八年级语文2013第二学期第一次学业抽测试卷

第一篇：八年级语文2013第二学期第一次学业抽测试卷

八年级语文2013第二学期第一次学业抽测试卷

（总分130分考试时间130分钟）

一（25分）

１、根据拼音写汉字或给加点字注音。（5分）

假如生命是树，它将心无旁骛地把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要qiè

()而不舍地将根须钻进石缝，汲()取生活的源泉。在森林和沃()野做一棵参

()天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的bá()涉者以希望，那就更为光荣。

２、课文默写。（10分）

(1)这四年里，我，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（阿累《一面》）

(2)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（3）山光悦鸟性。（唐代•《题破山寺后禅院》）

（4）《登岳阳楼》中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是：。

（5）普性深沉有岸谷。（《赵普））

3、下列说法有错误的一项是（）（3分）

A、高尔基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》，《童年的朋友》选自《童年》。

B、《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事，这个故事给百草园增添了一丝神秘色彩。

C、《我的老师》作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事，抒发了对老师的热爱和感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。

D、《赵普》选自《史记》，主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。

4、下面一段文字有四处错误(标点符号除外)，请原文中用浪线画出任意两个病句，并在下面横线上修改。(4分)

①目前，地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。②近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；③而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。④此消彼长，使得地球生态环境恶化。⑤这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。

(1)

(2)

5、仿照例句，将下列句子补充完整。（3分）

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如___________,__________,_________。

二（60分）

阅读《一面》选段，回答6～10题（15分）

①我一翻那定价；一元八角!“先生，我买不起，我的钱不够„„”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。

②我低了头，头脑里轰隆隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：

③“一块钱你有没有?一块钱!”

④“有!”我抬起头，顿时恢复了勇气。

⑤“我卖给你，两本，一块钱。”

⑥什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

⑦ “哦!您，您就是——”

⑧我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。

⑨他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。

6、联系上下文，说说第①段中的“一元八角！”中“！”换成“。”，表达效果会有什么不同？（3分）

7、第②段划线的句子写出了“我”怎样的心理状态？（2分）

8、第⑥段抓住人物什么特征进行描写的？头上直竖着寸把长的头发“隶体‘一’字似的胡须”等刻画，表现出鲁迅先生怎样的性格特点？（4分）

9、第⑥段中“瘦得叫人担心”能否改成“非常的瘦”？为什么？（3分）

10、体会“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”一句所蕴含的意思。（3分）

阅读下面一篇文章，回答11～15题（17分）

向生命鞠躬

张强

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。蚂蚱 ③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握

住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再—次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!

⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

○11儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。

○12我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。

○13但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

（选自《微型小说选刊》2009年第6期）

11、请用简明的语言概括小说的故事情节。（3分）

12、第②段中的自然环境描写有什么作用？（3分）

13、这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？（4分）

14、根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。（3分）

→难以想象→→→鞠躬

15、在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同？为什么？（4分）

阅读下面一篇文章，回答16～20题（16分）

玉兰花的记忆

卢玮

①不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻

人，专程前来要花。

②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

③当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮呻，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竞有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。

⑥而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

⑦我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

⑧玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

16、作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括。（4分）

17、选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用?（4分）

18、选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么?（3分）

19、请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。（3分）

① 经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

② 也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。

我选句，评析：

20、题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。（2分）

阅读下面的两则文言文，回答21～23题（12分）

准①少英迈，通《春秋》三传②。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问③，年少者往往

罢去。或④教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知⑤归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移⑥，唯具乡里姓名揭县门⑦，百姓莫敢后期。累迁⑧殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢⑨尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引⑩帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵○11也。”

——《宋史•寇准传》

【注释】①准：寇准，北宋政治家﹑诗人。②三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。③多临轩顾问：大多会到亭台处观察提问。④或：有人。⑤知：做„„知州。

⑥符移：宜府征调敕命文书。⑦唯具乡里姓名揭县门：只是将乡里百姓的姓名写出来贴在县衙的门口。⑧迁：提拔。⑨擢：提拔。⑩引：拉。○11魏徵：唐朝政治家、文学家、史学家，常犯颜直谏，深得唐太宗的器重。

21、解释下面加点的词（4分）

①年少者往往罢去（）②事决乃退（）

③尝奏荐某人为某官（）④太祖乃悟，卒用其人（）

22、翻译下面的句子（4分）

①准方进取，可欺君邪？

②每归私第,阖户启箧取书,读之竟日

23、通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？（4分）

三（45分，其中含写字5分）

24、作文。

以“我的春节”为题目，写一篇记叙文。

要求：①诗歌除外，文体不限。②字数不少于500字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题目：

2012-2013第二学期第一次学业抽测试卷

初一语文（答案）

1、锲jíwòcān跋

2、略

3、D4、（1）“一天天地”与“正在”位置对换（2）删去“大约”或“左右”（3）“强烈”改为“剧烈”或“大量”等（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”位置对换

5、略

6、换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。

7、心理矛盾，左右为难。

8、瘦，刻画出鲁迅顽强刚毅的性格。

9、不能，“瘦得叫人担心”表现了“我”对鲁迅先生的关切和热爱。而 “非常的瘦”则没有这层意思。

10、“乱蹦”，反映了内心的激动，“没有蹦出来”，是由于置身于黑暗环境里的警觉，表现了对鲁迅先生的爱护。

11、我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉

住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。（情节大致清楚即可。）

12、交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。（大意正确即可。）

13、倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。

14、惊讶、震撼、震惊。

15、不赞同。因为蚂蚱也有生命，“我”的行为太残忍。或：赞同。因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。

16、①乡情②友情(师生情，同学情)③爱情④亲情

17、①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；②增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。

18、“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。

19、①a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b．一个“又”字很含蓄，说明送花是经常的事。②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。

20、如：花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花。

21、①适逢、正赶上②才③曾经④最终、终于

22、①寇准我刚刚参加进士考试，要取得功名，怎么能欺骗皇上呢？②每次回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。

23、才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。（答出三点即可）

第二篇：2012春季学期学业抽测四年级语文试卷5

2012春季学期学业抽测四年级语文试卷

一、语言积累（42分）

1、看拼音写词语。（每个1分，共10分）

shù guān zhǎ yǎn wǎn xī xiǎn yàn xiān ruò（）（）（）（）（）lún liú máng lù yǒng héng hé shì jūn yún（）（）（）（）（）

2、将下列成语补充完整。（每个成语0.5分，共6分）

飞瀑（）（）寻（）（）底 独（）（）支（）（）茹苦 玉（）冰（）夜深（）（）呼（）引（）闪烁（）（）妙语（）()知（）（）任（）（）带水（）（）无边

3、比一比，再组词。（4分）

杆（）娇（）悟（）矩（）竿（）桥（）语（）拒()

4、按原文填空。（第（1）至第（10）题每小题1分，第（11）题每空0.5分，共12分）

（1）美不美、故乡水，（）。（2）小荷才露尖尖角，（）。（3）()，柴多火旺。（4）为人子弟，方少；亲师友，（）。（5）千里莺啼绿映红，（）。（6）云淡风轻近午天，（）。（7）真知不像（），俯身就能将溪水捧起。（8）叫风沙乖乖低头，让（）。（9）()，浮萍一道开。（10）（），侧坐莓苔草映身。（11）几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天（）下，电线杆之间连着几痕细线，多么像（）哇。停着的燕子成了（），（）一支春天的歌。

5、按要求写句子拿（每小题2分，共6分）（1）爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。

缩写句子：__________________________________________（2）小鸟飞走了。

扩写句子：__________________________________________（3）用“无论„„总是„„”说一句话。_________________________________________________________

6、修改下列病句。（每小题2分，共4分）

（1）小华的生日即将终于到来了。_____________________________（2）我们不能容易对一个人下结论。________________________________

二、阅读（33分）

（一）阅读下面短文，按要求回答问题。（12分）

“生命桥”

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部（活捉 捉拿）。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，超年轻羚羊群叫了一声，一支年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，（果然 突然 毅然）奔跑着向悬崖对面跳过去，随后老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。

当年轻羚羊在空中向下坠时，（奇怪 奇迹）出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，（笔直 垂直 一直）地坠入了山间。

试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速（飞跑 飞跃 飞奔）。顿时，山间上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣！猎人们个个目瞪口呆，不由自主地放下猎枪。

1、划去括号里不恰当的词语。（每个1分，共5分）

2、列词的反义词。（每个1分，共3分）

笨重—— 失败—— 生存——

3、联系上下文理解下面词语的意思。（每个1分，共2分）

秩序井然—— 目瞪口呆——

4、为什么说“那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥”(2分)

（二）阅读下面短文，按要求回答问题。（21分）

一只小鸟

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞；每日只有在巢里啁啾（jiū qiū）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。

这一天早晨，他醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿（luù lǜ）的树木，大地上一片好景致；它的小脑袋里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎（ling lin）毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。他的声音满含着清→轻→和→美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬头来望着→。

这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了（）它正要发声（）忽然嗤的一声（）一个弹子从下面射来（）他一翻身从树上跃下去（）斜刺里两只老鸟箭似的飞下来（）接住了它（）衔上巢去（）它的血从树（xi xie）里一滴一滴地落在地上来。

从此，歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

在文中找出下

1、给文中没有标点的地方加上标点。（每个0.5分，共4分）

2、用“/”划去括号里不正确的读音。（每个1分，共3分）

3、把下面的句子改写成“把”字句。（2分）小鸟被孩子们从树上射下来。_____________________________________________________________

4、根据短文内容连线。（每个1分，共3分）灿烂的 树木 自然的 阳光 葱绿的 歌声

5、找出文中写孩子们动作的词语。（每个0.5分，共2分）____________________________________________ 6“每日只有在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。”这里写和两只老鸟说着话儿，请用这样的表达方法再写一个句子。（2分）

7、从哪些句子能判断小鸟死了。（2分）

8、“隙”用部首查字法应查（）部首，再查（）画。（1分）

9、读了这段话你最想对小朋友们说什么？（2分）

三、口语交际（5分）

小芳的妈妈得了重病，近来她常常闷闷不乐，有时暗自落泪„ „请你用80字以内的语言安慰安慰她

四、习作（20分）

植物王国里有无穷的奥妙。请你选择你最熟悉的一种植物，把你平时对它的观察、研究进行整理，然后把你的发现、你的研究成果写下来。要求：题目自拟，内容真实具体，注意语言通顺，叙述清楚，尽量不写错别字，字数在300字左右。

第三篇：八年级语文上学期第一次试卷

八年级上学期语文第一次段考试卷

一、积累与运用（27分）

1、将下面文字抄写在方格中，要求：正确、美观、流利。（3分）

黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

2、请选出加点字的读音全部正确的一项()（2分）

A、屋舍（shě）画舫（fǎng）诘（jiã）问 箱箧（qiâ）B、瞥（piē）见 转弯抹（mò）角 阻遏（â）垂髫（táo）C、颤（chàn）巍巍 阌（wãn）乡 拂（fú）晓 脂（zhī）粉 D、蹿（cuān）粗拙（zhuó）提（dī）防 竹篙（gāo）

3、请选出字形有误的一组词语（）（2分）A、蜿蜒 荻港 疟疾 名副其实 B、赃物 杀戳 晨曦 张皇失措 C、荒谬 渴慕 泅水 眼花缭乱 D、瓦砾 歼灭 溃退 锐不可当

4、下面句子中加点成语使用不正确的一项是()(2分)．．．A、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。．．．．B、李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。．．．．C、发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。．．．．D.从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。．．．．

5、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

语文试卷

/ 8

B、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。C、李强的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。

D、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。

6、下列有关文字常识的表述，有误的一项是()（2分）

A、消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五个部分。

B、《芦花荡》是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。C、《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。

D、雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。

7、口语交际与综合性学习。（6分）

（1）1972年，一个摄影记者在越战中拍下了一幅著名的照片：一个越南小女孩满身火光，神情恐怖地从一幢建筑物中冲出来。后来，这位小女孩在医院动了17次手术来修补面积达一半身体的一级烧伤。假如你是长大成人了的小女孩，你想对人们说点什么？（3分）

_________________________________________________________________________（2）古今中外有关战争的诗歌数不胜数，请写出有关战争的诗歌、名言、成语各一则。（3分）

诗歌：_____________________________________________________________________ 名言： ____________________________________________________________________ 成语： _____________________________________________________________________

8、古诗词默写（8分）

语文试卷

/ 8

1、常恐秋节至。

2、，波撼岳阳城。

3、？烟波江上使人愁。

4、树树皆秋色。

5、，平海夕漫漫。

6、乡泪客中尽。

7、会当凌绝顶。

8、夜久语声绝。

二、阅读（43分）

（一）古诗赏析。（6分）

春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

9、对诗句理解分析错误观点的一项是()（2分）

A.首句写望中所见，“草木深”写出了景色的秀美，令人爽心悦目。B.颔联写望中所感，见了花鸟反而坠泪惊心。

C.颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。

D．尾联不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。

10、你怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句。（2分）___________________________________________________________

语文试卷

/ 8

11、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）_________________________________________________________

（二）文言文阅读（13分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。未果，寻病终。后遂无问津者。

12、下列句中加点字词，意思完全相同的一项是（）（2分）A．①渔人甚异之 ②父异焉，借旁近与之 ．．B.①太守即遣人随其往 ②其诗以养父母、收族为意 ．．C．①寻病终 ②寻向所志 ．．D.①诣太守，说如此 ②不亦说乎 ．．

13、解释下列加点词语的意思。（4分)

1、便要还家____________ ○

2、良田美池桑竹之属_________ ○．．

3、阡陌交通____________ ○

4、欣然规往________ ○．．．

14、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。___________________________________________________________（2）、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

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15、理解文章内容，并填空。（3分）

本文以___________________为线索，描绘了一个寄托作者美好社会理想的世外桃源。“______________________”一句表现出村人热情好客。从文中“____________________”一句可看出，桃花源人不愿外界打扰，希望过和平安宁的生活。

（三）阅读下面选文。(7分)

最佳用脑时间

①最佳用脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这时间里，大脑接受信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。充分利用这段时间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。

②俗话说：“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的阳光最好。但是，实际上，“最佳用脑时间”是因人而异的。有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。大多数作家都习惯于夜间挥笔。鲁迅先生白天会客、看报纸，到了晚上就开始写作，常常写到第二天的一两点钟。法国著名作家福楼拜习惯通宵写作。巴尔扎克则更独特，他吃完晚饭就睡觉，而在午夜起床开始创作。许多人的美妙作品往往都是夜间的产物，有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》等等。也有相当一部分人，他们的大脑在清晨和白天的思维效率较高，比如诗人艾青就喜欢在清晨写诗，作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。

③总之，不同的人，大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人，他在一天里的思维效果也是不同的。

④就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较好。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰；在晚上记的东西比较牢固，因为它不再受新学习的材料干扰了。因此，选择清晨和晚上的时间去读书、背诗、记单词是比较适宜的。

⑤我们懂得了自己大脑的活动规律，就可以利用它去更好地学习和创造，以求在单位时间内作出较好的成果。

⑥需要注意的是，青少年正处于长身体的时期，不适于长期的夜间用脑，但偶尔在情绪激动，大脑兴奋的状态下间断地干几次，还是可以的。如果脑细胞处于抑制状态，昏昏欲睡，还硬用刺激神经的办法去学习，不仅效果不好，而且有损健康，不宜提倡。⑦所谓“用脑时间”问题，从广义上讲，还有一层意思，就是在人的一生中，青少年时期是最佳用脑年龄区。这个时期大脑的记忆能力、理解能力、归纳能力、创造能力以及对信息的自觉调节能力最强，容易产生创造的冲动。因此可以说，在一天中的最佳用脑

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时间内和一生中的最佳用脑年龄区里，勤奋地学习和创造，是人才成功的一个重要因素。

16、从全文来看，人生最佳用脑时间是什么时候？（2分）__________________________________________________________

17、第2自然段中列举的书名《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》说明了什么？（2分）

___________________________________________________________

18、根据文意，下列说法正确的一项是（）（3分）A、一天里早晨的时光最好。

B、绝大多数人，他们的大脑在白天的清晨思维效率较高。C、懂得了自己大脑的活动规律，就可以更好地学习和创造。D、中老年人长期夜间用脑问题不大。、（四）阅读下面选文。（17分）

最后的麦穗

在我的案头，有一束金黄的麦穗。这是父亲在最后的日子里种下的，还来不及收获，他就走了。当年，我们把它当成父亲未竟的事业，把最壮实的穗子剪下来，精心整理。我们在做这件事时，就像有的人整理先人的遗著一样，庄重而严谨。虽然我们没有把这事业继承下去的意思，但我们很看重它。

时至今日，这麦穗依旧金黄，依旧有鲜活的生命。如果种在地里，依旧会长出青翠的春天，长出一幅稻麦千重浪的丰收画卷。

父亲是个农民，一生都在侍弄庄稼。直到80岁那年，因为耗尽了体力，下不了田，也扶不起犁了，才放下了牛鞭。秋天了，他耗尽最后的力气，把门前的一块空地用锄头翻了，种上麦子。他说，人活着，春光秋阳，都是有限的，不可耽搁。冬天，看着自己

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种的麦子出土、长叶。为了让麦苗过冬，又用浮土掩盖。开春后，麦苗破土，伸茎长叶，抽穗扬花，结实灌浆，父亲的身子却一天天衰弱了。他出不了门，就蹲在门前的麦地里，看着自己最后一季麦子说，我13岁下地掌犁，春种水稻秋种麦，我这辈子，一共种了65季水稻，麦子算上这一季的活，是68季了。父亲说这些时，就像仕途得意的人，讲自己当了几届市长，当了几届总统一样自豪。虽然父亲说得安详，没有一点骄矜于人的意思。但那自得的情怀是一样的。

回顾这几十季稻麦，有过丰收，也有过欠收甚至绝收，那是因为不得天时、地利和人和的失误造成的。尽管汗水是一样的付出，日子是一样的流走，如果不得天时、地利、人和，也是不与收获结缘的呀。父亲说这些时，像是在做自我鉴定时总结人生经验。

父亲在最后的日子里，像有预感似的，抚着脚边的麦穗说：“看来，我是等不到这一季麦子成熟了，到时由你们收获吧。”

一个人能种多少季稻子，多少季麦子，都有个定数，想多一季也不行。就像做官，任期一到，就得走人。果然，在麦子泛黄的时节，父亲就悄悄走了。在那些悲痛的日子里，看着那片麦地，我就想起了父亲的一生。我细心地剪下一束麦穗，那带着阳光气味，带着父亲的汗水和寄托的麦穗啊，是父亲的遗存。

父亲是个农民，对于自己的农事，倾注了毕生的心血，直到生命的最后一刻，从未有过片刻的懈怠。那种勤勉一贯的精神，总是在鞭策和激励着我，也让我追忆缅怀，铭记永远。

19、请说说本文以 “最后的麦穗”为题有何作用？（4分）___________________________________________________________ 20、文章中作者主要歌颂了父亲什么特点？通过什么内容表现的？（5分）___________________________________________________________

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21、父亲是个80岁的老人，却清楚的记得自己一生共种了65季稻子和68季麦子。这是为什么？（4分）

___________________________________________________________

22、为什么“父亲说这些时，就像仕途得意的人，讲自己当了几届市长，当了几届总统一样自豪”？（4分）

___________________________________________________________

三、作文（50分）

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多„„

请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。提示和要求：

（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。（4）不得抄袭。（5）不少于500字。

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第四篇：安阳市2012----2013学年第二学期教学质量抽测试卷八年级历史答案

安阳市2012----2013学年第二学期教学质量抽测试卷

八年级历史答案

第一部分选择题（共20小题，40分）

1B 2A 3B 4C 5C 6B 7B 8C 9B 10A 11D 12B 13B 14D 15A 16D 17D 18C 19C20D 第二部分非选择题（共5小题60分）

21、（1）我国工业水平低，工业基础薄弱，许多重工业的人均拥有量远远低于发达国家。（符合题意即可）（2分）

（2）“一五”计划。（2分）基本任务：集中主要精力发展重工业为主，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。（2分）

（3）鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产；长春第一汽车制造厂建成投产；生产出第一架喷气式飞机；沈阳第一机床厂建成投产；武汉长江大桥建成；川藏、青藏、新藏公路建成；东北工业基地形成等：（任写两点即可）（4分）

我国开始改变工业落后局面，向社会主义工业化迈进。（2分）

22（1）土地改革（2分）；促使农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件2分）。（符合题意，言之有理即可给分）：

（2）对农业的社会主义改造（农业生产合作化）（2分）。生产资料私有制转变成为社会主义公有制。（2分）

（3）家庭联产承包责任制（2分）。

（4）遵循经济发展规律；是否促进生产力发展；切实保护农民利益；一切从实际出发等；（1分，符合题意，言之有理写出1点即可给分）

23、（1）邓小平深圳（4分）

（2）新中国成立（开国大典）邓小平理论（建设有祖国特色社会主义理论）中共十五大（6分）

24（1）“一国两制”。（2分）

（2）信息：两岸交流的加强。（符合题意即可）（2分）

基本方针：“和平统一，一国两制”（2分）

（3）民族区域自治；（2分）保障了少数民族当家作主的政治权利；维护了国家的统一；有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。（符合题意即可）（2分）

25．（1）和平共处五项原则（2分）、“求同存异”方针（2分）独立自主的和平外交政策

（2分）

（2）尼克松访华（2分）1972年中日建交1971年中国恢复在联合国的合法席位（4分）

（3）2001年；（2分）

上海亚太经合组织会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。（符合题意即可）（1分）

（4）中国的综合国力增强了，国际地位提高了。(2分，其他答案 言之有理，也可酌情记分)

第五篇：四年级学业检测语文模拟抽测试卷

四年级学业检测语文模拟抽测试卷 [2]

第一部分：积累与运用44 一：下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个．．．．．．答案涂在答题卡的相应位置上。

1．A 野 外 B 讨 厌 C 厉 害 D 工 做 2．A 继 承 B 挺 拔 C 形 壮 D 信 念 3．A 顽 强 B 礼 物 C 艰 持 D 孤 独 4．A 靠 拢 B 陪 伴 C 往 返 D 高 梁 5．A 田 野 B 陪 伴 C 历 害 D 希 望 6．A 继 承 B 销毁 C 形 壮 D 信 念 7．A 顽 强 B 礼 物 C 记 载 D 挺 拨 8．A 靠 拢 B 官 员 C 往 返 D烦 脑 二：下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来，．．．．．．．并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。1．他 获得三次60米短跑冠军。

A 断 续 B 连 续 C 继 续 D 陆 续 2．奶奶六十多岁了，可腰身很，经常到老年俱乐部去跳舞。A 健 康 B 强 壮 C 高 大 D 灵 活 3．妈妈 我将来成为一名医护工作者。

A 希 望 B 盼 望 C 愿 望 D 心 愿 4．秋风像个可爱的孩子在小路上。

A 打 滚 B 奔 跑 C 忙 碌 D 赛 跑 5．‚十一‛期间，来瘦西湖 景色的游人真不少。

A 观赏 B 欣 赏 C 观 察 D 观 看 6．小婷感到特别，因为她的付出有了收获。

A 安 慰 B 欣 慰 C 宽 慰 D 慰 藉 7．今天我们 一堂，明天我们是建设祖国的栋梁。

A 欢 聚 B 欢 庆 C 欢 喜 D 欢 乐 8．蒲公英的种子随风飘到哪儿，就在哪儿生活，真是。

A 四分五裂 B 四面八方 C 四通八达 D 四海为家 三：古诗文积累

下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

1、下面的诗句中，运用‚比喻‛的诗句是：（）A 遥知不是雪，为有暗香来。

B 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。C 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。D 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

2、下面的诗句中，描写‚秋天‛的诗句是：（）A千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

D接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3．下面选项中，表达了人们春节时喜悦心情的一项是： A 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。D 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。4.《望洞庭》的作者是：

A唐代李白 B唐代杜甫 C唐代杜牧 D唐代刘禹锡 5.下面描写洞庭湖月色的诗句是： A湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。B峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。C可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。D春江潮水连海平，海上明月共潮生。

6．下面选项中，表达了作者思念家乡、思念亲人的一项是：

A 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。D 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

第二部分阅读22

请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把序号写在后面的括号中。

(1）叶落情深 ．．．．．．．①秋风呼呼地刮着，就像一条条凶恶的鞭（biān）子不停地抽打着树妈妈。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②‚孩子，别怕，太阳不是还在暖暖地照着吗？雪花狂舞的日子还远着呢！‛白杨妈妈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．安慰着她的孩子，但声音低切，充满了伤感：‚只是你们又瘦又黄……‛ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．③ ‚妈妈，我们虽然瘦，可是也没得病呀！‛ ‚天气凉了，水分少了，我们吸不足水．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．分就瘦了。‛‚妈，黄也没什么呀！‛一片叶子说，‚只是秋风吹走了叶绿素，我们身体里．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．积聚了太多的胡萝卜素，看起来才像穿了件黄袍子！‛许多叶子赞同地点点头。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．④‚可枫树的叶子又为什么那么红呀？‛白杨妈妈问。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑤孩子们争先恐后地说起来——‚秋天温度低了，枫树的叶子积累了较多的糖分来适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．寒冷。糖分多了，叶子就会形成较多的另一种物质——花青素！‛‚花青素是红的，枫叶．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．就红了，所以诗人说‘霜叶红于二月花！’‛ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑥你一言我一语，白杨妈妈乐了：没想到孩子们懂那么多道理！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑦过了一会儿，白杨妈妈看着这些在风中飘动的小叶子沉默了。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑧一个大些的叶子看着紧皱眉头的妈妈，深情地说，‚妈妈别难过，虽然再过几天，我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．们就要离开您啦——可明年还要冋来，和今春一模一样，裹一身绿裙子呢！‛ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑨‚所有的孩子都要离开妈妈吗？‛一片小小的叶子问道。‚不都是。天冷了，小熊和．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．她的妈妈一起藏到树洞里；小燕子和她的妈妈结伴去了四季如春的南方；小松枝和松树．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．妈妈一起迎着风雪，共抗严寒；而柳树、桃树、梨树的叶子一到秋夭就会变黄，随风飘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．落……我们离开妈妈是为了节省水分，让妈妈多些营养度过漫长的冬天啊！‛ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑩白杨妈妈含着泪点点头，模糊的视线里一片片叶子飘起来了，越飞越远，像一只只黄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

灿灿的蝴蝶…… ．．．．．．．

1、秋天到了，白杨的叶子又瘦又黄，这是因为： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A天气凉了，叶子吸不足水分。

．．．．．．．．．．．．．．B秋天，妈妈给叶子穿了件黄袍子。．．．．．．．．．．．．．．．．C水分和叶绿素少了，胡萝卜素多了。．．．．．．．．．．．．．．．．．D天气凉了，白杨的叶子生病了。．．．．．．．．．．．．．．．

2、秋天，枫树叶子变红了，这是因为: ．．．．．．．．．．．．．．．．．．A诗人说‚霜叶红于二月花‛。

．．．．．．．．．．．．．．B枫叶里形成了较多的花青素。．．．．．．．．．．．．．．C秋天下霜了，枫叶就变红了。．．．．．．．．．．．．．．D秋天的枫叶本身就红的。．．．．．．．．．．．．

3、第⑦自然段说，‚白杨妈妈看着这些在风中飘动的小叶子沉默了‛，是因为： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A白杨妈妈舍不得小树叶离开她。

．．．．．．．．．．．．．．．B孩子生病了，白杨妈妈很伤心。．．．．．．．．．．．．．．．C冬天就要到了，天气要变凉了。．．．．．．．．．．．．．．．D再过几天，小树叶们就要落了。．．．．．．．．．．．．．．．

4、白杨树叶离开妈妈的原因是； ．．．．．．．．．．．．．．．A给妈妈节省水分，让她多些营养度过冬天。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B秋风像鞭子一样，不停地抽打着白杨妈妈。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C秋天叶子落了，秋风一吹就把叶子吹跑了。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D白杨树叶长大了，想要离开妈妈自己生活。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5、第⑩自然段说，‚白杨妈妈含着泪点点头‛，这是因为： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A黄灿灿的白杨叶子落下来了，树妈妈觉得身上很疼。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B树叶很懂事，妈妈很欣慰，但又不忍心和他们分开。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C白杨妈妈知道孩子们说的都对，不得不这样做。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D小树叶们就要离开妈妈了，白杨妈妈非常难过。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

6、从文中看，过冬方式和白杨一样的是： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A燕子 B熊 C松树 D ．．．．．．．．．柳树．．

（一）小猫请客

小猫今天可高兴了。他在村东的小河里钓到了一条足有半斤重的大鱼。半斤重的鱼虽然说算不上什么，但这可是他有生以来钓到的最大的一条鱼。回家的路上，兴奋不已的小猫决定晚上请自己的好朋友都来分享他收获的喜悦。

走到村口，他正好碰到了兔子，就冲他扬扬手中拎着的鱼说：‚请你告诉小伙伴们，晚上都到我家，我请大伙儿喝鱼汤。‛‚好的！‛兔子答应一

声，便一团雪球似的弹射了出去。他来到场院，对小鸡说：‚小猫今天钓到一条10斤重的大鱼，晚上请我们都去尝尝鲜哩！‛

‚真的？‛

‚我亲眼看到亲耳听到，还能有假！‛ ‚那我得马上通知鸭。‛鸡说。

他连飞带跑地赶到池塘边，对小鸭说：‚小猫今天钓了一条50斤重的大鱼。晚上请我们都去。‛

‚真的？‛

‚兔子刚才亲口告诉我的，还能有假！‛ ‚那我得现在就去通知猪。‛鸭说。他跑到树林，对小猪说：‚小猫今天钓了一条100斤重的大鱼。晚上请全村的人都去吃鱼哩！‛

‚真的？‛

‚鸡说兔子亲眼看到的，还能有假！‛ ‚那我得立即回家。‛ ‚干什么？‛

‚我得顺便把我家那口直径三米的大锅扛去。小猫家哪有那么大的锅来烹调那么大的鱼呢。‛鸭听了，直夸小猪想得周到。小猪告诉鸭，便急匆匆地朝家里赶。

到了晚上，小猪扛着大锅，和全村老老少少一起拥到小猫家，把小猫家挤得水泄不通。小猫一看这情形，傻了眼。但任凭他浑身上下都是嘴，也解释不清，而且越解释越复杂。

‚明明钓了半斤的鱼，硬说100斤重。害得别人将大锅都搬了来。‛‚是呀，不想请就算了，干嘛要捉弄人呢！‛‚真想不到小猫会是这种人。‛

大伙儿扫兴极了。小猫也感到十分委屈。他觉得其中一定出了什么问题，否则，半斤重的鱼绝不会变成100斤，请小伙伴绝不会变成请全村人。然而，究竟出了什么问题呢？

7、文章开头说‚小猫今天可高兴了‛，这是因为：（）

A小猫钓到了有生以来最大的一条鱼。B小猫今天晚上要请大家到家里吃饭。C小猫今天去村东的小河里钓鱼了。D小猫一路上遇到了很多好朋友。

8、小猫钓到的鱼的重量是：（）

A半斤 B10斤 C50斤 D100斤

9、小猪带大锅到小猫家的原因是：（）

A小猪很贪吃，想多吃点儿。B小猫告诉它要带上大锅来。C小猪担心小猫家没有大锅。D小猪想试试自己新买的锅。

10、文中最后一段说‚小猫也感到十分委屈‛，小猫委屈的原因是：（）

A大家都喝了鱼汤，只有小猫没喝到。B大家没吃上100斤的大鱼，都怪它。C全村人都到小猫家，把房子挤坏了。

D小猫没有捉弄人，却被大家误解了。

11、文中最后一段，小猫觉得‚其中一定出了什么问题‛，你认为这个问题是：（）

A小伙伴们在传话时没有实事求是，而是随意夸大。B小伙伴们在说鱼的重量时，一个比一个说得重。C小伙伴们商量好办法，和善良的小猫开了个玩笑。D小猫觉得自己太自私，只请好朋友，没请全村人。

第三部分：习作34

1、题目：_____真_______

2、要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。