代庙学区小学完善办学条件发展规划（范文）

第一篇：代庙学区小学完善办学条件发展规划（范文）

代庙学区小学完善办学条件发展规划

一、田径场

1、在学校西侧新建环形跑道不低于150米，直跑道不低于60米的运动场地

2、田径场内设置有篮排球场地，地面硬化，标志线齐全，设施完善。

3.跑道标志线齐全、地面平整；或材质炉渣材质，能满足雨后使用。

4、计划修建时间为2014年5月至7月。

二、功能室

1、在现教学楼西侧，新建校舍120平方米，用作器材室、实验室。

2、计划修建时间为2014年7月至9月，争取新学期开始交付使用。

第二篇：代庙学区小学2013年下半年工作总结

代庙学区小学2013年下半年工作总结 在镇教育办公室的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我们取得了一点微不足道的成绩：

1、认真贯彻执行党的教育方针，严格按照镇教育办公室的要求去做，在我校形成了一个和谐民主、积极向上的良好局面。

2、加强了师德建设，严肃了办公纪律，进一步规范了办学行为，这半年来积极开展了师德讲座及培训学习，我校教师没有一件有违职业道德的事情，受到了当地干部群众尤其是学生家长的一致好评。

3、督促教师扎实做好常规工作，积极学习新课程理念，进行课堂改革，努力向课堂40分钟要质量，实施“青蓝工程”，举办了一次公开课，一次教案评选，一次论文评选，努力保持我校教学成绩立于全镇前茅的不败位次。

4、学校的教育信息宣传工作开展良好，学期初给家长及各村支部发放了“致家长的一封信”，及时的宣传了教育形象，提高了学校的知名度，得到了社会的认可和赞扬。

5、学校安全工作得到加强，特别是制定了时时处处有人管，天天课课有教育的细则。层层签订了安全目标责任书，并发放了交通安全告知书。本学期没有安全事故发生。

6、积极开展“美丽校园工程”建设，新增了绿化苗木，修建了原有的苗木，彻底清除了卫生死角 ；同时将着重点放在教育教学上，本学期我校积极开展各项活动：一次写字比赛；一次古诗文诵读比赛；

一次庆国庆话中秋活动；提到了师生素质，丰富了校园文化生活，为“美丽校园工程”建设奠定了良好的基础。

代庙学区小学2014年上学期工作计划

一、指导思想

认真贯彻执行上级工作精神，按《规范》去做，积极参加教育办公室安排的各项教育教学活动。加强师生安全教育，维护学校财产，确保本学期无安全事故发生。努力探索新的符合我校实际的特色办学路子，继续深化“美丽校园工程”建设，给师生创造和谐、快乐、向上的文化氛围和教学环境，力争新学期继续保持教育教学成绩全镇第一的位次。

二、办学条件方面

俭省节约过日子，将有限的资金用到教育教学最需要的地方，保证学校各项工作的正常运转。力争加大对学生的奖励力度；适当对有贡献或教学成绩突出的教师进行奖励。同时积极争取上级资金，努力改善办学条件，为我校师生有一个良好的教学环境创造条件。

三、教育教学方面

1、加强师德教育，教育和督促教师严格按市“八条禁令”和县“十条禁令”去做，依法施教，爱心教学；加强学生思想和良好习惯的养成教育，使每一个孩子都能发挥其潜能，天天向上，努力使学校形成一个良好的文化氛围。

2、安全警钟长鸣，始终保持安全第一的思想。每周学校及

各班定期开安全教育会，并做好记录。时时处处安排专人负责。

3、严格考勤制度，希望能加大对教师考勤的抽查力度，制定切实可行的考勤细则并落到实处。关心教师及家庭，做好民生工作，做老师的知心人。

4、定期召开家长会，与家长和社会保持良好沟通。为我教育教学的良性发展创造条件。

5、狠抓常规落实，树立质量第一的观点，坚决贯彻新课程理念，按新课程理念的要求去组织教学，每人讲一堂公开课，写一堂优质教案，写一篇优质论文。

6、以教育教学为平台，以“美丽校园工程”为抓手，督促、要求、鼓励教师特别是年轻教师每月上投稿件一篇。及时报道我校我镇教育教学的新形势、新气象；随时将自己的教学反思、教学感悟、教育叙事记录下来，以论文或随笔的形式投到《齐河教育》或更高一级的教育刊物，为名师和年轻教师的成长创造条件。

2014年3月26日

第三篇：焦庙小学五年发展规划

焦庙小学五年发展规划（征求意见稿）

（2013，9—2018,8）

前言

学校现状：焦庙小学第一个《五年发展规划》基本完成，经过五年的建设和发展，焦庙小学已实现学校整体局面的根本转变。教师由原来的9人增至12人（6个在编教师、3个特岗教师、3个退休返聘代课教师）；学生由原来的140多人增至213人；焦庙小学《德育工作手册》内容全面丰富，形成了系列化，长效德育工作机制初步形成，“三风（校风、教风、学风”建设提高到了一个新的水平，实现了“三无（无违法犯罪现象、无安全事故、无师德师风问题）目标，德育课教师被省教育厅评为优秀德育课教师；教学质量明显提升，语数两科五年进入镇质量检测前三名累计18次，被镇中心校评为教学质量先进学校；小学所有课程已开齐并增开了书法课，“两操（第九套广播体操、眼睛保健操）”形成常规，文体活动丰富多彩，素质教育整体推进，校园文化建设取得阶段性成果，2011年张君墓镇校园文化建设现场会在我校召开，2012年被县教体局评为校园文化建设先进学校；六个模式（学校全员管理模式、平安校园建设模式、校园文化建设模式、五步校本教研模式、班级管理模式和课堂教学模式）的创建已初具轮廓；图书、仪器、器材等按省二类标准正在配备；远程教育和光盘播放设备运转正常，利用率高，效果好，2010年被县教体局评为电教工作先进单位；学前教育工作扎实推进，2012年被镇中心校评为学前教育工作先进学校；8班教学楼、5座辅助用房、门卫室、操场、学生厕所、车棚、大门、国旗台及水房、地下排水管道、围墙等已建成建好；学校地面在整体抬高40公分的基础上基本全部硬化，已完成第一阶段的校园绿化，基本建设布局合理，基础设施基本配套齐全，2010年被镇中心校评为校容校貌整治先进学校，2011年被县教体局评为均衡发展先进学校；室内外线路高配置改造、室内照明、降温及取暖设备已配齐；桌凳更新110双人套；办公桌椅8人套；特岗教师生活什物及用品4人套等，学校五年内固定资产净增120多万元。最重要的是焦庙小学的办学思路已成为全校师生的行动纲领。焦庙小学已由存亡阶段过渡到标准化建设阶段；发展方式将实现由外延发展和内涵发展交替推进过渡到外延发展和内涵发展整体推进的阶段。

存在的问题：3年内又有4位教师退休，在编教师仅剩2人；学校基本建设距《河南省义务教育学校办学条件基本标准》相差甚远。

优势和机遇：焦庙小学辖区内学龄儿童逐年增加，每年均在40人以上，有生源，学校就有发展后劲 ；焦庙千户社区已在全县率先奠基开工，学校周边有发展空间；幼儿园、学生餐厅、教师周转房已立项，有地皮，就能实现项目落地；2016年—2020年省政府要对兰考县学校标准化建设（均衡发展）进行验收，有政策，资金就有保障；国家教师补充机制正在完善，师资将会补充到位。

正文

一，整体目标

全面贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观统揽学校工作全局。解放思想，更新理念；外树形象，内强素质；抢抓机遇，应对挑战。抓好“一、二、三、四、五、”这个纲。一，即“一个中心”。以强力推进素质教育，贯彻新课程标准，树立新的教育观、人才观、质量观，全面提高教育教学质量为中心。二，即“两手抓，两手都要硬”。一抓科学管理不放松；二抓校园平安建设不动摇。三，即“优三风”。把“校风、教风、学风”建设提高到一个新的水平。创建底蕴深厚、有个性、有特色的校园文化，形成学校的核心竞争力。四，即“建

四园”。学校环境像花园；儿童生活的乐园；学生成长的学园；和谐育人的家园。五，即抓好五个方面的工作：1，抓好教师队伍建设。造就一支结构优化合理，能满足学校发展需要的，德艺双馨的教师队伍。2，抓好德育工作的制度化、经常化、系列化、具体化。3，抓好教研工作。科研兴校，教研兴教，学研兴学。探索、总结出一套具有学校特色的学校全员管理模式、平安校园建设模式、校园文化建设模式、课堂教学模式、班级管理模式和校本教研模式。4，抓好学前教育工作。建成一所标准化幼儿园，实现社区学前教育的普及和优质教育。5，抓好学校的基本建设。按《河南省农村义务教育公办学校办学条件基本标准》抓好学校基础设施的改建、扩建、更新、改造工作。

团结带领全校师生，同心协力，务实苦干，改革创新，奋发进取，争取通过五年的艰苦创业，把张君墓镇焦庙小学建成一所：在兰考县起示范作用的，形象好，文化优，质量高，有特色，学生喜欢，家长放心，社会满意的社会主义文明学校。

二，分项目标

1，德育方面。

目标：校风优、教风正、学风浓。

要求：

A,学生： 在学校是个好学生；在家庭是个好孩子；在社会是个好少年。

B,教师：在学校是个好老师；在家庭是个好成员；在社会是个好公民。

学生要品学兼优；教师要德才兼备！

措施和要求：

（1）形成德育教育系列。

（2）对学生、教师的“规范”训练，要求95％以上的人都能掌握；85％以上的人能熟练掌握，并形成自己的良好习惯。

（3）操行“优秀”的学生达35％—55％；各种考试、考核合格的教师100％。

（4）受校级以上表彰的学生占学生总数的15％—30％以上，教师占25％以上，班级占20％以上。

（5）学校无违法犯罪现象；无安全事故；无师德问题。

（6）完善横向和纵向教育网，形成德育工作齐抓共管的良好局面。

（7）充实、完善《焦庙小学德育工作手册》。

2，智育方面。

目标：基础实、负担轻、质量高、素质优。

措施和要求：

（1）“六个模式”的构建达到市级先进水平。

（2）开齐课程，开足课时。特别要上好书法课和安全课，学生毕业时，能写一手规范字，能系统掌握安全知识与技能。

（3）各年级各科质量检测成绩优秀率35％以上，及格率或合格率95％以上，巩固率、升学率100％。

（4）学生参加各种竞赛能取得好的成绩。

（5）思想品德课要自始至终地将着眼点放在指导学生道德行为实践上；三、四、五、六年级的英语听力测试及格率要达到100％，一个都不能放过！

3，体育、卫生方面。

目标： 身心两健、养成习惯

措施和要求：

（1）争取建成一个文体活动广场，和社区共享。

（2）提高“两操”、“一课”的质量。举办好一年一度的春季田径运动会和冬季

趣味运动会。学生能养成自觉锻炼身体的好习惯，身体素质符合国家规定的各项指标。

（3）学生参加镇以上单位举办的各项体育竞赛均取得较好的成绩。学生毕业时能掌握一至两项体育锻炼技能。

（4）学生具有较强的环保意识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯，近视率控制在1%以下，预防各种传染病的发生和蔓延。

（5）聘请兼职校医，配备常见病所需的药物，做好师生的保健和健康检查工作。

4，美育方面

措施和要求：

（1）实现“琴棋书画，各有所好，助其所长”的目标，办出学校特色。

（2）每个学生毕业时能独立表演一至两个文艺节目；能独立办黑板报和手抄报。

（3)每年春节期间，举办一年一度的“焦庙小学艺术节”。

（4）学生具有初步的审美观念，具有一定的审美能力和美术设计能力。

5，劳动技术方面

措施和要求：

（1）建立校园劳动基地，并将其纳入学校的整体改革的内容之中。

（2）学生具有初步的劳动观念，热爱劳动和珍惜劳动成果，能做好自我服务和力所能及的劳动。

（3）使学校成为当地的信息技术传播中心。为新农村建设做出新的、更大的贡献。

（4）成功举办一年一度的“劳动技术擂台赛”·

6，后勤保障方面

措施和要求：

(1）实现校园“五化”。即“净化、绿化、硬化、美化、文化化”。

(2)安装教室、办公室等处室的设备，完善其功能。实现“班班通”。

（3）更新现有学生桌凳的80﹪,增加标准桌凳120双人套。满足“六室建设”的需要。

（4）把幼儿园、学生餐厅、教师周转房、学生厕所和教工厕所、综合楼、文体活动广场、医疗保健室、开水房等建成建好。从根本上解决师生的学习、工作、锻炼、饮水、照明、集会、娱乐、降温、取暖、收集信息、安全等问题。

（5）实现“四区”科学布局。即“教学区、办公区、活动区、生活区”既相对独立又有机结合。

三，主要策略

（1）创新并完善学校的组织机构建设，尤其是领导班子建设，实现领导集体的“四化”。

（2）加强教师队伍建设，尤其是师德建设和教师的专业化成长。

（3）根据上级关于教育系统人事制度改革的精神，制定整套的量化考核方案。搞活内部分配，实行岗位目标管理，奖罚分明。奖要奖得心动眼红；罚要罚得心惊胆颤！

（4）充分发挥教研组、备课组、班级管理组、少先队、学生会等各种团体和组织的作用，配合学校落实好各项工作。

（5）坚持每学期期初和期末组织召开家长会制度，广泛收集各方面的意见和建议，与当地支部、村委结合，形成社区教育网络。成立家长学校。

（6）聘请督学，公开办学。利用暑假和寒假对学校的各项工作进行评议！

（7）积极拓宽教育资金的筹措渠道，增收节支，勤俭办校。争取设立“焦庙小学发展基金”和“焦庙小学奖励基金”。

（8）注重调查研究，走群众路线。切实抓好学校文字及影像资料等档案管理工作，努力提高管理效率。提高各种教育资源的利用效率。

（9）切实加强制度建设，以人为本，使学校管理科学化、系统化、具体化、人性化。创建具有学校特色的、渐进式、滚动发展的办学模式。

（10）充分调动上、下、左、右各方面的积极性，为学生快乐成人成才，教师幸福成长，学校和谐发展创造一个安全、舒适的大环境。营造干事创业的良好氛围！

结束语

这五年是决定焦庙小学能否实现省标准化建设的五年，每一个利害关系人都应该有一 个清醒的认识，以上目标能否实现？政策好，领导支持，故然很重要；关键在于学校一班人想干不想干、敢干不敢干、会干不会干！

兰考县张君墓镇焦庙小学

2013年5月18日

第四篇：庙儿沟小学近期发展规划

庙儿沟小学近期发展规划

我校以科学发展观为指导，努力实施学校各项建设工程，进一步加强干部教师队伍建设，大力推进素质教育，办人民满意的学校。特制定本规划。

一、指导思想：

全面贯彻落实党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指针，深入实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。挖掘内涵，提高办学条件和水平，提升学校品位，努力创造品牌学校。

二、总体目标：

根据学校实际，以特色求生存，以领先谋发展，以“理念与行动统一，形象与信誉相连，特色与质量共荣，发展与品牌共享”作为学校的发展目标。

三、具体措施：

1、管理工作：

管理工作以民主与科学为宗旨，以学校发展目标为指针，以服务全体师生为指导思想，按照职责明确分工不分家为原则，观念新，指挥灵，行动实，分步实施，提高教师的师德和业务水平。学校继续秉承爱岗敬业，无私奉献的优良传统。使教师气顺、劲足、质高，学校工作井然有序，全面提高，使校园整洁有序，校园文化建设底蕴浓厚为追求目标，把建设学校特色与现代化学校结合，在“发展内涵；提升层次，办出特色上形成自身的思路和经验。努力探索农村学校的管理模式，打造品牌学校。

2、德育工作

德育工作是学校的核心工作，德育工作要坚持针对性，实效性，主动性原则，要有紧迫感、危机感，坚持低重心高要求，稳步有效地推进德育工作，适应新时期社会对人才的要求，以培养合格公民作为学校德育的主要任务。

（1）加强德育课程建设。（2）强化各类课程的德育功能。（3）规范班级管理，使文明行为养成教育落到实处。（4）积极开展社会实践活动，拓展德育阵地。（5）创设和谐的育人环境，陶冶学生的良好情操。（6）大力开展课外活动，促进学生全面发展和身心健康。

3、教学工作

学校教育离不开教学质量，提高教学质量是教育事业发展永恒的主题，全体教师必须树立教学质量是学校生命的观念。

（1）让学生学会和掌握如何寻找和创新知识，培养学生良好的学习习惯是全体教师的首要任务。

（2）做好各年级学生学业成绩的全面提高，形成良性循环。（3）课堂是教学主渠道，精心组织安排课堂教学确保课堂教学质量和效益，在课堂教学中既重视教师作用的发挥，又重视学生主体性的发挥，要注重激发学生的内心需求，使探究成为学习的内驱力。

（4）针对不同的学生实施不同的教学，充分发掘学生的潜能，发挥学生的特长，使每个学生得到最好的发展。

（5）加强现代化教学设施的使用，更新教学手段，转变教学模式，创造传统与现代化相结合的教学新模式。

4、师资队伍

学校继续引导教师发扬和传承脚踏实地，艰苦创业，知难而上，开拓创新的精神，积极鼓励教师参加各级各类学校高一级学历培训，提升文化修养和业务水平，以紧跟时代步伐，不断进取，开拓创新，适应时代，超越时代。注重知识传授和实践能力的提高和教学水平的提高，学校将始终作为教师自我培训的主基地。

（1）积极引导教师树立终身学习的观念。（2）创造条件，搭建舞台，鼓励探索。

（3）通过城乡手拉手活动，支教教师的示范帮教来提高教师业务水平和教学水平。

5、校园文化

大力开展校园文化建设，形成具有自身特色的校风、学风和教风，塑造一种形象，形成一道靓丽的风景钱，通过装设伟人像、英雄人物像、名人字画、名言警句、座佑铭、书法、诗词等建设整洁优美的校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动，以健康活跃的气氛感染人；以优美的校园环境熏陶人，培育校园精神，注重发挥校园的德育和美育功能，达到美化和净化新校园的目的，为学生的成长营造了一个舒适、温馨的校园环境，陶冶了学生的思想情操，强化了学生行为养成教育。

2014.3

第五篇：高庙小学近期发展规划范文

高庙小学近期发展规划

一、指导思想和奋斗目标：

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“十八大”精神，坚持依法办学，以德治校，实施素质教育，全面提高学生的思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质。

抓好教师的理论学习和业务提高，强化师德教育，努力提高教师的教育教学能力，建立一支适应素质教育要求的高素质的教师队伍。

坚持“以人为本”的教育理念，发展学生个性，全面育人，力求做到学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长，促进全县教育水平的总体提高。

二、学校现状分析： 1.基本情况：

学校虽然拥有一支团结进取、热爱教育事业的教师队伍，但整体的专业化水平还不能较好的适应课程改革的需要，不能很好的做到因材施教，对学生的个性培养还很欠缺，不能适应学生发展的需要。

2.学校重点改革方面：

（1）新课程的培训及科研工作。科研促教育、教学工作，不断更新教师观念，抓课堂教学的监控，不断提高教和学的质量，进行了“课堂教学的有效性”课题的研究。

（2）进一步落实《义务教育法》、《未成年人保护法》，加强德育工作针对性、实效性、创造性，发挥村、家、校教育的三维力量，将德育教育、美育教育、艺术教育、科技教育、心理健康教育渗透到各层次教学之中。

三、学校重点工作和具体目标：

（一）领导班子建设： 加强领导班子的思想建设、组织建设和制度建设，加强科学管理，进一步加强班子的服务意识、民主作风，建立和谐的干群关系，带领广大教职工努力完成学校规划。

建立健全校长负责制、校长教学制，领导班子深入教学一线，推进教学改革的进一步开展。

努力提高干部的管理能力、服务意识、奉献精神。认真落实党员干部廉政制度，做好每年的民主评议工作。

（二）教师队伍建设：

认真贯彻《中小学教师行为规范》和师德培训，强化为人师表，建立一支适应素质教育和新课程改革的爱事业、爱学校、爱学生、有水平有特色的教师队伍。

1.努力提高教师的政治业务素质。

要求教师具有适应新形势要求的政治思想和职业道德。具有较强的教改意识，不断提高新形势所需要的专业知识、教学能力，努力达到教有特色，为教师们学习创造一切机会、提供条件。要求教师具有一定的教研知识和能力。不断提升广大教职工参与学校民主管理监督的积极性，增强主人翁意识。

2.加强以热爱学生、尊重学生、爱岗敬业为核心的教师职业道德教育，坚持每年评“先”评“优”，进一步完善教师的奖惩制度。

3.加强对青年教师的培养。加大对骨干教师的培养力度，坚持走优秀教师—骨干教师—教学能手—学科带头人的培养路子，培养一部分带动一大批。

（三）教育教学改革： 1.落实德育纲要。

培养学生良好的道德行为、文明习惯，强化宣传，落实《小学学生一日行为规范》、培养学生自我教育、自我管理、自我服务、创新和实践的能力为特色，整体规划学校的德育工作。重视德育队伍建设、重视校园文化建设，充分发挥少队在教育工作中的作用。形成学校、家庭、社会的教育合力，切实提高德育工作的实效性、主动性、针对性，努力创建具有特色的教育格局。

2.实现学校整体教育教学质量的明显提升。

（1）以课堂教学为突破口，积极开展课堂教学模式的创新研究，明确各学科功能，在师生互动、生生互动、小组合作、自主探究等学生学习方式的转变上进一步探索，总结推广经验；以新课标的要求，进行各学科课堂教学的改革和评价方式的改革；不断提高课外小组、训练队的活动质量。

（2）论证、调整、确立具有本校特色的能够满足学生需求的“校本课程”。

（3）学生体育、卫生、美育等方面工作注重提高全体学生的全面素质和健康水平。在课间操、校园舞、课外体育锻炼等传统大课间活动方面进行研究，提高锻炼效果。

3.开展专家指导、专业引领、注重校本研究的教科研工作。重视教育科研工作。健全科研制度，加强对科研的指导。认真落实科研计划，坚持从教育、教学实际选题，抓好课题研究。

（1）学校教师的教科研工作以县教研室、教研员和学校科研骨干为指导，教师在课程改革实践、教育评价等方面深入进行研究，掌握教科研途径、方法等方面水平有明显提高。

（2）鼓励教师参与不同内容、不同级别的课题研究，注重研究的广泛性、针对性和实效性。

（3）加强校本研究，充分发挥学科教研组作用，提倡教师开展实践研究，通过教育教学反思、课题研究，以撰写教育教学工作论文、教学课例、教育教学案例、随笔、教学日记等形式，积累工作经验，教师间分享研究成果。

（四）逐步完善教师管理、考核、奖励制度：

继续深化完善学校管理体制改革，重点探索教师工作质量综合评价，增强改革力度，提高学校学科管理水平。学校根据教职工分工的区别，逐步完善有关教师教育教学工作的量化考核和奖励制度，充分调动教师职工的主动性、积极性。

四、坚持特色办学，创区优质校。

1.以德为首全面育人。把中国文明网作为德育阵地，鼓励师生全员参与；此外要小手拉大手，德育进家庭，文明传社会。

2.深入打造书香校园。通过几年的努力，初见成效，学生在读书中成长，教师在研修中收获。巩固已有的读书成果，继续广泛传播读书学习理念，兴读书学习风尚。通过开展积极有效的校园阅读活动，让读书成为师生的需要、责任、乐趣和生活方式。

3.传承国学薪火，弘扬传统美德。围绕区教育局、联合校的工作部署，延续《三字经》和《弟子规》的诵读，此外，要通过故事会、演讲赛、童谣赛、中队主题汇报会、国学大家讲等活动，让活动有声有色，起到润物细无声的教育作用。

4.文明礼仪满校园。礼仪教育是我校历年来的重要德育内容。把“文明礼仪教育”由学科渗透发展到作为校本课程主科目来开发，确定以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明礼仪教育。通过主题班会、专题板报、社会实践等活动积极推进校园礼仪教育工作。

高庙小学

2014.9