教职工考核标准与考核办法(试行)（5篇）

第一篇：教职工考核标准与考核办法(试行)

临沂市兰山区职业中等专业学校文件

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

临沂市兰山区职业中等专业学校

教职工考核标准与考核办法

（试行）

根据上级有关职业学校管理政策和文件精神，依据按劳分配、多劳多得、优绩奖励的原则，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，提高教职工队伍整体素质，提升学校的教育教学质量和办学效益，特制定本标准与办法。

一、基本原则

1、实施对象为学校在职在岗教职工。

2、体现激励与约束并重，责、权、利统一的原则。

3、本方案解释权、修改权和特殊情况的处理权属校长办公会。

二、考核组织机构

1、成立学校考核工作领导小组，负责学校教职工考核工作。

组长：徐相沂

成员：张洁范建宾张秀萍王士宽张金科王彬

2、成立学校考核工作小组

组长：张洁

成员：张金科刘永凯陈连东孙宝琦邢玉文张作军

时维东林虎

三、考核形式

1．全体教职工考核采用定量与定性相结合，期末进行综合量化，从高分到低分排名次。

2．考核实行千分制。定量考核800分，定性考核200分。临兰职校字[2013]18号

3．教职工考核每学期进行一次，期末召开考核大会，进行学期考核。

四、考核内容

（一）定量考核即客观分（800分）

1、出勤（100分）

（1）一个学期工作出满勤者计100分，事假累计5天内者每天扣0.5分，累计事假超过5天者，超出部分每天扣1分，至该项分扣完为止，不再倒扣分。

（2）一个学期内病假累计10天之内不扣分，超出部分按每天扣0.5分，直至扣完为止。

（3）迟到或早退1次扣1分，无故旷课1课时扣5分，一学期旷课累计3课时，该项不得分；

（4）无故旷会或不参加学校集体活动1次扣3分；旷工1天扣20分，累计旷工2天该项不得分（婚、丧、产假除外）。

2、工作量（300分）

（1）专职老师每学期每周平均授课时数12节为标准工作量。副校长兼课每周2节为标准课时量，中层干部兼课每周4节为标准课时量，科室人员兼课每周6节为标准课时量。专职教师担任班主任、年级管理工作，每周加6课时；担任教研组长，每周加2课时；担负多项工作的，原则上取最高一项计课时量，贡献特别突出的，经校长办公会研究，可酌情加一定的课时量。

（2）教学人员折算周授课平均时数达到标准课时量者计300分，期末周平均课时每超1节加1分；折算周授课时数达不到标准工作量者，期末周平均课时每少1节扣1分。

（3）非教学人员完成学校分配的工作量视为标准工作量，计基础分240分。在此基础上，兼课人员完成本人所应担负的标准课时量者计60分，周平均课时每多1节加1分，每少1节扣1分；未兼课人员经学校评议确定为一等加50分，二等加40分。

（4）学校规定的全员值班、带队实习、课外辅导及后勤假期基建、维修、夜间施工值班等工作可根据实际工作量用折算的办法计算为课时量。全员值班按学校规定的全员值班制度折算工作量；带队实习及后勤假期基建维修等工作，每天折合3课时；技能大赛等课外辅导，每两节折算1节课时，体育教师升旗及早

操课间操整队、带操，每两次折合1课时。夜间施工值班参考全员值班制度计算工作量。

（5）完成学校分配的其他份外工作，由责任处室报分管副校长批准，经校长办公会研究、校长签字后由考核小组根据学校有关文件或实际情况折算为课时量。

3、工作质量（300分）

（1）教学人员根据《兰山区职业中专教师教学工作评估办法及标准》进行考评，一等计300分，二等计280分，三等计260分。

（2）非教学人员工作质量由教职工代表进行测评赋分，一等计300分，二等计280分，三等计260分。

4、附加分（100分）

（1）班主任工作及年级管理等工作。本学期班主任工作综合评价一等计10分，二等计7分，三等计5分；年级管理(专业部管委会)工作综合评价一等部主任计10分，管委会成员计8分；二等计部主任计7分，管委会成员计5分；三等部主任计5分，管委会成员计3分。为体现多劳多得,优劳优得,担任两项工作的，第一项工作按原分计入，第二项工作按50%折算计分，一、二项累加为最终得分。

（2）本学期获得综合荣誉奖，国家级计10分，省级计8分，市级计6分，区级计3分，校级计2分。

（3）本学期所担任的工作受区级（包括教育局各科室）以上表彰的单项荣誉奖按以下标准计分，国家级计8分，省级计6分，市级计4分，区级计2分，校级计1分。

（4）本学期获得国家、省、市、区、校教学能手称号的，分别加10分、8分、6分、4分、2分。教学新秀降一级别赋分。

（5）本学期获得市、区、校教学成绩奖的分别加5、3、2分。

（6）本学期在报刊上正式发表的论文和教科研成果按以下标准赋分。发表论文国家级计8分，省级计6分，市级计5分，区级计2分，校级计1分；教科研成果国家级一二等主持人计10分，参与人员前三位计8分；国家级三等、省级一二等主持人计8分，参与人员前三位计6分；，省级三等、市级一、二等奖

主持人计6分，参与人员前三位计4分；市级三等、区级一、二等奖主持人计4分，参与人员前三位计2分；校级一二等主持人计2分，参与人员计1分。该项应选最高等次一项计分，不累计加分。论文系两人以上者，只取前两位赋分，位次每降一位减1分。课件制作及教学设计、经验介绍等按同等级别论文赋分。

（7）参加由教育行政主管部门组织的各类比赛。讲课比赛国家级一二等计10分，国家级三等、省家级一二等8分，省级三等、市级一、二等奖计5分，市级三等、区级一、二等奖计4分，校级一二等计2分。公开课按相应级别计分。说课比赛、教学基本功比赛按讲课比赛降一级别赋分。以上奖项同一学期内只取最高计分，不累计加分。

（8）教师参加或辅导学生参加技能大赛，国家级计50分；省一等40分，二等计30分、省三等奖、市级一等奖计10分，市级二等奖计6分，市级三等奖计5分，校区级一、二等奖计3分。

（9）文明风采竞赛辅导教师加分。此项由政务处提供成绩。展示类：国家级一、二、三等奖计20、15、10分，省级一、二、三等奖计10、7、5分；动漫类和设计类，国家级一、二、三等奖计15、10、8分，省级一、二、三等奖计8、6、4分；征文、摄影类，国家级一、二、三等奖计10、8、6分，省级一、二等奖计6、4分。此项只取最高计分，不累计加分。

（10）本部门或科室获得的先进集体，省级：主管人员计8分，参与人员6分；市级：主管人员计6分，参与人员4分；区级：主管人员计4分，参与人员2分；此项只取最高计分，不累加计分。

（11）学校评选的文明处室、先进教研组等，负责人加2分，成员加1分。

（12）招生加分：按学校招生文件规定加分。

（二）定性考核即民主评议（200分）

1、定性考核按优、良、一般三个等级民主评议，分教学人员和非教学人员两大部分。

2、教学人员部分：包括学生评议、教师互评两部分。

学生评议（100分）

公式：（10x优数+8x良数+6x一般数）×10 =学生评议分

优数+良数+一般数

教师互评（100分）

公式：（10x优数+8x良数+6x一般数）×10=教师互评分

优数+良数+一般数

3、非教学人员部分：包括本处室人员互评、职工代表评定两个部分。

本处室人员互评（100分）：

公式：（10×优数+8×良数+6×一般数）×10 ＝本处室职工互评分优数+良数+一般数

职工代表评定（100分）：

公式：（10×优数+8×良数+6×一般数）×10 ＝职工代表评定分

优数+良数+一般数

（三）民主评议票的统计

1、计票统分小组：由校长任组长、考核小组人员为成员组成。

2、计票统分监督小组：由各处室、专业部派出一名教师或工作人员为监督成员。

3、学生评议：学生评议由教务处负责。

（四）终评总分：定量考核及定性考核得分之和，由考核小组负责汇总。

五、考核等级分配

教学人员部分：一等奖不低于教学人员总数的40%（根据各专业部教师数确定），三等奖按规定产生，其余为二等奖。

非教学人员部分：一等奖不低于非教学人员总数的30%，三等奖按规定产生，其余为二等奖。在评定一等奖时，依据全校非教学人员总成绩排序，先按各处室人数的20%(四舍五入)确定各处室一等奖人选，剩余一等奖按剩余职工个人总成绩排序从高到低确定。小处室人员（人数不超过4人）一等奖不超过30%。

学校幼儿园单独考核。

六、以下情况自然进入一等奖考核范围

1、辅导学生技能竞赛获市级一等奖及以上的主辅导教师；

2、辅导学生文明风采竞赛获省级一等奖及以上的主辅导教师；

3、教师本人参加技能大赛获市级一等奖及以上者，或者参加文明风采大赛获得国家级二等奖及以上者；

4、每学期周平均课时量20课时以上，且完成工作质量在前50%者。

七、以下情况不列入三等奖考核范围

1、为学校工作做出突出贡献，出满勤、无工作失误者（由校长办公会具体界定）；

2、周平均课时量20课时以上，出满勤、无工作失误者；

3、获一等奖班主任津贴，出满勤、无工作失误者；

八、不符合第七条规定且出现以下情况之一，期末考核自然进入三等奖

1、一学期事假累计２周或病假累计３周或病、事假合计满4周，且综合考核列后20％者；

2、无故迟到、早退、不参加集体活动累计5次者；

3、教学人员工作量低于本人标准工作量2节或2节以上，且综合考核名次列后20％者；

4、非教学人员工作质量评议列后5%，且综合考核名次列后20％者；

5、教学人员学生评议分数列后5%，且综合考核名次列后20％者；

6．无故误课2节或2节以上，或课堂内出现教学事故1次或1次以上者；

九、评优奖励办法：

1、同一年度内，两次考核均为一等奖的教学人员即为校级优秀教师候选人、非教学人员即为校级先进教育工作者候选人。

2、学校实行超课时及晚自习补贴，所有专、兼职任课教师带课超过规定标准课时量的，每超一节发放超课时补贴5元；晚自习值班每节补助5元。

3、学校每学期期末根据以上考核成绩确定一、二、三等奖并给与一定奖励。

临沂市兰山区职业中等专业学校

二〇一三年九月一日

第二篇：教职工考核方案（试行）

教职工考核方案（试行）

教职工考核方案（试行）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高教师队伍整体素质，激励广大教职工爱岗敬业，踏实工作，积极主动地做好学校各项工作，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的教职工考核制度，促进我校教育教学工作再上新台阶。

二、基本原则

1.尊重规律，以人为本。

2.以德为先，注重实绩。

3.激励先进，促进发展。

4.客观公正，简单易行。

三、组织机构

学校成立以院党委书记为组长的教职工考核工作领导小组，统筹协调考核各项工作，领导小组由校级领导班子成员、相关职能部门主任、副主任、系部主任等组成。

四、考核对象

学校在岗在编的教职员工。

五、考核内容

1．师德师风

考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师遵守《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教的情况。有下列情况之一者，考核原则上不得定为合格及以上等次：

（1）不履行教育教学职责者；

（2）歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生者；

（3）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益者；

（4）有其他违法违纪行为者。

2．教育教学

考核内容包括教学纪律、工作态度、教学能力、教科研能力、教学内容、课堂教学、教学方法、工作量等8个方面。

3．班主任工作

考核内容包括对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、安全教育、家校联系等，按学校制定的《班主任工作考核细则》进行考核。

4．学校管理人员、后勤宿管人员

考核内容包括履行职责、工作态度、工作责任心、完成工作任务等方面的情况。院党委书记根据学年工作目标，将目标任务科学分解，与院长、副院长、中层干部、专业部负责人、管理人员分级签订目标责任状，具体考核内容按学校制定的《中层干部管理考核方案》进行考核。后勤宿管人员的考核按学校制定的细则执行。

5．工作量

按照学校制定的工作量考核标准和考核方法进行考核。

6．出勤情况

按照学校制定的教职工考勤制度进行考核。

六、相关说明

1．考核结果是奖金分配、岗位聘任、培养培训、表彰奖励、合同解除等工作的重要依据。

教职工考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，优秀比例占教职工总数的15%。

学校将奖金分一等奖、二等奖、三等奖三个档次发放。

2．考核不合格人员的奖金不予发放。

3．班主任津贴由学校按月考核发放。

4．长期病假人员的奖金不得发放，短期病假人员的奖励根据相关政策规定，由学校酌情确定扣减比例。

第三篇：社团活动考核标准(试行)

社团活动考核标准（试行）

为切实提高各社团活动的质量并完善监督管理体制，特制定此考核标准给与各活动以定性评价，评价方式为评定等级制，共分A、B、C、D四个等级。

一、活动考核内容及分项评定标准：

(一)活动宣传方面

1.前期宣传工作：

A 宣传方式多样（海报、宣传板、条幅、网络等）且宣传效果好。

B 宣传方式多样但效果一般或宣传方式简单。

C 宣传方式单一且效果一般。

D 宣传方式少且效果不好。

2.宣传效果：

A 参加人员、人数达到或超过计划人员、人数且活动知名度较高。

B 参加人员、人数达到计划人员、人数且活动知名度一般。

C 参加人员、人数基本达到计划人员、人数或活动知名度较低。

D 参加人员、人数远远少于计划人员、人数或活动知名度很低。

3.后期宣传工作：

A 宣传方式多样（海报、宣传板、条幅、网络等）且后期影响好。

B 宣传方式多样但效果一般或宣传方式简单且后期影响较好。

C 宣传方式单一且效果一般，后期影响一般。

D 宣传方式少且效果不好，后期影响很小。

(二)活动主体内容

1.活动前期准备：

A 大型活动的活动计划周密且准备工作充分。

B 大型活动的活动计划周密或准备工作充分。

C 大型活动的活动计划疏漏较多且准备工作一般。

D大型活动的活动计划疏漏过多且准备工作较差。

2.活动现场安排与人员分工：

A 活动现场布置到位，活动可以按时开展且人员分工安排明确。

B活动现场布置、活动开展时间和人员分工有一项未符合要求。

C活动现场布置、活动开展时间和人员分工有两项未符合要求。

D活动现场布置、活动开展时间和人员分工均未符合要求。

3.活动现场秩序：

A 组织条理，进展顺利。活动秩序好，若为室内活动（除必要讨论外）

无过多嘈杂声，且无过多人员随意走动；若为室外活动，则参加活动人

员能自觉按照指示参与活动，无起哄和扰乱活动正常进行的现象。

B 组织条理，进展顺利。活动秩序较好，基本能按照指示开展进行活

动，偶尔有人随意走动，但总体情况较好。

C 组织一般或进展不顺利。活动秩序一般，现场较为嘈杂，有较多人

交头接耳，且有较多人随意走动或打电话。

D 组织混乱且进展不顺利。活动秩序较差，现场过于嘈杂，有过多人

随意走动和做与活动无关的事情。

4.活动现场卫生情况：

A 卫生状况保持良好且活动后能自觉清理活动现场。

B 卫生状况保持较好或活动后能自觉清理活动现场。

C 卫生状况保持一般或活动后没有自觉清理活动现场。

D 卫生状况较差且活动后不进行全面打扫或装作视而不见。

5.活动气氛与效果：

A 活动气氛活跃，互动好，现场反应好。可以按照组织方活动原计划

达到或超过预期效果，可以吸引更多的同学参与其中。

B 活动气氛较活跃，互动较好，现场反应较好。可以基本达到活动目的，使参加活动人员可以投入其中。

C 活动气氛一般，互动一般，现场反应一般。活动略显枯燥或时间过

长，使参加活动人员中途退出过多或做与活动无关的事情过多，活动未

能较好的表达其初衷。

D 活动气氛较差，互动差，现场反应较差。完全背离活动初衷或因各

种原因致使活动未能顺利举行且不进行任何协调工作。

6.活动意义与收效：

A 活动主题积极健康，可以丰富校园文化生活；活动收效好，参加活

动人员对活动整体评价高。

B 活动主题积极健康，可以丰富校园文化生活；活动收效一般，参加

活动人员对活动整体评价一般。

C活动主题积极健康，可以丰富校园文化生活；活动收效较低，参加

活动人员对活动整体评价较低。

D活动主题悲观消极或纯粹为活动而活动，不能有效丰富校园文化生

活；活动收效很低，参加活动人员对活动整体评价很低。

7.活动组织方现场处理情况：

A 设有专门的维护人员或机动人员用于处理现场突发性事件和与参加

活动人员的沟通且处理效果好，不影响活动的正常进行和参加人员的情

绪。

B设有专门的维护人员或机动人员用于处理现场突发性事件和与参加

活动人员的沟通且处理效果较好，基本不影响活动的正常进行，参加人

员的情绪波动较小。

C未设专门的维护人员或机动人员用于处理现场突发性事件和与参加

活动人员的沟通或处理效果一般，影响活动的正常进行且使参加人员有

不满意情绪。

D未设专门的维护人员或机动人员用于处理现场突发性事件和与参加

活动人员的沟通且处理效果差，影响了活动的正常进行且使参加人员很

不满意。

8.配合督导人员情况：

A 积极配合督导人员工作和提供活动的相关信息且态度友好。

B配合督导人员工作和提供活动的相关信息或态度友好。

C基本配合督导人员工作和提供活动的相关信息且态度一般。

D未配合督导人员工作和提供活动的相关信息或态度恶劣。

(三)活动资料方面

1.活动申请表：

A 活动申请表按照规定严格流程且及时上交，大型活动附有详细的活

动计划。

B 活动申请表未按照规定严格流程或未及时上交，大型活动未附有详

细的活动计划。

C活动申请表未按照规定严格流程且未及时上交，大型活动未附有详

细的活动计划。

D活动申请表未按照规定严格流程且未上交，大型活动未附有详细的活动计划。

2.活动信息(时间、地点等)提供：

A 活动相关信息提供及时、准确，若活动时间、地点发生变更可以及

时提供相关信息。

B活动相关信息提供不及时或不准确，若活动时间、地点发生变更可

以及时提供相关信息。

C活动相关信息提供不及时或不准确，且当活动时间、地点发生变更

时未提供任何相关信息。

D活动相关信息提供不及时且不准确，且当活动时间、地点发生变更

时未提供任何相关信息。

3.活动总结表：

A 于活动结束后三天之内按时上交并附有清晰的财务收支情况（若

有）。

B 于活动结束后第四天或第五天上交并附有清晰的财务收支情况（若

有）。

C于活动结束后五天之后上交或并附有清晰的财务收支情况（若有）。

D活动结束后未上交且未附有任何的财务收支情况（若有）。

4.活动相关总结及活动照片：

A 如实反映活动的真实情况，反映内容完整、全面，并认真分析总结

了其经验与教训。

B基本如实反映活动的真实情况，反映内容较完整、全面，大致分析

总结了其经验与教训。

C基本如实反映活动的真实情况，反映内容不完整、片面，且未分析

总结其经验与教训。

D不能如实反映活动的真实情况，反映内容空洞、片面，且未分析总

结其经验与教训。

二、活动整体定级标准：

1.A级活动要求各项指标均为A，允许最多有三项为B。

2.B级活动要求各项指标为B以上（含B），允许最多有两项为C。

3.C级活动要求各项指标为C以上（含C），允许最多有一项为D。

4.D级活动为有两项或多项指标为D.山东科技大学社团联合会

第四篇：设计院工作人员考核与绩效考核办法(试行)

山东省水利勘测设计院

绩效考核办法（试行）

（讨论稿）

第一章 总则

第一条 为科学评价各部门和工作人员的综合表现，充分发挥考核的导向、激励和约束作用，更好地调动干部职工的积极性、主动性和创造性，确保全院各项工作任务的顺利完成，根据《事业单位工作人员考核规定》和有关规定，结合我院实际，制定本办法。

第二条 考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩、易于操作的原则，实行领导与群众相结合、定量与定性相结合、年终与平时相结合的方法，按照规定的标准和程序进行。

第三条 本办法适用于院属部门和单位（以下简称部门）及在编工作人员。院领导的考核按上级有关规定执行。

第二章 部门绩效考核

第四条 部门实行目标责任制。每年1月份，各部门要根据全院的工作目标，分解制定本部门的工作目标，经分管院领导审定后，由院长与部门主要负责人签订《部门工作目标责任书》（附件1）一式三份，每年1月底前，各部门将《工作目标责任书》报分管院领导、考核工作委员会办公室备案。每月底，各部门将下一个月的《部门月度工作计划表》（附件2）经分管院领导审定后，报院考核工作委员会办公室备案。第五条 部门绩效考核主要内容为思想政治和廉政建设、工作实绩、执行力、团结协作、QES体系落实情况等方面，以《部门工作目标责任书》为主要依据。

第六条 部门绩效考核实行量化计分，总成绩为100分。其中，部门自评占20分、部门互评占30分、上级评议占50分。

第七条 部门自评。每年12月下旬，各部门对一年来思想政治和廉政建设、工作实绩、执行力、团结协作、QES体系落实等方面情况进行全面总结，形成工作总结报告。根据《部门自评标准》（附件4），部门自我评议，在《部分自评打分表》（附件5）打分，经分管院领导审定后，提交院考核委员会办公室，在内网上公开。

第八条 部门互评。根据《部门互评标准》（附件6），部门主要负责人组织本部门全体人员对其他部门在团结协作、服务质量、服务态度等方面的满意度进行评议打分，填写《部门互相评议表》（附件7）。

第九条 上级评议。院领导集体根据各部门工作总结报告和平时掌握的情况，对各部门进行评议打分，填写《上级评议部门表》（附件8）。

第十条 绩效考核成绩和考核结果的运用。

考核结果分四个等次：先进、良好、一般、较差，作为部门生产成本节余奖发放的依据。

绩效考核成绩前3名的部门，即为本院先进集体，除享受规定的先进集体奖金外，增发生产成本节余奖应发数额的2%。

4至8名的部门为良好部门，增发生产成本节余奖应发数 额的1%。

绩效考核后2名的部门为较差部门，院党委对部门主要负责人进行诫勉谈话，限期整改，且部门负责人均不能确定为优秀等次。若其绩效考核成绩高于70分，全额发放生产成本节余奖应发数额；若其绩效考核成绩在60至70分之间，减发生产成本节余奖应发数额的2%；若其绩效考核成绩在50至60分之间，减发生产成本节余奖应发数额的40%；若其绩效考核成绩低于50分，减发生产成本节余奖应发数额的50%。

其他为一般部门，发放生产成本节余奖为应发数额的100%。

第三章 工作人员绩效考核

第十一条 工作人员实行岗位目标责任制。各部门对《工作目标责任书》的内容，按照职务、职称、岗位、责任等情况进行细化分解，落实到每位人员，由部门主要负责人与个人签订《岗位目标责任书》（附件3）一式三份，部门主要负责人的《岗位目标责任书》经分管院领导审定后，由院长签订。每年1月底前，各部门将每位工作人员的《岗位目标责任书》报院考核工作委员会办公室备案。

第十二条 工作人员绩效考核主要内容为德、能、勤、绩等情况，重点考核工作实绩，以聘用合同和《岗位目标责任书》为主要依据。德，是指思想政治品德、职业道德、个人品德和遵纪守法、廉洁从业等情况。能，是指履行岗位职责所需的业务能力、管理能力、协调能力、学习能力等情况。勤，是指责任心、工作态度和出勤等情况。绩，是指完成工作任务的数量、质量、效率和服务对象的满意度等情况。

第十三条 工作人员绩效考核实行量化计分，总成绩为100分。其中，个人自评占10分、同事评议占40分、上级评议占30分、部门绩效考核成绩占20分。

第十四条

个人自评。每年12月下旬，个人撰写工作述职报告，填写《山东省事业单位工作人员考核登记表》，全面总结一年来德、能、勤、绩等方面情况，重点是岗位目标责任制完成情况。根据《个人绩效考核评价标准》（附件9-

1、9-2），进行自我评议，在《个人自评打分表》（附件10-

1、10-2）打分。

第十五条

同事评议。部门主要负责人组织召开民主评议会，部门全体工作人员根据每位同志的工作述职情况，结合平时对其德才表现的了解，互相进行评议打分，填写《同事评议表》（附件11-

1、11-2）。

第十六条 上级评议。上级根据个人工作报告和平时掌握的情况，对每位工作人员进行评议打分。正科级干部的上级是指院领导班子，副科级干部的上级是指部门正职和分管院领导，其他工作人员的上级是指部门正、副职负责人。填写《上级评议工作人员表》（附件12-

1、12-2）。

第十七条 考核结果的确定，主要依据不同层次人员的绩效考核成绩，共分四个等次：优秀、合格、基本合格、不合格。

1、优秀等次

科级干部优秀等次，由院考核工作委员会分别按正、副科级干部总数40%的比例，根据个人绩效考核成绩并结合平时德才表现情况来确定。

其他人员优秀等次，根据院考核工作委员会下达的各部门 优秀人员指标，根据个人绩效考核成绩并结合平时德才表现情况来确定。

2、合格等次

除了优秀等次、基本合格等次、不合格等次以外的其他工作人员，均为合格等次。

3、基本合格等次

个人绩效考核成绩在同层次人员中比较靠后，且有下列情形之一的，确定为基本合格等次：（1）思想政治素质一般，或者在职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德方面存在明显不足；（2）履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低；（3）服务意识和工作责任心一般，或者工作态度、工作作风方面存在明显不足；（4）基本能够履行岗位职责，但完成工作的数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误，或者服务对象满意度较低；（5）能基本做到廉洁从业，但某些方面存在不足。

4、不合格等次

个人绩效考核成绩在同层次人员中靠后，且有下列情形之一的，应当确定为不合格等次：（1）思想政治素质较差，或者道德品质较差；（2）业务素质和工作能力不能适应岗位要求；（3）服务意识和工作责任心薄弱，或者工作态度、工作作风差；（4）未能履行岗位职责，未能完成工作任务，或者在工作中因严重失误、失职，造成重大损失或者恶劣社会影响；（5）不能做到廉洁从业，且情形较为严重。

第十八条 绩效考核成绩和考核结果的运用。工作人员绩效考核成绩和考核结果作为生产成本节余奖发放的依据。考核结果为优秀等次的工作人员，除享受上级规定的考核奖金和生产成本节余奖个人应发数额外，再增发全院生产成本节余奖平均数的2%；考核结果为合格等次的，发放生产成本节余奖为部门个人应发数的100%；考核结果为基本合格等次的，发放生产成本节余奖为部门个人应发数的50%；考核结果为不合格等次的，不发放生产成本节余奖；参加考核但不确定等次、不参加考核的，不发放生产成本节余奖。

第十九条 考核结果作为奖惩、晋级、续聘、解聘、增资、申报评审专业技术职务资格等的重要依据。

1、当年考核为优秀等次的人员，给予嘉奖奖励；连续3年为优秀等次的人员，给予记三等功奖励。在竞争上岗时，对优秀等次人员给予加分奖励。

2、考核结果为合格及以上等次的，每年增加一个薪级工资。连续3年考核为合格以上等次的，具备晋升管理职务的资格；连续2年以上被确定为优秀等次的人员，具有优先晋升管理职务的资格。

4、任现职以来考核均为合格以上等次的专业技术人员，符合申报评审高一级专业技术职务资格相应条件要求，方能申报评审高一级专业技术职务资格；任现职以来，连续2年以上被确定为优秀等次且符合相应条件的，可优先推荐评审高一级专业技术职务资格，并在同等条件下，可优先聘任高一级专业技术岗位。

5、考核被确定为基本合格等次的，对其诫勉谈话，限期改进；连续两年被确定为基本合格等次的，调整到较低等级岗位。

6、考核被确定为不合格等次的，调整该人员的工作岗位，无正当理由不同意调整的，或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格的，按照规定的程序解除聘用合同。

第四章 其他相关政策规定

第二十条 对新进工作人员的考核，按照下列规定办理：

1、首次就业，在试用期内参加考核，只写评语，不确定等次；

2、非首次就业，本工作累计不满六个月的（含试用期），不参加考核；

3、非首次就业，本工作累计满六个月的（含试用期），参加考核，确定等次。

第二十一条 经院同意，派出挂职借调、学习培训以及执行其他任务的工作人员，除特殊规定外，一般由院进行考核，主要根据挂职借调、学习培训以及执行其他任务的表现确定等次。有关情况由其挂职借调、学习培训以及执行其他任务的所在单位提供。

第二十二条

病假（因公负伤除外）、事假、非单位派出外出学习累计超过考核六个月的工作人员，不参加考核。

第二十三条

未聘人员未聘时间累计超过考核六个月的工作人员，不参加考核。

第二十四条 受处分工作人员的考核，按照下列规定办理：

1、受警告处分的当年，参加考核并确定等次，但不得确定为优秀等次；

2、受记过、记大过处分期间，参加考核，只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其考核不受原处分影响。

第二十五条

涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的人员，参加考核，不写评语、不定等次。结案后未给予处分的，按照规定补写评语、补定等次。

第二十六条

对无正当理由不参加考核的工作人员，经教育后仍拒绝参加的，其考核结果直接确定为不合格等次。

第五章 考核组织与纪律

第二十七条 院成立考核工作委员会，考核工作委员会由院领导、组织人事部门和纪检监察部门负责人组成，负责考核工作的领导。考核工作委员会办公室设在院政工办公室，负责考核工作的具体组织实施。

第二十八条 考核时间为每年12月下旬。各部门在进行本部门考核总结时，应提前2天与院考核工作委员会办公室联系，院考核工作委员会办公室派人参加，主要负责《同事评议表》发放收集工作。

第二十九条 院考核工作委员会办公室负责将部门、工作人员绩效考核成绩和考核结果以书面形式通知到各部门及本人，对先进集体和优秀等次人员在全院范围内公示7天。

第三十条 主管领导与被考核人进行谈话，以改进和提高工作绩效。被考核人认为考核结果与事实严重不符的，可在接 到考核结果通知之日起10日内向院考核工作委员会提出申诉，院考核工作委员会应在7日内提出复核意见。

第三十一条 考核要实事求是，对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法违规行为的，依照有关规定予以严肃处理。

第六章 附则

第三十二条 个别部门根据本部门实际情况制定的关于工作实绩的考核办法，可结合本办法继续执行。

第三十三条 非在编人员的考核可参照本办法执行。第三十四条 本办法由院政工办公室负责解释,自2013年1月1日起试行。

附件：

1、部门工作目标责任书

2、部门月度工作计划表

3、岗位目标责任书

4、部门自评标准

5、部门自评打分表

6、部门互评标准

7、部门互相评议表

8、上级评议部门表

9、个人绩效考核评议标准

10、个人自评打分表

11、同事评议表 12上级评议工作人员表

第五篇：全国“平安医院”创建工作考核办法及考核标准(试行)

全国“平安医院”创建工作考核办法及考核标准（试行）为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《中央政法委员会、中央社会治安综合治理委员会关于深入开展平安建设的意见》精神，客观评价创建“平安医院”活动取得的成效，总结“平安医院”创建工作经验，继续深入推进平安医院创建工作，探索建立创建“平安医院”长效机制，全国创建“平安医院”活动协调小组研究制订《全国“平安医院”创建工作考核办法及考核标准（试行）》。

一、考核办法

（一）考核内容

考核主要内容包括：创建工作组织领导、部门分工协作机制、医院安全管理、医疗服务质量、医患关系与医疗纠纷处理、加分项目、减分项目和一票否决项目等八个部分（见《考核标准》）。

（二）考核对象

省级和省级以下平安医院创建工作机构。

（三）考核方法

采用上级创建工作机构考核下级创建工作机构，逐级考核的方式。

全国创建“平安医院”活动协调小组考核各省、自治区、直辖市平安医院创建工作机构，并抽查、暗访省、市（地）、县级医院各１－２家，综合评分。各省、自治区、直辖市平安医院创建工作机构依据该考核办法以及考核标准，结合地方实际，拟定考核细则与考核方案，以正式文件下发，并报全国创建“平安医院”活动协调小组备案。

（四）考核结果应用

１．为中央综治办印发的《省、自治区、直辖市社会治安综合治理工作考核评比实施细则》中关于平安建设创建活动的考核评价提供依据；

２．评价各地平安医院创建工作成效。

（五）解释

本考核办法和考核标准由全国创建“平安医院”活动协调小组办公室负责解释。

二、考核标准

（一）创建工作组织领导（２０分）

１．地方党委、政府把创建活动纳入地方整体工作目标、平安建设的总体规划；（５分）

２．地方党政主管领导担任创建活动领导小组组长，参加领导小组会议，部署创建工作，深入医疗机构调查研究，总结经验，分类指导，帮助解决创建活动中遇到的困难和问题；（５分）

３．建立健全由综治部门牵头，卫生部门为主，公安、民政、工商、宣传等部门和单位参与的创建工作机构，并对辖区内创建工作开展专项检查和定期考核；（５分）４．创建工作机构加强组织协调和督促检查，研究制订开展创建活动检查考核和表彰奖励办法。（５分）

（二）部门分工协作机制（３０分）

１．有创建工作方案，有协调工作机制，各部门职能明确，责任落实，定期召开工作联席会议，印发工作简报；（５分）

２．领导小组成员对创建工作熟悉，工作有部署、有措施、有落实；创建办工作人员目标、任务明确，具体内容熟悉；（３分）

３．公安机关依照《企业事业单位内部治安保卫条例》规定，指导、监督医疗机构加强内部治安保卫工作，依法打击侵害医护人员、患者人身财产安全和扰乱医疗机构秩序的各类违法犯罪活动，开展医院及周边地区治安秩序整治专项行动，加强医院公共场所的治安管理，强化对医院周边流动人口、暂住人口和出租房、旅馆、招待所的管理，各种治安隐患得到及时排查、消除；协助医院建立医警协作机制；（５分）

４．民政部门按有关规定建立对弃婴、流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人的救助制度；对弃婴、流浪乞讨人员中的危重病人和精神病人有效开展医疗救助工作；落实优抚对象和困难群体的医疗救助政策；协助联系被遗弃患者家属的工作；（４分）

５．工商部门依法清理和查处违法医疗广告；（４分）６．城管部门对“号贩子”、“医托”、在医院内散发小广告以及医院周边市容环境开展监督管理工作；（４分）

７．宣传部门和新闻单位积极宣传创建活动，制订以创建工作为主题的宣传计划和方案，对医疗纠纷的报道客观、真实，舆论导向正确；建立创建“平安医院”宣传工作的长效机制（如：利用新闻媒体开辟“平安医院”建设专栏等）。（５分）

（三）医院安全管理（２０分）

１．卫生部门将创建工作列为加强医院管理的重要内容，定期检查指导创建工作，医疗事故鉴定和医疗事故处理程序完善，信访问题处理妥当；打击非法行医，依法履行医疗服务活动监管职责；（４分）

２．辖区各级医院将创建工作列入整体工作目标，成立创建活动领导小组和工作机构，主要领导亲自抓，有创建工作方案，人员落实，分工明确，定期召开工作会议，开展多种形式的宣传活动；（２分）

３．辖区各级医院内部治安保卫保障机制和工作机制完善，内部治安保卫机构和保安队伍健全，防盗窃、防扒窃、防诈骗、防火灾、防破坏等各种安全防范设施完善，各种不安定因素和安全隐患得到及时排查和消除；（３分）

４．辖区各级医院安全生产责任落实，岗位职责和技术操作规程完善；消防疏散出口、通道畅通，消防设施、灭火器材、报警系统、安全标志和应急照明齐全、灵敏有效，符合规范要求，无火灾隐患；（３分）

５．辖区各级医院制订防恐怖、防破坏、防灾害事故的应急处置预案并组织演练，对重点安全岗位工作人员定期培训；（２分）

６．辖区各级医院对患者在院期间的安全管理有措施、有落实，防止意外事故和突发事件对患者造成伤害，保护患者在就诊期间的财产安全和生命安全；（２分）

７．辖区各级医院有突发群体性事件应急处置指挥系统，应急处置工作预案完善，信息报告与反馈程序执行严格；（１分）

８．辖区各级医院对医疗废弃物的安全管理有措施、有落实；（１分）

９．辖区各级医院医疗急救车通道畅通，医院内人车分流，主出、入口无堵塞现象；（１分）

１０．辖区各级医院有防范邪教组织和非法组织活动的措施并加以落实。（１分）

（四）医疗服务质量（２０分）

１．辖区医疗机构遵守医疗服务管理法律法规，定期开展医德医风教育和法律法规培训；（２分）

２．辖区医疗机构医疗安全措施完善，执行严格，安全用药有措施、有落实；（５分）３．辖区医疗机构医疗技术人员执业资格管理严格，诊疗、护理技术规范和常规执行严格，医院感染控制和血液管理严格；（５分）

４．辖区医疗机构有医疗质量管理机构和考核机制；（４分）５．医疗事故处理工作的质量高，程序规范。（４分）

（五）医患关系与医疗纠纷处理（１０分）

１．辖区医疗机构建立健全党政领导齐抓共管的院务公开工作机制，积极推行院务公开，采取多种形式及时公开医疗服务、收费信息，加强医疗价格管理，杜绝不合理收费现象；（２分）

２．辖区医疗机构建立健全医患沟通制度，建立健全化解医患矛盾和预防、排查、调解医疗纠纷的工作机制，医患纠纷解决及时；（３分）

３．卫生部门和辖区医疗机构建立健全医疗服务社会监督评价机制，定期征求患者对医疗服务和医院管理的意见，患者的综合满意度提高；（３分）

４．卫生部门和辖区医疗机构设立医疗事故争议处置工作机构和工作机制，患者投诉举报渠道畅通，投诉处理程序完善、规范，投诉处理妥善、及时；（２分）

（六）加分项目

１．创建工作被全国创建“平安医院”活动协调小组作为典型在全国推广其经验的，最高加５分； ２．“平安医院”创建工作典型经验被中央主流媒体专题报道的，最高加５分；

３．“平安医院”创建工作作为典型被中央部门表彰的，最高加１０分；

４．积极推行医疗责任保险，最高加１０分；

５．探索建立医患纠纷仲裁调解等第三方参与的调解机制，人员、经费、工作条件有保障，最高加１０分。

（七）减分项目

１．对“医闹”、“医托”等严重扰乱医疗秩序的违法行为打击不力，酌情减分，最高减１０分；

２．辖区医疗机构住院患者内发生食物中毒事件，酌情减分，最高减１０分；

３．辖区医疗机构因管理不善发生毒麻药品和精神用药被盗、非法转让事件的，酌情减分，最高减１０分； ４．辖区医疗机构发生放射源污染事件，酌情减分，最高减５分；

５．辖区医疗机构内发生违法自采自供血液事件，酌情减分，最高减５分。

（八）一票否决项目

１．辖区医疗机构内发生负完全责任或主要责任的一级医疗事故，或因医疗纠纷引发群体性事件，造成恶劣社会影响的； ２．辖区医疗机构发布虚假违法医疗广告，误导患者，造成恶劣社会影响的；

３．辖区医疗机构内发生擅自采集血液，发生临床用血传播疾病的重大事故，造成恶劣社会影响的；

４．辖区医疗机构内发生重大安全事故或社会影响恶劣的案（事）件的。