对以后就业是否有所帮助的调查中，82%的人认为有帮助，13%的人不知道是否有帮助，5%的人认为没有帮助。

大多数人认为大学生应该在不影响学习的情况下，应该参加勤工俭学，增加自己的社会阅历，丰富自己的大学生活，将自己所学理论应用于实践，增强自己的实际应用能力，锻炼自己的与人沟通能力，增加自己的社会经验，提高自己的综合能力。

经过本次调查发现大学生对勤工俭学大多数持积极态度，大部分人还是参加过勤工俭学的，但他们主要是为了赚取生活费和锻炼自己的社会能力，所以多数人选择校外勤工以获得更多的劳动报酬以及更好的适应社会，为自己未来踏入社会奠定基础。鉴于学生参加勤工俭学的时间及精力的限制，他们不能太影响自己的学习，所以他们的工作的时间和收入还是很有限的。

虽然本次调查得到关于大学生对勤工俭学的认知的一些信息，但由于我们本身知识的有限，本次调查仍有一定的局限性，只适用于部分学生对勤工俭学的认知，但这些信息对于我们解决关于大学生勤工俭学所出现的问题还是有一定的帮助的。

我们就这次调查还是有所感悟的，大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。

五、实践总结与体会

经过本次调查发现大学生对勤工俭学大多数持积极态度，大部分人还是参加过勤工俭学的，但他们主要是为了赚取生活费和锻炼自己的社会能力，所以多数人选择校外勤工以获得更多的劳动报酬以及更好的适应社会，为自己未来踏入社会奠定基础。鉴于学生参加勤工俭学的时间及精力的限制，他们不能太影响自己的学习，所以他们的工作的时间和收入还是很有限的。

虽然本次调查得到关于大学生对勤工俭学的认知的一些信息，但由于我本身知识的有限，本次调查仍有一定的局限性，只适用于部分学生对勤工俭学的认知，但这些信息对于我解决关于大学生勤工俭学所出现的问题还是有一定的帮助的。

我就这次调查还是有所感悟的，大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。

三、建议

(一)给大学生同学的建议

1.大学生也需要合理安排时间，做到兼职学习两不误，真正全面成长。在寻找工作时要考虑这份工作是否对自身发展有帮助，不能稀里糊涂地接受所有工作。

2、信息的安全。应该尽量通过正规途径获取信息。尽量选择信誉佳的公司应征;对于那些并不熟悉或没听说过的公司，应征前先打电话求证是否有此公司。

3、求职面谈要注意安全。切记清楚告诉家人或亲友面谈的时间和地点;初次面试尽量不饮用点心或饮料;注意观察面试者之言行举止，如有暧昧不清，应立即离开;如需缴交证件，只能交影印本而不应给原件。

4、平时工作时的安全。上班时，不轻言允诺非公务以外的不当要求;刚到新公司应先熟悉环境，谨慎处理不熟悉同事的邀约;注意公司营运情形，是否为空壳公司或别有意图;如需缴交大笔金钱或保证金者，应谨慎。

5、加强个人信息保密。不要将个人的所有联系方式都提供给招聘单位，一般提供手机号码和电子邮件，最好不要提供宿舍或者家庭电话;对于各种渠道特别是互联网上的招聘信息，一定要慎重核实，不要轻易填写过于详实的个人信息。

(二)给学校的建议

1、建立兼职网络信息平台，为学生提供安全、可靠的兼职信息。学校的勤工助学中心不应局限在只为贫困生兼职岗位。

2、联合周围大学，如焦作大学、焦作师专等周边学校，在资源共享，优势互补中共同拓宽这几所大学的兼职市场。

小结

在这个竞争日益激烈的社会中，大学生认识到学习老师讲的知识固然重要，但同时不可否认也有很多不可预见或你能预见但改变不了的客观因素，让你不可能像老师教的一样去生活，所以我们得提前自己去学老师不教的。为了能适应社会，真正能懂得把理论和实践结合，懂得什么叫真正的生活，大学生选择了兼职这种以小见大，以细微之处见长的实践方式。我们的学校、社会应该为同学们的危机意识和独立意识感到骄傲。所以，希望学校、社会和大学生自己共同努力为兼职创造一个良好的环境，让兼职可以良性发展下去。

六、附件

第四篇：牡丹江师范学院生命科学与技术学院建院三周年晚会主持词

A：岁月更迭 歌声依旧 B：春去冬来 旋律不改

C：尊敬的各位领导 各位来宾

D：敬爱的老师 亲爱的大学生朋友们 大家 合：晚上好

A：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；B：回首旅途，胜利的笑容还在蔓延。

甲：歌咏志，/舞壮怀，/载歌载舞，/歌舞晚会/唱/太平盛世；

乙：诗颂德,/乐铭功，/亦诗亦乐，诗乐盛典/谱/教育新篇。

A：在这收获的季节，我们党的十八大盛会即将在北京召开，这将是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会

B：我们在科学发展观的指引下，一定能在全面建设小康社会，/加快推进社会主义/现代化建设的征程上/奏出/辉煌的乐章！

C：在这个美丽的夜晚，也是我院撤系建院三周年的庆典，我们回顾/曾经的荣誉，展望/未来的发展。

D：在学校领导的殷切关怀和具体指导下，在我院广大交工的支持与努力下。生科院上下一心，和谐奋进，相信，秉承着大荒地精神与厚积薄发的校训我们的明天将更加辉煌。

下面 我宣布 牡丹江师范学院 生命科学与技术学院喜迎十八大/暨/庆祝建院三周年/大型文艺晚会

合：现在开始

B：首先请允许我/介绍一下莅临本场晚会的嘉宾 他们是牡丹江师范学院***同志

让我们再一次用热烈的掌声 向他们的到来/表示热烈的欢迎/与/衷心的感谢

A：同时也感谢中国电信牡丹江分公司对本次晚会的赞助/以及/音乐与舞蹈学院对本次晚会的/大力支持。

《歌曲联唱》

A：你曾对我说，相逢是首歌

眼睛是春天的海，青春是绿色的河 B：我们共聚在生命科学与技术学院 用歌声描绘梦想，用歌声赞美青春 A：下面请欣赏，歌曲联唱 掌声欢迎

结束词：

男：新的蓝图，带给我们新的憧憬；女：新的目标，描绘我们新的征程； 男：沉淀是为了回归澄澈 女：蓄势是为了搏击长空

女：沉淀过后我们正蓄势待发，男：辉煌属于过去 女：奋斗成就未来

男，让我们在党委和行政的正确领导下，乘着我院更名申博/升级发展的东风，实现生科院辉煌的明天

女：生命科学与技术学院的全体师生也必然为学院又好又快发展奉献我们的 合：青春和汗水。

男：现在我宣布：牡丹江师范学院 生命科学与技术学院 喜迎十八大/暨/庆祝建院三周年大型迎新晚会合：到此结束

1.2：老师们 同学们合：再见

《水调歌头》

A：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。

B：这是怎样的意境，何等的浪漫

A：现在，我们大家就一起来体味一下这空灵之美

B：一起来欣赏舞蹈《水调歌头》

也祝在座的所有，但愿人长久 千里共婵娟。

A：乘着十八大的东风，我们起航，智慧的生科人在师院的沃土上播种希望

B、乘着学校申博更名的东风，我们起航，拼搏的生科人在师院的天空中自由翱翔

A：今天我们用诗歌来表达我们对党，对学校的热爱

B：下面请欣赏诗朗诵《放歌十八大，赞歌献给党》

祖国万岁

六十三个春秋，锦绣大地神采飞扬 六十三个春秋，江山如画诗意酣畅 我们用歌声赞美伟大的祖国 祝愿伟大的祖国更加繁荣昌盛 一起来欣赏歌曲 祖国 万岁

寝室进化论

男：刚上大学，住上寝室生活还习惯么

女：不是特别习惯，因为要自己负责自己的生活了，一时间还真是受不了

男：在家里都是父母帮我们料理生活，其实他们是最最辛苦的人

女：记得我们的领导老师曾经说过，有什么样的生活/就有什么样的人生，过什么样的生活/就接受什么样的教育

男：下面呢、我们来看一个短剧，看看我们丛中能领悟些什么、A：战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵；敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。

B：是啊，在毛泽东旗帜的指引下，中国革命从胜利走向胜利，我们伟大的祖国从贫穷落后走向繁荣强盛。

A：红歌是中国革命历史的一种真实写照，B：他永远是激励我民前进的号角 A：下面就有生命科学与技术学院的老师们带来红歌联唱

街舞之风：

你们大一开学的时候，咱们院举行过一次小的军训慰问演出，其中哪个节目你最喜欢啊？ 我最喜欢街舞表演，尤其是咱们院王瑞琪学长的POPPIN。我特别想再看一次

那今天正好有这个机会，大一大三联手编排了一段街舞表演

是吗 都有点迫不及待了呢

好 那让我们马上开始，街舞之风。掌声有请

中国风舞蹈

中华民族绽放团结之花

今天在我们的舞台上盛开，让我们一起来欣赏一段中国风舞蹈

用我们最精彩的方式，绽放我们最灿烂的花样年华

正月里来闹雪灯

加入中国元素的节目总是让我有一种格外的亲切感，这不马上冬天了么，那你说说冬天来了，我们中国有什么特殊的演绎方式么

在中国，尤其是咱们东北，闹花灯可谓是民族特色浓郁的节目，加上秧歌式的表演更是让人耳目一些，那下面这个节目啊 我们就一起来欣赏舞蹈。《正月里来闹雪灯》乐器

A：雪域高原,是绢绣在我们伟大祖国版图上的一朵美丽的格桑花。B：曾经一首青藏高原让我们对这片土地魂牵梦萦

A：而今，当一条天路蜿蜒进雪域高原的圣地，从此唐古拉 布达拉都不再遥远 B：四方儿女高歌欢聚一堂

A：下面请欣赏，乐器演奏 经典组歌

我的大学

你刚来大一对大学生活是什么感觉？

我感觉一切都非常新鲜，但是总是换着教室上课，让我一下子还不太适应。

其实，大学时光是非常短暂的，当你回忆它的时候。才发现满满的都是不舍

恩 也许真要亲身经历大学四年才会懂得期间的美好

下面我们就一起来看一个舞台剧，看一段大学四年的缩影。

肚皮舞

只有强烈的鼓点才能展现生命的脉动 只有豪放的韵律才能书写不懈的青春 起源于非洲的生命与活力 带着美洲的浪漫与多情

生科院的才女们将用自己的风格诠释令人激动的舞蹈

掌声有请舞蹈《异域风情》

第五篇：南阳师范学院数学与统计学院暑假社会实践实践方案

数学与统计学院2010年暑期大学生社会实践活动方案

为了全面落实团中央关于大学生暑期社会实践的文件精神。扎实践行“三个代表”重要思想、大力弘扬民族文化精神以及当代大学生的主人翁精神。本着“在实践中求锻炼、在锻炼中求进步”的原则，积极投身于实践活动当中，加大与社会的接触力度，了解社会的发展趋势，在为国家、为社会做贡献的同时为自身发展准确定位。根据《中共南阳师院委员会关于组织学生广泛开展暑期“三下乡”社会实践活动的意见》有关精神，结合我院实际情况，特制定《数学与统计学院2010年暑期大学生社会实践活动方案》如下：

一、活动主题：贯彻科学发展观服务社会促和谐

二、成立暑期社会实践活动领导小组：

组长：余焕久

副组长：朱 伟

成员：尹璐、院团总支、学生会全体成员、各团支部书记

三、活动时间：2010年7月10日—— 7月25日

四、活动方式：

确定目标、重点组队。根据学生所学专业、结合各班级的实际情况，重点组队参加本次实践活动。活动方式：社会问卷调查。结合当今社会人才需求状况及大学毕业生就业情况，确定调研主题和内容，组织开展问卷调查研究工作，形成高质量的调研报告，为我校的就业指导发展规划解决一些紧迫的现实问题，提供决策依据。

五、活动保障：

本次活动本着学生安全第一的原则，对所有参加暑期实践活动的学生和小分队进行系统、全面的培训，交通安全以及人身财产安全为重要强调内容。实践小分队确定一名负责人，与领导小组保持密切联系，出现问题及时向领导小组汇报，以便学院妥善处理。充分做好所需物品的准备工作，备好外出所需费用，并找负责人加以妥善保管，保证通讯畅通。

六、总结与表彰：

1、班级进行交流总结。时间为下学期报到当天晚上主题班会。

2、以班级为单位上交一份班级暑期社会实践总结，由团支部书记负责。

3、每个学生必须上交暑期社会实践活动鉴定表，个人鉴定与带队老师鉴定要完善、并有实践单位签署意见并加盖公章。

4、每个学生必须上交一篇暑期社会实践报告（含社会实践的过程、社会实践的内容、社会实践的收获和体会，不少于3000字）或社会调查报告（主要为对社会问题的调查与调研不少于3000字）。

5、院团总支对暑期社会实践中表现突出者给予表彰。表彰分：暑期社会实践先进个人、优秀暑期社会实践报告与社会调查。

6、院团总支推荐优秀社会实践个人参加学校的评比表彰。

数学与统计学院

2010年6月16日

大学生就业情况调查问卷

贵公司：

您好！时下又是毕业生就业的高峰期，为了更好的了解当前社会职场就业概况，分析毕业生的就业前景，为了给广大毕业生的就业指导提供资料与对策研究的依据，为了提高毕业生就业竞争力，培养社会所需的具有最佳就业的精神与品质的大学毕业生，我们组织了这项调查。请您在繁忙的工作之余给我们提供宝贵的信息与建议，谢谢！