荣昌县铜鼓镇中心小学教职工申请调动考核办法(试行)

第一篇：荣昌县铜鼓镇中心小学教职工申请调动考核办法(试行)

荣昌县铜鼓镇中心小学 教职工申请调动考核办法（试行）

为进一步科学合理、公平公正、规范有序的调配学校教职工，根据《关于印发<荣昌县教育系统教职工调配办法（试行）>的通知》（荣教政发〔2012〕112号）以及《关于2012年教职工调配有关事宜的通知》（荣教政发〔2012〕116号）等相关文件规定，现将我校教职工申请调动有关事宜通知如下：

一、调出原则：

1、坚持学校在缺编情况下不调出的原则。

2、在超编情况下，学校审批同意调出的教职工人数不超过超编人数；若学校因有教职工临近退休或有教职工患有重大疾病长期病假、学科需要等情况，审批同意调出的教职工人数递减。

3、近三年学年度考核结果为称职及以上。

4、近三年未受过任何处分、行政处罚，在工作上未发生因工作失误造成安全责任事故。

二、调出考核办法：

在每年暑期，有调出意愿的教职工在规定时间（届时通知）上交调动申请，学校参照县教委的考核调配办法进行量化考核，从高分到低分确定拟审核同意调出教职工的具体人选，具体方法如下：

1.自身条件考核（20分）

（1）学历（5分）。取得大专学历1分，本科学历3分，研究生

学历5分，不累加计分。

（2）职称（5分）。初级职称1分，中级职称3分，高级及以上职称5分，不累加计分。

（3）工龄（10分）。按参加工作年限，每满1年0.5分。2.工作业绩考核（70分）

（1）年度考核（40分）。在近五个学年度学校考核中，每获1个优秀8分、称职2分。

（2）支教（5分）。近五年来参加过县教委及有关部门组织的支教工作并考核合格或在农村村小工作满5年及以上者，加5分；各镇街教管中心安排支教者加3分。

（3）获奖（25分）。近五年来，获得县级及以上党委、政府表彰或荣誉称号者，按国家级、市级、县级分别计25、20、10分（国家教育部、市教委、县教委表彰的分别按50%计算），同一项目不累加计分。所有获奖以正式下发文件或获得荣誉证书为准。

3、组织考评（10分）。

以上各项目得分均不得超过本项目总分。

三、借调办法：

1、从2012年8月起，同一个教职工借同一个学校不得超过2年。

2、借调教职工的考核与调动教职工考核合并进行。

荣昌县铜鼓镇中心小学 二Ｏ一二年八月十五日

第二篇：扎佐镇中心小学教职工工作绩效考核办法》

《扎佐镇中心小学教职工工作绩效考核办法》

补充意见

（2010年7月12日扎佐镇中心小学第二届教职工代表大会第三次会议审议通过）

为了全面提高教学质量，结合我镇各校现状及《扎佐镇中心小学教职工工作绩效考核办法》（以下简称《办法》），在《办法》的基础上，特制订本补充意见。

一、所任统考科目平均分名列全县该科第一、二、三……

十四、十五名者，分别加绩效考核分15、14、13……

2、1分。

二、扎佐一小、扎佐二小以县直小学（修文县实验一小、修文县实验二小）平均分为标准，所任统考科目平均分每高于1分加3分。三类小学以扎佐一小、扎佐二小平均分为标准，所任统考科目平均分每高一份加1.5分.三、缩小与县直小学平均分差距加分：

以六年级上学期为基础，在小学毕业考试时，差距每缩小1分加1分。

四、在小学毕业考试中，以学生个人成绩为标准，按分数段、学生人数加分：

大于或等于90分，每生加0.5分；

大于或等于80、小于90分每生加0.4分；

大于或等于70、小于80分每生加0.3分；

大于或等于60、小于70分每生加0.2分；

所任统考科目平均分未达到同级同类学校平均成绩，本项不加分。

五、在评优评先、职称评聘、干部选派等工作中对考试中取得优异成绩的教师予以优先考虑，所任统考科目平均分未达到同级同类学校平均分的，予以全镇通报批评，并对其作工作岗位调整。

六、本意见从2010年9月1日起施行。

第三篇：--镇村干部管理考核办法《试行》

**镇村干部管理考核办法《试行》

为进一步加强村干部管理，调动村干部工作积极性，转变工作作风，提高办事效率，推动各村工作有序开展，形成创先争优的工作氛围。根据《中国共产党农村基层组织工作条例》、《村民委员会组织法》等相关法律，结合双桥实际，制定本办法。

一、工作纪律制度。

1、村干部要服从镇党委、政府及各部门分配的各项工作任务。凡推伪或不服从的经反映查实。扣1分。

2、村干部工作期间，严禁赌博、酗酒，造成一定影响和后果的，扣1—5分，情节特别严重的，给予相应处分。

3、村干部不得出现打架斗殴，聚众闹事等社会不良现象。不得带领、指使、幕后操纵群众上访或激化矛盾纠纷，出现一次扣1—4分。情节严重的予以免职并追究法律责任。

4、村干部特别是联片包组干部要高度重视信访维稳工作，及时查信访问题，掌握信访动态，有问题及时向联村领导汇报。因村干部工作方法简单粗暴，办事不公等原因造成上访的出现一次扣1—3分。对群众上访知情不报或不做正面引导的，出现一次扣1—3分。

5、要全力做好平安创建工作，出现刑事案件的,扣2-5分，出现治安案件的扣1-2分。

6、村干部本人或直属亲属违反计划生育的，予以免职或责令辞职，本责任区信息通报不及时或不配合计生办工作的，扣1—3分。

7、村干部必须带头抓好产业建设和民生各项工作。不主动积极造成工作被动的扣1—3分。

8、村干部必须做好防汛防滑各项工作，应责任出现人员伤亡的扣3--5分，情节严重的追究责任

二、村干部办事、汇报程序制度

1、村干部实行自下而上逐级负责制。村两委工作支部书记负总责。

2、村干部汇报工作，根据工作归口管理原则，先给联村领导、分管领导汇报。重大或紧急情况必须及时向联村领导和主要领导汇报，未及时汇报造成失误的，视其情节予以处罚。

3、群众请求村干部办理的事务，第一接待的村干部必须正面答复和解决，不得推诿。对重大事项和个人不能立即决定的事项，应先给当事人说明答复时限，集体研究后仍由第一接待人答复和解决。

三、考勤制度

1、村干部必须坚守岗位，因公、因私、因病需请假3天以内的，班子内部成员互通情况安排好工作；3—6天的向联村领导或分管书记请假；需请假7天以上的，必须提前2天向主要领导履行书面请假手续；请假15天以上的，由领导会议研究决定。未按程序履行手续擅自离岗的，按旷工处理。擅自离岗15天以上，视其为主动辞职，依照相关程序免去现任职务。村干部不在岗班子内部不及时向领导汇报的扣该村住要负责人1—2分。

2、村干部必须按时参加镇党政办通知的县、镇及本村两委通知的各类会议和活动，迟到的每次扣1分，旷会旷工扣2分。

四、财务制度

1、村级财务实行村财政代管。

2、村级财务由村文书经手，村主任一支笔签字。

3、开支在100元以上村主任提前与支部书记汇报，意见一致后方可支出。

4、凡村支部书记对开支有异议，不得入账。

五、公章制度

1、村支部公章原则由支部书记保管，村委会公章由村文书保管。

2、一般情况的证明、报表盖章，由村主任签字后方可盖章。集体资产处置，个人与集体之间经济利益各种合同协议等重大事项机关材料盖章，先召开村两委会或村民小组会议、代表会议讨论通过后，由村支部书记、主任会签后方可签章。

3、未经签字的盖章为无效印章，同时追究公章保管员责任。

六、重大事项决策制度

重大事项决策严格按照《双桥镇村级议事规则》执行，未按程序决策无效，造成严重后果，追究机关干部责任。

七、干部个人考核制度

（一）考核的内容和标准

村干部考核以100分为基数，采用百分比例和奖励加分的方法。

1、联片包组工作（40%）。根据联片包组工作考核结果百分比例得分。

2、村级工作结果（30%）。根据所在村年终综合考核结果百分比例得分。

3、作风及出勤（10%）。根据干部作风表现及各类会议及在村上开展工作情况考核得分。

4、民主测评（10%）。（1）镇、村级干部大会上组织测评百分比例得分（5%）（2）根据考评办电话调查本村农户反映情况档次得分（5%）。

5、岗位业务（10%）。根据不同岗位重点工作完成情况，依据机关部门的考核比例得分。

（二）、增减分因素。

1、工作突出，所在村被县、市、省评为先进的，每位村干部分别加1分、3分、5分。

2、单项工作在县对镇考核中位居前三位的分别加1分，考核后三位的扣2分。

3、出现重大安全事故、刑事、重大治安案件、群访的分别扣出2—5分。（考评办报会议确定）

（三）、考核方式。

坚持公平公正，平时考核与定期考核结合的办法，由考评办牵头按实质打分。考核结果在镇、村干部大会上公布。

（四）、考核结果运用。

1、得分在95分以上为“优秀”等次。

2、得分在80—94分的为“称职”等次。

3、得分在70—79分的为“基本称职”等次。

4、得分在70分以下的为不称职等次。

5、年终对考评为优秀的进行表彰奖励。

6、对不称职的要进行批评教育、组织训诫。连续两年不称职的免去现任职务。

八、其他

1、一至六项规定扣分项目及分值指同时扣村三职个人考核分数。

2、此制度自发文之日起执行。

第四篇：巡检镇中心小学教职工绩效考核

巡检镇中心小学教职工绩效考核实施方案

根据洛南县教育局（2009）456号文件《关于做好义务教育学校和教育事业单位教职工绩效考核工作的指导意见》精神，结合我镇实际，特制订《巡检镇中心小学教职工绩效考核实施办法》。

一、指导思想

教师绩效考核要以科学发展观为指导，以服务和促进义务教育发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以优化教师绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆作用，着力构建科学规范的教师绩效考核评价制度，激励教师积极主动地完成各项工作任务，促进教育事业又好又快发展。

二、考核原则

1、尊重规律，以人为本。尊重教育教学和教师成长规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。把师德师风放在首位，并贯穿于绩效考核全过程，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。鼓励教师多劳多得，全身心的投入教书育人工作。通过激励先进，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进比学赶帮，同伴互助，共同发展。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是，用事实说话，民主公开，科学合理，程序规范，注重实效，力诫繁琐。

三、考核范围 按照规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校的正式在编在岗教职工。

四、考核内容

（一）考核内容主要是履行《义务教育法》、《教师法》等法律法规的法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的情况，具体为德、能、勤、绩四个方面。

1、“德”，即师德。主要考核教师履行《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度，特别是为人师表，爱岗敬业，关爱学生的遵纪守法等方面的表现，以及能否运用合法方式表达自身诉求，维护学校正常教育教学秩序等方面情况。

2、“能”。主要考核教师实施素质教育的能力，包括教育教学，教育科研，自身专业发展及相关教学管理评价等方面的能力。教育能力主要考核教师在教育教学过程中承担班主任工作以及管理教育学生、教书育人方面的能力；教学能力主要考核教师了解学生、驾驭课程、教学实施、教学管理以及应用现代化教育技术手段等方面的能力；教育科研能力主要考核教师参与教研活动、教学反思、问题研究、同伴互助等方面的能力；教师专业发展主要考核教师拓展专业知识，研究解决教学中的问题，提高教育教学质量方面的能力。

3、“勤”。主要考核教师的出勤，工作态度，敬业精神和遵纪等方面的情况。

4、“绩”。主要考核教师实施素质教育，教书育人，提高教育质量的业绩，侧重考核教师完成工作任务的数量、质量、效益、包括超工 作量情况，担任班主任工作情况和提高教育教学质量的成果等。

（二）绩效考核由基础性绩效考核和奖励性绩效考核两部分组成。基础性考核依照县人事和劳动社会保障局关于事业单位工作人员考核的相关内容进行考核；奖励性绩效考核，主要考核教师的工作成绩和实际贡献。

五、考核办法及积分标准

（一）教师的基础性绩效考核以县人劳部门安排的考核为准；奖励性绩效考核每年元月份和七月份各考核一次。

（二）考核按照四类：小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师、特岗教师、特殊人员（以考勤为主）相同职称的为一组，进行考核。

（三）奖励性考核（德、能、勤、绩四个方面，总分值100 分）

1、师德师风（15分）

①坚持政治学习，每期记笔记不少于10000字，得3分，每差500字扣0.3分；（3分）

②坚持写学习心得体会，每学期不少于4篇，给2分，每少一篇扣0.5分；（2分）

③遵章守纪，无违反学校规章制度现象给5分，每违反一次扣一分；（5分）

④关心爱护学生，无体罚或变相体罚学生现象，如出现家长反映或者造成学生受到伤害的每次扣1分，没有出现以上情形的得5分。（家长反映的情况经学校绩效考核领导小组调查最终结论为主）（5分）

2、教育教学能力（30分）

①担任班主任工作认真负责，积5分。其中安全工作积3分，如出现不安全事故酌情扣分，一次扣1至3分，直到扣完为止；德育工作积2分，如不能完成德育安排，每次扣0.5分。

②期初有工作计划，期末有工作总结（所任工作每项都要写，合并的不算）得2分，每缺一项扣除所任工作项的平均分，直到扣完为止。（以教务处的检查记录为准）（2分）

③积极参加教研活动。每期参加教研活动不少于15次，得2分，每缺一次扣平均分，直到扣完为止，没有参加的不得分，以教研组的活动记录为准。（请假者除外）（2分）

④每期至少讲一节优质课、观摩课、示范课或公开课得2分，不讲的不得分。（2分）

⑤每期写教学反思15篇得2分，每少一篇扣除平均分，直到扣完为止。（2分）

⑥每周至少有一节课应用现代教育技术手段进行教学，全期应不少于15次，得2分，每缺1次扣除平均分，直到扣完为止。以多媒体教室的使用登记册和学校检查为准。（2分）

⑦做好单元章节过关工作，并做到措施具体得力，学生成绩全面提高，得2分，缺一次扣除所带年级所任科目单元数的平均分。（以各科教材目录单元为准，所任学科每次的单元章节过关成绩册、试卷分析，必须齐全，否则每缺一项不得分以学校检查为准。（2分）

⑧坚持做到互相学习，共同提高，每期听课不少于30节得4分，每缺1节扣0.2分，直到扣完为止。（听课记录必须有授课教师和主管领导的当日签字为准，没签字的不按节次计算）（4分）

⑨业务学习笔记每期不少于5000字，得3分，每少500字扣0.5分。业务心得体会不少于6篇，得4分每少一篇扣平均分，直到扣完为止。（7分）

⑩学困生帮教不少于10次，得2分，每少一次扣0.2分，直到扣完为止。以教务处检查通报为准。（2分）

3、出勤情况（10分）

①每期累计事假不得超过7天，每超假一天扣0.5分，每旷工1天扣2分。（病假除外，但应出具县级及以上医院证明；婚丧嫁娶按上级规定假外，每超一天扣0.5分）

②遵规守纪，严格作息时间，按时上下班，上班期间不脱岗，不缺课，没有课的教师遵守学校时间不得擅自离开工作岗位。凡无故缺课1节扣0.5分（包括早读、自习辅导），私自调课的扣0.5分，没课的教师学校抽查不在岗的每次扣0.5分。（以学校代班领导的抽查记录为准）

4、教育教学工作实绩（45分）

①每周任课在18节以上得5分。（包括早读、自习）每少一节扣0.25分，超一节奖0.25分。兼管工作按课时计算，安全校长：五课时； 教育主任：6课时；德育负责：5课时；后勤总负责：5课时；多媒体教室管理员：1课时；远教管理员：2课时；实验室管理员：2课时；图书、阅览室管理员：1课时；少先队辅导员：2课时；体育器材室管 理员：1课时；电脑教室：2课时；报账员：2课时；学校保管：1课时；教研组长：2课时；广播室管理员：1课时；宿舍管理总负责：1课时；水电工1课时；音美教室管理员：1课时；学生保险负责：1课时；卫生总负责：课时2课时；后勤采购员、会计2 课时；学生灶出纳：1课时；学生灶保管、验收1课时；材料撰写：5课时（5分）

②考试成绩积分15分。每期绩效考核以上期统考成绩为准。新调入教师，必须从原工作单位获取考试成绩评比原件的复印件，中心校长、学校校长证明，以及原乡镇所带年级数等资料。新参加工作的教师成绩考核，当期记满分，下学期以上学期考试成绩为准。其余教师考试成绩考核按照：a.5个参评单位按照：第一名积15分，第二名积12分，第三名积9分，第四名积6分，第五名积3分；b.四个参评单位按照：第一名积15分，第二名积11分，第三名积7分，第四名积3分。任多学科者以各学科名次积分的平均分计算。（15分）

③认真备写教案，教案规范、实用、节次足得5分,每期每次检查应备节次和实备节次相差节次之和，每缺一节扣0.25分，以教务处月检查通报结果或抽查结果为准。（5分）

④认真批改学生作业，做到详批细改得5分，每期每次检查应批节次和实批节次相差节次之和，每缺一次扣0.25分。（5分）

⑤每期至少有1篇文章或指导学生参加各种竞赛在县级以上刊物发表或获奖（以获奖证书为准），国家级5分、省级4分、市级3分，县级2分，镇级或校级1分，没有的不得分，同一篇论文多次获奖的按最高级别计算。参加国、省、市、县级培训被评为优秀学员的按照5 分、4分、3分、2分予以加分。(5分)⑥代课年级学生在50及50人以上的得5分，40---49人得4分，39人以下得3分。以上人数按统考科目所带班级总人数计算。（5分）

⑦校务会成员完成工作，对照工作计划，全部完成的得5分，每少一项扣0.5分。（5分）

以上各项扣分扣完为止，不计负分。

（三）奖励及扣分

①抽考成绩居全县前十名依次得： 20分、18分、、16分、14分、12分、10分、8分、6分、4分、2分。

②抽考成绩位于后5名的依次按照20分、18分、16分、14分、12分进行扣分。

③卫生检查由校务会成员参加，每周定时不定时检查，平时采用积分办法第一名10分、第二名8分„„最后1名积1分，每周通报一次，每月公示一次。科任教师随班级参加考核，带两个班的求平均数。班主任和课任教师得基础分3分，期末总评第一名的奖3分，第二名奖2分，第三名奖1分：后三名的分别扣3分、2分、1分。

④夜间值班，必须在值班室。学校抽查，一次不在者，从绩效考核成绩中扣1分。

⑤担任宿舍管理员认真负责，不出现重大安全事故得基础分3分，出现一次扣3分。宿舍卫生期末总评一、二、三名奖3分、2分、1分；后两名扣3分、2分。

⑥值周人员在本周因失职，造成工作失误或事故的扣带班领导和 值周教师各5分.（四）凡有下列情形之一者，取消参加奖励性绩效考核资格。

1、触犯国家法律，以非法方式表达诉求、谋取私利、擅自脱离教育教学工作、干扰正常教学秩序的。

2、严重违反《中小学教师职业道德规范》和商洛市教师《十不准》规定的。

3、经常迟到、早退，请假超过国家规定天数或旷工在5天以上者。

4、无充分理由，拒不接受工作任务，或敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的。

5、受党纪、政纪处分的。

六、考核程序

1、学校成立绩效考核领导小组，组长杨勇，成员为王金魁、张勇、蔡春平、尚来有。教师代表：陈秀绒、蔡雪平及财务管理人员。

2、学校绩效考核组负责对教师进行考核。依据考核方案对全校教师进行量化考核，必须具体到人，逐人量化积分，然后报中心校绩效考核领导小组审议。

3、绩效考核领导小组集体研究确定教师最终考核积分结果。

4、学校以书面形式将量化积分结果通知教师，并在校内公示考核结果（公示期为5个工作日）；教师在公示期内对考核结果有不同意见，可以在接到考核结果通知2日内以书面形式向考核工作领导小组组织复核，并做出书面答复。教师对复核意见仍有异议的，可以向教育局绩效考核领导小组申诉，教育局绩效考核领导小组在教师提出申诉5 个工作日内给予答复。

5、后勤人员由学校绩效考核小组另行制定。

6、经公示无异议后，上报县教育局。

七、考核结果的使用

1、教师的基础性绩效考核在基本合格以上的，下逐月全额发放基础性绩效工资。考核结果不合格的，按不超过50％发放绩效工资。

2、奖励性绩效工资分配由中心校根据奖励性绩效考核结果和教师奖励性绩效工资总量，具体确定分配等次和额度，依据考核结果每学期发放一次。注重向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，但倾斜幅度不得超过教师平均的1.5倍。考核不合格者，不发放奖励性绩效工资。

3、考核结果也作为教师资格认定、岗位聘任、职称晋升、职称评定、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

八、绩效工资计算办法

教师的个人绩效工资=全体教师绩效工资的总和÷全体教师的考核总分×教师的个人得分。

九、工作要求

严肃教职工绩效考核的工作纪律，充分发挥绩效考核的激励导向作用，绩效考核的全过程要公平公正、公开透明，领导小组人员及工作人员必须实事求是，不得弄虚作假，对在绩效考核工作中不负责，徇私舞弊，造成考核失真的要严格追究相关人员和工作人员的责任。

十、几点说明

1、因事因病请假的，私自请代课教师的，按代课教师的工作实绩给予绩效考核。

2、本办法的解释权在学校绩效考核领导小组。

巡检镇中心小学 二零一三年八月

附：

郭会、王婷、白东梅、谢艳艳、李雅同志绩效工资扣多少，发多少，但如下列考核内容：政治笔记、业务笔记、教案、考勤、心得体会、计划、总结、教研活动、课时、师德师风、公开课、听课、各类活动等未完成以及发生重大不安全事故，依照《巡检镇中心小学绩效考核方案》执行对应项扣分标准。兼职、论文、值班、值周依照《巡检镇中心小学绩效考核方案》规定执行。

第五篇：教职工考核标准与考核办法(试行)

临沂市兰山区职业中等专业学校文件

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临沂市兰山区职业中等专业学校

教职工考核标准与考核办法

（试行）

根据上级有关职业学校管理政策和文件精神，依据按劳分配、多劳多得、优绩奖励的原则，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，提高教职工队伍整体素质，提升学校的教育教学质量和办学效益，特制定本标准与办法。

一、基本原则

1、实施对象为学校在职在岗教职工。

2、体现激励与约束并重，责、权、利统一的原则。

3、本方案解释权、修改权和特殊情况的处理权属校长办公会。

二、考核组织机构

1、成立学校考核工作领导小组，负责学校教职工考核工作。

组长：徐相沂

成员：张洁范建宾张秀萍王士宽张金科王彬

2、成立学校考核工作小组

组长：张洁

成员：张金科刘永凯陈连东孙宝琦邢玉文张作军

时维东林虎

三、考核形式

1．全体教职工考核采用定量与定性相结合，期末进行综合量化，从高分到低分排名次。

2．考核实行千分制。定量考核800分，定性考核200分。临兰职校字[2013]18号

3．教职工考核每学期进行一次，期末召开考核大会，进行学期考核。

四、考核内容

（一）定量考核即客观分（800分）

1、出勤（100分）

（1）一个学期工作出满勤者计100分，事假累计5天内者每天扣0.5分，累计事假超过5天者，超出部分每天扣1分，至该项分扣完为止，不再倒扣分。

（2）一个学期内病假累计10天之内不扣分，超出部分按每天扣0.5分，直至扣完为止。

（3）迟到或早退1次扣1分，无故旷课1课时扣5分，一学期旷课累计3课时，该项不得分；

（4）无故旷会或不参加学校集体活动1次扣3分；旷工1天扣20分，累计旷工2天该项不得分（婚、丧、产假除外）。

2、工作量（300分）

（1）专职老师每学期每周平均授课时数12节为标准工作量。副校长兼课每周2节为标准课时量，中层干部兼课每周4节为标准课时量，科室人员兼课每周6节为标准课时量。专职教师担任班主任、年级管理工作，每周加6课时；担任教研组长，每周加2课时；担负多项工作的，原则上取最高一项计课时量，贡献特别突出的，经校长办公会研究，可酌情加一定的课时量。

（2）教学人员折算周授课平均时数达到标准课时量者计300分，期末周平均课时每超1节加1分；折算周授课时数达不到标准工作量者，期末周平均课时每少1节扣1分。

（3）非教学人员完成学校分配的工作量视为标准工作量，计基础分240分。在此基础上，兼课人员完成本人所应担负的标准课时量者计60分，周平均课时每多1节加1分，每少1节扣1分；未兼课人员经学校评议确定为一等加50分，二等加40分。

（4）学校规定的全员值班、带队实习、课外辅导及后勤假期基建、维修、夜间施工值班等工作可根据实际工作量用折算的办法计算为课时量。全员值班按学校规定的全员值班制度折算工作量；带队实习及后勤假期基建维修等工作，每天折合3课时；技能大赛等课外辅导，每两节折算1节课时，体育教师升旗及早

操课间操整队、带操，每两次折合1课时。夜间施工值班参考全员值班制度计算工作量。

（5）完成学校分配的其他份外工作，由责任处室报分管副校长批准，经校长办公会研究、校长签字后由考核小组根据学校有关文件或实际情况折算为课时量。

3、工作质量（300分）

（1）教学人员根据《兰山区职业中专教师教学工作评估办法及标准》进行考评，一等计300分，二等计280分，三等计260分。

（2）非教学人员工作质量由教职工代表进行测评赋分，一等计300分，二等计280分，三等计260分。

4、附加分（100分）

（1）班主任工作及年级管理等工作。本学期班主任工作综合评价一等计10分，二等计7分，三等计5分；年级管理(专业部管委会)工作综合评价一等部主任计10分，管委会成员计8分；二等计部主任计7分，管委会成员计5分；三等部主任计5分，管委会成员计3分。为体现多劳多得,优劳优得,担任两项工作的，第一项工作按原分计入，第二项工作按50%折算计分，一、二项累加为最终得分。

（2）本学期获得综合荣誉奖，国家级计10分，省级计8分，市级计6分，区级计3分，校级计2分。

（3）本学期所担任的工作受区级（包括教育局各科室）以上表彰的单项荣誉奖按以下标准计分，国家级计8分，省级计6分，市级计4分，区级计2分，校级计1分。

（4）本学期获得国家、省、市、区、校教学能手称号的，分别加10分、8分、6分、4分、2分。教学新秀降一级别赋分。

（5）本学期获得市、区、校教学成绩奖的分别加5、3、2分。

（6）本学期在报刊上正式发表的论文和教科研成果按以下标准赋分。发表论文国家级计8分，省级计6分，市级计5分，区级计2分，校级计1分；教科研成果国家级一二等主持人计10分，参与人员前三位计8分；国家级三等、省级一二等主持人计8分，参与人员前三位计6分；，省级三等、市级一、二等奖

主持人计6分，参与人员前三位计4分；市级三等、区级一、二等奖主持人计4分，参与人员前三位计2分；校级一二等主持人计2分，参与人员计1分。该项应选最高等次一项计分，不累计加分。论文系两人以上者，只取前两位赋分，位次每降一位减1分。课件制作及教学设计、经验介绍等按同等级别论文赋分。

（7）参加由教育行政主管部门组织的各类比赛。讲课比赛国家级一二等计10分，国家级三等、省家级一二等8分，省级三等、市级一、二等奖计5分，市级三等、区级一、二等奖计4分，校级一二等计2分。公开课按相应级别计分。说课比赛、教学基本功比赛按讲课比赛降一级别赋分。以上奖项同一学期内只取最高计分，不累计加分。

（8）教师参加或辅导学生参加技能大赛，国家级计50分；省一等40分，二等计30分、省三等奖、市级一等奖计10分，市级二等奖计6分，市级三等奖计5分，校区级一、二等奖计3分。

（9）文明风采竞赛辅导教师加分。此项由政务处提供成绩。展示类：国家级一、二、三等奖计20、15、10分，省级一、二、三等奖计10、7、5分；动漫类和设计类，国家级一、二、三等奖计15、10、8分，省级一、二、三等奖计8、6、4分；征文、摄影类，国家级一、二、三等奖计10、8、6分，省级一、二等奖计6、4分。此项只取最高计分，不累计加分。

（10）本部门或科室获得的先进集体，省级：主管人员计8分，参与人员6分；市级：主管人员计6分，参与人员4分；区级：主管人员计4分，参与人员2分；此项只取最高计分，不累加计分。

（11）学校评选的文明处室、先进教研组等，负责人加2分，成员加1分。

（12）招生加分：按学校招生文件规定加分。

（二）定性考核即民主评议（200分）

1、定性考核按优、良、一般三个等级民主评议，分教学人员和非教学人员两大部分。

2、教学人员部分：包括学生评议、教师互评两部分。

学生评议（100分）

公式：（10x优数+8x良数+6x一般数）×10 =学生评议分

优数+良数+一般数

教师互评（100分）

公式：（10x优数+8x良数+6x一般数）×10=教师互评分

优数+良数+一般数

3、非教学人员部分：包括本处室人员互评、职工代表评定两个部分。

本处室人员互评（100分）：

公式：（10×优数+8×良数+6×一般数）×10 ＝本处室职工互评分优数+良数+一般数

职工代表评定（100分）：

公式：（10×优数+8×良数+6×一般数）×10 ＝职工代表评定分

优数+良数+一般数

（三）民主评议票的统计

1、计票统分小组：由校长任组长、考核小组人员为成员组成。

2、计票统分监督小组：由各处室、专业部派出一名教师或工作人员为监督成员。

3、学生评议：学生评议由教务处负责。

（四）终评总分：定量考核及定性考核得分之和，由考核小组负责汇总。

五、考核等级分配

教学人员部分：一等奖不低于教学人员总数的40%（根据各专业部教师数确定），三等奖按规定产生，其余为二等奖。

非教学人员部分：一等奖不低于非教学人员总数的30%，三等奖按规定产生，其余为二等奖。在评定一等奖时，依据全校非教学人员总成绩排序，先按各处室人数的20%(四舍五入)确定各处室一等奖人选，剩余一等奖按剩余职工个人总成绩排序从高到低确定。小处室人员（人数不超过4人）一等奖不超过30%。

学校幼儿园单独考核。

六、以下情况自然进入一等奖考核范围

1、辅导学生技能竞赛获市级一等奖及以上的主辅导教师；

2、辅导学生文明风采竞赛获省级一等奖及以上的主辅导教师；

3、教师本人参加技能大赛获市级一等奖及以上者，或者参加文明风采大赛获得国家级二等奖及以上者；

4、每学期周平均课时量20课时以上，且完成工作质量在前50%者。

七、以下情况不列入三等奖考核范围

1、为学校工作做出突出贡献，出满勤、无工作失误者（由校长办公会具体界定）；

2、周平均课时量20课时以上，出满勤、无工作失误者；

3、获一等奖班主任津贴，出满勤、无工作失误者；

八、不符合第七条规定且出现以下情况之一，期末考核自然进入三等奖

1、一学期事假累计２周或病假累计３周或病、事假合计满4周，且综合考核列后20％者；

2、无故迟到、早退、不参加集体活动累计5次者；

3、教学人员工作量低于本人标准工作量2节或2节以上，且综合考核名次列后20％者；

4、非教学人员工作质量评议列后5%，且综合考核名次列后20％者；

5、教学人员学生评议分数列后5%，且综合考核名次列后20％者；

6．无故误课2节或2节以上，或课堂内出现教学事故1次或1次以上者；

九、评优奖励办法：

1、同一内，两次考核均为一等奖的教学人员即为校级优秀教师候选人、非教学人员即为校级先进教育工作者候选人。

2、学校实行超课时及晚自习补贴，所有专、兼职任课教师带课超过规定标准课时量的，每超一节发放超课时补贴5元；晚自习值班每节补助5元。

3、学校每学期期末根据以上考核成绩确定一、二、三等奖并给与一定奖励。

临沂市兰山区职业中等专业学校

二〇一三年九月一日