128100200-实用口才学辅导资料

第一篇：128100200-实用口才学辅导资料

实用口才学辅导资料

第五讲辩论训练

尽力培养一种能力，这就是让别人能够看到你的脑海和心灵。学着在个人面前，在人群当中，在大众之前清晰地传达你的思想和意念。在你这样努力去做而不断进步时，你便会发觉，你正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的雷击。

——戴尔·卡耐基

一、辩论的目的与功能

（一）辩论有助于辨别事物真相，认识真理，推动文明进步。

（二）辩论有助于开发智力，激励新思想的产生。

（三）辩论有助于培养竞争意识。

（四）辩论可增长知识，提高口才能力。

二、辩论的原则

1、非你即我性

2、知己知彼性

3、严防死守性

三、辩论的特点

（一）辩论是知识的较量

（二）辩论是思维和论辩能力的较量

（三）辩论是智谋的较量

（四）辩论是心理、意志的较量

（五）辩论是语言艺术的较量

四、辩论的层次

五、辩论常用技巧

（一）反驳论证术

当论敌运用错误的论证方法为其谬误辩护时，要反驳对方，可以通过指出其论证方法的错误，指出论据与论题之间没有必然联系来达到目的。

在意大利的都灵大教堂内珍藏着一件圣物，相传是耶稣遇难后包裹尸体的细亚麻布。600多年来，信徒们一致就它的真伪问题争论不休。某年，神学院的5名学员来到这里，他们看了这块裹尸布后，各自发表了自己的见解。

甲：我认为这件圣物是真的。如果是假的，它就不可能在600年内一直被我们的教友所敬奉。

乙：我也认为它是真的。耶稣钉死在十字架上，死时手腕与大腿流了不少血，现在我亲眼看到它上面有斑斑血迹，可见它是真的了。

丙：我认为它是假的。专家研究认为，细亚麻布直到2世纪才出现，而耶稣是在公元一世纪受难，可见这块细亚麻布不可能是圣物。

丁：我说不上它是真还是假。最好用“碳14同位素”测定一下它的年份，如果确实是公元一世纪的织品，那就可以肯定它是圣物了。

戊：我同意乙的看法。另外再补充一点，最好能用仪器测定一下上面血迹的年份，若与耶稣遇难的年份相近，那就更有说服力了。

（二）精神助产术

苏：“如果在作战时欺骗敌人，怎么样呢？”

尤：“这是正义的，不过我说的却是我们的朋友。”

苏：“如果一个将领看到他的军队士气消沉，就欺骗他们说，援军就要来了，因此制止了士气的消沉，我们应该把这种欺骗放在哪一边呢？”

尤：“我看应该放在正义的一边。”

苏：“又如一个孩子需要服药，却不肯服，父亲就骗他，说这种东西很好吃。而由于用了这种欺骗的方法竟使孩子恢复了健康，这回总欺骗的行为又应该放在哪一边？

尤：“我看应该放在正义的一边。”

苏：“又如一个人因为朋友一直沮丧，怕他自杀而把他的刀剑一类的东西偷去或拿去，这种行为应该放在哪一边呢？”

尤：“当然，也应该放在同一边。”

苏：“就是说，就连对于朋友也不应该再无论什么时候都坦率行事了？”

尤：“的确是这样。如果你准许的话，我宁愿收回我已经说过的话。”

（三）以谬制缪术

为了驳倒一个错误论题，先假设它是正确的，然后以此为根据，用语言或行为合乎逻辑地推出下一个明显是错误的结论，以便对方从这个结论中能很自然地反推到自己论题的错处，从而使对方的观点随之被驳倒。

（四）否定问句式

是非问句是适用语气词“吗”的问句，提问者把一件事情的全部说出来，要求对方做出肯定或否定的回答。如果这类问句中带有否定词的时候，简单的问题肯定或否定，就往往会造成歧义。

例如：“你不是日本人吗？”

（五）乱而生之法

辩论一方故意混淆某些概念或提出某些相互矛盾的命题，使对方思维陷于混乱，之后浑水摸鱼，乘机取得辩论主动权的方法。

某苏丹爱马，一日，他获悉一大臣家里有7匹安达路西亚马，于是便绞尽脑汁地想把他们弄到手。不久，他想全国发出了命令：

第一，具有安达卢西亚马的人，必须立即申报；

第二，每一匹马要缴纳100第纳尔的税钱；

第三，持有5批以上的按五匹申报；

第四，不准谎报马的匹数。

（六）釜底抽薪术

抓住对方论据的纰漏，然后噢将其论点中的支柱猛然击塌，使对方猝不及防而导致失败的辩论技巧。

（七）以柔克刚术

（八）暗度陈仓术

（九）顺水推舟术

辩论者抓住对方的话茬儿，顺着说下去，让其向着有利于自己的方向发展，从而使对手折服。

第二篇：口才学演讲稿

宁波大学考核答题纸

（20—20学年第学期）

课号：课程名称：改卷教师：学号：姓名：得分：

大家好,今天我演讲的题目是“信念支撑人走下去”。

字典说：“信念就是自己认为可以确信的看法。”

歌德说：“信念是储蓄在自己家里的私人资本。”

安格尔说：“信念是驱使你勇往直前，遇难不退的甲胄。”

泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明的黑暗之中，感觉到了光明，唱出了歌。” 海伦凯勒说：“信念是强烈的精神搜索之光，它照亮前路，虽然凶险的环境在阴影中潜行，我却毫不畏惧的走向‘魔林’。”

信念是阳光，是空气，是水，是一个人赖以生存的最基本要素之一。人只要抱定信念，有所追求，“就觉的没有什么牺牲是难以忍受的”。

爱斯美拉达在生命的最后一刻还对未来抱有无限的希望，她的信念很坚定，她相信总有一天光明会照满整个大地，所以她那短暂而又美丽的生命总是充满欢乐的人的一生中，失败挫折是常事，有的人可以扛下来，有的人却受不了。能够扛下来的人不是他有什么神力，而是他心中有着坚定的信念，这种信念给了他希望，让他向前看，看着美好的未来，而不是活在痛苦的失败里。有句话说得好：这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。生活还得继续，就算为了可能的绽放，我们也不能放弃希望，有时候会感觉到，人生就是爬坡，放弃比选择更难。未来是美好的！

美国著名作家欧·亨利在《最后的常春藤叶》中描写了一位因患肺炎而危

在旦夕的年轻女画家——琼珊。医生说她只有十分之一恢复的希望：“那一成希望在于她自己要不要活下去”。当时正值深秋时分，卧病在床的琼珊便开始数窗外一棵常春藤上的叶片。她坚信，当最后一片叶子脱落时，自己也就该死去了。那时的她离死亡只有一步之遥，因为她的脑海中漆黑一片，没有信念。窗外的常春藤叶纷纷飘落，而最后一片叶子在狂风暴雨中始终青翠的挺立枝头。琼珊心中的冰雪开始消融，终于，她感悟到“想死是有罪过的”。于是开始积极地与病魔对抗，两天之后，竟奇迹般地痊愈了！

是什么力量把琼珊拉离死亡而走向幸福？是信念！永不凋落的常春藤叶象熊熊燃烧的希望之火，让琼珊充满了对生命的渴望。

但欧·亨利的这篇小说并未到此收尾。其实，常春藤上的叶子早已落光，琼珊看到的那片长春藤叶只是墙上的一幅画而已！而作者，正是她楼下一位同样被肺炎判了死刑的画家。老画家年事已高，为了让琼珊永远不会失去希望，他在一个风雨交加的夜晚，忍着巨痛完成了生命中的最后一幅作品——墙上的常春藤叶。

是什么支持着他完成了这个艰难的过程？还是信念！他的信念就是用自己的余生之力帮助另一个人燃烧起生命的希望。他成功了，他的成功与琼珊的成功一样，都是因为抱定了生命的信念！

抱定信念，勇敢的走下去吧！我想人生的道路上不会太平坦。

第三篇：2011级口才学答案

邢台学院2011—2012学年第二学期2011级文管、社管、法律事务专科《口才学》开卷考试试题答案要点

（本试卷满分100分，考试时间110分钟）

一、结合实际谈谈口才在现实生活中的作用。（25分）

1、好口才能促进人与人之间的交流，搞好人际关系，会说话能融洽朋友之间的关系。

2、好口才是作好各项工作的前提。我们将来从事什么工作，都需要有一定的社会交际能力和口头表达能力，外事工作、商业谈判、法庭辩论、企业公关哪项不用口才？教师、记者、节目主持人、导游、推销员谁个不需口才？就是汽车售票员，商场营业员、宾馆服务员也要有良好的口语表达能力才能把工作做得更出色

3、关键时口才可以改变自己的命运

二、结合实际谈谈在作介绍时应掌握哪些基本原则？（25分）

无论是自我介绍，还是居间介绍，都应注意：一是介绍时应镇定自若，落落大方。二是音量适中，口齿清晰，语速恰当。三是态度要不卑不亢，眼睛看着对方，并用眼神、脸部表情表示自己的友善和热诚。以上三点是介绍时应把握的共性原则，具体到自我介绍和居间介绍，还有各自不同的原则要求，下边分别讲述。

自我介绍： 1．介绍内容繁简要适宜自我介绍包括以下基本内容：姓名、年龄、籍贯、职务、工作单位或地址、文化程度、主要经历、特长或兴趣等等。在自我介绍时，要根据具体情况，决定介绍的繁简。一般偶尔碰面、联系工作、宴会、发言前的自我介绍宜简明扼要；而在应聘、交友等场合应详尽一些。“繁”到什么程度，“简”到什么样子，完全要视对象和目的而定。2．自我评价褒贬有度。自我介绍时一般都涉及自我评价，自我评价一般不宜用“很”、“最”等表示极端的词。不要过分夸耀自己，当然，也不必有意贬低自己。关键是把握好一个“度”。

居间介绍 1．顺序要合“礼”。社交礼仪中介绍有这样的惯例：先把男子介绍给女子；先把职位低的人介绍给职位高的人；先把未婚者介绍给已婚者；先把年轻人介绍给年长者；先把宾客介绍给主人；有后来者，可先介绍后来的，然

后逐一介绍在场的人，也可有选择地介绍；需要把某个人介绍给很多人，应该先向全体介绍这个人，然后再依照坐或站的次序一一向这个人作介绍。2．称谓要恰当。恰当地称呼被介绍者，有利于双方彼此了解，会使人获得心理方面的满足。一般来说，公务员、企业家重视职衔，学者、艺术家重视职称，老百姓重视辈分，介绍时不可忽视这些。3．举止态势要得体。规范的态势应是：身体上部略倾斜向被介绍者，伸出靠近被介绍者一侧的手臂，手掌自然向上。切忌用手指去指点，略带微笑，两眼平视被介绍者，然后眼光转向另一方。

三、请对宋楚瑜于前些年在清华大学所做的演讲进行评价。（25分）

（一）优点

1．仪表、仪态方面

2．演讲内容和结构

3.语言表达

（二）不足

（1）他竟是拿着讲稿上场，而且频频低头，毫无掩饰地看着讲稿，几乎是照稿读字，不见个人色彩，令到整个演讲有点沉闷，只是偶尔几句闽南语，才逗得观众一两阵笑声。这不单不像台湾政坛的一般做法，更不符合感性、激昂的宋氏风格。

（2）内容方面，亦是四平八稳，没有特别的新观点，和他一路走过来的发言相差无几，意为大家都是同根生的炎黄子孙，两岸一家亲，反对“台独”等，并强调台湾的本土意识。与其说是清华演讲，不如说是面向台湾民众的讲辞，但每每提到两岸问题，清华学子都报以热烈掌声，一共响了十多次。

四、请编写一道公务员面试中对综合分析问题能力考查的试题，并写出简要答案。（25分）

编写题本一定注意考察要素：综合分析能力（逻辑思维）

观察焦点：关键考察考生对社会生活中重大,热点问题的关心程度，处理有关问题的分析比较能力，思维分析能力和综合概括能力。能抓住问题的实质，明白问题可能引起的后果，辩证的分析造成问题的原因，思维敏捷，思考周全，回答有内容，逻辑性强，有说服力。

答案要有深度，有开头和结尾，中间分析应环环相扣。

第四篇：实用口才学演讲稿

《给我一个吻，我就把你娶回家》-演讲稿（实用口才学演讲）

敬爱的老师，可爱的同学们：

大家好！

在讨论之前，我想问大家几个问题，在困境中，是什么支撑着你走出险地？在病痛中，是什么指引着你恢复健康？在挫折中，是什么领导着你再振雄风？答案有三个。信念，信念，还是信念！

难道不是么？在不久之前，我们永别了可怜而不幸的登哥（拉登），我们暂不谈拉登干的事好坏，就试想一下，是什么让一个人能在FBI，CIA，国际刑警，还有重金悬赏之下，东躲西藏十年之久？答案是属于他个人的信念。同样，再久一点，当我们兴高采烈地欢庆日本因地震第二次吃到了核爆的味道的时候，而日本人脸上没有惊恐，慌乱的表情，他们秩序井然，试想一下，是什么让他们这么自信？答案还是信念，他们绝对相信有丰富核与地震经验的国家能再次好起来。另外，在很久很久以前，我们的小月月与凤姐两位女士，皆因各自极其夸张的行为引起众人围观，有人讽刺地说她们普遍地提高了广大人名群众的心理承受能力，但她们仅仅是为了引起大家对于她们的嘲讽，愚弄？我想不是的，她们也有她们的信念，仅仅出于一个女人最简单直白地的方式，也希望有那么个人，在这一生，能真正地爱她，告诉我们不是只有美女才能泡帅哥的（当然我们不都想被她们泡）。

这是他们的信念，成就他们自己的信念。

是啊，人生活在世间，就不能没有信念，否则他便会像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，随波浮沉，而有了信念，则有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。信念是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，它使濒临死亡的看到生的曙光；它使屡遭挫折的人看到胜的朝阳；它使身处绝境的人看到力挽狂澜的可能。下面我们再来看看这样一个例子，可能大家都熟悉。

菲拉老师，用智慧演绎着伟大的教育工作者。在美国西州市郊的一座小镇上，26个劣迹斑斑的孩子在菲拉老师的带领下开始了辉煌的人生。菲拉老师用自己的方式教育孩子。新学期开始的第一天，菲拉没有像以前的老师那样首先对孩子进行一顿训斥，而是给他们灌输信念的精神，出了一道选择题，问谁会成为伟人？

A笃信巫医，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命

B曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约一公斤的白兰地，而且曾经有过吸食鸦片的记录

C曾是国家的战斗英雄，一直保存素食习惯，热爱艺术，偶尔喝点酒，年轻时从未做过违法的事

毋庸置疑，大部分学生选择了C，然而菲拉的答案却让人大吃一惊“孩子们，你们的答案也符合一般的判断，但事实是你们都错了，这3个人你们都很熟悉，他们是二站时期的著名人物。A是富兰克林.罗斯福，他身残志坚，连任4届美国总统。B是温斯顿.丘吉尔。英国历史上最著名的首相。C是阿道夫.希特勒，一个夺去了几千万无辜生命的法西斯元首”孩子们都不敢相信自己的耳朵。我们很容易能看出，以往的只能代表过去，真正能够代表一个人一生的，是他现在和未来，而现在和未来又决定于这个人是不是充满信念，不要担心我们现在一事无成，因为我们只是学生，只要你有信念，你做一件事情，过个十年，二十年后呢？好好想想。

我的高中老师告诉我，如果一个人没有信念的活着，他就只是个造粪的机器。

根据季羡林老师的观察，确实是如此，对世界上绝大多数没有信念的人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0K，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏

昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。有人会认为这样的生活其实也不错，当然我们也可以这样活着，但是虽然活得像禽兽一样，我们却永远不会有禽兽那样的快乐的。

关于题目那样的吻，其实是对于爱情的一种信念，但很惭愧，我这十几年来还没收到，不过，我坚信我的信念，在未来的某一天，我会收到的。在座的各位也要相信，坚信信念，中国还有很多女人。

朋友们，坚信信念吧，你终会成功的！

Ladies and Gentlemen:关于以上发言，此刻我意识到了一种风险的存在，我似乎不自觉企图“指导”大家，而这是自不量力的。为此，特作警示：以上所言，仅供参考，也许都不对。。

感谢各位。

第五篇：读《卡耐基口才学》有感

读《卡耐基口才学》有感

演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。在读了《卡耐基口才学》之后，我对此有了更深层次的理解。结合书上所讲解的，本人认为，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“七多”：多看、多听、多问、多写、多思、多学、多记。

（一）多看

多看的含义主要表现在以下三个方面：

第一，多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。演讲具有很强的科学性和艺术性，因此，演讲者必须认真系统的看一些与演讲相关的书籍如：演讲学、演讲美学、修辞学、逻辑学、心理学、语言学、交际学、伦理学、教育学等，全面掌握演讲知识和规律，打下扎实的理论基础后，再由理论到实践，用理论指导实践。这样就能使自己的演讲与口才水平在实际运用中得到较快的提高。

第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。

第三、“多看”的含义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。要善于用自己的眼睛看表面，看本质，看点，看面，看深，看细，看过去，看现在，看未来。对客观世界的方方面面切不可心不在焉，听而不闻，视而不见，而是要用眼睛做摄像机把生活中的各种各样的现象和素材拍摄下来，经过大脑的分析，整理后在储存在脑海里或记录在本子上。

（二）多听

演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。

一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。三是多听自己的讲话练习或录音（像）。四是学会“听”话的艺术。要学会说话，首先就应该学会“听”话。“听君一席话，胜读十年书。”同时还要做到察颜观色。

（三）多问

演讲是一门学问，有许多客观规律和成功的经验。但不少人都有这样一个误解，认为说话是天生的，一个人两三岁就会咿咿呀呀说话了，好像也没有花多大功夫，自然而然就会了。因此，很多人对说话的艺术和技巧都不大在意，更谈不上用心去求教，去学习，去研究了。有的人虽然觉得说话、演讲有东西可学，但又只限于看看书或听听录音，而不好意思开口向别人请教，结果只是事倍功半。

（四）多写

对于初学演讲和语言即兴表达能力不是很强的人来说，多写是一种提高口才能力的有效途径。多写的要求主要有两个方面：

一是多写发言稿、演讲稿。不管是什么规模和级别的会议或活动，只要认为自己有发言的可能，就应该争取机会并抓紧时间提前做好准备，认真写好文字稿，并不断的修改、完善，然后把稿子背熟，做到胸有成竹。二是多写一些学习演讲与口才的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。

（五）多思

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”韩愈也认为：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”不论是台上演讲，还是平常生活中的说话，都是一个语言思维、逻辑思维的过程，它是把大脑中的想法即无声语言，转化为有声语言的过程。人们思考问题和思想交流的过程中必须凭借语言的帮助，思考的内容和交流的思想要通过有声语言的表达才能体现出来。否则，谁也不知道你在想问题，谁也不明白你思考的是什么问题。

（六）多学

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”古今中外一切著名的演讲家，都是以学识渊博和阅历丰富为基础的。因此，任何一个想成为演讲家的人，想拥有出众口才的人，就必须在“多学”上下功夫。

1、多学知识。英国哲学家、政治家培根说：“知识就是力量。”所以说，多学知识，是提高口才和演讲水平的前提。因为知识是口才的基础，没有知识就肯定没有口才。

2、多学演讲技巧。一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。

3、多学做人。演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动；演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。

（七）多 记 这里的“多记”是指把知识储存起来，记在脑子里。记忆，是演讲者储存材料、发挥联想、出口成章的前提条件。优秀的演讲家往往都有惊人的记忆力。著名作家王蒙曾说：“作家没有记忆力就是白痴。”这个说法对于演讲者来说，有过之而无不及。

这些就是我寒假在读了《卡耐基口才学》之后所收获，希望能在以后的生活更学习中得到应用。