01号关于印发《2010年度职工继续教育培训计划》的通知正文[共5篇]

第一篇：01号关于印发《2010年度职工继续教育培训计划》的通知正文

山东健志医药科技开发有限公司文件

山东健志医药 [2013]02号

关于印发《2013年度质量教育培训计划》的通知

公司各部门：

根据《中华人民共和国药品管理法》、《药品经营质量管理规范》及主管部门要求，为强化本企业药品质量管理工作，切实提高全员法律、法规意识和经营质量管理水平，确保人民用药安全有效，经公司研究确定，对本公司从事药品经营和质量管理人员（包括：业务采购员，质量管理员、质量验收员、保管、养护、出库复核员、开票员等）进行有关药品法律、法规，药品质量管理知识、岗位操作技能培训。希望各管理部门严格按照公司要求认真组织有关人员积极参加学习。为达到上述目的，现将有关问题通知如下：

一、时间安排：自2013年02月12日至2013年12月底。

二、学习内容：有关药品法律、法规，GSP认证规范，药品

经营质量管理专业知识及公司质量管理制度、质量岗位责任、工作程序和实际操作技能，职业道德、管理理念，企业形象及创业精神等相关内容。

三、方式方法：

（一）公司按照要求及时选派人员参加省市药监局组织的学习班。

（二）公司各行政、业务管理部门人员按照《教育培训计划》 采取集中学习与分散学习相结合的办法。

（三）公司质量管理部按照《教育培训计划》组织相关人员进行理论知识考试和实际技能操作考试。

（四）每次考试成绩由质量管理部综合归档；同时，记入本人档案，作为本人评选先进和晋升级别的依据。

四、要求：各管理、业务部门要按照本《通知》安排，结合实际做出每季学习计划，并认真组织落实。每次学习结束后，将学习情况和考核成绩报质量管理部备案存档。

附件：《2013年度质量教育培训计划》

山东健志医药科技开发有限公司

2013年02月12日

第二篇：继续教育培训通知

黑龙江省教育厅

黑教师函〔2011〕45号

关于落实省人社厅2011专业技术人员

继续教育培训工作的通知

各市（行署）教育局、省直有关企业教育局，各高等学校：

根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2011专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》（黑人社函〔2011〕 105号）等文件精神，结合我省教育系统实际，经与省人力资源和社会保障厅共同商定，现就全省教育系统专业技术人员继续教育知识更新培训有关问题通知如下：

一、继续教育知识更新培训对象：根据黑人社函〔2011〕105号文件规定，全省各级各类学校中具有高、中、初级专业技术职务任职资格的专业技术人员应参加统一组织的继续教育知识更新培训。但其中： 2005年（含2005年）以来参加教育厅规定的各级教育行政部门和学校组织的各类继续教育培训、进修等达到240学时，经考核合格，取得相应继续教育证书或证明的专业技术人员，可以免于参加培训。

二、继续教育知识更新培训证书的效用：继续教育知识更新培训结业证书是本专业技术人员申报专业技术职务任职资格的重要条件。培训合格人员的学时可记入教育部门组织的本轮教师培训学时。

三、其他问题：培训的报名、收费、开课时间等其他问题按照黑人社函〔2011〕105号文件执行。2010年已评定专业技术职务，但没有参加继续教育培训人员应按要求参加培训。

继续教育是国家的规定，参加继续教育是专业技术人员的权利和义务，是提高专业技术人员专业技术水平的需要，也是建设学习型社会的要求；各级教育行政部门和学校要加强对继续教育工作的领导，精心组织和动员应培训人员积极参加培训；省教育厅将实施对教育系统继续教育工作的业务监督和指导，确保继续教育培训工作落到实处。

二〇一一年三月七日

第三篇：继续教育培训计划

继续教育培训计划

张庄镇西卞小学

2017.2

继续教育培训计划

一．指导思想

以邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指针，认真组织开展教师继续教育。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二．组织管理

学校成立继续教育领导小组：负责宣传上级继续教育工作文件精神,制定本校工作计划，组织实施考核评价。

组长：孙仕军 副组长：卓克亮

成员：

聂瑞启

聂瑞国

王兴玉

李伟 三．继续教育内容： 教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括：

1、思想政治教育和师德修养；

2、专业知识更新与扩展；

3、现代教育理论与实践；

4、教育科学研究；

5、教育教学技能训练和现代教育技术；

6、现代科技与人文社会科学知识等。

培训类别分为非学历教育（新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训）和学历教育（对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训）。

四．培训形式及要求

1、职业道德教育：

在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合并我校具体情况组织教师集中或分散学习。要求教师认真学习“三个代表”重要思想。牢固确立“三个代表”和“科学发展观”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。

要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格、努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。

2、规范化培训：

认真组织教师参加市、镇组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加培训活动。

3、现代教育技术培训：

要求人人参加教育主管部门组织的远程教育培训并达到考核合格。

4、教育教学基本功训练：

组织教师积极参加普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛。

5、加强以校为本的教学研究： 要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记录，定期检查。要求各备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。

7、组织教师互相听课、评课，搞好教学能手评选：

8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。五．培训的考核、考勤和登记

1、作好继续教育档案工作。

2、凡规范性培训要作好考勤记录，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

3、举行课堂听课记录检查。六．培训经费

学校将严格按上级培训经费方面的文件要求进行落实。

七、具体安排 二月份：

1、教育信息技术培训

2、教育教学研讨 三月份：

1、新课程理论学习

2、校级公开课

3、对新教师进行专业指导 四月份：

1、教学能手评选

2、新课程理念学习

3、其中检测质量分析

五月份：

1、集体教研活动

2、撰写教育论文 六月份：

1、校本研修小结

2、继续教育工作总结

第四篇：继续教育培训计划

牛场中心校学校

“十二五”（2011-2015 年）中小学教师继续教育工程培训计划

一、培训目标

以提升教师育德能力、专业素养、实践能力和创新精神为核心，以骨干教师队伍建设为重点，进一步完善教师队伍建设的管理和工作机制，努力造就一支具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、培训模式

高校培训模式、远程培训模式、校本培训模式。

三、培训项目

（一）师德师风培训

培训对象：所有中小学（幼儿园）教师。

培训内容：深化师德教育，进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

培训方式：校本培训与集中培训相结合。

（二）教师学历达标和提升培训

培训对象：学历未达标和学历提升的教师。

培训目标：到2015 年，各学段新任教师全部达到合格学历，提高初中教师本科、小学专科学历，以及研究生学历（学位）教师在教师队伍中的比例。

培训地点：教师自主选择。

培训经费：教师自理。有条件的学校给予适当补助。

（三）中小学学科级骨干教师培养培训

培训对象：新评选的县级骨干教师及五年任期已满的骨干教师再认证培训，以校本培训为主。

（四）农村教师素质提升培训 1.镇属初中部骨干教师培训

培训对象：镇属初中部骨干教师。以校本培训为主，适当选派外出参加短期培训。

2.参加地区“百名农村中小学专家型教师培养计划”

培训对象：农村中小学教师。3.参加优秀特岗教师培训

培训对象：语、数、外三门学科优秀特岗教师。4.特岗教师规模化培训 培训对象：特岗教师。培训方式：组织内集中培训。

（五）幼儿园管理人员及骨干教师培训 培训对象：幼儿园教师。培训方式：组织内集中培训。

（六）青年教师成长培训

培训对象：教龄1—5年，年龄30岁以下的中小学青年教师。培训时间：不少于120 学时，其中集中培训60 学时，由教育局统一组织；校本培训60学时，由任职学校负责。

（七）培训者发展培训

1、名优教师发展培训

培训对象：内地、县级中小学名师及培养对象、特级教师。培训方式：在岗研修和离岗研修相结合。2.研训者、管理者培训

培训对象：教研员、县级培训者和教师教育工作管理者。

（八）中小学教师教育技术能力中级培训

培训对象：45岁以下、已达到初级水平的中小学教师。参加地区组织的中小学教师教育技术能力中级培训。

（九）中小学班主任培训 培训对象：中小学班主任。培训人数：110名左右。

培训方式：参加地、县组织的培训，远程培训与集中培训相 结合，以远程培训为主。

培训时间：远程培训30学时；集中培训50学时。

第五篇：继续教育培训计划

继续教育培训计划

加强理论学习，进行教育教学科研，是提升教师自身素质的关键。为了搞好本的教科研活动，我特制定了如下计划：

一、参加课题：“问题式”教学模式探究

个人课题：“问题式”教学模式在信息技术课堂中的应用

二、本学期研究重点：探索“问题式”教学模式在课堂教学中提高教学效果，培养学生自主学习的能力。

三、主要研究措施：

1、加强理论研究，认真学习有关“问题式”教学的理念，关注各级各类教育教学报刊杂志，了解“问题式”教学的有效途径、方法，确立“问题式”教学模式，为顺利开展实验研究指明方向。

2、认真备课、上课，将“问题式”教学模式应用于课堂，引导学生积极主动思考和自主学习，真正体现出素质教育的“学生主体”地要求。

3、及时积累资料，促进成果形成。针对研究中的得与失，及时反思总结。

四、主要成果形成：

1、上好一节体现“问题式”教学的探究课。

2、写一篇相关论文