第一篇：跆拳道兴趣班开设方案
跆拳道兴趣班开设方案
为推动我校艺术工作的蓬勃开展，全面推进素质教育，丰富学生的校园群体活动，增强我校学生的体质，带动我校学生积极开展健身锻炼，创建学校品牌特色项目，促进学生自信心的建立，同时为学生提供展现自我的平台，开设跆拳道特色兴趣班。
一．
二． 训练负责人：李志国运动员挑选方式：通过实际考察，运动员选拔主要集中在2-4年级，家长能够积极配合，有一定天赋的学生。
三．
四．
五． 兴趣班人数：20-25人训练方式：集中训练训练时间：每周2至3次；早读课前或者午休时间；每次训练时间50-60分钟。
六． 训练所需物品及器材：跆拳道专用脚靶（10个）；跆拳道专用特技表演木板（50块）。跆拳道道服25套。
七． 训练内容：从跆拳道白带开始，逐步加深内容；以跆拳道品势及特技表演技术为主要内容。
八． 外出表演节目编排：根据学生练习水平的实际情况编排节目，节目时间长短不定（最少4分钟）。
九． 希望学校领导及各个班主任积极配合，把兴趣班开设起来，并发展成我校的特色项目。
李志国
2013-6-26
第二篇：兴趣班方案
2010-2011学第一学期小燕子幼儿园乐器兴趣班
招生实施方案
一、活动背景：为孩子们在音乐表演的兴趣和满足孩子们学习音乐的愿望，培养开发的内容将涉及各种基本功及音乐基础知识的学习，学会欣赏我国古老的民族乐器，学习与掌握乐器演奏的基本指法。为孩子们提供了发挥潜能的空间，为孩子们提供展示多方面多渠道的情感交流体验的机会，选择自己喜欢的乐器进行自我表达和交流，使情感得到丰富，达到人格的提升和心灵的净化。
二、活动目的：为培养小孩在音乐方面的兴趣，增强小孩的艺术能力，满足孩子们素质全面发展的需求，发拙天赋和潜质，促进小孩的全面发展，也为了增加我们幼儿园的特色，增强我园的教育影响力，增设一个乐器班：古筝和钢琴兴趣班。
三、活动小组：
组长：朱园长
副组长：邓龙
组员：各班主任
四、活动安排：
1、宣传阶段
（1）召开班主任动员会。
（2）向家长发放“致家长的一封信”。
（3）班主任加强与学生家长的良好沟通，跟进家长选择意向。
2、报名。
3、开班。
五、奖励设置：每班主任成功招收一名乐器学员，奖励（）元。
六、宣传稿：
致家长的一封信：
致家长的一封信
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 尊敬的家长：
您好！非常感谢您一直以来对我们幼儿园工作的高度信任和鼎力支持。我们
真诚地期盼能继续为您服务。
本学期,你们带着新的憧憬选择了金钥匙幼儿园，对幼儿园寄予了厚望。我园本着让每个孩子快乐成长的原则，让孩子们能学习到更多的知识，不断提高我们的教学质量。这一切，都是为了孩子的成长。我们的课堂教学充满着生机和活力，孩子们在融洽的课堂氛围中快乐学习、尽情施展，在潜移默化中孩子们的综合能力得到了培养。为了丰富孩子们的知识，我园开设了舞蹈、美术特色班，培养孩子们的兴趣。近些年，随着社会的进步，业余音乐活动蓬勃发展，学习音乐的孩子越来越多，尤其民族乐器中，首数古筝，它得到了大众的青睐。为了能更多的发掘孩子们的潜能，训练孩子们的音乐耳朵，让儿童通过乐器演奏接触与学习音乐。通过乐器演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。我园决定增开乐器班——乐器兴趣班，现将乐器兴趣班的内容向您介绍：
一、教学特色：专业+专注，根据每个孩子的不同情况，制定不同的教学要求和方案，从专业的角度培养孩子们的舞台。
二、招收对象：满4周岁的幼儿。
三、课程设置：
钢琴班：
1、单人课：一对一授课，（）元/课时，（）分钟
古筝班：
1、单人课：一对一授课，（）元/课时，（）分钟
2、双人课：一对二授课，（）元/课时，（）分钟
四、辅导时间：每周一上课时间（待定：周二到周五为教师陪练时间。）
五、上课地点：多功能室
六、报名联系人：各班主任
清远市小燕子幼儿园
2010年10月4日
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第三篇：创意美术兴趣班开设计划
创意美术兴趣班开设计划
绘画是孩子的一种天性，而幼儿美术教育活动就是满足儿童感受美的情感教育活动。
儿童绘画的内容涵盖了幼儿生活的全部，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
在兴趣班的课程中，我们将充分调动孩子们的五感来感知事物，感知世界，培养孩子们学会从不同的角度来观察事物，并能不局限于传统的绘画，而是放飞想象力，以美术为媒介来探索世界。
使每个幼儿愉快加入美术教学活动，增加自信心，体会成功感，促进和培养幼儿创造力、想象力、思维能力的综合提高。
一、教学目标1、2、培养幼儿热爱生活，探索生活中熟悉的事物。
引导幼儿边玩边学，在游戏的方式中发挥他们的想象与潜能，大胆的用线条、颜色来表达自己的所想、所感
3、循序渐进地引导幼儿对色彩、形体的了解，掌握各种材料、工具的使用方法。
4、二、授课内容：
美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
三、教学进度安排 总课时：16次
每月一个大主题，每个主题4个课时，每周1课时 每个课时50分钟，每班人数控制在15-20人
四、教学具体措施
1、重视美术活动内容的系统性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从幼儿实际情况出发设计课程内容，并及时调整计划。
3、设计课程主题内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿想象思维的培养和创造能力的培养。
5、提供不同的美术工具和材料及多元工具的开发利用。
6、本学期幼儿美术活动分为16课时，预计完成作品共16件。
7、做好幼儿作品的展示工作，激发幼儿的成就感，同时作为兴趣班宣传铺垫。
第四篇：幼儿口才与表演兴趣班开设计划
幼儿口才与表演兴趣班开设计划
您的孩子敢于在公众场合开口说话吗？您的孩子能够面对镜头大方的表现自己吗？
3-6岁是幼儿语言发展的关键期，源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：在这个时期给孩子适当的口才及表演训练，不仅能够提高语言表达能力，同时还能增强记忆力，培养和塑造孩子自信乐观的健康品格，提高儿童的心理素质和艺术涵养。
幼儿语言表达培养就是给孩子创造一个多听、多看、多说、多模仿的机会。正确的引导和挖掘孩子的语言表达能力，让孩子得到充分的锻炼和成长。
一、教学目标
1、为幼儿创造一个自由、宽松的语言学习、交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
2、3、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。
4、5、二、授课内容： 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
训练幼儿发音器官，纠正不准确的发音，帮助幼儿学习说规范的普通话。普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、演讲（讲故事表演）、形体语言训练，主持艺术、情景表演
三、教学进度安排
总课时：16次
每周1课时
每个课时50分钟，每班人数控制在15-20人
四、教学具体措施
1、重视口才活动内容的系统性，寓教于乐，方式灵活多样。
2、从幼儿实际情况出发设计课程内容，并及时调整计划。
3、根据课程主题内容，并提前做好相应的教具。
4、不仅让幼儿学到语言上的技能，更要让每一个幼儿勇敢的表达自己。
5、做好幼儿教学复习，增强与家长的交流沟通，及时反馈幼儿信息。
6、做好学期结束时的汇演策划，让孩子们展现成果，同时作为宣传。
第五篇：羽毛球兴趣班方案
渔涝中学羽毛球兴趣班实施方案
一、指导思想
羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订活动实施方案。
二、活动安排
建立以兴趣班为首的训练小组，学生自愿报名参加。
三、活动任务
1、熟悉羽毛球球性
2、掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球、高远球、吊杀、扣杀等技术。
3、掌握羽毛球的基本比赛规则。
四、活动时间（）
五、指导教师：（）
六、活动地点 ：学校羽毛球场
七、活动安排
1、首次活动前就将学生分组，指定一名组长，负责工具的安排、点名、配合教师实施管理。
2、每一小组安排一位学生管好活动器械，保证活动的正常。
3、为了激发学生的活动兴趣，也为了学生能接受正规的比赛训练，教师必须在活动前布置好比赛场地（含网），每次活动均安排几组学生示范比赛。
4、学生分组活动时，教师一定要分组分别指导，让训练到位。
5、教师要多安排男生与女生对抗赛、高手对抗赛、班级对抗赛，阶段比赛。
八、活动要求
学生训练课的内容、形式、要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过（时间待定）进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐。所以我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的基础。本学期，着重训练学生的发球练习，推挡练习、接发球练习和移动练习，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落球点准确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。
九、安全措施
1、教师准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，下课集中报到，不让一个学生迟到早退。
2、学生分组活动时，教师一定要在场，且巡回监控，及时掌握动态，发现问题及时解决、处理，教师要不离开学生训练场地。
3、课前做准备操，为激烈对打做准备，避免运动受伤。
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