北博国际IT教育破格录取申请书[精选合集]

第一篇：北博国际IT教育破格录取申请书

2013年批预留名额入学申请书

尊敬的各位校领导:

你们好.我是宁夏海原2012届高三毕业的一名学生,当初高考结束,由于家庭情况无法走入大学的校门,可是对理想的追求并没有停止求知的步伐,通过在外一年的努力,通过打工攒了点学费,而今我申请加入贵校,真心的希望能成为贵校的一名学生.我是通过我的一位同学得知贵校今年同样面向全国高三毕业学生招生,我也了解到贵校的学费低,时间短,就业率高。尤其在最短的时间花费更少的金钱,就可以学到实实在在的专业技能.同时也能通过素质课程提高我的综合能力.毕业后，具有超强的专业技能，又具备超强的综合能力，双向的才能就可以找到一份满意的工作。

我去年十一假时也去过贵校看望一位朋友，在那里虽然时间很短，但是那里让我感到有一种家的感觉，很温馨。。并且朋友告诉我，这里的老师很和蔼，对学生很关心：这里的学生都很热情，也很善良，相互之间都和睦相处。我被那种“家”的环境也深深的感动，吸引。在一个大学，竟然能感觉到有种家的感觉，实在难能可贵。。在此，我真心的希望自己也能成为贵校的一员，并融入他们当中，一块好好学习，一起生活。。

同时，我对学校的开设的专业科充满着浓厚的兴趣。尤其市场营销及电子商务这个专业,我热衷于市场运营，开发及推广。。我也希望能在这个领域创出一片蓝天。。同时还有提高综合能力的素质课，演讲口才，与成功人士学成功，管理学，公关礼仪等。尤其演讲口才课，朋友告诉我一句话：“是人才不一定有口才，但有口才一定是人才，”这句话对我的印象很深，在工作的这一年里，我也真正的感受到了这句话的真谛。当今这个社会，不一定只需要专业技能，同时还需要口才，以及谈判能力，只有具备超强的专业技能，又具备自身一定的综合能力，双向的才能，方可在社会上稳步立足。而贵校的课程体系正好解决了这两方面的难题。打破了有专业技能，没综合能力，有综合能力没专业技能的局面。我也希望通过自己的不断努力学习，以及学校老师的精心培养与指导，我也能成为一名双向有才能之人。

在社会上的这一年时间里,让我明白了很多，也让我感受到了很多。由于知识有限,很多事情都无法很好的进行,我是一个很爱学习的孩子。所以我很希望成为贵校的一名学生.在此真诚的希望贵校能够给我一次重新回到学校，再度学习的机会。让我这颗渴望飞翔的心能有一片广阔的天空.如果申请通过，我一定会严格遵守贵校的校纪校规,努力学习。

在此真诚的祝各位校领导,身体健康,工作顺利！

也祝北博越办越好，更祝愿北博的明天更辉煌！！

2013年6月5日

申请人:王**

担保人：杨**

第二篇：北博国际IT教育破格录取申请书范例

2013届首批预留名额申请书

尊敬的校领导：

您好。我是来自宁夏回族自治区中卫市海原县的一名学生，我叫赵娣，于2012年毕业于海原一中。

一年一次的高考，对每个人而言都是人生之中的一个转折点，对我来说更是如此。可是，去年因为一些缘故，我高考落榜了，这对我的打击很大，一向积极、乐观、自信的我也失去了复读的勇气。低落的情绪使自己对任何人的建议都产生抵抗心理。再加上姐姐上大学，家庭负担重，我再去复读亦是雪上加霜。并且复读，我又怕再度失败。在这种情况下，我选择了外出打工。

第一次离开爸妈，离开故乡，孤身一人来到一个陌生的城市，对于这样一个重新的环境，我除了好奇与新鲜之外更多的是对自己不能圆大学梦而感到遗憾。之后，经表哥介绍从事了一份质量检测的工作。这样我开始了每天忙碌的工作。这一年来我认真、负责的工作态度，赢得了公司领导的一致肯定和称赞，与此同时我也学到了很多关于化学专业课的知识，也对自己的未来有了更清楚的认识。

可是。。“用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。”在工作中认识到自己懂得文化课知识太少，也意识到自己的工作时间如同白驹过隙般流逝，让我感到在这里是浪费自己的时间，耗费自己的青春。除此之外，大学对我来说犹如一

个色彩斑斓的梦，大学校园也一直是我所向往的乐土，我渴望圆自己的大学梦！可是，去年高考的失败，折断了我梦想的翅膀。。

一次偶然的机会让我知道了北博国际IT教育这所学校，吸引我的是贵校的专业课程和教学质量。我有同学也在贵校上学，看着她的变化，明显的感觉到她成熟了许多，也进步了很多。跟她交流，感觉到她的口才，思想，处理问题的方法以及对待问题的态度。。，让我真的感觉到了她在北博的更大变化与成长。于此同时更触动着我的心灵，抨击着我对大学的向往与追求。可是。我已经辍学一年时间了，虽然工作了一年，但是对“大学”依然充满着向往与渴望，我希望自己能够再度回到学校学习，可是我咨询了好多学校，有的学费太高，有的专业技能太单调，只抓理论没有实践，还有的时间太长。。

通过跟朋友咨询，因此了解了很多有关北博的咨询，也了解到北博的专业课程，以及学费，时间等相关知识，真的深深吸引着我。尤其听闻贵校教学严谨、学习气氛很好。重要的是贵校学费低，时间短，就业率高。在这里可以学到实实在在的专业技能，还可以提高自身的综合素质，毕业后能够成为一名适应社会发展与需求的复合型人才。

同时，我对电子商务以及平面设计、现代市场营销有着浓厚的兴趣，希望通过我的不断努力，以及学校老师的知道

与培养，我也希望能在这一方面取得一定的业绩。

故申请成为北博2013届首批预留名额学生，如果申请成功，我将严格要求自己遵守校规，努力学习课程，并学有所成。我真诚的希望校领导给予批准。

最后，真诚的祝愿北博的老师，工作顺利，身体健康！也祝愿北博的学生更上一层楼！更祝愿北博的明天会更好！

2013年6月5号

申请学生：赵*

担保人：杨**

第三篇：2013北博国际IT教育大学毕业感言(感人)

2013北博国际IT教育大学毕业感言（感人）

尊敬的老师 亲爱的同学们大家上午好：

首先很高兴各位历届学哥学姐能够抽出宝贵的时间来参加咱们北博国际IT教育举办的老生新生联谊会。

我想不管是历届毕业生还是学弟学妹们都应该知道我们的北博掌声。接下来让我们用北博掌声来表达一下今天我们欢聚一堂的喜悦吧。大家说好不好？？

好 很好非常好我想当我们毕业N年之后，再次听到北博掌声时。都会不约而同的拍起来。因为这是北博特有的掌声。这是北博的特色，这也是北博的凝聚力。

时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。两年的时间，不知不觉已走到了尽头。

曾经是么的盼望早些离开校园，离开宿舍，离开课堂，离开书本，离开学生这个伴随着我二十多年的称呼。但是真正到了不得不离开的一刹那，才知道，自己的心里是多么的不舍，对你们是多么的不舍。因为在这里，留下了我最最美好的记忆。

对于当时选择来到北博，我之前没有后悔过，现在也没有后悔，我想以后也不会后悔。因为我对自己很了解，如果我去了其他的大学，我可能不会比留在北博好，当然北大清华这种名牌大学除外。因为北博给了我太多太多的东西，并且这些东西是独一无二，也是别的学校给不了的。

两年前第一次走进北博的时候就给了我一种家的感觉，很温馨，没有那种陌生的感觉。虽然学校小了点，很多东西也不是大家心目中想的那样好，但是我知道我来上学为的是什么。不是花前月下，不是颓废无聊，而是为了弥补我高中三年的放纵和堕落，也是为了改变我今后的人生。是北博改变了我，是北博让我学会了学习，是北博让我知道了人要学会自尊、自爱、自强，是北博让我第一次接触了管理学，是北博让我第一次明白了执行力，是北博让我了解了电子商务。是北博让我明白了没有什么是不可能的，不抛弃不放弃就是成功的真理。北博在交给我专业技能的同时也教会了我如何做人，我感谢北博。感谢北博的全体教职工（鞠躬）

如今往事已成永恒，很多事情已成了习惯，很多美好已经定格，思绪很乱，想到很多却不知如何描述，更不知从何处下手。

想想第一次住进集体宿舍的无眠，第一次听到北博掌声的震撼与惊讶。第一次走上学生会的竞选台告诉大家请相信我，我会做到很好时的那份激动和不知所措。第一次走上舞台作为主持人的青涩和不自然。第一次一个人要面对很多事时的无奈和痛苦。第一次依靠自己的努力与汗水做兼职挣到钱的喜悦和冲动。第一次让我成长很多的招生的坎坷经历，第一次带着市场营销协会的成员做活动时的艰辛与快乐。第一次第一次 第一次。。。。二年中有太多的第一次，每次都会发生什么，改变什么，每次都是很努力才会做到，每次过后又都会兴奋很久。

想想宿舍集体吃饭喝的叮咛大醉时的无所谓，想想宿舍有时候的狼狈不堪，然后每次卫生大检查的时候又集体一起努力整理宿舍时的团结。想想宿舍集体一起熬夜看电影时的激情澎湃。再想想宿舍从刚开始的107变成210再到如今的201，虽然宿舍换了三次，可是宿舍刚入学的几个人一个也没有变。虽然我们来自不同的地方，虽然我们每个人的性格不同，但是我们似乎已经习惯了这种充满趣味的集体宿舍生活。因为宿舍就是我们家，北博就是我们的家。

想想大家刚开始一起军训的辛苦与坚韧，想想大家一起去参加电视台节目的兴奋与期待，想想大家一起去十渡玩时的天真与浪漫，想想大家一起在机房和多媒体学习时的互帮与互助，想想每次考试时大家的胆大妄为与提心吊胆，想想那次大雪后大家一起去打雪仗的忘我和无拘无束。。。

此刻我想了很多，我努力想把这两年所发生的点点滴滴都和大家重温一遍。但是不管我怎么努力都无法把这两年时间所发生一切都为大家拼凑起来，因为零星的遗忘是在所难免的，但这零星的遗忘却没有办法让我，让我们忘记我们曾在一起度过的这人生中的两年，这两年里也许会有不愉快，可是我们彼此却建立了深厚的友谊，彼此的音容笑貌也已深深刻在了我们的脑海中。纵然我们有一万个舍不得，但却不能回到从前了。

在这即将离别的时刻，大家不要悲伤，也不要难过，天下无不散的宴席，此时分离的痛苦是为了下次重逢的喜悦。

离开是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开端。无穷无尽是离愁，天涯海角遍寻思。当离别在即之时，当面对着相濡以沫兄弟姐妹般的朋友时，当面对着经历了两年的磨合而形成的真挚友谊之时，我内心激动无语，说一声再见，道一声珍重都很难出口。因为有些感情是无法用语言来表达的。回想自己两年大学的风风雨雨，回想我们曾经共同经历的岁月流年，我感谢大家的相扶相依，感谢朋友们的莫大支持与帮助。虽然舍不得，但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。离别的确是一种痛苦，但同样也是我们走入社会，走向新环境、新领域的一个开端，希望大家在以后新的工作岗位上能够确定自己的新起点，坚持不懈，向着更新、更高的目标前进，因为人生最美好的东西永远都在最前方！

北博作为我们的母校，一直以“让穷人的孩子有学可上让穷人的孩子也有一次改变命运的机会”为办学宗旨，以厚德、务实、博学、创新为校训。以独特的课程体系来提高大家的专业技能和综合素质。

现在请大家和我一起祝福：

祝愿北博越办越好

祝愿北博越办越好

谢谢大家

（我想这篇文章只有北博国际IT教育的同学才会明白，理解与体会。在北博的点点滴滴都是让我们很难忘记的。希望以后你们不管在哪，不管做什么，请记住我们曾经在一起上过大学，在一起疯过，在一起傻过。也希望你们能够天天开心，事事顺意，不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力，相信同为北博学子的你们，以后一定会有所成就，因为这是我们感恩父母，感谢北博唯一能做的事情。当然我想上其他大学的你们也许会有类似的感触吧。希望大家珍惜彼此在一起的短暂时光。别到了离别的时候才知道原来大家会这么的不舍。也许有的人会不难受，那只是因为还未真正到分开的那一刻。。。）

小月木示

2013.4.6

第四篇：北博山学校国际理解教育实验自查报告

北博山学校

国际理解教育实验自查报告

一、对国际理解教育的认识

国际理解教育是为了培养青少年在对本民族主体文化认同的基础上，尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能，探讨全人类共同价值观念，增进不同宗教信仰和文化背景的民族、国家、地区的人民之间的相互理解与宽容，将事实上的相互依赖转变成为有意识的团结互助，促进整个人类及地球上各种生物与自然和睦相处、共同繁荣与发展为旨归的一种一流素质教育。

我校创建于上世纪70年代，40年的发展历程中，学校始终从现实社会和未来社会对人才素质需要的高度出发，把握教育改革方向，深入扎实的进行实践研究和改革创新。随着社会对学校办学质量的要求不断提高以及外部环境竞争日趋激烈，学校的发展需要进一步丰富特色内涵，提高办学质量。审视当今社会的发展形势，学校申报了“国际理解教育”这一主题，并以此作为学校二次发展的突破口，以“我们从这里走向世界”为理念，引领学校走向和谐、可持续的内涵发展。

二、我校推进国际理解教育的发展历程

我校现阶段的国际理解教育正处于起步时期，为使我校的国际理解教育能正常进行，做了大量的前期准备工作。

（一）启动阶段

学校组建了领导小组和研究团队，在收集资料、对比分析基础上，初步制定了实施方案；通过自愿申报和学校评议，以及教师分批分组讨论，进一步修改方案。

（二）实践探索阶段

1、学校成立编委会，负责开发、编写国际理解教育读本，逐步形成校本课程（现正在编写创作当中）。

2、学校充分认识到国际理解教育校本课程的开发不能“毕其功于一役”，为此成立了国际理解教育课题研究组。帮助老师们积累经验、提高能力。

3、开展丰富多彩的“国际理解教育”主题的活动。弘扬民族精神方面，如认识传统节日、鉴赏中华文化、经典诵读、认识传承中华优良传统美德、学唱民族歌曲等。关注社会时事方面，如喜看神舟归来、党的十八大三中全会、马航失联、韩国客轮沉没等。

4、学科渗透。要求各学科教师在教学中体现国际理解教育的基本理念，各学科教师结合本学科教学目标，寻求并建立与国际理解教育相关联的内容。在实施中，我们强调突破学科界限，加强学科整合，实现多点渗透，避免形式机械、内容单一。如：

历史教学：要求教师采用以国际理解教育的理念为指导，帮助学生发现：“人类各群体、各国人民、各民族、各大洲并非都一样，”从而使学生放开眼界，接受差异、承认差异，并认识到其他民族也有一种丰富的，有教育意义的历史。学生通过了解文化的差异性，发现了自己民族的独特性，也发现了人类共同遗产的存在。

地理教学：以人文地理学的发展为基础，确立现代和未来地理教育观。“使儿童理解人类活动与自然的关系，从而理解人类活动的重要意义，应是地理学科的目的“地球村”、“环境保护”、“人口流动”、“可持续性发展”“生态伦理观”等有关国际理解教育的内容应成为地理教学的主题。

语言教学：母语和外语教学是达到多元文化理解的重要工具和途径。学生借助语言学习，了解自己文化以外的文化，并产生比较的结果，从而能够意识到人类的统一性和差异性，以求同存异的文化心态为成为合格的地球村民做准备。

道德教育：道德教育是国际理解教育的重要途径。在社会价值取向上，教育学生“学会关心”；在自然价值取向上，教育学生具备“生态伦理的良知”；在个体价值取向上，“培养个体超越精神与超超能力。”道德教育注重培养人类共同的生活价值观，包括：合作、自主、快乐、诚实、谦虚、爱心、平安、尊重、责任简朴、宽容、团结、进取等观念。

三、我校推进国际理解教育进程的方法和途径

首先，“自上而下”的发挥学校课程的领导力。我们充分利用学校校长室、教科研室、教务处等管理组织，有效发挥组织、培训、跟踪、监督、回馈、调控等功能，切实增强学校课程领导力，使国际理解教育成为学校向更高层理念发展的强劲动力。

其次，“自下而上”的落实课程执行力。全校所有教师共同参与、积极实践，使国际理解教育渗透到每一位教师日常教学生活中，准确

把握课程改革精神和实施要领，系统开展教学研究，初步形成“让教学走向开放、让教学变成研究、让教学成为生活”的基本工作方式。

四、我校国际理解教育课程的开发和整合途径

（一）教师资源的开发与整合1、制订教师自主学习制度加强教师对东西方文化的了解，培养教师在学校各项教育活动中实施国际理解教育的意识，提高教师的文化品位。青年教师努力学习英语，加强信息技术运用和网上交流能力，提高教师的社会交往能力。

2、制订教师校内外交流的制度,采取各种形式，积极加强学校与发达国家和地区的教育教学的交流合作。建立教师培养的新机制和评价新体系。

3、校园文化资源的开发与营建

（1）学校环境文化布置自己的班级“文化墙”，让每个班级、每个学生都行动起来，增强学生对民族文化和传统文化的了解。

（2）校园活动文化运用宣传栏、手抄报等形式进行国际理解教育的宣传。

4、重视家庭资源的开发与利用

通过家长委员会、问卷、亲子作业设计等形式，让广大家长了解国际理解教育校本课程开发的意义、内容、做法，调动家长支持、关注、参与课程资源的开发与利用。开展实践活动，让家长参与学生的学习实践活动。

5、加强信息技术与学科整合针对国际理解教育对网络技术的要求，运用计算机网络、电子白板等技术进行学科学习与知识查询的教学，让学生能运用网络广泛查询学习中的各种疑问，改变了学科知识的单一来源,充分提高学生运用网络的能力，促进国际间的相互理解。

五、我校国际理解教育的不足：

我校的国际理解教育发展刚刚起步，所以存在着很多不足之处。如：学校地处乡镇学校，有自身的封闭性，与外地区学校的交流欠缺，更无法做到与国际学校展开交流；教师的技能很大程度来源于网络，俗话说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，由于学校资金不足等各方面原因，我们的教师只能是盲人摸象；家庭教育的不及时等。但是不管前方的路有多坎坷，只要有坚定的信念以及上级领导好的政策做保障，我们学校定能克服重重困难，力争更大的进步。

博山区博山镇北博山学校

2014年4月18日

第五篇：读博申请书-

读博申请书

尊敬的各位领导：

我自2007年7月来到单位工作，在单位领导的关怀下，参加了河南省重点科技攻关计划项目《xxx研究与应用》(项目编号：xxx)的研究工作，对该项目全力以赴，受到了领导的好评。

参加工作前后，参加了国家自然科学基金项目《基xxxxx研究》（项目编号：xxxxx）的研究工作。参加工作后，除进行教学外还进行了信息安全的研究工作，发表了一篇EI，两篇核心论文。

在三年多工作中，虽然取得了一些成绩但同时也遇到了许许多多的问题，比如试验理论和技巧水平欠佳等。自己感觉科研水平急需充电和提高，特此申请读博。非常感谢领导三年多来对我的支持和勉励，在此我衷心的道声“谢谢”。为了个人科研水平提高，更是为了研究院科研水平的提高，恳请领导能够给予我一次深造的机会。我有信心在毕业之后为研究院的未来发展做出更大贡献。

望领导能够批准我的请求。

2013年 3月12日