职工转岗培训工作相关单位

第一篇：职工转岗培训工作相关单位

职工转岗培训工作相关单位（责任人）工作职责、1.安全科

工作职责

负责完成转岗人员培训计划的编制，报领导批准后实施。负责对转岗人员培训工作进行日常管理。

负责完成转岗人员培训的其它工作。

2、工作标准

转岗人员报到前二天要做好培训计划。

转岗人员报到前二天要做好培训资料的准备工作（学习用品的领取）

1.做好转岗人员培训期间的日常管理工作

2.以上文字资料要求用A4纸打印，数据准确，内容完整，字迹清楚，签字工整，标注日期并加盖公章。

2、安检科工作职责

负责转岗人员安全方面知识的培训。工作标准

1按照培训计划安排组织人员对转岗人员进行安全方面知识的培训。

2.按照矿要求做好转岗人员的报送和转岗人员实习操作工作

3.以上文字资料要求用A4纸打印，数据准确，内容完整，字迹清楚，签字工整。

第二篇：职工转岗培训服务协议书

附件3

职工转岗培训服务协议书

甲方:中国水电十五局第四工程公司

乙方：

根据《劳动合同法》的有关规定，为进一步明确双方的权利和义务，经双方平等协商,同意签订本协议,并共同遵守:

一、甲方的责任、权利、义务：

1、根据工作需要自年月至年月，乙方在进行培训，为期天。

2、甲方为乙方提供培训费用人民币元。

3、甲方保证乙方在培训期间享受如下待遇：

(1)报销培训费和实训费;

(2)报销住宿费;

(3)学习期间往返路费;

4、甲方有权对乙方的学习情况进行检查监督，并对乙方在培训中的不良表现进行处理。

5、自本次培训结束后，甲方有权要求乙方服从工作安排。如乙方违反培训协议，应将甲方支付的培训费用退还甲方。

6、本协议经双方认可签订后，但乙方在上岗1个月内仍不能胜任岗位工作要求，甲方有权解除与乙方的劳动合同关系。

二、乙方的责任、权利、义务：

1、学习与培训期间，自觉遵守学校各项规章制度，努力学习，完成培训任务。未完成培训任务即未取得培训结业证者培训费自负。

2、乙方经过培训上岗后，上班一个月后仍然不胜任岗位及工作要求的，乙方支付相应的培训费用和违约金后，可办理与甲方解除劳动合同的相关手续。

三、本协议作为甲乙双方签订的劳动合同的补充文件，与合同正本具有同样的法律效力。

四、甲乙双方在履行本协议发生争议时，可由甲乙双方协商解决。若双方不能协商解决的，双方根据有关法规提请劳动争议仲裁，必要时将通过法律途径解决。

五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签字之日起生效。

甲方（签字）：乙方（签字）：年月日年月日

第三篇：炼钢厂行车二车间职工转岗培训计划

炼钢厂行车二车间职工转岗培训计划

根据炼钢厂转岗人员培训要求，为切实提高转岗人员岗位综合素质及技能操作水平，现结合车间实际，特制定本培训方案。

一、指导思想

按照车间总体部署，以提高班组管理水平为目标，以培训转岗人员责任意识、协作能力、技能操作能力为重点，通过车间级班组培训，进一步强化转岗人员行车操作、设备点检水平，强化安全意识、环保意识等，充分发挥转岗人员的执行力和创造力，保障安全生产的稳定运行。

二、培训方式

采取车间和班组及集中培训、自行学习相结合方式。

三、培训时间

（一）理论培训时间：2012年9月27日——30日

1、车间级培训：共组织16课时安全理论培训，每课时45分钟，时间为2天，主要培训车间安全管理制度、行车操作标准化规程、危险源辨识相关知识、安全相关知识、职业健康相关知识等，培训完成进行考试，达到合格要求，2012年9月28日完成。

负责人：李瑞峰

2、班组级培训：组织16课时安全培训，每课时45分

钟，时间为2天，主要培训班组危险源辨识相关知识、煤气安全相关知识、岗位应知应会、电气安全相关知识、安全环保相关知识等，2012年9月30日完成。

负责人：庄重 杨晓峰

（三）实践技能培训：转岗人员在班组理论培训结束并考试合格后，班组要及时选择岗位技能优秀且责任心较强人员与其结成师徒对子，填写导师带徒协议，实施岗位操作技能培训，培训时间为2个月,2个月培训结束后进行实践技能考评，考评不合格不予安排独立顶岗，并否决导致带徒奖励。

负责人：庄重 杨晓峰 各导师

四、相关要求

（一）各相关班组高度重视此项工作，要根据本班组生产实际安排好时间，组织好各个环节,在哪个环节出现差错，追究责任人责任。

（二）参加集中培训的转岗人员，要严格执行各项规章制度，遵守纪律，认真学习，理论考试不合格进行补考，补考不合格退出转岗岗位。

（三）各班组要严格按照各时间节点做好理论及技能培训，要把好考勤关，严格执行厂及车间相关管理制度。

2012年9月29日

第四篇：湖北省用人单位职工转岗培训安置补贴办法

湖北省用人单位职工转岗培训安置补贴办法

第一条

为充分发挥失业保险促进就业和预防失业的功能，引导用人单位积极开展内部职工转岗培训安置，稳定就业，根据《湖北省就业促进条例》和省人民政府《关于做好推动创业促进就业工作的通知》(鄂政发[2008]60号)规定，制定本办法。

第二条

用人单位因下列情形之一，可开展职工转岗培训安置：

(一)因生产经营发生困难的；

(二)因转产、重大技术革新或者经营方式调整的；

(三)因职工本人年龄和身体不适应原岗位的；

(四)因客观经济情况发生重大变化的；

(五)当地县以上人力资源和社会保障部门认可的其他情形。

第三条

转岗培训安置是指用人单位对所属职工开展有针对性的培训后，重新安置到内部其他岗位工作且发放工资在3个月以上。职工转岗安置后，用人单位须与其及时变更或续签劳动合同。

第四条

统筹地区对用人单位实行转岗培训安置补贴，应同时具备以下条件：

(一)上年失业保险基金滚存有结余且具有6个月以上的支付能力；

(二)完成省或市(州)下达的上年失业保险扩面征缴目标任务；

(三)失业保险基金管理使用规范。

第五条

用人单位申请转岗培训安置补贴，应同时符合以下条件：

(一)全员参加失业保险并足额缴纳失业保险费；

(二)申请前两年没有人员失业(本人自愿解除劳动合同、违法违纪被开除的人员除外)；

(三)转岗培训安置真实有效。

第六条

同一用人单位每两年可申请一次转岗培训安置补贴。大型企事业单位可按其所属二级单位分别申请转岗培训安置补贴。

第七条

转岗培训安置补贴根据用人单位实际转岗培训安置人数和变更或续签劳动合同的期限执行。其中变更或续签劳动合同期限在一年以上(含一年)不满二年的，补贴标准为400元/人；变更或续签劳动合同期限在二年以上(含二年)不满三年的，补贴标准为 600元/人；变更或续签劳动合同期限在三年以上(含三年)的，补贴标准为 800元/人。补贴总额最高不得超过该用人单位上失业保险缴费总额的30％。

第八条

用人单位申请转岗培训安置补贴，须提交以下资料：

(一)转岗培训安置补贴书面申请以及《用人单位职工转

岗培训安置补贴申请表》(附件一)、《用人单位职工转岗培训安置明细表》(附件二)；

(二)单位上失业保险缴费凭证复印件；

(三)单位出具的培训人员名册、培训合格证明和培训费用支出凭证；

(四)单位出具的变更或续签的劳动合同(转岗安置证明)、转岗安置岗位工资发放单和转岗安置人员名册；

(五)单位在银行开设的帐户；

(六)当地县以上人力资源和社会保障部门要求提交的其他资料。

第九条 转岗培训安置补贴按以下程序进行申请、审核和拨付；

(一)用人单位持指定的资料向当地县以上人力资源和社会保障部门所属失业保险经办机构(以下简称失业保险经办机构)提出申请；

(二)失业保险经办机构将有关资料汇总，并提交由人力资源和社会保障部门、财政部门组成的认定小组审核；

(三)失业保险经办机构汇总认定小组审核意见，并将有关资料报送同级财政部门复核；

(四)财政部门复核确认后将转岗培训安置补贴费拨付到用人单位在银行开设的帐户。

第十条

转岗培训安置补贴纳入失业保险基金预算。统筹地区转岗培训安置补贴资金总额不得超过其上失业保险费征缴总额的20％。

第十一条

转岗培训安置补贴所需资金从统筹地区失业保险基金中列支，并凭相关资料和凭证在“其他促进就业支出”科目核算。

第十二条

转岗培训安置补贴是用于用人单位内部职工转岗培训安置的专项资金，必须专款专用，严格按照规定程序进行申请、审核和拨付，任何单位和个人不得挤占挪用。对有弄虚作假、截留、挪用等行为的单位和个人，按照有关规定予以处罚；构成犯罪的，依法追究其法律责任。

第十三条

本办法由省人力资源和社会保障厅、省财政厅负责解释。

第十四条

本办法自发布之日起施行。

附件：

1、《用人单位职工转岗培训安置补贴申请表》

2、《用人单位职工转岗培训安置明细表》

第五篇：转岗培训总结

转岗培训总结

一晃三个月的转岗培训结束了，在这段再回母校的时光里我重新体验了曾经的读书生涯，一切都记忆犹新，不同的是所学的专业由机械工程及自动化转为汽车运用与维修，为此，我十分珍惜这次学习机会，总是怀着敬畏的心态去聆听每个老师的讲座。回望这次机遇，我想将我学到的干货好好总结总结：

一、作为转岗教师，要有强烈的求知欲和责任心。要想很好地完成本职工作之余，做好另一个领域的教学，为学生服务，就必须要有极强的求知欲和责任心，在工作面前才不会推诿，也不会用事不关己高高挂起的态度去对待工作。只有把自己放在主人的位置，真正地融入学校这个大家庭，才会积极主动地用最大的工作热情去完成自己的工作任务。才能提高工作效率作为步入学校不久的新老师，我没有太多的工作经验，我的经验也仅限于自己的专业，来到一个新的工作环境和工作领域，我会虚心向老同事请教。只要我有虚心学习的态度，就可以从他们那儿学到很多在作为学生时不曾接触过的知识。而这些知识对自己以后的工作和发展必定会起到积极的作用。到了工作上，我就应该展现出积极的面，对于自己该做的应该毫不犹豫地承担责任。让我从中走出思维的怪圈。真的，我仿佛开悟了，从中学会认识自己、审视自己，进而改变自己。当然，改变自己也许会很难，但有奋斗的目标，有人文的指导，我相信自己能成的。

二、作为转岗教师，要有扎实肯干的工作态度。我们常说态度决定一切，一个人能否成功，很多时候在于是否有扎实肯干的态度，就我现在的工作而言，跟我的本专业不完全吻合，那么在工作初期的态度可能是主要的，能力却可能是次要的。教育工作需要细致规范，而有些小细节却往往是我们最容易忽视的问题，这些细节可能起到决定性的作用，如果在决定性的细节方面未加注主意，在教育教学的工作当中可能就将使得多部门工作无法衔按，最终一个小细节造成大错误。因此，在工作中一定要注意细节，一个环节确认无误后再开展下一个环节。

三、在培训中，几位从事学生教育教学工作多年，管理经验丰富的学院各部门领导根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教辅人员的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教辅人员的工作问题上，他们给我们总结了一些明确而具体的工作，给我们今后的工作明确了方向，同时田让我也感觉到要做好一名合格的教辅人员，只凭腔热血是远远不够的：在谈到而对突发事件如何处理问题上，一些教辅人员通过以往的案例给我们做了详细的解读，通过活生生的案例然我们体会到，学生工作无小事，在今后的工作中我们要始终坚持预防为主的原则，等等。这一切使我认识到作为一个教辅人员，应在学生管理工作中多加思考，适时改进管理方法和策略，争取精益求精。

综上所述，我的心得体会就是一个字“值”，希望有更多的老师能体验到培训的乐趣。最后，我就用两个字“感谢”来表达此刻的心情。谢谢为我们创造机会的一切有关单位和领导！总而言之，在后的工作中，我一定会尽自己最大的做好自己的本职业务。兢兢业业地工作：认认真真地做事；高速、高效地完成领导分配的工催。