2012学年度第二学期普陀区初三质量调研物理试卷答案

第一篇：2012学年度第二学期普陀区初三质量调研物理试卷答案

1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.D 8.B

9.220，一定，电能表

11.35，界面，减小10.做功，相互，运动状态 12.增大，运动，468

13.J/（kg℃），4.2*105J，大于 14.费力，48，增大

15.变小，V与A1

16.风对上凸下平的物体有力的作用，且向上

不同风速下上凸下平的物体受到的向上的力不同，风速越大，向上的力越大

19.30Ω

20.30000J，3000W

21.2kg，176.4N，1:3

22.（1）10V，（2）2W，10W，（3）8,5/7A~15/8

23.35~42,0.1，正极，0.18

24.烛焰在同一高度，60~70，右，放大

25.3，0.352，10

26.浸入液体体积越大；浸入液体体积不同，液体密度越大，浸入体积越小；1与4与7

物体密度与物体提及的乘积与液体密度的比值相同；

物体密度与物体提及的乘积与液体密度的比值不同时，浸入液体体积不同，比值越大，浸入液体体积越大

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第二篇：普陀区 2018 学第一学期初三质量调研

普陀区 2018 学第一学期初三质量调研

语文试卷

一、文言文（40 分）

（一）默写（15 分）

1.僵卧孤村不自哀，_______________________。《十一月四日风雨大作》 2.___________________，雪尽马蹄轻。《观猎》

3.爱上层楼，_______________________。《丑奴儿·书博山道中壁》 4.____________________，颓然乎其间者，太守醉也。《醉翁亭记》 5．所以动心忍性，________________________。《生于忧患，死于安乐》

（二）阅读下面的元曲，完成第 6一7 题（4 分）

天净沙·秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

6.开首两句出现的景物与《天净沙·秋思》中相同的有________、________ 和夕阳。（2分）7.下列理解恰当的是（）（2 分）A.整首曲写尽秋意却无一“秋”字。B.这首小令描绘了江南秋天的美景。C.前后画面的对比极尽秋景之迟暮。D.最后一句以抒情收尾，直打胸臆。

（三）阅读下文，完成第 8一10题（9 分）

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

8.本文作者是_________，选自短篇文言小说集《_________》。（2 分）9.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）一狼径去，其一犬坐于前。

__________________________________________________________________________ 10.对文本内容与表现形式的理解、分析不正确的一项是__________（4 分）A.本文用精练的语言十分传神地描写了狼的动作、神态。B.本段文字详细地表现了屠户由畏惧到拼死自卫的过程。C.故事启发我们：不论怎样狡诈的恶人终归是要失败的。D.屠户的表现让我们懂得遇到邪恶势力一定要勇于斗争。

（四）阅读下文，完成第 11一13 题（12 分）

试焚宫室

越王问于大夫文种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必①。君欲知之，何不．．试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌②之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北③之罪。”人之涂其体，被濡衣④而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。

【注】①必：果断，决断。②降北：此指投降败敌。③比死敌：比，等同：死敌，死于敌，为抗敌而死 ④被濡衣：被，同“披”；濡衣，湿衣 11.解释文中的加点词。（4 分）（1）吾欲伐吴（）（2）吾赏厚而信（）．．12.翻译画线句：救火而不死者，比胜敌之赏。________________________________（2 分）13.越王欲伐吴，试焚宫室。下令前民众“______（1）______”；下令后民众（用自己的话概括）。由此，越王明白胜利的必要条件是（6分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第 14一18 题（20 分）

铁肩担道义，妙手著文章

①一段时间以来，个别媒体尤其新媒体的“星”闻报道存在着一“热”一“冷”两种现象。对娱乐明星的花边轶事、生活八卦，一炒再炒，文字、图片、视频，甚至还用上了直播、H5等新技术。与此形成鲜明对比的是，曾率部队抗洪救灾保护 42万人生命财产的“流泪将军”董万瑞、被誉为中国航天“总总师”的两弹元勋任新民相继离世，相关报道却显然冷清不少。这种冷热失衡的舆论现象，背后折射出同一的价值取向。

②娱乐明星知名度高、粉丝众多，一举一动都可能受到关注，很容易成为镜头的焦点、版面的热点，适度报道无可厚非。但是，个别媒体为了追求点击率、视听率，过度追捧娱乐明星、网络红人，极力炒作个人隐私、情感绯闻，大肆宣扬纸醉金迷、花天酒地，使“星”闻弥漫着庸俗、低俗气息。娱乐化、物质化的信息大行其道，享乐主义、奢靡主义倾向泛滥，大大影响人们世界观、人生观、价值观的培育和养成。

③这些为中华民族掌握自己命运、开创国家发展新路、为社会作出贡献的人，才是指引我们前行的明灯，才是真正的璀璨之星。但这些“星”往往甘于寂寞、埋头奉献，所从事的领域也不为人熟知，而媒体或报道过少，或用心不够，使人们很难了解、无从体味其中藴含的宝贵精神力量。事实证明，只要潜心挖掘、深入报道，他们就会走进公众视野，成为众人学习的榜样。徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》让陈景润成为明星，激发了国民勇攀科学高峰的热情；专题节目《大国工匠》讲述了不同岗位劳动者匠心筑梦的故事，让人感受到默默坚守、孜孜以求的伟大；纪录片《我在故宫修文物》展现了文物修复者的工作和生活场景，让很多人敬佩不已。

④追什么“星”，推出什么“星”闻，媒体责任重大。不能为取悦受众而“失向”，不能为吸引眼而“失真”，不能为刻意迎合而“失态”，更不能让廉价的笑声、无底线的娱乐、无节操的“爆料”淹没我们的生活。媒体的价值引领，不是关注谁要结婚生子、谁又离婚出轨，而是告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，应多一些激浊扬清、少一些哗众取，多一些积极向上、少一些庸俗格调，把更多镜头和版面投向那些功勋卓著的民族英雄、苦干实干的科学巨星、令人敬重的学界泰斗，投向那些爱岗敬业的劳动模范、崇真扬善的道德先锋，让他们的事迹和精神成为激励全社会不懈奋进的强大力量。

⑤“铁肩道义，妙手著文章”。新闻媒体只有牢牢把握正确导向，把那些筑梦路上的巨匠大师和无名英雄从幕后推到台前，用他们书写的绚丽篇章去感动社会、去影响社会，使之成为人人景仰和追逐的明星，才不辱成风化人、凝心聚力的职责和使命。14.第一段“‘星’闻报道”中“星”加引号，其特殊含义及表达效果是 ________________________________________（3 分）15.第④段画线句连用多个“不能”的表达效果是

________________________________________（3 分）

16.本文针对社会上（1）__________________________的具体现象展开论述，第②③段论述了（2）____________________，第④段论述了（3）____________________________（6 分）17.以下对中心论点的表述，正确的一项是（）（3 分）A.铁肩担道义，妙手著文章。

B.冷热失衡的舆论现象，背后折射出同一的价值取向。C.我们应该有正确的价值坚守和价值引领。D.把握正确导向是媒体应尽的职责和使命。18.第③段画线句不宜删除。请阐释理由。（5 分）

（二）阅读下文，完成第 19一23 题（20 分）

冬夜说书人 徐鲁

①我怀念，小时候在故乡山村漫长的冬夜里，那些走村串巷的说书人带给我们的温暖、欢乐和梦想。那时，一进入腊月的门儿，所有的农活儿都忙活完了，村里的大人和小孩就开始盼望着，说书人快点来到。

②“说书人来了！说书人来了！”小孩子们会飞奔着把这个好消息瞬间传遍全村。他们背着背着的三弦琴、牛皮鼓，还有鼓板、鼓架和铺盖，用竹竿一人牵着一人排着队走来，正是我们盼望很久的说书人，排在最后面的那少年是“瞎子小光”，他是我童年时代的好朋友，这些说书人全是盲人，没有谁知道，他们什么时候学会说书的，又是怎样互认识然后组合在一起，走村串巷给大家说书。

③说书人一来，就在村头的孤身老人满大爷家住下了。满大爷的小屋里是那么温暖，因为炕洞里整个冬天都生着牛粪火。漫长的冬夜里，热热的土炕上，大人和小孩都喜欢挤在一起，听这些盲人说书。鼓板一响，说书开始了。鼓板声和笑声不断地飞出满大爷的小屋，整个小村都沉浸在快乐的气氛里。孩子们都咧着缺了门牙的嘴巴，开心大笑着，乡亲们一张张写满艰辛和沧桑的睑上，也露出了难得的陶醉的笑容，有时候听到后半夜了还不愿意离开。

④小光和我一样大，当时也就十来岁。每次到来，他都穿得干千净净的，崭新的夹袄里面露出了雪白的衣领，刚刚修剪的小分头，梳理得整整齐齐。“小光，你也看不见，为啥要把自己打扮得这么干净整齐呢？”我问小光。他一边整理衣领，一边回答说：“我看不见，可乡亲们都看得呀！”他整理衣领时，好像对着一面明亮的镜子。我慢慢观察到，每位说书人，都穿戴得那么干净整洁，每一颗扣子都扣得整整齐齐的，每个人的衣领都洗得干干净净的。

⑤父亲告诉我，他们虽然看不见任何东西，但他们每一天都过得清清白白，他们是一些有尊严的人！⑥那时我最喜欢小光和他的师父说“大刀史更新”那一段。说这段时，小光给他的父拉胡琴，过一会儿，小光又打起了鼓板。他的鼓打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。

⑦“小光，你教我学说书好不好？”我打心眼里羡慕小光，我也很想做一个说书人。“不行，你要上学念书的。“那你教我打鼓板好不好？”他笑着把我推到了那架小鼓面前。我一手捏着鼓棒，一手拿着鼓板，不由自主地闭上双眼，学着他的样子，就像一个真正的小盲人那样煞有其事。这时，在我的心目中，好像失明也是一种“本事”。我听见了自己敲出的响亮的鼓板声……

⑧“小光，春天和秋天，你们在哪里呢？”

⑨“春天和秋天，我们也要各自回家干农活儿呢！”他们什么也看不见，还会干农活儿？那一瞬间，我觉得，小光和他的师父们，真的是一些了不起的人！

⑩说书人佳了半个多月后，又开始收拾铺盖，要离开这去邻村了。“小光，明年冬天一定再来哦！我们等着你！”我爬到村扣的老枣树上大声喊道。大家依依不舍地把他们送过了小石桥。

⑾他们是冬夜里的说书人，是给我的童年带来过温暖和梦想的人。直到今天，我还记着父亲对我说过的话：他们虽然看不见任何东西，但是他们每一天都过得清清白白，他们是一些有尊严的人！

⑿现在，说书这门手艺，在大部分乡村里都已经失传了吧？我们这代人也早已长大，不再是小孩子了。我童年时的朋友“瞎子小光”，当然也早已长大了。

⒀小光，你现在在哪里呢？你们还在冬夜的山村里给乡亲们说书吗？ 19.第⑦段中加点的“本事”的意思是_________________（2 分）20.第②段画线句“说书人来了！说书人来了！”与后一句中的“_________________”一词相照应，表现了__________________________________。（3 分）

21.第③段的作用分析不恰当的是___________（4 分）A.从侧面表现了乡村冬夜的漫长，让人感到无聊单调。B.照应了开头“说书人带给我们的温暖、欢乐和梦想”。C.为下文“我”想让瞎子小光教“我”学说书做铺垫。D.突出了说书人为贫穷寒冷的岁月带来的欢乐和温情。22.父亲说说书人是“一些有尊严的人”，用简洁的语言概括他们“有尊严”在全文中的具体表现：（6 分）（1）____________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________（3）以精湛的技艺打动人，鼓舞人；（4）

23.本文标题“冬夜说书人”不能改为“童年的朋友”。请简述由。（5 分）

三、综合运用（10 分）

阅读下面材料，完成第 24一26 题（10 分）

10月29日早上7点30分，2017上海国际 10 公里精英在苏州河水上游览码头起跑。作为“上马”的前预热，这一赛事已连续两年落户普陀区。这不仅展示了普陀全民健身风采，提升了普陀城区影响力，也为沪上高品质路跑赛事平台增添了更丰厚的羽翼，树立了城市精品路跑赛事品睥的新标杆。24.以上是微信公众号推送的一则新闻稿，请为其拟一个标题。（3 分）

25.如有问题询问赛事志愿者，以下问题，问得得体的一项是（）（3 分）

A.猫宁，敢问 X X 路在何方？

B.你这样站在这里，是不是志愿者？ C.我要到对面去，能否穿过赛道？ D.请问，医疗补给站里有水吗？

26.比赛当日，公安部门将对道路实行临时交通管制，右图红线为临时交通管制路段，居委会要通过微信提前将此消息告知附近居民，请代拟一条微信文字。（不超过80字）（4分）

四、作文（60分）

27.题目：这才是值得珍爱的要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

普陀区 2018 学第一学期初三质量调研

参考答案

1.尚思为国戍轮台 2.草枯鹰眼疾 3.为赋新词强说愁 4.苍颜白发 5.曾益其所不能 6.老树、鸦（寒鸦）（2分）7.A（2分）

8.（1）蒲松龄（1分）（2）聊斋志异（1分）9.一只狼径直离开，另一只狼像狗一样坐在前面 10.B（4分）

11.攻打（2分）有信用（诚信）（2分）

12.（参与了）救火但没有死的人，等同于战胜敌人受的奖赏（2分）13.（人）莫救之 赴汤蹈火（全力以赴）取信于民（各2分）

14.指媒体在报道时聚焦的公众人物。这里取“新”的谐音，故意用反常规的构词夺人跟球。（含义1分，表达效果2分）

15.产生整句效应，语势不断增强（1分），表达了对媒体一味迎合的强烈否定（1分）引发社会对媒体在聚焦公众人物时应有的价值取向的深思（1分）

16.现象：热衷于报道娱乐明星，冷落了为社会作出贡献的巨匠大师和无名英雄们。（2分）第②③段：冷热失衡的舆论现象背后折射出的价值取向。（2分）第④段：媒体应该有正确的价值坚守和价值引领。（2分）17.D（3分）

18画线句举了徐迟的报道让陈景润有了社会影响力这一事例证明（1分），媒体只要潜心挖掘、深入报道，为社会和民族作出贡献的人就会走进公众视野、成为众人学习的榜样（1分），此事例聚焦的是数学研究领域有影响力的杰出人物（1分），后二个例子是劳动岗位上的无名英雄（1分）。用不同领域的事例证明观点，使论述更具说服力。这也与第5段“把那些筑梦路上的巨匠大师和无名英雄从幕后推到台前”这一总括句相互照应。（后二点，写任意一点都可得1分）19.独特的本领、技能（2分）

20飞奔（1分）孩子们等来盼望已久的说书人时的喜悦、急切的心情。（2分）21.C（4分）

22（1）用自己的技艺走村串巷，为大家带来欢乐（2）每位说书人都穿戴得干净整洁，给观众以美感（4）不仅把欢乐带给大家，还坚持在春秋天干农活，承担起家庭责任（6分）

23全文围绕说书人展开，突显了自尊自强、为乡村的贫寒岁月带来欢乐和温暖的说书人这一群体形象，同时对说书人的盼望、着迷、不舍、怀念这一情感脉络贯穿全文，表达了作者对说书人的尊敬及对这门手艺可能失传的忧虑。而小光只是说书人中的一个代表人物“我”因与小光的友情而对说书人有了更深入的了解和感受，并不是围绕小光展开全文，所以不能以“童年的朋友”为题。（5分）24.2017上海国际10公里精英赛在普陀区开跑（3分）25.D（3分）

26.居民朋友：10月29日，光复西路（从大渡河路到丹巴路段）和丹巴路（从同普路到光复西路段），将实行临时交通管制，敬请居民们事先做好出行安排。（4分）

第三篇：2012学第一学期普陀区初三质量调研

2012学第一学期普陀区初三质量调研

语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意： 1.本卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（42分）

（一）默写（18分）

1.向来枉费推移力。（《观书有感（其二）》）2.，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）3.爱上层楼，爱上层楼。（《丑奴儿·书博山道中壁》）

4.夜阑卧听风吹雨，____。（《十一月四日风雨大作》）5.譬如平地，____，进，吾往也!（《孔孟论学》)6.，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）

（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）

诉衷情 陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！

7.“鬓先秋”在词中的意思是。（2分）8.下列理解不正确的一项是（2分）

A．“万里觅封侯”回忆诗人盛年时慷慨从军的情景。B．“尘暗旧貂裘”借苏秦表达自己勇赴国难的决心。C．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”流露诗人的不甘和不满。D.“心在”“身老”表达建功立业与终老家园的矛盾。

（三）阅读下文，完成第9—11题。（8分）

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其中者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

9.上文选自课文，作者是（朝代）欧阳修。（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。

9、下列理解不正确的一项是（3分）

A.第①段写太守只是因为山里四季景色之美而乐。B.第②段生动展现滁人游山之乐和太守宴游之乐。C.第③段以禽鸟、游人衬托太守以众人之乐为乐。D.全篇充分体现太守寄情山水，与民同乐的思想。

（四）阅读下文，完成第12—15题。（12分）

桓南郡公玄好猎，每田狩，车骑甚盛，或行陈不整，麇兔腾逸，参佐无不被系束。桓道恭，玄之族也，时为贼曹参军，常自带绛绵绳，箸①腰中。玄问此何为，答曰：“公猎，好缚人士，会当被缚，手不能堪芒②也。”玄无语，去，自此小差③。

【注释】①箸：穿着，附着； ②芒：（麻绳上的）芒刺；③小差（chài）：略好一些。12.解释上文中的加点词（4分）

（1）为（）（2）去（）13.对文中划线句翻译正确的一项是（3分）

A.如果行走路线不整齐，獐兔跳跃逃走，部下没有不被捆绑的。

B.如果行走路线不整齐，獐兔奔腾跳跃，部下没有不被捆绑的。C.如果军队行列不整齐，獐兔跳跃逃走，部下没有不被捆绑的。

D.如果军队行列不整齐，獐兔奔腾跳跃，部下没有不被捆绑的。

14.桓道恭“常自带绛绵绳”的原因是“ ”。（用原文语句回答）（2分）

15.从文中看，桓道恭是一个、的人。（3分）

二、现代文（48分）

（一）阅读下文，完成第16—20题（20分）

传统文化须敬畏

①前不久，有两件事情引起格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言人”；再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事虽都有些可笑,却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。

②传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带，是中华儿女hé mù相处、携手发展的共同精神家园，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是中华民族生生不息的不竭动力。

③可是,长期以来我们对传统文化确乎不怎么客气。发生于上个世纪的“文化大革命”，曾使得中国传统文化元气大伤。固然，传统文化有不容回避的缺陷，有让 人诟病的糟粕，它的封建专制思想，纲常名教和等级尊卑观念，它的保守拘泥，僵化固执，不善开拓，应对中国近代以来的落后承担责任。但话说回来，世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可击的，又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情？相反，我们恰恰到处可见人家对传统的爱惜与保护，包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居，都尽可能保存其原有的风貌，尽可能给后人留下曾经的情感记忆。

④有缺点不是不可以批评，我们一贯的主张是取其精华，去其糟粕；传统也不是不能变，我们一直强调立足时代，推陈出新。只是我们这样做的时候，应当非常慎 重，应秉持一种庄严与神圣的感觉，致力于挖掘其永不磨灭的精神力量，弘扬其高贵的精神品格，以此丰富我们的时代精神，突显民族个性。开头所讲的两件事情从 另一个侧面表明那些打着“创意”、“文化”的旗号对古人的所谓“开发”，除了急功近利的、赤裸裸的商业的利用之外，还能给人什么样的启示与教益呢？一个不 尊古人和传统的民族，不可能是健康的民族，也不可能赢得尊重。在全球化背景下，不着力爱护、保护自己的文化遗产，也有被他国“抢走”的可能。

⑤ 实际上，彻底否定传统是不可能做到的事情。既然不能像包袱一样一丢了之，就不如好好地对待它，改造它，变化它，更新它，注入新的精神与血液，让它焕发神 采，激发它的活力，清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。当年梁启超曾说：“我希望我们可爱的青年，第一步，要人人存一个尊重爱护本国文化的诚 意。第二步，要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，叫他起一种化合作用，成了一个新文化系 统。第四步，把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处。” ⑥文化是灿烂的，也是脆弱的，它需要精心的照料和培育。全球化时代，民族文化已经和正在遭受严峻挑战，但致命的伤害往往不是来自于外部，而是文明传承者的随意亵渎与践踏。

6、根据拼音写出汉字。（2分）

hé mù（）

7、作者在第①段提及这两件事，除与第④段的阐述对应，并引发读者兴趣外，还有两个目的，一是

，二是。（6分）

18.第③段画线句运用了 修辞方法，其表达效果是。（4分）19.下列理解正确的一项是（3分）

A.第②段主要论述传统文化之于中华民族和国家的重要意义。B.第③段主要论述中华传统文化存在不容回避的缺陷和糟粕。C.第④段主要论述对待传统文化我们要取其精华和推陈出新。

D.②③④从不同角度论述要一分为二地认识与评价传统文化。

（1）下面这段文字放在本文哪一段中的什么位置最恰当？请具体阐明理由。（5分）我国当代著名哲学史家庞朴认为：“传统不是可以逐气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。„„它无法随手扔掉，难以彻底决裂，除非谁打算自戕或自焚。”

（二）阅读下文，完成第21—26题（28分）

带白蘑菇回家

①妈妈爱吃蘑菇。

②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。

⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑧他轻轻地重复，哦，妈妈„„好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑨我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老 农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州„„不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办 法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！⑩我。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说： 烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱 子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

⑾人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

⑿风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风„„穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

⒀终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。

⒁由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

⒂妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

21.在第⑩段横线处填写一个与第⑨段加点词“一筹莫展”意思相同的四字成语。（2分）

22.“带蘑菇回家”一波三折，引人入胜。请在表格处填上恰当内容。（4分）

小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放→ → →大汉帮“我”将蘑菇装回箱子，放在桌上透风→妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。

12、听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后，小姐“ ”；大汉“轻轻地重复，哦，妈妈”；人们“

”。他们在听说之初有这样的表现，一是因为 ；而是因为。（6分）

13、联系第⒂段，从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。（4分）

25.对本文主旨理解最恰当的一项是（）（4分）A.歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。B.表达了为人子女者对母亲的孝心。C.赞扬了质朴而又美好的社会风尚。D.体现孝母之心对人们心灵的触动。

26.请以“大汉”为第一人称，缩写⑥—⒁段的故事内容。（80字左右，8分）

三、写作（60分）

27.生活中总是有这样或那样的“忍不住”，有时忍不住欢笑，有时忍不住流泪，有时忍不住赞扬，有时忍

不住后悔，有时忍不住好奇，有时忍不住思念„„

请以《忍不住》为题，写一篇600字左右的文章。

注意：（1）不得透露个人相关信息。

（2）不得抄袭。

第四篇：普陀区2017-2018学第一学期九年级期中质量调研语文试卷

普陀区2017-2018学第一学期九年级期中质量调研语文试卷

（满分：150分，考试时间：100分钟）

一、文言文（40分）

（一）默写（15分）

1.__________,可爱者甚蕃。（《爱莲说》）2.谈笑有鸿儒，__________。（《陋室铭》）3.____________，却道海棠依旧。（《如梦令》）4.人面不知何处去，__________。（《题都城南庄》）5.夫战，___________。（《曹刿论战》）

（二）阅读下面的宋词，完成6-7题（4分）

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6.词中“天狼”意为＿＿＿（2分）

7.对这首词赏析正确的一项是＿＿＿（2分）A．“老夫„„擎苍”写行猎时的威武阵容。B．“千骑卷平冈”，极言自已冲锋在前。C．词的上片写到作者猎虎成功。D．词的下片以抒情为主，婉约纤柔。

（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）

王顾左右而言他

孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。8.下列说法不正确的是：＿＿＿（3分）A． 孟子由小到大层层推进规劝齐王

B． 本文节选自课文《孟子·梁惠王下》。C． 孟子是战国时期儒家代表人物之一。D． 最后一句已经成为流传至今的格言。9.翻译下面的句子。（3分）

比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？

___________________________________________ 10.“王顾左右而言他”原因是____________________________（3分）

（四）阅读下文，完成11-13题（12分）

阎立本观画

阎立本家①世代善画。至荆州见张僧繇旧迹，曰：“定虚得名耳。”明日又往，曰：“犹是近代佳手。”明日更②往，曰：“名下定无虚士③。”坐卧观之，留宿其下十日,不能去。

张僧繇始作《醉僧图》，道士每以此嘲僧，群僧耻之。于是聚钱数十万，贸④阎立本作《醉道士图》。今并传于世。

/ 6 【注释】①阎立本：初唐时期的大画家。曾任宰相。张僧繇：南北朝时期大画家。②更：复;再。③虚士:徒有虚名的人。④贸：买卖、交易。11.解释下列加点字词(4分)⑴ 明日又往（）⑵不能去（）．．．

12.众僧聚钱请阎立本作画的原因是：______________(4分)13.文中的阎立本是一个______________的人。（4分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）

让科学插上科普的翅膀

①科学作为人类最基本的一种社会实践和认识活动，通过提高社会物质生产和生活的方式，满足社会公众不断增长的物质需求。科学知识、科学思想的社会传播有时需要几代科学工作者前仆后继、坚持不懈的努力，才会为社会公众所理解、认同；这其中科普工作是联系社会公众和科学的重要桥梁。因此．．，我们要积极有效地推广科普活动。

②现代科技的飞速发展，各种科技成果对公众日常生活和工作的影响也越来越大；随着公众物质生活的不断提高，公众对自身的生活质量和生存环境的关注也日益加大；自媒体技术的发展使得公众有了表达自己想法和观点的广阔空间。这些因素使得伪科学会有一定的市场，而当下科普工作则严重滞后。

③为了适应时代发展，科普作品首先要力求内容的科学性。科学性是科普工作的立命之本，在介绍科学发展的前沿和最新成果时，尤要注意。因此，科普作品最好的作者应是该领域的科学家或科学工作者，因为他们对该领域的科学内容和发展动态最为了解，一般不会出现科学内容上的硬伤，不会用戏说、大话歪批的方式，以娱乐公众的名义传播不实的知识。

④霍金在其自述《我的公众科学观》中强调：“科学节目的电视制作者应当意识到，他们不仅有娱乐公众的义务，更有科学地教育公众的责任。”霍金充分认识到科学家一项重要的工作和社会责任，就是如何踏忠于科学，有效地加深社会公众对科学的理解和热爱，提高他们对科学的关注和热情。他的《时间简史》尽管在全球范围内没多少人能看懂，但他忠诚于物理科学，严肃认真的科学态度，照样能引发读者兴趣，使《时间简史》翻译成各种语言，传遍全球。

⑤其次，科学工作者创作科普作品要注意表现形式的多样性。由于社会各阶层公众的年龄、职业、受教育程度、经济状况等客观上存在差异，同时，社会信息传播媒介的发展改变了社会公众接受各种信息的方式，阅读习惯和欣赏口味也会存在差异、发生变化。因此，科普作品的表现形式如何适应这种差异和变化成为科普作品能否满足社会各阶层公众需求，得到他们认同的重要条件。

⑥虽然霍金的《时间简史》发行数量巨大，但是真正读完并理解它的人不会很多。霍金看到了这一点，提议创作拍摄了6集电视系列片《斯蒂芬·霍金的宇宙》，吸引了大量观众。他又和另一位物理学家合作，写了《时间简史》的大众普及本。目的都是为了有更多的社会公众理解、关注、热爱当代科学，满足他们对自然和科学的兴趣与好奇。

14.阅读第①段，概括带点词语“因此”的“此”指代的是：（4分）⑴____________________________ ⑵____________________________ 15.第④段引用霍金的话，其作用是____________________________

/ 6（3分）

16.对本文的基本架构，分析如下：（8分）⑴ 论点是____________________________

⑵这个论点之所以成立，是因为____________________________ ⑶要实施这个论点，作者提出的办法是______________和______________ 17.对于文章内容，以下理解正确的一项是：（2分）

A.科学知识、科学思想的传播必须由几代科学工作者不懈努力和坚持。B.科学工作者创作的科普作品绝对在作品中不会出现伪科学的知识。C.科普作品表现形式适应公众需求是得到社会公众的认同是重要条件。D.传播、普及科学知识是社会公众义不容辞的重要责任和不变的主题。

18.请就本文标题的撰写作出分析：（3分。提示：可从修辞、句式等角度加以考虑。）__________________________________________

（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）

藤萝花饼

①街口新开了家小店，店主是小汪夫妇。我傍晚散步有时拐到他们店里，就给他们搭搭手。我去了，他们总要请我吃冷饮，我总是拒绝。可是，任我不吃，每回见我去了，仿佛条件反射，小汪头一句总是：“刘叔，来份什么？”倘若桂珍也在，她会更加热情。有一回就拿出一种江米红枣粽的雪糕，打开包装，直伸到我面前，说：“这个你一定喜欢！”我退后半步，依然没伸手。她就自己吃了。

②前两天我又散步到他们小店，那天奇热，傍晚时还觉得鼻息如蒸。我们相处得跟往常一样融洽。但当我告辞，走在回家的路上时，心里却滋生出一种失落感，那感觉还挺迅速地在我胸臆里膨胀。这一回，他们两个谁都没有了请我吃冷食的话。我在小店呆了至少有四十分钟，而且这回我口干喉燥，很想用冷饮润一润。我身边就是装满冷饮的冰柜，但我与那些美味之间却隔着一道无形而坚

rèn的屏障，看来他们也终于接受了那道屏障。

③这时我才深刻地意识到，每回小汪与桂珍那真心请我品尝冷饮的举动，我的心灵在默默地领受中习惯了，麻木了，甚至转而轻视了。现在他们“知趣”，自动中止了那一份虽然极为世俗却也极为真挚的友情表达，我却一下子承受不住了！

④我常常沉浸在自我肯定的情绪中，总觉得自己即使不能自诩高尚，也总算是个雅人吧。我还有些超功利的人际交往，不是吗？那天，我给很久没有联络的退休的朋友，去了个电话，说想找他“神聊”一通，他热情地欢迎我去，我去了，我们聊得欢天喜地。他留饭，我也不客气，吃了他老伴做的极可口的打卤面以后，他老伴又搬来一个“黑森林”蛋糕，我不禁脱口问道：“咦，今天谁的生日？”我那问话竟如雷击一般，使他和他老伴悚然相视，随即好几分钟默然。告辞离去后，我在街头迎风闷走。朋友以为我记得他的生日，才在那天去他那里叙旧，而我，不过是为了给忙中偷闲的自己，临时寻觅一个温馨静谧的港湾，小作休憩。

⑤昨天傍晚忽然门铃响，原来是住杂院时的一个街坊。“母亲让我一定要给您送两个来„„”他母亲，我唤作高大娘的，九十三岁了，现在住进医院，恐怕是难以回家了。高大娘家门前，有一架紫藤，每到夏初，紫藤盛开时，她就会捋下一些紫藤花，精心制作出一批藤萝花饼，分送院内邻居。当年我是最馋那饼的，高大娘在小厨房里烘制时，我会久久地守在一旁，头一锅饼出来，她便会立即取出一个，放在碟子里给我，笑咪咪地说：“先吹吹，别烫了嘴！”现在高大娘在人生最后一段旅程里，提出想吃藤萝花饼，晚辈给她送去以后，她非常高兴，回光返照中，脸

/ 6 颊像玫瑰般红艳，尝了几口以后，她便想起了我，立刻嘱咐她老二把一些藤萝花饼给我送来。说实在的，对高大娘，我已经多年连声问候都没有，然而，她却还记得我，在她生命的最后时刻，仍要与我分享那藤萝花制品的美味„„送走了高家老二，我独自坐在餐桌边，望着那些“藤萝花饼”，心中旋动着难以名状的感动。生在这个世界，活在这样的世道，有一种更高更美，属于永恒的境界，需要我不懈地去修理、提升自己的灵魂！

19.根据拼音写汉字：坚rèn ______________（2分）

20.文章写了三件事，叙述了朋友待我以及我待朋友的不同，请加以概括：(8分)（1）______________（2）老友以为我记得他的生日热情欢迎我，我却不记得老友生日。（3）______________（4）另外，朋友们表达情意的共同点是：“______________”（用文中语句回答）21.第①段中“有一回就拿出一种江米红枣粽的雪糕，打开包装，直伸到．．．我面前，说：“这个你一定喜欢！”我退后半步，依然没伸手。”加点处的细节描写的．．．表达作用是：（4分）（1）______________（2）______________ 22.第⑤段划线句运用了＿＿＿的修辞手法，其表达效果是______________（3分）

23.对于以“藤萝花饼”为题理解最恰当．．．的一项是:（3分）A.“藤萝花饼”是贯穿全文的线索，文章以此为脉，展开故事情节。

B.“藤萝花饼”是我曾经最爱的美味，勾起了我对过往的美好生活的回忆。C.“藤萝花饼”象征着人们间最真挚朴素的情感，启发了我对人生境界的思考。D.“藤萝花饼”反映出我和高大娘的和谐邻里关系及高大娘为人的真诚、善良。

三、综合运用（10分）

阅读下面材料，完成第24—26题（10分）

材料1：田子坊，泰康路上的老弄堂，不仅拥有典型的石库门和新式里弄建筑，还有20世纪工业厂房建筑。2016年田子坊被联合国作为唯一一个中国案例，入选面向全体成员国的城市可持续发展指导文本《上海手册—21世纪城市可持续发展指南》，联合国人居署将其定义为：“自下而上的旧城更新与社区包容性创业”的案例，走出了旧改的新路。

材料2：今天，田子坊是上海历史街区中最具里坊风貌特色的社区之一，街区形态基本形成于20世纪30年代，由法租界行政区、石库门里弄区、里弄工厂区组合而成，从近代江南农村到华洋混住社区及里弄工厂社区，一路脉络流变，清晰可见。田子坊街区空间格局的历史衍进，反映出上海海派文化的积淀过程，是海派文化兼容并蓄特质的意向表达。

24.从二则材料中可以看出田子坊的特点：______________（4分）

25.这两则材料起一个共同的标题：（）（2分）

26.根据材料，如果要为田子坊作旅游宣传，以下（）项不必作为宣传内容：（4分）A：历史 B：建筑特点 C：地理位置 D：气候特点 四、写作（60分）

27.题目：渐渐地，我＿＿＿ 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关的信息。(3)不得抄袭。

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2017-2018学第一学期九年级期中质量调研

语文试卷参考答案

1、水陆草木之花

2、往来无白丁

3、试问卷帘人

4、桃花依旧笑春风

5、勇气也

6、西北方的敌人

7、B

8、D

9、等他回来的时候,他的妻子儿女却在挨饿受冻。

10、齐王意识到第三个问题看似在探讨治国之政，实际上是在追责国君治国不力，所以他无法回答孟子的问题，转移话题（把话叉开）。

11、第二天 离开

12、①阎立本善画。②希望以阎立本的画回击道士。

13、①善画 ②虚心向学 ③勇于修正自己的错误（主观偏见）（写出两点即可）

14、⑴科学知识、科学思想传播不易。（照抄原文给1分。下同。）⑵科普工作十分重要。

15、引用霍金的话权威地论证创作科普作品要注意科学性

16、⑴我们要积极有效地推广科普活动。⑵伪科学有市场而科普工作严重滞后

⑶要力求内容的科学性 要注意表现形式的多样性

17、C

18、①标题运用比喻修辞手法形象生动体现了科普活动对于科学工作的重要性。②标题使用的是祈使句，准确表达了作者殷切的期望。19.韧（2分）

20.小汪夫妇热情招呼我吃雪糕，我却总是拒绝他们的好意；

高大娘临终前记得送藤萝花饼给我，我却多年连声问候都没有；

世俗却也极为真挚

（前两空每空3分，人物1分，事件2分，未写出我对朋友的态度扣1分；第三空2分）21.（1）“直伸到”写出桂珍的动作幅度之大，体现了她的热情；“没伸手”的反应传达了我坚拒的态度（2分）

/ 6（2）我的拒绝的态度与桂珍的热情形成反差，与后文我与美味形成屏障，他们不再请我吃冷饮的情节相关联。（2分）

22.比喻（1分）生动形象地写出了高大娘临终前脸色的红润（2分）。23.C（3分）D(2分)B（1分）

24、上海历史街区中最具里坊风貌特色的社区之一，由法租界行政区、石库门里弄区、里弄工厂区组合而成，反映了旧城更新中海派文化兼容并蓄特质。（4分）

25、能涵盖两则材料主要内容即可（2分）

26、D（4分）

27、作文，按中考标准批改。

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第五篇：初三物理第二学期备课组工作总结

初三物理第二学期备课组工作总结

一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本备课组认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务。现将本学期工作总结如下：

本人、周春霞老师在曹校领导下自知初三的责任大，任务重的特点，按照学校规定定时备课，并认真上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛搜集各种资料，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本备课组的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，备课组基本上做到了进度统一、资料共享。老师之间团结合作，互相帮助，共同提高。较好地坚持了备课组活动，制定并落实了各项教学常规。本备课组教师注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维能力.保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课一节,了解现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与本校和外校的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过本学期每人至少两次开公开课,使本备课组教师意识到了自己在教学方面的不足之处，教学水平得到提高，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，各班的物理成绩都取得了一定的进步。

7、注重教学反思，每次模拟考试后都进行反思，交流得失，设计补缺措施。

我们在集体备课中收集了许多资料，通过修改形成了我们自己的课件，教案。通过集体备课，我们得到了成长。也丰富了自身的教学经验和教学智慧，对教材的分析、把握更准确，教学流程更加清晰。其实集体备课的最大受益者是我们的学生。我们在竞争的基础上合作，在合作的基础上竞争。我组教师明白只有学会合作，才能体现个人价值，才能提高教学效果，才能提高自身素质，才能促进个人发展。

初三物理备课组

2009年6月28日