“大学生兼职的利与弊”辩论赛主持词

第一篇：“大学生兼职的利与弊”辩论赛主持词

“大学生兼职的利与弊”辩论赛主持词

各位同学们老师们，大家上午好，欢迎来到苏州市职业大学12物流2班的第一场辩论赛比赛现场，我是主持人邢珍虹，很荣幸能当本场辩论赛的主持。今天我们进行的辩论赛题目是“大学生兼职的利与弊”。

先为大家介绍一下本场辩论赛的评委：张慧和仲超超。计分员：王文和付娇娇。大家欢迎一下。

接下来是双方辩手，正方是持利大于弊的观点，辩手分别是徐文娟，唐鸿，施佳灵，胡平。反方是持弊大于利的观点，辩手分别是牛潞鹏，刘素伶，胡深敏，刘敏。

现在，我们的辩论赛正式开始。

下面先开始我们的第一阶段：陈词阶段，由双方一辩分别陈述己方观点，时间为3分钟。现在有请正方一辩开始。接下来有请反方一辩。

下面开始我们的第二阶段：补充阶段，由双方二辩进行补充。时间为2分钟

第三阶段：攻辩环节。攻辩规则：提问者控制提问时间，可以提出与辩题相关，合理清晰的问题，并可以随时停止答辩者回答。提问者只能问，答辩者只能答。对方提出问题时，答辩者必须回答，不得回避，也不得反驳。

正方三辩选择反方一二四辩手进行提问，反方三辩选择正方一二四辩手进行提问。时间总计8分钟。

第三阶段：自由辩论

本阶段规则：自由辩论时间总共为8分钟。由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以放弃发言，放弃发言不影响打分。下面先请反方发言。

第四阶段：总结陈述。正反方四辩进行总结，时间为3分钟。

接下来由现场观众向正方或者反方提问，可提问两到三个问题。

现在，请我们的评委对比赛进行评分

下面由我宣布本场辩论赛的结果。

第二篇：大学生做兼职的利与弊(辩论赛)

关于大学生假期做兼职的利与弊的分析

 利

1.节省经济开支，减轻家庭负担 漏洞：大家都知道，尽量减轻家庭负担是我们每一个学生都应该做的，．．但我们要通过合适的方法来减轻家庭负担。试问一句，能够减轻家庭负担的方法只有外出做兼职吗？答案很明显是否定的，大学是人生再次提高的重要时期，我们应把心思放提高自己能力上，挣钱的事在以后不晚，大器者晚成嘛，所以说，如果家里不贫，我们没必要现浪费如此美好的大学假期在就去做兼职，在假期中充实自我，如果家里真贫，我们也可以申请助学贷款、好好表现争取拿奖学金，在我们努力争取奖学金的过程中，也一定会自觉和不自觉的提高自己的能力，这些都比辛辛苦苦外出打工整那一点现钱要划算得多啊！（潜在缺陷：1.大学假期时间较长，在家会很无聊，无事可做； 2.奖学金和助学贷款名额有限，自己并不一定能够得到；）

2.达到学以致用，避免纸上谈兵 漏洞：首先明确一点，我们要是出去做兼职，工期一般不超过两个月，．．属短期工，而我们所学的专业，都可谓是十分精密的行业、职业，那个公司肯把这么关键的职位交给短期工去做呢？把你培训好了，你的合同也差不多到期了，我们连那样一份工作都找不到，还谈什么致用？也许我们可以进到以自己专业有关的工厂，见到我们书本上所提及的一些东西，但这就叫学以致用吗？与其去看那些东西，倒不如趁假期这大好的时间，好好的将专业知识融会贯通，再利用这段时间好好调查调查本专业的社会前景，把握修炼重点，为将来达到更高的层次和境界打下基础！（潜在缺陷：1.有了总比没有好，见了总比没见强，站在岸上，永远都游不了泳。）

3.构建人脉关系，扩大人际交流 漏洞：生活在当今社会，众所周知，人的人际关系结构决定着人能有多．．大作为，比如说你和比尔盖茨是把兄弟，那么你在事业上绝不会为钱发多大愁。所以说，人际关系的确需要我们好好的构建。难道说只能通过外出做兼职来扩大人际交流吗？答案很明显是否定的。但怎么构建，构建什么？又是我们应该注意的问题，我们应该尽量多结交那些日后可能对我们有帮助的人，最好是同道中人，就拿我们学校来说吧，堂堂在校几千学子，有很多应该是我们好好构建的对象吧，而我们又有多少构建了了呢？相比之下，那些水过地皮干的工友，我觉得，应该把主要精力放在我们的同学上„„（潜在缺陷：1.我们无法分清日后谁会对我们有帮助，谁对我们没有什么帮助。）

4.锻炼各种能力，实现全面发展 漏洞：锻炼能力，全面发展，我们每个人都需要、都渴望，但锻炼能力、．．全面发展只有通过做兼职才能实现吗？换句话说，外出打工是最好的途径吗？答案都否定的！锻炼能力、全面发展，不一定要通过做兼职来实现，再说做兼职时的安全问题十分突出，大学生上当受骗的例子已屡见不鲜„„其实学校已经给我们提供这样的机会，我们可以以参加学校组织、学生社团等形式来提升我们的各种能力，这样即安全又不影响正常生活，如果嫌仿真度不够高，也可以再找一份兼职，这样锻炼能力，何乐而不为呢？（潜在缺陷：1.社会是现实的，也是残酷的，所以我们逆流迎难而上，不能一直都做温室

里的花朵。）

5.积累社会经验，开阔个人眼界 漏洞：的确有这点好处，但开阔眼界也不急于这一两年啊，不如用着不．．长的假期时光积蓄力量，为日后能更加开阔眼界打下基础！再说外出打工时主要时间你在工作，那里有什么工夫去瞎转悠啊，就算下血本用辛辛苦苦挣来的工资在某地旅两天游，那又能长你几分见识呢？

总结：也许大学生做兼职还有其他好处，但是记住一句话，再坏的东西也有它好的一面，我们的目的只是说明它的弊大于利，而非只有弊没有利，千万不要把话说绝对了„„

 弊

1.外界鱼龙混杂，安全无法保障 细说：当今社会，鱼龙混杂，大学生寒暑假外出做兼职，无疑是羊入狼．．口，现在大学生上当受骗、倍受欺凌的事情已屡见不鲜，外出后的连安全问题都无法保证，其他的远大理想全都是空想„„

2.工作条件恶劣，利益无法保障 细说：首先明确一点，这是个非常严重的问题，因为这个问题会直接威．．胁到我们的人身安全，它可能使我们的身体受到不可挽回的伤害„„兼职只是次要的，生命才是主要的，也许以后的生活设想的很美好，但没有了健康身体的生命，还有力量去实现她吗，还有能力去享受她吗？记住，欲速则不达！

3.工作生活长期单调，容易产生心理问题 细说：对于我们绝大多数做兼职的大学生来说，工作往往那个是固定的．．某一种，不会轻易改变的，也就是说，我们要日复一日的坐着那份单调的工作，每天几乎都是工作、睡觉、吃饭三点一线，长此以往，后果不堪设想，不要说这样能锻炼我们的心理承受能力，这样只会稀释我们的激情、吞噬我们的梦想、消磨我们的斗志，就算以后设想的生活有多么的美好，假如我们没有一个无拘无束的灵魂，我们能过实现她吗？记住，欲速则不达！

4.假期时间被霸占，丢失应有的休息时间，加大心理负担 细说：假期，之所以自古以来都存在，是因为人们一直都需要。因为人．．要工作、学习，所以人也要休息、玩耍，而假期就是人休养生息、补充精力的大好时期，平时我们多已经很忙了，如果我们再在假期里加班加点，那么我们何时能够让自己恢复精力，何时让我们一年所学东西融会贯通？不做好这些，我们怎么能更好的提高自己,怎么打好下一仗呢?孰轻孰重，不言自知，同学们可千万不要钱了芝麻丢了西瓜啊！

5.减少了和父老乡亲的相处时间，缩小了交际范围 细说：这个问题的严重性不言而喻，现在大学生在老家临的处境往往是．．“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，由于我们长时间在学校呆着，对家乡里了解少之又少，同样，家乡对我们也越来越陌生，马上我们就要步入社会了，而家乡永远是我们最坚实的后盾，我们应该抓紧多花些时间在家乡了！

谢谢主席，尊敬的评委，对方辨友，各位同学，大家晚上好。首先，我想申明, 我方从来没有否认--大学生打工是有一定好处的。但对方辩友却一而再再而三的强调大学生打工其有“有利”的方面，我想请对方辩友明确我们今晚的辩题，不要把辩题绝对化，只强调“利”的一面。我方坚持认为：大学生打工，弊大于利，是从权衡其利弊的程度、影响事物深浅的程度来看的，而正方辩友以偏盖全, 以点概面，对实际情况考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我方论点的正确吗？不可否认对方辩友之前的一番高论可谓是慷慨激昂，但让我们冷静下来，认真地去发掘现象背后的实质，就会发现对方的观点确实有几点值得商榷。首先对方辩友犯了致命的错误，那就是在事物的发展中忽视了事物的主要矛盾。何所谓主要矛盾？我们是学生，学生的职责是学习。何所谓学习？学习是用文化知识武装自己，与老师和同学交往学习为人之道去完善自己，参加校园各类活动和学校安排下的有意义的社会公益活动去完善自己，而非打工赚钱，避重择轻。如对方辩友所说“兼职是在不耽误学习的情况下进行的”。谬论！请问谁敢说自己学好了呢？鱼和熊掌怎能兼得？学海无涯难道是空话？ 次之，对方辩友说打工可以锻炼自我，从而更好的适应社会。我不禁要问：朋友，学业尚未完成，羽翼尚未丰满，大学生大多只能以低级工为工种。擦盘子洗碗，难道这就是锻炼？

相反，我方认为：在校大学生打工弊大于利！首先，从思想上说，大学生正处于道德观和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促进了金钱唯物思想的形成，不能理性的看待社会，还容易受到社会市井的影响，变得庸俗不堪，斤斤计较，容易一失足成千古恨，追悔莫及。第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保障大学生打工的制度，因此一些黑中介及不正规不合法单位乘虚而入，导致大学生上当受骗屡见不鲜。对方辩友也许会不服气的反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应付社会中的形形色色，应该去社会中闯一闯”，但是身边那些鲜活的大学生权益受侵害的例子还不足以给朋友们敲以警钟么？第三，从各招聘单位利益出发，大学生繁重的学习任务已经占据了我们大部分的精力，再做兼职时就难以全力以赴，难免会影响工作效率，这便是一种不负责任的表现。时代在召唤具有责任感的大学生啊！

综上所述，我方坚持认为大学生做兼职弊大于利。大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动，这是一种人才资源的浪费，是对大学生自身价值的贬低，是对人才市场的扰乱！打工往往报酬很低，往往是用成绩单上高挂的红灯笼来换取几张有限的钞票，甚至连几张有限的钞票都换不来，这种赔了夫人又折兵的方法是

万万不可的！事实胜于雄辩，大学生做兼职弊大于利是不争的事实！朋友们，放下兼职吧，静下心来学习吧！不要等到真正走到工作岗位上才发出感叹说：“曾经有一个美丽的学习环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后我才后悔莫及！”可悲啊！最后我要送给对方辩友一句话：末等闲，白了少年头，空悲切！我更要重申一下我方观点：大学生做兼职弊大于利！！谢谢主席！

1。耽误学习时间，大部分人不能协调好学习和打工的时间安排。

2。工作之后的劳累分散精力，无心学习

3。容易影响对金钱的态度，使学生形成错误的人生观，过早形成拜金主义

4。社会很复杂，大学生打工容易受骗上当。

5。并不是所有兼职工作都能起到锻炼实践能力的作用，而在校时光非常宝贵，尤其是对于低年级大学生来说，不必急着提高实践能力，不如用宝贵的4年时间多泡泡图书馆，因为打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。

6。如果想提高实践能力，有其他方式，如参加学生会，学校社团，学校组织的公益活动等。在学校的组织下，相对安全，时间安排相对合理，同样可以锻炼自己。

7.把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习与研究成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识成了当代大学生思想认识 首先，在校大学生的主要任务是学习。大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。大学生在校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备一定的人文科学文化素质的基础科学文化知识的基础之上。否则作为兼职的实践就会变成“无源之水，无本之木”。而没有理论基础而急功近利的兼职实践不就成为“无米之炊”了吗？方孝孺有云：人孰为重？身为重。身孰为大？学为大。“学为大”--试问在学校还要比学习更重要的事情吗？

西南交通大学的单亮兼职事业敲响了大学生兼职警钟，启迪我们除了兼职还有生命更重要。

中国大学生网2005年7月14日报道《大学生只身赴武汉“追”骗子 千名大学生求职被骗10余万》《新青春参考》报道过的“18岁女生兼职泪沾襟”的事件，还有去年湖南株州某职业技术学院的一位女生去当家教，被人乱刀砍死的事件等等都提醒我们，特别是女生，必须擦亮眼睛找兼职，注意人身安全。2005年8月22日，在短短半年的时间内，诱骗全国各地2000多名大学生到重庆从事非法传销的轰动全国的“欧丽曼”传销案在重庆市开庭审理。。《大学生找兼职遭遇“黑中介” 被白骗走钱财》。。象这样的新闻屡见报端再次，高校，社会和家庭对在校大学生做兼职的态度又是怎么样呢？2005年，据华中科技大学管理学院对该校的调查显示：高校老师高票反对在校大学生做兼职。70.5%的老师(37.5%来自文科，37.5%来自工科，25%来自理科)对于在校大学生在外兼职持反对态度；仅仅只有28.8%的家

长支持自己的孩子做兼职。调查还显示，一些大学生做兼职盲目地以赚钱为目的，占用了大量的课余时间，很多同学因此影响学习成绩，荒废了专业知识。华中科技大学管理学院一位老师认为，学生的主要任务是学习，应该以学为主——一个人的精力毕竟是有限的；至于部分家庭困难的学生，可以争取勤工助学的岗位。高校老师的高票反对具有一定参考价值和意

义。高校老师高票反对和少数家长的支持率也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力科学价值观，明确目标，一心拼搏。大学生在校期间兼职弊大于利

主逻辑：当代社会中的兼职今非昔比，环境恶化，大学生在当代社会兼职利益受损——但大学生没有意识自我保护——有意识也没有法律和机构——就算当事人具备法律知识也没有时间精力去争取权益——恶性循环——最终（也始终）被伤害。或当代社会大学生兼职市场混乱，法律缺失，但二者都不是凭借大学生的力量可以改变的。所以无论大学生怎样努力，都无法扭转大学生兼职现状，也即一直维持现今的弊大于利。攻辩

今天对方辩友如此倡导在校期间做兼职，那请问您是否做过兼职呢 ？ ——尽然对方辩友有过相关经历，那想必对相关发挥也有深入了解了„„

——（如果没有）请问兼职如果真想对方所说的那么好，您为什么不呢？——不管怎样既然一个行为得到对方辩友的大力认可，我想绝不会是没有根据的„„

那请您列举出除《关于非全日制用工若干问题的意见》以外，能够对大学生兼职起到保障作用的劳动法好吗？

——对方辩友刚才没有听清我方问题我说的是劳动法，而不是民法，请您重新回答好吗？„„

——对方辩友刚才提到了劳动法，但是根据现行法规，在校生利用业余时间兼职，不视为就业，未建立劳动关系，更不受《劳动法》约束。

1、反方：兼职可以锻炼实践能力 A：如果空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？

2、反方：积累社会经验 A：对方辩友一直在强调社会经验的积累，而对知识的掌握避而不谈，按照对方辩友的逻辑，我们大学只设立一门课就好了，那就是对方辩友奉为万能的兼职课啊。不知对方辩友有没有听说过 欲求木之长者，必固其根本呢？社会经验积累固然重要，但是知识的掌握才是大学学习的主旋律啊。其次，大学生并没有形成完整的价值观和是非观，在社会的一些不正之风面前，并为具备足够的规避力和判断力，（引一个短事例）面对大千世界的浊淖污泥、滚滚红尘。难道对方辩友忍心让这些涉世未深的孩子，因为社会黑暗面的影响而误入歧途吗？如果鲁迅先生在世，恐怕会劝您“救救孩子”吧。再次，我们来看看对方辩友推崇备至的兼职工作都有些什么内容吧（最好当场拿出一个兼职小广告）刷盘子，端盘子，做样子，发单子。就算不论庞大的工作量和极低的回报，这些简单的工作，又真的可以起到锻炼的作用吗？是锻炼了做家务的熟练程度，还是增加了城市牛皮癣的数量呢？对方辩友证明来证明去，恐怕是想证明从事这些工作的人，才是社会经验最丰富的人吧。

3、反方：可以使个人的口头表达能力有所提高 A：。因为，大学就是一个小型的社会，在大学里有各类各样的社团组织，班里，系里，院里，校里会举办丰富多彩的活动，这些都是大学生借以培养本身社交能力的好时机，况且大学生的知识，经历，涵养大都在同一层次，彼此了解，更有共同语言，交流起来也比较容易，比较利便。而发传单时，不免会禁受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心理承受能力欠好的人来说，这无疑是对他的一种冲击，甚至可能造成心理障碍，这些潜在的危险莫非不应该被重视吗？这样反倒不利于他能力的提高，莫非不是吗？

4、反方：请问对方辩友是否有过兼职经历？ A：我在前段时间有过兼职，但是兼职让我严

重耽误了我的学习，而且兼职要按照对方的时间来安排，这就致使从不旷课的我也向老师撒谎旷课，为了就是不被兼职老板炒鱿鱼，而且兼职让我过早的接触了黑暗的社会，让我的心灵受到了打击

5、反方：在同等条件下，公司通常会优先选择有打工经历的学生 A:---1---在同等条件下公司当然会选择有兼职经历的人，在校兼职往往是学业和其他人达不到同等条件，所以我方坚持认为，大学生在校期间不应该做兼职。---2---对方辩友极力主张的在校期间兼职或许可以让大学生更容易进入企业，但仅凭经验是不能让人走的更远的，仍然需要学识作为基石，作为支撑。请问对方辩友您是希望杀鸡取卵呢还是希望长远发展呢？--3--但我们发现企业并非想对方便有所说的那样注重兼职经历。在2003年的招聘会上，福州数名应届大学生就因为曾兼职太多而被拒之门外。而理由正是：“这些毕业生心态浮躁，没好好抓学习。”啊！用人单位所说的 “有工作经验者优先”并不是指对方辩友所说的发发传单，洗碗之类的经验，而是与本专业或工作相关的经验。--4--据一软件公司人事部主管介绍，“年前，他在报纸上打过一期招聘广告，共收到32份应届毕业生的求职简历，其中19份简历中都有在校期间做过兼职的经历，有的学生甚至一年兼数职。像这种兼职过多的学生，简历一般很难通过初审，因为兼职过多的学生极有可能没有利用好人生中最好的学习机会，兼职虽然能带来一定的社会经验，过度了就必然耽误学习。--5--一百货公司总经理在接受采访时也表示，公司并不愿意接受兼职太多的毕业生。兼职多，说明该毕业生心态太浮躁，没好好抓学习。单位招人关键是看能否在工作岗位上扎扎实实干工作，而不希望毕业生以为自己有了一点点兼职工作经验，就期望值过高不安心本职工作。

6、反方：一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼，谁之过？？有虫牙的人还是苹果？A：这个当然是有虫牙的人的过错，但是如果一个人有虫牙是不是他从自己主观上就不应该吃这个苹果呢！但对方辩友也许没有看到，有数据显示，在上课和兼职产生时间冲突的时候有65.7%的人选择的是兼职而不是上课。在这样的背景下，兼职的弊就显然要大于利了吧！

7、反方：兼职有利于大学生的动手能力，以为兼职中能学到很多东西是在校园里学不到的 A：但是学习是相通的。达到一种目的的手段和方法都是多样的！比如锻炼口才，不一定要在兼职中进行才能得到很大的提高，课堂集中了一个人各个方面的能力展示，但是我们的课堂大多偏向沉闷，让大家觉得课堂上锻炼口才还不如出社会锻炼，这是个误区，而且大学生找兼职浪费了学习和全面提升思维理论的宝贵时间，而出了社会又转过头来拼命学习，这就有点本末倒置了，所以我觉的找兼职是得不偿失！

8、反方：兼职是在学习不担误的情况进行的 A: 可是谁敢说自己学好了，大学培养的是自学能力，自学的范围有多广，只局限几本书吗？不，绝不，学做人不是学吗?况且书本就学不完了，何谈说你的大学生活太多时间是空闲了呢？静下心学习吧，不要等到工作时才发出感叹说“曾经有一个美丽的学习环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后才后悔莫极，可悲啊！

8、反方：为了支付高昂的学费而去做兼职这样的行为我们不应该鼓励嘛？ A：——其实他们完全可以去申请助学贷款，一心读书，为以后某的更大的发展。然而我们注意到18的人把收入用于业余娱乐开支，22％的人将收入用于奢侈消费，两者之和已经高达百分之四十，请问对方辩友，他们也是为了支付学费吗 也有人曾做到管理层

附加：

1、大学：大学建立的初衷也是为了传承人类文明，造福社会，探索和改造世界。大学的作用便是塑造学生独立思考的精神。传授给学生谋生的技巧只是其中的一小部分。但现在学多大学生模糊了这种界限，把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取

代了学习与研究成了主要工作。

2、兼职的原因（我们不能否认大学生绝对不能兼职）：一类是为了家里减轻负担 一类为了兼职而兼职，荒废了学业的那一部分“学子们”（他们一般是主次不分、本末倒置）。谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理他们头头是道、口若悬河。当谈到起他们的专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验”倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗了四年大学时光。结果发现自己除了一身“工作能力”之外一无所长，专业课也给荒废了。等到踏上工作岗位是发现在其最迫切需要掌握的专业知识却没有丝毫准备。这空有一身工作热情与能力的同学们却没有了施展自己能力的空间与机会！因为他连基本的工作能力都没有，悲哀吗？流水东逝而技无所长。这样的学生到最后必定仰天长叹，悔恨当初。

第三篇：大学生兼职的利与弊辩论赛演讲稿

关于大学生假期做兼职的利与弊的分析 ? 利

1.节省经济开支，减轻家庭负担

漏洞：大家都知道，尽量减轻家庭负担是我们每一个学生都应该做的，．．

但我们要通过合适的方法来减轻家庭负担。试问一句，能够减轻家庭负担的方法只有外出做兼职吗？答案很明显是否定的，大学是人生再次提高的重要时期，我们应把心思放提高自己能力上，挣钱的事在以后不晚，大器者晚成嘛，所以说，如果家里不贫，我们没必要现浪费如此美好的大学假期在就去做兼职，在假期中充实自我，如果家里真贫，我们也可以申请助学贷款、好好表现争取拿奖学金，在我们努力争取奖学金的过程中，也一定会自觉和不自觉的提高自己的能力，这些都比辛辛苦苦外出打工整那一点现钱要划算得多啊！（潜在缺陷：1.大学假期时间较长，在家会很无聊，无事可做； 2.奖学金和助学贷款名额有限，自己并不一定能够得到；）

2.达到学以致用，避免纸上谈兵

漏洞：首先明确一点，我们要是出去做兼职，工期一般不超过两个月，．．

属短期工，而我们所学的专业，都可谓是十分精密的行业、职业，那个公司肯把这么关键的职位交给短期工去做呢？把你培训好了，你的合同也差不多到期了，我们连那样一份工作都找不到，还谈什么致用？也许我们可以进到以自己专业有关的工厂，见到我们书本上所提及的一些东西，但这就叫学以致用吗？与其去看那些东西，倒不如趁假期这大好的时间，好好的将专业知识融会贯通，再利用这段时间好好调查调查本专业的社会前景，把握修炼重点，为将来达到更高的层次和境界打下基础！（潜在缺陷：1.有了总比没有好，见了总比没见强，站在岸上，永远都游不了泳。）3.构建人脉关系，扩大人际交流

漏洞：生活在当今社会，众所周知，人的人际关系结构决定着人能有多．．

大作为，比如说你和比尔盖茨是把兄弟，那么你在事业上绝不会为钱发多大愁。所以说，人际关系的确需要我们好好的构建。难道说只能通过外出做兼职来扩大人际交流吗？答案很明显是否定的。但怎么构建，构建什么？又是我们应该注意的问题，我们应该尽量多结交那些日后可能对我们有帮助的人，最好是同道中人，就拿我们学校来说吧，堂堂在校几千学子，有很多应该是我们好好构建的对象吧，而我们又有多少构建了了呢？相比之下，那些水过地皮干的工友，我觉得，应该把主要精力放在我们的同学上??（潜在缺陷：1.我们无法分清日后谁会对我们有帮助，谁对我们没有什么帮助。）4.锻炼各种能力，实现全面发展

漏洞：锻炼能力，全面发展，我们每个人都需要、都渴望，但锻炼能力、．．

全面发展只有通过做兼职才能实现吗？换句话说，外出打工是最好的途径吗？答案都否定的！锻炼能力、全面发展，不一定要通过做兼职来实现，再说做兼职时的安全问题十分突出，大学生上当受骗的例子已屡见不鲜??其实学校已经给我们提供这样的机会，我们可以以参加学校组织、学生社团等形式来提升我们的各种能力，这样即安全又不影响正常生活，如果嫌仿真度不够高，也可以再找一份兼职，这样锻炼能力，何乐而不为呢？（潜在缺陷： 1.社会是现实的，也是残酷的，所以我们逆流迎难而上，不能一直都做温室

里的花朵。）

5.积累社会经验，开阔个人眼界

漏洞：的确有这点好处，但开阔眼界也不急于这一两年啊，不如用着不．．

长的假期时光积蓄力量，为日后能更加开阔眼界打下基础！再说外出打工时主要时间你在工作，那里有什么工夫去瞎转悠啊，就算下血本用辛辛苦苦挣来的工资在某地旅两天游，那又能长你几分见识呢？ 总结：也许大学生做兼职还有其他好处，但是记住一句话，再坏的东西 也有它好的一面，我们的目的只是说明它的弊大于利，而非只有弊没有利，千万不要把话说绝对了?? ? 弊

1.外界鱼龙混杂，安全无法保障

细说：当今社会，鱼龙混杂，大学生寒暑假外出做兼职，无疑是羊入狼．．

口，现在大学生上当受骗、倍受欺凌的事情已屡见不鲜，外出后的连安全问题都无法保证，其他的远大理想全都是空想?? 2.工作条件恶劣，利益无法保障

细说：首先明确一点，这是个非常严重的问题，因为这个问题会直接威．．

胁到我们的人身安全，它可能使我们的身体受到不可挽回的伤害??兼职只是次要的，生命才是主要的，也许以后的生活设想的很美好，但没有了健康身体的生命，还有力量去实现她吗，还有能力去享受她吗？记住，欲速则不达！3.工作生活长期单调，容易产生心理问题

细说：对于我们绝大多数做兼职的大学生来说，工作往往那个是固定的．．

某一种，不会轻易改变的，也就是说，我们要日复一日的坐着那份单调的工作，每天几乎都是工作、睡觉、吃饭三点一线，长此以往，后果不堪设想，不要说这样能锻炼我们的心理承受能力，这样只会稀释我们的激情、吞噬我们的梦想、消磨我们的斗志，就算以后设想的生活有多么的美好，假如我们没有一个无拘无束的灵魂，我们能过实现她吗？记住，欲速则不达！

4.假期时间被霸占，丢失应有的休息时间，加大心理负担 细说：假期，之所以自古以来都存在，是因为人们一直都需要。因为人．．

要工作、学习，所以人也要休息、玩耍，而假期就是人休养生息、补充精力的大好时期，平时我们多已经很忙了，如果我们再在假期里加班加点，那么我们何时能够让自己恢复精力，何时让我们一年所学东西融会贯通？不做好这些，我们怎么能更好的提高自己,怎么打好下一仗呢?孰轻孰重，不言自知，同学们可千万不要钱了芝麻丢了西瓜啊！5.减少了和父老乡亲的相处时间，缩小了交际范围

细说：这个问题的严重性不言而喻，现在大学生在老家临的处境往往是．．

“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，由于我们长时间在学校呆着，对家乡里了解少之又少，同样，家乡对我们也越来越陌生，马上我们就要步入社会了，而家乡永远是我们最坚实的后盾，我们应该抓紧多花些时间在家乡了！

谢谢主席，尊敬的评委，对方辨友，各位同学，大家晚上好。

首先，我想申明, 我方从来没有否认--大学生打工是有一定好处的。但对方辩友却一而再再而三的强调大学生打工其有“有利”的方面，我想请对方辩友明确我们今晚的辩题，不要把辩题绝对化，只强调“利”的一面。我方坚持认为：大学生打工，弊大于利，是从权衡其利弊的程度、影响事物深浅的程度来看的，而正方辩友以偏盖全, 以点概面，对实际情况考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我方论点的正确吗？不可否认对方辩友之前的一番高论可谓是慷慨激昂，但让我们冷静下来，认真地去发掘现象背后的实质，就会发现对方的观点确实有几点值得商榷。

首先对方辩友犯了致命的错误，那就是在事物的发展中忽视了事物的主要矛盾。何所谓主要矛盾？我们是学生，学生的职责是学习。何所谓学习？学习是用文化知识武装自己，与老师和同学交往学习为人之道去完善自己，参加校园各类活动和学校安排下的有意义的社会公益活动去完善自己，而非打工赚钱，避重择轻。如对方辩友所说“兼职是在不耽误学习的情况下进行的”。谬论！请问谁敢说自己学好了呢？鱼和熊掌怎能兼得？学海无涯难道是空话？ 次之，对方辩友说打工可以锻炼自我，从而更好的适应社会。我不禁要问：朋友，学业尚未完成，羽翼尚未丰满，大学生大多只能以低级工为工种。擦盘子洗碗，难道这就是锻炼？

相反，我方认为：在校大学生打工弊大于利！首先，从思想上说，大学生正处于道德观和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促进了金钱唯物思想的形成，不能理性的看待社会，还容易受到社会市井的影响，变得庸俗不堪，斤斤计较，容易一失足成千古恨，追悔莫及。第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保障大学生打工的制度，因此一些黑中介及不正规不合法单位乘虚而入，导致大学生上当受骗屡见不鲜。对方辩友也许会不服气的反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应付社会中的形形色色，应该去社会中闯一闯”，但是身边那些鲜活的大学生权益受侵害的例子还不足以给朋友们敲以警钟么？第三，从各招聘单位利益出发，大学生繁重的学习任务已经占据了我们大部分的精力，再做兼职时就难以全力以赴，难免会影响工作效率，这便是一种不负责任的表现。时代在召唤具有责任感的大学生啊！

综上所述，我方坚持认为大学生做兼职弊大于利。大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动，这是一种人才资源的浪费，是对大学生自身价值的贬低，是对人才市场的扰乱！打工往往报酬很低，往往是用成绩单上高挂的红灯笼来换取几张有限的钞票，甚至连几张有限的钞票都换不来，这种赔了夫人又折兵的方法是

万万不可的！事实胜于雄辩，大学生做兼职弊大于利是不争的事实！朋友们，放下兼职吧，静下心来学习吧！不要等到真正走到工作岗位上才发出感叹说：“曾经有一个美丽的学习环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后我才后悔莫及！”可悲啊！最后我要送给对方辩友一句话：末等闲，白了少年头，空悲切！我更要重申一下我方观点：大学生做兼职弊大于利！！谢谢主席！1。耽误学习时间，大部分人不能协调好学习和打工的时间安排。2。工作之后的劳累分散精力，无心学习 3。容易影响对金钱的态度，使学生形成错误的人生观，过早形成拜金主义 4。社会很复杂，大学生打工容易受骗上当。5。并不是所有兼职工作都能起到锻炼实践能力的作用，而在校时光非常宝贵，尤其是对于低年级大学生来说，不必急着提高实践能力，不如用宝贵的4年时间多泡泡图书馆，因为打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。6。如果想提高实践能力，有其他方式，如参加学生会，学校社团，学校组织的公益活动等。在学校的组织下，相对安全，时间安排相对合理，同样可以锻炼自己。7.把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习与研究成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识成了当代大学生思想认识

首先，在校大学生的主要任务是学习。大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。

大学生在校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备一定的人文科学文化素质的基础科学文化知识的基础之上。否则作为兼职的实践就会变成“无源之水，无本之木”。而没有理论基础而急功近利的兼职实践不就成为“无米之炊”了吗？方孝孺有云：人孰为重？身为重。身孰为大？学为大。“学为大”--试问在学校还要比学习更重要的事情吗？

西南交通大学的单亮兼职事业敲响了大学生兼职警钟，启迪我们除了兼职还有生命更重要。中国大学生网2005年7月14日报道《大学生只身赴武汉“追”骗子 千名大学生求职被骗10余万》《新青春参考》报道过的“18岁女生兼职泪沾襟”的事件，还有去年湖南株州某职业技术学院的一位女生去当家教，被人乱刀砍死的事件等等都提醒我们，特别是女生，必须擦亮眼睛找兼职，注意人身安全。2005年8月22日，在短短半年的时间内，诱骗全国各地2000多名大学生到重庆从事非法传销的轰动全国的“欧丽曼”传销案在重庆市开庭审理。。《大学生找兼职遭遇“黑中介” 被白骗走钱财》。。象这样的新闻屡见报端再次，高校，社会和家庭对在校大学生做兼职的态度又是怎么样呢？2005年，据华中科技大学管理学院对该校的调查显示：高校老师高票反对在校大学生做兼职。70.5%的老师(37.5%来自文科，37.5%来自工科，25%来自理科)对于在校大学生在外兼职持反对态度；仅仅只有28.8%的家 长支持自己的孩子做兼职。调查还显示，一些大学生做兼职盲目地以赚钱为目的，占用了大量的课余时间，很多同学因此影响学习成绩，荒废了专业知识。华中科技大学管理学院一位老师认为，学生的主要任务是学习，应该以学为主——一个人的精力毕竟是有限的；至于部分家庭困难的学生，可以争取勤工助学的岗位。高校老师的高票反对具有一定参考价值和意

义。高校老师高票反对和少数家长的支持率也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力科学价值观，明确目标，一心拼搏。

大学生在校期间兼职弊大于利

主逻辑：当代社会中的兼职今非昔比，环境恶化，大学生在当代社会兼职利益受损——但大学生没有意识自我保护——有意识也没有法律和机构——就算当事人具备法律知识也没有时间精力去争取权益——恶性循环——最终（也始终）被伤害。或当代社会大学生兼职市场混乱，法律缺失，但二者都不是凭借大学生的力量可以改变的。所以无论大学生怎样努力，都无法扭转大学生兼职现状，也即一直维持现今的弊大于利。

攻辩

今天对方辩友如此倡导在校期间做兼职，那请问您是否做过兼职呢 ？ ——尽然对方辩友有过相关经历，那想必对相关发挥也有深入了解了?? ——（如果没有）请问兼职如果真想对方所说的那么好，您为什么不呢？——不管怎样既然一个行为得到对方辩友的大力认可，我想绝不会是没有根据的?? 那请您列举出除《关于非全日制用工若干问题的意见》以外，能够对大学生兼职起到保障作用的劳动法好吗？

——对方辩友刚才没有听清我方问题我说的是劳动法，而不是民法，请您重新回答好吗？?? ——对方辩友刚才提到了劳动法，但是根据现行法规，在校生利用业余时间兼职，不视为就业，未建立劳动关系，更不受《劳动法》约束。

1、反方：兼职可以锻炼实践能力 a：如果空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？

2、反方：积累社会经验 a：对方辩友一直在强调社会经验的积累，而对知识的掌握避而不

谈，按照对方辩友的逻辑，我们大学只设立一门课就好了，那就是对方辩友奉为万能的兼职课啊。不知对方辩友有没有听说过 欲求木之长者，必固其根本呢？社会经验积累固然重要，但是知识的掌握才是大学学习的主旋律啊。其次，大学生并没有形成完整的价值观和是非观，在社会的一些不正之风面前，并为具备足够的规避力和判断力，（引一个短事例）面对大千世界的浊淖污泥、滚滚红尘。难道对方辩友忍心让这些涉世未深的孩子，因为社会黑暗面的影响而误入歧途吗？如果鲁迅先生在世，恐怕会劝您“救救孩子”吧。再次，我们来看看对方辩友推崇备至的兼职工作都有些什么内容吧（最好当场拿出一个兼职小广告）刷盘子，端盘子，做样子，发单子。就算不论庞大的工作量和极低的回报，这些简单的工作，又真的可以起到锻炼的作用吗？是锻炼了做家务的熟练程度，还是增加了城市牛皮癣的数量呢？对方辩友证明来证明去，恐怕是想证明从事这些工作的人，才是社会经验最丰富的人吧。

3、反方：可以使个人的口头表达能力有所提高 a：。因为，大学就是一个小型的社会，在 大学里有各类各样的社团组织，班里，系里，院里，校里会举办丰富多彩的活动，这些都是大学生借以培养本身社交能力的好时机，况且大学生的知识，经历，涵养大都在同一层次，彼此了解，更有共同语言，交流起来也比较容易，比较利便。而发传单时，不免会禁受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心理承受能力欠好的人来说，这无疑是对他的一种冲击，甚至可能造成心理障碍，这些潜在的危险莫非不应该被重视吗？这样反倒不利于他能力的提高，莫非不是吗？

4、反方：请问对方辩友是否有过兼职经历？ a：我在前段时间有过兼职，但是兼职让我严篇二：完整版 大学生兼职利与弊辩论赛

完整版

正方一辩:我方观点是大学生兼职利大于弊.在当今社会中,什么最重要?人才!人才最重视的是什么?经验!没有工作经验,就如同千里马没有伯乐的识别,而永远湮没于尘世间.所以大学期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以锻炼自己的社交能力,待人接物的能力等,并能正确处理与上级,同事的关系,为以后参加实际工作提供经验教训,且可为自己的日常开销增加费用.这些都是对大学生很实际的好处,虽然有一部分大学生因为不能很好地分辩而导致上当受骗,只要以后多加注意就可以避免.而现在很多大学生都在做兼职,这也是证明我方观点”大学生兼职利大于弊”正确的一个有力凭据.反方一辩:正方一辩真是”谦谦君子”啊,动口不动手.我做过兼职,知道其中利弊,请听我方观点.大学生兼职弊大于利.因为据调查所知,当前大学生社会适应能力有限,在兼职中很难找到能真正锻炼能力的工作.我想,正方一辩忽略了这一点,未根据实际情况.大部分学生都只是做家教,发传单,贴海报等工作,除了这些还能做些什么呢?很小的工作,不想做,觉得大材小用,有点难的工作又不敢做,这些普通的兼职能起到实践能力吗？答案当然是否定的。做家教，只是温习高中学过的知识，而高中与大学所学关联不甚大，大学更多是抽象理论的东西，再加上我国对学生素质教育不太重视，导致所学知识很难在实际中得到应用，家教只不过是一个谋取零花钱的途径。相信不少大学生刚入学时都会被五花八门的广告招聘所吸引，毕竟大家都有点自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找那些所谓的“家教事务所”或“家教中心”之类的机构，而所见与所想却是大相径庭，内心便首先打了一个折扣，再加上几乎所有此类机构都是先交钱，才能帮助提供兼职信息，而广告上并未说明这一点，便更有点看不上了，签了合同之后，让回去等消息，而这是很多中介机构的惯用伎俩，从此便人间蒸发，杳无音讯了。这时，好多人才后悔当初的选择，白白浪费了钱财精力不说，还对社会产生了不信任感。于是，以后再见到此类广告，一律回绝，但它仍追得你无处藏身，一段时间下来，积累的广告就有厚厚一叠了，更添反感，更不用说它的好处了。或许有人会说搞促销可以锻炼自己的社交，语言表达能力，但是这是有前提的，你要对你推销的新产品熟悉，知其优缺点，并能组织有效语言抓住顾客的心，而这是需要花费一番心思的，且取得成功的概率并不大，大学生应以学业为重，若因此耽误了正常专业的学习，那不是得不偿失吗？所以我方认为：大学生兼职弊大于利。

接下来，进入攻辩阶段，先由正方二辩或三辩提问。

正方二辩：我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论”，比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力吗？是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗？显然不是，请对方三辩予以解答。

反方三辩：对于正方二辩的提问，我不能表示同意。因为，大学就是一个小型的社会，在大学里有各种各样的社团组织，班里，系里，院里，校里会举办丰富多彩的活动，这些都是大学生借以培养自己社交能力的好机会，况且大学生的知识，经历，修养大都在同一层次，相互了解，更有共同语言，交流起来也比较容易，比较方便。而发传单时，难免会经受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心理承受能力不好的人来说，这无疑是对他的一种打击，甚至可能造成心理障碍，这些潜在的危险难道不应该被重视吗？这样反而不利于他能力的提高，难道不是吗？

正方三辩：我认为反方三辩的观点有失偏颇，你说的只是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方观点并不能表明兼职弊大于利；再者，大学里面的一些职位，大都是为那些有一定组织才能的人安置的，而多数特长不明显的同学便无处发展，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大学的层次，接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是有句话说：社会有多大，舞台就有多大吗？做兼职可以使广大学生有机会开发自己不同方向的潜力，这难道不是它的好处吗？反方三辩

只是攻其一点，不及其余，似乎底气不足啊！

反方二辩：正方三辩说得是对：社会比大学舞台大，可是请注意我方言论的重点，社会越大，危险性也就越大，不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件事，就要事先考虑它的可行性，正方对兼职的不良后果估计不足，不能完好地论证其观点。

正方一辩小结：我想反方辩友未能正确理解我方观点，大学之所以为大学在于它的特殊性；对大学生的能力提高有一定的限制；而社会的一般性，恰是对大学的一些补阙，毕竟大家终将走上社会，现在多了解一点，以后再出来就会少走些弯路了。

反方一辩小结：我们不要离开话题太远，我方主张大学生兼职弊大于利，是从其对大学生的身心，学习，生活多方面谈论的，而正方辩友以偏概全，以点概面，对实际情况考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我方论点的正确吗？

接下来，自由辩论阶段，双方辩手使出浑身解数，唇枪舌战，你来我往，仿佛战场上两军对决，直杀得浓烟滚滚，战火弥漫，10分钟时间眨眼即过，评委叫停。

嘉宾向反方三辩提问：你能讲一下大学生兼职的好处吗？

反方三辩：当然有，大学生兼职是可以获得适当报酬，作为自己的劳动补偿，是自我价值的一个体现，钱来得较容易，使人沉迷其中，不利于其他方面的发展。

嘉宾向正方二辩提问：如果你的一个同学想做兼职，你会怎么做？

正方三辩：我会看情况而定，看他想做哪一方面的，然后再帮他联系，同时告诫他要小心，防止上当受骗，并让他好好做，不要放弃此次机会。

然后，观众向正反方提问，正反方各自做了精彩的回答。

反方四辩总结陈词：总之，我方坚持大学生兼职弊大于利，正方由于不能在实践生活中找到可以佐证的事例，并不能对我们提出的问题给予正面的解答；况且，大学生还是应以学业为重，掌握本专业技能是最重要的，毕竟现在社会是看众人才的一技之长的，切不可因为兼职而荒废学业，浪费精力，得不偿失。真想做的话，一定要多方打听，仔细查询，确保无太大风险方可应允。总结完毕，谢谢！

正方四辩总结陈词：大学生兼职有利有弊，但具体分析起来，可能和个人情况有关，也与所处环境有联系，并不能一概而论，大学生要参与社会实践，做一些兼职并不会过多地影响学习，另外，平时多参加学校里面组织的活动，也可以提高自己的能力，一句话，做兼职可以，但要权衡利弊，以取得最优效果。总结完毕，谢谢！篇三：大学生做兼职的利与弊(辩论赛)关于大学生假期做兼职的利与弊的分析 ? 利 1.节省经济开支，减轻家庭负担 漏洞：大家都知道，尽量减轻家庭负担是我们每一个学生都．．

应该做的，但我们要通过合适的方法来减轻家庭负担。试问一句，能够减轻家庭负担的方法只有外出做兼职吗？答案很明显是否定的，大学是人生再次提高的重要时期，我们应把心思放提高自己能力上，挣钱的事在以后不晚，大器者晚成嘛，所以说，如果家里不贫，我们没必要现浪费如此美好的大学假期在就去做兼职，在假期中充实自我，如果家里真贫，我们也可以申请助学贷款、好好表现争取拿奖学金，在我们努力争取奖学金的过程中，也一定会自觉和不自觉的提高自己的能力，这些都比辛辛苦苦外出打工整那一点现钱要划算得多啊！（潜在缺陷：1.大学假期时间较长，在家会很无聊，无事可做； 2.奖学金和助学贷款名额有限，自己并不一定能够得到；）2.达到学以致用，避免纸上谈兵 漏洞：首先明确一点，我们要是出去做兼职，工期一般不超．．

过两个月，属短期工，而我们所学的专业，都可谓是十分精密的行业、职业，那个公司肯把这么关键的职位交给短期工去做呢？把你培训好了，你的合同也差不多到期了，我们连那样一份工作都找不到，还谈什么致用？也许我们可以进到以自己专业有关的工厂，见到我们书本上所提及的一些东西，但这就叫学以致用吗？

与其去看那些东西，倒不如趁假期这大好的时间，好好的将专业知识融会贯通，再利用这段时间好好调查调查本专业的社会前景，把握修炼重点，为将来达到更高的层次和境界打下基础！（潜在缺陷：1.有了总比没有好，见了总比没见强，站在岸上，永远都游不了泳。）3.构建人脉关系，扩大人际交流

漏洞：生活在当今社会，众所周知，人的人际关系结构决定．．

着人能有多大作为，比如说你和比尔盖茨是把兄弟，那么你在事业上绝不会为钱发多大愁。所以说，人际关系的确需要我们好好的构建。难道说只能通过外出做兼职来扩大人际交流吗？答案很明显是否定的。但怎么构建，构建什么？又是我们应该注意的问题，我们应该尽量多结交那些日后可能对我们有帮助的人，最好是同道中人，就拿我们学校来说吧，堂堂在校几千学子，有很多应该是我们好好构建的对象吧，而我们又有多少构建了了呢？相比之下，那些水过地皮干的工友，我觉得，应该把主要精力放在我们的同学上„„（潜在缺陷：1.我们无法分清日后谁会对我们有帮助，谁对我们没有什么帮助。）4.锻炼各种能力，实现全面发展

漏洞：锻炼能力，全面发展，我们每个人都需要、都渴望，．．

但锻炼能力、全面发展只有通过做兼职才能实现吗？换句话说，外出打工是最好的途径吗？答案都否定的！锻炼能力、全面发展，不一定要通过做兼职来实现，再说做兼职时的安全问题十分突出，大学生上当受骗的例子已屡见不鲜„„其实学校已经给我们提供这样的机会，我们可以以参加学校组织、学生社团等形式来提升我们的各种能力，这样即安全又不影响正常生活，如果嫌仿真度不够高，也可以再找一份兼职，这样锻炼能力，何乐而不为呢？（潜在缺陷：1.社会是现实的，也是残酷的，所以我们逆流迎难而上，不能一直都做温室里的花朵。）5.积累社会经验，开阔个人眼界

漏洞：的确有这点好处，但开阔眼界也不急于这一两年啊，．．

不如用着不长的假期时光积蓄力量，为日后能更加开阔眼界打下基础！再说外出打工时主要时间你在工作，那里有什么工夫去瞎转悠啊，就算下血本用辛辛苦苦挣来的工资在某地旅两天游，那又能长你几分见识呢？ 总结：也许大学生做兼职还有其他好处，但是记住一句话，再坏的东西也有它好的一面，我们的目的只是说明它的弊大于利，而非只有弊没有利，千万不要把话说绝对了„„ ? 弊

1.外界鱼龙混杂，安全无法保障 细说：当今社会，鱼龙混杂，大学生寒暑假外出做兼职，无．．

疑是羊入狼口，现在大学生上当受骗、倍受欺凌的事情已屡见不鲜，外出后的连安全问题都无法保证，其他的远大理想全都是空想„„ 2.工作条件恶劣，利益无法保障 细说：首先明确一点，这是个非常严重的问题，因为这个问．．

题会直接威胁到我们的人身安全，它可能使我们的身体受到不可挽回的伤害„„兼职只是次要的，生命才是主要的，也许以后的生活设想的很美好，但没有了健康身体的生命，还有力量去实现她吗，还有能力去享受她吗？记住，欲速则不达！3.工作生活长期单调，容易产生心理问题

细说：对于我们绝大多数做兼职的大学生来说，工作往往那．．

个是固定的某一种，不会轻易改变的，也就是说，我们要日复一日的坐着那份单调的工作，每天几乎都是工作、睡觉、吃饭三点一线，长此以往，后果不堪设想，不要说这样能锻炼我们的心理承受能力，这样只会稀释我们的激情、吞噬我们的梦想、消磨我们的斗志，就算以后设想的生活有多么的美好，假如我们没有一个无拘无束的灵魂，我们能过实现她吗？记住，欲速则不达！

4.假期时间被霸占，丢失应有的休息时间，加大心理负担 细说：假期，之所以自古以来都存在，是因为人们一直都需．．

要。因为人要工作、学习，所以人也要休息、玩耍，而假期就是人休养生息、补充精力的大好时期，平时我们多已经很忙了，如果我们再在假期里加班加点，那么我们何时能够让自己恢复精力，何时让我们一年所学东西融会贯通？不做好这些，我们怎么能更

好的提高自己,怎么打好下一仗呢?孰轻孰重，不言自知，同学们可千万不要钱了芝麻丢了西瓜啊！

5.减少了和父老乡亲的相处时间，缩小了交际范围 细说：这个问题的严重性不言而喻，现在大学生在老家临的．．

处境往往是“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，由于我们长时间在学校呆着，对家乡里了解少之又少，同样，家乡对我们也越来越陌生，马上我们就要步入社会了，而家乡永远是我们最坚实的后盾，我们应该抓紧多花些时间在家乡了！篇四：大学生兼职利大于弊辩论赛

大学生兼职利大于弊辩论赛如何驳倒对方的资料

1、q：盲目兼职带来的不良现象。a：并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善

也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利。这些现象并不是打工带来的，而是打工者自身带来的。q：我们不能把大学生和打工中的任何一个拿出来说它的弊与利,正是由于大学生本身的一些问题，再加上社会对学生打工没有保障，才会有大学生打工有很多弊端之说!a：对方辩友不也承认了是社会保障的不健全才照成问题，非打工本身吗？

2、q：打低级工。a1：何谓低级工，凭什么说他对我们没好处？a2：我们承认这种现象的存在,但这是由我们没有正确认识兼职造成的。我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到兼职利大于弊，从而让学校让社会正确引导，上述现象自然回得到遏制。a3：我们说一切大事都由小事做起，李嘉诚也是从一个卖桶的小工成长为一代首富的，只要你善于思考，也会从小的工作中得到许多。比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力吗？（自由辩论）

3、q：大学生兼职受骗。a1：难道只有兼职的大学生才会被骗吗？有多少学生毕业后一

样被骗。社会固然很复杂但大学生最终还是会容入其中的，这是一个不争的事实。早一点接触社会，多一些社会经验也就意味着你比别人起步早，人生阅历多于别人，也就是说你被骗的几率更少，思想更成熟，处理问题更得心应手。a2：我们毕业后在社会上的工作就一定会一帆风顺吗？我们应该更加注重过程，即使失败了我们也学到了很多东西。

4、q：过劳死a：那是他不会合理分配时间，谁能保证他毕业后工作不会过劳死？况且做

兼职未必就要累到死为止吧。过劳死的只是个人，而辩题“大学生”是一个群体。

5、q：影响学习（消耗精力）a1：兼职相对于全职打工来说，它不需要整天都工作，而只

需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，又可以保证不耽误理论学习了。a2：大学的成绩对以后工作影响毕竟有限，有功夫在宿舍玩电脑为何不用于兼职？a3：不兼职的人仅仅是大学学习，工作后这些人在处理工作与继续学习这问题时定是没有兼职过的人那般经验丰富。a4：大学的功能是理论联系实际，兼职正是一个理论联系实际的过程。a5：一个不能学会权衡而找到学习和兼职二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？a6：中科大也对武汉高校进行了大规模的问卷调查：有26％的大学生正在做兼职，大四学生的兼职率更是高达40％。将近77％的人认为兼职不会或很少影响学习。

6、q：消耗精力a1：大学生正是风华正茂的年纪如果仅仅是在空余的时间兼职就让人累

得趴下，今后如何应付繁重的工作？ a2：究竟是什么原因影响兼职？并不是精力问题，而是自身能力修养问题。试问在场的各位评委，哪个不具有2个以上的身份？可以既是学生，又是别 人的评委；每个人都具有多重的身份，要满足多种的要求，真的就没有人可以做好吗？你做了个合格的丈夫，就做不了孝顺的儿子吗？

7、q：校园是人文交际场所，不可缺乏人文交际。a：兼职是时代的潮流，为我们提供了

更好的与同学沟通的话题，我想，在同学们都在讨论他们的兼职经历时，没有兼职过的你如何融入其中？

8、q：思想上受腐化a：如今越来越多的大学生不断的用先进思想文化武装自己的头脑，增强反腐防变的能力。越来越多的大学生们也在不断认清自我，分清利弊，以更加科学和务实的态度去选择兼职。因此，理智兼职和科学兼职将成为大学校园“兼职一族”们的更高追求。

9、q：一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况下不接受其维权投诉。a1：但对方

辩友忽略了一个事实：现行的《劳动法》是94年制定的，10年前立法时，我国出于什么样的经济环境，现在又是什么环境？法律要为经济服务，修订劳动法早已迫在眉睫。我们不能因制度的不健全而否认兼职带给我们的利益a2：存在风险不一定就要冒风险。作为大学生的我们心智、品格已成熟，完全可以在参加兼职的同时注意自我保护。到中介机构时，仔细查看它的营业执照一类的相关证件是否齐全，设施是否完备，是否有能力提供兼职，并跟对方仔细商量合同问题；万一发生上当受骗之事，可向当地工商部门举报，并请求法律援助，依法维护自己的合法权益。

10、q：学校也有机会。a：学校毕竟和社会不同。同学和社会上的人不一样，他们不会伤

害你，而走上社会就要学会忍受别人的对你的伤害。校园不是世外桃源，腐朽的意识形态和价值观念的影响是客观存在，将这一影响产生的主要根源归咎于兼职，明显有失公允。

11、q：打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。a：所以我们才在大学这个阶段提兼职这个问题，我们已经接受12年的文化熏陶，现在正是理论联系实际的时候。况且文化熏陶以后还会又，现在不是有在职研究生吗？难道要一直等到文化熏陶结束才工作吗？

12、q：形成拜金主义。a：“赚钱不是目的，关键是要学些知识。”这是许多选择新兴职

业兼职者的心声。

13、q：家境窘迫的同学只是特例，不具有代表性。a：对方辩友分明是歧视嘛。那当今社

会，特别贫困的人的也是少数，我们说维护人民的利益，是否要将他们排除在外？

14、

15、q：勤工俭学a：对方辩友out了，这还有另一个称呼：校内兼职 q：不相关专业学不到东西a：管理专业的人从孩子身上领悟到的是管理的真谛;社会学工作者学到的是爱心、沟通与帮助;而师范专业的做家教恰恰是她的本职工作;就算是学生物的做家教，也能体会到：长江后浪，推前浪的自然进化的规律啊!对方辩友：生活缺少的不是美，而是发现啊！

16、q：鱼与熊掌不能兼得a：那时不能兼得，现在就兼得不了吗？给我一千块，非但鱼与

熊掌，鱼翅燕窝与熊掌我也能兼得啊。能否兼得关键在于时间与精力，如果你的时间、精力有限，就应该先吃熊掌，把营养最多的部分抓住，达到一名学生应该达到的基本要求。但如果你在吃完熊掌之后还有大量的时间，还觉得不够，那何不再吃些鱼呢？

17、q：而发传单时，难免会经受路人的不理睬，甚至可能造成心理障碍，这样反而不利于

他能力的提高？a：这不正为我们学生提供了一个接受锻炼的机会吗？如果这点挫折都受不了，今后如何在社会立足？

18、q：我们小学毕业就可以出去工作了，这样不是可以更早接触社会，融人社会。a：所

以我们今天讨论的才是大学生的兼职利弊，而不是小学生。大学生已经接受过12年以上的基础教育，心智、品格基本成熟，人文素养深厚，知识结构完备，是最具创新精神的人群之一。

19、q：知识储备不足a：对方说大学生知识储备不足，经验不够，那我就不明白了，那什

大学生兼职有利的资料：

1、2、可以获得一定的收入，勤工俭学，缓解家里的压力和满足自己的一种寻求独立的心理 兼职可以帮助我们更早的适应社会，接触更多的人，获取更多的社会经验，锻炼与人相 处与人合作的能力，为以后的求职打下基础。学会坚强面对困难，学会如何保护自己。打工可以减少大学生对社会的恐惧感。

3、打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实

践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。

4、从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分

的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。

5、对社会的作用上看，大学生在校期间打工，培养了适应社会的能力，再投身工作，无疑

提高了社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是我们当代大学生的终极价值。

6、所谓兼职打工就是在合理分配时间的基础上，通过为特定组织或者个人付出体力和智

力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。

7、每一天我都过得十分的充实。在周一到周五我也可以全身心的投入学习当中，因为我知

道周六周天我还有事要做，不能把学习压到那进候完成。在工作期间，我学会了如何与人沟通，学会了忍让，不像以前一样的心高气傲。我们可以在学业内做兼职。8、9、10、学校勤工俭学岗也是兼职 我校法律系开设?? 能让业余生活更充实。可以在兼职中找到自己将来的职业方向。可以通过兼职来获得工

作经验，为以后求职增加砝码。在兼职中找到自己的核心竞争力。在工作过程中能够结识很多将来对自己很有帮助的人。打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场。

11、从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而不见的，但是短短的几次面试根本不可能让企业客观的把握一个人，所以企业需要通过打工实习，察其言，观其行作好人才储备。很多同学有顾虑，比如打工工作种类少，主要是杂工，还有些同学提到打工被骗等等，这些问题都客观存在，但是我们应该看主流，不能因噎废食。

12、大学生是个群体，是个整体概念，部分与整体的关系需要理清；兼职中遇到问题，回校身边有老师有朋友可以帮你分析，帮你出谋划策；兼职前要进行大量搜索以寻找工作，对各类招聘网站有更多的认识和经验，为以后找实习找工作积累了前期经验；锻炼了吃苦耐劳的生理和心理；磨练口才，也磨厚了脸皮，更好的在这个竞争社会中生存。

17、利大于弊.并不代表着利益 最大化。例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.1.一些家长常支持自己的孩子做兼职。调查还显示，一些大学生做兼职盲目地以赚钱为目的，占用了大量的课余时间，很多同学因此影响学习成绩，荒废了专业知识。华中科技大学管理学院一位老师认为，学生的主要任务是学习，应该以学为主——一个人的精力毕竟是有限的；至于部分家庭困难的学生，可以争取勤工助学的岗位。高校老师的高票反对具有一定参考价值和意义。高校老师高票反对和少数家长的支持率也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力科学价值观，明确目标，一心拼搏。4，打工维权成本：大学生不能承受之重。目前在校大学生打工维权难是一个普遍性问题，症结在于现行《中华人民共和国劳动法》并未将在校大学生包括在调整范围内，在校期间在社会做兼职的大学生只能通过法律诉讼来维权。法律专家认为，大学生群体在贫困生比例高达15％至20％的情况下，维权成本居然高出普通人一大截，实在不可思议。做兼职的通过学校介绍，这种情况学生的权益基本上有保障。但大多数的还是通过社会上的中介机构找兼职工作，稍有不慎就可能受骗上当，或者合法权益被侵害，其中只有个别同学报案，绝大多数都放弃了。因为一方面金额不是很大，最

主要的原因还是学生不可能走法律诉讼的路，那样的话，成本就太高了，学生承受不起。前相关法律的滞后之处在于：在校大学生只能通过打官司来维护自己的打工权益，其金钱成本和时间成本之高远远超出他们的承受能力。5，目前税务部门对大学生兼职收入暂按通行的办法征收税款无明确商业规定只有模糊要求，对于是否应该对大学生兼职收税和应该征收多少已引发争议.这些问题暧昧地表明：国家并不太鼓励大学生在校期间在社会做兼职，而应该是以学习为主。现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？

时下许多大学生纷纷加入兼职大军，甚至许多大一新生也不甘人后，颇有泛滥之势。在高高兼职的同时还美其名曰：“增加社会经验，培养综合能力”事实果真如此吗？我看到未必！

无论时光如何转变，学习始终都是大学生的第一要务。大学建立的初衷也是为了传承人类文明，造福社会，探索和改造世界。大学的作用便是塑造学生独立思考的精神。传授给学生谋生的技巧只是其中的一小部分。这也正是大学与职业学院的分野之处。但现在学多大学生模糊了这种界限，把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习与研究成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识成了当代大学生思想认识中的痼疾。当然兼职与学习也并非与预熊掌不可兼得，关键是您如何处理罢了，兼职一般分两类，一类是部分家境不好的，出于无奈必须做些兼职来补贴家用的。这类学生一般都回很好的处理学习与兼职的关系。这一类我们撇开不谈我们主要来分析第二类。他们是为了兼职而兼职，荒废了学业的那一部分“学子们”。身边就有类似的同学。谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理他们头头是道、口若悬河。当谈到起他们的专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验”倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗了四年大学时光。结果发现自己除了一身“工作能力”之外一无所长，专业课也给荒废了。等到踏上工作岗位是发现在其最迫切需要掌握的专业知识却没有丝毫准备。这空有一身工作热情与能力的同学们却没有了施展自己能力的空间与机会！因为他连基本的工作能力都没有，悲哀吗？流水东逝而技无所长。这样的学生到最后必定仰天长叹，悔恨当初。的确，现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？

诱惑的增加，机会的增添，选择的多元化。使专一性变得越来越困难。岂不知“板凳要坐十年冷”，钉子之所以能够钻入木板正是因为它的专一与坚持，在这里我想起了心理学上的“皮格马力翁效篇五：完整版_大学生兼职利与弊辩论赛(1)完整版

正方一辩:我方观点是大学生兼职利大于弊.在当今社会中,什么最重要?人才!人才最重视的是什么?经验!没有工作经验,就如同千里马没有伯乐的识别,而永远湮没于尘世间.所以大学期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以锻炼自己的社交能力,待人接物的能力等,并能正确处理与上级,同事的关系,为以后参加实际工作提供经验教训,且可为自己的日常开销增加费用.这些都是对大学生很实际的好处,虽然有一部分大学生因为不能很好地分辩而导致上当受骗,只要以后多加注意就可以避免.而现在很多大学生都在做兼职,这也是证明我方观点”大学生兼职利大于弊”正确的一个有力凭据.反方一辩:正方一辩真是”谦谦君子”啊,动口不动手.我做过兼职,知道其中利弊,请听我方观点.大学生兼职弊大于利.因为据调查所知,当前大学生社会适应能力有限,在兼职中很难找到能真正锻炼能力的工作.我想,正方一辩忽略了这一点,未根据实际情况.大部分学生都只是做家教,发传单,贴海报等工作,除了这些还能做些什么呢?很小的工作,不想做,觉得大材小用,有点难的工作又不敢做,这些普通的兼职能起到实践能力吗？答案当然是否定的。做家教，只是温习高中学过的知识，而高中与大学所学关联不甚大，大学更多是抽象理论的东西，再加上我国对学生素质教育不太重视，导致所学知识很难在实际中得到应用，家教只不过是一个谋取零花钱的途径。相信不少大学生刚入学时都会被五花八门的广告招聘所吸引，毕竟大家都有点自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找那些所谓的“家教事务所”或“家教中心”之类的机构，而所见与所想却是大相径庭，内心便首先打了一个折扣，再加上几乎所有此类机构都是先交钱，才能帮助提供兼职信息，而广告上并未说明这一点，便更有点看不上了，签了合同之后，让回去等消息，而这是很多中介机构的惯用伎俩，从此便人间蒸发，杳无音讯了。这时，好多人才后悔当初的选择，白白浪费了钱财精力不说，还对社会产生了不信任感。于是，以后再见到此类广告，一律回绝，但它仍追得你无处藏身，一段时间下来，积累的广告就有厚厚一叠了，更添反感，更不用说它的好处了。或许有人会说搞促销可以锻炼自己的社交，语言表达能力，但是这是有前提的，你要对你推销的新产品熟悉，知其优缺点，并能组织有效语言抓住顾客的心，而这是需要花费一番心思的，且取得成功的概率并不大，大学生应以学业为重，若因此耽误了正常专业的学习，那不是得不偿失吗？所以我方认为：大学生兼职弊大于利。

接下来，进入攻辩阶段，先由正方二辩或三辩提问。正方二辩：我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论”，比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力吗？是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗？显然不是，请对方三辩予以解答。

反方三辩：对于正方二辩的提问，我不能表示同意。因为，大学就是一个小型的社会，在大学里有各种各样的社团组织，班里，系里，院里，校里会举办丰富多彩的活动，这些都是大学生借以培养自己社交能力的好机会，况且大学生的知识，经历，修养大都在同一层次，相互了解，更有共同语言，交流起来也比较容易，比较方便。而发传单时，难免会经受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心理承受能力不好的人来说，这无疑是对他的一种打击，甚至可能造成心理障碍，这些潜在的危险难道不应该被重视吗？这样反而不利于他能力的提高，难道不是吗？

正方三辩：我认为反方三辩的观点有失偏颇，你说的只是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方观点并不能表明兼职弊大于利；再者，大学里面的一些职位，大都是为那些有一定组织才能的人安置的，而多数特长不明显的同学便无处发展，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大学的层次，接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是有句话说：社会有多大，舞台就有多大吗？做兼职可以使广大学生有机会开发自己不同方向的潜力，这难道不是它的好处吗？反方三辩

只是攻其一点，不及其余，似乎底气不足啊！

反方二辩：正方三辩说得是对：社会比大学舞台大，可是请注意我方言论的重点，社会越大，危险性也就越大，不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件事，就要事先考虑它的可行性，正方对兼职的不良后果估计不足，不能完好地论证其观点。

正方一辩小结：我想反方辩友未能正确理解我方观点，大学之所以为大学在于它的特殊性；对大学生的能力提高有一定的限制；而社会的一般性，恰是对大学的一些补阙，毕竟大家终将走上社会，现在多了解一点，以后再出来就会少走些弯路了。反方一辩小结：我们不要离开话题太远，我方主张大学生兼职弊大于利，是从其对大学生的身心，学习，生活多方面谈论的，而正方辩友以偏概全，以点概面，对实际情况考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我方论点的正确吗？ 接下来，自由辩论阶段，双方辩手使出浑身解数，唇枪舌战，你来我往，仿佛战场上两军对决，直杀得浓烟滚滚，战火弥漫，10分钟时间眨眼即过，评委叫停。

嘉宾向反方三辩提问：你能讲一下大学生兼职的好处吗？

反方三辩：当然有，大学生兼职是可以获得适当报酬，作为自己的劳动补偿，是自我价值的一个体现，钱来得较容易，使人沉迷其中，不利于其他方面的发展。

嘉宾向正方二辩提问：如果你的一个同学想做兼职，你会怎么做？ 正方三辩：我会看情况而定，看他想做哪一方面的，然后再帮他联系，同时告诫他要小心，防止上当受骗，并让他好好做，不要放弃此次机会。

然后，观众向正反方提问，正反方各自做了精彩的回答。

反方四辩总结陈词：总之，我方坚持大学生兼职弊大于利，正方由于不能在实践生活中找到可以佐证的事例，并不能对我们提出的问题给予正面的解答；况且，大学生还是应以学业为重，掌握本专业技能是最重要的，毕竟现在社会是看众人才的一技之长的，切不可因为兼职而荒废学业，浪费精力，得不偿失。真想做的话，一定要多方打听，仔细查询，确保无太大风险方可应允。总结完毕，谢谢！正方四辩总结陈词：大学生兼职有利有弊，但具体分析起来，可能和个人情况有关，也与所处环境有联系，并不能一概而论，大学生要参与社会实践，做一些兼职并不会过多地影响学习，另外，平时多参加学校里面组织的活动，也可以提高自己的能力，一句话，做兼职可以，但要权衡利弊，以取得最优效果。

第四篇：大学生在校兼职利与弊辩论赛策划书

大学生在校兼职利与弊辩论赛策划书 活动目的：本届辩论赛宗旨是丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，以及团队的组织和团结协作能力。

活动主办方：数学与信息工程系学习部

参与方式：以班级为单位，每队4人，分一二三四辩，抽签决定正反方比赛方式：比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段

活动流程.：1.主持人开场白，并介绍比赛队伍，嘉宾，辩题，正反方，所

持立场等

2.参赛选手自我介绍，参赛宣言

3.辩论开始（按辩论流程进行）

4.嘉宾为比赛队伍和选手进行打分，计分员收计分表，统计分数，计时

员计时

5.计分员统计选手总分，及团队总分，确定优胜队伍和最佳辩手。

6.计分员将统计结果给主持人，主持人宣布结果，颁发奖品。

7.嘉宾点评

8.宣布辩论赛结束

比赛规则：

1、陈词阶段：分别由正方一辩、反方一辩陈词，时间分别为

3分钟。

2、攻辩阶段：先由正方二辩发问，反方任意选手作答，；而后由

反方二辩发问，正方任意选手作答；再由正方三辩发问，反

方任意选手作答；而后由反方三辩发问，正方任意选手作答。

（在攻辨阶段正反双方的时间均为三分钟）

3、自由辩论阶段：由双方选手分别一对一进行自由辩论（双方一、二、三、四辨均可辩论）辩论时间为正方、反方各4分钟

4、总结陈词阶段：分别由双方四辩作总结陈词，时间为3分钟。附录：

自由辩论规则：

（1）主持人宣布自由辩论开始，正反双反进行抢辨。

（1）必须双方交替进行，由正方、反方的一名辩手发言，然后由正反、反方发言，轮流进行。

（3）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始另一方发言的计时

（3）若一队时间用完，另一对可选择放弃发言，也可轮流发言，直到时间用完。放弃发言不影响打分。

（4）辩论中各方不得宣读事先准备好的稿件，需脱稿发言。（5）辩论中可用纸条相互传阅有关信息。

（6）参赛队员不得在辩论期间离开座位，不得影响对方发言

评分标准

第五篇：大学生兼职的利与弊调查报告

上海杉达学院

马克思主义基本原理概论

社会实践报告

实践论文题目: 大学生兼职的利与弊调查报告 学 院： 胜祥商学院 姓名及学号： 包秋月 f14033330

陈素杰 f14033414 黄职高 f14033333

专

业： 财务管理

周心蓓 f14033326 张颖 f14033312 张嘉伟 f13031534

职称： 讲师 指 导 教 师： 鲁蔚

2015年

9月 23日

目 录

摘要

..............................................................1 正文

..............................................................2

一、实践背景.......................................................2

二、实践方案及方法.................................................2

三、实践过程.......................................................2

四、数据分析.......................................................3

五、结论及建议...................................................6

六、参考文献......................................................7

七、致谢..........................................................9 附录

.............................................................10 附录一：实践活动计划及时间节点....................................10 附录二：调查问卷（访谈提纲）.....................................11 附录三：小组成员的分工.........................................17 附录四：小组成员的心得体会.......................................18 附录五：小组成员认可的签名.......................................20

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内容摘要

摘要：在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。踏入社会需要能力，这样才能在激烈的社会竞争中有立足之地，因此，现在的大学教育将实践放到了越来越重要的地位。社会实践能拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能在生活和工作中很好地处理各方面的问题。这种实践就是要学生学会将所学的知识应用到将来的工作中，在这种社会要求下，许多大学生选择做兼职来增加自己的实践经验。随着近年来兼职现象在高校中愈演愈盛，大学生兼职就业中出现的问题引起了社会的广泛关注。上海杉达学院，建校至今二十三年，以培养实干人才为教育目标，培育了许多工作技能过硬的人才走向社会。此次调查上海杉达学院的学生，从几个年级，不同专业，拥有不同技能技术与知识的同学，我们对上海杉达学院以及周边大学院校的大学生进行纸质问卷和少部分面对面采访的方式，在其中从不同方面了解不同层面的同学对在校学生做兼职的不同看法与做法。并由此纵向了解杉达学生的兼职经历，及观测其兼职的优缺点。可用长远的眼光，观察整个经历的过程，分析得出兼职的利弊，帮助我们自身合理选取兼职，适应兼职，并利用兼职为我们的未来奠基铺路通，为我们以后的就业的成功增加更多的可能性。我们将通过数据的分析和对比，分析我校同学兼职的方向与收获，用发展的眼光看待问题，以求发现适合我校甚至是广大大学生兼职发展方向，注重哪一方面素质的培养、提高、巩固、强化，大方向在哪，有方向地、带着问题去求知，以求得知既能丰富同学课余生活、愉悦身心，又能从中获益良多的兼职种类与方向。

关键词：就业问题 提高能力 拓展知识 增加经验

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大学生兼职的利与弊调查报告

一、实践背景

现在，越来越多的大学生开始参加兼职工作。上海杉达学院，建校至今二十三年，以培养实干人才为教育目标，培育了许多工作技能过硬的人才走向社会。随着学生的技能不断加强，我校许多同学也选择了在校期间参加兼职工作以提高工作能力。在这样的背景下，我们小组上海杉达学院，建校至今二十三年，以培养实干人才为教育目标，培育了许多工作技能过硬的人才走向社会。

二、实践方案及方法

我们小组将通过调查问卷（问卷人数60人）和访谈的方式进行本次研究报告的调查工作。

调查问卷:不记名的挑选50名本校，或者附近学校的同学，进行问卷调查。最后对问卷调查的结果进行统一的分析，然后研究得出一个合理的结论。

访谈:我们会争取找到正在兼职的同学，和没有兼职的同学，以及提供兼职岗位的企业负责人等相关人员进行访谈。从不同的角度、立场来进行这场关于大学生兼职的访谈。访谈结束后对访谈所得到的回答内容在小组内进行讨论分析，最后根据我们课堂中多学习到的知识和调查问卷的内容结合起来得到一个全面，客观的结论以完成这次调查报告。

三、实践过程

我们小组在最初一周拿到选题之后经过开会商讨确定了这次调查的主题，接着一周我们在一起讨论了这次调查报告的方案以及方法按照老师要求的进度开始着手在一起写了开题报告，随后的一周我们小组主要讨论了问卷的问题编写和访谈问题，然后在网上制作了问卷调查，组员们便各自通过各种渠道发放问卷收取结果。接下来有组员联系到了几个典型的有关人员进行了访谈，并仔细记录下了访谈结果。

在最后的这段时间，我们分别分析了调查报告和访谈的结果，然后结合这两个结果，根据实际情况讨论分析得出来现在最终的结论。

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四、数据分析

我们对所有年级都分发了调查问卷，上图表显示，66.13%对兼职这个话题有极大的兴趣，80.65%的大学生做过兼职。这一数据说明兼职是当代大学生的一种新的生活方式，许多大学生都会选择在空余的时间去兼职。

从上述统计中可以发现，大学生对于做兼职的还是认同的，有85.48%的大学生认为有必要，认为可有可无的大学生占9.68%，认为没有必要的占的比例非常小。反映了当代大学生随着年龄的增长和思想的成熟以及由于学习，生活的种种原因，越来越多的大学生走上了“学习—兼职”这样的生活道路。54.84%的学生认为兼

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职对学习没有影响，仅有30.65%的学生认为有影响，这一数据的产生可能和年级有关，因为大二在本次调查活动中占据了较大的比例，还未和学期末成绩挂钩，所以存在一定的差距。俗话说：“鱼和熊掌不可兼得”，“失之东隅，收之桑榆”。有得必有失是亘古的真理。兼职与学习也是如此，在获得社会经验的同时必然会在学习方面有所失去。但协调好二者的关系，创造最大的效益是我们真正的目的。兼职收入的使用则明显地反映了大学生的消费能力情况。

由此可见，做兼职不仅仅为了赚钱，更多的同学是为了接触社会，可以拓宽交际面，积累社会经验，为锻炼能力，为今后的工作奠定基础。当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力，减少家庭压力。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接、最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。

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如表显示，大部分的学生获取兼职的方式来源于自己的朋友圈，其次最多的则是通过网络的渠道，大部分学生的防范心理很强，具有自我保护意识，能较好地维护自己的合法权益。现如今网络技术飞速发展，人们越来越多地接触网络，网购、上网看视频、网上浏览书籍杂志等活动逐步增加，一些问题也随之而来，首当其冲的就是网络信息虚假的问题，如何选择可信的信息成为了大学生的一大问题。另由访谈的结果显示，在回答问题“受骗后采取的措施是？”的时候，大部分学生回答的是积极想办法解决或是向有关部门投诉，少部分的学生则选择自认倒霉，这一结果反映了大学生更愿意采取有效的措施维护自己的权益，直面解决问题，冷静理智，而不是选择沉默。

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五、结论及建议

通过以上的分析及总结，我们发现大学生在兼职过程中有各种各样的问题，针对这些问题，我们也相应的提出了解决措施。首先应当修正兼职的目的，兼职不只是为了报酬，更重要的是为了锻炼自身的能力。其次，过度的兼职只会耽误我们的学习时间，破坏我们的身体健康状况。过度劳累使得自己的身体超负荷，并且长时间的兼职也会让学生的学习时间不断减少，甚至有些同学因从事兼职而选择逃课，进而耽误自己的学习，导致学习成绩迅速下滑，严重的出现挂科等不良现象。同时，作为一名大学生，肩负着时代的使命，祖国的未来，适当的兼职能够帮助我们发展自身，提高技能，增强自己的时实践能力，使自己不断适应社会的需要，用严格的准则要求自己，更好地融入社会。通过兼职使自己的思想升华，从而更好地实现自身的价值，树立正确的世界观，人生观，价值观，为自己的明天做好铺垫，创造更好的未来。因此大学生兼职把握度很重要，尽量不要打破学习与兼职间的平衡。当代大学生也应该加强一定的识别能力。对于社会上网络上所出现的一些不正规的信用度较低的兼职信息，要有一定的识别能力。在课外，我们也应该尽量多学习一些法律知识，增强自己的法律意识。而大学生在校期间跨出校门，跨入成人社会，很大程度弥补了上述不足。所以高校需重视大学生兼职现象，有责任把其纳人到学生日常的教育教学活动和学生社会实践的工作管理中，使其良性发展，并对大学生提供指导，尽量建立与用人单位的联系、提供或推荐与专业相匹配的兼职岗位，让学生到更广阔的第二课堂中提升自己。

这次调查也让我们受益匪浅。它为我们提供了一次很好的实践的机会，让我们将学到的理论知识很好的利用起来，将实践和理论相结合，让我们对上课的理论知识有了更好地吸收和了解。通过这次实践，也培养了我们的实践能力，让我们感受到团队合作的可贵以及我们身上承受的重担，培养了我们的责任意识。同时，也丰富了我们的课余生活，使我们的大学生活更加有意义。也让我了解到当代大学生的兼职情况，懂得了兼职的利弊，可以帮助我们自身合理选取兼职，适应兼职，并利用兼职为我们的未来奠基铺路通，为我们以后的就业的成功增加了更多的可能性。本次调查也促进了我们的自我发展，自我提升，培养了我们的能力，不断完善自己，不断实现自我价值，创造更好的未来。

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六、参考文献

《中国大学生就业问题研究》吴克明 著 山东人民出版社

在完善的市场经济社会中，劳动者的求职和就业质量越来越依赖于个人的教育程度和能力水平。目前我国大学生就业问题日益突出，一方面大学生就业率下降，“毕业即失业”人数逐年增加，另一方面大学生就业质量也不容乐观，“蚁族”“大学生毕业与农民工工资趋同”等现象时有发生。此书目对于大学生就业问题的研究总结，有许多独特的结论。不同于许多独立的论文逻辑，自成一体，研究专门的领域问题逻辑结构化。书中内容形式活泼，跳脱了其中的桎梏，而且实时性很强，对于目前促进政府和高校解决大学生就业问题、引导公众做出理性的高等教育投资决策都具有积极的参考指导价值。创新是学术研究的灵魂，本书对创新性方面也是可圈可点，亮点多处可见，集中体现在选题、视角和见解方面。总的说来，这是一本可读性强的书，作为一本学术著作，既具有较强的学术性和理论性，也具有很强的现实意义和实践指导价值。

《求是与创新 路甬祥教育文集》（《路甬祥教育文集》编辑组编）浙江大学出版社

（选篇——人才培养篇）上世纪70年代末、80年代初，刚刚从十年“文革”浩劫中走出来，拨乱反正后的奋发图强，国内迅速恢复了办学实力，学校这一行业呈现欣欣向荣之景象。培养高级人才的需要：在现代科学技术的体系中，交叉综合趋势日益显著，几乎所有的技术行业都存在知识更新问题，新理论、新材料、新方法、新工艺、新领域层出不穷，新型产品特别是高技术产品不断涌现，从新的科技发现和发明到工业应用周期大为缩短，从科学研究、技术开发到生产问题、经营管理都必然地提出一个决定性因素——人才问题，包括人才在社会大系统中的层次、分布、结构。高级人才培养的环境建设：高层次人才培养与社会经济背景、技术产业状况、宏观政策规、人才使用和流通体制、高校学科设置、教学科研队伍的梯队建设、校园民主与文明建设等都有密切联系。我们已经在自力更生培养高级人才方面取得了可喜的成果，走上了一条具有中国特色的道路。

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《大学生就业如何度过试用期》唐风 编著

在试用期里，毕业生们要历经一个从校园到社会的转变。面对新的工作环境、同事、环境以及新的生活方式，怎样尽快成果跨过试用期这道门槛，成为职场新人们考虑的首要问题。不管你在大学学的是什么专业，也不管你找到的工作多么不对口，都必须将心态回归到零，抱着学习的态度，将这份工作视为一个全新的开始。且不可对工作漠然，三心二意，必须投入百分百的热情和努力，毫无保留地施展你的智慧和才能，唯有如此，才能站稳脚跟，再图将来。本书从大学生角度出发，充满了浓厚的人文情怀。

《求职，你准备好了吗？一条通向投行、咨询、央企的路》贝睿学院 编著

送上俞敏洪的一段话共勉：不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命！

其实，求职是一件很辛苦的事，生理上心理上都会受到很大的考验和折磨，我们希望广大同学能够摆正心态、坚持不懈、厚积薄发、滴水穿石、去挥洒自己的青春，追求自己的未来，即使是做兼职也要从中多学习，多体验，为将来做好准备！

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七、致谢

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，这次的实践报告就经历了一个自身的体验。

实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。而这个作业任务中，感谢帮助了我们的同学、老师：参与问卷调查的同学为我们提供的调研数据，配合参与访谈分享经验的同学老师，以及本课的指导老师，为我们提供的方向上的宝贵建议，一手指点。

马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，而正确的认识又对实践有着重要的指导促进作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动。

因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。我们通过调查研究了解实际情况，为学生就业，参与兼职提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务了学生大众，这是双赢的；我们学管理，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，为同学们分析利弊，回报社会。兼职收入虽然微薄，但是培养自身的社会责任感，这是一种贯穿大学生生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路！

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附录

附录一：实践活动计划及时间节点 实践活动计划 1.确定调查内容 2.目的及调查对象 3.并制订出调查问卷 4.发放问卷,进行访谈 5.对收回的问卷进行统计分析 6.完成调查报告

时间节点：

2015年10月23日-11月5日 确定调查相关信息 2015年11月7日-11月16日 问卷访谈

2015年11月18日-12月1日 问卷数据统计以及整理2015年12月2日 报告完成 心得总结

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附录二：调查问卷或访谈提纲（含调查问卷样本或访谈实录）调查问卷

专业： 年级： 1.性别：A.男 B.女 2.你是否有过兼职的经历： A.有 B.无

3.你认为大学生有无兼职的必要： A.有 B.无 C.不清楚 4.你获取兼职的方式：

A.网络 B.朋友介绍 C.中介机构 D.其他 5.你认为兼职会影响你的学业么？ A.会 B.不会 C.不清楚 6.你期望兼职的日薪是多少？

A.50以下 B.50-100 C.100-200 D.200以上 7.你曾经做过哪些种类的兼职？（可多选）

A.服务类 B.餐饮类 C.推销 D.其他 8.你是否满意你现在的兼职日薪？

A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 9.你的兼职收入一般用在什么地方？（可多选）

A.网购，买买买 B.作为生活费 C.存款 D.恋爱经费 E.其他

10.你认为兼职过程中最大的优势是什么？（可多选）

A.善于表达 B.大胆自信 C.出众的仪表和气质 D.兴趣广泛 E.其他

11.兼职过程中你最大的收获是什么？（可多选）

A.工资 B.工作经验 C.与人的沟通能力 D.其他 12．当兼职时间与上课时间有冲突时你会怎么做？

A.翘课，去做兼职 B.上课，放弃兼职 C.看心情 D.其他

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万分感谢您的参与，谢谢！

访谈提纲

我是财务管理大二的一名学生，想了解一下大学生做兼职的情况，毕竟现在有很多学生都在做兼职，想通过对您的访谈，具体了解大学生兼职的实际环境。因为就我所知你做的兼职比较多，人缘也比较好，我相信通过和你的对话能有很大的收获，希望你能支持。

1、你做过许多兼职，那你对大学兼职有什么看法？

2、你一般都选择什么种类的兼职？

3、你具体做过什么兼职？你知道你同学都做什么兼职吗？

4、兼职大多是通过什么方式找到的？

6、周围同学对做兼职的态度？

5、有受骗的经历吗？

7、如果你受骗了会怎么处理？

8、如果兼职和课程冲突了怎么办？

调查问卷样本

专业： 旅游管理 年级：大三 1.性别 B.女

2.你是否有过兼职的经历： B.无

3.你认为大学生有无兼职的必要： A.有

4.你获取兼职的方式： A.网络 B.朋友介绍 5.你认为兼职会影响你的学业么？ B.不会

6.你期望兼职的日薪是多少？ C.100-200 12

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7.你曾经做过哪些种类的兼职？（可多选）B.餐饮类 C.推销 8.你是否满意你现在的兼职日薪？ D.不满意

9.你的兼职收入一般用在什么地方？（可多选）A.网购，买买买 B.作为生活费

10.你认为兼职过程中最大的优势是什么？（可多选）A.善于表达 B.大胆自信

11.兼职过程中你最大的收获是什么？（可多选）A.工资 C.与人的沟通能力

12．当兼职时间与上课时间有冲突时你会怎么做？ C.看心情

访谈实录

我是财务管理大二的学生，想了解一下大学生做兼职的情况，毕竟现在有很多学生都在做兼职，想通过对您的访谈，具体了解大学生兼职的实际环境。因为就我所知你做的兼职比较多，人缘也比较好，我相信通过和你的对话能有很大的收获，希望你能支持。

受访者：陈硕 性别：男 专业：会计学

1、你做过许多兼职，那你对大学兼职有什么看法？

我觉得在大学兼职可以很好的让自己提前适应工作环境，提高自己的工作能力和心理承受力，同时也可以有一小部分的收入，一举多得。

2、你一般都选择什么种类的兼职？

在我能力范围内最后和所学专业对口的兼职。

3、你具体做过什么兼职？你知道你同学都做什么兼职吗？ 做过销售，服务员等。周围同学做的大都差不多。

4、兼职大多是通过什么方式找到的？ 通过网络和熟人介绍

5、周围同学对做兼职的态度？

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都很看好兼职工作

6、有受骗的经历吗？ 目前还没有

7、如果你受骗了会怎么处理？ 积极维权

8、如果兼职和课程冲突了怎么办？ 看什么课程，以专业课和英文为主。

受访者：张晴 性别：女 专业：旅游管理

1、你做过许多兼职，那你对大学兼职有什么看法？ 大学生兼职可以提高自身能力，学会独立。

2、你一般都选择什么种类的兼职？ 销售或者服务行业

3、你具体做过什么兼职？你知道你同学都做什么兼职吗？ 销售 同学会在一些餐馆做一些服务员

4、兼职大多是通过什么方式找到的？ 赶集网

6、周围同学对做兼职的态度？ 不喜欢做兼职觉得太累，浪费时间

5、有受骗的经历吗？ 有

7、如果你受骗了会怎么处理？ 维权啊！实在不行就到店里大闹

8、如果兼职和课程冲突了怎么办？ 当然课程要紧呀！要不然交学费干什么

受访者：史雨轩 性别：男 专业：计算机

1、你做过许多兼职，那你对大学兼职有什么看法？

大学生兼职可以增加自身的社会实践经历，同时丰富大学的业余生活，为自己带来更多地欢乐。

2、你一般都选择什么种类的兼职？

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有关促销类的因为可以锻炼我们的口才，改善我们在生活中为人处世的态度，接触跟多的事物，学会自己去处理；和自己专业有关的兼职，可以提前瞻望未来自己所学专业的前景，同时做好打算。

3、你具体做过什么兼职？你知道你同学都做什么兼职吗？ 促销 验货等等；

4、兼职大多是通过什么方式找到的？ 朋友同学介绍

5、周围同学对做兼职的态度？

有些人认为没有必要，但还有的认为对以后毕业有很大的好处，而且认为时间充足的话可以去校外兼职

6、有受骗的经历吗？ 有过

7、如果你受骗了会怎么处理？ 吸取一次教训下次尽量不再犯此类失误

8、如果兼职和课程冲突了怎么办？

选择上课 兼职调整时间

受访者：黄文凤 性别：女 专业：电子商务

1、你做过许多兼职，那你对大学兼职有什么看法？ 我觉得大学生兼职能锻炼自我，提升自身的交际能力。

2、你一般都选择什么种类的兼职？ 餐饮类或者服务类吧。

3、你具体做过什么兼职？你知道你同学都做什么兼职吗？ 我做过服装销售的兼职。我同学做的是餐饮类的兼职。

4、兼职大多是通过什么方式找到的？ 通过网络平台。

5、周围同学对做兼职的态度？ 赞同吧，很多同学都在做兼职。

6、有受骗的经历吗？ 有过。

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7、如果你受骗了会怎么处理？

投诉该商家，百度发帖防止其他人再受骗。

8、如果兼职和课程冲突了怎么办？

先看看那门课程对我来说重不重要，其次看那门课程老师点不点名，然后再决定要不要翘课。

受访者：张涛 性别：男 专业:金融

1、你做过许多兼职，那你对大学兼职有什么看法？

不支持，也不反对吧。不支持是因为兼职大多工作强度大，时间长，与所得报酬不符合，得不到锻炼不说，还费心费神，近年由于兼职出现的意外更是多，甚至涉及人身安全，财产安全问题。不反对是因为，始终大学生还是在象牙塔中学习，所学所知比不得出门亲身经历所学那么实实在在，更有一些是工作上很实用的技能。

2、你一般都选择什么种类的兼职？

家教，管理一类吧，不愿意做太辛苦的体力活一类的东西。但如果是体力活，比较轻的话，也可以考虑的。

3、你具体做过什么兼职？你知道你同学都做什么兼职吗？

舞蹈助教，算吗？我的同学都做过什么家教啦，晚托老师啦，服务员啦，图书管理员啦，食堂里的勤工俭学啦，促销员啦，都有的。

4、兼职大多是通过什么方式找到的？ 现在应该大多是通过APP吧。

5、周围同学对做兼职的态度？

倒是很多同学趋之若鹜，毕竟学到技能，又能补贴补贴生活，也挺好的嘛。

6、有受骗的经历吗？ 有，可怕。

7、如果你受骗了会怎么处理？

看损失咯，损失不重，就算了。大了嘛，就报警！可以去劳动局好像是。

8、如果兼职和课程冲突了怎么办？

果断放弃兼职，因为毕竟还是学生，兼职兼职，就应该是在课余时间做的啦

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附录三：小组成员的分工

通过这次小组作业，我们更能体会到团队合作的力量。我们六人分工明确、各司其职，一起来完成这次任务。下面是我们小组的分工： 周心蓓：问卷数据分析统计 提出建议

包秋月：制定实践活动计划 记录时间节点 分发问卷 陈素杰：制作访谈提纲和调查问卷

张颖: 制作调查问卷 分发问卷 统计数据 黄职高：提出实践问题 确定实践背景 记录参考文献 张嘉伟：制定实践方案及方法

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附录四：小组成员的心得体会

（陈素杰）我们这次的社会实践报告，老师早早的就给我们布置任务，每几周要完成哪几项任务。因此我们这次作业觉得做起来很轻松，不至于最后几周使命的赶作业。我们小组成员之间也有明确的分工，这样就大大降低了作业难度。通过这几周的社会实践调查，觉得自己又成长了许多，学到了很多知识，体会到了理论结合实践的真实感。觉得课本上学到的知识还是和现实有深深的联系的。这增强了我们学习知识的信心和动力。

（周心蓓）在这次社会实践过程中，我们小组分工明确，合作完成了此次的调查活动。从这次的调查情况来看，兼职成了众多在校大学生一种课余时间的选择安排。从兼职经历中他们体会到了挣钱的不易，从兼职与学习的关系上他们学会了如何适当安排时间，从兼职感受上他们体会到社会熔炉的竞争激烈，也增加了社会经验。知识，也得学习融入社会。而兼职则是学习融入社会和探索人生的一个重要途径。如果说实践是检验真理的唯一标准，那么一个人的人生实践就是检验其个人价值的唯一标准;一个人的社会实践就是检验其个人社会价值的唯一标准。

（张颖）这一次小组作业的圆满完成，和我们小组成员每一个人的努力是分不开的。我们合作的很愉快，大家都很团结。每个人都很努力，按照组长给的任务，很及时的去完成。虽然整个作业任务量很大，但我们每一个人都很认真地去完美每一个细节，争取做出一份高质量的问卷。在访谈环节，我们认真倾听每一个受访者的心路历程，切实做好笔录，用心去总结体会。从问卷的拟定、制定到分发再到总结，都凝聚了我们小组成员这半学期的心血。当分发调查问卷招人白眼时，当访谈别人被拒时，我们都会在心中默默告诉自己：不怕，要把这种冷漠当成一种强心剂，它会让我更能明白人间冷暖，让我变得更加坚强。我会把这次难得的经历牢牢记在心里，它让我明白了很多。

（包秋月）通过这次小组社会实践活动的调查，我们了解到了大学生兼职的各种利与弊，从中学到了很多有用的东西，大学生兼职不仅可以为自己赚得充足的零用钱，也可以丰富我们的社会经验，丰富大学业余生活，锻炼自己的交际能力等等。个人认为如果有充足的时间还是可以学习他们去做一些兼职，体会其中的乐趣。小组实践也增加了我们小组成员之间的友谊，在这个实践过程中我们互 18

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相学习总结，分享在这个实践过程中的快乐。

（黄职高）通过社会实践,我们见到了社会中关于兼职就业真实一面。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

这个活动，我认为对我走向社会起到了一个小桥梁的作用，“千里之行，始于足下”，为同学们分析利弊，开辟蹊径，我们所做的是过渡的作用的一个活动。向他人虚心求教，与人文明交往，多一些了解别人的经历，积累一些做人处世好的习惯，更要在在实际生活中不断培养实际的能力，是我们所追求的。这一段时间所学到的经验是宝贵的。

做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。这次调查也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系对teamwork是很重要的。亲身实践，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

在本次的社会实践中我们还同诸多同学老师交流，更多地了解到了他人的经历，丰富了自己对生活的认识。从中学到了很多书本上学不到的，关于职业的东西，汲取了丰富的营养，理解了大学教育对于职业人生的重要性。

（张嘉伟）通过我们这次小组社会实践调查的活动，我了解知道了大学生兼职的各种好处于坏处，看到了积极的一面和消极的一面并且从中学到了很多对我今后的兼职乃至工作有用的东西。大学生兼职不仅仅可以得到一部分的收入，也可以增多我们的社会工作经验提高工作能力，锻炼自己的交际能力等。我觉得，在课余时间进行一些兼职活动还是有利于我们自身的提高和发展。这次的小组实践让我懂得了组员之间的互相配合是多么的重要，让我明白了团队配合的意义，同时也增进了同学间的默契。

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附录五：小组成员认可的签名

对于本次社会实践及报告的书写完成工作，本小组全体成员声明如下： 我们全体成员齐心协力完成了所有工作，对于报告中所涉及的文献引用都做了明确标注，不涉及任何抄袭和作弊行为。

小组成员签名：