辩论大赛活动方案

第一篇：辩论大赛活动方案

XXXXX第一届 辩论大赛

XXX 2016年7月7日

一、活动时间··

二、活动地点··

三、活动主题··

四、参与人员··

五、活动物料··

六、奖项设置··

七、活动意义··

七、活动规则··

一、活动时间 初赛

2016年7月20日

决赛

2016年7月31日

二、活动地点

初赛

决赛

XXX二楼会议

XXX门前广场

三、活动主题

1.于成功而言，是努力重要还是机遇重要 2.是企业成就了人才，还是人才成就了企业

四、参与人员

河北战队：壹号公馆 四季花城 颍 河 湾

研发中心

河南战队：安澜公馆 时代广场 梦想家园

金融行政中心

五、活动物料

电脑 投影仪 桌子 凳子 摄像机 照相机 笔 纸 条幅 话筒 音响 荣誉证书

六、奖项设置

最佳团队奖

最佳个人奖

七、活动意义

为了加强销售人员的应变能力分析能力，提升自我专业力，锻炼逻辑思维，突破自我，提升自我上升空间，传播正能量，挑战自我，养成一种良好而长久的分析问题解决问题的习惯，以自身的感染力影响他人，从生活中感悟哲理，从工作中总结经验，从沟通交流中发现，取他人之长补己之短，不断的完善提高自我，从而成为一名出色的销售人员乃至管理人员。

七、辩论赛流程

1.辩论赛开始

2.宣布比赛规则

3.介绍评委及嘉宾

4.宣布辩题

5.介绍参赛代表队及所持立场

6.介绍参赛队员

7.辩论比赛

8.评委打分

9.观众参与提问或表达自己观点

10.宣布比赛结果 11.评委点评

12.辩论赛结束

二、辩论流程（如下图表）

辩论赛细则 1．时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2．陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。

3．开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。

4．攻辩

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5．自由辩论。这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6．结辩。辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

7．观众提问。观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。观众就自己质疑的问题进行自由提问,正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。（各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。）

比赛须知 1．计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。

2．在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料（如卡片等），但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。

3．每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。

4．各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。

辩手要求

每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。

评分标准

1．观点鲜明，论证充分，引证恰当，分析透彻、严密。

2．表达流畅，发音准确，用词得当，层次清楚，逻辑严密。

3．反应灵敏，回击有力，配合默契，表情丰富，仪态端庄，风度优雅。

辩论赛评分表

第二篇：辩论大赛

辩论大赛

我仍为生活中有时需要善意的谎言。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，就算别人知道了事情的真相，也不会怪你，而是对你表示感谢，更多的是理解、尊重。如在{金色的鱼钩}这篇课中的老班长，在{别饿坏了那匹马}中的残疾青年。善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力青年。

我认为生活中有时需要善意的谎言，比如上次哈尔滨的水污染事件，如果当时的哈尔滨的市长直接公布饮用水遭到污染，那么将造成全市市民的恐慌。而哈尔滨市长却不是这样做的，他是以停水为借口，然后让人紧急清理。谎言虽然是虚伪，不存在的，但加上“善意”这个词，人们有时也会接受。因为虽然这是个谎言，但它能使你受到伤害程度减少，或者能使你完全不会受到伤害。如在{金色的鱼钩}这篇课文，老班长在长征途中，为了让战士们能够吃饱，自己吃战士们吃剩的鱼骨头和几颗飘在汤上的野菜，不让战士们知道自己为了他们能吃饱，自己却瘦的剩下骨肉皮包。当战士们得知真相后，不但没怪老班长，反而还责怪自己没有照顾好老班长，使老班长饿死了。嗯，善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。

善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动！善意的谎言能让人找到用笑面对生活的理由。善意的谎言，是赋予人类灵性，体现情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。善意的谎言能让一个患有绝症的患者绝处逢生，能给予别人一丝丝的希望。善意的谎言让人重拾自信，有时还能救活一个即将精神崩溃的人。

说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎的.是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗时,而不得不编造出来的谎言.一,善意的谎言是无碍于诚信的,先说说我们国家: 上世纪五十年代末,六十年代初,中国与前苏联发生争执,前苏联政府撕毁合同撤走专家,背信弃义的行为,使得我们的国家工业一度陷入瘫痪的境地,为了还清欠下前苏联的债务,毛主席当时号召国人大练钢铁,开展了史无前例的大跃进,当时中国老百姓没有人会知道我们的国家还欠着别人的一屁股债,以为我们的国家解放了,就会过上无忧无虑的好日子,但是党和国家领导同志担起了这副担子,那时国家领导对老百姓说的谎言是善意的,也是无碍于诚信的,当时中国老百姓在没有任何压力的情况下工作起来的干劲,创造了前所未有的奇迹.那个年代造就了铁人王进喜,而王进喜率着他的石油钻井队,打出了我们中国人自己的第一口石油井„..二,在说说我们个人,我在这里举两个小例子: 看过一篇电视报道,说的是一个老妈妈得了肾病,如果不换肾的话生命就会受到威胁,这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾,这可疼坏了老妈妈,老妈妈强烈反对,说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾源,可是要等到这样的肾源真是很不容易,儿子怕耽误了母亲的病情,于是和家人商量后,骗过了母亲.把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲,手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的,最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房,妈妈是不知道的,当妈妈想见大儿子时,家人只是骗她说儿子去出差了,看完这个报道我被感动的哭了,朋友们,难道这样的谎言有碍于诚信么 一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的心愿是什么时,她说想去天安门看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,从上火车到改乘旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的,最后来到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场,当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都流下了热泪,这次由2000多人组织的集体说谎行动,你能说他们善意的谎言有碍于诚信么 还有,好多老人身体不舒服也不肯第一时间让子女知道,为的是怕影响了孩子们正常的工作和学习!好多小孩子摔倒了疼了也说不疼,为的是让家长说他们勇敢!有很多成功人事背后默默奉献的女人累了,从来没有怨言,为的是让他们的丈夫能安心的把工作做的更好,为家少操一点心„.这样的例子在我们这样的有着悠久文明历史的国家里真是数不胜数,在此伊人不一一列举, 事实胜于雄辩,综上所述,他们都在说谎,但他们的谎言都是善意的,是无碍于诚信的„„ 善意的谎言无碍于诚信 “谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情„„谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗！当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊，但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽一点孝心，照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲，他非常歉疚，也很是惦念。而老母亲非常理解儿子，告诉身边的亲人，自己走了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病情已经稳定，让他安心为国尽忠。难道这样善意的谎言有碍于诚信吗！所以，我坚持认为善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。善意的谎言无碍诚信四辩陈词 主席，评委，各位同学，大家晚上好 一场严肃的辩论需要有一个严肃的立场。下面，我将就我方立场进行总结陈词。第一善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。第二善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧！相反是恶意的真实，一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署，有人认为他诚信吗对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊！广州脑科医院司法鉴定科主任说“说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。” 一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言；一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。它使我们更游刃有余的处世不惊，而不象一颗多棱的坚石，划的别人头破血流，自己也遍体鳞伤。可见，人与人之间需要一层保护色和润滑挤。自打从伊甸园被逐出之时，人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗 第三善意的谎言虽然是谎言的一种..

第三篇：辩论大赛策划书

辩论赛流程

双方各有四位辩手：1辩、2辩、3辩、4辩。旅游系辩论赛流程

(一)立论环节：

双方1辩立论、时间各为3分钟。（正方先发言）

（二）攻辩环节

1：正方2辩提问反方3辩、2：反方2辩提问正方3辩 3：正方3辩提问反方2辩、4：反方3辩提问正方2辩 注：提问问题不得超过15秒、回答问题不得超过1分30秒

（三）质辩小结：

双方1辩质辩小结、时间为1分30秒（正方先开始）

（四）自由辩论：

双方累计时间各为10分钟，双方必须交替发言，一方提问完之后另一方立即起来回答，一方累计时间到10分钟之后，另一方继续发言。（正方先发言）

（五）总结陈词：

双方4辩总结陈词，时间各为三分钟（反方先开始发言）

（六）观众提问：

观众可以向双方辩手各提问两个问题，要明确说出向哪一方的哪一位辩手提问。

第四篇：电子信息工程系辩论大赛活动策划

湖南电子科技职业学院

机械与电子信息工程系

辩 论 大 赛 策 划

书

机械与电子信息工程学院第七届学习部策划

<1>比赛须知················································2 <2>活动目的················································2 <3>基本活动················································3 <4>赛程制定················································3 <5>比赛流程················································4 <6>评判····················································6 <7>参赛要求················································6 <8>题目制定················································7 <9>赛场用品················································7 <10>赛场人员分配···········································7 <11>赛场设计方案平面图·····································8 <12>奖项的设置·············································8

序言

1.辩论是一门艺术，是一门融口才、逻辑、风度、幽默、表演为一体的竞技项目，它能检验一个人或一个团体文化底蕴和知识的综合积累程度。只要有人与人对话的地方，辩论 无处不在、无处不有。辩论是没有硝烟的战场，金戈铁马铮铮作声。看辩论，让我们神情激昂豪气大长。我们固然崇尚百万军中取上将的勇士，我们也仰慕谈笑风生以连珠妙语舌战群儒的辩手。

2.辩论是一次真理的争论。人非圣贤孰能无惑。辩论使我们开阔眼界，丰富思想，辩手那慷慨激昂的批判，谆谆入怀的陈述，又使我们受到理性的震动。

3.辩论又是一场高级的智力游戏，规格严密，进退有度，如同对弈。而一举一动一言一行，又莫不是智慧的产物。辩论像一个磁场，把我们从日常生活拉进智慧天堂，它让我们感动。

一．比赛须知

1.请参赛各班、负责人、参赛队仔细阅读策划书，熟悉本次辩论赛的活动安排及比赛规则。

2.参赛各班遵守赛会各项时间安排，如有特殊问题，请及时与大赛组委会联学院，以便协调安排，保证大赛顺利进行。

二．活动主要目的

（1）活动意义：本着丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，活跃校园气氛，拓展同学的思想，提高学生的阅读、写作、视听及收集资料等能力。团队的组织和合作能力，营造高雅的校园文化氛围，弘扬博学，与时俱进的广大精神，为培养新世纪的复合型人才,为把广大综合教育推上一个新台阶。我学院着手策划第六届电子信息工程学院学生辩论大赛。

（2）活动宗旨：关注社会热点，锻炼口才，发展自我，挑战自我。（3）主办单位：湖南电子科技职业学院机械与电子信息工程学院（4）承办方：机械与电子信息工程学院学生会（5）活动时间：四月

（6）参加人员：

1.组织人员：机械与电子信息工程学院学生会全体成员及相关领导

2.参赛人员：机械与电子信息工程学院所有班级

3.比赛评委：学院部老师及其它学院部团学会干部

三．基本活动内容：

1.前期宣传：有我学院学生会学习部与宣传部分工，召集12，13届各班长在班上极力宣传，制作宣传海报及宣传横幅。

2.前期筹备工作：本次比赛的取员主要形式为各班级委派的取员方式。

①招募而来的参赛者与各班选取委派。

②制定赛程，以抽签方式分配对辩双反和辩论题目。

注：33个班级随机抽取1-33号.抽到1和33号的首先进行一轮比赛淘汰一个班 其余比赛模式如下，1到16为正方，正方抽出论题，比赛从一号及其对手为第一场，二号及其对手为第二场依此类推：

1VS32 2VS31 3VS30 4VS29 1vs16 5VS28 2vs15 6VS27 3vs14 7VS26 4vs13 1VS8 胜出4组进行 1VS4 8VS25（16强）5vs12(选出八强）2VS7 9VS24 6vs11 3VS6 10VS23 7vs10 4VS5 11VS22 8vs9 12VS21 13VS20 14VS19

2VS3

15VS18 胜出者之间再赛决出冠亚军，失败的两组比赛决出季军

16VS17 四．赛程制定：

1.参赛人数：每一个小队4名辩手参与比赛。

2.总流程：两组组内对辩，分数高的一组晋级。

3.赛前工作：准备赛场，由学习部、纪检部布置赛场，纪检部、其他部门维持秩序。

五．比赛流程：

1.开幕式流程：

（1）由我学院部负责老师或学生会主席致本次开幕词并宣布辩论赛开幕，由主持人宣布比赛规则与相关事宜。

（2）主持人介绍规则评委及点评嘉宾与参赛队员。

2．赛程步骤：

（1）双方进场，并自我介绍。

（2）由我主持人宣布辩论赛正式开始及对参赛人员、观众、评委的要求。

（3）再又一辩至二辩至三辩再四辩。

（4）观众自由提问时间。

（5）辩论结束，评委及嘉宾进行评议，并分别打分。

（6）评委对比赛进行点评或评析发言。

（7）主持人宣布结果。（8）辩论赛结束。

3、辩论赛明细：（1）时间提示

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时计时员以以短促铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小节阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言，其他阶段，每方队员在用时间剩余30秒时，计时员以一次短促铃声声提醒，用时满时，以钟声终止发言，终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则违规处理。

（2）陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。

（3）开篇立论。由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须再理论的层面上过于纠缠，理论要求漏极清晰，言简意赅。

（4）攻辩

A、攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

B、正反方二、三辩参加攻辩,正反方作攻辩小结，正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制，攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

C、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确，重复提问和回避问题均要扣分，每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

D、正反方选手完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）

E、每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题，辩方每次回答不得超过20秒，用时满时，以钟声终止发言，若攻辩 双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理。

F、四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

（5）自由辩论

A、这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题，仍然为难不放的，适当扣分。

(6)观众提问

A、观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经两位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，一个问题的回答时间为一分钟，如以为辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

4、辩论赛比赛程序及用时规定

序号 a

程序

时间

备注

正方一辩发言

反方一辩发言

3分钟

3分钟 b c 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分30秒

d 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分30秒 e f g 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分30秒 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分30秒 正方一辩进行攻辩小结

反方一辩进行攻辩小结

2分30秒

2分30秒 h i 自由辩论（正方先开始)

时间共10分钟，由正方先提辩，正方坐下后反方

立马发言，各方发言时间均不得超过一分钟 j 反方四辩总结陈词

正方四辩总结陈词

3分钟

3分钟 k

六、评判：（见附页）

（三）、胜负判断。

1、每场比赛的胜负判断，依据4位规则评委所打团体分（求平均分后为最后得分）。另外其中1位个人得分评委打出每个参赛人员的个人当成比赛得分（辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关）。

七、参赛要求。

1、各参赛队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排，遵守纪律。

2、各参赛队伍赛前二十分钟入场，提前准备。

3、赛前各队伍做好充分准备，以利于辩手高水平发挥。

4、比赛题目组委会提前两天给各小队，得到题目的小队在赛前请查阅资料，做好准备。

5、请各参赛选手各方最好是身穿相同颜色的外套。

6、遵守比赛纪律及比赛规则：

①、服从比赛工作人员的安排。②、不得辱骂其他人员。③、尊重评委，如有不同意见请赛后与组委会联系学院，如有违反辩论赛规则当取消比赛资格。④、迟到团队，迟到10分钟算弃权处理。

八、题目的制定。

由辩论赛筹划人员制定题目。因小队对抗数量制定，半决赛与决赛由组委会高层出题，作为压轴题，题目内容在比赛半决赛与决赛当场公布，希望各参赛对做好充分准备。

九、赛场用品

1、秒表

5、铃

2、口哨

3、桌椅

4、水

十、赛场人员分配

（1）由学习部负责赛前的准备工作，生活部负责赛后的清理工作，纪检部负责现场赛场纪律。

（2）学习部配合宣传部负责赛前宣传工作和抽签工作以及在比赛过程中出现的各种题。

（3）每场比赛评委为三名团体评委（评定并填写辩论赛团体评分表）一名个人评委（评定并填写个人评分表）

十一、赛场设置方案平面图

①

十二、奖项的设置

主要奖项： 团体冠军一队

副奖项：最佳辩手奖

团体亚军一队 团体季军一队

最佳组织奖

注，1：评奖标注：奖品及评奖项目由学院领导以及学生会干部会议商定。

2：由学生会纪检部组织人员进行赛场纪律维持。

3：到场参赛人员不得违反赛场纪律，严重者当即取消比赛资格。4：本次活动最终解释权归机械与电子信息工程学院学生会所有。

第五篇：励志协会辩论大赛活动策划书

励志协会辩论大赛活动策划书

2011-12-01 23:06

励志协会辩论大赛活动策划书

一活动主题：建立和谐社会主要依靠法制还是主要依靠道德

二活动目的：为励志协会成员提供一个展现自我的平台，同时丰富大家的课余生活，提高大家的语言表达能力，逻辑思维能力，个人心境和内在涵养。三主办方：毕节学院物理系

承办方：毕节学院大学生励志协会

四活动地点：物理系多媒体教室

五活动时间：本学期第十四周星期六晚上7：00—9：00

六参赛对象：励志协会全体成员

七活动方式

（一）活动前安排

1组队：由专员组和科技部共同组一支队，学习部两支队，其它部各组一支共8支队

2抽签：请各部代表于第十二周星期五19：30到1—205抽签和抽取初赛辩题

3初赛：各代表在第十三周星期六18：30在物理系多媒体教室进行初赛，最后剩下

4支队参加决赛。

4胜出的四支队代表在初赛当晚进行决赛抽签

（二）活动流程

1主席致开场词，介绍在场参赛队员，评判员和比赛规则

2开篇立论开始，正反方阐述各自观点共（5分钟）

（1）正方一辩（2分30秒）

（2）反方一辩（2分30秒）

3攻辩（6分钟）

（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

（2）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

4辩论小结：（各队1分30秒，共3分钟）

（1）正方一辨作攻辩小结（1分30秒）

（2）反方一辨作攻辩小结（1分30秒）

5自由辩论（8分钟，各4分钟）

（1）正方任何一位选手起立发言，完毕后，反方任何一位选手立即起立发言，双方依次轮流。

6总结陈词

（1）由反方四辩总结陈词（3分钟）

（2）由正方四辩总结陈词（3分钟）

7评判团进行评判，工作人员计分，统分工作

8请本场的评判代表分析赛情

9主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果

10合影留恋

11比赛结束退场

八奖项设置

设第一名第二名第三名共三个队和最佳辩手8名

九评分标准

（一）1辩手个人得分（10）

（1）语言表达（3分）（2）辩驳能力（3分）

（3）陈词质量（3分）（4）美感风度（1分）

（二）团体得分（10分）

1团体配合（包括相互支持，衔接流畅，错落有致，形成一个有机整体）2.5分

2语言质量（语言流畅，语速适中，论据充分，用词得体）3分3逻辑能力（逻辑清晰连贯，提问的当，说理透彻，反驳有力，反应机敏）3分

4台风（包括仪表形态，尊重对方辩友评委和观众）1.5分