网页设计课程设计二

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第一篇:网页设计课程设计二

网页设计课程设计

题目:制作一个中大型网站(下边分类中任意选择一个)分类:

1.大众导航网站

参考网站:

(1)http:///(酷酷网址)

(2)http:///(265上网指南)

(3)http:///(中文网址之家)

(4)http:///(天空网址导航)

(5)http:///(E网通)

2.计算机类导航网站

参考网站:

(1)http:///(计算机与互联网信息索引)

3.网页制作素材图库网站

4.网页制作素材特效(javascript)网站

5.C语言学习网站

6.HTML语言学习网站

7.文学网站

8.班级网站

人员要求:

1.团队开发(2 ~ 4人一组),成员自由组合,各组选组长一名。

2.开发团队内要分工合作,各负其责,由组长调度安排。

网站开发要求:

1.2.3.4.5.分模块开发制作,各个页面之间风格应该保持统一。页面数量不少于人均12页。页面布局合理,必要时采用框架或嵌入式框架布局页面 页面间由超级链接实现跳转 网站应包含的知识点参考:超级链接(文本超级链接/书签超级链接/图片超级链接/图片热点超级链接/电子邮件超级链接);图片;表格(布局网页);表单;CSS;音频(背景音乐);行为;框架网页

评分:总分100分,评分详细说明如下:

1.风格是否统一10分

2.站点整体规划合理10分

3.页面规划合理10分

4.目录结构规划合理15分

5.链接结构布局合理15分

6.超级链接测试正确10分

7.页面美观、大方10分

8.站点容量合适,不空洞 10分

9.制作小组内人员分工明确,合作完成任务准时,现场验收网站正常。

附加分:各制作小组组长附加 10分

10分

第二篇:《网页设计选修课》课程设计

《网页设计》

网页设计与制作

(2011/2012学年第一学期)

课程名称网页设计与制作设计题目秋天的童话课程性质公共选修课学生专业10级中文系汉语文学专业学生学号2010020204学生姓名张规通授课教师刘 红 军

邵阳学院

2011年 10月20日

《网页设计》

刘红军***QQ :175041

5(一)课程设计要求

1.A4 纸张 打印,页数 在8页以上。(含封面,最好 8-10页)

2.字数 要求1000字 以上,2000-3000字

3.题材: 自己熟悉的,感兴趣的内容。如:诗词,历史,新闻,个人爱好。。

4.网站要求: 要有主页,有5个以上的链接,页面数量要有6个。其中一个要含有 FLASH、Fireworks的动画、图像效果。

(二)课程设计排版要求:

1.统一封面(上面封面)。

2.要有目录

3.内容 :设计目的,设计特点、设计思想。要有网站整体结构规划,主页,子页的设计规划,网页的详细设计分析,总结。

4.除封面,目录外,每页都有页眉“网页设计与制作---秋天的童话”,每页在页脚中部有页码。

第三篇:网页设计与制作课程设计

一、设计目的

通过一个月的网页设计学习,设计一个简单的网站来检测自己的学习成果,看看哪些东西还没有掌握,需要进一步的去巩固!网页的设计区别于实体化的一些东西,其多为多媒体的存在,意味着它可以容纳更多的信息以及更多的展示形式,网页设计则要求设计者具备一些特殊技能以营造特定浏览情景。网页设计可以在短时间内增强我们的洞察力以更好察觉使用者的兴趣点,只有这样才能满足他们的需要。

二、设计要求

运用所学的知识设计一个简单的网站,类型不限

三、需求分析

网页设计是将技术性与艺术性融为一体的创造性活动。网页设计是以功能行为第一指导原则,以技术因素为主要考虑对象,以完成或实现必要的功能为目标。近几年随着网络的发展而逐渐受到人们的重视,它本身已网络为载体,把各种信息以快捷、方便的方式传达给受众,在这种标准的要求下,逐步产生了审

美需求和功能需求等。人们对美的追求是不断深入的,网页设计同样如此。如何使受众能更好的和有效率地接受网页上的信息,这就需要从审美方面入手。网页设计的审美需求是对视觉设计美学的一种继承和延伸,两者的表现形式和目的都有一定的相似性。

网页设计的主题为我的篮球网,它是我根据自己的兴趣做出来的网站,内容非常简单,但却富有深意!它融合了当今大多数青少年朋友的兴趣爱好,可以说是一个大众化的网站!

四、制作过程的内容及结果

1、网站目录

打开dreamweaver cs4,建立站点,放到F盘里,在目录下有images(包括图片、flash)、scripts、shipin、web(建立的网站)文件夹。如下图示:

2、我的篮球网(首页)

主要代码: 我的篮球网

我的篮球世界与你共分享

第四篇:网页设计与制作课程设计

使用所学知识独立制作一个网站,网站的主题可以是文学、音乐、影视、自我介绍(求职)、家乡介绍等。

1.设计基本要求

(1)要将站点目录明确分层,不能将内容都放在根目录下;不要使用中文目录;为每种类型文件都建立一个独立的目录。(例如images、music文件夹,以便于管理)

(2)网页数为3页以上(网页数量不足扣分,缺少1张以上视为无效作业 包括首页 介绍页面还有订购表单页面首页必须用index.html命名)

(3)传站点压缩文件,压缩文件命名方式:班级+学号(两位班内学号)+姓名。

(4)网页必须包含内容要求:

a)网页中必须存在以下技术元素:

① 有表单页面

② 鼠标经过图像(即滚盖图)或跳转菜单

③ 框架网页技术

④ 层技术网页

⑤ 利用行为制作网页

⑥ 主页导航栏上最少有5个指向其它页面的电子链接,首页必须用表格进行页面布局(其它页面必须使用表格或层)

b)主页下方写明自己详细信息(年级、系别、班级、姓名、联系方式)和 网页更新日期(储存时自动更新)

(5)网站规划书一份(1000字)要求书写网站的创意设计,设计流程以及涉及的技术,完成的目标等。

(6)网站设计草图一份 PSD格式

(7)要求制作页面功能:

2.作业创意加分:

在完成标准作业要求的前提下,对作业有独创性及设计美观的作业跟据情况给予加分。方法如下:

(1)思想性、科学性

主题明确,内容积极、健康向上,文字内容通顺,无错别字

(2)创造性、艺术性

素材获取及其加工属原创、主题表达形式新颖,构思独特、巧妙,具有想象力和个性表现力,内容、结构设计合理,完美运用各种形式表现主题

(3)技术性

选用制作工具和制作技巧恰当,导航和链接准确,网页浏览速度快

上交作业要求:PSD草图设计一份、PSD或者AI或CDR所有页面效果图一份、做好的网页打包刻CD、设计规划书一份。

第五篇:网页课程设计心得体会

网页课程设计心得体会

不知不觉,二个星期的《页面规划与网站建造》课程的实操即将曩昔,回忆这一段日子,真的令我领会很深,也学会许多东西,懂得许多曾经不明白的东西,也理解了一些工作.自从第一天触摸《页面规划与网站建造》课程,我以下定决心要把页面这门课学好,做出一个优异的网站.所以我时刻没有错失任何学习的机会,不管在课堂上,还是在课外上.更何况这一次实操.回忆今次的实操我觉得我过得很充实,很有含义,由于我能够诚笃的说我在实操没有玩过一次游戏,我每时每刻都在规划网站,还记得晚上做网站做到一、二点,也许

有人会说我傻,但正由于这个傻的举动,令我学会许多东西,学会他人不明白的东西,做出一个令自个满意的网站,也许跟他人比还需要持续完善,但我不会由于实操结束,就把页面规划抛到无影无踪,我会持续学习页面规划技能,把它变为自个的一项专长。

回忆第一天的《页面规划与网站建造》课程实操,教师叫咱们持续完善曾经规划的网站,做出留言板、注册的功用。我很快就完成了,但也许我是一个寻求完善的人,所以虽然一个网站做好能够立刻交给教师。但我做出一个他人都不附和的决定,从头开始做一个网站。由于我觉得曾经那个真的不是太好,虽然实操的时刻曩昔了一半,虽然他人对我说你交本来这个不就行了吗!何须再做一个呢?但真由于我的固执,寻求成功,寻求完善的人,才会使我今日交出一个令自个满意的答卷。

在制造自个网站时咱们首先:

一、必需进行自个网站前台功用规

包括自个网站主题的断定,前台功用规划与办理、自个网站主页规划、自个网站留言板、注册、忘掉暗码、查找等页面规划与办理。

二、对自个网站后台办理功用规划

包括自个网站后台办理功用的规划、后台办理信息体系功用的规划、后台体系权限办理、后台文件办理、自个网站后台办理体系主页规划。

三、网站的发布

一般咱们发布一个网站也许以能过域名注册,但咱们也能够使用自个主机,装了iis他人就能够通过我的ip地址来访问我的主页。首次做的那个页面我现已发布在上彀了。

四、自个网站推行

一个网站做好了,就要对自个网站进行推行,这是一个电子商务网站必需做得的一步,由于假如你不对你的网站进行推行,就算你发布了也没有人会知道的。

在规划这个网站时真的领会许多东西,从一开始页面主题的断定,到主页总体的规划、搜集材料、前台功用规划与办理、后台功用规划与办理、每个分页面的规划等。我都逐个进行了规划,由于假如你不规划好,想做啥就做啥,是不会做得好的。因我为领会到这一句话:“机会中归于有预备的人”。我具体到一个表格宽度都逐个列明。例如:775宽度,分三栏,每一栏占多少。由于我深深懂得“细微处才见真功夫”。

在这次实操过程中令我形象最深的是做留言板,由于刚好在上一个星期sql数据库实操做过了,所以今次在做就对比轻松,但我曾经是通过一个对比长的操练,做完了n次,也许有人会想,肯定是不会才做这么屡次啦!但我想告诉这位同学我每次做得都不是不一样的办法。首次我用的是access数据库,第2次我用的是sql数据库加权限办理,第三次我用的是数据源称号的衔接,第四次我用的是自定义衔接字符串,第五

次……每一次用的办法都是不一样的,也许有人会说我傻,会一种办法就行了,还要那么多吗?但我想说的即是不是这么屡次的操练,不是之么屡次不一样的办法,也就不会造就出今日游刃有余的我,也不会对同学提出的疑问处理到,也不会轻松教会同学,由于你自个首先学会,学通,学广,才能把疑问逐个的处理。

令我难以忘怀的镜头也是在做留言板的时分,但不是为我自个的而做,而是一步一步教同学做,直到令同学学懂;把同学留言板的疑问逐个处理;当同学由于做不出而没心境,曩昔对她进行鼓舞的,然后逐个处理;当自个也不会,与同学共同研究的状况,这种学习氛围是最可贵的,即是在做留言板的时分,令我深深领会到我几句话:认真干事仅仅把工作做对,用心干事才能把工作做好。把每一件简略的工作做好即是不简略,把第一件普通的工作做好即是不普通。

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