我最喜欢的小动物

第一篇：我最喜欢的小动物

我喜欢的小动物

教学目标：

1．知道写一种小动物,要抓住小动物的外形和生活习性两个大的特点来写。

2．学习如何把特点写具体。

3．激发观察兴趣，初步养成留心观察的良好习惯。

教学重点：把握写作内容及方法。

教学难点：把自己喜欢的小动物的特点写具体

课前准备：课前仔细观察一种小动物，这种小动物的外形特点怎样，有什么生活习性，并作好观察记录；搜集有关小动物的资料，读一些有关小动物的文章。

一、猜谜导入

谜语导入主题——动物（PPT）

师：今天我给你们带来几个谜语，大家猜猜看。（出示PPT）

师：猜对了，谁来说说自己是怎么猜出来的？

二、引导学生说出写作方法

1、引出课题，板书

2、你能说说你的喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？

3、出示习作要求：写一写自己喜欢的动物，要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。读习作要求，找关键词。（出示PPT）

4、小组讨论：写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（出示PPT）

三、写动物的外形特点要突出形象

1、大家都写过动物吗？

2、二年级有个小朋友要给咱们介绍她喜欢的动物（请一个小朋友读）你觉得她写得怎么样？按习作要求写出特点了吗？写的是什么特点？

大家一起来看看，你能猜出来谁是她喜欢的动物吗？为什么这么猜（出示PPT）

3、看到大家伙各有各的想法，她修改了一下，（请一个小朋友读，读出感情）大家能猜出来了吗？（出示PPT）

4、为什么现在能猜出来了？（第一段写的虽然抓住了鸭子的特点，但是是鸭子和别的动物不同的特点。第二段写出了鸭子和别的动物不同的特点，还抓住了鸭子和鸭子同类之间的区别）

5、选择另两只鸭子中的一只写写它的外形，看能不能让大家听了你的描述能猜出来是哪一只鸭子。

四、生活习性的特点

1、通常我们说人的内心世界是通过表情来传达的，动物也是一样（出示PPT）你能通过它的表情给它设计一句对白吗？

2、我们在写动物的时候除了写它的外形特点，还可以抓住动物流露出来的神情去表现它的内心世界和性格特点。

3、邻居家有条吉娃娃，特别讨人喜欢，想认识它吗？（请一个小朋友来介绍它给全班认识）

我家中有一条吉娃娃,它的名字叫豆豆。豆豆可是我们家的“大少爷”，没事的时候它总竖起尖尖的耳朵,蹲在沙发上看着大家，似乎在说：“看，这个家我是小主人。”豆豆有个坏毛病，一吃饭就生气，非得让人哄来哄去才吃，看，又要哄了„„

A、你喜欢这段文字吗？喜欢哪一句，为什么？从这段文字中你能看出作者对豆豆怎样的感情？怎么看出来的？

B、想知道豆豆是怎么被哄着吃饭的吗？（播放视频）请同学们仔细观察豆豆的表情，动作和声音

C、你觉得豆豆怎么样？你能抓住豆豆的表情，动作写写豆豆的撒娇、可爱吗？（写几句话即可）

D、师念段落，生接着分享写话

五、小结

师：当然，能体现动物的可爱，古怪的事情还有很多，需要咱们平时去观察。那么我们一块来总结一下，写小动物还需要注意什么：（出示课件）

1.要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。

2.要细致地描写。准确地使用形容词、动词或修辞手法，细致地写小动物外形特点和生活习性特点。

3.要条理清楚。部分到整体；总分结构。

六、学生撰写初稿（撰写初稿课后完成）

现在，就请同学们课后整理观察记录，看看你能不能抓住动物的特点，表达自己的真情实感，请同学们完成初稿后，在小组内互相交流，选出优秀作品，下节课咱们一起欣赏。

第二篇：我最喜欢的小动物

《我最喜欢的小动物—小金鱼》

我有两个好朋友，他们是活泼可爱的小金鱼，我非常喜欢他们。

搬家后，妈妈把鞋柜放到了我的屋子里。我发现鞋柜上空荡荡的，我就让妈妈买了两条金鱼放到上面。小金鱼的家是一个通体透明的玻璃鱼缸，鱼缸底面放着许多无颜六色的小石子，还有几条嫩绿的水草，两条小金鱼在缸里快乐的游来游去。一条金鱼是黑色的，它的尾巴是花的，像一条花裙子，它游起来，就像一朵彩霞在飘动。一条是金黄色的，尾上有金黄、乳白两色，边缘还镶着一条黑色的边，摆动起来就像薄薄的彩砂一样飘荡在水中，只见两条金鱼瞪着四只圆溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩来甩去，像是立了大功似的。

金鱼吃食的姿势十分有趣，他们先把身子竖起来，然后张开小嘴，把食物吞进去，又吐出来，然后吞进去。我每次喂它的时候，总是被它们狼吞虎咽的样子所感动，忍不住多撒上几粒鱼食。但是妈妈却告诉我，鱼是不能喂太饱的，否则会撑死。我听了不禁为我的无知感到惭愧。从那以后，我不断学习饲养小鱼的知识。现在，小金鱼在我的精心喂养下越长越可爱了，每次我看他们的时候他们都不停的向我摆尾巴，似乎在跟我打招呼。

我喜欢我的小金鱼，他们是我最亲密的朋友。

第三篇：我最喜欢的小动物

我最喜欢的小动物

元旦前夕，妈妈买回来一只小乌龟，让我喂养。我很快就喜欢上它了。

这只小乌龟样子很不寻常。它穿着一件深褐色的格子“外衣”，油光闪亮，像是将军身上的铠甲。外衣上有十来个近似六角形的格子，很像一个棋盘。它的头老是藏在坚硬的壳里，有时露出一丁点儿小尖嘴，很难看清它的真面目。

有一回，我想把乌龟头引出壳来，看看是什么样。于是，用一把坏牙刷不停地敲打它的头，口诵“圣经”——随口胡编的一些词儿。我静等着，真有点灵验，过了一会儿，乌龟把头伸了出来。我这才看清楚，乌龟的头是三角形的，皮肤灰黑色，脖子上有许多小绿点儿，两只小眼珠镶在黑圈里，骨碌碌地转着，四下张望，它见没什么动静，就把腿伸长，开始爬行了。

乌龟先把前面的左腿和后面的右腿缓缓地伸出来，身子稍抬起，便向前移动了一步。紧挨着，它又把前面的右腿和后面的左腿伸出来，向前又移动了一步。就这样，乌龟一步一步的向前爬。在它爬过的路上，留下两道断断续续的水痕。“快看哪，你们快看那！”我像发现了什么秘密似的，冲着哥哥大喊，“乌龟把它藏在壳里的短尾巴也露了出来！”我望着乌龟那短短的细绳似的尾巴，又摸摸自己的屁股，不禁笑了。我想，如果扎一下乌龟的尾巴，它会怎么样呢？做个实验吧，我拿起手中的坏牙刷，向乌龟的尾巴扎了一下。它急忙停止爬行，把头、腿、尾巴立即缩进了壳里，缩得紧紧的，仿佛灾难临头，要躲到硬壳里避难。

过了许久，乌龟又把头伸出来，神色紧张地东张西望，接着，又开始缓缓爬行。

这只小乌龟多好玩呀，我要一直在精心地喂养它。

第四篇：我最喜欢的小动物

我最喜欢的小动物

我最喜欢的小动物是小猫。

那只小猫是又黑又白的，像大熊猫的颜色，眼睛在黑夜像亮晶晶的玉石，胡子白白的。而且头非常像老虎的头。尾巴长长的，爪子尖尖的，走起路来静悄悄，非常可爱！

每次我去外婆家，小猫就会高兴地欢迎我；饿了就一直跟着外婆“喵喵”叫；那只小猫每天早早起来，在家里和院子里“巡逻”；要出去就在门口“喵喵喵”叫……

听外婆说，那只小猫每天“巡逻”是在看周围有没有老鼠。外婆家原来老鼠很多，自从养了那只小猫后，许多老鼠都被它抓住了。小猫的本事可真大呀！

我喜欢这只小猫！

第五篇：《我最喜欢的小动物》

我最喜欢的小动物

我用在学校得来的几个大奖终于换来了爸爸对我的承诺——奖

我几只活蹦乱跳的小兔子。

小兔住在我们一家人精心为它准备的小屋子了。它那雪白的大衣轻轻地披在身上，长长的耳朵直直地竖着。它听力可灵敏了！每次我蹑手蹑脚地进去时，它总能发现，一下子就缩到角落里去了。我猜小兔子肯定很爱哭吧。要不，它的眼睛为什么会那么红呢？它在房间里

活动时，小尾巴跟着小兔的跳动轻轻地摆着，好可爱呀！几只小兔很贪吃。刚买来那几天，我拿着兔子最喜欢吃的葛藤走来时，小兔“嗖”的一下就跑到角落里去了。但他们禁不起食物的诱惑，一只胆子大一点的兔子探头探脑地向我走来，看了看我，又小心翼翼地走向了草堆。觉得没有了什么危险了，便大口吃了起来。其他小兔也禁受不了诱惑，也跑来吃了。这几只兔子的三瓣嘴唇不停地翕动着，叶子一片片被它们吃了，还能听到吃时发出的“丝丝”的声音。不过他们还是会时不时抬头张望，似乎观察有没有危险情况出现。我看着小兔子吃，心里美滋滋的，心想：有我在，怕什么？多吃点吧，长大一些，身体更棒。兔子渐渐和我熟了以后，我走来给它们喂食时，他们先匆匆跑开一下，然后一看是我，马上蹦蹦跳跳地到草堆上去了，贪婪地吃着。一眨眼功夫，好几大片叶子就进入小兔子的肚子里了。我真喜欢这贪吃的小兔！