浅谈优质工程施工策划（精选5篇）

第一篇：浅谈优质工程施工策划

总公司质量专家谈工程质量管理及创优策划工作

11月19日至21日期间，2009年度中建三局创优策划评比暨创优工作研讨会在湖北嘉鱼如期召开。会上中建总公司项目管理部领导、质量专家张大鲁、项艳云，结合局创优策划评比和各单位创优工作经验交流，分析了当前质量工作形势与要求，总结了质量策划存在的问题，提出若干指导意见。

一、工程质量管理工作

1、总公司上市后，质量压力增加很多，一旦出现质量安全事故，将对股市影响极大，因此一定要将工程质量管理形势传达到每个项目经理。

2、将执行的总公司质量管理工作考核评价办法，对企业质量管理分为

A、B、C、D四个等级，对处于C、D级的单位领导将追究责任。

3、工程质量的“三依”现象应避免。《建设工程质量管理条例》中对业主、监理、设计、监督站、施工等单位的质量责任有明确规定，一旦出问题，没有谁会为施工单位承担任何责任。

4、创优工作不能代替企业质量管理，但可将其作为抓手。通过创优提高企业的质量管理水平，而不仅局限于某个工程项目。

5、工程质量返工现象普遍，各单位应通过管理来省钱，而不是花钱去整改。

二、质量策划方面

（一）存在问题

1、不全面。重实体轻管理，重观感轻内在，重表面轻内涵，重土建轻安装，重专业轻协调。

2、不深入。有整体无细节，有设想无方法，有方法无载体。

3、脱离实际。照搬照抄、专业之间不协调、未兼顾成本、未坚持动态等。

（二）几点意见

1、策划目的是保证施工质量一次成优（合格），避免报优前大量的整改，同时策划书是最终质量汇报的底本。

2、创优策划不仅是质量管理部门和项目质检员的工作，项目所有人员都应该有质量意识和质量责任；

3、策划应全方位全过程，通过工作质量（责任制、职责等）的策划，保证工程质量。不仅是土建的策划，还包含各类专业策划及各专业的接口；不仅包括工程实物质量的观感与内在（工程技术档案中反映），还包括科技成果、QC 成果、节能环保、安全管理、农民工工资发放等。

4、创优策划是针对目标进行的，是动态的、多层面的。质量策划必须分级，企业层面的策划应包括对创优项目的评估、确定、资源的配置、与业主高层的沟通、对项目的技术支撑、管理人员、专业人员的培训等；项目层面的策划主要解决工程怎么做的问题。

5、创优策划书的内容应包括（不限于此）：

（1）科技成果计划，除了推广新技术外，对工法、科技成果等在过程中均应有计划；

（2）质量通病防治计划；

（3）本工程各专业的特点难点分析，主要部位的深化设计；

（4）工程资料管理计划。根据现场管理人员职责进行分配，有时间和质量要求；

（5）分包管理措施；

（6）方案编制计划。。。

6、创优策划书是纲领性的文件，施组、方案、作业指导书都是质量策划的细化；策划书的实施应明确监控责任人和监控措施。

7、策划流程：

（1）专业工程师提出本专业的亮点、难点策划；

（2）项目技术负责人组织各专业互相评审；

（3）专业工程师编制工艺控制措施，对相关专业提出配合要求；

（4）项目技术负责人组织工艺控制措施的可行性、经济性评审；

（5）专业之间需配合问题（如进度协调）；

（6）将策划的难点、亮点分解到每个施工方案中去，使方案、作业指导书成为落实总策划的载体；

（7）分包合同包括质量协议，明确分包工程质量标准，而不是等合同价格已定、人员进场后再谈质量要求；

（8）制定分包（含甲指分包）管理协调措施；

（9）细化材料、设备计划（如配件计划，桥架的跨接螺栓，配电箱柜的接头压接端子等）。

。。。

以上指导意见，值得我们认真学习，制定措施落实到我们的日常管理工作中去。

公司工程部肖细华整理 二00九年十一月二十二日 3

第二篇：优质活动策划

优质活动策划

优质活动策划1

一、指导思想：

为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，搭建学科组内教师交流、探讨、研究的平台，促进青年教师的成长。学校决定在本学期第四、第五周开展青年教师优质课评比活动。望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与组内的初评活动，以本次优质课评比为载体，在全校掀起课堂教学有效性探究的高潮。

二、评比领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

各教研组组长：xxx

语文、数学、英语各备课组组长

三、评比程序

1、第一阶段：备课组内初评（第2周）

一线教师人人参与，以组内公开课形式和备课组为单位，组内教师共同探讨，交流和商榷共同上好优质课，然后推荐一位教师参加本教研组内优质课选拔赛。

2、第二阶段：教研组内评比（第3周）

各教研组组内开展评比活动，各教研组在各个备课组推荐的优质课中评比产生代表本教研组参赛的优质课。各教研组要组织好本组的`优质课选拔赛，并在周五前将选拔人员、地点、科目等信息的名单报教导处，届时教导处将进行统一安排。

3、第三阶段：校内优质课评比（第4—5周）

由教研组组长组织本组教师听课后，在本教研组评比的基础上，推选出参加校优质课人员，代表本教研组进行校内的优质课评选。

推荐人数：语文、数学、英语各备课组推选1人组成语文竞赛组、数学竞赛组、英语竞赛组，其余学科各教研组各推选1人，政治、历史、地理组成文科竞赛组，物理、化学、生物、体育组成理科竞赛组共5组。

四、参赛课题

现行教材，具体内容根据教学进度自定。

五、评分标准及奖励办法

本次评比将采用评委在教室课堂听课打分，根据《金瑞二中优质课评比细则》，分别去掉一个最高分和一个最低分，最后根据分数高低确定名次，将给教师颁发荣誉证书，并有机会推荐参加教育局评比。

奖项设置：一等奖5名二等奖5名三等奖10名

六、要求：

1、评委必须听组内每位参赛教师的课，根据评比标准，给参赛教师打分（上限95分，下限60分）。

2、评审组长在每位参赛教师上完课后收齐《评分细则》结果，统一交教导处。

3、在多媒体教室进行参赛的老师要求学生在上课预备前到达多媒体教室，准时上课，准时下课，不准拖堂，以免耽误其他老师（多媒体教室要连续使用）。

4、学科内成员同时参加听课活动。

5、各教研组必须进行评课活动。

优质活动策划2

活动目标：

1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。

2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。

活动准备：

高人矮人图片、磁带、铃鼓

活动过程：

一、开始部分：

请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。

二、进行部分：

1、教师出视高人矮人图片引起幼儿兴趣。“图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。”

2、教师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友，他们每天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？”

3、初步分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。”

4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路。”

5、教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。

三、结束部分

教师和幼儿一起跳健康操。“高人矮人今天特别高兴他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操，你们愿不愿意？”大家一起跳健康操结束本次活动。

教师自评：

幼儿在活动中能积极配合老师，老师的'语言不够严禁，在音乐的选择上应考虑幼儿的接受能力。乐曲选择过难，对小班孩子来说应选一些高低音区别较明显的乐曲，效果会更好。由于准备的不充分，使用铃鼓时，老师应强调如何使用铃鼓。在动作创编上，如果老师能进一步引导幼儿，幼儿会更投入于活动中。

优质活动策划3

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。

二、参赛对象：全园所有进班教师

三、参赛时间：20xx年10月15日起

四、比赛内容及要求

1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距）。

2、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。

五、评委组：姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬

六、评课要求

1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

2、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性。

3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。

4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的.兴趣。

5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。

6、探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。

7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。

优质活动策划4

一、活动目的

本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的'教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。

二、竞赛要求

1、参赛对象

全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。

2、参赛范围

幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。

3、参赛内容

教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）

4、参赛顺序：赛前抽签决定

5、活动时间：

小班15—20分钟

中班20—25分钟

大班25—30分钟以内

6、参赛要求：

各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。

三、名额分配

大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。

四、时间地点安排

1、时间安排

大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。

2、赛课地点

大乌江镇中心幼儿园

3、评奖办法

本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

优质活动策划5

一、活动背景：

又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生机勃勃，欣欣向荣的日子里，我们的工作也正如火如荼的`进行着。

地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。为了营造一个“安全、文明、卫生”的校园环境，我们协会联合系学生会生活部举办了校园环保活动。

二、活动目的：

提高我系卫生管理工作水平，培养在校大学生的环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素质，清洁美化我们的校园，为我系同学营造良好的学习和生活环境。

三、活动地点：我系卫生区。

四、活动对象：计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员、各班同学。

五、活动时间：20xx年6月

六、活动内容：

1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。

2、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌，也可制作个性垃圾箱放置在各个卫生区。

3、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。

4、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。

七、活动方法：

由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。和学生会共同探讨本次活动成绩状况，并以版面形式公布。

八、奖励措施：

本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级给予奖励。

策划书：计算机工程系青年志愿者协会、学生会生活部

优质活动策划6

一、指导思想

以打造“教育优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。

团队名称：美术社团

二、具体措施

1.活动对象的选拔

美术社团活动的学生主要以一至六年级的美术爱好生为主，美术教师将结合日常的课堂教学，留意观察，专任辅导教师进行选拔，定出美术团队的人数。

2.活动的具体分工

项目：儿童画、水彩画、水粉画、速写、素描、手工制作等。辅导教师：王倩

内容：以各类画和儿童画为主，力求在材料、方式方法上有所创新。

三、活动措施

1.教师按时到场组织团队学生活动，明确活动内容，努力提高学生的活动积极性和学生参与的趣味性。

2.定期将团队学员优秀作品进行校园内外展览，提高团队影响力、浓厚校园美术文化氛围。

3.组织学生积极参加同类的各种比赛。

四、浓厚的美术文化氛围提升兴趣团队。

成立美术团队的初期目标是以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。

兴趣是最好的老师，对于小学生而言，首先，他们的审美能力是有限的.，只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员需经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，不仅开阔了眼界，更是增加了丰富的知识，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。

其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一至二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也使大家更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术作品展览活动，让全校师生进行参观，保持参与活动的积极性。

再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，团队将以优秀作品参展，激励成员认真投入到每一次创作中去。

同时也要求教师更加认真的去开展活动，促进美术兴趣团队的建设。

生活中不是缺少美，而是缺少发现，相信我们的美术社团活动将带领大家发现美、创造美。

优质活动策划7

为了进一步推动我学部体育运动的开展，全面提高教师身心素质，活跃校园气氛，丰富教师的文化生活，引导教师积极参与体育运动、培养教师互相帮助，互相关心，吃苦耐劳，敢于挑战自我的'精神，特举行学部教职工排球赛。

一、组织领导：

1、领导组

组长：曲映雪

副组长：桑念勇

组员：各教研组组长

2、裁判组

裁判长：刘先锋（负责执法比赛）

裁判员：马宪涛（负责准备所需器材并协助刘先锋执法比赛）

记分员：章春华

二、比赛地点：学校排球场（暂定）

三、练习时间：12月8日至12月13日大课间（9点50分-10点05分）

四、比赛时间：12月15日开始每日大课间（9点50分-10点05分）

五、分组办法：

1、本次活动分为四个组，主要以教研组为单位。（个别老师需作调整，具体分组安排见附表1）

六、比赛规则和要求

1、要求服从裁判员的判决、体现重在参与精神。

2、本次比赛为三局两胜，前两局每局25分制，决胜局为15分制。

3、比赛要求：开始比赛后15分钟，如球队未能按时到场，将取消比赛资格，每局比赛每个队有两次暂停的机会。

4、上场比赛的队员必须有一名场上队长，如对裁判的判罚有意见，必须由场上队长提出，其他人提议无效。

5、赛制为单循环制，取总分前两名。

6、胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。

七、本次活动解释权属教务处。

八、奖励办法：另行通知

优质活动策划8

活动目标：

1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐。

2、了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。

重点、难点：

感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。

活动准备：

1、旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。

2、幼儿14人，小椅子围成半圆形。

活动过程：

1、说说快乐的旅行。

教师：“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”

2、初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。

今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔 细听——播放音乐《库乞乞》——

教师：“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学?”

请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库 乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。

教师：“猜猜看，什么是库乞乞?”

教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库 乞︱乞-︱”。

教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心!

引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。

教师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库 乞︱乞-︱”。(具体的事情从孩子们的交流中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。)

教师：“登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。)

教师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库0︱库0︱库 乞︱乞-︱”。

3、通过图谱和律动进一步感受音乐。

教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。)

教师：“发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”(播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。

教师：“一共要爬几次才到山顶?”

引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。

层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“海边走走”、B段“登山”、C段“库乞乞”。

层次2：教师指图谱，幼儿律动。

层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。

层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。

4、合作游戏“快乐的旅行团”。

教师出示“导游旗”。

教师：“各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的`导游，今天我们游览的地点是海边和高山，我们一起手拉手出发吧——”

层次1：教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。

层次2：把导游旗递给个别幼儿教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团;出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中三个旅游团一同出发。

层次3：教师提出问题——大家都想做导游怎么办?引导幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。

5、提出新的旅行点，延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。

教师：“除了海边和高山，你们还想到哪里玩呀?”

感悟和反思：

这是一个中班的活动，老师们普遍感觉中班的孩子既不像小班孩子那么天真、可爱各方面的能力也没有大班孩子好，因此中班的小朋友常是教学评比、教学展示活动中“没人要”的那群孩子，但是这个活动在内容的选择和活动的设计上都非常适切当下的中班孩子——作为活动载体的音乐《库乞乞》结构鲜明、节奏感强，长短适宜很适合中班的孩子来感受；以旅行、旅游中的海边游玩、登山等从孩子们生活经验中来能引起孩子共鸣的事物的为情节、情境把音乐具体化；渐渐学会合作也是中班孩子的“必修课”活动中的难点便是“轮流”这一合作的方式、方法。所有的教育价值都蕴藏在了生动、有趣的活动中。

听吴佳瑛老师上课最大的感触就是整个活动中所体现的理念，她把那些写在纸上、喊在口头的《新纲要》中的理念化作了教育实践，化作了幼儿真实的发展过程！她的教育行为时时刻刻都体现了教育的智慧和耐心——她的一言一行都顺应了孩子的兴趣，尊重了孩子独有的经验，她善于倾听、理解孩子因此她总能发现孩子言行中的亮点，并结合孩子自身的经验引导他们自主地去发现和理解。

如果把一个集体活动比喻成是一段“寻宝的旅程”那老师就是和孩子一起寻找宝藏的朋友。

优质活动策划9

一、活动方式

1、凡在4.15日至5.1期间，凭购物小票可在收银台处加1元可换取价值5元商品，满68元顾客加2元可换购价值10元商品，购物100元以上顾客加5元可换购“时尚运动T恤”一件。(5.1日前换小票，活动日开始一票换物。换购商品为袜子，内裤、背心、简易T恤等，此活动需设置最低消费标准。)

2、凡一次性购物满68元顾客，凭当日单张购物小票可到收银台免费办理积分卡一张;在活动时间内可享受双倍积分。当日购物满588元客户可赠送会员卡，可在任何棉之家连锁店内享受会员折扣。(特价商品、换购赠品后不参加积分活动，兑换积分卡后及时收回小票)

3、会员专利优惠产品，为了吸引更多会员客户购物，设置少量款式服饰进行折上折，即在活动折扣基础上再享受会员专利。(此方式需要新款、高利润产品为依托)

4、买赠及折扣最常规手段，达到一定消费额后返还比例赠品(例，满38送袜子，满68送背心及等价吊带、满128送运动衫等。具体赠送礼品需要尽快确定购买。折扣产品不参与此方案)。

5、购物反馈4.15-5.1日进店消费顾客，可于活动期间持购物小票到店内抵现金使用，(要提前确定好反馈比例)

二、注意事项

1、人员准备，提前按岗位明确，责任到人，避免活动期间有环节出错。

2、货品准备，购置好促销品及具体折扣，保证参与活动产品供应(建议进购一批专用促销服饰)。

3、赠品、附件准备，赠品数量充足，保证供应。确认好所需附件，提前购买全。(店内所经营产品及需采购赠品，杯子，脸盆等家用品，衣架，皮条等附件品)

4、沟通方面，确认好参与活动店面，日期以及各店活动方式。

优质活动策划10

【活动意义】

倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的.少年之间互相帮助，共受教益的一项实践教育活动。

【活动主题】手拉手情系贫困小朋友

【活动时间】11月

【活动口号】点滴爱心点燃希望

【活动前期准备】

1、校团委宣传部做好宣传海报，宣传资料，宣传横幅，进行活动宣传。

2、进行志愿者招募工作

3、招募工作进行两轮(详见策划书)

4、最后选定志愿者人数，并分好小组，选出小组长

5、召开志愿者动员大会

6、制定《安全协议书》及《合同书》

【活动实施细节】

1、由主要负责人在本校与受教学校进行联系(包括助教开始时间，结束时间，助助教内容，荣誉证书等)

2、由本校教师与受教学校进行沟通，并签订《爱心助教合同书》

3、由教师召开活动前动员大会，并与志愿者签订《安全协议书》

3、爱心助教分小组进行，每组组长上交一份爱心助教课表合同书

4、活动期间志愿者以组为单位，在助教学校进行至少一次文艺活动

5、活动期间，爱心助教者要在受教学校指定地点签到

6、活动结束后，每组组长上交一份爱心助教工作总结，并进行存档。

7、学校根据表现优秀者给予一定精神上的奖励

8、发放爱心助教期间志愿者乘车路费

【活动后期】

1、校团委将对本次活动进行后期整理工作，与受教学校进行沟通，并写工作总结存档

2、校团委将对参加本次活动的同学进行通报表扬

【活动期望效果】希望通过这次活动，把青年志愿者的精神继续发扬光大，加强本校与其它相关事业单位的联系，同时也给本校学生提供一个锻炼自己、展示自己的平台。

【活动经费】

宣传横幅

学生公交车费

荣誉证书

预计元

优质活动策划11

活动引言：冬季，是梦想的季节，而我们，带着自己的追求，自己的梦想，来到大学为梦想而起航，开始新的征程。大学，梦想萌芽的地方。我们是青春激荡的大学生，我们为追求梦想而来。我们历经风吹雨打，汗水，泪水融合在一起，披星戴月十余载，寒窗苦读十二年而心无悔，因为我们心中承载着一个梦想。

活动主题：托起梦想之翼

活动时间：xx年12月3日下午四点

活动地点：b教学楼306室

组织人员：团支书：孙子云组织委员：李薇宣传委员：刘小雪

参加人员：连锁医药30901班全体同学

活动目的：使同学们明确自己的目标，自己的大学梦想，怀着这些梦想走出大学校门。让同学们对于自己的将来做出一些计划，以激励自己。通过这些活动使得同学们用实际行动来实现自己的梦想。通过玩游戏来增强同学们之间的合作的'团结，默契之情。

活动流程：11月30日讨论本次活动的主题及活动内容。

12月1日购买活动所需材料，通知同学们活动流程及活动内容，并请同学们考虑自己有什么梦想。做活动的前期准备

12月3日下午四点在b306举办团日活动

㈠由全班同学演唱我们班的班歌《最初的梦想》。——打开梦想之门。

㈡给同学们几分钟的时间考虑，讨论自己有什么梦想，并请同学们一起在纸片上写上自己大学，大学毕业后的梦想。最后统一收起来存档，由团支书保存。——放飞梦想的翅膀

㈢游戏贴人

㈣由同学们进行演讲《我有一个梦想》、《大学梦想起飞的地方》、《告别童年放飞梦想》。这里有我们的心声，也有我们的感慨。欣赏着演讲让我们再一次回味我们的梦想。——展望梦想

活动意义：掌握自己的梦想，不浪费时间，抓紧学习，最后实现自己的梦想。培养同学们远大的志向，让同学们由对学习的热忱。在困难面前不气馁，不放弃，全身心的投入到学习中去。

优质活动策划12

一：活动主题：关心老人、奉献爱心

二：活动对象:敬老院孤寡老人

三：活动背景

作为当代大学生，我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

四：活动目的

慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关心和温暖。让他们感受社会大家庭的'温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起,奉献自己的一份爱心,让我们的社会变得更加和谐。

五：活动时间：12月5日

六：活动地点：寿星园敬老院

七：活动要求：

1.每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。

2.在活动中讲文明懂礼貌体现当代大学生风貌。对待人要亲切热情大方。

3.到敬老院的同学必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

八、活动流程：

(一)活动前期准备：

1.联系敬老院负责人

2.对活动进行宣传，并招募志愿者，人数在15到20之间

3.对招募好志愿者进行培训，并说明注意事项。

(二)活动当日安排：

1.布置场所

2.帮老人们打扫卫生,整理家务

3.陪着老人拉家常,讲故事,看电视.

4.离开时把整个庭院打扫干净并与老人合影留念。

九、注意事项：

1.志愿者在活动开展期间应当服从管理

2.注意个人行为，注意维护志愿者形象和学校形象.

3.合理分配好每位同学的工作，到敬老院的同学们必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

4.由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。

5.活动前的宣传要到位;活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好;活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强。

6.活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的老人。

十：活动经费预算路费：40元

优质活动策划13

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。

二、参赛对象：全镇所有带班教师

三、参赛时间：20xx年3月15日开始

四、比赛内容及要求

1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。

2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。

3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。

五、评委组：王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳

评分标准：

（一）教学目的（10分）

1、教学目的明确，适合幼儿年龄特点（符合各年龄段分领域目标要求）。(5分)

2、目标具有科学性，且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。（5分）

（二）教学过程（30分）

1、各环节安排衔接自然、紧凑。（6分）

2、内容安排由浅入深，从易到难。（8分）

3、过程突出动静交替原则，合理利用集体与分散相结合的`形式。（8分）

4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。（8分）

（三）教学效果（15分）

1、教师能引导幼儿积极参与，兴趣浓厚，愉快进行活动。（5分）

2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的发展。（5分）

3、幼儿能在教师的指导下自主探究性学习。（5分）

（四）执教者自身（30分）

1、普通话使用正确、流畅，教学基本功扎实。（6分）

2、教态亲切、自然，尊重幼儿，易为幼儿接近。（6分）

3、发挥教师的指导作用，体现幼儿的主体地位。（6分）

4、运用启发式等教学方法，面向全体，因人施教。（6分）

5、运用各种教学手段。（6分）

（五）教（学）具准备（15分）

1、准备充分、合理。（8分）

2、运用熟练。（7分）

注意事项：

请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。

优质活动策划14

一、活动目的：

通过开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动，旨在培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。

二、活动时间：

20xx年10月——12月

三、活动安排：

(一)、活动启动仪式(10月13日)

1、团委会利用升旗仪式进行“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召老师们不乱丢乱吐，见纸就捡，身教胜过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。

2、10月13日各班级开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”主题班会课。

班主任可以从以下几方面提出要求：①熟记活动口号，懂得洁净校园是我责;②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐;③劝说同学不乱丢垃圾;④只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节约用水，一水多用;保护水源，慎用洗涤用品;节约用电，随手关灯;保护树木，珍惜纸张，不送贺卡;选购绿色用品和绿色食品;保护绿化，参加种树，养树活动等。

(二)、活动实施阶段(10月——12月)

1、各班主任要经常利用午会、班队认真做好宣传鼓动工作，使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举数得的'好事情。在学校校园环保卫士的带动下，每个学生都要争当“环保卫士”。

2、成立“环保卫士”流动岗，七、八年级每班在自愿报名的基础上推荐一位同学加入流动岗，要求工作认真负责、爱护环境、正直诚信。环保卫士们将分布在各个公共区，监督全体师生，专抓乱丢乱吐等不爱护校园的行为。

(工作认真负责的环保卫士将推荐参加校外环保活动。)

3、每班选择一条环保宣传口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。

4、团委会将环保卫士流动岗发现的情况每天在广播站进行批评或表彰通报，对于违纪行为第一周只通报不扣分，活动开展的第二周开始，将记入班级纪律卫生评比。

优质活动策划15

根据县教育科研所、中心校的工作安排，我们以“朴实、真实、扎实、落实”为基本准则，立足新的出发点，争取获得新的突破。为课题实施打基础，并且为所有教师提供一个互相学习、互相交流、互相进步的平台，加快提升我校教师的科研素质和课堂教学水平，我校拟在4月份—9月份开展课题实验课堂教学竞赛活动和科研成果征集工作，特制定活动方案如下。

一、竞赛对象

1、课题组成员、科研骨干人人参加。

2、没参与课题研究的'其他教师可以自愿报名参加。

二、科目：

小学数学、语文、外语体育、品德等等

三、活动时间安排

4月15日------10月24日

四、活动的有关要求

1.本次课堂优质课活动要仅仅围要科研课题进行，教学设计要注重学生爱好的培养、教师课堂用语和评语这两个基本点，这将作为评课选课的重要依据。

2、各校要认真组织好活动，认真做好评课交流记录。及时把材料回档。

3、活动后教案用a4纸打印交到中心校，(一式两份)反思、互动评课材料本次活动总结一并上交到中心校。

4、成果一定要结合本校课题和自己的教学经验，不得抄袭，上网下载。

5、、成果征集过期一律不予受理。如有抄袭后果自负。

五、评选原则

1、此次活动本着公然、公平、公正的原则。

2、经中心校考核小组考核后择优上报。

六、领导小组：

组长：

副组长：

成员：

第三篇：大型土石方工程施工策划方案

**项目**区域大型土石方工程施工策划方案

一、工程概况及现场条件：

1、工程位置及施工场地周围环境；

2、工程地质条件及主要特点；

3、要求工期；

4、……

二、土石方规模、开挖方式及堆放方案

1、土石方挖填总量、场内堆土数量、堆土位置及运距，场外弃土数量、弃土位置及运距，是否需要预留土或外购土等；

2、土石方开挖方式（机械、人工开挖或爆破方式等）、放坡要求及运输方式等；

3、土石方场内二次转运情况；

4、……

三、施工总体部署

1、施工总体区域的划分；

2、施工顺序及施工机械配置要求；

3、现场临时道路、出土口位置及排水等临时设施布置；

4、……

四、土石方移交界面及标准

主要描述土石方施工完成的界面（即土石方完成面标高位置，如开挖至±0.00或承台底），完工后移交场地的标准，土石方压实系数等。

五、其他补充内容

第四篇：浅议建筑工程施工质量策划

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浅议建筑工程施工质量策划

作者：陈伟

来源：《现代装饰·理论》2012年第03期

建筑工程项目质量策划是项目施工质量管理工作中的一项重要内容，一方面它直接关系到质量体系在项目上运行的成败，另一方面，质量策划包括了制定并实现项目质量方针、质量目标、质量计划等等工作内容。项目施工的质量策划工作在工程建设具有重要作用。

一 质量策划的步骤

开展建筑工程项质量策划一般可以分总体策划和细节策划两个步骤进行。

1、总体策划——宏观层面上的策划

总体策划由公司负责人主持进行。对大型、特殊的建筑工程，应该有公司质量经理、总工程师和相关职能部门的负责人等参与策划。（1）确定选聘项目经理、项目工程师。应挑选有相应资格、有工程施工管理经验的人员，任命为项目经理、项目总工程师，并要求持证上岗。同时根据工程特点、施工规模、技术难度等情况确定项目部配备的人员及数量，确保项目部工作能够高效地运转；（2）确定项目总体质量目标。依据合同条款的要求，确定项目的总体质量目标；（3）确定项目进度目标。施工工期应依据公司生产任务量和资源供应量综合考虑。在保证满足本工程项目的合同要求，又不影响其它工程施工的前担下，下达工期承包指标；

（4）确定项目目标成本。所有工程项目均应进行承包，执行“多劳多得”的原则。根据分项、分部的工程量、人工费，加上一定比例的管理费和不可预见费，核算出本项目的成本目标，并以此作为项目承包的依据；（5）物资供应。应依据工程的规模、工地位置的远近、工程材料的种类等，确定好各种材料的供应方式。只有控制好材料，质量、效益才有保证；（6）项目部的临时设施建设。对项目部的现场办公、生活区域，施工生产区域的建设，应该在经济适用的原则指导下予以规划。这样才有利于消除施工安全隐患，降低材料浪费，保证工程质量，提高生产效率。

2、细节策划——微观层面上的策划

接受任命的项目经理、项目总工程师应迅速到位，熟悉施工现场和图纸，建立各种沟通联系渠道，同时组织临建施工。待项目部所有人员到位后，项目经理组织项目总工程师、质量安全、成本核算、材料设备等方面的负责人根据总体策划进行细部策划，主要包括以下内容：

（1）分部、分项工程策划。项目部应按国家标准的规定，统一划分分部分项工程，为质量目标分解、分项承包、成本核算等管理上提供方便；（2）质量目标的分解。项目的总体质量目标虽然已经明确，但还必须依靠分部、分项工程来实现。项目部应该对工程分部、分项逐一确定质量等级。以便当实际完成效果有偏差时尽快调整和部署，确保项目总体目标实现；（3）项目质量、进度目标的控制方法。项目质量控制虽已有质量体系文件规定，但其中有许多是概

述性的内容。这在策划时需要做出具体的规定。工程进度控制在施工进度图中，确定关键路线和关键工序，从而安排施工顺序，通过人力、物力、合理调动，保证进度符合规定的要求；当安全、成本与之发生冲突时，应该怎样协调，也是质量策划的一项重要内容。（4）文件、资料的配备。与工程有关的标准、规范、质量体系文件等都是施工必备的文件。怎样获得这些有效的适用文件，还缺哪些文件，项目部还应补充编制哪些内部的技术性文件和管理办法等，都应明确规定。（5）施工人员、材料和机械的配备。根据工期、成本目标及工程特点，策划出本项目各阶段的施工机械、劳动力和主要物资的详细需要量计划，提交给项目部的上级主管部门，以便其提前为项目部配备各种资源。

3、质量策划文件

通过项目质量总体策划和细节策划，最后将策划的结果形成项目管理文件。包括：项目质量计划、施工组织设计、项目承包成本责任书、质量责任书、关键工序和特殊工艺的施工方案、冬雨季施工措施等等。

二 质量策划的实施

1、落实责任明确质量目标。建筑工程项目施工质量策划的目的就是要确保工程项目质量目标的实现，项目经理部是质量贯彻落实的基础。首先要组织精干、高效的项目领导小组，特别是选派训练有素的项目经理，围绕项目质量管理目标组成一个优秀的项目团队。通过对项目团队的绩效管理，来充分保证质量体系持续有效的运行。其次，对质量策划的工程总体目标，实施分解，确定工序质量目标，并落实到班组和个人。

2、重视采购工作，保证原材料的质量。工程材料的质量直接影响到建筑工程质量，只有高品质的原材料，才能建造出优质工程。从材料计划的编制、采购到进场后验收、复检等，每个环节都要进行严格规定和控制。项目部必须严格按采购程序并做好进货检验记录。对“三无产品”坚决不能验收入库，杜绝不合格材料进入施工现场，危及工程质量。

3、加强过程控制，保证工程质量。过程控制是工程施工管理工作的一项重要内容。只有保证施工过程的质量，才能确保最终建筑产品的质量。过程控制可以从以下几个方面入手：

（1）认真落实技术交底制度。每个分项工程施工前，项目部专业人员都应按技术交底的要求，各向直接操作的班组做好有关施工规范、操作规程、注意事项的交底工作，并按规定做好技术交底记录；（2）对关键工序和特殊工艺要求制定相应的作业指导书，设置质量控制点，从人员、机械、材料、方法、环境等多方面实施连续的监控。必要时，针对建筑物特定的部位和分部工程开展QC小组活动，进行质量攻关；（3）贯彻执行样板制度。大面积施工之前，必须先做样板间、样板房等，在对样板检查合格后，再全面展开施工，确保工程质量。

4、加强检查控制。质量检查是及时发现和消除不合格工序的主要手段。质量检查的控制主要是从制度上加以保证。如技术复核制度、进货制度、自检、互检和交接检制度、隐蔽工程

验收制度、样板制度、质量联查制度和质量奖惩办法等。通过这些检测控制，有效地防止不合格工序的转序，并能制订有针对性的纠正和预防措施。

5、落实质量策划，验证实施效果。对项目质量策划实施情况的检查重点应放在对质量计划的监督检查上。公司质检部门要围绕质量计划不定期地对项目部进行监督和指导，项目经理要经常对质量计划的落实情况进行符合性和有效性的检查，发现问题，及时纠正。在质量计划考核时，应注意证据确凿，奖惩分明，使项目部的质量管理体系有效运行。

第五篇：广州亚运场馆钢结构工程施工策划

钢结构施工方案策划

一标段现场安装总部署：

因工期较紧，本标段的钢结构现场安装实行综合馆、体操馆、展览馆三条线平行施工的方案：

1、综合馆和体操馆这两条线同时进场施工

----------先行施工受展览馆进场施工影响吊车行走部分的桁架

2、展览馆、厅后进场施工

-----------进场时机，综合馆、体育馆与展览馆、厅相交部位的结构已安装完毕

3、沙滩排球看台及媒体钢结构楼穿插进行

体操馆安装部署

体操馆的结构安装分外围结构和中心结构两部分，同步实施

1、桁架2（内圈桁架）的安装

A、环形桁架2的拼装

环形桁架的拼装在场外就近进行，分段拼装，在土建结构施工的同时同步进行。

B、环形桁架2安装用脚手架的安装

C、环形桁架2的分段吊装

D、环形桁架各段间的杆件连接

2、环形桁架1、3（外圈桁架）的安装

安装顺序与步骤同上

3、安装内圈环形桁架与外圈环形桁架间的结构（包括桁架）

采用80---150吨吊车

其中构件的拼装都在安装之前已在现场拼装完毕（加工场拼装按运输条件的极限状态进行工厂制作的最大化）

4、中心桁架的安装

A、中心桁架的地面拼装

在安装外围结构的同时，中心桁架的拼装工作也在同时进行。拼装占用场地较大，要求处理好与总包间的场地问题。

B、中心桁架的提升

中心桁架采用液压千斤顶同步提升的方案实施，在地面拼装的中心桁架内部设16个提升支架，每个提升支架上设两台300吨液压千斤顶，所有液压千斤顶通过油路系统由电脑控制。

C、中心桁架提升到位后安装中心桁架与内圈桁架间的结构件

综合馆安装部署：

先安装圈梁及外围结构，以便增强圈梁承受内部主次梁的荷载能力。

1、安装支柱上内部环梁

搭设抱柱脚手架安装环梁

采用80—150吨大型吊车

2、安装环梁以外结构

3、安装环梁间的纵向主梁，同步安装次梁

采用150吨大型吊车

搭设抱柱脚手架安装主梁

搭设移动脚手架或吊篮安装次梁

展览厅、展览馆安装部署：

展览厅的结构比较散乱，采用满堂脚手架现场安装的方案

1、先行安装核心筒钢结构

2、搭设展览厅楼面桁架结构及球形展览馆部分的屋面钢结构的安

装脚手架

3、安装展览厅楼面桁架结构及球形部分的屋面钢结构

4、安装展览厅屋面桁架安装用脚手架

5、安装展览厅屋面桁架

6、将脚手架降至球面结构，留进料口

7、安装球面桁架。

工厂加工尽量最大化，分片或分条出厂，现场采用100吨吊车将工厂制作的构件吊到脚手架上进行安装。

展览馆的安装同样采用满堂脚手架空中散装的方案

二标段现场安装部署：

自行车赛馆安装部署：

1、外圈环形桁架的安装

A、在场外将外圈环形桁架分段拼装。

拼装时机：在土建结构完成且混凝土强度达到设计要求之前，拼装工作全部结束。

人员：配备四个多功能班组

要求：保证拼装场地及堆放场地和吊车行走路线。主要设备：50吨吊车一台，16吨吊车3台

B、在结构外围安装“分段吊装环形桁架”用脚手架支撑

安装时机：在土建结构完成且混凝土强度达到设计要求之前，脚手架安装工作全部结束。

人员：配备两个架子班组

C、吊装环形桁架各分段并补充各分段间的桁架杆件将桁架连成整体

人员：四个班组，一个班组负责环形桁架的分段吊装，一个班组负责分段环形桁架的位置调整，两个班组负责分段环形桁架间的连系杆件的安装。

设备：一台50吨吊车，一台16吨吊车，与地面拼装同

2、内伸悬臂片状桁架的安装

A、在场外进行片状桁架的拼装

拼装人员、设备: 同外圈环形桁架的拼装

拼装时机：在环形桁架安装交圈之前完成拼装

B、搭设内伸悬臂桁架的安装脚手架

安装时机：满足内伸悬臂桁架的安装进度，因脚手架量大，土建结构浇筑完成3天即组织人员进场施工

人员：四个班组

C、安装片架及相邻片架间的连系杆件

设备：根据片架的重量及吊装幅度分别安排50---100吨汽车吊两台

人员：四个班组，两个班组负责片架的吊装，两个班组负责连系杆件的安装。

安装时机：在环形桁架安装交圈之后立即进行安装

3、中心桁架的安装

A、中心桁架的拼装

中心桁架分五块进行拼装，其中有顶部装饰加劲构架的部分为一个拼装快，与之连接的单层桁架单独成块。拼装场地为赛场中心其安装位置下方。

拼装时机：外部环形桁架及片状内伸悬臂桁架拼装完成后即转入内部进行中心桁架的拼装，片状内伸悬臂桁架安装完成后即具备吊装中心桁架的条件。

人员、设备：同外部环形桁架及片状内伸悬臂桁架拼装

B、有顶部装饰加劲构架的桁架吊装

吊装方法：采用在已安装完毕的内伸悬臂桁架上弦杆上装拔杆采用卷扬机进行提升的方案。

设备10吨卷扬机四台、拔杆四副

人员同内伸悬臂桁架吊装

C、单层桁架的吊装

吊装方法：采用在已安装完毕的“有顶部装饰加劲构架的桁架”上设8个倒链进行垂直提升，因提升高度较高，采取倒链串联的方案或采用中途用钢索换倒链的方案。