九年级思想品德中考试卷分析

第一篇：九年级思想品德中考试卷分析

九年级思想品德中考试卷分析

第26题：

本题主要考查学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力，可操作性强，无空白，但均分只有4.02分。学生失分原因有：

1、部分学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。

2、部分学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第三示例的跟贴，很多学生只想到维护正义，为人正直，关爱社会而不能想到增强自我保护意识和能力。第27题1问：

本题也是考查学生运用课本知识分析问题、解决问题的能力，均分1.6分。部分学生失分主要是因为不能从政治的高度看问题，只是从生活的角度看问题。

第二篇：九年级思想品德试卷分析

2011-2012第一学期

九年级思品期末考试试卷分析

本学期期末考试及各项事宜已经收尾，现将九年级思想品德学生试卷及考试成绩情况分析如下:

与兰州市中考制度改革相接轨，本次考试采用闭卷考试方式，内容涉及九年级思想品德第一、第二、第三等三个单元八课的所有内容，考试题目侧重于基本观点和基础知识的考查,体现出较强的灵活性、实践性，主要针对九年级即将毕业的学生的实际，考查学生理解问题、分析问题、解决问题的能力，试题多从学生具体生活出发,要求学生根据生活情境阐明自己的观点和做出价值判断、给出解决方案。考试时间100分钟，题型分选择题和非选择题两大类，比较而言，选择题侧重基础知识考查，非选择题侧重基本观点、价值判断和解决问题能力的考察。

封系学生卷面情况，可以看出，选择题学生答得不错,有几个满分,得分率平均在30分以上，其中出错较多的题有第3、4、13、14、15等五道题。第3、15两题出错的原因主要在审题不仔细，没有把握好题干和题支的要求，第13、14两题出错的原因主要在于基础知识掌握的不扎实，因而无法做出正确的判断。第4题考查的是学生对一句名言的分析和理解能力，在这道题上出错，当然是学生分析理解能力欠缺的原因。非选择题所有题目都较为灵活,多数答案要求学生言之成理即可,大多数学生能够准确把握题意和题目要求，结合生活实际做出观点正确、表述合理的答案，部分学生答题时富有条理，层

次清楚，而且还能对一些社会现实问题表达自己独立的见解和有建设性的想法，十分难得。但也有个别学生不能正确理解题意和把握题目要求，答非所问，失分较多,尤其是第21题,这种情况比较明显。还有五六个学生，考试态度不端正，除了选择题，其他所有试题一概不作答，以白卷上交，得分极低。

从试卷的整体得分情况来看,成绩比较令人满意,其中优秀率39.11%,及格率为85.74%,过差率为3.66%,过差率所占比例相对而言很小。

综合上述分析，在今后的教学中，应注重学生审题和分析问题能力的培养，课堂教学中强调基础知识的识记，作业训练中帮助学生准确把握题目要求，分析材料信息，梳理思路和答题要点。九年级思想品德期中考试成绩分析

九年级考试时间有限,题量不能过大,选择题分值较高,且较有难度,学生出错较多,非选择题侧重于记忆,但学生没有习惯背诵,十分较多,还有就是学生课业负担很重,对于在八年级会考中已经获得双A资格的学生来说，已经很难在这些科目上花费时间,答题也不认真,失分较严重,还有就是闭卷考试,没有见到模板,不知道考试的方向,有很多疑惑.从卷面得分来看,年级平均分61.53,及格率64.41%,优良率7.95%,过差率7,36%,主要成绩集中在60-79之间,不甚理想.

第三篇：九年级思想品德试卷分析报告

2013—2014学第一学期

九年级思想品德期末考试试卷分析报告

一、试卷整体评价

此次期末试卷，含两个大题，题型分为单项选择题、非选择题。试卷以九年级思想品德教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。试卷还对时政知识加以考查，突出了思想品德的学科特点。

二、成绩分析

此次测试，总体来看，班级之间相差不大，以一班稍为突出，但总体成绩偏低。各班优秀高分者少，大部分学生的成绩集中在20–30分之间。

三、存在的主要问题

1、学生对基础知识的掌握和理解不够。选择题的8、9、10、15题错误率较高，很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据。还有非选择题有关对“十八大精神知识”的理解，可见学生对相关知识掌握还不够扎实。

2、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来。

3、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第10题，这道题有很大的灵活性，需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力，可有些同学思考过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。

4、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。第9题问题中已经明确提示，如不仔细审题，就会答错。

四、原因分析：

1、学生学习政治的兴趣不高。一是很多大题背诵起来难度较大，不愿意在此花费更大的精力。二是题目的综合性很强，不容易得高分。三是学好了政治也没用，家长也都强调语数英主科。兴趣不高直接导致学生的偏科严重，这在各个班中都非常突出。

2、学生对时政的关注不够。

3、基础性的知识背诵不扎实。平时应该教给学生一点背诵的技巧与方法，注意经常复习，加大检查力度，促使学生将基础知识记牢。

4、读题不认真，对题目的理解有一定偏差，导致做题出现失误。

5、学生的语言表达水平不高。一是明明想到了，但却不能选用准确的语言来表述；二是积累的政治用语少，涉及国情、国策、战略等等应当尽可能的使用准确的政治用语。

6、书写潦草，不分条也不分纲，卷面很乱，再加上错字，难以辩认。

7、自己虽然是一位老教师，但做为思品课的一位新教师，教学经验明显不足。在课堂上不能很好地将时政热点与教材知识点结合。缺少这种意识、能力、更缺少实际的行动。

8、课堂上讲得多，留给学生的时间少。无法在课堂上将练习处理完，只能留给学生时间来做，做题的效果就大打折扣了。

9、作业、背诵的检查力度不够，方式、方法有待于改进。

10、教学时间比较紧，为了进度，没有复习的时间。缺少对有关题型的针对性的指导。

五、今后教学中应注意的问题和努力方向

1、强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，选择题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。学生具备扎实的基础知识，是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析和解决问题能力的基础。考试命题方式是灵活的，但无论如何选材，落脚点还是教材知识。设问非常灵活，答案却非常简单，教材知识不熟悉，基础知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分。因此，教师在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。

2、关注时政热点，关注社会生活，关注成长感悟

在教学过程中，引导学生对时政热点、社会生活、学生实际生活问题，依据所学课本知识，进行深层次及多角度思考。在平时，应要求学生多收集整理一些与教学重点知识相关的资料，根据教材所学，指导学生分析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法，提高学生的综合分析能力，使学生能多层次、多角度思考问题，解决问题。

3、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整，既是考试的重要要求。也是提高考试成绩的重要途径。在讲练当中，对规范应长抓不懈，严格要求，养成良好的答题习惯。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确。语言规范，紧扣问题，条理清晰。

4、转变教学观念，调动学生参与教学。在教学中要大力弘扬学生的主体精神，面向全体学生，促进学生全面发展。对此，教师要在教学中努力处理好两个转变：从“教育者为中心”转变为“学习者为中心”，以“教会学生知识”转变为“教会学生学习”，因此，教师在教学时既要重视改革“教法”，更要重视“学法”的指导和培养，这样，才能帮助学生获得可持续的发展。

2014年1月9日

第四篇：2013年中考思想品德试卷分析

梦飞教育内部资料库

2013年中考思想品德试卷分析

葛斌宜 谢志钦

2013年中招考试已经结束，今年的思想品德试题延续了近年来中考一贯的命题思路，试题依据课程标准，选材新颖，设计合理，注重考查学生的综合分析和表达能力，紧密联系社会现实生活和学生成长实际，充分体现新课程改革和素质教育理念，把增效减负落到了实处。纵观近几年的中考思品试卷，稳中求变的命题思路，给广大师生备考提供了明确方向。“年年岁岁卷相似，岁岁年年略不同”，概述起来今年的试卷有以下主要方面：

一、试题概况：

1、考试形式为开卷、笔试。思品与历史同场、分卷考试。时间为120分钟（其中思品用时应不少于64分钟），满分为150分。思品试卷总分80分，其中时事政治约占10%，“成长中的我”约占20%，“我与他人的关系”约占30%，“我与集体、国家和社会的关系”约占40%。

2、试卷结构由选择题和非选择题两大类型组成，其中选择题约占30%；非选择题约占70%。非选择题部分主要通过文字与图表、材料分析、观察与思考、实践与探究、活动与感悟、漫画赏析等多种方式呈现，重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力、社会实践能力和创新能力。

二、试题主要特点

2013年安徽省中考思品试题，从总体上看，以传递正能量，培养负责任的公民为主题，引导学生关注国家建设、家乡发展和身边生活实际，在此基础上进一步突出德育立意和能力立意的统一，全面考查了学生综合能力和学科素养，体现了新课程改革的理念，贯彻新课标的要求，打破教材版本局限，实现了稳中求新，与时俱进的鲜明特点。立足国情省情，充满乡土气息，直击社会热点，透视新闻话题，引领价值导向。在秉承以往的风格与特色的基础上，又有了许多创新。具体来说，试题呈现以下特点：

（一）严格依据课程标准，充分体现新课程理念，结合学生实际，体现教材要点，紧扣主干知识。本套试题依据了新课程标准，体现了新课改理念。坚持了科学性、基础性、思想性、时代性、开放性和技巧性等基本原则，具有试题热点化：如：第15题情境二关于光盘行动；立意能力化：如：第17题（3）假如你是该项活动的组织者，需要做好哪些方面的工作？；形式多样化：如：第17题（2）围绕这一主题，在下面卡片上写出你的心语；强调综合素质的全面考查，尤其是学生创新精神和实践能力的考查。使考试评价真正成为考查学生达成学习目标，促进能力提高与品德发展的重要手段。

（二）试题注重基础知识考查，考查教材的知识点较多。

选择题部分侧重于对学生基础知识掌握情况的考查，非选择题部分考查的重点放在了最重大的时事和最基本、最重要的基础知识上。基础知识考核是试卷的永恒主题，也是教学三维目标实现的必要前提。考生必须认真钻研中考考点，逐一识记、突破，并构建知识体系。比如本次试卷中考察了“省委、省政府大力推进美好乡村建设有何意义？”；“请说说众多的“安徽创造”对你的启示”等内容，很多学生回答往往只顾“点”，不及“面”，导致答题综合能力欠缺、思路狭窄，知识要点片

面化等现象。

（三）各年级教材采分点相对合理，符合考纲要求，改变一边倒的现象。除时政外，涉及到的考点

有：

成长中的我部分： 5.考场上感到紧张、焦虑（认识自我）、6.成就一番事业需要的品质（自尊自强）、7.罗阳的先进事迹（自尊自强）、8.有关部门对校园周边环境进行清理整治（学法用法），11.漫画组合“食品安全”（学法用法）、13街头抓拍图片 ——跨栏”（学法用法）我与他人的关系部分：9.家庭生活中，当我们与父母意见不一致（交往与沟通）、10.问题轿车召回并对用户致歉（交往的品德）、15.情景一：小亮足球比赛中不小心撞倒他人后主动拉起他，并道歉（交往的品德）情境三：小亮意外发现出版社未经自己同意收录了自己的一篇获奖作文。（权

利与义务）

我与集体、社会的关系部分：12.国家不断加大教育投入原因（认清国情，爱我中华）14.（1）材

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料体现了思想品德课中的哪些观点（认识国情 爱我中华)，（2）网民行使的权利是什么；网民在行使这项权利时应注意什么（法律与社会秩序）；15.情境二 小亮全家外出用餐结束后，餐桌上还剩下不少饭菜（认识国情 爱我中华)、16.鼓励和扶持非公有制经济发展原因；美好乡村建设意义；安徽创造启示（认识国情 爱我中华)；17“展望校园美，畅想中国梦”心语征集；你有何梦想，又如何将梦想变成现实（认识国情 爱我中华)；十八大精神和中国梦宣传活动组织（承担社

会责任）。

本套试卷，覆盖面虽然不太大，但却突出了社会的热点问题，如全面建成小康社会、2012年我国国内生产总值、北斗导航卫星、习近平俄罗斯对及非洲三国进行国事访问、感动中国2012人物罗阳、食品安全、中国式过马路、2013年两会、光盘行动、3.15晚会轿车质量门、美好乡村建设、网络监督、十八大精神、中国梦、个人梦等，体现出本学科的与时俱进特点，为以后的思品教

学提供了较好的参考。

（四）命题形式灵活新颖，开放程度大。

选择题采用只有一个正确答案的形式（含4个组合式选择题）；压缩备选项字数，把需要说明的内容放在题干中；错误选项或不理想选项的干扰性控制在一定的范围内。如：第11题，关于“食品安全”漫画组合题，要求四个漫画中选出寓意相同的一组，这是近几年安徽中考才出现的新题型。非选择题材料新颖、巧妙，符合人文学科及时反映社会问题的特点。有生动形象、新颖活泼的漫画和新闻图片（如第13、17题），有网民积极参与政治生活（如第14题）；有时政概述、图片（第17题）、活动等，卷面显得灵活美观、清新自然，有效地激发了学生的思维兴趣。注重能力立意和情感态度价值观的熏陶，大多数题目都设置一定的情境，题干要求开放，重在引导学生运用所学知识分析和理解材料，培养能力，启发觉悟，促进自身健康成长。试题简约，指向明确，开放性大，材料问题的立意多元化，试题要求多角度思考，答题具有充分的想象空间，问题具有方向性和不封闭性。如：第17题（4）即将毕业的你有何梦想，谈谈如何将梦想变成现实。

（五）试题突出反映了社会生活中的重点和热点问题，具有强烈的时代感和教育意义。突出社会热点、焦点问题，关注现实生活，是思品学科的灵魂和永恒的主题，也是近几年来中考题在取材方面的一个总趋势。一是时政热点，二是社会热点。今年涉及的时事热点有：全面建成小康社会（第1题）；2012年我国国内生产总值（第2题）；北斗导航卫星（第3题）；习近平俄罗斯对及非洲三国进行国事访问（第4题）；感动中国2012人物罗阳（第7题）；3.15晚会轿车质量门（第10题）；食品安全漫画（第11题）；中国式跨栏（第13题）；2013年两会期间网络问政（第14题）；光盘行动（第15（2）题）等等。第十六题以“三个强省”为背景材料，考察了精神文明建设、祖国建设、可持续发展等相关知识点，这些内容比较典型地反映了时代的主旋律。以生产、社会、科技以及学生思想和生活实际问题为载体，通过文字与图表，材料分析，观察与思考，实践与探究，活动与感悟，漫画赏析等多种方式创设问题情境，要求学生通过阅读材料获得有效信息，运用所学的知识解决现实问题。

（六）试题设计贴近学生，贴近生活，注重思想性，重视价值导向，彰显人文精神。本试题选取贴近学生生活实际，具有浓厚的生活气息的材料，又根据学生的生活规律设问，注重对学生生活能力的指导，符合教育要贴近学生的原则，容易引起学生的共鸣，增强试题的真实感，有利于引导学生观察和思考生活，积极参与社会实践，促进正确的思想观念和良好的道德品质的形成与发展。如第5题的“考试焦虑时正确做法”、第9题的“家庭生活中，当我们与父母意见不一致”、第13题“对跨栏的危害的分析”;第15题”情境探究 学以致用” 光盘行动的分析;第17题（1）心语征集活动,（2）中国梦宣传活动组织，（3）你有何梦想，谈谈如何将梦想变成现实都与学生的日常生活密切相关，这些命题符合学生的阅历，拉近了学生与问题情境的距离，减少了审题障碍，也体现了新课标“融生活于课堂”的新理念。

（七）立足省情，增加本土特色试题的份量。

旨在引导广大师生关注家乡巨变，从而激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。试卷第10题的问题轿车召回并对用户致歉；特别是第16题，小超同学对家乡的发展十分关注，摘录几则日记，（1）鼓励和扶持非公有制经济发展原因（2）美好乡村建设意义（3）“安徽创造”对你的启示，此类本

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土特色的试题，提高了学生热爱家乡，关注家乡发展的能力，为家乡发展献计献策，达到情感教育的目标，同时也考察了考生分析理解、有效整合、综合评价的能力。

三、知识内容结构

试卷结构保持相对稳定：仍为两大部分，第一部分为选择题（客观题），分值为24分，占总分的30%，其中有4题纯时政题共8分，占总分10%；第二部分为非选择题（主观题），分值为56分，占总分的70%。试题以“成长中的我”、“我与他人的关系”、“我与集体、国家和社会的关系”三个模块为主线，以一年中发生的重大经济、社会等事件为背景，通过文字、图片、漫画、材料等多种方式，围绕学生思想和生活实际创设问题情境。主观题仍以主题栏目方式呈现，重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及社会实践能力。

题号 题型 分值 所涉及考纲考点 试题的设问 知识

分布（模块）单项

选择 2分 十八大报告 全面建成小康社会宏伟目标 时事

政治 2 单项

选择 2分 中华人民共和国国民经济和社会发展公报 2012年我国国内生产总值 时事

政治 3 单项

选择 2分 我国航天科技成就 北斗导航卫星送入预定轨道 时事

政治 4 单项

选择 2分 我国与国际关系习近平俄罗斯对及非洲三国进行国事访问 时事

政治 5 单项

选择 2分 能够正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和就业选择的心理准备。在考场上感到紧张、焦虑时，正确做法 认识

自我 6 单项

选择 2分 能够养成自信自立自强的生活态度，体会自强不息的意义 成就一番事业需要的品质 自

尊 自强 7 单项

选择 2分 列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事，就“人生的意义”谈谈自己的看法 罗阳的先进事迹 自尊自强 单项

选择 2分 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容 有关部门对校园周边环境进行清理整治体现出来对未成年人的保护 学法用法 单项

选择 2分 能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理 家庭生活中，当我们与父母意见不一致 交往与沟通 单项

选择 2分 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

问题轿车召回并对用户致歉 交往的品质 单项

选择 2分 树立自我保护意识，学习在日常生活中我保护的方法和技能 漫画组合“食品安全” 学

法用法

梦飞教育，你身边的辅导专家！梦飞教育内部资料库 单项

选择 2分 理解实施科教兴国战略的现实意义”“精神文明建设的内涵” 国家不断加大教育投入

原因 认清国情，爱我中华 透视现象 内省自悟(1)2分 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

街头抓拍图片 ——跨栏” 学法

用法(2)6分 幸福“网事” 连接你我(1)4分 我国国家的性质，我国的根本政治制度 材料体现了思想品德

课中的哪些观点 认识国情

爱我中华

(2)4分 知道公民行使监督权的途径，了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障 网民行使的权利是什么；网民在行使这项权利时应注意什么 法律与社

会秩序 情境探究，学以致用 情境一(4分)分析在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾 小亮足球比赛中不小心撞倒他人后主动拉起他，并道歉 交往的品德

情境二(4分)了解中华民族的传统美德 小亮全家外出用餐结束后，餐桌上还剩下不少饭菜 认识

国情 爱我中华

情境三(4分)知道法律保护公民的财产，未成年人财产继承权和智力成果不受侵犯 小亮意外发现出版社未经自己同意收录了自己的一篇获奖作文。权利与义务 关注生活 爱我家乡 日记一

（6分）知道我国现阶段基本的经济制度和政治制度 鼓励和扶持非公有制经济发展原因 认清国

情 爱我中华 日记二

（4分）知道我国现阶段基本的经济制度；知道我国的保护环境、合理利用资源的政策；分析如何促进社会主义精神文明建设 美好乡村建设意义 认清国情

爱我中华 日记三

（4分）理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身

素质 安徽创造启示 认清国情

爱我中华 中国梦 我的梦 想一想

（4分）社会主义核心价值体系 两处知识性的错误，请加以改正 认识国情

爱我中华 写一写

（2分）知道我国各族人民的共同理想 “展望校园美，畅想中国梦”心语征集 认清国情

爱我中华 做一做

（4分）设计一个社会公益服务志愿者的活动方案。十八大精神和中国梦宣传活动组织 承担社

会责任 谈一谈

（4分）以“我的理想和选择”为题，探讨为实现理想应如何努力。你有何梦想，又如何将梦想

变成现实 认清国情

爱我中华

四、试题具体分析：

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选择题充分体现了联系时政热点，考查基本知识的理念，培养学生关注热点时事、关注国家大事，让学生真正理论联系实际关注身边的事。

本题大部分学生得分率较高，在20分以上。其中第十二小题失分较多。主要是学生对教育的作用和概念不清及社会主义精神文明建设的内容模糊。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设，其中思想道德建设是精神文明建设的重要内容和中心环节，教育科学文化建设是基础工程。学生错就错在把教育认为是中心环节和基础工程了。

第十三题【透视现象 内省自悟】通过图片的形式考查自尊自强。本题满分约占百分之十左右，得五六七分的占百分之八十左右。第一小问失分的原因：有的同学回答的是行为的性质；有的回答的是行为的原因；还有的口语化比较严重没有用政治术语。第二小问失分的主要原因：如何做一个负责人的公民的范围非常广，但此问的前提是“结合此类现象”，不少同学泛泛谈如何做一个负责人的公民，忽视了“此类现象”。还有的学生回答的不是自己如何做，而是国家、社会、有关部门如

何做。

第十四题【幸福“往事”连接你我】。考查人民代表大会及怎样行使监督权。本题属于基础性较强的题目。本题得分率较高，约百分之七十的学生得满分说明学生的对于考查直接知识的题目能够掌握，但第一小问学生失分较多。原因主要有：答案偏离主题的现象比较严重，百分之六十的学生找不到重点，抓不住材料的旨意，有的回答成公民权利的广泛性，有的答成行使权利的意义，还有的回答网络的利弊等。甚至还有的学生对“人民”与“公民”、“人民代表大会”与“人民代表大会

制度”概念模糊。

第十五题【情境探究学以致用】。考查学生结合具体情境运用课本知识的能力。本题以现实生活中的实例，用了三个情境材料引出问题，设问紧扣学生实际，体现了既考察学生知识又教育学生，达到知行合一的目的。本题的得分率较高，体现了试卷难易适中，面向全体学生的特点。学生失分的原因主要在于回答不出关键的学科术语，如宽容、原谅、光盘行动、智力成果权等。

第十六题【关注生活爱我家乡】。考查非公有制经济的地位作用、美好乡村建设、安徽创造知识。本题与往年不同，在提问的方式上比较新颖，以写日记的形式表述问题，而且很规范地展示日记的格式，这样的问法和表述可以帮助考生在紧张的答题中得以轻松，有助于考生稳定地发挥。

一、二小问得分率较高，但第三小问学生失分严重，大都得分在2—4分居多，主要是学生大都仅从个人角度回答问题，忽视了科教兴国战略、创新重要性、科技重要性等角度。

第十七题【中国梦我的梦】。考查中国精神、环保心语、活动、自己理想及如何实现等知识。本题首次出现了思想品德试卷的改错题，这是一种创新，让学生对中华民族精神和时代精神能够把握。学生关于民族精神的核心大都能答出来，但时代精神的核心学生失分较多，只有百分之五十的学生能回答正确。第二小问根据材料写心语，实际上让学生从环保方面解读保护环境、师生共建和谐校园。而学生大都从“中国梦”角度答题，没有从校园角度来回答问题。第三小问考查学生活动组织能力，要求学生答出不少于四个方面，大部分学生能答出三个左右，失分率约在百分之二十。第四小问考查个人理想及如何实现。部分学生没有答出个人理想，或者回答不具体造成失分。如何实现理想上，大部分学生能答出课本上的一半要点左右，其余学生紧从个人角度泛泛答到树立崇高远大理想、努力学习科学文化知识、艰苦奋斗、创新等，造成失分一半左右。

学生失分原因分析

1．基础知识弱，不重视对基础知识的理解掌握和记忆，概念混淆，考试时单靠抄书，文不对题。

2．审题能力弱，审不清题意，缺乏提取有效信息的能力。3．语言基本功差。错别字大量出现，语言表达不通。

4．有些考生明显没有经过系统训练，专业术语无法正确运用，对热点关注不够。

5.由于第一次实行网上阅卷，部分考生字迹模糊潦草，甚至答题超出了规范的框框，机器读取的效

果差，影响阅卷老师的合理判分。

五、考试数据分析

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１、分数段人数统计

2013年潜山县中考思想品德分数段统（统计人数5221份）分数段 区间人数 70--79 358 60--69 3126 50--59 1354 40--49 305 30--39 54 20--29 19 10--19 3 0--9 2

从分数段统计可以看出，分数段 70--79 60--69 50--59 40--49 30--39 20--29 10--19 0--9 人数分布 358 3126 1354 305 54 19 3 2 百分比值 6.8569% 59.8736% 25.9337% 5.8418% 1.0343% 0.3639% 0.0575% 0.0383% 2、2013年潜山县中考思想品德各题难度分析

题号 01_06 07_12 13_1 13_2 14_1 14_2 15_1-1 15_1-2 15_2-1 15_2-2 难度 0.93 0.85 0.88 0.73 0.42 0.83 0.98 0.80 0.97 0.64 题号 15_3-1 15_3-2 16_1 16_2 16_3 17_1 17_2 17_3 17_4 全科合计 难度 0.93 0.92 0.80 0.77 0.39 0.73 0.54 0.48 0.63 0.76

通过上述图表可以看见，我县本套试卷难度系数为0.76，主要是14题第（1）小题，16题第（3）小题，17题第（2）、（3）小题偏难，其它题目都属于中等和容易。

六、2014年安徽省思想品德中考备考建议 1.重视对中考信息的收集和研究。要研究《课标》和《考纲》，注重考点的复习，加强对“主干知识”领悟。“主干知识”指的是《2011版思想品德课程标准》和《2014年安徽省思想品德考试纲要》中的内容，如果我们吃透了《课标》和《考纲》，那么对于课本的把握就会得心应手，方向正确，目标明确，事半功倍，否则可能南辕北辙，事倍功半。因此，教学中，要尽可能地参加各种考前中考信息会，广泛收集中考的新信息，把握中考新动向。

2.加强解题能力训练，能够把知识运用到各种题目和多种题型中去

材料源于生活，答案来自课本，要想让学生把试题做好，还必须让他们懂得一些答题技巧，比如如何审题，如何从材料中确定所使用的知识点，又如何完整地组织答案等等。加强对学生答题方法的指导，很多学生答题思维方式唯一，要点不全，所以方法大似气力。平时要不断对学生进行中考题型的练习和解题方法的指导，让学生知晓中考各种题型的特点，熟练掌握各种题型的解题方法。“解题能力”是指对知识迁移、再生和重构的能力以及综合运用所学知识解决问题的能力。立足近些年安徽中考试题，探寻基本出题思路：试题大都以原创的新题为主，基本题型相对稳定，有章可循。如1-12题选择题其中1-4题为时政题、13题漫画题、14题人物精神题、15题情境题、16题省情题、17题活动探究题。所以要围绕着这七大题型展开专题训练。3.关注时事热点，注重与《课标》、《考纲》的相互结合与渗透。时事热点常常是中考思品学科考查知识和能力的载体。今年安徽中考思品试题时事热点多，覆盖知

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识点广：全面建成小康社会（第1题）；2012年我国国内生产总值（第2题）；北斗导航卫星（第3题）；习近平俄罗斯对及非洲三国进行国事访问（第4题）；感动中国2012人物罗阳（第7题）；3.15晚会轿车质量门（第10题）；食品安全漫画（第11题）；中国式跨栏（第13题）；2013年两会期间网络问政（第14题）；光盘行动（第15（2）题）等等。这启示我们生活处处是课堂，生活时时是教育。学生在平时的学习中，应该多关注天下事、国事、家事乃至于身边事。

4、必须转变学习观念，注重能力锻炼。

丢掉对中考开卷可以查阅资料的依赖，养成勤动脑、勤动手、勤动口的良好习惯。增强对社会事件（问题）的敏锐性和敏感性，联系实际，善于思考，勤于总结，不断提高。

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第五篇：九年级思想品德第三次中考模拟考试试卷

龙里第三中学2016-2017学年第二学期第三次模拟考试

《思想品德》试卷

请考生注意：

1.请认真阅读答题卡的“注意事项”，答案必须填写在答题卡上。2.思品试卷共4页。

3.《思想品德》为75分，文综政史合卷考试时间共计为120分钟，请同学们合理利用好各学科考试时间。

一、单项选择题：（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出最符合题意的答案填写在答题卡相应的位置上。每题2分，共50分）。

1.2017年5月14日，国家主席习近平在人民大会堂举行宴会并在国家大剧院举行文艺演出，欢迎出席“一带一路”国际合作高峰论坛的外方代表团团长及嘉宾。“一带一路”国际合作高峰论坛的举办说明（）

①我国坚持对外开放的基本国策和互利共赢的开放战略 ②我国已经成为世界经济强国，为世界各国提供了发展机遇 ③在国际事务中，我国树立负责任的大国形象 ④世界各国经济的发展依赖于中国

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.2017年4月21日，黔南州督导复核组复核龙里县义务教育基本均衡发展，经复核，龙里县推进义务教育均衡发展工作得分98.5分，达到省和国家要求。这表明（）①我国教育水平处于世界领先地位 ②我国政府重视教育问题，实施科教兴国战略 ③体现我国构建和谐社会，促进社会公平正义。④实施科教兴国战略，教育是关键 A.②④ B.①④ C.②③ D.①②

3.实现中华民族伟大复兴这一梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华儿女和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是（）

A.现阶段我国社会主义的主要矛盾。B.建设中国特色社会主义的总依据 C.社会主义初级阶段的基本国情 D.建设中国特色社会主义的总任务

4.以下朋友圈，你认为值得转发的有()①“凭星座，测命运，特别准！” ②“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力” ③“出大事了，上访村民猛砸政府大院，大快人心„„” ④“郁金香花海现农架山，八方宾朋齐点赞（航拍视频）„„”

A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.在日本，农历八月十五中秋节被称为“十五夜”或“中秋月明”。日本人在这一天同样有赏月的习俗，在日语里称为“月见”，而与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃米团子，称为“月见团子”。由此可见（）A.只有中国的文化和习俗才是丰富多彩的

B.不同民族和过年的生活习俗和文化背景没有差异性 C.不同民族、国家的文化风俗习惯造成了交往的障碍

D.同样的节日，受当地传统风俗影响，呈现出本民族的特色 6.由于中国的努力，“世界70亿人口日”来迟了五年。此处“中国的努力”主要是指我国实施了（）

A.保护环境的基本国策 B.全面放开二胎政策 C.计划生育的基本国策 D.改革开放的基本国策 7.黔南布依族苗族自治州将农历“四月八”“六月六”确定为自治州民族传统节日，并放假，这一决定（）

①说明黔南民族风俗是最优秀的文化 ②有利于民族团结 ③是黔南加强文化建设，保护民族传统文化的举措 ④体现了对少数民族的尊重 A．①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

8.2017年春天一部《人民的名义》电视剧火了全国，剧中“反腐斗争”的精神引来数亿观众的好评，主要是在于该剧（）

①反映了党和政府坚持依法治国基本方略，努力建设社会主义法治国家 ②体现反腐斗争工作能从根本上杜绝我国的腐败问题 ③说明依法治国能有力保障社会公平正义的实现 ④反腐工作是我们国家发展进步的活力源泉

A．①② B.③④ C.②④ D.①③ 9.“车穿林道过，人自幽径行；森林绕碧水，青山映蓝天。”要实现这一美好目标，就应该（）

①保护自然环境，人与自然和谐相处 ②随意开发利用自然资源 ③发展循环经济和节能环保产业 ④坚持可持续发展战略

A．①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 10.下面关于党和社会主义初级阶段的基本路线说法错误的是（）

A.处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国制定各项工作的出发点和根本依据 B.以经济建设为中心摆在各项工作的首位

C.四项基本原则是立国之本，改革开放是基本国策 D.基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”

11.2016年6月20日，新一期全球超级计算机500强榜单公布，使用中国自主芯片制造的“神威·太湖之光”荣登榜首。取得这一成就得益于（）

①我国坚持实施科学发展观和可持续发展战略 ②我国经济和科技实力的不断增强 ③科学技术是第一生产力 ④广大科技工作者的艰苦奋斗、开拓进取 A.③④ B.①② C.②④ D.②③

12.时光荏苒，三年的初中时光即将结束，面临我们人生的第一个十字路口我们要为自己做出一个真正的选择，我们应该（）

①只注重自己的兴趣爱好 ②明确自己的优势特长 ③考虑自己所处的环境以及社会需要 ④考不上高中就去打工

A.②③ B.③④ C.①② D.②④

13.2017年8月8日是黔南州欢度61周年州庆节日，来自龙里县的小明打算这一天去州府都匀参加州庆活动，请你为小明设计一条合理的出行路线（）A.让爸爸开私家车从贵龙站上夏蓉高速送小明直达都匀 B.小明骑自行车从龙里站上贵新高速直达都匀。C.小明在龙里北站买高铁动车票乘坐高铁直达都匀

D.小明在龙里北站乘坐高铁到贵阳北站，到贵阳转乘公共汽车至都匀。

14.近年来，我国国影响力显示增强，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。下列选项能够体现这一观点的是

（）①朝核六方会谈在中国举行

②我国预计到2020年实现区域内义务教育基本均衡 ③我国成功举办上海世博会及广州亚运会 ④我国全面实施展开精准扶贫工作

A．①② B．①③ C．②③ Ｄ．①④ 15.下列选项能体现我国构建和谐社会的基本要求的是（）A.我国要坚定不移的坚持科学发展观与可持续发展的理念。B.精准扶贫攻坚战在全国上下如火如荼的展开。

C.在我国一切权力属于人民，人民行使当家作主的权力要在法律规范的范围内。D.幸福里小区市场童叟无欺，邻里和谐

16.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A.以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度 B.以国有经济为主体，多种经济成分协同发展

C.以公有制为基础，允许其他经济成分自由发展 D.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 17.“无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来”。一百多年前，梁启超在《新中国未来记》中，用诗句写出了对中国未来的梦想和期望。“中国梦”的本质内涵是（）A.解决了13亿中国人民吃饭的问题 B.保持物价稳定，人民生活稳定 C.实现国家富强、民族复兴、人民幸福 D.坚定不移地走和平发展道路

18.2017年春季在学校教务处的牵头带领下，龙里县第三中学在多彩第二课堂中增设了“创客”兴趣小组。“创客”的“创”字，被龙里第三中学学生注入了“创造”和“创新”的有力诠释，向“创客”学习，我们就要（）A.抛开书本知识，大胆想象，积极创新

B.懂得科技创新是我国取得一切成就的根本原因

C.崇尚科学，努力学习，积极实践，勇于创新，勤于动手。D.把创作发明作为自己今后的主要任务。

19.在我国的经济舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（）

A.公有制经济

B.个体经济

C.国有经济

D.混合所有制经济中的国有成分和集体成分

20.民族精神随着历史的发展是在不断发展的，下列（）选项属于同一类。

A.井冈山精神、抗洪抢险精神、红岩精神

B.抗击“非典”精神、青藏铁路精神、载人航天精神

C.长征精神、大庆精神、奥运精神

D.延安精神、抗震救灾精神、“两弹一星”精神 21.依法治国的核心是（）

A.科学立法

B.依宪治国

C.以德治国

D.全民守法 22.2017年中国山地自行车公开赛（贵州龙里站）暨第六届十里刺梨沟赏花旅游文化节，于5月20日至21日在龙里县谷脚镇十里刺梨沟景区举办，本次旅游文化节的举办（）

A.说明中国黔南文化是世界最优秀的文化。B.说明我国对外开放的程度进一步加深。

C.有利于弘扬中华传统文化，加强宣传黔南龙里。

D.有利于加强国家之间文化交流和合作，推动社会的文明与进步。

23.在我国，一切权利属于人民。我国的根本政治制度是（）

A.政治协商制度

B.人民代表大会制度

C.民族区域自治制度

D.人民代表大会 24.坚持科学发展观的核心和本质是（）

A.以人为本

B.全面协调可持续

C.发展

D.统筹兼顾 25.2017届全国普通高校毕业生预计795万人，比2016年多出30万，就业矛盾突出。你觉得（）选项可以帮助大学生们缓解就业难的问题。

①工资收入不高、专业不对口的工作不去 ②根据市场需要，积极选择自主创业

③在家等待，有了好工作在就业 ④到偏远地区支农支教，既锻炼自己的能力又能实现自己的人生价值

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④

二、简答题：（26题5分；27题4分,）

26.贵州省黔南州罗甸县董架乡麻怀村的普通农村妇女邓迎香，带领乡亲历时数年，用钢钎、锤子开凿出一条216米长的隧道，将与世阻隔的麻怀村与山外世界连通在一起，给世代贫困的山区带来希望。邓迎香的事迹和精神感动着中华大地的儿女们，她也被誉为当代“女愚公”。

（1）邓迎香的精神反映了中华民族精神的内涵是什么？（2分）

（2）作为青少年你打算怎样向邓迎春学习，弘扬和培育民族精神？（3分）

27.2016年9月25日，有着“超级天眼”之称的全球最大500米口径球面射电望远镜（简称“FAST”）在贵州平塘县正式启用，将为我国天文学跻身世界一流创造条件。中科院院长白春礼表示，FAST建成之后，与世界上最先进的望远镜相比，其综合观测能力提高了约10倍，将在未来10到20年保持世界领先地位。

结合材料和所学知识谈谈，FAST的建成启用对我国有何重要意义。（4分）

三、辨析题：（8分）

28.在一次“共建人民生活幸福安康”主题座谈会中，刘明说：“全面小康要建成，经济建设要先行”。张红说：“和谐社会要实现，解决民生是关键”

请你对两位同学的观点进行评析。

四、实践探究题：（共计8分）

24．2016年7月1日上午，庆祝中国共产党城里95周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调，走过95年历程的中国共产党，要始终保持对人民的赤子之心，全党同志一定要不忘初心、继续前行。

（1）中国共产党“不忘初心，继续前行”先进性的集中体现是什么？（3分）

（2）请你为爱党、拥党设计一条宣传标语。（1分）

（3）作为中学生，你打算怎样为早日达成“初心”而做出自己的贡献。（4分）