电子信息工程系辩论大赛活动策划

第一篇：电子信息工程系辩论大赛活动策划

湖南电子科技职业学院

机械与电子信息工程系

辩 论 大 赛 策 划

书

机械与电子信息工程学院第七届学习部策划

<1>比赛须知················································2 <2>活动目的················································2 <3>基本活动················································3 <4>赛程制定················································3 <5>比赛流程················································4 <6>评判····················································6 <7>参赛要求················································6 <8>题目制定················································7 <9>赛场用品················································7 <10>赛场人员分配···········································7 <11>赛场设计方案平面图·····································8 <12>奖项的设置·············································8

序言

1.辩论是一门艺术，是一门融口才、逻辑、风度、幽默、表演为一体的竞技项目，它能检验一个人或一个团体文化底蕴和知识的综合积累程度。只要有人与人对话的地方，辩论 无处不在、无处不有。辩论是没有硝烟的战场，金戈铁马铮铮作声。看辩论，让我们神情激昂豪气大长。我们固然崇尚百万军中取上将的勇士，我们也仰慕谈笑风生以连珠妙语舌战群儒的辩手。

2.辩论是一次真理的争论。人非圣贤孰能无惑。辩论使我们开阔眼界，丰富思想，辩手那慷慨激昂的批判，谆谆入怀的陈述，又使我们受到理性的震动。

3.辩论又是一场高级的智力游戏，规格严密，进退有度，如同对弈。而一举一动一言一行，又莫不是智慧的产物。辩论像一个磁场，把我们从日常生活拉进智慧天堂，它让我们感动。

一．比赛须知

1.请参赛各班、负责人、参赛队仔细阅读策划书，熟悉本次辩论赛的活动安排及比赛规则。

2.参赛各班遵守赛会各项时间安排，如有特殊问题，请及时与大赛组委会联学院，以便协调安排，保证大赛顺利进行。

二．活动主要目的

（1）活动意义：本着丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，活跃校园气氛，拓展同学的思想，提高学生的阅读、写作、视听及收集资料等能力。团队的组织和合作能力，营造高雅的校园文化氛围，弘扬博学，与时俱进的广大精神，为培养新世纪的复合型人才,为把广大综合教育推上一个新台阶。我学院着手策划第六届电子信息工程学院学生辩论大赛。

（2）活动宗旨：关注社会热点，锻炼口才，发展自我，挑战自我。（3）主办单位：湖南电子科技职业学院机械与电子信息工程学院（4）承办方：机械与电子信息工程学院学生会（5）活动时间：四月

（6）参加人员：

1.组织人员：机械与电子信息工程学院学生会全体成员及相关领导

2.参赛人员：机械与电子信息工程学院所有班级

3.比赛评委：学院部老师及其它学院部团学会干部

三．基本活动内容：

1.前期宣传：有我学院学生会学习部与宣传部分工，召集12，13届各班长在班上极力宣传，制作宣传海报及宣传横幅。

2.前期筹备工作：本次比赛的取员主要形式为各班级委派的取员方式。

①招募而来的参赛者与各班选取委派。

②制定赛程，以抽签方式分配对辩双反和辩论题目。

注：33个班级随机抽取1-33号.抽到1和33号的首先进行一轮比赛淘汰一个班 其余比赛模式如下，1到16为正方，正方抽出论题，比赛从一号及其对手为第一场，二号及其对手为第二场依此类推：

1VS32 2VS31 3VS30 4VS29 1vs16 5VS28 2vs15 6VS27 3vs14 7VS26 4vs13 1VS8 胜出4组进行 1VS4 8VS25（16强）5vs12(选出八强）2VS7 9VS24 6vs11 3VS6 10VS23 7vs10 4VS5 11VS22 8vs9 12VS21 13VS20 14VS19

2VS3

15VS18 胜出者之间再赛决出冠亚军，失败的两组比赛决出季军

16VS17 四．赛程制定：

1.参赛人数：每一个小队4名辩手参与比赛。

2.总流程：两组组内对辩，分数高的一组晋级。

3.赛前工作：准备赛场，由学习部、纪检部布置赛场，纪检部、其他部门维持秩序。

五．比赛流程：

1.开幕式流程：

（1）由我学院部负责老师或学生会主席致本次开幕词并宣布辩论赛开幕，由主持人宣布比赛规则与相关事宜。

（2）主持人介绍规则评委及点评嘉宾与参赛队员。

2．赛程步骤：

（1）双方进场，并自我介绍。

（2）由我主持人宣布辩论赛正式开始及对参赛人员、观众、评委的要求。

（3）再又一辩至二辩至三辩再四辩。

（4）观众自由提问时间。

（5）辩论结束，评委及嘉宾进行评议，并分别打分。

（6）评委对比赛进行点评或评析发言。

（7）主持人宣布结果。（8）辩论赛结束。

3、辩论赛明细：（1）时间提示

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时计时员以以短促铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小节阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言，其他阶段，每方队员在用时间剩余30秒时，计时员以一次短促铃声声提醒，用时满时，以钟声终止发言，终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则违规处理。

（2）陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。

（3）开篇立论。由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须再理论的层面上过于纠缠，理论要求漏极清晰，言简意赅。

（4）攻辩

A、攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

B、正反方二、三辩参加攻辩,正反方作攻辩小结，正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制，攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

C、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确，重复提问和回避问题均要扣分，每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

D、正反方选手完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）

E、每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题，辩方每次回答不得超过20秒，用时满时，以钟声终止发言，若攻辩 双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理。

F、四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

（5）自由辩论

A、这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题，仍然为难不放的，适当扣分。

(6)观众提问

A、观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经两位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，一个问题的回答时间为一分钟，如以为辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

4、辩论赛比赛程序及用时规定

序号 a

程序

时间

备注

正方一辩发言

反方一辩发言

3分钟

3分钟 b c 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分30秒

d 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分30秒 e f g 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分30秒 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分30秒 正方一辩进行攻辩小结

反方一辩进行攻辩小结

2分30秒

2分30秒 h i 自由辩论（正方先开始)

时间共10分钟，由正方先提辩，正方坐下后反方

立马发言，各方发言时间均不得超过一分钟 j 反方四辩总结陈词

正方四辩总结陈词

3分钟

3分钟 k

六、评判：（见附页）

（三）、胜负判断。

1、每场比赛的胜负判断，依据4位规则评委所打团体分（求平均分后为最后得分）。另外其中1位个人得分评委打出每个参赛人员的个人当成比赛得分（辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关）。

七、参赛要求。

1、各参赛队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排，遵守纪律。

2、各参赛队伍赛前二十分钟入场，提前准备。

3、赛前各队伍做好充分准备，以利于辩手高水平发挥。

4、比赛题目组委会提前两天给各小队，得到题目的小队在赛前请查阅资料，做好准备。

5、请各参赛选手各方最好是身穿相同颜色的外套。

6、遵守比赛纪律及比赛规则：

①、服从比赛工作人员的安排。②、不得辱骂其他人员。③、尊重评委，如有不同意见请赛后与组委会联系学院，如有违反辩论赛规则当取消比赛资格。④、迟到团队，迟到10分钟算弃权处理。

八、题目的制定。

由辩论赛筹划人员制定题目。因小队对抗数量制定，半决赛与决赛由组委会高层出题，作为压轴题，题目内容在比赛半决赛与决赛当场公布，希望各参赛对做好充分准备。

九、赛场用品

1、秒表

5、铃

2、口哨

3、桌椅

4、水

十、赛场人员分配

（1）由学习部负责赛前的准备工作，生活部负责赛后的清理工作，纪检部负责现场赛场纪律。

（2）学习部配合宣传部负责赛前宣传工作和抽签工作以及在比赛过程中出现的各种题。

（3）每场比赛评委为三名团体评委（评定并填写辩论赛团体评分表）一名个人评委（评定并填写个人评分表）

十一、赛场设置方案平面图

①

十二、奖项的设置

主要奖项： 团体冠军一队

副奖项：最佳辩手奖

团体亚军一队 团体季军一队

最佳组织奖

注，1：评奖标注：奖品及评奖项目由学院领导以及学生会干部会议商定。

2：由学生会纪检部组织人员进行赛场纪律维持。

3：到场参赛人员不得违反赛场纪律，严重者当即取消比赛资格。4：本次活动最终解释权归机械与电子信息工程学院学生会所有。

第二篇：电子信息工程系海报大赛

电子信息工程系海报设计大赛策划书

一、活动背景

宣传活动的重要性对于学生活动的推广、学生组织的壮大以及各种活动的开展不言而喻。手绘海报已经成为了宣传活动中不可缺的一部分，结合校内的宣传现状来看，手绘海报存在着许多问题，这大大影响了学生活动的有效进行。在日常生活中,海报无处不在.无论是寝室文化还是教学展示,海报作为一个活动的缩影,第一时间展现在人们的面前,也将传播信息的方式做到了最大化.在平时的学习交流中,我们发现了很对海报有独特见解的同学,他们或是风格鲜明,或是创意新颖独特,这也可以增进同学们之间的交流.二、活动目的丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，为广大手绘海报爱好者提供展示自我价值的平台，提高各学生组织的海报制作能力以及审美水平，为学生活动增添生气。更好的提高校园内手绘海报的制作水平，同时增强学生活动的推广力度。同时也丰富了同学们的可以生活,发掘同学们的艺术潜力,增进同学们之间的交流,更是开拓了我们的视野.三、大赛组委会

主办方：天津理工大学电子信息工程系

四、大赛总体方案

（一）面向对象

全系学生和全系社团组织（参赛作者可以以个人为单位或者以社团为单位）,每班至少三幅作品

（二）活动总体流程

（1）活动时间：XXXXX

（2）前期宣传：张贴海报在全校内进行推广，由文艺部下发通知到本系各班各社团，组织相关人员进行简单介绍，通过广播台广播宣传，在学校网站上张贴征稿启事。

（3）作品征集：XXXXX

（4）评审：由文艺部邀请艺术学院老师,文艺部相关干部,各班班委,参赛选手各班对作品进行评选。（XXXXXX确定获奖名单）

(5)活动前期准备: 前期宣传及作品征集（XXXXXX）:社联宣传部做好宣传工作。包

括海报、展板宣传，并通过学校官方网站,校广播电台等进行宣传。并联系外联部为本次活动拉赞助，准备相关事宜。各社团将参赛作品于XXXXXX中午交至社联办公室；

(6)活动后期:活动结束后，文艺部将召开关于这次活动的总结会议，在会上公布获奖名单颁发证书，并将成绩计入社团年终考评；社联宣传部应及时以海报、展板和网络的形式向全校公布获奖名单。

四、参赛要求

①题目：自定

②要求：a.以社团文化展示月为作画主题，表达对社团文化展示月的祝福。

b.作品需有明确的主标题。

c.作品需绘制在展板大小的纸张上（约90cm*120cm）

d.画面创意新，主题明确，原创作品。

e.构图构思完整，整体布局合理、美观、画面饱满

f.内容积极向上。

③投稿时间：XXXXXX

④投稿地点：XXXXXX

六、奖项设置

本着公平性与合理性的原则，本次大赛评分采取公众现场投票和专业评委评分两种方式，以评委评分为主、公众投票评选为辅。其中公众投票占20分，评委评分占80分；

由校团委老师、社联主席团、各部部长及各社团负责人组成评审团评出一二三等奖和优秀奖； 详细评分规则请参看海报评分规则表；

一等奖2名

二等奖5名

三等奖8名

优秀奖若干

注：

1、奖项设置将根据参赛作品具体情况做进一步的改动。

2、以团队（多人组合）为单位的获奖作品只颁发一张证书。

七、颁奖

颁奖：XXXXXX

表彰方式：获奖作品由电子信息工程系文艺部颁发获奖证书；所有参赛社团将视参

赛成绩，作为社团评优加分参考。

八、注意事项

A、作品收集人员需妥善保管投稿作品。

B、此次活动旨在提高全校学生以及各学生组织的海报设计能力，热忱欢迎广大学生和学生组织的成员投稿。

C、活动工作安排必须井然有序，作品收集人员态度谦和。

D、活动过程中做好拍照、总结等工作。

天津理工大学文艺部

时间:XXXXXX

第三篇：大学研究生辩论大赛活动策划

大学研究生辩论大赛活动策划

为活跃我校研究生学术氛围、倡导清新学风，校研究生会实践部特主办本学年学术文化节系列活动之学风建设辩论赛，本次辩论赛将由全校12个学院的6支代表队参加。

1.活动主题：辩德行才思，论治学风范

2.活动日程

3月22日抽签确定分组和每轮辩题（已进行）

3月25日赛前培训初赛第一场正方：6队（金融&人文）

反方：1队（法学&信息）

初赛第二场正方：5队（工商&安工）

反方：3队（劳经&财税）

4月12日17：30-19：30地点：3号楼501

初赛第三场正方：2队（经济&城市）

反方：4队（会计&统计）半决赛（初赛中晋级三组抽签，一组直接晋级，另外两组淘汰赛）

4月26日17：30-19：30地点：大学生活动中心109

决赛

3.辩论赛程序（由辩论赛主席执行）

（1）主席宣布辩论赛开始（1分钟）

（2）主席介绍参赛代表队和评委（2分钟）

（3）主席宣布辩题及规则（3分钟）

（4）辩论比赛环节（34分钟）

（5）评委打分，观众提问（5分钟）

（6）评委入席、点评嘉宾评析发言（5分钟）

（7）宣布比赛结果（2分钟）

（8）比赛结束

4.辩论程序

比赛要求每两个学院派出一名代表队，每支队伍由四人组成。

赛程安排比赛实行单轮淘汰制。各院代表队将抽签决定分组与辩题。每组两支队伍，经过一轮比赛的胜出方将进入下一轮比赛。

比赛赛制借鉴流行的国际大专辩论赛的.模式，比赛分为六个阶段。

第一阶段，开篇陈词：

正方一辩开篇立论3分钟

反方一辩开篇立论3分钟

每方剩余30秒时，记时员举牌提示。时间用尽时，铃声响起，终止发言。

第二阶段，驳论阶段：

正方二辩陈辞1.5分

反方二辩陈辞1.5分。

每方剩余30秒时，记时员举牌提示。时间用尽时，铃声响起，终止发言。

第三阶段，攻辩环节：

正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩1.5分钟

反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩1.5分钟

正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩1.5分钟

反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩1.5分钟

从正方开始，依上述顺序进行，注意：一方提问，另一方回答，提问方不得回答问题，回答方不得提问。每轮提问时间不超过30秒，问题数目不限，每轮提问加回答时间总计一分三十秒。每方时间用尽时，铃声响起，终止发言。

第四阶段，攻辩小结：

反方二作攻辩小结1.5分钟

正方二辩小结1.5分钟

从反方开始，能紧随攻辩人发言内容时间。每方各一分三十秒。每方剩余30秒时，计时员举牌提示。时间用尽时，铃声响起，终止发言。

第五阶段，自由辩论：

正方发言时间5分钟

反方发言时间5分钟

一方言毕落座即为对方开始发言之时，双方必须交替发言。每方四位辩手注意配合以及时间，方用时完毕时不得再发言，另一方如有剩余时间要求继续发言。自由辩论共10分钟，双方各5分钟。每方剩余30秒时，计时员举牌提示。时间用尽时，铃声响起，终止发言。

第六阶段，总结陈辞：

反方四辩总结陈词3分钟

正方四辩总结陈词3分钟

每方剩余三十秒时，计时员举牌提示。时间用尽时，铃声响起，终止发言。

5.辩论赛细则

时间提示

立论陈词、总结陈词阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员提示；用时满时，以铃声终止发言。

其他阶段，无用时提醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理，影响该队分数。

攻辩

双方可与对方进行自由对话,相互提问回答，不受次数限制，但要求双方交替问答，时间总计为3分钟，不单独计时，但要求单次发言时间不得超过30秒，否则做违规处理，影响该队分数。

自由辩论

①这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。每一位辩手的发言次序、时间和次数都不受限制，但是整队的发言时间不得超过五分钟。辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点、反驳对方的言论，如有出现空泛谩骂，人身攻击，则会影响该队分数。

②自由辩论时间开始时，反方的任何一位选手先起立发言，在他结束发言后，正方的任何一位选手应即刻发言，双方依此程度轮流发言，直到双方时间用完为止，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，若有间隙，累积时照常进行。

第四篇：电子信息工程系读书节活动策划书

长沙师范电子信息工程系

读书节活动策划书

一、指导思想

以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，以“读书滋养心灵”的主题，以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，组织和引导全系大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全系的学风建设和发展。

二、活动目标：

开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。

开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展

读书节旨在引导广大师生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。

三、活动主题

“读书滋养心灵”

四、活动形式

 营造良好的读书氛围

1、各班举行主题班会，紧紧围绕“读书滋养心灵”为主题开展，通过讨论，营造班级浓厚的读书氛围，让学生与经典为友，以好书为伴，养成读好书、好读书的良好习惯。

2、各班级围绕“读书节”创建班级博客。

2、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。

3、好书推荐：通过老师和同学推荐的书目、权威书刊推荐的书目、图书馆根据借阅人次统计的书目等多种渠道引导同学们多读书、读好书；

4、在各班悬挂读书节标语，让书香洋溢校园；  开展活动

1、开展学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，也可以展示在教室里，在班内进行交流，带动更多同学积极参加。

2、3、各班级自行策划读书节活动方案，并实行。电子设计大赛

目的：我系为迎接读书节特开展本次活动，使我系学生了解到电子产品设计的基本知识，提升学生对电子专业的学习兴趣，同时展现同学的才华和能力，锤炼品质，培养产品设计能力。参赛说明：

l、电子信息工程系学生，个人或团体（人数5人以内，含5人）参加大赛，鼓励大家跨专业组建合作团体。

2、参赛个人或团体认真填写报名表，报名于2010年10月22日星期五截止。

3、参赛作品应保证原创性，严禁抄袭。

4、作品要求（1）、作品类型：制作的实物及说明书或电子设计论文。（2）、作品力求创新新颖、贴近实际、制作精巧（实物）。（3）、作品范围：

自由选送参赛作品，各种手工制作品、半手工制作品及其他自制原创相关电子产品都可，但必须包括电子电路部分，能实现一定功能，有一定的技术含量，具有一定实用价值。

（4）、作品取材（实物制作类）无具体限制，以美观大方为原则，鼓励选送有创意的作品。

（5）、作品说明书力求简洁明了，应包括设计理念、原理简介、功能简述、创新点。

（6）、作品提交：作品附作品说明书或设计论文，需打印稿、电子文档各一份。竞赛流程：

1、宣传及报名工作：10月15日至10月22日

2、开幕式

时间：10月21日12：40 地点：第一实验楼142教室

邀请相关领导及老师、参赛队代表、赞助商、系干部参加，领导讲话，宣布大赛开幕，宣读竞赛规程，介绍竞赛规则与流程，提出作品要求等 3、10月22日～11月25日——作品设计制作及提交： 作品设计制作：各队自由发挥，自选场地、时间进行制作。提交截止时间：11月25日，逾期不予接纳。提交作品包括作品说明书或设计论文。4、11月26日至11月29日初选

5、总决赛预答辩会

时间：11月30日星期二下午 地点：长沙师范(具体地点待定)决赛参赛队答辩，每队时间约10分钟。5分钟作品介绍，5分钟评委及观众提问。评委给出每队得分，在下一个参赛队答辩后宣布得分。计时员统计时间，记分员及时统计分数。最后宣布入围总决赛成果报告会的结果。

6、获奖参赛队录制VCR，制作宣传册 时间：11月30日——总决赛及闭幕颁奖录制

7、闭幕式 时间：11月30日

地点：长沙师范体育馆 或实验剧院

第五篇：电子信息工程系读书节活动策划书

长沙师范电子信息工程系 读书节活动策划书

一、指导思想 以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，以“读书滋养心灵”的主题，以拓宽广大学生的阅读范 围和培养学生良好阅读习惯为重点，组织和引导全系大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造 内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全系的学风建设和发展。

二、活动目标： 开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的 文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积 极影响。开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到 协调发展 读书节旨在引导广大师生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的 熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营 造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。

三、活动主题 “读书滋养心灵”

四、活动形式 营造良好的读书氛围

1、各班举行主题班会，紧紧围绕“读书滋养心灵”为主题开展，通过讨论，营造班级浓厚的读书氛围，让学生与经典为友，以好书为伴，养成读好书、好读 书的良好习惯。

2、各班级围绕“读书节”创建班级博客。

2、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文 化。

3、好书推荐：通过老师和同学推荐的书目、权威书刊推荐的书目、图书馆 根据借阅人次统计的书目等多种渠道引导同学们多读书、读好书；

4、在各班悬挂读书节标语，让书香洋溢校园； 开展活动

1、开展学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经 验等写出来，也可以展示在教室里，在班内进行交流，带动更多同 学积极参加。

2、3、各班级自行策划读书节活动方案，并实行。电子设计大赛

目的： 目的：我系为迎接读书节特开展本次活动，使我系学生了解到电子产品设 计的基本知识，提升学生对电子专业的学习兴趣，同时展现同学的才华和 能力，锤炼品质，培养产品设计能力。参赛说明： 说明： l、电子信息工程系学生，个人或团体（人数 5 人以内，含 5 人）参加大赛，

鼓励大家跨专业组建合作团体。

2、参赛个人或团体认真填写报名表，报名于 2010 年 10 月 22 日星期五截止。

3、参赛作品应保证原创性，严禁抄袭。

4、作品要求

（1）、作品类型：制作的实物及说明书或电子设计论文。（2）、作品力求创新新颖、贴近实际、制作精巧（实物）。（3）、作品范围： 自由选送参赛作品，各种手工制作品、半手工制作品及其他自制原创相关电 子产品都可，但必须包括电子电路部分，能实现一定功能，有一定的技术含量，具有一定实用价值。（4）、作品取材（实物制作类）无具体限制，以美观大方为原则，鼓励选送 有创意的作品。（5）、作品说明书力求简洁明了，应包括设计理念、原理简介、功能简述、创新点。（6）、作品提交：作品附作品说明书或设计论文，需打印稿、电子文档各 一份。竞赛流程： 竞赛流程：

1、宣传及报名工作：10 月 15 日至 10 月 22 日

2、开幕式 时间：10 月 21 日 12：40 地点：第一实验楼 142 教室 邀请相关领导及老师、参赛队代表、赞助商、系干部参加，领导讲话，宣布 大赛开幕，宣读竞赛规程，介绍竞赛规则与流程，提出作品要求等 3、10 月 22 日～11 月 25 日——作品设计制作及提交： 作品设计制作：各队自由发挥，自选场地、时间进行制作。提交截止时间：11 月 25 日，逾期不予接纳。提交作品包括作品说明书或设计论文。4、11 月 26 日至 11 月 29 日初选

5、总决赛预答辩会 时间：11 月 30 日星期二下午 地点：长沙师范(具体地点待定)决赛参赛队答辩，每队时间约 10 分钟。5 分钟作品介绍，5 分钟评委及观众 提问。评委给出每队得分，在下一个参赛队答辩后宣布得分。计时员统计时间，

记分员及时统计分数。最后宣布入围总决赛成果报告会的结果。

6、获奖参赛队录制 VCR，制作宣传册 时间：11 月 30 日——总决赛及闭幕颁奖录制

7、闭幕式 时间：11 月 30 日 地点：长沙师范体育馆 或实验剧院