第一篇：共青团组织在大学生成长成才过程中的作用(调查问卷)
共青团组织在大学生成长成才过程中的作用
贵公司从企业角度看当今大学生就业压力如何
贵公司所聘大学生中大学生干部 党员的比例 及其分布层次
1.在贵公司招聘应届大学毕业生时对能力素质的看重程度顺序依次为
A．专业知识储备B．学习方法与技巧C．人际交往与交流沟通能力D．认真踏实的工作态度E.实务操作经验
2.以上各方面能力贵公司按大学生欠缺的程度从高到低排序
3.贵公司在应聘上岗的大学生中，经过共青团组织及其下属机构培养锻炼过的与没有此经历的学生相比具有的优势
A.组织协调能力B.学习成绩优异C.沟通交流能力与人际关系处理D.视野更开阔，思维更灵活E.执行力F.4.贵公司经过共青团组织及其下属机构的培养锻炼大学生还有何不足
A.学习成绩不够优秀B.缺乏创新进取意识C.效率低D.缺乏自我担当品质E.自我优越感过强F.5.贵公司根据受聘大学生在工作中的表现，您认为学生会、社团等共青团组织在对大学生成长成才的影响体现在A.在团组织的活动中得到素质能力得到提升B.在团组织的基层领导工作中效率降低滋生官僚主意C.挤占大学生业余甚至学习时间导致基础知识掌握不牢D.创造一定实践机会
6.存在的问题
A.○5BB.○5CC.共青团组织的活动出发点与落脚点有偏差D.工作过于形式化
7.对共青团组织在大学生成长成才过程中影响的看法是
A.可以更好B.非常满意C.满意D.一般E.9.贵公司认为为更好的开始职业生涯学生自身需要从那些方面做出努力
8.对学校共青团工作的建议与意见
贵公司认为所聘大学生在政治思想方面是否需要加强教育
贵公司认为所聘大学生在人生价值观方面否需要加强教育
贵公司认为所聘大学生在就业观念方面是否存在问题
引用
二、原因分析
1.社会环境因素的影响
2.自身素质和能力的欠缺
2.自身素质和能力的欠缺
(一)就业观念
(二)就业能力
(三)职业规划
(四)指导与服务
（一）以大学生职业生涯设计为切入点:帮助大学生树立正确的就业创业理念
（二）以大学生素质拓展为重点:帮助大学生提升综合素质和打造核心竞争力
（三）以社会化为导向: 帮助大学生拓宽就业创业渠道和尽快融入社会角色
第二篇：大学生村官创业成才调查问卷
大学生村官创业成才调查问卷
亲爱的大学生村官朋友：
为了解您的工作状况和创业成才情况，我们开展本次问卷调查。问卷不记名，调查结果仅供研究和决策参考用，不涉及对您和所在地的评价，请如实填写。
感谢您的大力支持！
共青团湖南省委 2010年3月 您的性别：
1、男；
2、女； 您的政治面貌：
1、中共党员；
2、共青团员；
3、民主党派；
4、群众； 您的毕业院校及所学专业： 您做大学生“村官”的时间： 1、1年不到 2、2年 3、2-3年4、3年以上
下列题目，请对您认可的选项进行选择，可以单选也可以多选，最多可选三项。
1、您选择担任大学生村官的原因是：（）A、在建设新农村中实现自身价值，得到锻炼，获得社会经验 B、跟随社会潮流，听从父母朋友的意见 C、就业形势严峻，这是一个就业途径 D、为考公务员或事业单位人员工作准备 E、创立自己的事业 F、来自农村，报效农村 G、离家近，便于照顾家里
H、先行就业，为考研等进一步学习深造做准备 I、“村官”政策的各项优惠政策吸引人
J、城市劳动力已经趋于饱和，农村开发潜力巨大 其它
2、您愿意从事大学生村官的最长年限是？（）A、一年 B、二年 C、三年 D、三年以上
3、您认为大学生村官的工作定位应是哪项：（）A、农村政策宣讲员 B、农业技术服务员 C、远程教育管理员 D、农村信息发布员 E、计划生育协管员 F、法律援助咨询员 G、教育工作指导员 H、乡风文明倡导员 I、创业致富带头人 其它
4、您觉得目前大学生村官最大的问题是什么：（）A、对农村工作不熟悉，无法完成工作 B、年轻浮躁，过于理想化 C、缺乏耐心，不能够安心工作 D、原本太养尊处优，吃不起苦 其他
5、您认为影响和决定到大学生村官发挥作用的外部条件是：（）A、村干部与村级班子是否对大学生村官放手使用、使其参与决策和管理 B、政府的重视和支持 C、本村经济社会发展的实际状况 D、大学生村官待遇的落实程度 E、村民的认可程度 其它
6、您认为大学生“村官”要更好发挥作用，政府应采取的措施是：（）A、建立激励引导和专人帮扶机制 B、宣传典型经验，营造良好社会氛围
C、主管部门要多调研，听取“村官”心声，了解“村官”实情
D、开展有针对性的培训,教育引导大学生“村官”掌握基层工作方法 E、要求所在镇（街道）、村（社区）给机会压担子，大胆使用 G、统筹选派，专业对口
其它
7、您所在的村去年人均收入为：（）A、4000元以下 B、4000-6000元 C、6000元以上
8、您个人认为目前的工作状态怎么样？（）A、精神饱满，冲劲十足 B、按部就班，疲于应付 C、工作琐碎，十分无聊 D、浮于表面，无所事事
3））））））
25、如果创业，那么您会选择哪种形式？（）A、合伙创业 B、自主创业 C、招商引资 其它
26、如果要选择一个合作伙伴，您比较愿意和哪一类人一起创业？（）A、同龄人 B、有成功经验的人 C、学历高的人 D、有资金基础的人 其它
27、您能通过什么途径获得创业资金支持：（）A、自主筹资 B、商业贷款 C、专项小额贷款 D、创业基金 E、政府和社会资助 F、与人合伙 其它
28、您认为大学生村官创业相对于社会其它阶层优势在哪里：（）A、年轻有活力，勇于拼搏 B、专业素质较高 C、政府扶持力度大 D、能吃苦耐劳，有远大志向 E、学习能力强，有创新精神 其它
29、您对湖南省服务大学生村官创业成才计划：（）A、经常关注，很清楚
B、偶尔关注，比较清楚 C、不太愿意主动去了解，知道一点 D、一点也不知道
30、您认为共青团组织在大学生村官创业方面应该做哪些扶持？
（）A、建立基金会，提供资金支持
B、建立社会化专业化管理服务机构提供综合服务
C、加强与政府职能部门的沟通，多出台相关支持政策
D、加强与宣传单位的联系，对大学生村官创业成才典型和经验进行宣传
E、建立大学生村官创业论坛，方便交流经验交换信息 其它
31、您认为所在地区团组织对大学生村官创业成才的服务如何：（）A、好 B、一般 C、差 D、不确定
32、您所在地区的团组织为您在创业成才方面提供了哪些帮助：（）
C、多认识一些有经验的人 D、掌握创业的技能和知识 其它
38、您参加过多少次这类活动或培训？（）A、1～2次 B、3～5次 C、5次以上
39、您所参加的创业类活动或培训讲座类型是：（）A、创业导师讲座 B、创业成功人士报告 C、实际技能培训 D、没有
其它
40、您认为这些活动或培训对您是否有帮助？（）A、帮助很大
B、有些帮助 C、一般 D、帮助不大 E、基本没有帮助
41、您认为大学生村官创业应得到怎样的培训：（）A、定期组织村官间交流 B、定期举办技能培训讲座
C、定期组织阅读相关刊物 D、组织优秀企业家传授创业经验 E、不需要 其它
42、您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能：（）A、老师授课 B、活动加训练 C、亲身实践
D、外出实地学习其它
43、如果有创业导师对您进行结对帮扶，最希望获得哪方面帮助：（）A、政策法规指导 B、创业项目挑选 C、经营技巧指点 D、科学管理方法 其他
44、对于这次调查问卷，您有什么建议和想法，请写下来：
第三篇：大学生成长成才
2010-2011年第一学期《思想道德修养与法律基础》
科目论文
专业：市场营销班级：营销10—1任课教师：宋德源
姓名：莫俊谦成 绩：
大学生成长成才，从现在开始
上大学是人生前程的转折点，十分重要。但上大学只是万里长征迈出的第一步。上大学逛公园、镀金论，这种观念绝对有害而无益。特别是现今大学生扩招，人才济济，没有超越别人的想法则难以立足当今社会，因此应该早有警觉，早做好准备，学会与世竞争的真本事，同时有所创新才能立于不败之地。学习重在多问、多见识、多动手、多动脑，记住得真才实学造福于社会、造福于天下人，你任重而道远。
经调查显示，有超过80%的新生不知道在大学如何学习；50.9%的大学生在老师不布置作业的情况下觉得无事可做；因学业成绩不及格而退学的学生中，70%以上发生在大学一年级阶段。上海某高校一次就有100多名学生因学业不合格而被集体退学，某名牌高校连续几年，每年有几十名因迷恋网络等原因造成成绩不及格而被迫退学。
这不禁让我们思考一个问题，在当代，大学生该如何成长、成才？首先，大学生刚进大学，首先应该了解的应该是大学的环境以及自身。1
大学是你自主成长的地方。将来想要成为什么人，想要过什么样的生活，大学就是你的准备室（北师大新生宝典）；“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。”（德国哲学家雅斯贝尔斯）；当今高等教育的趋势是大众化，从象牙塔走向社会，从精英走向大众（厦门大学教育研究院院长刘海峰），只有了解大学环境我们才能更好地利用大学的环境，让我们更好地成长成才。至于对自身，刚进大学是否对自己的人生进行规划定位过，至少是对大学四年的规划，这对我们的成长成才十分重要。大学新生应尽快实现“大学生化”。所谓“大学生化”，就是年满18岁的学生成人化、社会化的过程。
而大学生成长方面，具体分为四方面：
（1）学习方面：大学讲究自主学习、主动学习和研究性学习，训练自己科学的思维方法。
（2）心理方面：具有积极向上、阳光乐观的心态。
（3）生活方面：积极的尝试着去了解、适应自己所处的环境，学会独立的面对一切。
（4）交友方面：具有良好的待人处事能力，能够适时的调整自己的情绪融入群体当中。
至于大学生成才，首先我们必须确定战略目标，把大学生的职业生涯规划具体到四年的学习生活中，即规划学业发展、个性与社会性发展、生涯发展的过程，其中目标主要包括就业，考研，留学和创业。其中以就业与考研最为常见。
对于要就业的学生，不管家中情况怎样，个人都应该努力去就业，一
方面承担起个人对家庭的责任，另一方面丰富自己的社会经验。如果有就业机会，就应该及时把握，可以先就业再择业，将眼光放长远一些，积累实践经验寻找以后的发展机会。为此必须提前做好准备，在大二大三的专业课学习过程中，就要有意识地培养自己的专业素质，为自己的就业打好基础。
对于要考研的学生，如果自己喜欢本专业，且想要进一步学习，并且学习成绩比较优秀，那就说明你具有了考本专业研究生的能力，自己的目标加上本身具备的素质就能决定你的方目前大学生就业形势很严峻，本科生和研究生的竞争能力不一样，所以建议在条件允许的情况下，最好能继续读研。
当我们确定了目标之后我们就要找出实现的方法，对此我们应该：
（1）加强体育锻炼，积累身体资本
（2）吸收知识营养，积累文化资本
（3）参加社团协会，积累能力资本
（4）建立人脉网络，积累社会资本
而对于打算就业的同学，则应该：（1）形成专业知识结构（2）加学校专业竞赛（3）培育专业核心能力（4）利用寒暑假实习生（5）构建广泛社会网络（6）获取职业资格证书
当我们确定好目标，找到了成长成才的途径，我们只需坚持，相信最终我们都会成长成才的。就让我们去做趁着这大好年华，争分夺秒去拼搏，去开创美好的明天，谱写自己光辉新篇章吧！
第四篇：大学生成长成才
大学生成长成才
——从大学生就业难方面
高校不断扩招造成生源总体水平下降与教学质量降低；全球金融危机的影响，经济增长速度下降影响就业的增长空间，全球经济增长迅速放缓，行业性的冲击不可避免，就业形势变得异常严峻。北大才子卖猪肉、清华学生种蔬菜、广工学生休学当总裁，复旦学生卖盒饭……这样的事例近年来层出不穷冲击着人们的视野，愈加凸显求职之难，择业之艰。大学生就业难的问题也越来越成为社会关注的焦点。大学生就业难，在很大程度上也是因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。
在社会这个群体中，大学生有其特殊定位，大学生在现代社会中所起到的作用可能比工人、农民等更大，因为现在的社会更加注重知识，大学生们在毕业之后可能会从事不同行业的工作，或在政府的各级部门承担管理工作，或在科研单位、高校开展研究工作，或在企事业单位为经济发展做贡献，但无论从事什么工作都将是骨干，是国家的栋梁，无论对哪个行业来说，支撑起国家的经济社会发展的少不了大学生，因此说，大学生的成长与成才具有决定性的意义。
前两天出去面试暑期实习工作，面试的经理就直接提到了现在的大学生要求太高，有懒惰思想，不愿意太远，不愿意起太早，而且不讲诚信是一个很严重的问题，明明说好的事临到头了话都不说一句就不去了，让人很是头疼。而且作为一个要进入社会的人，至少要学着不能再像在学校时那样，老师宠着，父母惯着，要尽快转变心态，进入社会。
对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。就业能力是指获得与保持工作的能力。首先，作为学生我们要把握好大学良好的学习氛围，努力学好专业知识，增加知识的积累，认真学习自己的专业知识，再适当地补充相关专业的知识，增加自己的求职砝码。同时还可以多参加一些自己感兴趣的资格考试并获得资格证，以提高自身的就业筹码。其次，是要开始慢慢接触社会，提高实践能力，把书本知识应用在实际中，从多方面锻炼自己。最后，我们要培养自己的心态，在市场营销中有一句话说“没有淡季的市场，只有淡季的营销”。我觉得这在就业方面也是相同的，虽然一直都说就业难，但是还是有那么多人找到好工作，发展很成功，所以我们不得不从自身反思一下到底是我们能力不够还是别的原因。
大学时代是人生的黄金时代。每一个人都渴望成功，希望成为有用之才，成为社会的栋梁。然而，并不是每个人都能如愿以偿。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”抱怨、叹息、自怜都不能扭转现实，只有通过自己的努力，才能实现自己的成才之梦。只有发奋进取、努力拼搏，才能成为社会的人才。我们要提前做好准备：立志，励志，成才！
第五篇：父母在孩子成长过程中的作用
爱究竟是什么? 它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略.但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命.而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.”《爱的教育》这本书是我的床头书之一，在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。常常羡慕书中小主人公安利柯的父母，开明睿智，对孩子循循善诱，让孩子在一个民主，开明，独立的氛围中茁壮成长。
我想孩子在成长中最需要的是爱。父母向孩子传递爱的信息，是孩子的需要，许多孩子对爱的需要远胜于一两件玩具礼物。但父母如何表达自己的爱呢？轻拍孩子的肩，临睡前给孩子一个吻，与孩子道别时跟他挥挥手，在孩子回家时给他一个问候。这些都是在向孩子表达“我爱你”。同时，也让孩子传递这种爱，让他们爱父母，爱他人，把爱具体化。在我们传统的家庭里，父母在谈到孩子们的选择时，总是会说，孩子还小，懂什么选择？做家长的必须为孩子作主，等孩子长大后自然会感谢自己的。也有的父母觉得，自己是孩子的父母，难道还能害了孩子不成？自己能做的一切都是为了孩子好，怎么还得尊重他的意愿？可是，事实上真的像父母所讲的那样吗？其实，从表面上看，父母是围着孩子转，但实质是孩子围着父母的意志去转。因为，父母们不是孩子的意愿放在第一位，尊重孩子的个性，人格，兴趣，使孩子有充分自己发展的空间。相反是把自己的愿望当成孩子的意愿强加到孩子身上。父母以为孩子什么都不懂，但实际上他们有自己的判断，也有自己的思想。如果做父母的一再强压，甚至是不惜武力迫使孩子就范，那将使孩子逐渐失去正常的思想、判断，从而慢慢丧失自信，及自我意识。那将是非常可怕的。儿童的自尊是通过父母对他的尊重培养出来的。尊重孩子，就必须将孩子视为独立人格的人，允许他发展自己的爱好和追求。即使孩子的发展与家长为他设计的目标并不一样，或者他的有些表现家长很难理解，但也应该尊重他的个性。关心孩子，并不是什么都替他做主，应鼓励他独立思考并勇于探索，让他知道家长随时都在关注着他。
那些肯学习的父母都在无形中为孩子树立了一个榜样，但也应该注意不要拔苗助长，超过了孩子的承受能力。对孩子来说，压力过大会影响他们学习的内在动力。与孩子一起欢笑，能让他看到事物轻松和愉快的一面。不要总是对孩子一本正经，笑声能让我们更加热爱生活。母亲在孩子成长的最初阶段承担与孩子进行最初的情感沟通，孩子通过母亲的一系列行为使其基本的感觉能力得到锻炼，孩子的情感得以发展，对孩子人格的健康成长起着直接的诱导作用。同样的母亲还是孩子学习语言的最初刺激来源，使母亲在孩子语言能力的发展和形成上起到了至关重要的催化作用。同时母亲还是孩子最初的人格行为的影响者。对孩子人格基调的基本形成起到了潜移默化的作用。母亲对于一个孩子有着无与伦比的影响。母亲对孩子的了解是从母胎里就开始的，任何人都不可能像母亲那样对影响的孩子的外部环境如此清楚，也不可能对孩子的一举一动有深切的把握。长期共同生活形成的母子感通、母子情结是母亲和孩子不可分割的纽带，而母子之间无可替代的信赖感，让母亲比谁都能更及时地把握孩子的想法。
父亲对子女成长的也具有关键性及重要性。因为孩子的成长如果完全由母亲把持，肯定不利于孩子少年时期的健康成长的发展。不仅会使男孩“女性化”，女孩的性格也会更加的柔弱。当然如果只是由父亲单独培养教育子女，同样也是不利的。父亲行为不管是好是坏，都将对孩子产生极大的影响。父亲在孩子个性形成和行为塑造方面，起着非常重要的特殊作用。因为男人一般具有实践丰富、心胸开阔、性格刚强等长处，这对子女是一种优势。父亲对子女的爱并不只是体现在物质上，更重要地是体现在精神上和行动上。对孩子来说，好父亲能经常和自己一同玩耍。当然，经常买礼物、给零花钱的爸爸，确实也让孩子喜欢。但是，这仅仅是在当时喜欢，过后孩子便忘了。这是因为两者的心灵并没有联系在一起，只不过是靠物质和金钱维系着。与此相比，那些和孩子一块儿玩耍的爸爸却能够在孩子的心中留下快乐的印象。这不仅能为父子关系奠定良好的基础，同时，对孩子今后跨越青春期危机也具有重要的意义。具有爱心的父亲很愿意和孩子一起玩耍，这样，孩子便会对父亲产生亲近感和敬慕之情，父亲的良好形象便会深深地铭刻在孩子的心中。
女性富于感情，男性长于理智这种男女差别，使父母与孩子的亲子交往过程中教育内容、方法、手段有着一定的差别。一般来讲，父亲有较丰富的知识面、较强的动手能力、较深刻的理解与判断能力以及勇于探索的精神，这些无不对开阔孩子的视野、发展认知能力与创造能力起着独特的作用。父母的感性与理性的融合，是开启孩子智慧的最佳条件。父母是孩子最为亲近的人，在孩子的成长过程中父母是他们最为依赖和信任的人，父母对孩子的影响很多的心灵的影响。如果孩子是块塑泥，父母就是模型，而最初掌握刻刀的同样也是父母。
父母的自身素质在很大程度上也通过自身的行为影响了孩子童年的成长，美国心理学家琳达?卡姆拉斯的研究表明父母的行为对孩子的影响大大超过父母对子女言语上的教育，所以父母让孩子记住的事情重复很多次可能孩子还是记不住，但是父母在孩子面前的一个不经意的行为可能被孩子一辈子记住，并影响孩子的一生。孩子在３－１３岁时，孩子的智力处于自我构建时期，这时候对事物没有自己的看法，往往靠模仿父母的行为来构建自我，所以父母的言行对孩子的成长起着至关重要的作用。
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