北大生物信息学硕士培养计划

第一篇：北大生物信息学硕士培养计划

北京大学生物信息学跨学科硕士研究生培养方案

（试 行）

一、培养目标

1.较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和献身科学的精神，积极为国家现代化建设服务；

2.掌握一门外国语，具有坚实宽广的与生物信息学跨学科研究相关的生物学以及计算机与信息科学方面的理论基础；

3.在生物信息学跨学科研究的某一领域掌握较系统的专门知识、技术与方法，能够运用所掌握的基础理论与专门知识解决科学研究或实际工作中的问题，具有从事教学与科学研究工作和其他实际工作的能力。

二、研究方向与指导教师（暂略）

三、招生、入学考试和学习年限

1.招生对象

生物学、数学、化学、物理学、计算机与信息工程科学类大学本科毕业生或同等学力者，以及具备较好相关知识背景的其它学科的大学本科毕业生。

2.入学考试

参加全国研究生招生统一考试。考试科目为政治理论课（理）、外语、专业基础课和专业课（专业基础课和专业课考试科目，包括生物学、数学、计算机科学与技术、物理学、化学等相关学科的课程，可根据报考者的学历背景及其报考导师的专业领域等情况进行选择）。

3.学习年限

三年

四、课程设置

生物信息学跨学科研究方向硕士研究生课程设置包括以下四个部分：

（一）公共必修课

（1）科学技术哲学与政治理论课

（2）第一外国语

（二）专业必修课（核心课程）

概率论与数理统计

数据库概论

普通生物学

生物信息学概论

生物化学与分子生物学

遗传学与细胞生物学

生物信息学研究中的数学方法

（三）讨论班与前沿讲座课（必修课）

生物信息学跨学科研究方向硕士研究生须参加讨论班与前沿讲座课程的学 1

习达四学期。每学期参加讨论班与前沿讲座课学习至少7次以上，记1学分；四学期共计4学分。

（四）选修或补修课

1.计算机科学

数据结构

数据库原理与技术

数据库进展与新技术

程序设计语言

（一）程序设计语言

（二）计算机程序设计与技巧

操作系统概论

2.数学

高等概率论与数理统计

高等统计学

随机过程论

组合数学

信息论与信号处理

算法设计与分析

算法研究

3.生物学与医（药）学

现代生物学概论

生物统计学

分子和细胞生物学

现代生物化学与分子生物学研究技术

蛋白质化学与工程

分子免疫学

生物英语

4.物理学

群论

量子力学

5.化学

量子化学

统计热力学

分子设计方法的原理及应用

生物信息学跨学科研究方向硕士研究生须依照培养方案修满39学分。其中：公共必修课7学分，专业必修课（核心课程）10学分，讨论班与前沿讲座课4学分（必修），选修或补修课16学分；学位论文选题报告2学分。

如果生物信息学跨学科研究方向硕士研究生按照培养方案所修课程为学校面向本科生开设的主干基础课程，成绩合格，则计入学分。

五、科学研究与学位论文工作

生物信息学跨学科研究方向硕士研究生在入学一年到一年半时间内，应按照培养方案修完除讨论班与前沿讲座课程以外的其它所有必修课、选修或补修课，并完成学位论文选题报告，用一年半到二年的时间从事与其专业研究方向相关的科学研究与学位论文工作。科学研究与学位论文工作可大致分为三个阶段：学位论文选题报告；科学研究工作的开展；学位论文写作与申请答辩。

六、其它

本方案适合生物信息学跨学科研究方向的直攻博或硕-博连读研究生的硕士生阶段课程的学习。生物信息学跨学科研究方向的直攻博或硕-博连读研究生参加讨论班与前沿讲座课程的学习须达六学期。每学期参加讨论班与前沿讲座课学习至少7次以上，记1学分；六学期共计6学分。在其硕士生阶段课程学分修满后，需在导师指导下参与一个学期的科研工作，并在通过学科综合考试后，转入博士生阶段学习。生物信息学跨学科研究方向直攻博或硕-博连读研究生不做硕士学位论文（参见学校有关文件规定）。

第二篇：伦敦大学国王学院生物信息学硕士

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 伦敦大学国王学院生物信息学硕士 课程简介：生物信息学是一个多学科的课程，包括与储存，组织和分析大量可用的生物分子数据相关的计算机工具的研究，开发和应用，为生物技术，医药行业和更高级的研究工作培养优秀人才。课程特色1：由生物医学和健康科学院，医学院和自然科学及数学科学学院的优秀老师教学的跨学科课程。课程特色2：均衡整合计算机，生物和医药各方面的课程。课程特色3：在生物信息学在自然与数学科学院和生物医学和健康系的生物信息学专家监管下，本课程可以使用先进设施并进行尖端项目研究 适合群体：适合准备从事生物技术和医药行业或进一步深造的学生。课程设置(基本模块)：• Algorithm Design and Analysis 运算设计和分析，Algorithms for Computational Molecular Biology计算机分子生物学运算 课程设置(特色模块)：Fundamentals of Genetics and Biomolecular Structure for Bioinformatics*生物信息学中的遗传学和生物分子的基本结构（此课程对有计算机科学专业背景的学生是必修课程），Statistics for Bioinformatics*生物信息统计学，Data Analysis of Large-Scale Experiments in Molecular Biology* 大型分子生物实验数据分析，Structural Bioinformatics and Protein Structure Predictions* 生物信息结构和蛋白质结构预测，Genetic Data Analysis in Medicine*医学中的遗传数据分析 奖学金及申请条件： 考核方式：8个教学模块通过书面考试考核，小组作业之类的课程以最终报告为评估依据，课程作业，个人项目作业（个人项目作业为获得MSc学位的必要条件，未完成项目作业的学生将获得硕士文凭）。就业方向：生物技术行业，学界和业界的生物工程研究;通用软件咨询公司，特殊软件开发公司，国企或私企等大型机构的IT部门。学生还可以决定继续攻读计算机科学或生物信息学博士学位。最佳申请时间：建议入学前一年开始申请 学习课程收益：学会了计算分子生物学，蛋白质结构分析和预测的运算设计和分析，生物信息统计，技术数据分析，蛋白质/基因相互作用关系;系统生物。此外，具有生物学背景的学生将引进学习编程和计算机科学，而具有计算机背景的学生将引进学习分子生物学知识。是否可雅思豁免：否 内部语言测试：无

本课程来源：

第三篇：学术型硕士培养计划

2013级学术型硕士培养计划

读研期间一共修够 总学分32分学位修够8学分

一、必须

政治3门4学分

英语 硕士第一外语（1）

硕士第一外语（2）共4学分

共8学分

二、学位通开课：所有学硕专业都必须修

中级微观3学分

中级宏观3学分

经济学发展动态3学分

经济模型与应用3学分

共12学分

三、实践活动

包括毕业论文的开题、及实践活动

共5学分

四、方向选修课

经济体制比较

现代国际经济

人口经济学

区域经济发展战略

经济核算理论与方法

金融理论与实务

产业经济学

7门 没门3个学分

跟导师商量确定7门课中选3门课 共9个学分

五、跨专业学生需要找导师确定补修什么课，不计入总学分

以上8+12+5+9=34学分 满足了总学分和学位要求

第四篇：农村学校教育硕士师资培养计划

“农村学校教育硕士师资培养计划”将调整——

优秀特岗教师可免试读研 研究生免缴学费

“硕师计划”将覆盖全国所有农村学校，优秀特岗教师可免试在职攻读„„教育部日前下发了《关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》。记者就有关问题采访了教育部师范教育司负责人。

扩大服务规模——

覆盖至全国31个省份

为缓解农村学校教师缺乏的矛盾，同时创新农村教师培养和补充机制，提高农村教师学历层次，教育部自2004年开始实施“农村学校教育硕士师资培养计划”。即，从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。前三年，根据安排到签约的农村学校任教；第四年，脱产学习教育硕士专业学位研究生课程；第五年，在任教学校工作岗位上边工作、边学习，通过现代远程教育等方式完成课程学习，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。截至2009年，全国共有4400多名“硕师计划”研究生赴国家级和省级扶贫开发工作重点县的农村中学任教。

与以往相比，2010年“硕师计划”服务范围由国家级和省级扶贫开发工作重点县扩大到所有县镇及以下农村学校，由中西部21个省份扩大到全国31个省份。培养方式也由五年制改为四年制，即“硕师计划”研究生先到县镇及以下农村学校任教三年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授

等方式学习研究生基础课程，再到高校脱产集中一年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩。

结合“特岗计划”——

优秀特岗教师可免试

教育部要求将实施“硕师计划”与“特岗计划”紧密结合。可采取两种方式：一是录取为“硕师计划”研究生可同时应聘为特岗教师。先到设岗县的农村义务教育阶段学校任教服务三年，并在职学习研究生课程。第四年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。二是对于具备普通高等学校本科学历、三年聘期内（或绩效）考核至少一年优秀并继续留在当地任教的特岗教师，经任教学校和县级教育行政部门考核推荐，培养学校单独考核，符合培养要求的可推荐免试在职攻读教育硕士。待遇和保障——

“硕师计划”研究生免缴学费

“硕师计划”研究生在学期间免缴学费，培养经费由培养学校在教育部下达的研究生招生国家计划内安排，住宿等费用按照在校研究生缴费办法执行。“硕师计划”研究生2010年8月前按有关规定到任教学校办理报到手续，并将户籍、档案转至工作单位所在县。“硕师计划”研究生在农村学校任教满三学年并通过每考核者，于2013年9月到培养学校报到并入学。任教未满三年或考核不合格者，取消入学资格。继续留在当地任教的“硕师计划”研究生，不转户口、档案。其他“硕师计划”研究生，户口、档案转至培养学校。

在三年服务期内，“硕师计划”研究生的待遇按照在职教师相关政策待遇执行。其中聘为特岗教师的“硕师计划”研究生，在农村义务教育学校任教三年期间，执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。

第五篇：北大光华金融硕士面试总结

2016光华金融硕士第一批面试总结

自身条件：

成绩还可以，专业课成绩差，数双没坚持下来，有海外交换经历，两个RA，无相关学术论文，乱七八糟实习一堆。过程描述：

12月交换回来便想要研究保金融硕的事情，但是因为拖延症，所以跑去做了实习，直到3月份才开始着手准备。先跑去要了三封推荐信（心累）。海外教授一封、实习的Par一封、专业课老师一封。推荐信和自我陈述内容还是认真写了的，中途多次易稿，把学长学姐的东西改的面目全非。然后就开始准备专业知识和时事。

复习过程中觉得没有目标，就到百度文库找了找，意外的发现资料很全！！连续三年考研（注意是考哈）的面经分享都有。我就把面经里出现的知识点都罗列了一遍，然后总结了一下，基本上就是货金、公财、证投这三门课，偶尔会有一点计量和概统。所以我就开始看课件看笔记。谢谢女神仗义提供讲义，跪拜一下。基本上看第一遍的时候会觉得自己当年学的真是渣，后来第二遍的时候会有新的感悟和体会，第三遍的时候开始系统的梳理里面的知识框架和知识点，第四遍总结了一下这节课讲了啥（其实第一节课课件上有）。总而言之，一门课复习完可以从头到尾把这节课学了的东西都给讲出来。

时事的话就主要是看APP，华尔街见闻良心推荐，WSJ和Bloomberg也不错，凤凰财经。。呃。。后来看着看着发现其实基本上就是汇率市场、金价、油价、股市、房地产市场这几个事情，自己把去年一年发生了啥和解释捋一遍就行了。然后有一些热点话题可以关注一下，比如营改增、龙煤武钢、人民币国际化。面试过程：

当天候场的时候好多熟人啊，大家聊得特别开心，然后其他面试人问的挺正常的，基本上非金融专业问一问动机和公财，金融专业会深一点，也会加上一些时事。但是到我的时候奇迹发生了，前七八分钟问了我RA经历，中间问了一些公财的case，后七八分钟让我设法检验现有的债券市场定价是非理性的，当场差一点泪崩掉。

有几位老师比较严肃，但是我的RA课题很好玩，我的参与度也很高，所以大家一开始聊得都比较开心，老师他们内部也在讨论。跪谢一位教授对我的救场，帮我解释了一下相关的内容。老师知识的广度和深度真实让我叹服。面试总结：

扎实的专业课基本功和充分的准备工作还是非常必要的的，虽然面试问不着，但是会让整个人特别自信，面试的时候表现的比较自然。

引导话题走向，我当时觉得自己公财坚持不了剩下的时间，所以想从公财引到债市来着，结果自己做了一个孽。

功不唐捐。

预祝保研顺利！