实验小学五年级第十册期末复习试卷

第一篇：实验小学五年级第十册期末复习试卷

第十册数学期末综合练习

（二）班级______________姓名________________座号____________

一、计算题：

1、直接写出下面各题的得数：5%

231511411＋ 5558+ 0.8 =9.8 ÷1.4 =12 － 12312550.6 =5 5+ 0.3 =7.4 –(4 +52、解下面方程：9%4X－310113125＝32 －4＋X＝4X4＋3 183、计算下面各题：12%

431321573217＋4 4＋77－8 7－874－537

2－（4－20）

二、填空题：14%

1、在自然数中，最小的奇数是()，最小的质数是()，最小的合数是()，最小的成互质数的一对合数是()。一个三位数，能同时被2、3、5整除，这个数最小是（），最大是（）。

2、把2米平均分成8段，每段占全长的（）（），每段长（）米，3段长（）米。

3、21（4 ＝）4 ＝（）÷（）＝（）2712 ＝（）

4、把两个棱长为a厘米的正方体，合拼成一个长方 体，长方体的表面积是()。

5、下面各分数中，不能化成有限小数的是()。45、56、571311988、16、25、15 40、116、A = 2×2×5，B =2×2×3，A和B的最小公倍数是最大公约数的()倍。

7、把一个长15分米，宽10分米，高8分米的长方体切成两个长方体，表面积最多增加

三、判断题：(对的在括号内打“√”，错的打“×”)4%（）。

1、因为30=5×6，所以说5和6都是积30的质因数。()

2、两个数的最大公约数是这两个数的最小公倍数的约数。()

3、用56厘米长的铁丝可以制出一个最简单的省料的长7厘米，宽5厘米，高2厘米的长方体

框架。..........()

4、A和B都是质数，这两个数一定是互质数。()

四、选择题：(将正确答案的序号填在括号里)10%

1、()中相交于同一顶点的三条棱长相等。○

1长方体○2正方体

2、一个真分数，分子、分母同时加上一个相同的非0自然数，分数值（）。

○变小○2变小○3相等○4无法确定

3、A = 6×5=2×3×5，6和5是A的()，2、3和5是A的()。○公约数○2 质数○3 因数○4质因数，○5 互质数

4、自然数按照约数的个数来分，它可以分为()。

○奇数和偶数 ○2质数和合数 ○3质数、合数和1 ○4质数、合数和0

5、把一个正方体竖直切开成两个长方体，表面积增加了50平方厘米，原来正方体的表面

积是（）平方厘米。○100○2 150○3 300

五、文字题：8% ○15.6减去114 与0.75的和，差是多少？ ○2甲数是2.8，比乙数的4倍多2

5，求乙数。（列方程解）

六、看图计算：8%

1、计算下图体积和表面积（单位：厘米）

2、计算下图（前、后、左、右四侧的面积和）3

1.5（单位：分米）

1.2

七、应用题：30%

1、电厂六月上旬前6天节约用煤6

21吨，后42、要做一个长50厘米，宽40厘米，深8厘天平均每天节约

米的抽屉格子，至少要用多少木板？

3.25吨，这个厂六月上旬平均 每天节约用煤多少吨？

4、一个班的同学全部参加了兴趣小组活动，参加电脑小组的占全班的73、有甲乙两桶大米。甲原有大米 3吨，现从，参加书法小

10组的占全班的3。参加两项小组活动的全班甲桶中拿出大米 1吨倒入乙桶中后，这样甲

20的几分之几？ 桶就比乙桶少 130吨。原来乙桶有大米多少吨？

5、一根长

6、学校组织不到100名的同学参加活动，如

4米，截面是正方形的钢材，如果截

果减少2人正好平均每组3人，如果减少3

成两段后，表面积增加了64平方厘米。原来这

人正好平均每组4人，如果减少4人正好平

根钢材的体积是多少？ 均每组5人，问参加活动的同学有几人？

第二篇：小学五年级数学第十册期末自我测试

小学五年级数学第十册期末自我测试

一、填空：20%

1.2.5小时＝（）小时（）分 5060平方分米＝（）平方米

2.24的约数有（），把24分解质因数是（）

3.分数单位是 1/8的最大真分数是（），最小假分数是（）。

4.一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（），如果再加上（）个这

样的分数单位，就得到1。

5.把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表

面积之和最大是（）平方分米。

6.用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（）厘米。

7.A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

8.正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）倍，它的体积扩大（）倍。

9.4/9与5/11比较，（）的分数单位大，（）的分数值大。

10.两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（）。

二、选择题（将正确答案的序号填在括号内）：20%

1.下面式子中，是整除的式子是（）

① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5.2÷2.6＝

22.在2/

3、3/20和7/28中，能化成有限小数的分数有（）

① 3个 ② 2个 ③ 1个

3.两个质数相乘的积一定是（）

① 奇数 ② 偶数 ③ 合数.A=5B（A、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（）

① A 和B的最大公约数是A ② A 和B的最小公倍数是A

③ A能被B整除，A含有约数

55.在100克的水中加入10克盐，这时盐占盐水的（）

① 1/9 ② 1/10 ③ 1/1

16.已知a＞b，那么2/a与2/b比较（）

① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 无法比较大小

7.两个数的最大公约数是12，这两个数的公约数的个数有（）

① 2个 ② 4个 ③ 6个

8.一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（）

① 体积减少，表面积也减少

② 体积减少，表面积增加

③ 体积减少，表面积不变

9.用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米。要拼成一个正方形，最小需要这种长方形纸

（）。

① 4张 ② 6张 ③ 8张

10、一根6米长的绳子，先截下1/2，再截下1/2米，这时还剩（）

① 5米 ② 5/2米 ③ 0米

三、计算题：28%

1.求长方体的表面积和体积（单位：分米）4%

a=8 b=5 c=

42.脱式计算（能简算要简算）12%

6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14

2/3＋5/9－2/3＋5/9

8/9－（1/4－1/9）－ 3/4

3.求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4%和3618、24和40（只求最小公倍数）

4.文字题 6%

5/9与7/18的和，再减去1/2，结果是多少？

一个数减去7/15与7/30的差，结果是2/3，这个数是多少？（用方程解）

四、作图题 4%

请你用画阴影的方法表示1/2（至少5种）

五、应用题：30%

1.一块地，其中1/5种玉米，1/6种青菜，其余种西瓜。种西瓜的面积占这块地的几分之几？

2.某班男生24人，女生20人，男生人数是女生的多少倍？女生人数是男生人数的几分之几？

3.学生参加环保行动。五年级清运垃圾3/5 吨，比六年级少清运1/8吨。五六年级共清运垃圾多少

吨？

4.一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊

接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升？

5.一辆汽车，前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米？

第三篇：小学五年级数学第十册期末复习计划

小学五年级数学第十册期末复习计划

江榕2012-06-01

一、指导思想

依据新课标的要求，联系教材内容和结合学生实际，优化复习内容，面向全体学生，因材施教，灵活地处理好教与学的关系．让学生在轻松、愉快的复习中，形成对所学的概念、计算方法、解决问题、空间与图形和规律性知识的理解、掌握与应用，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，把本学期的知识系统地梳理成一个完整的知识体系。

二、复习目标

1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，使学生知道体积的含义。使学生认识常用的体积和容积单位，会计算物体的容积和体积。

2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。

3、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够熟练地进行约分和通分。

4、进一步使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，熟练地计算分数加、减法。

5、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

6.在回顾整理的过程中，加深对数学思想方法的认识，能综合运用所学的知识与技能解决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。

三、复习重、难点

复习重点：

1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。

2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。

3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。

复习难点：

1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。

2、会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。

3、会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

4、掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。

四、复习措施：

1.备课时注意进行区别比较，包括纵向、横向的比较。分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像链条一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

2．复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。

3．课堂上发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用。教师主动理清知识

体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。在此同时，发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，从而形成知识框架。

4．认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。一道复习例题击中多个知识点，起牵一发而动全身的作用。练习题设计要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5.重点抓好补差工作。时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。另外，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

四、复习内容和顺序的安排

6月4日《因数和倍数》

6月5-6日《分数的意义和性质》

6月7-8日《长方体和正方体》

6月11-12日 《图形的变换》、《统计》、《数学广角》

6月13-17日综合测试与查漏补缺

第四篇：五年级数学期末复习试卷三

2009——2010学第二学期

小学五年级语文下册第三单元测验卷

班别：姓名：座号：得分：

第一部分（35分）

一、看拼音，写汉字。(5分)

wǔrǔwēiǎiqín

()()风（）小家（）gānjúpéijǔzéi

()()不是规（）盗（）

二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分）

1、儿应（yīngyìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。

2、这是什么话？我国首都（dōudū）临淄住满了人。

3、我最不中（zhōngzhîng）用，所以派到这儿来了。

三、给带点的字选择正确的解释，并把序号天在括号里。（4分）１、使：用。２、派遣、访问。３、让、令、叫。４、假若、假使

晏子使楚（）使人高兴（）即使（）使劲（）

四、请根据下面的意思在括号里写出成语。（2分）

1、把袖子举起来，就是一片云。形容人很多。

（）

2、街上的行人肩膀，脚尖碰着脚跟。形容人很多。

（）

五、用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。（3分）

（1）访问狗国。从狗洞进去。

__________________________________________

（2）这半截蜡烛非常重要。我么年要不惜代价守住它。

____________________________________________

六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）

1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。

（）

2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）

3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（）

4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。

（）

七、请把下面的句子补充完整。（4）分

地满红花红满地

一夜五更，半夜而更有半

翠翠红红，处处莺莺燕燕

楼外青山，山外白云，云飞天外

八、按课文内容填空。(4)分

梁国杨氏之子九岁()孔君平诣其父，父不在，()为设果，果有杨梅。孔君以示儿曰：()

儿应声答曰：()。

九、语文实践。(4)分

在公共场所，我们经常会看到一些提示语和广告词。就拿提示语

来说，有的比较身硬，1)如：“严禁践踏草坪”，你能试着改写一下使它变得有情趣，能打

动人吗?

___________________________________________________________

有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你

会说：第二部分：阅读与积累(30)分

一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（12分）

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一

个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪

里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说＿＿

齐国人怎么这样没出息＿干这种事儿＿＿楚国的大臣们听了，都得意洋洋地

笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：

结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐

业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。蔡、“贼”字用音序查字法应查字法应查字_______，用部首查字

法应查部首_____。(2)分、按要求在文中找反义词。(2)分

垂头丧气--------()侮辱-------()、读文中画线的句子,回答问题。(5)分

(1)在晏子回敬楚王的话中有两个“水土不同”，你认为第一个“水

土不同”是指

________________________________________________；第二个“水

土不同”有是指

_________________________________________________________。

(2)我认为晏子的话该用_______________________的语气来读。

(3)我认为宴子的回答妙在：

_____________________________________________。、你觉得晏子是个怎样的人?请结合课文内容填空回答。(2)分

______________________________________________________________、在文中的“_____”上加上标点符号。(1)分

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶

水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后

再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了

桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他

就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）

不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿

住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文

长啊！”

1、给本文加上一个小标题写在“”上。（2分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？

①、。

②、4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2

分）

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）

6、请你概括本文的主要内容。（3分）。

7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说

一说。（3分）

习作。（35分）

班里要改选班干部了，而你打算竟选班长，请你写一份发言稿。

内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400字以上。

第五篇：五年级下册语文期末复习试卷

五年级下册语文期末复习试卷

一、听写词语。（14分）

二、按要求，写词语。（16分）

1、看拼音，写词语和句子。（6分）

dī yínshā mîpáo zijū shù tiān yábì cǎohuàxié yáng（）（）（）（）（）

2、想一想，填一填。（10分）

严（）以（）始（）（）及（）（）素裹

一碧（）（）（）轮美奂不翼而（）

3、辩一辩，再组词。（7分）

宣（）偏（）崖（）仿（）眉（）袄（）漠（渲（）篇（）涯（）妨（）媚（）笑（）寞（三、在横线上填上所缺的内容。（8分）

1、天行健。《周易》

2、无志空长百岁。《传家宝》

3、不是遮头是使风。《舟过安仁》

4、草铺横野六七里。《牧童》

四、按要求写句子。（12分）

1、用下列词语各造一个句子。（6分）

① 淘气：。

② 清晰：。

2、找出下面句子的毛病，并在原句上改正。（6分）

① 六月一日上午，我们去公园玩了一整天。））

② 即使学习任务有多重，他都没有耽误班务工作。

五、阅读（18分）

1、阅读《白杨》片段，按要求做题。（8分）

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”

哥哥还是不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸搂着孩子，望着窗外闪闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看到火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

⑴、画“”的句子是句。（2分）

⑵爸爸表白着自己怎样的心？（3分）

⑶爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么？（3分）

2、阅读短文，做后面的题目。（10分）

邻居有个七岁的小女孩,总不肯跟父母去郊外钓鱼,她说一看到淌血的鱼就心疼。所以，她宁可每周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。

又是一个周末，我听到小女孩的哭声，原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。

当我午睡后下楼活动时，看见小女孩在她家三楼的阳台上，挥动着一把美丽的垂钓鱼竿。

我很好奇地走过去，仰头问她在干什么。

小女孩高兴地告诉我，她钓到了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。

其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼勾剌破鱼儿的嘴，而选择一朵花做的饵。当然这只会引些蝴蝶或小蜜蜂，这已令她十分满足。

我为小女孩美丽温柔的心感动了，仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。

我想，美丽和善良原来是同一回事。

（1）文中划波浪线的句子是比喻句吗？（）A、是B、不是（2分）

⑵小女孩为什么不跟父母去郊外钓鱼？（4分）

（3）“美丽和善良原来是同一回事。”说说你对这句话的理解。（4分）

六、作文（30分）

提示：童年的生活多姿多彩，一定给你留下了不少抹不去的记忆，请选择其中的一件事写下来。文章内容不少于350字。题目自定。