绵阳师范学院美术与艺术设计学院团总支学生会奖惩管理规定

第一篇：绵阳师范学院美术与艺术设计学院团总支学生会奖惩管理规定

绵阳师范学院美术与艺术设计学院团总支学生会奖惩管理规定（暂行）

第一章 总 则

第一条 制定目的

为充分调动团总支学生会成员的工作责任心和积极性，培养和提高学生会成员的综合素质。同时为了规范加强团总支学生会干部队伍管理建设、树立团总支学生会成员的良好形象，完善激励和约束机制，特制定本制度。

第二条

制订原则

（—）违章必究、有奖有惩、奖惩分明、奖惩适度。

（二）团总支学生会的奖惩工作按照民主集中制的原则进行，坚持民主选举、民主评议、团总支学生会的考核和主席团意见相结合。

（三）在奖励上要坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则，对不称职的成员，要坚持思想教育与处分相结合，以思想教育为主，惩罚为辅的原则。

第三条

考核执行分工

团总支学生会主席团具体主管团总支学生会的日常纪检和考勤，并负责对团总支学生会干部的日常考核、组织评优和处罚工作，对工作成绩突出和不称职的干部向院系提交奖励处分意见。

第四条

适用范围

本制度包括总则、奖励、处罚和附则四部分，适用于团总支学生会各部门、所有成员。

第二章 奖 励

第五条

奖励方式

（一）个人奖：推荐为系级优秀学生干部、优秀团学干部、团总支学生会优秀干事、先进工作者，各项活动中的先进个人并优先考虑入党资格。

（二）集体奖：每月评选学生会明星部门。

（三）团总支学生会成员可在学期末个人测评中按照相应规定加分（提前退出的团总支学生会成员另有规定）。

第六条

评选时间

（一）系级优秀学生干部、优秀团学干部、团总支学生会优秀干事、先进工作者在每学年评选一次。

（二）系级学生会明星部门每月评选一次。

第七条

评选比例

（一）系级优秀学生干部、系级优秀团学干部评选比例依照学校分配名额确定；

（二）学生会明星部门将每月评选一个。

第八条

先进的评定

（一）系级优秀学生干部要求为副部长以上干部，认真负责、工作成绩突出、具有改革创新精神。根据年终学生会干部测评成绩，结合日常纪检和考勤情况以及学院领导、老师的意见，最终评定出一定比例。

（二）系级学生会优秀干事、先进工作者为学生会各部门表现突出的干事，平时工作认真、勤奋、有责任心、工作能力强、有创新的想法。根据年终学生会干部测评成绩，结合日常纪检和考勤情况以及学院领导、老师的意见，最终评定出一定比例。

（三）优秀部门的评定要求为合理制定工作计划，有效执行工作计划，认真进行工作总结；按质按量完成日常工作；整个部门在重大活动中圆满完成任务，积极协助其他部门；部门成员表现积极，无严重违纪情况；部门成员之间、与其他部门之间关系融洽，团结友爱。

第九条 提前退出的干部和干事没有资格参与评选并将受到相应的处罚，受到记过及以上处分的成员没有资格参与评选，受到记过处分的部门没有资格参与评选。

第三章 处 罚

第十条

处罚等级

（一）个人处罚：约见谈话、通报批评、警告、除名。

（二）集体处罚：约见谈话、通报批评。

第十一条

处罚措施

（一）约见谈话将由部门负责人或主席团与当事人谈话；通报批评将公开张贴通报批评决定；警告处分者取消期末个人测评加分并取消一切评优资格，除名处分者罢免职务不再任用。

（二）约见谈话的部门将由主席团与其部门负责人谈话，通报批评的部门取消部门内成员一切评选先进的资格。

第十二条 个人处罚具体内容

（一）对于有下述问题的成员，约见谈话： 1.值班时3次不做值班记录者；

2.工作整改意见下达后没有及时改正，工作拖延影响工作正常开展者； 3.不按照要求完成工作计划，工作总结敷衍了事者。

（二）对于有下述问题的成员，给予通报批评处分： 1.值班时3次不做值班记录者、3次不打扫卫生者；

2.一学期内没有任何建设性意见或切实可行的工作计划者；

3.工作整改意见下达后没有及时改正，工作拖延影响工作正常开展者2次者； 4.不按照要求完成工作计划，工作总结敷衍了事2次者；

5.不服从上级领导，自作主张，不按要求申请、执行或不及时汇报工作2次者； 6.私自占有或损害学生会公共财物情节较轻者； 7.工作失误影响学生会工作正常开展者。

（三）对于有下述问题的成员，给予警告处分： 1.值班时5次不做值班记录者、5次不打扫卫生者；

2.一学期内没有任何建设性意见或切实可行的工作计划者；

3.工作整改意见下达后没有及时改正，工作拖延影响工作正常开展者3次者； 4.不按照要求完成工作计划，工作总结敷衍了事3次者；

5.不服从上级领导，自作主张，不按要求申请、执行或不及时汇报工作3次者； 6.私自占有或损害学生会公共财物情节严重者； 7.虚报假报学生会帐目，有贪污公款行为者； 8.工作有重大失误3次者；

9.工作态度极不端正，影响学生会工作正常开展者； 10.不能在同学中起积极带头作用，影响学生会声誉者； 11.循私舞弊，以权谋私，破坏学生会声誉者。

（四）对于有下述问题的成员，给予直接开除；

1.参加学生会的活动、会议、值班等迟到3次者、无故缺席3次者；

（五）涉及除名的成员将视成员所犯错误的程度而定；

（六）学生会的成员提前退出学生会或工作时态度极不端正，影响学生会工作正常开展者将取消在校内的一切评奖评优资格，并在期末个人测评中扣除6分，其后永远取消加入学生会资格。

第十三条 集体处罚具体内容

（一）对于以下情形，约见谈话： 1.2次不准时交纳策划的； 2.2次不按时召开部门例会的； 3.2次不按时值班的；

4．工作整改意见下达后一周之内仍未及时改正的； 5．不按照要求完成工作计划，工作总结敷衍了事的；

6．活动完成后一周之内活动物品未及时收回，活动材料未及时收集的； 7．不服从上级领导，自作主张，不按要求申请、执行或不及时汇报工作的； 8．经批准开展的活动，由于工作失误不能达到预期效果的。

（二）对于以下情形，给予部门通报批评处分：

凡是经过约见谈话后后，不予以及时改正并再次约见谈话的部门，给予通报批评处分，并追究该部门负责人责任。

第四章

附 则

第十四条 奖惩复核方法

对于依照本制度所做出的奖励和处罚决定，当事人不服决定者，可在决定公布一周内向主席团提出书面复核申请，主席团于复核申请提交一周内给予答复。

第十五条 本制度自颁布之日起施行。

第十六条 其他未尽事宜由主席团报请学校领导评议后决定。

绵阳师范学院美术与艺术设计学院团总支学生会

二0一二年九月二十六日

第二篇：2012年建筑工程与艺术设计学院团总支·学生会工作总结

建筑工程与艺术设计学院

团总支·学生会

2012年

年

度

工

作

总

结

建筑工程与艺术设计学院

团总支·学生会

2012年建筑工程与艺术设计学院团总支·学生会工作总结 送走了深秋，又是一年冬来临。转眼我们又站在了一年的尾巴上。回首2012年，建筑工程与艺术设计学院秉承“无私奉献、开拓进取、睿智圆融、追求卓越”的办学精神，在校团委、院党委的关心和指导下，在所有建工人的相互协作下，蒸蒸日上。我们踏实谨慎地做好每一项校团委学生会下发的任务，力争做到“贴近实际，贴近生活，贴近学生”。2012年我们延续了2011年高昂的斗志与激情，在各项活动中都取得了一定突破性的进展，并且获得了校院老师的一致好评。现将2012年建筑工程与艺术设计学院具体的工作及活动总结如下：

一、以组织建设为龙头

在组织建设方面，我们做了长远全面的打算，抱着非做好不可的出发点开始了彻头彻尾的大强度组织建设。

其一，部门职能进一步具体化，清晰化。根据校团委的精神指示，结合我院的实际情况，我们对团总支·学生会从组织成员到组织制度都一一进行了改进与完善。规定成员职责、义务和权利，有据可依，让组织中人人有事干，各行其是，各司其责。为进一步维护学院稳定，及时应对突发事件并督促各团员干部的工作保持常规高效，我院团总支·学生会经研究商讨增设了安稳部。整个学生会整改后，各团学干部增强了自我责任感和团队意识，工作效率也明显得到提高。

其二，团务工作进一步正规化，程序化。2012年我系部各部门制定了自己部门的规章制度，从选人，用人，做事各个方面统一协调，逐步分配。彻底杜绝了之前工作目的不明确，团学干部不团结的现象。

其三，团干培训进一步常态化、新颖化。增加团干培训次数，使得团干培训工作形成固定召开的常态趋势。提高团干培训质量，邀请团支部领导给新加入的干部进行团干培训，使新干部更加明确工作方向及目的，更好的为我学院团学工作奉献自己的力量。同时，尝试更新变换团办培训的形式，让团员干部在学习的同时享受其培训过程，从而使培训效果得到进一步改善。

二、以思想教育为先导

思想建设是团建工作的重要任务，是树立学生正确人生观、世界观和价值观的正确途径。共青团是一个先进的群众组织，是党的得力助手和后备军，如何开展好团员的思想建设工作，端正团员的思想，引导团员积极向党组织靠拢，是我院团建工作的重中之重。

要抓好思想建设，就要多开展相关活动，让广大学生群体参与到其中。2012年6月9日，我学院部分学生代表在院党总支书记李立波和数名辅导员的带领下前往韶山、花明楼参观学习，让更多的学生更真实地靠近党、了解党，接受红色精神的洗礼。

团员干部培训是我院每年必不可少的一项重要活动。加强团员干部的思想政治素质和工作能力，明确学生干部的工作任务、工作职责、工作要求，是保证我院各项工作顺利进行的一个必要前提。

此外，党课提高班虽如往年一样召开，却推陈出新地采取了讨论交流会的新形式，让学生从讨论中深刻对党的认识，体悟党的伟大精神。继十八大圆满结束后，我学院的四个学生党支部又纷纷组织学生学习党的十八大精神。思想建设的工作可谓进行得如火如荼。

三、以开展活动为平台

我院学生在学习之余十分注重自身全方面的发展，因此我院经过详细的计划和充足的筹备，有效地组织开展了多项活动，取得了很好的成效。

二月末便开始纷纷落下的春雨润湿着大地，也滋长着我建工学院每个学子盼望成长的心。主持人大赛中参赛者的自我展示与舞台魅力，表彰大会上获奖者的热泪盈眶与生动笑颜，学雷锋活动中参与者的爱心举措与奉献精神，辩论赛场上大家的伶牙俐齿与唇枪舌战，大学生英语演讲比赛中参赛者的勇于尝试与自我挑战以及摄影比赛中一幅幅摄影作品的深远意境与画面美感，这些都一一见证了我院建工学子在丰富多彩的活动组织下迅速成长，逐步成为全面发展的高素质人才。

四月天点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变，我院举办的首届“寝室文化节艺术节”活动就在此时拉开了序幕。宿舍是学生日常生活与学习的场所，也是课堂之外对学生进行思想政治教育的重要阵地。我院通过深入宿舍，调查研究，一致认为建设和谐宿舍文化是大学校园文化建设的一个重要组成部分，它是校园的折射，家庭文化的延续，社会角色的缩影。“寝室文化艺术节”以“寝室育人”为目的，带领我院全体学生构建舒适温馨、诚信友爱、充满活力、安定有序的和谐宿舍，对帮助学生全面发展产生了重大意义。

五月，正值春末夏初的季节，阳光开始频繁地洒满整个校园，我院各个专业的学习也呈现出一幅明媚的好图景。工业设计专业的学生以班级为单位相继在三号教学楼大厅及各宿舍一楼大厅举行了实习作品展的活动，建筑学专业与动漫专业也不甘示弱，随后联合举行了立体构成作品展的活动，让我建工学院的专业学习达到了成果共赏、相互促进这样一个相得益彰的好效果。与此同时，五四表彰大会也适时地给了那些勤奋努力的学子一份鼓励与肯定。

栀子花开，又是一年离别季，应届毕业生对校园的不舍与毕业的欣喜定格在快门按下的那瞬间。我院学子积极为即将毕业的学生筹备了一场盛大的晚会，一年一度的欢送毕业生晚会就在此时顺利召开。掌声响起，终要落下帷幕。随后，我院组织毕业生有秩序、有计划地文明离校，同时也盼来了我院土木工程专业的学士学位评估，这无疑为这个别具意义的毕业季画上了一个完美的句号。

伴着九月的骄阳，我们迎来了建工学院的新生力量群体，在活动组织工作上更是不敢松懈，紧凑地安排着一个又一个活动，让我院学生切身体会到大学生活的丰富多彩。军训后的“集阳光迷彩，刮爱心旋风”主题捐赠军训服活动，让学生在实践中感受到了爱心集聚的力量；校史馆的参观活动让学生更好地了解了我校历史，深刻感受到我校发展历程和深厚的历史文化底蕴；以“珍爱生命，健康成长”为主题的心理健康教育活动更是大大提高了学生对自身心理健康的重视度。

金秋十月，安全知识培训、“消防主题周”活动、团干培训、党课提高班、寝室美化大赛有序地进行着。10月26日，我院组织举办古尔邦节聚餐联谊活动，和在校穆斯林同学共度了一个愉快温暖的节日，并使其他同学感受到了祖国丰富多彩的名族文化，拉近个各民族学生之间的距离。

十一月，我院建筑学专业学生蓝风（笔名）带着他的诗词带着他的书画带着他的古韵风情与学术气息举行了一场让人耳目一新的特色个人作品展。与此同时，我院一年一度的征文大赛拉开了序幕，换届大会也顺利召开。我们迎着深秋的风，着手为我院团总支·学生会翻开一页崭新的篇章。

2012年的尾声悄然将至，新生才艺大赛、换届竞聘演讲会、生命教育专题讲座一一展开，我院组织的各种特色活动一直在延续、一直在创新。回顾这一年，我院积极参加院团委组织的各项活动，如“金言杯”辩论赛，“湖工杯”篮球赛、三下乡活动，第九届运动会，太极拳比赛等。这些活动的参与不仅增强了我院各组织机构的凝聚力，还加深了我院团学干部之间的友谊。同时，通过努力我院在这些活动中也获得了不少的骄人成绩，如在第九届运动会中获男子团体总分第一

名、女子团体总分第一名、团体总分第一，在太极拳比赛中获三等奖，在第五届“挑战杯”大学生创业大赛中我院工程造价专业1106班学生谢辉的作品《关于茶纤维壁纸的研究报告》获得铜奖。

四、以学生自我管理为主体

著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处：“第一，学生自治可以为修身伦理的实验。第二，学生自治能适应学生之需要。第三，学生自治能辅助风纪之进步。第四，学生自治能促进学生经验发展。”我院一直坚持以学生自我管理为主体来开展各项团学活动，让更多的学生在集体中承担责任。这样不仅可以增强学生的集体意识和班级凝聚力，而且能让学生获得学生工作自我管理的积极体验，从而激发学生主动参与管理的积极性，并从管理者的角色中学会自我管理和管理他人。

五、以管理检查督导为手段

我院团总支·学生会学生干部明确所属部门的规章职能，各司其职，做好本分工作的同时协同其他部门管理、检查各项工作的进行，使其得以高效高质地顺利完成。

为保证我院团学活动经费使用更加公开透明，2011年末，我院增设学生活动资金监督委员会。2012年，资金监督委员会协同团学办公室一起监督各项团学活动经费的支出，严格按照程序进行对各项经费开支进行审批和监督，该举措立竿见影，颇受好评。

六、以提高学生素质为目标

在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备军，将会成为推动社会发展的主要力量。大学生整体素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个民族或者一个国家伟大复兴的共同理想的实现与否。我院本着以提高学生素质为目标，从学生身体素质和心理素质两方面入手，切实深入学生群体，制定多项活动实施方案及管理制度，引导学生在学习之余积极参与到各项活动中以提高自身综合素质，最终形成了全方位的教育与管理的格局。

转瞬一年即逝，岁月匆匆流流逝，我们随之成长。回顾团总支·学生会一年来的工作历程，我们深深地体会到每一项活动的顺利举行，都离不开校党委的正

确领导和团委的具体指导，离不开学校各职能部门的大力支持和全体学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。这一年，我们经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新，再创辉煌！

建筑工程与艺术设计学院团总支·学生会

2012年11月28日

第三篇：美术与艺术设计学院

美术与艺术设计学院

2008教学工作水平评估自评报告

一、办学指导思想

办学五十多年以来，美术与艺术设计学院依托南阳地区深厚的文化积淀和南阳师范学院的优良教风、学风以及浓郁的人文学科环境，内谋发展，外塑形象，以特色创优势，以创新争一流，经过几代人的不懈努力，积累了丰富的办学经验。并逐步将我院建成一个以培养中学美术师资、美术创作人才、特色型设计人才为主的区域性美术教育中心。

（一）学院定位与规划

1、办学定位

（1）目标定位：不断强化以学科建设为中心，促进学院的全面发展，通过“十一五”期间的努力，争取拥有一个重点省级学科，一个硕士点，把南阳师范学院美术与艺术设计学院办成国内同等院校位于前列的高水平美术学院；

（2）类型定位：教学型学院，注重教学与研究协调互动；（3）层次定位：以本科教学为主体，积极发展研究生教育。

（4）学科定位：把握艺术发展方向，贴近社会需求，以美术学和艺术设计（环境艺术、视觉传达、服装设计方向）、雕塑（城市雕塑、玉雕方向）三大学科为主体，积极发展动画专业等新兴专业，以形成学科基础雄厚，特色明显，又具有前瞻性和生命力的办学格局。

（5）人才培养定位：培养具有扎实的专业基础，完整的知识结构和相对宽泛的专业技能，具有较好的实践能力和较高的文化素养及艺术创造潜能，德才兼备的高素质符合型人才。

（6）服务面向定位：立足河南，面向全国。努力促使我院成为河南省美术师资、美术创作与艺术设计人才的培养和培训基地，成为河南省豫西南艺术教育的研究中心。

2、学院专业发展规划与措施

学院目前已初步形成了美术学、雕塑、艺术设计、动画四大相互交叉的专业体系，它们之间本身是一个艺术与科学、美术理论与技能的结构，彼此之间相互联系又互为支撑，形成了结构合理优势明显的学科专业群体。

发展新专业是我们将必须面临的问题。根据学校的计划和安排，我们将紧随我国经济、文化建设的步伐，在充分进行市场调查的基础上，本着“积极稳妥、夯实基础、有序发展、结构合理” 的思路开办新专业。我们将整合我院现有的专业，积极发展动画专业和玉雕专业方向等。

3、学院人才（师资）发展规划与措施

根据我院未来发展需要，建立一支数量足够、质量可靠、结构合理、梯队完善的教师队伍是关系到我院建设发展一项关键性工作。因此，我院将争取学校人事处的支持和配合，积极引进高学历高职称教师，在近三年中，形成足额且梯队合理的教师队伍。每年争取送2-3名教师外出进修，并争取09年以后每年能有1-2名到国外深造。鼓励教师考研、考博、晋升等高一级职称，引进高职称教师、改善教师队伍的学历和职称结构，全面提高教学水平。

（二）学院办学思路

1、教育思想观念

（1）坚持以生为本的育人理念，突出学生的主体地位

①坚持以生为本，积极探索教学新思路，改变传统人才观，遵循艺术教育专业的发展规律，注重个性教育和创新教育，以学生成才为己任，增强服务意识和责任意识；②倡导德艺双馨的全方位育人，全员育人的思想，引导学生正确认识专业课与公共课、眼前利益与长远利益、功利与做人的关系；③尊重学生，激发学生参与教学和自主学习的热情，积极开展学生评教活动，建立新型互动的师生关系及融洽的教学氛围。（2）坚持教师在教学过程中的主导地位，加强师德师风建设

学高为师，品正为范。教师是教学工作的主导者和实施者。加强师德、师风、师能的建设，造就一支具有较强战斗力的师资队伍是搞好教学的核心。为进一步加强师德修养，提高教学水平，近年来我院多次以“如何加强实践教学环节，培养学生过硬的专业技能”、“为什么师爱是教育的灵魂”、“美术教育如何为地方经济建设和社会进步服务”等与美术教育、教学相关话题为研讨主题，定期组织教师扎扎实实地开展教育观念大讨论活动，并做有详细记录。通过活动的开展，较好地促进了教师教学观念的更新和良好师德风气的形成。

（3）坚持质量第一，以质兴院

学院高度重视本科教育质量，把教育质量的稳步提高放在重要的基础位臵，始终坚持将“宽专业、厚基础、强能力”作为提高学院教育质量指导思想。对在教学改革过程中以及扩招后教学质量所面临的问题，学院制定了一系列具体措施，如《美术与艺术设计学院教学管理工作规范》和《美术与艺术设计学院专业技能课考试（考查）规范》等，为教学质量提供保证。

同时建立了学生评教、教学督导、领导干部听课制度、教师互相评课以及学生教学信息员制度等一系列教学质量监控和综合评价体系，以确保教学质量的提高。目前，质量第一的观念已深入人心，并体现在日常教学工作中。

（4）坚持特色办学，以特色创优势

一是坚持立足于地方经济与文化，培养具有区域特色的美术人才。南阳历史悠久，尤其是汉画艺术和玉雕艺术是中华文化的璀璨明珠。这种厚重的艺术文化底蕴正是我们坚持特色办学的源泉。为此，我们在学科发展中提出了以校级重点学科美术史为依托，以南阳汉画研究和玉文化研究为学术研究特色；在专业建设中，我院以书法文化研究所、环境艺术研究所为依托，积极探索工作室导师制度，教授带领骨干教师拓展专业特色领域，努力发展与南阳地方经济相协调的玉雕等专业（方向），并开设相关课程，以形成具有鲜明地方特色的专业和办学优势。

二是按艺术类专业的特点和规律办学。艺术类专业强调独特的创造性和实践性。我们学校是一所以人文学科为特色的综合性师范院校，浓厚的人文环境为我院专业的发展创造了良好的氛围。在教学中我们强调学生人文精神的培养，强调学生艺术创造能力和专业实践的培养。上课时注重教师引导、师生交流和作业辅导，教学形式比较活跃自由，考核形式主要以作业练习的过程和结果为依据；定期策划与组织各类美术展览，鼓励学生参加各种画展和设计大赛以及社会实践活动，同时将学生各种获奖、社会实践记入素质教育学分。此外，为了更好地引导学生的专业学习，我院正在雕塑、艺术设计专业实行专业导师制改革，每个教师带若干学生组成专业学习小组，定期开展专业学习的研讨和创作、设计实践等活动，有效地明确了学生学习的目标，提高了学生的学习兴趣和专业创作、设计、科研能力，获得了同学们的好评。这些都是根据艺术类专业特点所形成的教学特色。

（5）坚持开放式办学，加强对外交流

我院利用各种合作方式实施开放式办学，加强与外界的联系，积极拓展办学空间。在学校的支持下，我院已和南阳装饰大世界等多家企业联合签署“订单式”协议，并与各实习基地建立了较好的校企联合，双向互动的合作办学关系。此外我院还与南阳港湾装饰公司联合设立了“港湾教学金”，对学习成绩优异的学生进行奖励和表彰，在学生中树立品学兼优的典型，带动并形成了良好的学习风气。

2、教学中心地位

学院一贯重视教学在工作中的中心地位，党政一把手是教学质量的第一责任人。学院领导班子多次利用周三下午学习时间，召开教学研讨会。学院正副院长、副高以上职称教师全部担任本科生的教学工作。同时，学院领导和各教研室主任经常深入教学一线，检查工作、随堂听课，与师生座谈，及时了解在教学中存在的问题和师生思想动态，解决现实问题，极大地促进了本科教学工作。

此外，我院对所有教职工实行“严管厚爱”的政策，要求所有教师都必须集中精力投入到本科教学中，扎实完成自己的教学任务，并对教师的考核实行教学质量考核一票否决制；对教学质量差、学生反映强烈的任课教师，学院领导将及时研究，提出帮助其改进和提高的具体办法。对个别经帮助后改进不大的教师须终止其讲课，调换做其它工作；此外还明确要求学院行政和教辅部门要强化服务意识和岗位意识，高质高效地做好教学服务工作。

二、师资队伍

（一）目前同类美术院校的师资现状

美术类专业在1995年以前发展较慢，但1999年扩招后出现了迅猛发展形势，所以目前美术类院系普遍具有以下现实问题：

1、由于专业过去发展较慢高职称人数偏少，尤其是正教授更是凤毛麟角，因此在职称结构上呈金字塔型。

2、由于美术类专业研究生教育发展较晚，毕业人数较少，作为地方院校很难吸引到高水平研究生，导致学历结构多以本科为主。

3、由于美术专业连年大规模扩招，教师培养速度跟不上学生增长幅度，所以师生比达不到标准。

4、一个本科生要在5年后才能评中级职称，培养时间长，致使主讲教师符合岗位资格的人数偏少。纵观同类美术院校教师队伍结构不尽合理属客观现实，这也是我国美术教育的特殊历史阶段造成的，相信经过若干年的发展，美术类专业师资也和其它学科一样呈现良好局面。

（二）我院的师资现状

1、美术与艺术设计学院师资队伍情况

近几年来，受市场大环境影响，美术类专业生源十分火爆，根据学校发展需要，我院已连续五年扩招，截止到2009年1月31日，我院在校生达到了2017人，而专任教师仅56名，从职称结构看，在全部教师中，正教授3人，副教授3人，讲师19人；从学历结构看，在全部教师中，在读博士1人，硕士学位获得者17人，在读硕士2人。从年龄结构看，教师最小25岁，最大57岁，教师年龄结构呈现年轻化。为弥补我院专任教师不足，在学校有关部门大力支持下，我院常年聘经验比较丰富的专家、设计公司的经理、企业的管理者等作为外聘教师，现有外聘教师23人。因此，师资建设中师资数量偏少，职称和学历偏低，主讲教师队伍教学水平的提升已发展成为我院新时期建设和发展中一个关键性难题。

2、挖掘潜力、整合资源，努力加强师资队伍建设，提高教学水平鉴于我院师ࡄᘟ།厜鐅情况（我们主要采取了以下几点措施，并取得了一定的成效：

（1）姯极引进优秀人才，加强对新进教师进行培训，改善师资队伍结构。经过几年来的努力，我院具有硕士学历的教师达到了17名，这在很大程度上提升了我院教师的学历结䞄和专业结构。为了加强我院35岁以下䕙师硕士化的进程，我院2008年又专门制定了学院青年教师培养方案，计划在三年内引进和培养硕士研究生以上学历教师30名，使我院35岁以下教师基本实现硕士化。

同时我院积极引进社会教学赀源ᘟ经过多方面积极努力和严格考核，我院从其它高校、设计公司、科研院所引进了23名实践经验丰富的外聘教师，他们为我院专业教学拓宽了发展理念，使专业教学更好的与社会实际应用相接轨。在08秋期期中教学质量检查中学生对他们的教学普遍反映较好，与社会实践结合的更加紧密。

（2）全面提高我院青年教师的素质和教学水平。目前我院35岁以下的青年教师共38名，占到了全院专职教师近3/4，因此加强对青年教师的培养是关系到我院师资队伍建设的关键因素。我院在青年教师培养方面主要开展了以下两方面工作：

一方面继续开展“传、帮、带”等新老教师结对子的方法帮助青年教师成长。本学年开学初新教师上岗以前，我院专门安排经验丰富的老教师与他们结成“一帮一”的帮扶对子，以加强对他们的培养，使他们能尽快适应教学工作；同时要求新进教师必须听取三名以上高职称教师的课程，并协助学院主管领导完成一些日常教学工作和学生管理工作，使他们尽快熟悉学院情况和各种教学业务工作；

另一方面我们加强了对青年教师的考核和培养。从2008年开始我院将青年教师教学成果汇报展确定为一种常规教学工作，并决定每年举办一次，以此作为一种检验青年教师教学成果的方式，以全面促进青年教师的教学改革。2008年秋期11月15日—11月22日我院专门组织了首届青年教师教学成果汇报展，本次汇报展我院近三引进的15名教师全面参加的展览，参展作品达近三百余幅，画展全面检验了青年教师近年来的教学成果和他们新的教学理念，取得了圆满成功，受到了教务处有关领导和学校专家组的好评。

（3）加强名师、中青年骨干教师、教学新秀的选拔和培养，促进学科梯队建设。

我院以校级重点专业美术学为依托，并初步建成了由张士均教授、刘剑利教授领衔，以中青年骨干教师为主体的美术学教学团队，目前，该教学团队拥有教授2名，副教授2名，在读博士1名、讲师及硕士以上学历教师15名，形成了一支业务过硬，职称、学历结构相对合理，年龄层次适宜，热爱教学工作的创新型教师团队。

同时我院计划近三年内培养教学名师3-5名，其中省级以上教学名师1-2名，培养教学新秀6-8名。逐步建成美术学、艺术设计、雕塑三个学科梯队，成立三个由教授、副教授、讲师、助教和教辅人员组成的教学团队，其中雕塑专业由孙照金教授、徐永斌副教授领衔，艺术设计专业由朱晓红副教授、瓮子杰副教授领衔，通过教学团队建设带动我院教学水平的全面提升。

（4）鼓励教师积极投入科研创作，提高科研水平。支持教师踊跃参加国家级、省级以上美术大展，申报省级以上高水平课题，在核心期刊上发表高质量的论文等，力争近三年内培养教授2-3名，副教授4-6名。

（三）主讲教师任课情况

1、我院各门课程的主讲教师大部分都由讲师以上的教师担任；主要基础课的主讲教师一般选派业务水平高、教学能力强、教学效果好的教师担任。

2、所有教授、副教授都承担本科生授课任务，高级职称教师为本科生授课比例达到100%。

3、各门课程的教学，原则上一般由一位主讲教师自始至终地讲授，以保证教学的连续性。

4、实行主讲教师和助教教学的有机结合。由于我院符合岗位资格的主讲教师比例偏低，所以对于同一门课程我们一般实行主讲教师和助教联合教学。助教在主讲教师指导下进行工作，参加有关的备课及教学研究活动，协助主讲教师做好各项教学准备，经常了解并向主讲教师反映学生的意见和要求，提出改进教学的建议。主讲教师和辅导教师还经常检查和督促学生的学习。

（四）教学水平与效果

1、由于我院教师以青年教师为主，因此我院十分重视对青年教师的激励和培养，采取措施激发他们的教学热情，并取得了较好的效果。在近年来学校组织的全员评教中良好率都达到90%以上。

2、近年来，经过广大教师的努力，使我院的本科教学质量得到了稳步提高，从学生考试的情况来看，学生的成绩比较理想，优秀率在15%以上，良好率在30%以上，及格率在60%以上，总合格率在98%以上。

三、专业建设

1、优化现有专业结构，促进各专业协调发展。我院对现有美术学、艺术设计（环艺方向）、艺术设计（视传方向）、艺术设计（服装方向）、雕塑、动画六个专业（方向）专业体系进一步优化，初步形成了以美术学专业为龙头，以艺术设计专业为主体，以雕塑、动画专业为拓展的较为完善的专业格局。并计划进一步改革动画、雕塑专业办学条件，加大投入，积极引进人才，提高办学水平，同时改革艺术设计各专业方向的实践教学模式，使现有六大专业体系肩ô塝䜰囘互协调发展。

2、加强重点专业和特色专业建设。2008我院校级重点专业美札学专业已顺利通过了学校检查，目前正计划进一步加大美术学专业的建设力度，努力将其培育成省级特色（名牌）专业，并努力争取在国画、油画、书法研究方面申报硕士点；进一步加强艺术设计专业办学条件，力争将其建设为校级重点专业。同时积极探索玉雕专业方向的建设，推动我院特色专业的发展，玉雕专业方向属于国内首创，我们计划通过3-5年的努力，将其建设成为国内有一定知名度和影响力的特色专业。

3、努力提升新办专业的办学水平。2008年我院新增加了动画专业，共招新生29人，我院目前正在积极对动画专业人才培养方案进行市场调研与论证，以科学合理的做好该专业人才培养方案，同时加大教学经费投入和师资引进力度，力争在较短时间内办出品牌和特色。

4、积极调研，努力改革人才培养方案，制定出适合市场发展需要，具有我院特色的人才培养方案。根据学校统一部署，我院各教研室目前正在积极调研，多方面论证，广泛借鉴中国美术学院、南京艺术学院等艺术院校的经验，全力做好2008年版人才培养方案的改革工作。

具体在08版新的人才培养方案中主要做了以下几方面的改革： 第一，在加强基础课教学，夯实专业基础的同时，注意对学生相关学科知识的培养，以拓宽学生的知识面，提高学生的艺术素质。

第二，在加强对学生基础理论培养的同时，注意强化应用类与实践类课程的教学，以培养和提高学生运用专业知识，开展实践工作的能力。

第三，根据专业教学规律和学生的特点开设多种专业（方向模块）选修课，其中美术学专业从二年级下学期开始设臵了油画方向、国画方向、设计方向教学模块，艺术设计专业从一年级开始分为环境艺术设计、服装设计、视觉传达三个方向教学模块，宽松的学科环境为学生提供了更多的选择空间，使学生可以根据自己的兴趣特点选择专业方向，从而使他们能更好地发挥和发展自己的潜能。

四、课程及教材建设

1、优化课程体系，按照“精选专业基础课、扩大专业选修课，强化实践课”的指导思想设臵课程体系。

首先，我们在基础课设臵上强化学生作为师范生必须具备的艺术基本理论和基本技能等艺术综合素养的培养，系统设臵了造型基础训练课，色彩表现基础课，美术技法、美术史等美术基本理论课程，同时结合中学美术教育改革方案，系统开设美术教法等师范理论课程。

其次，根据学生学习兴趣和个性的发展，充分贯彻“广而精”的艺术教育规律，加大选修课比例，三年级开始系统开设国画、油画、设计三个方向模块课程供学生自主选择，以明确学生学习方向，增强学生自主学习的时间和空间，完善学生知识结构，促进学生艺术个性的培养。

再次，我们在实践课程体系中坚持学识、艺术创造能力、艺术素质综合提高的原则，创新实践教学体系，坚持以市场为向导，创造性地设臵了以真实课题创作为主题的专题艺术实践课、艺术写生和艺术考察课程；设臵了以提高学生综合能力的专业（教学）实习和毕业创作等实践性课程，促进学生艺术创新精神和实践能力的发展，实现学生综合素质的全面提高。

2、在专业主干课程建设中强调“以点带面”的方针，以精品课程建设为重点，促进其它课程建设的全面发展。

目前我院已初步建成以教授领衔的美术学教学团队，计划利用美术学团队的优势，成立以张士均教授主持的美术史、国画和书法精品课程建设小组，以孙照金教授、徐永斌副教授主持的油画、色彩精品课程建设小组，以刘剑利教授主持的素描精品课程建设小组，以朱晓红副教授、瓮子杰副教授主持的设计精品课程建设小组。并计划以美术史为突破点，三年内努力将其建设成为省级精品课程。同时力争在3年内使美术学专业的校级精品课程达到6门以上。

3、在任选课中突出地方美术特色课程建设，以特色创优势。近年来我院教师共承担全校性公选课14门，加强对大学生艺术素养的培养，同时我院教师充分结合南阳地方文化，加强汉画研究和南阳地方民间美术的研究，在任选课中系统开设了剪纸艺术欣赏、民间美术、室内设计装饰与装修等特色课程，取得了较好的教学效果。

4、更新教学模式，深化教学方法与手段的改革 培养人才是高等学校的根本任务，而教学则是人才培养的主要渠道，教学状况的好与坏，质量的高与低，直接影响人才培养质量。因此教学方法改革势在必行。我院教师在教学改革中，积极探索和实施新型教学模式，逐步实现由传统教学模式向现代教学模式的转变：

（1）由单向灌输式教学模式向双向互动式教学模式的转变。积极采用“启发式”、“对话式”、“讨论式”等教学方法，注重理论与实践相结合，教师示范与学生动手相结合，注重发挥学生的主体作用，着力培养和训练学生独立思考、自主学习的能力，培养学生的创新思维和探索精神。

（2）在课堂教学的基础上，积极引导学生的课外学习，经常聘请知名专家来我院进行讲学，学习交流兄弟院校同行的专业知识及信息。组织学生开展社会实践和社会调查，大力拓展教学空间和途径。我院艺术设计服装专业学生给全校师生制作校服，艺术设计学生为南阳市城市规划制作了大量的设计方案，许多设计在河南省工业设计大赛中获奖。

（3）坚持因材施教，因势利导，注重加强对学生的个别指导，增设选修课程，鼓励和引导学生在全面发展自身基本素质的同时，发挥自己的特长，突出自己的个性。提倡大

二、大三学生利用课余时间到企业、装饰公司兼职进行设计与管理能力的训练。

（4）积极探索多媒体教学的思路与实践。我院目前拥有多媒体教室两个，移动多媒体设备5套，满足了所有专业教学的需要。设计类专业课基本上所有教师均使用多媒体手段上课，据统计，各专业垙ᘟ觺庐杨多娒体课件共55门ᘟ叓（不含其它选ᘟ课课件），占课时比例达到45%以上。多媒体教学的使用，极大提高了学生的学习兴趣和形象思维能力，扩大了教学知识的信息量，教学效果明显提高。在今后的教学中，我们将加大鼓励青年教师进一步竓合课程需要，开发、研制和使用多媒体教学课件。

5、教材建设与选用

教材研究工作是我院的一项基本建设工作，也是我院教材建设重要的组成部分。目前高教出版社出版的专业教材和中央美术学院、清华美院所编写的系列教材被各高校广泛利用。我院所选用的这些出版社出版的专业教材以及国内美术界认可的美术设计权威教材已重版过数次，被国内几十所高校采用，公认为是国内较成熟、系统、先进的美术设计类专业21世纪规划教材学教材。同时，我们也积极组织专业教师编写适合我院学科发展的教材。并将此项工作作为学院教材管理工作的重要组成部分。教材研究与编写已纳入学院教学和科研计划，并明确任务和要求。一年来，我院教师主编或参编完成的教材共5项，学校立项教材 3项。由刘剑利教授主编的《西方美术鉴赏》、《南阳玉雕艺术欣赏》、徐永斌副教授主编的《南阳汉画像艺术研究》、《设计基础理论研究》、孙照金教授主编的《美术基础理论研究》作为我院参考教材受到学生欢迎。

五、实践教学与学生创新能力

1、在实践教学方面我院采取了以下主要措施：

一是进一步规范专业实习基地建设，目前共建立稳定的专业实习基地15个；（详见美术与艺术设计学院实习基地一览表）

二是建立了完善的实践教学体系，不断强化学生基本技能训练； 三是专门制定了《美术与艺术设计学院外出写生、考察工作规范》对外出写生、考察实习内容、考核要求以及外出实习地点

四是积极开展与国家劳动和社会保障部专业技能岗位对接的核心课程培训；

五是实行学生科研成果奖励制度, 利用社会资源与港湾装饰公司联合设立港湾奖学金等，鼓励学生参展和参赛； 六是积极参加地方经济文化建设的服务活动。

2、学生实践能力稳步提高：

一年来学生参加各级美术作品展览、设计比赛共获省级以上奖励63项,其中国家级奖励9项(含去年第二届全国大学生广告大赛获奖8件)。如08年我院参加第十一届河南省大学生科技文化艺术节获一等奖4件，二等奖5项，三等奖3项，优秀奖3项，使我校取得了优异的成绩；在08年河南省大学生艺术展演中，我院获得一等奖2项，二等奖4项，三等奖8项。在教育部举办的第二届全国大学生广告艺术大赛中我院获国家级奖8项，获省级奖26项，获奖名列全省高校第三。

3、严把毕业论文（设计）质量关

(1)毕业论文（设计）目的明确，选题针对性强

通过对美术与艺术设计学院近两年毕业论文（设计）选题分析可见：2004级美术学、艺术设计专业论文（设计）的课题中来自美术设计创作实践、应用和科研一线的课题占总题目的92.5%，课题的类型多种多样：有美术、设计教育教学方面的，也有美术、设计作品分析和名家艺术分析和创作实际课题，还有美术、设计前沿方面探索。

(2)选题难度与份量切合实际，符合培养目标要求

在创作（设计）过程中，我们原则上要求每位学生独立完成一个课题，需要几个学生共同参加的项目，必须明确每个学生应独立完成的部分，要求课题份量和难度尽量适当。同时贯彻“少而精”的原则，为学生今后继续研究和探讨打下基础。

(3)学生综合素质培养情况比较好

毕业论文（设计）是整个大学阶段一个至关重要的环节，对学生的综合素质的培养起着不可忽视的作用。我院的毕业论文和毕业设计工作是同步进行的。大部分学生在导师的指导下，结合专业知识与理论，进行资料搜集、市场调查，然后整理分析信息，作出毕业设计（论文）初稿，进行中期评审，教师提出意见后再进行修改完善。通过毕业设计（论文），学生的艺术基础、基础理论和专业创作知识得到很好的巩固，对研究的问题能进行较深刻分析或有独到之处。另外通过对大量国内外资料的阅读，学生的艺术素养和艺术视野得到了很大的提高，并且对国内外的相关领域的发展状况有一个很好的了解，为以后的创作和美术教学工作打下基础。

(4)毕业设计（论文）质量

由于我院严把毕业（设计）论文各环节的质量关，学生毕业设计（论文）的质量比较好。从创作作品上看，学生创作构思和构图合理，表现能力和艺术内涵具有一定深度，毕业论文格式规范；从毕业创作或毕业论文来看内容详实。2008年毕业设计通过99.8%，毕业设计优秀率5%，并有12件作品获得第二届全国大学生广告大赛河南分赛区省级奖励，4件或国家级奖励。

六、教学改革与研究

在长期的发展过程中，我们深刻认识到学院办学根本目的是“全面育人”，为此，近年来，我院进行了多方面教学改革，主要体现在以下几方面：

1、依据社会需求，科学论证，修订完善教学计划, 科学设臵课程体系。

2、以学术活动促进教学改革，以展览竞赛活动提高师生的教学、科研、创作能力。2008我院共邀请了中国美院教授杨成寅、上海画院郭克印等国内知名专家学者共4人次来我院进行学术交流，较好地开拓了缒院帊煟视野，促请了我院学术不▭得到提高。此外2008年我院这组织了4次教师作品展，青年教师教学汇报展、学生美术设计大赛等活动，进一步促进了我院师生之间的业务交流，并多次受到了学校有关领导和教务处专家组的好评。

3、加强教学研穖, 改革教学方法。2008我院获河南省攙育厅人文社科项目1项，省教育科学规划项目2项，校级教学研究立项4项，参加教师共31人次，占专任教师60%左右。

七、教学管理制度与执行

1、教学管理队伍优良

我院现有4名专职教学管理人员，其中教授1名、副教授1名、讲师1人，教务员1名，教学管理经验丰富。

2、管理制度健全

我院严格执行学校教学管理规定，并根据美术专业特点制定了《美术与艺术设计学院日常教学检查方案》、《美术与艺术设计学院专业技能课考试（考查）规范》、《美术与艺术设计学院教学办公室工作规范》、《美术与艺术设计学院外出写生、考察工作规范》等教学管理文件，对美术专业教学过程和考核方式进行规范管理。规范了各主要教学管理环节的管理目标和质量标准，并要求教师严格按教学大纲、教学计划、教学进度、课程表上课。同时加强了日常教学检查工作，对教学任务的执行情况，教师备课和教案、课堂教学效果、考试等都进行了有效的监控。形成了师资队伍管理、教学管理与评估、实验教学与设备管理、实习管理、教学技能竞赛、学籍管理和学生管理等教学工作管理制度体系，保证教学活动规范、有序地进行和教学质量的稳步提高。

3、加强教学质量监控

（1）积极收集反馈教学信息，及时了解师生教学情况

2008我院先后组织近22次教师教学座谈会和全院各班学生代表座谈会.深入了解老师的教学、学生学习、思想状况等方面存在问题，通过座谈会我院发现了不少教学中的好典型事迹。如张士均、秦全增、田晓、耿丽娟等老师教学方法得当，课堂气氛活跃且示范作品质量高、教学效果好。霍鹏飞、李新珂、陈晅嵘等老师认真备课，辅导十分有耐心，专业功底扎实，学生反映较好。同学们对本学期的教学工作反映较好，对老师们任课情况基本上比较满意。

（2）严格课程考核，提升教学效果

为进一步加强课程考核工作，我院专业制定了《美术与艺术设计学院专业技能课考试（考查）规范》、《美术与艺术设计学院改卷规范》等制度，以全面规范我院的考试工作。在实际教学中，我院教师能够按学校教学要求从严执教,严格考勤,实行学生课堂点名制;教师上课精力集中,授课足时,认真布臵并批改作业,对学生平时学习情况认真考评;精心组织课堂讨论和实践教学;严格考试纪律,对违纪作弊行为坚决查处,认真批阅试卷和评定成绩,不送人情分,印象分。多数教师受到学生好评和爱戴。学生对教师的满意率达到90％以上。

4、执行严格，效果显著

学院在完善管理制度的同时，对教学的管理做到有章可循，有据可依，执行严格、规范，并按照有关规章制度对违纪事件进行严肃处理。2008，在学院的正确领导下，全体教师的共同努力，美术与艺术设计学院的教学质量得到了有效的保证，教学水平稳步提高。从全员评教的效果来看，学生教师教学效果满意率达到了90%以上。并且学院被学校评为2008-2009学年第一学期教学管理先进单位。

八、教学与学风

优良的教风、学风，浓厚的艺术创作氛围是培养学生的成长的“软”环境，为此，我院在以下几方面开展了大量卓有成效的工作：

1、注重师德建设。制订并认真实施《美术与艺术设计学院教师 职业道德规范》，培育锻造“德艺双馨”的高校美术教师。

2、学生遵守校纪校规的情况

严谨的学风是立校之本，是优良校风的基础，校规校纪，是培养大学生文明的重要措施。近年来，我院认真贯彻学校有关学生管理的各项制度，并结合我院实际，制订学生管理细则。强化学风和考风考纪教育。从新生入学开始，就组织全体学生学习校风校纪，建立了“考前保证书制度”等有效的监督机制，要求学生严格遵守学校和学院的规章制度，积极组织学生学习相关的文件，在全院树立起求真务实的学风考风。同时对违纪的学生进行严格的批评教育。学生自觉遵守纪律，努力学习。2008，我院因考试违纪受到处分学生3名，违纪率处于较低水平。

3、学生的学习积极性明显提高，研究生报考人数逐年提高。

我院毕业生努力克服外语基础较差的弱点，努力提高外语水平和专业能力，积极报考硕士研究生，2008年我院共考取研究生4人，年秋报考2009年硕士研究生人数达到了近百人，从目前统计情况来看，共有30名学生总成绩达到了300分以上，有望通过初试分数线。

九、教学质量与效果

（一）基本理论与基本技能

1、学生的基本理论与基本技能

近年来，学院高度重视学生的基本理论的学习和基本技能的训练，积极贯彻因材施教的原则，极大地提高了学生综合能力。本共有201名学生报考参加普通话测试，合格197人，合格率达到了98%左右，师范生在各级教学技能大赛上获奖4项，教学基本素质和能力都有很大提高。

2、学生的创新精神与实践能力

按照“学以致用”的原则，学院始终坚持从社会需要出发，培养实用型、创新型人才，积极组织学生参加各种科技文化节、挑战杯大赛等活动。并荣获2008省级社会实践优秀团队，荣获2008年河南省第二届大学生艺术展演精神风貌奖，南阳市首届硬笔书法比赛优秀组织奖，2008年卧龙文化艺术节优秀组织奖等。这些活动的组织较好地实现了对学生创新能力的培养。

同时我院积极鼓励学生走向社会，进行创作与设计实践，提高实践能力。近年来，我们做了如下工作：其一，艺术设计专业教学走向社会。我们连续三年与南阳市规划局的合作，参与南阳市城市规划设计工作和唐河优秀城市创建活动，并把这一工作与教学结合起来，由任课教师指导学生进行设计制作，学生在设计中提高了自己的实践能力。其二，使服装专业把校园作为一个服装市场，鼓励学生接受校内外服装的设计与制作，通过这一活动强化学生的实践能力和市场意识。其三，美术学、雕塑专业等经常性参与南阳地方的各项美术创作活动，在实践创作中培养学生的创作、创新能力。近年来，我院完成了南阳人民公园古建彩绘，南阳解放广场雕塑等多项大型美术创作工作。

3、严格实行宽进严出政策，保证学生培养质量。我院2008届毕业生共有本科生336人，专科生68人，授予学位328人，授予率达占97.6%，授予本科毕业证333人，专科毕业证68人，授予率占99.1%。

（二）社会声誉

1、生源充足

我院办学历史悠久，在社会上具有良好的声誉。近年来，我院美术学、艺术设计、雕塑各专业生源充足，我院各专业录取比例达到了20：1，生源比较火爆。每年平均分数均超省录取分数线20分左右（专业线+文化线）。生源质量良好，在同类院校中处于领先地位。

2、就业

我院毕业生就业情况总体较好，目前毕业生就业率位居学校前列。近年来，学院遵循“以学生为本，对学生负责”的工作理念，对全院的就业工作进行了统一部署和安排，成立了由院党总支书记、院长任组长，院党总支副书记为副组长，院团总支书记为专干的美术与艺术设计学院就业指导工作领导小组。工作小组定期针对毕业生开展就业指导讲座，教育毕业生，认清当前就业形势的严峻性，结合自己的实际情况，给自己准确定位，要转变传统的就业观念，树立先就业，再择业，后创业的就业观念，并鼓励毕业生到基层单位就业锻炼发展。以上工作较好地促进我院的就业工作。

我院艺术设计各专业学生就业形势良好乐观，这些专业具有较为广阔的人才市场和就业渠道。如环境艺术设计、服装专业毕业生，在广东、浙江等发达城市就业，深受用人单位的欢迎，得到了社会的认可。目前，我院一次性就业率达94.5%，荣获2008年学校先进招生就业单位。

3、学生获奖

学生参加各级各类竞赛活动蔚然成风，主动学习、勤奋进取的氛围日趋浓厚，2008我院学生参加各类参加各种美术展览、设计大赛和科技文化艺术节的学生达到1000余人次。获得各种美术展览、设计大赛、科技文化节奖98项，其中省级以上63余项。如08年我院参加第十一届河南省大学生科技文化艺术节获一等奖4件，二等奖5项，三等奖3项，优秀奖3项，使我校取得了优异的成绩；在08年河南省大学生艺术展演中，我院获得一等奖2项，二等奖4项，三等奖8项。在教育部举办的第二届全国大学生广告艺术大赛中我院获国家级奖8项，获省级奖26项，获奖名列全省高校第三。

我院在2008本科教学工作取得了一定的成绩，但发展的空间还很大，潜力还需要进一步挖掘，敬请各位专家批评指正。

美术与艺术设计学院

2009年3月

第四篇：包头师范学院政治与法律学院团总支学生会制度

政治与法律学院团总支学生会制度

为了实现学生干部管理的规范化、制度化、科学化，练就一支有能力，高素质的学生会干部队伍，塑造严明实效、开拓创新、团结向上、全心全意为广大同学服务的优秀学生组织。根据学校的各项管理规章制度，结合我院实际，特制定本制度。

第一章 总则

1、学生会性质：院学生会是在院党总支领导下，团总支指导下，以“自我管理、自我教育、自我服务”为宗旨的学生组织，是联系党、团和学生间的桥梁和纽带。

指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为根本指导，坚持党、团各项方针政策、培养卓识有效的工作作风。

干部素质：尊敬师长、严于律己、刻苦学习、工作踏实、认真负责开拓创新、团结向上、全面树立服务意识，力争达到四个过硬即“政治思想过硬，学习成绩过硬，工作作风过硬，工作能力过硬”。

干部职责：学生干部要职责明确，积极协调，及时完成各项本职工作，发扬“分工明确、密切协作”的优良作风。

干部奖惩：建立工作档案制度和干部任免制度，奖优惩过，提高学生干部的整体素质。

学生会的组织原则是民主集中制原则。本制度自公布之日起生效。2、3、4、5、6、7、第二章 学生会工作准则1、2、3、学生会全体成员必须严格遵守学生会各项制度，要有明确的组织性、纪律性、制度面前人人平等。

全体成员要保持严谨的工作作风，坚决抵制本本主义、人情思想，工作中要秉公无私，吃苦耐劳，勇于开创工作新局面，开拓工作新思路。学生会干部要与全体同学保持密切联系，树立以人为本、全心全意为广大同学服务的思想，各项工作建立在为全院同学学习、工作、生活服务的基础上。

学生干部工作实行内部招标分工制，部长负责制定部门总体活动计划、各项具体活动由部内进行分配，保证人人有事做、人人创成绩、人人锻炼能力。

学生会全体成员要合理协调学习与工作的关系，力求做到工作出色，成绩突出。

全体学生会干部要以身作责，努力工作，使学习、能力有所突破，在班级中起到模范带头作用。

全体学生会干部要模范地遵守校规、校纪，塑造完美学生干部形象，任何4、5、6、7、人不得做出有损学生干部和学生会整体形象的事。一经发现视情节给予处罚。

第三章 岗位责任制

1.主席副主席必须参加所布置的各项活动，并对活动进行监督，指导同时做

好协调。

2.学生会各部采取部长责任制。

3.学生会各部长应兢兢业业，努力工作，遵守有关规定，全力支持学生会的

各项工作。在学期初递交本部工作计划，期末递交本部工作总结。

4.学生会各部应积极，高效，保质，保量，按时完成上级交给的任务。不推

委，不拖拉，不敷衍塞责，不推却责任。

5.学生会各部应积极服从主席团的调配，协调配合其他部门的工作。

6.凡学生会举办或参与的大型活动，都由主席团会同有关部门联合制定有关 策划，执行等计划，学生会各部须无条件执行，如有不同意见，可在形成决议前向主席团提出，一经形成决议，不得私自变动，如有违犯，将受到批评。

第四章 学生干部任免制1、2、3、院党总支、团总支书记有权任免主席团成员。主席团有权任免主席团以下各级学生干部。学生干部要求退出学生会，须交书面申请材料，然后由主席团讨论决定其去留。在主席团尚未作出决定，此学生干部仍然必须遵守学生会各项制度。

4、学生干部任用采用自荐与选拔考核相结合的原则。新生入校要加入学生会者，本人需要提出申请，学生会办公室组织面试，由主席团、各部部长共同讨论干部任用相关事宜；在工作进展中要求加入学生会的，需由本人提出申请，由所在部门负责人签署意见，分管主席同意后，报主席团通过并由办公室备案。

5、学生干部任用及提拔，不得论资排辈，坚持能者上原则。

6、凡有下列情形之一，主席团有权讨论其去留问题。

① 学习成绩有二门不及格者。

② 不遵守学生会制度，行为傲慢、无组织、无纪律者。③ 不服从学生会安排，搞个人主义、搞小团体主义者。④ 工作不认真，搞形式主义，敷衍了事者。⑤ 工作中以大欺小，以上欺下者。

⑥ 有意破坏学生会物品和校园公共设施者。⑦ 开会或组织活动时，三次无故迟到者。

7、凡有下列情形之一，立即免去其所任职务。

① 学习成绩有三门不及格者。

② 开会或组织活动时，连续三次未到或三次无故缺勤者。③ 受校或院警告（包括警告）以上处分者。④ 在公共场所打架、酗酒闹事者。

8、成员均有监督批评，向上级领导反映情况的权利，监督反映对象包括主席团成员。

9、被学生会录用的干部，需由各部制作电子档案。

第五章 会议制度

1、学生会的会议由全体干部大会、主席团例会、部长例会、部内例会、班长例会构成。全体干部大会由主席团负责召集，部内例会由部长负责召集，班长例会由学生会办公室负责召集。

2、学生会每周召开一次主席团会议。

3、学生会每周召开一次部长级会议。

4、分管主席定期召开分管部门会议。

5、学生会每隔四周召开全体学生干部大会（注：各班班长团支书也列席会议）。

6、部内例会召开时间由各部确定后报办公室备案；班长例会时间由学生会办公室根据情况设定。

7、学生会每学期召开一次总结表彰大会，表彰先进、激励后进。

8、开会时任何人不得无故缺席、迟到、早退。办公室每次都要有专人做会议记录。记录会议出勤情况，违者按《学生干部任免制度》第七条规定处理。

9、严肃会场纪律，开会时不得做与会议无关的事情，不得交头接耳；各部要有相应的会议记录，办公室要定期检查。

10、开会时实行民主集中制，全体与会人员都有发言权。

11、提高会议效率，少说空话，多办实事。

第六章 学生会日常管理制度1、2、3、4、5、学生会成员要爱护学生会一切财物，提倡勤俭节约的作风。学生会办公室在会议结束后，部长要及时组织清理，办公室不得堆放垃圾杂物，否则影响部门年终评优。

学生会办公室是学生干部办公场所，非学生干部无事不得逗留，不得在办公室内抽烟、酗酒等其他与学生会工作无关的事。

各部须及时交纳计划与总结，不得无故拖延；组织活动须及时与信息员联系，否则在期末综合测评中不予加学分。

各部应健全档案管理制度、分别制作电子、文字、图片三种档案，并指示专人负责。相关活动记录要及时归档以备检察，如因档案问题影响工作将取消全部门当年评优资格。并且有详细的工作计划、活动流程、工作总结予以备档。

实行逐级上报制度，不得越级上报，视情节不予采纳或批准。

各部搞活动时，分管主席必须提前20分钟到场，相关部长及其它学生干部必须提前30分钟到场，否则出现问题将追究其责任。

6、7、第七章 物品管理及报帐制度

1、学生会集体财产归集体所有。所有财物由办公室统一管理，各部需要时，必须向办公室财务组登记借取，任何人不

2、得私人带走或外借；如不经办公室同意私自带走物品，有其损坏原价赔偿。

3、各部借走物品如三天内不能归还，须通知财务组负责人，否则取消年终评优资格。

4、各部使用物品时，务必小心、如有损坏、丢失等情况，视情节轻重予以赔偿。

5、各部组织活动自备奖品，办公室不予提供。

6、各部活动作的预算和其它需要，须提前一周交办公室，办公室统一调配。

7、办公室须定期检查学生会财物。

8、各部门开展活动前必须申报活动费用的详细数目，经由办公室审核后上主

席团，主席团审核后上报团总支，经批准后方可购买。

9、必须使用全国统一专用财务发票，并在发票台头处写上校名“包头师范学院

政治与法律学院”，凡是购物者须签上经手人姓名。（针对大型活动）

10、做到每笔支出都有条可查，有据可循。

11、任何个人或集体不得弄虚作假，挪用公款，甚至贪污，一经发现给予重处。

12、经费使用必须坚持节约原则，少花钱，多办事。

13、任何部门使用时，必须先同主管副主席磋商，报请办公室主任同意后方可使 用，办公室拥有资金调配权。、资金使用实施预、决算制度，每月初，每次活动前各部主管人要向办公室交资金预算计划，活动或月结束时，办公室进行资金结算。

第八章 值班制度1、2、3、办公室在每周一至周五设值班人员，协助老师工作和为来访同学服务，并负责记录物品管理。

每天值班同学要在值班签到本上签到，并写明值班内容。否则按缺勤处理。值班人员不得迟到、早退、缺席、有事必须向办公室主任请假，经批准后方可离开，并在签到本上写明请假事由，违者按考勤制度扣0.03学分，并取消个人评优资格。

在值班过程中，注意学生会干部形象、言谈举止，违者按学生会有关制度处理。值班人员不得在办公室内吵闹、嘻骂，对工作必须认真负责。值班结束后要认真整理、打扫办公室卫生，离开办公室要关好门窗、电灯及电源、锁好门。

杜绝“软、懒、散”的工作作风，认真热情的接待来访同学，尽力解决问题；如对来访同学持以恶劣态度，一经发现由主席团考虑去留。4、5、6、第九章 奖惩制度

1、对违反校规、校纪，不称职的干部，给予批评教育，直至撤销干部职务。

2、3、严格执行考勤制度。

持有抵触情绪或拉邦结派、讽刺打击他人，对工作不认真负责者，视其情节轻重，给予批评教育，直至撤销干部职务。

4、优秀学生干部评比条例：

⑴ 成绩优秀，有工作热情、有责任感、思想进步、并能完成各项任务。⑵ 按时参加相应的学生干部会议及活动，有事不能出席者，应向负责人请假。不迟到、不早退、不无故缺席。⑶ 与会者积极发言，如实汇报工作。

⑷ 对工作认真负责，坚守岗位，务实、创新、顾全大局，不计较个人得失，干部之间积极交流，相互学习，不断提高自身素质。⑸ 按时参加学生会的各项会议。

⑹ 圆满完成学生会主席团安排和分配的工作，并提出可行性建议，主动要求工作。

⑺ 积极参加各项校园文化活动。

⑻ 每个部建立学生干部个人考核档案。

⑼ 学生干部考核评优每学期进行一次，部内考核评优由部长、副部长主持，全体学生干部参与，评优比例每部不超过两人。

⑽ 部长考核评优由主席团主持，全体部长参与；主席团评优由团总支书记负责评选。

⑾ 办公室负责制作学生干部考核评分表，评优者记入档案，并在当年的综合测评中加入相应分值。（按部内干部完成工作任务的质量和数量，发挥组织能力与协调能力的程度及出席各项会议的情况等因素进行综合评定。）

第十章 附则1、2、3、以上制度自公布之日起有效，解释权归院学生会主席团所有。

全体学生会成员均有对以上制度进行批评指正，健全和完善本制度。全体学生会成员在以上制度面前人人平等，任何人没有超越此制度的特权。

政治与法律学院学生会 2008年2月26日

第五篇：美术与艺术设计学院学生会主席期末工作总结

期末工作总结 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家中午好！

我是我们学院学生会主席马行空，来自10级2班。

转眼间我已经任职半年了，在这半年的工作中，我在领导、老师们的指导下，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，回首往昔，比照今天，真是感慨万千，从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是学生会，都发生了可喜的成长，并取得了显著的成绩，这些成绩是有目共睹的，学生会的各部门也逐渐的完善起来，现将本学期工作总结如下：

一、各部门基本情况及主要收获

1、生卫部：在本学期中旬成功的举行了“宿舍净化大赛”效果非常显著。在部长徐登鹏的带领下，四位副部长及所有干事不懈努力下，把美艺学院生卫成绩不断的提高，在本学期中多次考评名列全校前五名，创下了美艺学院生卫成绩考评的最好成绩

2、纪检部：整个学生会最累的部门之一，通过一学期的努力，在部门从部长、副部长、干事之间内形成了良好的工作体系；本学期在校考评中两次第一，学期总评成绩在全校名列前茅。

3、学习部：在部长的带领下，多次成功的举办活动，学习部的同学不惜花费很多时间、精力和人脉，每周在我院106教室免费向广大同学开设教师技能培训课，为广大同学的教师技能考试打下了基础，开课情况良好，受到广大同学的一致好评。

4、体管部：也是整个学生会最累的部门之一，每天早上六七点，大多数同学还在睡觉的时候，体管部的干部们就早早的来到主球场组织、维持着我院大一的同学做早操。付出与收获并存，早操罚单从开学来的一星期7、8张，再到两三张，再到没有，与体管部干部们是分不开的。在你们的组织领导下，我院同学在各大体育比赛中取得优异的成绩。在本学期中多次考核获得全校前几名的成绩。

5、文艺部及艺术团：这学期我们学生会院历时3个月精心打造的文艺巨作 “相亲相爱一家人”大型迎新晚会暨大学生艺术团成立汇报演出取得圆满成功，被四川新闻网、四川在线等多家媒体刊登报到。受到全校师生的一致好评，这与你们的辛勤付出是分不开的。

由于时间关系，还有很多部门我在此没有一一总结，但是你们在自己所在岗位上的付出是有目共睹的。

有好的一面，也有不足的地方。在这里请允许我说出我个人认为我们第13届团总支学生会存在的问题：

（1）学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，衔接还不到位，致使学生会的一些活动中，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。

（2）相应部门举办活动时，不注重活动的宣传力度，总是在悄无声息的把活动弄完，以至于一些优秀的活动不能得到及时的宣传。

（3）成员过多导致工作时你推我我推你的现象，影响了工作效率。

（4）举办活动计划做的不详细、考虑不全面。（5）有少部分学生干部没有把学习和工作安排好，导致自己的学习成绩不是很理想。

对于以上的工作出现的不足与缺点，我们将认真反省，从实际出发改进工作方式，力争在教训中走向成熟。

回顾这半年我在学生会的工作经历，让我最想说的是感谢两个字。首先，我感谢刘书记、罗书记、张老师、唐老师、童老师对我们团总支学生会的关心和爱护，是你们让我们开展工作时心里有了底，不必畏首畏尾。

其次，我还感谢我们团总支学生会所有主席团成员、正副部长和所有干事，在这半年里，我们同舟共济，为每一次活动、每一项任务都付出了辛勤的汗水。感谢你们。

本学期接近尾声，我们13届学生会在下学期中将继续秉持这“以打造有战斗力、有凝聚力、团结和谐向上的组织为目标”拼搏进取，以美艺学院为中心、以老师为向导，顽强奋进。我相信在刘书记、罗书记的指导下，在张老师的带领下，13届学生会各位成员的努力下，我相信我们13届学生会的明天会越来越好。

最后，我在此祝各位领导老师身体健康、工作顺利，祝所有同学学业有成、新年快乐！

宜宾学院美术与艺术设计学院学生会主席 马行空

2013年1月8日