数学兴趣班培训方案

第一篇：数学兴趣班培训方案

一、指导思想： 2014年下学期初一年级数学兴趣班培训方案

为探索人才培养模式改革，造就一批理科基础宽厚、发展潜力大、综合素质高、创新能力强的优秀创新人才，年级组开始举办数学兴趣班。为加强和规范对兴趣班的管理，特制定本办法。

二、学生选拔：

举行年级统一的选拔考试，根据学生个人自愿，家长支持，依据选拔考试成绩进行择优录取，根据年级学生人数确定参培人数和班数（两个班）、班额（每班不超过60人）。

三、教练和助教聘任

学校根据教师的专业特长，聘请教练和助教。教练除了圆满完成教学任务，还要负责对助教的培养；助教相当于班主任，除了协助教练完成教学的常规管理（编写座位表、清点迟到早退学生、监控课堂纪律、教学材料的整理与印制、作业的收集与批改、教室卫生的维持、向家长收集和反馈信息、评价学生等）外，还要悉心向教练学习，快速成长。

兴趣一班 教练：夏锐锋 助教：林润昊 兴趣二班 教练：杨明光 助教：陈巧樱

四、学生管理

1．兴趣班学生统一由教务处和年级组管理。助教负责家校沟通、班级建设以及日常的管理工作。

2．实行考核及退出制度。学校每学期末对兴趣班学生的成绩及行为表现等情况进行综合考核，出现以下情形之一者，将取消兴趣班培养资格：

（1）因违纪行为受到处分的；

（2）教练和助教认定不宜再参加培训的；

（3）本人自愿申请退出兴趣班的；

（4）其它原因不适合继续在兴趣班学习的。

五．激励政策

每学期末，教练组命制考卷，对全体参培考生进行测试，酌情评出一二三等奖，学校对获奖学生进行奖励，颁发证书；在三好学生、优秀干部等的评选中，对兴趣班的优秀学生予以政策性倾斜。

六、培训时间：

1、每周星期三第八节，地点：一教：103、105

2、每周星期六上午（8：00—10：00）地点：二教：1403、1404

初一年级组 2014年9月10日

第二篇：兴趣班方案

2010-2011学第一学期小燕子幼儿园乐器兴趣班

招生实施方案

一、活动背景：为孩子们在音乐表演的兴趣和满足孩子们学习音乐的愿望，培养开发的内容将涉及各种基本功及音乐基础知识的学习，学会欣赏我国古老的民族乐器，学习与掌握乐器演奏的基本指法。为孩子们提供了发挥潜能的空间，为孩子们提供展示多方面多渠道的情感交流体验的机会，选择自己喜欢的乐器进行自我表达和交流，使情感得到丰富，达到人格的提升和心灵的净化。

二、活动目的：为培养小孩在音乐方面的兴趣，增强小孩的艺术能力，满足孩子们素质全面发展的需求，发拙天赋和潜质，促进小孩的全面发展，也为了增加我们幼儿园的特色，增强我园的教育影响力，增设一个乐器班：古筝和钢琴兴趣班。

三、活动小组：

组长：朱园长

副组长：邓龙

组员：各班主任

四、活动安排：

1、宣传阶段

（1）召开班主任动员会。

（2）向家长发放“致家长的一封信”。

（3）班主任加强与学生家长的良好沟通，跟进家长选择意向。

2、报名。

3、开班。

五、奖励设置：每班主任成功招收一名乐器学员，奖励（）元。

六、宣传稿：

致家长的一封信：

致家长的一封信

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 尊敬的家长：

您好！非常感谢您一直以来对我们幼儿园工作的高度信任和鼎力支持。我们

真诚地期盼能继续为您服务。

本学期,你们带着新的憧憬选择了金钥匙幼儿园，对幼儿园寄予了厚望。我园本着让每个孩子快乐成长的原则，让孩子们能学习到更多的知识，不断提高我们的教学质量。这一切，都是为了孩子的成长。我们的课堂教学充满着生机和活力，孩子们在融洽的课堂氛围中快乐学习、尽情施展，在潜移默化中孩子们的综合能力得到了培养。为了丰富孩子们的知识，我园开设了舞蹈、美术特色班，培养孩子们的兴趣。近些年，随着社会的进步，业余音乐活动蓬勃发展，学习音乐的孩子越来越多，尤其民族乐器中，首数古筝，它得到了大众的青睐。为了能更多的发掘孩子们的潜能，训练孩子们的音乐耳朵，让儿童通过乐器演奏接触与学习音乐。通过乐器演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。我园决定增开乐器班——乐器兴趣班，现将乐器兴趣班的内容向您介绍：

一、教学特色：专业+专注，根据每个孩子的不同情况，制定不同的教学要求和方案，从专业的角度培养孩子们的舞台。

二、招收对象：满4周岁的幼儿。

三、课程设置：

钢琴班：

1、单人课：一对一授课，（）元/课时，（）分钟

古筝班：

1、单人课：一对一授课，（）元/课时，（）分钟

2、双人课：一对二授课，（）元/课时，（）分钟

四、辅导时间：每周一上课时间（待定：周二到周五为教师陪练时间。）

五、上课地点：多功能室

六、报名联系人：各班主任

清远市小燕子幼儿园

2010年10月4日

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第三篇：数学兴趣班教学计划

数学兴趣班教学计划

指导思想：培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力，学会观察、分析、综合、抽象、概括。懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学生学习数学的兴趣、顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。

培养目标：展示数学的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学知识殿堂。

第一周：负数和数轴的应用

第二周：解方程 第三周：列方程解应用题

（一）第四周：列方程解应用题

（二）第五周：有趣的一笔画

第六周：图形的认识 第七周：平面图形的面积

第八周：立体图形的体积 第九周：找规律

第十周：简单的排列组合 第十一周：新定义运算

第十二周：杂题选讲 第十三周：综合训练

备注：教学中穿插数学故事和数独游戏、巧算24。

教学老师：金霞

２０１７年２月２６日

第四篇：兴趣班活动方案

学校社团活动实施方案

为了全面推进素质教育，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校，铸造江门市一流质量品牌学校。结合我校实际，特制定本实施方案。

一、成立领导小组

组 长：孙志民

副组长：邓俊 付灿

成 员：各处室及各科任教师

二、活动分类：

书法艺术课程，体育技能课程，乐器艺术课程，美文章课程，好口才课程，非音体美教师选修课程。

三、具体项目课程时间安排和负责人安排：

根据学生报名情况，结合学校教师实际，由教导处安排。

7、中学部其他选修课(非音、体、美教师开发的校本选修课)：

四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。

(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。

(2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。

(3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。

五、活动要求

1、选社团成员办法：(1)指定年级选人。①管乐团、民乐团：在四(1)、五(1);②合唱团：在二年级;③舞蹈团：在一年级;④鼓号：在三年级;(2)尊重主体，实行双选。

2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。

3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。

5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。

6、学校科研处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

六、社团考核

1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。

2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。

3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。

七、其他事项：

1.各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报教务处。

2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。

第五篇：羽毛球兴趣班方案

渔涝中学羽毛球兴趣班实施方案

一、指导思想

羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订活动实施方案。

二、活动安排

建立以兴趣班为首的训练小组，学生自愿报名参加。

三、活动任务

1、熟悉羽毛球球性

2、掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球、高远球、吊杀、扣杀等技术。

3、掌握羽毛球的基本比赛规则。

四、活动时间（）

五、指导教师：（）

六、活动地点 ：学校羽毛球场

七、活动安排

1、首次活动前就将学生分组，指定一名组长，负责工具的安排、点名、配合教师实施管理。

2、每一小组安排一位学生管好活动器械，保证活动的正常。

3、为了激发学生的活动兴趣，也为了学生能接受正规的比赛训练，教师必须在活动前布置好比赛场地（含网），每次活动均安排几组学生示范比赛。

4、学生分组活动时，教师一定要分组分别指导，让训练到位。

5、教师要多安排男生与女生对抗赛、高手对抗赛、班级对抗赛，阶段比赛。

八、活动要求

学生训练课的内容、形式、要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过（时间待定）进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐。所以我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的基础。本学期，着重训练学生的发球练习，推挡练习、接发球练习和移动练习，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落球点准确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。

九、安全措施

1、教师准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，下课集中报到，不让一个学生迟到早退。

2、学生分组活动时，教师一定要在场，且巡回监控，及时掌握动态，发现问题及时解决、处理，教师要不离开学生训练场地。

3、课前做准备操，为激烈对打做准备，避免运动受伤。