大学生在线博克评选

第一篇：大学生在线博克评选

【2011-08-29来源：中国大学生在线】

各位辅导员老师，你们好！感谢你们参加这个活动，日常的学生工作已经把时间占得满满，还要在这里码字写博文，辛苦了！这个活动开展以来，得到各高校和你们的积极响应。到目前，已经有几百所高校、近4000名辅导员老师报名参加了这次活动。现在，写博客、发博文的辅导员老师也特别多，留言、评论、点击、投票的同学们积极性也非常高。

马上就9月份了，很多高校已经开学或者即将开学了，又有一批新同学进入美丽的大学校园，又有一批新的辅导员即将上任带一批新的面孔新的学生，一起展开多姿多彩的校园生活了。对新同学来说，新的生活是陌生的，是新鲜的，是充满憧憬和期待的；有的辅导员老师，刚刚踏上工作岗位，面临的也是崭新的环境。为此，我们结合这次活动在这里倡议：

1.鼓励刚带新生的辅导员老师参加本活动；

2.您可以在这里写写您带的班里的学生，特别是新生；他们从哪里来，第一面的感觉如何？就像是工作日志一样，在这里也让我们大家认识他们一下。

3.您可以写写新生刚入学的衣食住行：教室、军训、宿舍、食堂等等； 4.有经验的辅导员老师可以给新的辅导员老师传授些经验，指点迷津。5.非常鼓励同学们给你们熟悉的喜欢的辅导员老师的博客投票支持。

我们会继续完善这个活动平台，让大家更方便更人性化地发博文、写评论等等，也欢迎大家通过各种方式给我们提意见和建议！我们的联系方式是：

电话：010-58556456、58556541、58581422、58582341

邮箱：zhangmj@hep.com.cnzhangzhg@hep.com.cnganyx@hep.com.cnQQ群号：139572297(中大在线辅导员博客交流群)

第二篇：包头市博克食品公司企业简介

包头市博克食品有限责任公司企业简介

包头市博克食品有限责任公司立于2008年，坐落于内蒙古包头市九原区，是一家以生产、加工、销售为一体的食品专业企业。公司占地五十多亩，其中建筑面积五千多平方米，现有在职员工二百多人，其中生产技术人员20人，熟练操作工人100人，生产管理人员15人。公司秉承“优质、创新、健康、时尚”的经营理念，创造性的把古老的牧民家庭自制风干肉的技艺与现代生物技术进行融合，以享誉国内外优质草原黄牛肉为原料，生产出的肉制品不仅味道纯正，而且更符合现代社会的消费习惯。

包头市博克食品有限责任公司自成立以来，始终坚定统一信念：时刻保证新鲜货源、增强一流服务意识、打造良好企业信誉、不懈追求顾客的满意！公司在国家质量管理的框架内，制定出台了一系列高于国家标准的食品质量安全规范，并要求每一位员工严格执行，为广大消费者提供源源不断的高品位、高质量的健康食品。经过多年的发展，公司自有品牌“一号牧场”已经成为消费者心中名牌产品。“红色（蒙古族把肉制品称为红食）产业、绿色基业”是公司一贯坚持的经营理念，我们将始终本着“诚信为根、服务为本、坚忍不拔、生生不息”的企业精神和“推动行业发展、振兴地方经济、传扬草原文化、普惠人类健康”为企业的使命，以先进工艺生产安全可靠的天然食品，以绿色文化塑造健康品牌，以合作共赢寻求市场营销的创新突破，以稳健经营谋求科学高效的持续发展，致力于打造肉制品行业的领军企业，铸就特产行业的传世品牌，不断提升一号牧场的品牌知名度、美誉度和忠诚度，再创博克人更加美好的明天。一号牧场淘宝网店地址：http://yihaomuchang.taobao.com/

第三篇：博克哈佛大学校庆讲话

哈佛大学350周年（1636－1986）校庆讲话

哈佛大学校长 德里克·博克

从我们上次聚会庆祝哈佛大学校庆300周年纪念日起，50年过去了。人们从这段历史中可以清楚得看出，在今后的几十年内，几乎不大可能有什么大的动荡会改变哈佛，美国和整个地球。美国在世界上演的角色也没多大可能发生变化。少数民族和妇女对于更多机会的要求，医疗保健的巨大变化，技术的急速发展都不会吞没美国。最重要的危险，仍然是对知识的极端重要性的估计不足。

在所有因素中，正是知识改变了哈佛和其他大学的面貌。从上次世界大战开始，并在战后继续发展的电子学和生物工艺学的进步，各行各业的精通业务，政策分析运用和现代医学的革命；使我们更加清楚地认识到，知识，专门知识和新的发明是社会进步的关键因素。

由于大学是知识发展的主要源泉，大学比50年前我们的前人所想象的更为重要。幸而，美国的大学以及大的热情和创造力迎接了这一挑战，有力的环境帮助我们取得了成功。第二次世界大战摧毁了许多国家的高等教育，而美国的大学不但幸免于难，而且还由于一批杰出的科学家，如…还得到了世界上最繁荣的经济的支持。但最重要的是，我们有了一套组织高等学校的特殊方法。

在我们国家的历史上，大学一直有着不平凡的自由，政府官员很少干预州立学校的事务，私人集团也可以建立它们自己的学校。所有学校都在为得到优秀的学生，教师和设备进行激烈而又友好的竞争。我们对这一体制已经如此熟悉，从而认为这都是理所当然的。其实，这是世界上独一无二的，在几乎所有其他国家内，大学严重地依赖政府，并在中央计划下运行。

我们这种自由而又分散的体制有着伟大的力量，它允许各自为政的独立学术中心存在，提高了创造力和适应力。由于避免了政府的控制，决策权利就掌握在有识之士的手中，鼓励竞争成了努力进取以超越他人的动力。我们在取得科学研究成果，进行高质量的职业培训，为社会不同阶层服务，为广大的个性各异的学生提供不同课程等方面形成了一个被广泛认为是世界上最好的大学网络。

因此，有理由认为现在是庆祝美国这所最古老的大学的诞辰的最好时刻，也是庆祝美国教育取得最伟大成就的最好时刻。但我们学校当初是清教徒建立的，如果说350年来哈佛有一个贯穿始终的特点的话，那就是我们总在心神不定的担忧，即使在从外界形势看来 没有任何理由这样时也是如此。当我们为取得的成就而高兴时，会突然感到一种异样的阵痛，虽然我们强忍着，但也不免说出来。我们知道有多少学院是在全盛时刻种下了日后衰退的种子。我们的第二天性使我们从自我陶醉中清醒过来，时时问一下自己有什么敌对的力量存在。命运会有什么改变，有什么内部矛盾和过分行为会消弱我们的大学或阻止它满足现代社会和人类的需要而作出贡献。

为了寻找我们忧虑的根源，我们最好从观察学校的外部环境着手。学校的成功和繁荣吸引了人们的注意，但这种注意并不总是令人欢迎的。当学校的影响和重要性日益增加，声望和财产日益增长时，各种集团自然会受到诱惑，希望利用学校来达到自己的目的。最近几年我们在这方面有许多证据，军事和情报部门试图使我们的教授们参加秘密的研究工作，并对我们作出种种限制，以避免我们的科学发明落入敌人之手。商人们寻求和我们的科学家建立关系，以帮助他们开发新产品。社会活动家敦促学校利用自己的资本，购买力，尊严和威望同种族隔离等罪恶和不公正作斗争。公众指望我们利用我们的财富和影响力来帮助解决地方问题。

在回答这些问题的时候，必须十分明确：大学的职责是为养育自己的社会服务，问题是如何才能为社会作出最大贡献，以及所需的条件到底是什么。校外的集团时常错误地认为，既然大学成功地进行了教学和研究工作，那么他一定可以操纵政治机构，或者解决社会问题。他们时常迫使大学冒牺牲自己独立性的危险而参与政治斗争，或者要求他们做一些有损学术公开和自由的事情，而公开和自由正是一个健康研究环境必不可少的特性。在这种情况下，问题已不在于人们寻求大学的帮助以解决社会问题，而在于人们要求大学的所作的与大学的性质相矛盾，从而对大学的基本功能够成了威胁。

来自大学外部的另一个令人忧虑的变化是，政府的规定有越来越多的势头。当知识和高等教育在社会中扮演的角色越来越活跃的时候，国家自然希望能确保大学为公共利益提供服务。大学已经被规定禁止种族歧视，推进正当活动，保证对研究基金的使用进行说明，保证残废人的入学权利，控制学生的入学分数，等等。

所有这些规定都是出于好的动机，大多数是完全合理的，问题在于政府的干预还要走多远。里根年代使我们暂时免于更多规定的束缚，但诱使未来政府做出新的规定的可能性依旧大量存在。例如，当权者计划使毕业生的数量与国家的需要协调一致；对学校的发展计划和新设施的建立进行审核以避免重复和浪费；制定详细的规则来检查大学的体育比赛；制定防止学生得到不公正分数和入学遭到招生办公室不合理拒绝的保护性条款；等等。

在考虑这些规定时，我们应该清醒地认识到，大学必须是对公众负责的，不断增加的规则正在威胁使我们大学在为公众服务方面取得成功的那些因素。美国的高等教育是在特色各异，地方自治和竞争中繁荣起来的。而我们的规定就意味着千篇一律，中央计划和官僚控制。我们头上的规定越多，把我们周围只是很好的环境变为严重阻碍国外兄弟院校的那种制度的危险就越大。

规定越来越多的前景是与大量令人烦扰的问题相关联的。许多人对于研究性大学的影响和威望不断提高的心情是矛盾的。你们毫无疑问已经在最近的报纸和杂志上看到关于 你们母校的一些报道。照片很漂亮，文章的调子是友好的和建设性的。然而读一下内容，你将会发现他们都在强调哈佛的成就--在社会上的影响，基金的数量，在高级职位的毕业生的数量。我猜想我们中间的大多数人都在暗自庆幸自己能与这样一个受到尊敬的学校联系在一起。但我们不应该忘记他们描绘的，只是一幅对哈佛和其他大学真正贡献歪曲的图画。我们都能够了解哈佛成就的本来面目。除去偶尔的科学突破外，人们从那些大量的书籍和无数增长知识的学生中间辛勤劳动的学者身上看不到许多戏剧性的东西。用想象代替这种现实并不是完全无害的。当人们读到有关哈佛文凭的金钱价值，哈佛基金的不断膨胀，老校友网的无形影响的报道时，羡慕和尊敬很容易变成嫉妒和仇恨。这种看法虽然不是什么新的东西，但国家现在资助科学发明和学生助学金方面起的作用如此重要，已使危险性危险增大。认识到教育和研究工作的重要性，联邦和州政府官员对大学是很慷慨的，这使得学校的活动更多地依靠学校所不能控制的力量。哈佛和其他有类似情况的大学处于一种50年前的前任无法想象的危险境地，我们的繁荣越来越依赖于社会各方面对我们的态度。正如我们从近几年来几个事件中了解到的，对研究性大学的优越和骄傲的不满情绪很容易导致立法和行政机构的敌对活动。

虽然我们校门外的危险已经足够大的了，但很可能更大的危险来自我们学校内部的紧张局势。洛思尔校长在1936年曾就这一危险性评论说：“如果我们对历史没有搞错的话，一个学校在其富有活力的时候是很少会毁灭的，而缺乏活力的学校则是自寻死亡，这时魔鬼就会乘虚而入，从而将其至于死地。”我们应该牢记这个警告，密切注意那些妨碍我们履行职责的内部矛盾和压力。

一般人在列举学校成功的弱点时，首先强调骄傲的危险性是很时髦的。然而，在所有我们所关心的问题内，骄傲这个问题对我们来说是处于最后一位的。我在哈佛的这些年内，从没有看见一个学校像我们现在这样关心走下坡路的危险，从没有这么多人决心进行创造性的工作。如果我们要寻找问题，则确有一些问题是需要我们注意的。一个问题是大学在确定重大项目和限制发展上遇到的困难。这种困难是可以理解的。知识和专门知识越来越重要，其用途也成倍增长，富有魅力的机会不断出现。由于大学在其性质上是无政府的，并由于授予教授自由权而昌盛，因而新科学不断出现，旧的科目仍然保存着，学校的扩大因此不可阻挡。

随着这个进程的不断继续，大学变得更难于管理。有如此之多研究项目需要关心，如此之多的必须会面，如此之多的地方会出现问题，如此之多的活动要求经费；解决这些问 题足以耗费最有才能的管理者的聪明才智。而有经验的管理者必须准确知道什么是大学所绝对不能做的。由学校的性质决定，大多数官员都是从教员中挑选出来的，由于缺乏管理艺术的训练，这些学术领导人很容易被行政事务所吞没，而几乎没有时间考虑如何改进教育和为开拓性研究创造机会。因此我们可能陷入一种可悲的境地，根据他们的学术经历而任命他们，但他们却没有时间来思考学术问题。校长为此感到苦恼已经很长时间了，现在已轮到学院院长，系主任和重要项目的负责人了。

在座的很多听众很快就会意识到，大学的不断扩大需要不遗余力地寻求基金。在高等教育竞争越来越激烈的今天，学校代表必须更加机敏地从政府和个人手中得到资金。这种压力充其量只能造就一些能应付各种烦恼的好脾气的管理者。在第一流的运动竞赛中，这种压力经常变为对运动员进行丢人的管制。在科学方面，财政压力迫使学校进入工业公司或政府计划安排的项目，其中一些需要保密或附有其他限制，这将危及自由，公开的研究环境。在我们这些在学术中辛勤耕耘的劳动者看来，我们高尚的目的使我们使用的这些方法合理化了。劳伦斯主教在为哈佛集资的时曾经说过：“当你在做一个真正伟大的事业时，你就不能不顾虑重重。”而在那些不具备这位主教的热情的校外人士看来，这种狂热的追求基金会更加证明他们的观点，即学校只不过是另一个为自己追求特殊利益的合法组织而已。

教师在发展自己的系和保持自己的研究中心而奋斗时，也越来越深地卷入了筹集资金和行政事务的苦役。但对很多教授来说，更加束缚他们的是由于社会对专业知识的急需而出现在他们面前的各种机会:提供政府咨询，为政府服务，为大会做报告，为感兴趣的公众介绍某一个知识领域，等等。这些机会对于专业学院和文理学院的教师都大量存在的。逐渐地，不知不觉地，这些校外活动成了许多教授寻求刺激和变化，提高地位和金钱收入的最大来源。

这些活动并不是完全有害的。教授们与他们感兴趣的人和事相接触可以解决一些有价值的实际问题，否则他们可能只知道纸上谈兵，但这些活动终究占去了为实现学校更为主要的目的而必须花费的时间。

在未来50年内，以上所述的压力和诱惑都不会有所减轻。相反，随着知识总量的不断增加，学者们将发现更难集中精力于他们的研究领域。社会将不断需要新的专门知识，校外机会将有所增加。大学为了保证自己的研究项目和活动，将更加需要教师们对学校管理的支持。

对教师的要求增加了，我们将如何回答呢？我不知道，对此也的确有理由感到忧虑。在一个学者的只是如此专门化，又如此依靠外界的承认和支持的现实世界里，他们同时忠诚于大学，职业和提供他们基金的势力。当这些相互抵触的压力增加时，教员们将更加难于摆脱周围社会的影响。难道我们能希望教授们不受这个时代流行的价值观念的影响么？这一代的学者是随着水门事件和越南战争而成长起来的，他们对现存制度有着普遍的不信任。我们不应指望他们有着他们的前辈和其他行业中存在的忠诚。相反，在这个鼓励成功和生活多样化的世界的影响下，我们很容易发现，越来越多的教授将试图把自 由，安全的学术工作同风险较多，性质较为低下却有较多金钱和较高知名度的工作结合起来。

不管这种预测是否现实，有一件事情是确定无疑。金钱虽然十分重要，但影响学校的关键因素是时间。

时间的效用是不能明显看出来的。例如，我们通过细心的观察会发现，把每一分钟都用于学习的学生常常成绩不能提高，反而会下降。对于学者来说也是如此，参加很多有兴趣的活动能够使他们改进工作的质量。但我们也同样清楚，一旦校外活动的负担达到某一个极限点，校内工作就会受到严重影响，几年内，这种可能性将成为现实，越来越多的教员将超越这一局限。

如果以上情况发生，会产生什么样的结果？其影响可能不会很快显示出来。学术成果的数量可能不会受到多大影响，讲座仍然是有竞争和有内容的。但由于不被打扰的学术研究时间越来越少，学术成果将越来越缺乏深度和广度，并且将过多得依靠助手的工作。教师和学生的课外接触时间也将减少，这些接触虽然看起来是可有可无的，但却可能为青年学生在大学中的生活留下最值得记忆和最关键的一刻。教师也将有时间去认真了解如何才能帮助学生改进他们的学习。我们已经不能充分地了解大学教纲的完成情况，更不用说进行足够系统的工作去改进了。我们对学生入学时的聪明过人谈得很多，对他们 入校后进步了多少却知之甚少。无怪乎外界总是用粗俗的用词来形容大学教育而忽略其真正的意义。

现在，你们已经对我们的成功所带来的大量问题听得很多了。这些问题与过去50年大学所克服的那些挑战大不相同。我们已经无法依赖我们高等教育体制本身的力量来使我们沿着正确的方向前进，因为我所描述的那些危险正是这个制度的产物。展望未来，我们必须竭尽全力来抵抗那些迫使我们偏离正确轨道的因素。

为了完成这个任务，我们必须把一件事情牢记在心：我所描述的危险都有一个共同特点，它们都是由于对大学本来的目的和达到这些目的所需要的基本条件认识错误而造成的，而这些都是很容易被忽视的。由于我们已经习惯于从研究性大学考虑问题，因此我们之中的许多人都认为这些都是理所当然的，一些人则为了大到一些看起来更为紧迫的目的而将大学的基本目的置之一旁。在很多时刻，新的环境已经在很大程度上威胁我们的基本价值了，而我们却一无所知。无论是什么原因，我们必须非常清楚大学一直完成的很好的职责和履行这些职责所需的条件。

尤其是，我们需要说服公众并时时提醒我们自己大学不是营业性公司，不是国家安全的工具，不是急于在世界上强行推行自己社会观点的军事机关。许多组织可以提供咨询或帮助解决社会问题，或开发新的产品，或推行新的军事目的，但只有大学或类似的学术机构能够发现为提出创造性解决办法作基础的知识，只有大学能够教育出永远作出判断性决策的人。许多人可以成为企业家，律师或者有影响的顾问，但是只有具有安全和自由保证的学者才能去探求科学真理。阅历可以锻炼我们的判断力，使我们更加成熟，但只有教育能同时发展智能，启发新的兴趣，树立志向，提出重要问题，加强理解力的多重目的。只有这些，才是大学给以学生的真正贡献，而不是闪闪发光的大学牌子，或其毕业生在社会上的影响。

为了说明基本目的崇高价值，让我引用洛厄尔校长另一段话来结束我的演讲。虽然洛厄尔对于哈佛的将来所面临的重大事件和变化并不比我们今天知道的更多，但他确实知道哈佛真正的生命之源是什么。他说：

“学生们一代接着一代，如同海浪一浪接着一浪冲向陆地。有时候是静止着，有时候则带着暴风雨的怒吼。不论我们认为人的历史是单调的或是狂暴的，有两个事物总是新的，这就是青春和对知识的追求，这也正是一个大学所关心的。我们学校的年龄已经可以用世纪来计算，但只要她热切的追求这两件事物，她就永远不会衰老。随着时代的变迁，为达到目的使用的方法可能改变，但目的本身是永远不变的。”

第四篇：博克图小学专题片文稿

淳朴尚天真 和谐蕴雅趣

——博克图小学2013年工作纪实

(朝阳徐升，光芒四射，巍巍的大兴安岭山脉，苍翠的群峰，生生不息的雅鲁河，蜿蜒南流。崭新的街貌，祥和安宁。（博克图全景图）

（切换到博克图小学的全景）整洁的校园，崭新的楼房，三五成群的学生，快乐的活动场面。）（主题字幕出现）走近春天，冰雪就会悄然融化； 走近音乐，生命就会轻舞飞扬； 走近清泉，心灵就会澄澈明净； 走进博小，孩子就会享受成功拥有健康。

这里有阳光和雨露，那是先进的管理理念；这里有涓涓的溪流，那是教师们不断创新的思潮；这里有清脆的鸟鸣，那是孩子们的欢声笑语。这里就是——牙克石市博克图小学（大门口图片）

则》等相关法律法规，制定了《博克图小学班级行为习惯养成评比方案》具有本校特色的德育管理制度。在学生管理模式上，积极推进民主化管理设置红领巾监督岗，实现学生自治管理。（红领巾值周生值周图片）

【校门礼仪检查，学生干部队伍】（班会、大队干部竞选图片）

丰富多彩的班、队活动，使学生的世界观、人生观得到升华。学校为各班安排了大队干部培训、指导活动，由学生参与学校管理，负责全校学生文明礼仪的评比，进一步规范了学生一言一行。每月一次的公开主题中队会（图片），让每个同学在不同的方面得到了不同的锻炼，增强了孩子的感恩、自我服务等意识。“木受绳则直，金就砺则利”，我们要求每一个孩子都要学会自尊、自律，不断超越自我、完善自我。

【交通安全教育图片，安全教育展防溺水片断，逃生演练、老师送住宿生图片等】

我校在上级的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育、安全演练，增强学生的安全意识和自我防护能力，尤其

是结合我校有住宿生情况把学生乘车安全工作放在首位落到实处；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

生动的事例胜过空洞的说教，血写的事实刻骨铭心。学校充分利用教育资源和先进的教育教学手段，把教育做得入脑入心，使学生真正懂得珍爱健康，珍爱生命。

【活动剪影】

【文艺演出图片，图片、讲演、诗朗诵、运动会剪辑】

活动是德育最生动的载体，在活动中育人，在活动中把认知内化为学生的行为，是教育工作产生实效的最佳方法。丰富多彩的文艺活动是对学生文化艺术素质的一次次大检阅，是对学生团结协作和集体荣誉感的一次次洗礼，更是对学生加强各种教育的最好时机。一年来，我校每学期都要举行一至二次大型活动或比赛。尤其是艺术节是为学生提供了展示自我的舞台，孩子们把自己的才艺发挥的淋漓尽致。

课间的跳绳成为了我校的特色活动，有的学生在跳小绳时，起初1分钟能跳二、三十个经过一段时间的练习后跳到了近200个„„；特别是肥胖的学生从不会跳到能跳三十多及七十多个（赵子涵、单广轩等）；同学们还练习

了丰富多彩的花样跳绳如正编花、反编花（图片），还有的同学把歌曲《江南style》的节奏跳到小小的绳里，这里有老师的指点但更多是孩子们的自学、自编、自创的，每学期一次的跳绳比赛使跳绳活动达到了高潮。一年来的跳绳活动孩子们的身体得到了锻炼、意志力得到了培养。无论是爱国主义教育还是理想前途教育，无论是行为习惯养成教育还是道德教育，我们都融入了生动的教育活动和学生的自治管理之中，走进博小，孩子们就会享受健康、快乐。

【校园文化建设】

让每一块墙壁都说话，让每一棵花草都含情，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵的沃土，让学校成为对师生进行爱国主义教育、思想品德教育、养成教育的阵地。我们把校园文化建设纳入学校整体发展规划，纳入学校常规工作，作为系统工程来抓。

在不断的改革和酝酿当中2014年8月完成了学校活动区校园文化墙的设计、布置。走进校园首先映入眼帘的（插入图片）是“淳朴尚天真、和谐韵雅趣”现代文化风格，鲜明的色彩、精美的图案，祝愿着师生们在优美淳朴的环境中学习成长；（插入图片“梦想从这里起航”）学校是知识的海洋，学生们将乘坐着帆船在知识的海洋里迎风起航，搏击风浪，驶向自己的梦想；（插入队徽图片）飘逸的红丝带衬托着醒目的大队徽，它预示着全校的师生在共产党的领导下，向崭新的目标出发。走进教学楼，（插入图片）映入眼帘的是一把五线谱形状的金钥匙，在这里，孩子们用他们智慧的大脑打开知识的殿堂，努力学习，早日实现自己的梦想；（插入图片）海鸥、浪花、知识的大船、爱学习的孩子们在和平鸽的引领下乘风破浪、踏着知识的海洋驶向自己理想的彼岸。

环境可以育人，环境可以塑造人的性格，环境能够陶冶人的情操，本学期我校继续开展 “百棵大树进校园”工程，全年共种植糖槭树100余株，云杉200余株，榆树3000余株，为校园美化更添一抹绿色。

著名学者张文质说：学校文化是一条流动的河，需要在坚持中一代又一代教师共同积累、维护、调整与提升。我们相信，通过我们不懈的努力与追求，博克图小学将不断焕发她恒久的魅力。

【校园基础设施建设】

校安工程回访进入最后阶段，学校督促施工方保质保量完成回访工作。学校休整了8千多平方米的操场，定做主席台一个，新建旗杆底座、购置16.88米白钢旗杆。新建两处渗水井和引水槽。校园门口硬化近400平方米。这项工作的完成解决了很多年师生们在雨天淌着泥水走路的情况（插入图片）。今年最让学校师生受益的是，学校门口到俱乐部长约1公里的水泥路面政府已铺设完成，为学生及老师的出行带来了极大的方便。

我校新购进现代化音域广播两套（教学楼一套、宿舍楼一套）。同时局里还给我校配备20多台电脑、30套办公桌椅、打印机、摄像机、一体速印机等。使我校的办学水平明显的得到了提高。

宿舍：

我校是寄宿制学校，学校管理科学人性、细心、周到，宿舍楼由管理经验丰富的宿舍主任和几位责任心强的宿舍老师负责，在管理上，制度严格、责任到位，学生能严格遵守作息时间，享受家一般的温暖。（图片）

食堂：

食堂特别注重卫生、食品安全，工作人员持证上岗，严格按照食堂管理规定进行工作，食谱科学化饮食搭配合理、营养丰富。（食堂及学生吃饭的视频找两个同学说一说）

风雨教室：

学校在博克图上坎地带，地势较高，操场周围空旷，恶劣天气风雪大，学生年龄小，给体育课带来诸多不便。经过向上级申请、审批，我校已改造344.88平方米的风雨教室。为师生都能有一个健康的体魄，创设了锻炼的场地。即使是在冬天恶劣的环境下学生也能快乐的在里面上体育课了。（插入教师体育课在风雨教室上课的视频）

取暖方面：（字幕是出现）

我校自己承担取暖任务，取暖期前学校对取暖系统进行了检修，发现很多问题。我们更换了两个新型循环水泵（锅炉房的图片）。地下直埋的取暖管道漏水（图片），暖气接口熔点处理的不好，经常有漏水和突发接口崩开的现象发生。假期时，重新挖开后铺设管道、做盖板，解决了几年来冬天突发漏水的一大难题。

学校从购煤、到维修和供热都是很用心的，今天5月份我们延长供热期10天。目的很明确，就是让老师们安心的工作在一线上，孩子们能在舒适温暖的教室上课。

踏着时代的步伐，和着改革的足音，学校始终坚持与时俱进的科学发展观，以人为本的基础教育观。在我校行管班子的带领下，老师爱岗敬业，锐意进取，学生上进乐观，文明守纪。目前教育战线面临重大改革，我校的教育教学任务光荣而艰巨，任重而道远。我们将以只争朝夕的精神，扎扎实实地做好各项工作，以优异的成绩创造博克图小学教育工作的辉煌！

第五篇：2015年博克图小学学雷锋活动方案

2015年博克图小学学雷锋活动方案

一指导思想

雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，加强学生日常礼仪常规教育，养成文明习惯，特别在全校学生当中开展“三月学雷锋月” 活动。以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风。创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动方案。

二、活动目的

1、以“与时具进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展。

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学习雷锋精神，争做节能好学生，构建和谐校园

四、活动口号：雷锋就是你，我，他

五、活动时间：2015年3月

六、活动地点：班级、校园内

七、活动安排：

（一）第一阶段

1、周一(3月9日)升旗仪式利用国旗下讲话进行学雷锋动员。指导队员开展学雷锋活动！营造学雷锋氛围。

2、大课间音乐播放学雷锋歌曲

3、各中队利用班队活动，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。具体活动形式如下： ①组织学生自主观看雷锋电影，学习雷锋事迹。(具体时间另定)②说一个雷锋的故事 ③唱一首有关雷锋的歌 ④做一件好事。

⑤3-6年级出好一期以“雷锋精神”为主题的黑板报.⑦组织评选“学雷锋小标兵”，用先进典型激励全体同学，展现新世纪少先队员的精神风貌。

（二）第二阶段 实施 学雷锋，献爱心

1、立足校园，学雷锋

①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。③、为班级，为学校，做一件好事。

开展“我为学校添点绿”活动，号召全校学生既可以为班级献花草力所能及的事。例如亲手种植一棵盆栽，美化教室生物角。④开展博克图小学寻找生活妙招、变废为宝创意制作。

2、立足社会，学雷锋（1）

一、二年级捡取校园杂物（2）三至六年级清扫校园路面

（三）第三阶段 活动总结

各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与社会实践活动相结合。让雷锋精神永驻校园。学校通过对各班级学习雷锋活动进行综合评价，评选出3个“学雷锋先进班集体”进行表彰，每班按班级总人数2%的比例评选出“学雷锋标兵”一并进行表彰。