辩论协会活动策划

第一篇：辩论协会活动策划

X学年

XX学院X院辩论协会

活

动

策

划

书

一．【活动背景】

为丰富学生校园文化，充实校园生活，活跃校园气氛,开拓思想,开展有益于学生成长的班际辩论赛,展现当代大学生的风采。为学生提供一个交流平台，让同学们的课余时间得到丰富，提高大家的语言组织能力，语言应用能力，以及思辩能力。为了使辩论队的队员们能得到更丰富的经验，以求更接近辩论的精神与实质，同时也为了使常州各校辩论群体之间能有一个更好的交流、联系、互相进步的机会，故策划此次活动。

二．【活动时间】

XX

三．【活动目的】

1.希望通过本次比赛，丰富同学们的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神。同时，也希望能提高各方队伍的辩论水平。

2.希望借辩论赛的机会来提高我校的知名度，加强校与校关系，促进交流合作。

四．【比赛要求】

参赛队伍：X大学法学与公共管理学院辩论队，X范学院东方学院辩论社，X学院辩论社以及X大学辩论队。

辩手要求：每场比赛上场队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。

主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方，熟悉辩论流程。

五．【赛程安排】

前期：在各自学校进行选拔比赛，组成参赛队伍。

我社将以××杯辩论大赛 作为活动主题，面向全校招选手，比赛形式不拘泥于传统形式，可以个人秀口才，也可以两队展开辩论等多种形式。

后期：1.搜集辩题，建立题库。

2.抽取辩题。

3.对阵双方后开赛。

4.赛后现场评出优胜者

六．【决赛地点】

第一场辩题：地点：X

第二场辩题：地点：X

第三场辩题：地点：X

七．【评委设置与评判标准】

（一）评委设置

每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。（为了公平起见，每个学校需派一个人作为评委）

（二）评判标准

1、团体部分：

（1）审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

3、规则部分

（1）领队发言不记入总分

（2）陈词（开篇立论）：读稿酌情扣分，最多不超过5分。

（3）攻辩阶段：问者只许问，答者只许答。答者反问一次扣3分。问者自问自答，酌情扣分，不超过5分。

（4）自由辩论：双方交替站起，一方若连续两次站，一次扣3分，自由辩论回避重要问题，一次扣5分。

（5）总结陈词：读稿酌情扣分，最多不超过5分。

（6）其他：超时一次扣1分。

（三）胜负判定

1、评委的所有评分中，在团体评分和个人评分里分别去掉一个最高分和一个最低分,将其余的团体和个人分数相加取平均值，为该队得分；

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

4.评委的个人部分评分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

（四）点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生，或邀请相关人士担任。

八．【辩论赛竞赛规程】

㈠比赛进程（由主席执行）

1、开场白

2、介绍参赛队及其所持立场

3、介绍参赛队员

4、介绍评委及点评嘉宾

5、比赛开始

6、评判团递交评分表，离席评定结果

7、嘉宾点评

8、公布结果

9、比赛结束

㈡辩论赛比赛程序及时间规定

双方领队分别入场并介绍队伍及其全场观点战术3分钟左右（对方要回避）正方一辩发言2分30秒 反方一辩发言2分30秒 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 正方一辩进行攻辩小结1分30秒 反方一辩进行攻辩小结1分30秒 自由辩论（正方四辩先开始）双方各四分钟 提问嘉宾向双方各提问一个问题（反方先开始）回答时间不超过1分钟 反方四辩进行总结陈词3分钟 正方四辩进行总结陈词3分钟 评委点评5—10分钟 主席宣布获胜队伍

双方退场 辩论赛结束

九．【比赛注意事项】

㈠开场陈词要求：

提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

㈡攻辩要求：

此环节为双方二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这两者。各方必须在规定时间内问问题，对方辩友必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

㈢自由辩论要求：

⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;

⑵自由辩论开始时，先由正方的四辩起立发言完毕后，反方的任何一位 就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；

⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

㈣总结陈词要求：

应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。

十．【物资需要】

耳麦：四只或四只以上。（八只最好）

桌椅：长桌两张，椅子八只以上。

比赛场地：XX

十一．【经费预算】

宣传：水两箱36*2，预备100，会场布置50广告100

奖品：奖杯一个300、证书四份 300

1拨款拉赞助 赞助方案

比赛前传单

包车宣传（150元）

赛中简短有力的广告（以冠名为主）

总计：1072元

X

X

第二篇：高中辩论活动活动策划

辩论赛 策划书

活动名称: 高二（3）班 辩论赛

活动背景: 由于我班学生口才能力有限，而在当今社会中沟通和表达显得越来越

重要，为了提高学生的学习兴趣氛围和为了提高我班学生口才能力和

反应能力，为此举办本次活动，也为我班学生提供一个才华展示的平

台。

活动目的: 辩论赛可以使同学相互之间互动，促进班级之间的友好关系。同时，提高同学思辨能力，应变能力，丰富知识，活跃校园气氛，培养团体

精神，锻炼思维表达和口语表达能力。

会场人员：相关活动老师和高二（3）班全体学员。

参赛人员：高二（3）班全体学员。

参赛分组情况：3个人为老师助手。其余25人分为5组、每组5人。

比赛评为：老师和4名学生，老师助手分为助手甲、助手乙、助手丙。）学生丁

为记时。

活动地点：高二（3）班教室。

活动时间：6月10号

活动流程：

1、前期准备

（1）人员分配：老师选出自己的助手三名。由所有班委选

择自己组员，一共为5组，每组为5人。（班委为组长，每组男女比例：或者每组必须有几名女学生/男生）

（2）向班里提前发送通知：分组情况与活动主题在放假前

交与老师。

（3）准备辩题：辩题来源于同学感兴趣的话题。由老师和

组长共同讨论辩题，由老师提供部分辩题想法。

2、比赛开展

评委要求：给予公平、公正评分。

辩手辩风要求：比赛中尊重对手，评委和观众。举止得体，显示出杰出的道德修养，要对对方进行反驳时必须要先举

手，经老师同意后方可答辩，如果有同时举手未看清楚由

助手甲乙丙确定答辩方。

辩手要求：辩手要口齿清楚，赛前做好充分准备。

3、赛程安排：

由最终定下来的十个辩论题目，公布于全班，由相应的组

长负责相应的准备，安排辩论内容放假时间准备。在规定时间选出冠

军、亚军、季军组。

4、赛程规则：

(将十个辩论题目叠好后打乱，置于粉笔盒子里）

（1）、由老师随机抽取题目，念完后说一声开始后各组方可

举手，未开始举手的视为违规，扣1分。

（2）经选手答完自己的观点后--称为正方，如有反对方需举

手后经老师同意方可反驳答辩--称为反方，正方答辩时间范

围为2

手甲计算平均分并记录，如时间超过、未达到时间、内容不

健康扣2分/次。注：每个抽取题目答辩时间

为最多15分钟，2分钟由老师点评与该题目的看法（在该

2分期间助手甲计算总分）。总结：每组时间为17分钟。

（3）每组答辩中，自己组员可以自行内容补充。

（4）每组答辩内容必须是针对该题目进行答辩，不得偏题，偏题可以针对情况进行扣分2分到5分。（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每组成员

在用时剩余 30秒时，学生丁提醒，时间用完时，可终止对方

发言。）

（5）在活动最后10分钟宣布比赛结果及老师总结

(二)评分标准：、论证有力，引述资料充实恰当（满分 3分）、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分3分）、语言流畅、脱稿、有文采（满分2分）、反驳应变能力强（满分3分）、风度端庄、表情自然（满分 1分）、全队整体配合默契，能充分论证本方观点（满分3 分）

即评委最高给分为15分。每场比赛由评委根据评分规则独立打分，助手甲在算总分时由助手乙和丙监督，分数高者为胜队。高者为本场，本届比赛的最佳辩手将在最后的三支队伍中产生。

【奖项设定】

建议辩论题目：

1、在孩子成长教育中爸爸的贡献大还是妈妈

2、中国应试教育的得与失

3、中学生用手机的利弊

4、成功的路上一定要有坎坷么？

5、高中谈恋爱的好处与坏处

6、小错不会造成大错

7、环境保护属于大家的还是个人的8、代沟主要责任是自己还是父母

9、先成才还是先成人

10、中学生玩电子游戏的利弊

11、哭比笑难还是笑比哭难

12、学校封闭式管理对学生成长是好还是坏

13、天灾和人祸谁最可怕

14、上学是学做人还是学成才

15、骄傲让人进步还是让人落后

16、女生比男生幸福还是男生比女生幸福

17、成绩能代表分数，还是分数能代表成绩?

第三篇：辩论协会申请书

辩论协会申请书

尊敬的校团委：

你好！

首先，非常感谢您抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。

我是本校大二建筑班的学生，热爱大学生活，热爱学生活动，希望通过组织社团为我校的学生社团活动发展贡献自己微薄的力量，也想更好的为在校喜欢辩论的同学提供一个展示自我的平台。现在特向您申请成立辩论协会。

辩论作为练习同学们的口才与了解更多的知识，提高同学们的胆量与信心，近年来辩论协会在各所大学都积极组织,受到同学们与老师的普遍欢迎，在我们国家，尤其是各所名校与香港台湾等学校开展了无数次辩论赛,既促进了同学们的团队精神又从中锻炼了口才与应变能力，让我们的学生毕业以后走在社会的前列，这就需要一个组织去引导大学生们去接触，学习，了解和掌握口才这一版块，从中体会到能言善辩的乐趣,以及给同学们的将来奠定一个好的基础。因此,在大学校园内成立辩论协会很有必要,也势在必行,这也是我们成立协会合天时,地利,人和的优势。辩论协会对个人能力提升,学到专业以外的知识,满足同学们的需要提供了一个很大的舞台,通过这个舞台,大家可以锻炼和表现自己,可以把自己各方面的能力尽情地施展出来,很好的为同学们“英雄有用武之地”提供了一个有形的舞台,而辩论协会正是这个舞台的载体。凡是一个协会就都有一个潜在要求就是让更多的同学通过参与,锻炼享有提高与武装自己的权利。

把辩论引入同学们的生活中同时把快乐带给他们,我相信,以后辩论将点燃在校大学生的激情,成为大学生第二课堂的必需品.。总之,辩论是“锻炼”的载体,是“提高”的代名词.我们热爱辩论，所以我们走在一起，不久，大家也会以同样的理由走到一起，因为我们热爱它，我们将用智慧去书写辩论未来的美好篇章！书写大家快乐充实的大学生活！

所以我诚心向学院领导申请成立辩论协会。希望学院能批准并给予大力支持！

此致

敬礼!

申请人：孙欢

2014年10月29日

第四篇：辩论协会工作计划

东方学院辩论社团

2012年下半年工作计划书

凡事预则立，不立则废。要想成功举办社团活动，应制定合理的计划来为社团各项活动的开展奠定基础。为了确定社团活动方向，更好让社团成员全面发展，让社团进一步发展壮大，特此制定本计划书，工作计划如下：

1.本社团将于10月18日举行社团成员见面会，让社团成员彼此熟悉，向社团成员介绍社团的活动内容与活动计

划，并划分辩论小组。为接下来的活动做准备。

2.将于10月19日，于图书馆放映室播放辩论比赛视频，让社团成员熟悉辩论赛的出场循序，辩论规则，辩论技

巧，注意事项，纠正一些错误的观念，培养社团成员的团队意识。并制定辩题，为接下来进行的小组辩论赛做

准备。

3.本社团将于10月20日下午和晚上10月21日下午举行

初步小组辩论赛，让社团成员在实战中掌握辩论技巧，增长辩论经验，增强团队合作意识，增强集体荣誉感。

并让社员找出自己在比赛中的缺点与不足，为下次辩论

活动做准备。

4.以后办社团将于每周六下午晚上，每周日下午举行小组

辩论赛来巩固并增强社团成员的辩论能力，应变能力，增强大家的团队意识，集体荣誉感，提升社团成员的自

信心。

5.每次辩论后，除了社团内部社长副社长提出辩题外，也

鼓励社团成员提出辩题，鼓励大家的创新意识，并且提

升社团成员对辩论的兴趣。

6.本社团将于每次辩论结束后，为参加活动的辩论小组评

选出最佳辩论团队，最佳辩手等荣誉称号。并评选出月

度最佳辩论团队，月度最佳辩手；和最佳辩论团队，最佳辩手等。并为获奖团队颁发相关荣誉证书。

7.本社团将创建QQ群用以发表本社团最新活动，方便社

团成员联系彼此，促进团队交流。

8.加强与其他协会的联系和合作，创造性地开展协会的工

作。

为较好地开展工作和完成既定任务，特作如下安排：

1由策划部负责协会档案和每次活动的宣传工作，以宣传板、海报、传单等形式予以宣传和报道有关事宜；负责活动安排，时间的确定、地点的选择、活动的方式及会员的沟通和联系，并统筹协会的演讲队、辩论队等有关事宜。

2秘书处负责财务的管理、活动的考勤和签到等有关事宜。平时活动注意事项：

1活动策划书按要求提前写，争取批准时间尽量短。

2活动物资发票按要求报销

3准备活动策划详细清单.、4对学校的申请活动和申请物资详细了解和分工5礼仪、主持提前安排

6邀请老师做礼仪课程

7协会活动计划要公开，透明.8与其他社团多接触多交流，特别是与社联多交流。

山东财经大学东方学院协会

2012年10月15日

第五篇：辩论协会工作计划

辩论协会工作计划

一、协会简介

辩论协会是一个以语言为媒介来提高思辩能力和论辩口才，以语言为手段

阐明事理和抒发感情，以语言为平台培养应变能力和个人气场，旨在提高未来社会精英所需要的口语传播能力与综合素质。

二、协会日常工作

（1）提高会员的思辨力与口才，培养交际能力。

（2）举办辩论赛，普及辩论知识，在院内形成一种“我参与，我快乐”的良好气氛；

（3）配合学院的工作，着力培养新一代力量；

（4）协助其他部门举办新生辩论赛及中文演讲赛。

三、协会学期工作计划

本学年，我们协会将以一种团结求实的工作作风，奋发向上的工作精神，努力完成任务，争取在本学年有新的突破。根据学院关于协会发展的有关要求、学年工作计划和协会的工作实际特制定工作计划如下：

（1）9月份：基本确立协会的管理机制，积极开展协会迎新与纳新工作。

对协会成员职责上明确分工，着手和协会有关的各项活动，策划、准备并逐步落实，完善协会的机制，在新生到来之际，积极开展迎新与纳新工作，让新生更快更好的融入全新的环境。协会将做好宣传工作，给新生塑造“以学习为主，课余活动为辅”的正确思想，在学习的过程中，充分利用课余时间培养和挖掘自己的才艺特长，丰富大学生活。并为协会发掘新生力量，为今后的工作奠定基础。

（2）十月份：开展院内13级新生辩论赛，积极配合其他社团、部门的活动。

十月份初期，协会将准备一场辩论表演赛，让新生更好的了解辩论赛流程，同时配合其他协会及部门举办活动。十月中旬，我们将正式举办12级新生辩论赛，比赛按初赛、半决赛、总决赛、明星赛依次进行。我们将和各个部门协会保持密切联系，努力做好各项工作。比赛将提高新生的辩论热情，丰富新生的课余生活。协会也将在参赛的辩手中选择表现优秀者进入辩论队。

（3）十一月：组织辩论队新生力军参加校新生辩论赛，加强协会的团结意识，争取在成绩上更好的突破，在会内进行辩论队的各项训练。

今年协会会组织辩论队的种子军积极参与校新生赛和校辩论赛，在积累了上

一届的经验后，对参赛者进行培训，邀请评委为我们的比赛做更深入的点评。希望新生在俩个月的磨练中在校赛中有更好的突破。为了培养会员的团结意识，我们将会举行一些篮球赛、表演赛、文艺节目来加强会员之间更进一步的了解，培养赛场上的默契。

（4）十二月：召开“学期工作总结会议”，总结一学期的工作，并进行温书

迎考总动员。

一学期的活动将告一段落，协会将开展本学期的最后一次会议，组织各会员对自己一个学期的学习工作做一个总结，大家取长补短，憧憬未来。并请会员对协会工作提出意见和建议，协会将汲取经验，更上一层楼，培养更多的优秀人才。同时鼓励大家积极备考，为本学期的大学生活画上一个句号。

（如有学院临时分配的任务，以上计划将做调整）