金湾区2012-2013学年度第二学期初三第五次学生学业质量监测语文试卷

第一篇：金湾区2012-2013学年度第二学期初三第五次学生学业质量监测语文试卷

金湾区2012-2013学年度第二学期初三第五次学生学业质量监测语文试卷 说明：1．全卷共5页，满分120分。考试用时120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或2B铅笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填涂在答题卡上。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内（随意变动答题位置无效）；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生必须保持答题卡的整洁，不折叠、不弄皱，以保证扫描工作顺利进行。

一．（25分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）□□□□□□□，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（1分）

（2）剪不断，理还乱，是离愁，□□□□□□□□□。（李煜《相见欢》）（1分）

（3）□□□□□□□，□□□□□□□。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2分）

（4）在《陋室铭》一文中描写了环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是： □□□□□，□□□□□。（刘禹锡《陋室铭》）（2分）

（5）把陶渊明的《归园田居·其三》默写完整。（4分）

种豆南山下，草盛豆苗稀。□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。衣沾不足惜，但使愿无违。

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）许多科学家将“生物入侵者”的增多guī jiù于日益繁荣的国际贸易。（）

（2）他不想让diān pèi在外的同乡蒙受阴影。（）

（3）这对眼睛不会放过wēi bū zúdào的细节。（）

（4）面对天使的回答，上帝nù bù kě è（）

3.下列对病句的修改，不正确的一项是()（3分）．．．

A．今年2月22日，广东河源发生大约里氏4.8级左右的地震，珠海震感明显。（删去“大约”）

B．李嘉同志强调，要坚决贯彻和认真学习总书记关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的重要批示精神。（“坚决贯彻”和“认真学习”互换位置）

C．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。（删去“不能”）

D．为引导广大未成年人继承弘扬革命先烈优秀品质，中国文明网等网站将组织广大未成年人开展“网上祭英烈”。（将“继承”和“弘扬”互换位置）4．三年的初中生活即将过去，我们就像一条欢快的小河，就要奔向浩瀚澎湃的生活或学习的海洋。请从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段连贯的话，表达你对老师的感激之情。（80字以内）（4分）A组：滋养启迪无怨无悔博学多识获益匪浅回味无穷

B组：不仅„„还„„虽然„„但是„„既„„又„„

5．阅读下面文字，按要求回答问题。（4分）

材料一：全国优秀文学翻译奖奖项原设有5个获奖，最后只评出2 个作品获奖。原因是很多译者的外语水平很高但中文功底比较差，所以翻译水平不佳，导致翻译作品质量不高。

材料二：某高校举办一场汉语知识竞赛，参赛的有中文系、新闻系、法学系、数学系和留学生5个队，竞赛内容完全是汉语基本知识。比如成语解答、词义阐述、汉字结构分析等等。无论如何，这是中国人的母语，有一定文化的中国大学生尤其是文科学生应该不会有什么大的问题，然而最后取得第一名的却是由各国在校的“洋学生”组建的留学生队。

（1）两则材料反映了一个什么共同现象？请用一句话简要概括。（2分）

（2）针对材料二高校学生出现的情况，设计出你的劝告语。（2分）

二、（45分）

（一）（12分）

小石潭记柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

②伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

③潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。④潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者，吴武陵、龚古、余弟宗玄。隶而从者崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹

6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()（3分）

A．乃记之而去／去国怀乡B．伐竹取道／齐师伐我C．潭中鱼可百许头／杂然相许D．潭中鱼可百许头／不可知其源

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

8．小石潭流水淙淙，青树翠蔓，鱼儿畅游，面对如此美景，遭贬而游历到此的柳宗元却感到“□□□□，□□□□”。(用

第四段两个四字短语填空)（2分）

9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是()（3分）

A．选文通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木等，抒发了作者在寂寞的处境中悲凉的心绪。

B．本文的写作顺序是：发现小石潭---潭的源流----潭中的景物------潭中的气氛。

C．作者对小石潭的整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。

D．小石潭特点是幽静。

（二）（10分）

走进名人罗国锦

①人不是生而知之，而是学而知之。在与一位长辈的酣谈中，他的这句话让我产生了共鸣，也叫自己兴奋不已。慢慢细嚼之际，觉得这话颇值得玩味。每个人一旦降生人世，只要不存在先天的智能缺陷，便都具有学习的本能。但这种本能是否得到充分的挖掘和利用，关键还是在于一个人有没有向别人学习的积极意识，能不能进行自觉而长期艰苦的求索和思考。正如周恩来总理曾经勉励贺龙的话：要活到老，学到老，改造到老。没有学习的意识和具体的行动，全部欲为龙为凤的雄心期盼都是白日做梦，一切美好的远大理想便等于无稽之谈。只有不耻上学和勇于进取，方能广纳百家充实自身，为人生之大成孕育可能的基因。而要达到这个目的，就必须向名人看齐，就应当向智者靠拢。因为惟有这样，才能从他们身上看到光明的大道，方会由此汲取成功的积极因素和不朽的精神食粮。

②一个人之所以能够从平凡到伟大，由庸庸无为之辈至名留千古史册，以区区凡人之身影响世间芸芸众生，则必然有其过人的地方，肯定有他们成功的理由，完全有值得后人推敲揣摩之处。我们身边很多人往往就是这样，要么一生饱食终日无所用心，要么遇事就畏首畏尾进退不得，要么吃喝嫖赌为所欲为，要么淡泊人生不求上进等等。了解这些人何以至此并不难，你如果进入他们的生活圈子里细加观察，便会发现他们颓废的精神状态令人担忧，就会看见他们狭小的生活空间让人窒闷。而造成这一现状的根本原因，便是没有崇高精神的滋润，没有良好榜样的力量源泉，没有蹬踏巨人肩膀的高瞻远瞩，没有注入伟人高昂的新鲜血液。这样一个缺乏自信、自强和勇气之源的人，可以战胜道路上的一切困难便是件不可思议的事情；一个将自己的日子囚禁在狭小空间的人，很难想像他有朝一日会一翅冲天；一个把自己的人生锁定在短小目标上的人，很难相信他也能作出令人刮目相看的可嘉成就。而走近名人，则是克服这种人生大忌的最佳方法，也是医治精神病根的极好良方。

③古今中外，值得人们效仿的名人可谓数不胜数。而时代的发展进步，则为我们打开了走近名人的方便之门。电视新闻、图书杂志、各类名著和历史古迹等等，便是人们全面走进名人世界的阶梯，是后来者古为今用最有效的实践工具。当我们对学习甚觉枯燥无味而无心用功的时候，不妨去拜读关于介绍战国时期与张仪齐名的纵横家苏秦的书籍，从中借鉴人家“锥刺股”那种坚持不懈的进取精神；当生活环境将许多的不幸甚至是冤屈与误解施加在自己身上的时候，不妨去了解西汉著名史学家、文学家司马迁那本被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》是在怎样的境遇中写出来的，就能够掌握自己心灵的平衡杠杆；当为潦倒生活所困而对前途倍感渺茫的时候，不妨去看看鞋匠的儿子美国总统林肯的成功经历，便可以坚定生活的信念；当各种奋斗挫折让我们的希望几乎丧失殆尽的时候，不妨研读第一个社会主义国家的缔

造者列宁的百味人生，便可由此索取到与艰辛生活抗争的信心、勇气和力量。依此而言，走近名人，便是走近成功。

（选自2012年9月17日《中国文学网》）

10．下列说法不符合文意的一项是()（3分）

A．只要具备学习的意识和具体的行动，就能实现自己的远大理想。

B．文中第①段引用周恩来总理的话是为了阐述学习要有学习的积极意识，要有长期艰苦的求索和思考。

C．第②段画线句使用排比的修辞方法说理，论述了颓废的精神状态、狭小的生活空间和不求上进的心思对人的危害

之大，节奏感强，增强了语言气势。

D．文章的中心论点是：走近名人，便是走近成功。

11．请简述本文的论证思路。（4分）

12．请分条简述作者鼓励人们向司马迁、林肯、列宁学习的原因。（3分）

（三）（15分）

奇妙的礼物富〃奥斯勒

彼得开了一家古玩店。小店门口的橱窗里摆满了各式各样漂亮的古玩。

冬日的一个下午，一个漂亮的小女孩隔着橱窗正仔细、认真地观看着各种古玩，她那双天真烂漫的大眼睛对每件东西都仔细端详。过了好一会儿，她脸上露出笑靥，似乎很满意了。她离开橱窗，快活地走进古玩店。

“请你把橱窗里那串漂亮的蓝宝石项链拿出来，我要看一下，可以吗?”小女孩开门见山地说。

彼得从橱窗里把项链取出来，举在手中让小女孩看。那蓝宝石项链在他手里泛着蓝色光芒，十分好看。

“真好看，我就要它!”小女孩拍手雀跃，“请你用漂亮的纸给我包起来，好吗?”

彼得冷冷地打量着她：“可以告诉我你要把这项链送给谁吗?”

“给我的姐姐，她一直照顾我。这是妈妈死后的第一个圣诞节，我要把最好的圣诞礼物送给她。”

“你有多少钱?”彼得问。

小女孩从衣袋里掏出一把零钱放在柜台上。“全都在这儿!”她又补充说，“这是我能够拿出的所有的钱。”

彼得看了看小女孩。心中不由一动，然后小心翼翼地用手盖住了项链的价格标签。他怎能把价钱告诉她呢? ．．．．

“你在这儿等—会儿，我去一下。”彼得说完转进店房内间，“你叫什么名字，小姑娘?”彼得在内间大声问道。“金〃格里丝。”小女孩回答。

当彼得从内间转出来时，他手中托着一个用漂亮的圣诞纸包着的小包，上面系着一条绿丝带。

“给你，”他说，“路上要当心，不要弄丢了。”

小女孩欢快地答应一声，接过小包转身轻快地跑了出去。彼得目送小女孩渐渐远去，突然感到更加孤单了。

金〃格里丝和那串蓝宝石项链又一次唤醒了彼得痛苦的记忆。小女孩的头发像阳光一样金黄灿烂，眼睛像海水一样湛蓝湛蓝。她同彼得深爱的女友惊人的相似，那条刚被买走的蓝宝石项链就是他们的定情之物，可是在一个阴雨绵绵的夜晚，一辆汽车驶离了车道，夺走了他女友的生命……

从那以后彼得变得沉默寡言，白天他跟顾客谈生意，晚上关了店门，便沉浸在无可名状的悲痛中。久而久之，他在这种自悲自怜中，变得更加孤僻，往事对他如同一场噩梦。

金〃格里丝使他重新记起了失去的一切。回忆使他倍感神伤，以至于在以后的几天里，他真想关上店门，躲开那接连不断、专为购买圣诞礼物的人们。

但他坚持了下来，直到最后一个买圣诞礼物的人离开。彼得感到一阵轻松，一切总算过去了，新的一年开始了。哪知道，圣诞节前夜的最后一个客人才走，彼得正要休息，一位妙龄女郎走了进来，她的头发如阳光一样金黄金黄，眼睛如海水一般湛蓝湛蓝。

女郎没有说话，只把一个用漂亮的圣诞纸包着的小包放在柜台上，上面有根绿丝带。彼得打开小包，那条蓝宝石项链便又重新呈现在他眼前。

“这是你店里的东西吧?”女郎开口问道。

彼得看着她，目光已不是冷漠的了。

“以前是，但现在它已不属于我了。你放心，它是一条上乘的项链。”

“你还记得把它卖给谁了吗?”

“一个叫金〃格里丝的小姑娘。这是她给她姐姐买的圣诞礼物。”

“值多少钱?”

“这个请你原谅，我不便说，”彼得说，“这是我必须遵守的职业道德。”

“但是，她最多也只有几个便士，无论如何也……”

彼得小心翼翼地用圣诞纸重新把项链包好，用绿丝带系起来，又把它递给了妙龄女郎。．．．．

“但对她来说，她付出了最高价!”他说，“她拿出了她自己全部的钱。”

好长时间，彼得和这女郎都没有说话。教堂的钟声响起来了，午夜了，圣诞节开始了。

“能告诉我，你这么做的原因吗?”女郎关切地问。

“很早我就想把它送给有资格佩戴的人，现在我终于找到了”，彼得说，“已经是圣诞节的凌晨了，请允许我祝贺你圣诞节快乐!”

13．对全文的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A．“小女孩的头发像阳光一样金黄灿烂，眼睛像海水一样湛蓝湛蓝。”这句话用比喻的修辞手法生动形象写出小女孩的头发和眼睛的颜色和光泽。

B．文中两次用到“小心翼翼”一词，两者都表现出彼得对项链的极度珍视。

C．文中插叙的部分表现了彼得失去女友后的悲痛。

D．小女孩买项链，彼得卖项链，女郎还项链，彼得送项链。圣诞礼物项链是小说的线索。

14．联系全文说说小说的标题“奇妙的礼物”有什么作用和含义？（4分）

15．在小姑娘买礼物的过程中，彼得的情绪发生了怎样的变化？请在空格内填上恰当的词语（4分）

□□—□□—□□—□□

16．文中画线的句子中“有资格佩戴的人”指的是谁？为什么彼得认为他现在找到了“有资格佩戴的人”？（4分）

（四）（8分）

那天夜里，汤姆很晚才回来，他从窗子里爬进来上床睡觉。由于极度兴奋，过了好几个小时他才睡着。次晨，镇上所有的人成群结队地向法院走去，因为今天是个不平常的日子。听众席上挤满了人，男女各占一半。人们等了很久，陪审团才一个接着一个入场就座；不一会，波特带着手铐被押了进来，他面色苍白，一脸憔悴，神情羞怯，一副听天由命的样子。他坐的地方很显眼，全场好奇的人都能看得见。印第安〃乔也同样地引人注目，他还是和先前一样不露声色。又过了一会，法官驾到，执法官就宣布开庭。接着，就听见律师们惯例式地低头接耳和收拾文件的声音。这些细节和随后的耽搁都给人们一种准备开庭的印象，它既让人印象深刻同时又令人着迷。

现在，一个证人被带上来。他作证说在谋杀案发生的那天清晨，他看见莫夫〃波特在河里洗澡，并且很快就溜掉了。……

有几个证人都作证说当波特被带到凶杀现场时，他表现出了畏罪行为。被告的律师没有盘问他们一句，就允许他们退出了证人席。

……原告律师说：

“诸位公民宣誓作证，言简意赅不容臵疑，据此，我们认定这是起可怕的谋杀案，毫无疑问，系被告席上这个不幸的犯人所为。本案取证到此结束。”

可怜的莫夫呻吟了一声，他双手捂脸，来回轻轻地摇晃着身子，与此同时法庭上一片寂静，令人痛苦。许多男人都被感动了，女人们也掉下了同情的眼泪。这时，辩护律师站起身来，说：

“法官大人，本庭审讯之初，我们的所言就涵盖了开庭审讯之目的，我们曾力图证明我言外之意：我的当事人喝了酒，所以在神志不清的情况下干了这件可怕的事情。现在我改变了主意，我申请撤回那篇辩护词。”然后他对书记员说：“传汤姆〃索亚！”

……

汤姆开始说了——起初有些吞吞吐吐，可是渐渐地喜欢这个话题了，于是，就越说越流畅自如；没过多久，除了他在说话外别无其它声音，每双眼睛都在盯着他；人们张着嘴，屏住呼吸，兴致盎然地听他讲述着这个传奇般的经历，一点都没注意到时间，都被这个恐怖而又魅力十足的历险吸引住了。

说到后来，汤姆心中积压的情感一下子迸发出来，他说：

“……医生一挥那木牌，莫夫〃波特就应声倒在地上，印第安〃乔拿着刀，跳过来，狠狠就是一下……”“哗啦！”那个混帐闪电一般，朝窗口窜去，冲开所有阻挡他的人，跑了！

17．从文段来看，印第安人乔的证据确凿无疑，也有许多证人证明莫夫•波特有凶杀的嫌疑，而当时神志不清的醉鬼莫夫•波特自己也百口难辩。那么，汤姆为什么会知道案件的真相？莫夫•波特是怎样被冤枉的？请用简洁的语言加以概括。（4分）

18．汤姆从知道案情到出庭作证的过程中经历了一系列的心理矛盾，请结合作品情节分析汤姆的性格特点，并谈谈你从中得到的感悟。（4分）

三、（50分）

19、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

纤纤芦苇，也许曾触动诗人的心灵；眷眷亲情，也许曾触动游子的心灵；殷殷师恩，也许曾触动学子的心灵……亲爱的同学，大千世界，一定会有什么人或事或景曾触动过你敏感的心灵……让你感动，让你醒悟，让你获得继续前行的勇气和力量！

请以“______触动了我的心灵”为题，写一篇500字以上的文章。

要求：

①将题目补充完整，文体自选，但不得抄袭。

②文中不要出现真实的人名、校名和地名。

③书写端正，卷面整洁。

附加题（10分）

阅读下面的文言文，完成l-4题。

解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。

初，起兵保安军德清砦，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众

⑥心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，．．

大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。（节选自解缙《太原王传》）．

【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。

1.解释文中加点的词语。（2分）

（1）备悉敌情。备（）．

（2）众惧辟易遁去。遁（）．

2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

闻金人大至，众心摇愕

3.《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。（3分）

4.请用自己的话概括解元这个人物的性格特点。（3分）

③⑤②①

第二篇：2013—2014学第二学期期中质量监测三年级语文试卷

2013—2014学第二学期期中质量监测

三年级语文试卷

班级姓名成绩

一、读拼音，写汉字。（10分）

zhīmá

guījǔ

zhíwù

shēnlínqí jìng

（）（）（）（）jiǎnchá

pījiān

zhújiàn

dāiruîmùjī

（）（）（）（）

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）

清脆．（chuì cuì）滋．（zī zhī）味邻．

（línlíng）居 脑．（lǎonǎo）袋名称．（chēnchēng）责．（zézhé）任

三、比一比，我会组词。（6分）

侧（）寒（）拌（）测（）赛（）伴（）

shān()jì)扇尽

shàn()

jǐn()

四、读词语找规律，再仿写。（6分）

昼夜起伏

柔软奇异盆．地树冠．

五、照样子完成句子。（8分）

1、海底的动物常常在窃窃私语。

3同学们带来了许多有关海的书籍。

4、天很黑，又有点雾，尽管．．

有路灯，能见度仍然很差。尽管„„_______________。

六、根据课文内容填空。（10分）

1、槐乡的山洼里，坡岗上，似____________，一片_______________。

2、读完朱熹的“__________________,__________________。”让我的眼前仿佛出现了一幅绚丽迷人的春景图。

3、“无心插柳柳成荫”的前半句是。

4、爸爸教育汤姆在情况下都要遵守规定。

5、张孝祥告诉我们：立志欲坚不欲锐。

七、课内阅读（12分）

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

1、“我”的心情怎么变化的，从文中找出词语填在下面的括号里。（4分）

（）（）→（）（）

2、为了和时间赛跑我做了那些事？（3分）

4八、课外阅读。（15分）

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》，他极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈笑眯眯地看着我说：“你真聪明”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅

是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了什么

我的作文他笑笑说着双手递过来那个大信封 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。

1、给文章划线的地方加上标点符号。（2分）

2、写出下面词语的近义词。（2分）

愿望----（）格外----（）

3、文中老师给了小男孩作文怎样的评语用“﹏﹏”划出来。如果你是老师会对他说什么？（4分）

4、文章中小男孩在“等待一个更好的时刻”，那是什么时刻？他为什么要等到那个时刻？（4分）

5、妈妈接过信封，为什么“心在怦怦地跳”？（3分）

九、习作。（30分）

一个游戏„„请以“我喜欢________ 爱，要做到不写错别字，语句通顺。记住别忘了把作文题补充完整哟！

第三篇：2013学年第一学期初三语文期终质量试卷

2013学年第一学期初三语文期终质量试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

1．本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（42分）

（一）默写（15分）

1．会当凌绝顶，（《望岳》）

2．，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）

3．可怜身上衣正单，（《卖炭翁》）

4．沉舟侧畔千帆过，（《酬乐天初逢扬州席上见赠》）

5．，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）

诉衷情破阵子

为陈同甫赋壮词以寄

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。胡未灭，鬓先秋，泪空流。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

6．“沙场秋点兵”，“沙场”即（2分）

7．下列对两首词的理解恰当的一项是（）（2分）．．

A．《诉衷情》只有正标题，《破阵子》还有一个副标题。

B．“梦断”、“梦回”两句都是回顾驰骋疆场的军旅生涯。

C．前者为“觅封侯”，后者为“赢得生前身后名”，全是为个人博取功名。

D．“泪空流”、“可怜白发生”两句，抒发的都是壮志难酬的悲愤情感。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）

小石潭记

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

初三语文试卷共5页，第1页

8．本文作者是（朝代）的文学家（2分）

9．翻译句子（3分）

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

10．下列对文章的理解，不正确的一项是（）（3分）．．．

A．第①段写发现小石潭的经过。

B．第②段写了小石潭中的鱼。没一句写水，却句句有水。

C．第③段写小石潭的源头——小溪和岸势。

D．第④段写了小石潭周围寂静和清幽的环境。

（四）阅读下文，完成第11—15题（15分）

文天祥至潮阳，见张弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使．②为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零．

丁洋》与之。其末二句云：“人生自古谁无死，”。弘范笑而置之。崖山破，军．

中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”

天祥汪然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” 弘范义之。

【注】①张弘范：元军将领。②张世杰：崖山战役中的宋军将领。

11．原文横线上应填入的一句是“”（1分）

12．解释文中加点的词（3分）．．

⑴与俱入崖山（）⑵使为书招张世杰（）⑶其末二句云（）．．．

13．文中画线句子的翻译，正确的一项是（）（3分）．．

A．（你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上

B．（你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上

C．（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上

D．（你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上

14．“不拜”表现了文天祥的的精神。文中最能体现其忠贞品德的句子是“”。

（4分）

15．文天祥固然是英雄，张弘范也颇有君子之风。因为张弘范是一个的人，理由

是。（4分）①

二、现代文（48分）

（一）阅读下文，完成第16—20题（21分）

筷子春秋

①筷子在先秦时被称为“梜”。《礼记》说“羹之有菜者用梜”，郑玄注：“梜，犹箸也。”

《史记》谓“纣始为象箸。”这些都说明“箸”的称呼可能最早在商代出现。

②“箸”，变成今天的“筷”，有个说法可能与沿江或沿海的船民有关。因为“箸”与

“住”同音，对船民而言便有不吉利的意思，为了趋吉避凶，他们反其意称“箸”为“快

儿”。又因为大多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。

从此“筷子”便在人间叫开了。

③古代用筷子的情况可参考画像砖。a 汉代盛行厚葬，墓室中大量使用精美画像砖，以反映墓主人生前的生活场景，因而留给后人丰富的形象资料。b1973年湖南马王堆一

号汉墓有“彩绘云龙纹漆案”出土，有趣的是这个漆案上除了摆放了5个写有“君奉食”的小盆、两个酒卮，案面上还放有一个耳杯，杯上还放有一双竹筷。c 《红楼梦》描写的宴饮场面中几乎都出现了筷子。比如第四十回写史太君两宴大观园时，在座的主人和宾客

每人都手执一双竹筷。d今人虽然不能亲眼目睹那时人们使用筷子的场景，但却可以从

流传至今的文献和文学作品中领略人们当时使用筷子的状况。

④筷子之所以延用至今，在于它取材方便、制作容易。从饮食进化的历史推想，原始

社会以手抓食可谓再自然不过，其后出现的“匕”，曲柄浅斗，很像今天的汤匙。《说文》

谓“匕，亦所以用匕取饭”。今天的“匙”是由“匕”发展而来。匕作为一种食器虽然对人

进食有帮助，但用金属或瓷土作原料制作起来很麻烦。同时它的分量重，使用起来也很笨

拙，所以难以准确取到所需食物，筷子恰好能够扬长避短，取而代之。

⑤至于使用筷子何以那么方便灵活，许多名人都进行了探寻并做出相应的解释。诺贝

尔物理学奖得主李政道曾经说：“中华族民族是个优秀的民族，中国人早在两汉时期便使用

筷子，如此简单的两根东西，却高妙绝伦地运用了物理学上的杠杆原理。”这是迄今为止，对这一问题最简单、最科学的一种解释。

⑥一个民族的传统习惯，常常体现该民族人民的处世特色，就像中国人惯于使用筷子，而西方人善于使用刀叉，从中可以看出中国人和西方人在性格上的差异。正如蔡元培先生

当年对西方记者调侃的那样：“中国人从来是尚文明，而不尚武力的，从餐桌上就可看出中

国人和西方人的区别。”

16．本文标题《筷子春秋》中的“春秋”的意思是（2分）

17．文章是从“筷子名称的由来”、“、“几方面来介绍“筷子”的，文章的说明顺序是（6分）

18．“这足以证明汉代时已经开始使用筷子，但广泛使用筷子却始于清代。”这句话要是放

入第③段，那么，恰当的地方是（）（4分）

A．a处B．b处C．c处D．d处

19．从第④段可知“筷子”取代“匕”成为现今中国最主要的进食工具的原因是：（6分）

⑴⑵⑶

20．下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（3分）．．

A．筷子在秦朝时被称为“梜”，是《礼记》中记载的。

B．“箸”，变成今天的“筷”，与沿江或沿海的船民有关。

C．筷子是物理学上的杠杆原理在日常生活中的绝妙运用。

D．中国人使用筷子不使用刀叉，说明中国人只尚文不尚武。

（二）阅读下文，完成第21—26题（27分）

（1）父亲总觉得我们家的台阶低。

（2）我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板是多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说要是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。

（3）那石板没经石匠光面，就铺在家门口，多年来，风吹雨淋，人踩牛踏。

（4）我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。

（5）在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。

（6）父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

（7）父亲为造屋备料是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞零票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。

（8）父亲就这样准备了大半辈子。塞零票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

（9）造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上，则是母亲陪着他一起搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。

（10）接着开始造高台阶。

（11）那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地走进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踩黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝连铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

（12）看着他佝偻的背影，我发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没有觉得自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。

（13）三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。

（14）新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。

（15）于是，我们的家就搬进新屋里去。

（16）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下才提起后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨

房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊呆了……，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

（17）这以后，我就不敢再让父亲挑水了。父亲闲着没什么事可干，觉得很烦燥。他也不愿找别人聊天，又很少跨出家门。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

（18）我就陪父亲在台阶上坐着，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

（19）好久之后，父亲又像问自己又像是问我：我这人怎么了？

（20）怎么了？老了呀！父亲为我们为这个家操劳了一辈子，他一生的事业就是建造了这幢具有九级台阶的新屋并养育我们兄弟姐妹长大成人。父亲就是一个台阶，我的台阶，我们全家的台阶啊！

21．第（17）段“父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥”中的错别字是法是：（2分）

22．下列没有比喻的一句是：（）（3分）．．

A．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

B．他那张古铜色的脸很像一块青石板。

C．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。

D．父亲又像问自己又像是问我。

23．第（10）段“接着开始造高台阶”，与上文照应的一句是“”，下文与之

照应的一句是“”，这样前后照应的好处是。（4分）

25．请你为本文拟写一个标题，并说说理由（4分）

标题：

理由：⑴⑵

26．第（16）段“我和母亲都惊呆了„„，但我们都尽力保持平静”。请你根据文意，发挥想象，写出省略号中“我”的心理活动，80字左右。（8分）

三、写作（60分）

27．题目：闯关

要求：⑴写一篇600字的记叙文；

⑵不要透露个人相关信息。

【参考答案】

1．—5．略

6．战场

7．D

8．唐柳宗元

9．向小石潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段看不见。

10．A

11．留取丹心照汗青。

12．⑴一起⑵写⑶说

13．B

14．威武不能屈“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”

15．豁达大度（或“深明大义”）理由：“弘范遂以客礼见之”、或“弘范笑而置之”（或“弘范义之”等）

16．历史

17．古代使用筷子的情况筷子沿用至今的原因逻辑顺序

18．C

19．⑴取材方便⑵制作容易⑶使用灵活（取物准确）

20．C

21．燥躁

22．D

23．第（6）段“他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”

第（14）段“新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。”

内容连贯脉络清晰

24．⑴背青石板⑵要强⑶准备造一栋有高台阶的新屋⑷勤俭

⑸父亲挑水扭伤了腰⑹倔强

25．台阶

⑴象征了父亲勤劳的品德和坚忍不拔的追求精神。⑵是文章的主要线索，贯穿全文。

26．要点：⑴为父亲的身体和精神状态担忧⑵维护父亲的自尊

第四篇：(七区联考答案)2007学年第二学期高中学业质量监测试题答案

2007学年第二学期广州市七区联考高中学生学业水平测试

高一思想政治学科试题参考答案和评分要求

选择题：

1．B2．A3．B4．A5．C6．B7．A8．D9．C10．D

11．D12．A13．D14．C15．B16．D17．D18．D19．B20．B

21．C22．B23．D24．C25．B26．A27．C28．B29．C30．C

31．A32．B33．C34．A35．B36．C37．B

问答题

38．参考答案：10分

（1）公民可以通过社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策。4分

（2）公民参与民主决策具有重大意义： ①有助于决策者充分发扬民主，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实集中民力；②有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性。③有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策实施。④参与决策的实践，也有利于提高公民参与政治生活的积极性。能够答出3点可给6分

39．参考答案：10分

（1）①我国政府是人民的政府，权力是人民赋予的，政府行使权力必须接受人民的监督。2分②政府接受监督是依法行政、做好工作的必要保证。政府权力只有接受监督，才能形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府。2分③政府权力只有接受监督，才能建立起一个对人民负责、为人民服务的政府，政府才有权威。2分

考生回答教材P47页最后一段内容可给4分

（2）要指出所关心的具体问题，同时提出有益的建议，要结合所学知识来回答问题。答案例：我最关心的是“物价”问题。1分我向湛江市各区县的党政官员提出建议：要大力发展经济，保证市场物品供应；要依法规范市场行为，打击非法“抬价”，稳定物价；要多途径提高居民的收入，提高居民的消费水平，特别通过社会保障确保低收入人群的生活。3分

40．参考答案：9分

（1）发展社会主义政治文明最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。3分

（2）党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。2分人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。2分依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。2分

41参考答案：10分

（1）独立自主的和平外交政策。2分

（2）独立自主是我国外交政策的基本立场。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。材料一说明了我国对国际问题依照其本身的是非曲直自主地决定自己的态度和对策。4分

维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。材料二显示我国参与伊朗核问题六国外长会议，致力于推动和平解决伊朗核问题，阐明了我国外交政策的宗旨。4分

第五篇：小学学业毕业质量监测六年级《语文》试卷及参考答案评分标准

2020年小学学业毕业质量监测 六年级语文（试题卷）温馨提示：

1．本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。

2．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

3．本试卷满分120分,考试时间90分钟。如有缺页,考生须声明。

一、积累与运用（共50分）1．请用正楷字正确书写下列句子。（4分）位卑未敢忘忧国。

2．你认为下列四组词语中，带点字读音全对的一组是（）。（2分）A．蒜瓣（bàn）匿名（nì）揪住（qiū）解剖（pōu）B．浓稠（chóu）嬉戏（xī）管束（sù）虐待（nüè）C．徘徊（huái）悼念（dào）迸射（bènɡ）依偎（wēi)D．彻底（chè）小憩（qì）领域（yù）呻吟（yínɡ）3．下列词语中没有错别字的一组是（）。（2分）A．玻璃 严竣 耽搁 稍微 B．元霄 恐怖 幽雅 悬崖 C．习贯 僻静 电钮 沮丧 D．细腻 挪移 干燥 咆哮 4．根据语境在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）。（2分）唐诗宋词是我国古代文化的瑰宝。在这里，有 的报国志，也有 的故乡情，有 的北国风光，也有 的江南春景……它们共同托起的是中国文学史上的珠穆朗玛。

A.窗前明月 满腔热血 草长莺飞 千里冰封 B.满腔热血 窗前明月 千里冰封 草长莺飞 C.满腔热血 千里冰封 草长莺飞 窗前明月 D.千里冰封 窗前明月 满腔热血 草长莺飞 5．依次填入下列句子中的关联词语，恰当的一组是（）。（2分）我们是为人民服务的，我们 有缺点，不怕别人批评指出。

A．如果……所以……就……也…… B．虽然……但是……如果……就…… C．不但……而且……即使……也…… D．因为……所以……如果……就…… 6．对下列诗句修辞手法的判断正确的一项是（）。（2分）① 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

② 好雨知时节，当春乃发生。

③ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

A．夸张 比喻 拟人 B．拟人 比喻 夸张 C．双关 拟人 比喻 D．夸张 拟人 比喻 7．下列句子中，没有语病的一句是（）。（2分）A．任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。

B．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。

C．通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

D．我生长在戏剧之家，京剧对我一点也不陌生。

8．下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）。（2分）A．《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，号召大家学习张思德同志 完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

B．《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应和对比的 写作手法。

C．《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻 地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

D．《马诗》是唐代诗人李贺的作品，李贺不擅长写马，所以他写的《马诗》并不多。

9．小学就要毕业了，大家就要告别校园，告别老师，告别同学，在最后一次班会上，一位同学想 用一副对联来表达对母校的感激之情，最适合的是（）。（2分）A．花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心 B．不舍青青校园草 难忘款款恩师情 C．树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红 D．今日明月他乡客 故地佳人往日情 10．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）。（2分）A．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？” B．小战士一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……” C．读了“海洋——21世纪的希望”这篇文章，我受益匪浅。

D．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸……石蕊试纸。

11．按要求写句子。（每小题2分，共8分）（1）他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改为第三人称转述句）（2分）（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（改为肯定的说法，不改变句子意思。）（2分）（3）对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）（2分）（4）请仿照例句续写句子。（2分）例：假若生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假若生命是一棵大树，我愿为大地留下一片绿荫；

假若生命是，我愿。

12．名句名篇积累。（每空1分，共8分）（1），要留清白在人间。《竹石》（2）稻花香里说丰年。《西江月·夜行黄沙道中》（3）春天在哪里？在叶绍翁记忆中“，一枝红杏出墙来”的万紫千红里；

在韩愈 笔下“天街小雨润如酥，”的悄无声息里。

（4）在传统佳节到来之际，诗人们触景感怀，写下不少吟咏之词，韩翃在《寒食》中写到：

“，寒食东风御柳斜。”王建在《十五夜望月》中写下：“今夜月明人尽 望。”（5）“百善孝为先”，古人感叹：“树欲静而风不止。”“实践出真知”，中国古代劳动人民总结：“，近山识鸟音。” 13．滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚 上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——杨慎《临江仙·滚滚长 江东逝水》（1）这是我国古代四大名著之一《 》 的开篇词。（2分）（2）下列故事出自这本名著的是（）。（2分）A．三打祝家庄 B．三进大观园 C．桃园三结义 D．三借芭蕉扇（3）在这部作品中，下列哪个人物在城中遍告：“曹兵将至，孤城不可久守，百姓愿随者，可一 同过江。”（）（2分）A．曹操 B．刘备 C．孙权 D．袁绍 14．永州市正在开展“六城同创”活动，近期学校将举行“六城同创”之“文明出行”的综合实践活动，请按要求完成练习。

（1）你会采取哪些形式来开展“文明出行”活动呢？请献出你的锦囊妙计，至少写出两种。

（4分）（2）一位老奶奶，为了早一点去接放学的孙子，正准备翻越护栏，横穿马路。看到这种情形，你打算怎么劝说？（2分）二、阅读与理解（30分）（一）非连续性文本阅读。（5分）宁夏枸杞的食用说明书 品名 宁夏枸杞 保质期 十二个月 生产日期 2019年5月30日 贮存条件 封存干燥阴凉处或冰箱冷藏室 产品介绍 枸杞硕大、肉质饱满、味微苦后甜，外观赏心悦目，内在品质更佳；

干果色泽红润，果脐明显呈白色，尖端有小尖，包装不结块，鲜果经自然晒干后精制而成。

食用方法 泡酒或与大枣、银耳、燕窝、桂圆等物煲汤。也可作为炖肉或热凉菜的点缀，最简捷的方法直接食用，早晚各30粒。

15．根据上面的表格内容，下列说法错误的是（）。（2分）A.宁夏枸杞是鲜果自然晒干而成的，包装不结块。

B.宁夏枸杞硕大、肉质饱满、味先甜后微苦。

C.宁夏枸杞食用方法较多，可泡酒、煲汤、炖肉，也可直接食用。

D.宁夏枸杞要封存干燥阴凉处或冰箱冷藏室。

16．今天上午，妈妈在收拾阳台时，突然发现了一包写有上面这份说明书的枸杞。这包枸杞还能食 用吗？请写出理由。（3分）（二）课内阅读。（10分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

17．下列句子的朗读节奏划分，正确的一项是（）。（2分）A．通国/之善/弈者也 B．使/弈秋诲二人/弈 C．其一人/专心致志 D．为/是其智/弗若/与 18．给加点的字选择正确的解释。（4分）之：A.助词，的；

B.他，指专心致志的那个人；

C.指弈秋的教导；

D.指鸿鹄。

（1）思援弓缴而射之（）（2）通国之善弈者也（）（3）虽与之俱学（）（4）一人虽听之（）19．摘抄出文中两个人学弈的不同表现的句子。（2分）20．读了这篇文章，你从中受到怎样的启示？(2分)（三）课外阅读。（15分）昆虫的“鼻子”——触角 ①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。

②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。

③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子 ；

蝴蝶的触角像两个小鼓槌 ；

白蚁的触角像一串念珠 ；

苍蝇的触角像多芒的小麦穗 ；

而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。

④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；

雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；

雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；

水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；

水龟虫则用触角来帮助呼吸…… ⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!21.“簇”用部首查字法先查（）部，再查（）画；

用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。（2分）22．第④段划“ ”部分是一个什么句子，在文中起到什么作用？（2分）23．第⑤段划线部分运用了、的说明方法，说明了。（3分）24．第⑥段加点词“有的”能不能去掉，说说你的的理由？（3分）25．用自己的话简单地概括一下全文的主要内容。（3分)26.仿生学家们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器，生活中哪些地方也运用了仿生学的 原理，请举例说明。(2分）三、习作与表达（40分）27．作文：下列作文任选一题进行写作。

（一）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：畅快、激动、欣慰、惧怕、沮丧、难过、欣喜若狂、归心似箭、忐忑不安、追悔莫及……你有过这些感受吗?是什么事情让你产生了这样的感受？选择一种印象最深的感受，写下来，题目自拟。

要求：1．把印象深刻的内容写具体，表达自己的真情实感。2．条理清晰，字数不少于450字。

（二）“ 有你，真好 ”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感。

要求：1．把事情写具体，突出表现“你”。2．表达自己的真情实感。3．不少于450字。

六年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（共50分）1．略。（书写正确、工整、美观即可；

错一字扣0.5分，共4分）选择题（2—17每小题2分，18题每小题1分，共30分。）题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B D D B D B B 题号 13（2）13（3）15 17 18（1）18（2）18（3）18（4）答案 C B B C D A B C 11．（8分，每小题2分）（1）他摸了摸嘴，好像回味似的说，吃过了。他一起锅就吃，比我们还先吃呢。（标点共1分，人称共1分，每错一处扣0.5分）（2）几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（3）示例：对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？（4）示例：假若生命是一束鲜花，我愿为世界献上一缕芬芳。假若生命是一道阳光，我愿为人们送去一片光明。（表达合理即可）12．（8分，每空1分，错一个字扣0.5分）（1）粉骨碎身全不怕（2）听取蛙声一片（3）春色满园关不住 草色遥看近却无（4）春城无处不飞花 不知秋思落谁家（5）子欲养而亲不待 近水知鱼性 13.（1）（2分）《三国演义》 14.（1）（4分）示例：1.文明出行手抄小报；

2.交通知识宣讲；

3.文明劝导；

4.观看交通安全警示片等。（切合主题，表达合理即可）（2）（2分）示例：我会跟老奶奶说：“老奶奶，您好！翻越护栏是非常危险的，为了您和他人的安全着想，让我陪您一起走斑马线吧！”（表达合理1分，语言得体1分）二、阅读与理解（共30分）（一）非连续性文本阅读（5分）16.（3分）不能（1分），因为已经过了保质期（2分）（二）课内阅读（10分）19.（2分）其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

20.（2分）示例：我懂得了学习要专心致志。（表达合理即可）（三）课外阅读（15分）21.（每空0.5分共2分）11 C cù 22.过渡句（1分）承上启下（1分）23.（3分，每空1分）列数字、作比较、举例子（答对任意两个即可）触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。

24.不能去掉（1分），因为“有的”表达准确，不是所有的触角都还具有触觉和听觉等功能，去掉表达就不准确了。（2分）25.（3分，每答对1个点，记1分）本文从霸王自刎乌江的故事说起，介绍了昆虫触角的形态和功能，以及给仿生学家的启示。

26.（2分）示例：1.模仿昆虫的复眼，制造出蝇眼镜头，一次拍照数千张照片；

2.模仿蝙蝠的回声定位原理制造出了雷达。（写出一个例子即可。）三、习作与表达（40分）27．根据习作内容分等级，以30分为基准上下浮动，酌情计分。

评分标准：

一类（33—40分）二类（25—32分）三类（16—24分）四类（15以下）中心突出，符合题意，内容具体；

结构清晰；

语言生动；

450字以上。

中心较突出，基本符合题意，内容具体；

结构清晰；

语言通顺；

450字左右。

中心欠突出，基本符合题意，内容欠具体；

结构欠清晰；

语言基本通顺；

350字以上。

无中心，不符合题意，内容不具体；

结构不清晰；

语言不通顺；

不足300字。