开展桥底工作实施方案

第一篇：开展桥底工作实施方案

开展桥底综合整治

工作方案

为进一步加强城市管理，迅速提升城市形象，创建整洁、优美、文明、有序的城市环境，我街道对武江桥底进行综合整治，为切实做好工作，特制定以下方案。

一、总体要求

以“畅通、靓丽、文明、和谐”为目标，依法行政、文明执法。通过开展武江桥底综合整治工作，促进城市管理水平再上新台阶

二、工作措施

（一）加强对居民思想教育，引导居民不参与赌博，不乱摆乱放。武江桥底曾经是环境亮丽的区域之一。近年来，我街扎实开展了崇尚科学打击黄、赌、毒和乱摆乱放，建设平安和谐社区的平安文化建设，确保对流动摊点管理。加强对流动摊点的集中整治，规范管理，从严查处乱占道、乱摆摊等违法行为，对自产自销摊贩的违法行为以教育、纠正、引导为主。

（二）加强对流动人口的管理。街计生办与武江南社区居委联合，结合公安派出所力量，探索建立流动人口服务和信息管理系统，对流动人口管理做到来有登记、住有管理、走有注销、发现异常有检查报告、违法犯罪有查处。坚持把

社会治安防范工作放在首位，以街道综治信访维稳中心为平台，以辖区派出所为龙头，以社区警务室为堡垒，以各种群防群治力量为依托，建立健全打防结合、专群结合和人防、物防、技防相结合的社会治安防控体系，让流动人口不在武江桥底参与赌博、乱摆乱放的行为。

（三）发放法制宣传单。以文明和谐平安社区为目标，在武江桥人口密集处，张贴宣传报语，向沿街商铺居民发放简明易懂的宣传单，提高居民的法律意识，自觉抵制违法行为。

（四）队伍建设。街道与居委联合形成管理队伍，对武江桥底整治形成长效机制管理，精心组织构建辖区治安防控网络，整合辖区内一切可利用的社会治安力量，以网格形式，以小区为单位，分片分块落实人员，由街道牵头，辖区派出所具体落实，组建专门的群防群治队伍，负责社区与社区、小区与小区结合，公安派出所组织警力采取车巡与步巡相结合，在辖区实行不间断巡逻，通过在辖区形成多层次、全方位、点线面结合的防范网络，有效控制武江桥底的治安和秩序。

第二篇：开展民族团结工作实施方案

开展民族团结工作实施方案

（德育工作案例）

未成年人是国家未来的建设者，是社会主义事业的接班人，他们的思想品德直接影响到中华民族的整体素质，影响到国家和民族的的未来。提高未成年人的思想品德素质是让他们成为合格的建设者的重要捷径，也是我们人民教师的一项重要义务。

近几年来，我校对新时期新阶段的思想品德教育的规律进行多方面的探索和研究，坚持以人为本、德育为先，把德育工作有机地融入到我校教育教学工作的各个环节，融入到各项活动，为把青少年教育成为讲文明、讲道德、守纪律、反分裂、保稳定的优秀接班人，现制定如下方案：

1、结合本学期的开学典礼，突出奖励各班级上学期的“民族团结标兵”，广泛宣传他们维护民族团结方面的先进事迹，引导其他学生向他们学习。同时，在各班级树立民族团结标兵，开展“一带五”活动。

2、按各班级为单位，开展“学生宣誓用汉语、高唱国歌用维语”演唱活动，让学生受到革命传统教育，激发爱国意识。

3、结合庆祝诺肉孜节活动，以各教研组和各班级为单位举行“促放民族团结之花、争做文明莎车人”主题文艺活动。

4、结合两周一次的班会课和专题教育大会，以“加强民族团结、反对宗教渗透、反对民族分裂”为主题作专题教育报告，安排学生写心得体会。

5、每周一升进行隆重的升国旗仪式，同时安排学生在国旗下致词、诗歌故事朗诵，提高学生的民族团结意识。

6、周密部署民族团结月活动计划，在4-6年级中开展民族团结知识智力竞赛、演讲活动，营造人人讲团结、人人讲文明的良好氛围。

7、与第一小学师生建立友谊，切实实现友好学校、友好班级、友好师生关系，创造携手共进的局面。

8、结合少先队活动，树立各少先中队中的民族团结优秀典型，实现以典型带集体的目的。同时加强养成教育，要求学生一律遵守时时讲团结、处处讲文明、人人讲礼貌的原则，将养成教育落到实处。

9、在五月份期间，安排学校和每个班级出一期“维护民族团结，反对祖国分裂”主题板报，同时利用横幅、墙报、广播等媒体把民族团结月活动推向高潮。

10、开展扶贫帮困活动捐资资助贫困生和贫困家庭，让他们体会到团结和睦的温暖。同时，把主动帮助学生，解决贫困学生和学校周边贫困户困难的教师和学生作典型，并利用“校园月报”广泛宣传他们的先进事迹，引导全体师生养成主动帮助他人的良好习惯。

11、由学校少先总队负责，每日广播宣传民族团结条例及其他有关知识，避免各种违背团结的不良行为发生。

12、结合将在五月上旬召开的家长会，以“维护民族团结从我做起”为题，向全体家长和学生做一次演讲，深化思想认识。

13、结合“六·一”儿童节，开展“维护民族团结，讲文明，讲道德”主题文艺、体操活动，扩大宣传教育的覆盖面。

14、每周按有关“维护民族团结，反对民族分裂”的各种学习内容，以口头问答形式进行测试，并做好各班级成绩排名公开，一次提高学生学习民族团结知识的积极性和主动性。

通过做好以上的工作，努力实现把我校建立成“民族团结工作达标学校”，“德育工作达标学校”的战略目标。

莎车镇中心小学

2013年4月3日

开展民族团结工作实施方案

（德育工作案例）

莎车镇中心小学 2013年4月3日

第三篇：持续开展“比学赶帮超”工作实施方案

持续开展“比学赶帮超”工作实施方案

按照总部统一部署，为进一步推动“比学赶帮超”工作深入开展，全面落实“任务、责任、实践”工作要求，实现“安全环保无事故，经济效益最大化”目标，制订本实施方案。

一、基本要求

（一）总体思路

按照“任务、责任、实践”工作要求，贯彻落实“比学赶帮超”目标任务，在继续深入开展“学茂名、赶先进”活动的基础上，以“炼化一体化优化”为主线，紧密结合创先争优、对标评价、全员成本目标管理等各项工作，通过建立健全工作机制，增强“比学赶帮超”工作的规范性、科学性、针对性，及时发现并持续改进生产经营“短板”，着力提升公司管理水平。

（二）实施原则

1.突出提升效益的原则。紧紧围绕公司确立的生产经营管理目标，从提高公司经济效益出发，坚持当前和长远发展相结合，科学选择评价指标，合理设定工作目标，切实增强公司创效能力。

2.紧密结合中心工作的原则。紧紧围绕公司生产经营等各项中心工作，着力解决生产经营管理中的难点和重点问题。-1-

3.统筹规划、分层实施的原则。根据总部各业务板块下达的评价指标，统筹设立公司内部“比学赶帮超”指标体系，按照总部、公司、直属单位、基层单位等不同层面逐级落实工作责任。

4.实事求是、注重实效的原则。统筹考虑“比学赶帮超”工作与其他各项工作的关系，以量化指标反映工作效果，确保成效的真实性和科学性。

5.激励与约束并重的原则。结合公司“任务责任实践”考核工作，建立科学合理的考核评价体系和定期通报制度，发挥激励约束作用，形成“比学赶帮超”工作长效机制。

（三）总体目标

按照“管理紧螺丝”和“炼化一体化优化”的指导思想，通过建立科学合理的评价指标体系，持续开展“比学赶帮超”工作，主要经济技术指标进入集团公司五大炼化企业前列。

二、职责分工

企业管理部组织实施公司“比学赶帮超”总体工作。负责按照总部要求，组织建立“比学赶帮超”指标体系，制定并落实实施方案；负责督导直属单位开展内部“比学赶帮超”工作；组织发布“比学赶帮超”评价结果，并将评价结果与“任务责任实践”考核紧密结合兑现奖惩。

各部门要做好本专业“比学赶帮超”指标的归口管理工作，按照总部要求及时上报指标完成情况；做好公司内部指标体系的建立、实施、考评、分析等工作，每月10日前将考核评价

结果提交企业管理部。各部门可根据实际情况，制订本专业“比学赶帮超”细则，并组织实施。

各直属单位按照公司要求，结合自身实际组织开展本单位的“比学赶帮超”工作，充分调动职工参与“比学赶帮超”积极性。对照公司和本单位“比学赶帮超”评比结果，查找自身差距，分析管理“短板”，制订追赶措施，使“比学赶帮超”工作取得扎实成效。对标优胜单位“长板”指标，相互学习，互相促进，共同提高。基层单位要积极组织员工开展以“小指标竞赛”为主要形式的“比学赶帮超”竞赛活动，逐级落实责任，层层传递压力，形成“人人明确任务、人人落实责任、人人自觉实践”的良好局面。

三、指标体系

按照逐级细化指标直至最小管理单元，努力实现财务指标向经济技术指标转化，经济技术指标向操作指标转化，通过改善单项指标提升综合性指标水平的工作原则，逐项分解落实总部指标，以确保公司主要经济技术指标水平不断提升，并在总部“比学赶帮超”评比中取得好成绩。

结合公司“任务责任实践”考核指标和“炼化一体化优化”工作思路，按照归口管理原则，在统筹总部评价指标和公司考核指标的基础上，确定公司“比学赶帮超”评价指标体系（见附录）。各直属单位要根据内部业务构成，合理设计本单位“比学赶帮超”指标体系，并与绩效考核、对标评价、全员成本目标管理等指标体系紧密衔接。

四、评价办法

（一）评价机制

公司选定8个生产厂、2个辅助生产厂、2个经营单位作

为参与总部各专业板块“比学赶帮超”竞赛的主要单位，设立评价指标体系，分别按照月度、年中、进行评价，评价结果采取挂红旗、红星、黄旗的方法进行鼓励和警示。

1.对8个生产厂，指标评价排序第一、二名的单位挂红旗，三、四名挂红星；

2.对2个辅助生产厂，指标评价第一名的单位挂红旗；

3.对2个经营单位，指标评价第一名的单位挂红旗；

4.对于发生公司级及以上安全、环保、质量事故，或上报集团公司非计划停工事故的单位实施否决，当月直接挂黄旗。

公司其它各直属单位及各专业，结合自身实际，建立评价机制，搭建“比学赶帮超”竞赛平台并开展工作。

（二）计分办法

1.安全、环保、质量指标。

（1）安全。发生车间级事故（不含非计划停工），扣5分；发生厂级事故，扣10分；发生公司级事故，扣20分；发生报集团公司一般及以上事故，扣30分。

（2）环保。20万元≤赔偿行政处罚额＜60万元，扣3分；60万元≤赔偿行政处罚额＜100万元，扣5分；100万元≤赔偿行政处罚额＜200万元，扣10分；200万元≤赔偿行政处罚额＜300万元，扣15分；300万元≤赔偿行政处罚额＜400万

元，扣20分；400万元≤赔偿行政处罚额＜500万元，扣25分；赔偿行政处罚额≥500万元，扣30分；发生被省环保厅或省政府通报的环保事故，扣10分。

（3）质量。发生厂级质量事故扣2分，发生公司级质量

事故扣5分，发生集团公司轻微质量事故扣10分，发生集团公司一般质量事故扣20分，发生集团公司重大质量事故扣30分，发生集团公司特大质量事故扣50分。

2.生产运行指标。

（1）非计划停工。全月未发生非计划停工，加分10%。发生大于24小时的非计划停工，扣5分；非计划停工时间小于24小时但大于12小时的，扣3分；非计划停工时间小于12小时，扣1分。

（2）运行平稳率。达到规定的指标，得3分；每提高0.5%，加分1%。达不到规定的指标不得分，每降低0.5％另扣分10%。

3.修理费指标。按季度考核，超计划进度扣3分。

4.三台阶指标。对设立“确保、力争、奋斗”三个台阶进行评价的指标，按照当月、累计各占50％权重计分。达到确保指标，各得50％分数；达到力争指标，各加奖10％；达到奋斗指标，各加奖20％；各台阶之间线性计分。

5.对供排水厂、储运厂、物装中心、销运部的评价指标，按公司“任务责任实践”考核的相关规定评价计分。

五、激励机制

（一）持续改进

公司通过推进层层对标、追标、创标和定期跟踪评价，结合日常生产经营管理分析，发现管理“短板”，并对排名靠后的单位、装置或指标等组织进行专项诊断，分析形成“短板”的主要因素，提出具体措施督促改进，并将“短板”改进情况纳入考核。各单位要针对管理“短板”，采取多种方式加以改进，切实提高经济技术指标水平。

（二）激励约束

公司将“比学赶帮超”工作情况与相关部门和直属单位领导班子考核挂钩。对经营管理水平显著提升的相关部门和直属单位领导班子，在考核中给予适当嘉奖；对工作措施不到位，经营管理长期得不到改善，经济技术指标落后且没有明显提升的相关部门和直属单位领导班子，在考核中进行适当扣奖。直属单位要制定“比学赶帮超”考核评价机制和激励约束机制，充分调动全体员工参与“比学赶帮超”的积极性。

（三）评比通报

公司建立“比学赶帮超”评比结果发布平台，将各项评价指标综合计分结果汇总排序后，每月予以发布，并采取挂红旗、红星、黄旗的方法进行鼓励和警示。

六、附录

附录：公司“比学赶帮超”评价指标体系

本方案自2011年5月1日起实施。

第四篇：开展文明素质工作实施方案

各科、室、厂、所：

为提升文明素质，培育文明精神，倡导文明行为，弘扬文明新风，争创文明城市，根据XX市“全民素质工程”、市文明委“文明素质工程”实施和市住房和

城乡规划建设局关于开展“文明素质工程”的实施方案要求，结合我公司精神文明建设工作目标，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强社会主义核心价值体系建设，大力推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，在不断提高市民思想政治素质、道德法律素质、科学文化素质和健康素质的基础上，努力提升文明素质，增强公民意识、公德意识、法律意识和责任意识，为创建文明城市、构建文明和谐XX提供坚强的思想保证、有力的精神支撑、坚实的道德基础和良好的文化氛围。

二、目标及步骤

根据XX市精神文明建设总体目标和“十二五”规划，以开展文明城市创建、城市公共文明指数测评、城乡环境综合治理、创建“五十百千环境优美示范工程”示范城市、“三基地一窗口”建设、“美环境、讲文明、树新风”、“新家园、新生活、新风尚”、“感恩奋进”为主题，积极倡导我公司全体干部职工积极参与文明交通、文明旅游、文明礼仪、遵守秩序、爱护环境、诚信经营等活动，进一步提升良好社会风尚、提高公民的文明素质和社会的文明程度，活动分三个阶段进行：

(一)宣传发动阶段(2010年12月前)

结合XX市区创建“五十百千环境优美示范工程”示范城市活动召开“文明素质工程”的动员大会的基础上进行再动员，让全体干部职工认识到开展“文明素质工程”的意义，是提升每位干部职工文明素质的主要手段。

(二)整体推进阶段(2011年1月一2011年6月)

以环境卫生为突破口，以窗口行业和单位为重点，以各类活动为载体，全面推动“文明素质工程”的深入开展，使市民的文明素质有较明显的提高。

(三)巩固提高阶段(2011年7月一2012年5月)

总结“文明素质工程”实施过程中的好经验、好做法，查找存在的问题和不足，制定下一阶段的工作方案。对在活动中涌现出来的先进典型进行表彰奖励，对工作不力的单位和个人予以批评警示。

三、主要任务

在整个活动中，要结合实际开展五个方面的工作：

(一)加强思想道德建设

积极开展社会主义核心价值体系建设，重点开展“八荣八耻”社会主义荣辱观、遵纪守法、文明礼貌、助人为乐等为主要内容的社会公德教育；以“公民道德宣传月”和“公民道德宣传日”活动为契机，扎实开展道德实践活动；加强未成年人思想道德建设，引导广大未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，开展“做一个有道德的人”主题实践活动，培养他们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感；以“三基地一窗口”建设为目标，以“新家园、新生活、新风尚”为主要内容，开展文明城市、文明社区、文明单位、文明服务示范窗口、文明楼院、文明家庭等建设系统的文明细胞建设。

(二

第五篇：开展改进学风工作实施方案

**市开展改进学风工作实施方案

按照《**市开展党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，制定本方案。

一、工作目标

按照中央、省委、**市委和市委关于党的群众路线教育实践活动改进学风的要求，以学习型党组织建设为抓手，重点抓好各级党委（党组）中心组学习，切实解决党员干部中存在的不重视学习、不善于学习，学习空对空、学用两张皮，实用主义、功利主义严重等学风不正的问题，发扬理论联系实际的马克思主义学风，建立健全管用有效的学习制度，增强学习的系统性、针对性、规范性和实效性，以良好的学风促进党员干部不断提高学习能力和知识素养，为加快建设繁荣和谐新**提供思想保证和智力支持。

二、工作任务

（一）弘扬理论联系实际的马克思主义学风。认真学习中国特色社会主义理论体系和党的十八大精神，特别是总书记一系列重要讲话精神，学习贯彻党的群众路线教育实践活动的各项规定。同时，广泛学习经济、政治、科技、法律、历史、文化、军事、社会管理等方面知识。在学习中坚定理想信念，提升思想境界，增强工作本领。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。围绕人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，围绕改革发展稳定中的重大理论和实践问题进行学习，努力提高学习针对性。各级领导干部要把调查研究作为学习的重要方式，坚持从群众中来、到群众中去，开展扎实深入的调查研究，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况，以基层、群众、重要典型和困难地方为调研重点，广泛听取群众意见。领导干部每年到基层调研不少于 30 天，撰写至少 1 篇调研报告。

（二）坚持和完善党委中心组学习制度。各单位党委（党组）书记要高度重视中心组学习，切实履行中心组组长职责，亲自抓、带头学，审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。市委理论学习室做好学习服务工作。要保证学习时间和质量，每年集中一定时间学习，每月不少于1次，全年不少于 12 天。中心组要根据形势和任务的需要，对党员干部自学提出明确要求，在认真学习指定书目、做好学习笔记、撰写学习体会等方面作出具体规定。领导干部要把学习作为自觉追求，个人自学要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，杜绝心浮气躁、浅尝辄止。

（三）创新学习方式方法。各单位党委（党组）中心组要综合运用集体研讨、个人自学、专家辅导、实地考察、专题教育、知识竞赛、读书演讲等多种形式，组织开展学习活动，增强学习吸引力，调动党员干部的学习积极性。坚持向实践学习、向群众学习，在问政于民、问需于民、问计于民中加强学习。利用好报刊、电台电视台、互联网等新闻媒体、党员干部远程教育、电化教育等学习的平台，运用专题研讨、现场交流、课题调研、教学互动等多种手段，不断丰富学习载体，努力增强学习效果。

三、工作措施

（一）查找突出问题。按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，勇于揭短亮丑，充分听取广大群众对改进学风的意见，以整风精神认真查摆梳理学风方面的突出问题。

（二）提出改进办法。针对学风方面查找出来的突出问题，提出切实可行的整改措施，抓住重点制定整改时间表、路线图、任务书。实行一把手负责制，落实整改责任。

（三）完善规章制度。认真梳理现有的各项学习制度，对经实践检验行之有效、干部群众认可的，要长期坚持、抓好落实；对不适应新形势新任务新要求的，要抓紧修订、补充完善。注重总结实践中的好经验好做法，不断完善学习制度。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各单位党委（党组）是抓好本部门改进学风的责任主体。领导干部要有本领不够的危机感、加强学习的紧迫感和改进学风的责任感，高度重视改进学风，主要领导要切实担负起改进学风的领导责任，周密部署安排，精心组织实施，推动活动扎实开展。

（二）务求工作实效。各单位要敢于动真碰硬，不避重就轻，不走过场。要切实找准问题所在，拿出解决办法，使学习更加规范有效、务实管用，让每个党员干部在学风上得到真正改进。

（三）营造良好氛围。**通讯、**广播电视台要加强正面宣传和舆论引导，通过新闻报道、先进典型宣传、言论评论、工作综述、专题专访等形式，广泛宣传党的群众路线教育实践活动改进学风的情况，宣传好经验、好做法，及时反映广大群众的积极反响，营造良好舆论氛围。