如何做好会计账簿监管工作

第一篇：如何做好会计账簿监管工作

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如何做好会计账簿监管工作 作者：夏汉生 骆月敏

来源：《财会通讯》2003年第07期

第二篇：基础会计账簿概述说课稿

《账簿概述》说课稿

各位老师好！今天我说课的课题是《账簿概述》。我下面从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个方面来阐述我对本课的教学设计：

一、说教材

1、教材的地位和作用

本课题选自高教版《基础会计》（四、说教学程序

在教学的各项活动的安排上侧重师生互动、交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性。

1、复习导入：

学生已经掌握了有关原始凭证和记账凭证的内容。通过提问记账凭证的相关内容引出：在凭证填制的基础上，还需要通过登记会计账簿对会计信息进行汇总。从而引出新课知识。

2、讲授新课：

(1)展示会计账簿实物，引入会计账簿的概念。

(2)提问“有了记账凭证记录经济业务，为什么还需要会计账簿呢？”引入会计账簿的意义。掌握凭证与账簿之间的联系以及各自反映的会计信息。

(3)向学生展示会计账簿的基本分类。分别按用途、外表形式、账页格式进行分类，全面展示给学生，使他们对各种账簿种类有一个大概的了解。再分别讲授各种会计账簿的特点，用途。

首先对于会计账簿按用途分类，采用多媒体教学与直观演示相结合的方式，在理论讲授的基础上，向学生展示常见的日记账簿和总分类账簿等，使呆板、枯燥的理论课变得轻松，生动。

接着讲授会计账簿按“外形”分类的订本账、活页账、卡片账的时候，采用演示法，向学生展示实物。采用比较法，引导学生积极思考，比较分析各种账簿的优缺点，从而引入适用范围。

最后讲授会计账簿按账页格式不同进行分类的时候，采用小组合作讨论，通过多媒体的展示，引导学生观察各种账簿的账页格式，发现其中的异同点。

3、课堂小结：

通过课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质，简明扼要的课堂小结，可以使学生更深刻地理解理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。

4、布置作业：

要求学生预习有关会计账簿设置和登记的内容。

最后附上板书

会计账簿概述

一、账簿的概念

二、账簿的种类

（一）按用途分类

1.序时账簿。分为普通日记账和特种日记账。2.分类账簿。分为总分类账簿和明细分类账簿。

3.备查账簿。例如：租入固定资产登记簿、委托加工材料登记簿等。

（二）按外表形式分类 1.订本账

适用：总分类账、现金日记账和银行存款日记账。2.活页账

适用：一般地各种明细分类账可采用活页账形式。3.卡片账

卡片账也是一种活页账，在我国，一般只对固定资产明细账采用卡片账形式。

（三）按账页格式分类

1.三栏式账簿：适用总分类账、日记账以及资本、债权、债务明细账。2.多栏式账簿：适用收入、费用明细账。

3.数量金额式账簿：适用原材料、库存商品等明细账。4.横线登记式账簿：适用其他应收款、材料采购等明细账。

我的说课完毕，谢谢大家。

第三篇：会计账簿实训心得体会

会计账簿实训心得体会

会计账簿实训心得体会一

一、实习目的

社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。20XX年3月4月底我在物流公司进行了各方面的实践。现作如下实习报告：

二、实习内容

财务会计业务包括下列各项：(1)原始凭证的核签;(2)记账凭证的编制;(3)会计簿记的登记;(4)会计报告的编制、分析与解释;(5)会计用于企业管理各种事项的办理;(6)内部的审核;(7)会计档案的整理保管;(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，物流公司基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

为期两个月的实习结束了，我在这两个月的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，以学习会计电算化专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，通过信息系统进行录入。在本日业务结束后，进行本日终结处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。

三、实习体会

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。由于财务会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非浅。

会计账簿实训心得体会二

这学期，老师组织我们进行了第一次的会计实训，第一次实实在在的接触到真实的会计工作，我们都异常兴奋，虽然学了三年多的会计了，对会计核算的各个流程也相当的了解，可是这都只是纸上谈兵，当理论遇到实践，我们还真的是一筹莫展啊。所以当拿到财务会计实训教材时，不少同学人都傻了眼，这些东西在以前的学习中从没遇到过。经过老师的讲解，我们渐渐有了点头绪。下面就让我来说说我们在这次会计实训中所学到的知识吧。

首先，我们认识了企业中实际使用的记账凭证，明细账，科目汇总表，总帐等会计资料的格式，填写时应注意的地方，以及填写方法。这次会计实训我们总共学习了六个会计实训，分别为货币资金核算实训、交易性金融资产核算实训、应收款项核算实训、存货核算实训、非流动资产投资核算实训、固定资产、无形资产核算实训，我们通过模拟实训学习，使我们熟悉企业有关资产、负债、收入、费用、利润项目核算的主要业务内容，掌握了资产、负债、收入、费用、利润项目主要经济业务的确认、计量、会计凭证的填制，审核以及使用手续。也了解了资产，负债项目的各业务环节流程。

然后，就是我们具体的操作了，首先从填制记账凭证开始，根据《中级财务会计实训》上的资料，我们一笔一笔的做凭证，可是最初每个人都犯了很多错，都不清楚到底怎样的一张凭证是完全正确的，经过老师的一处处纠错，一步步提醒，我们终于做出了一张完全正确的记账凭证，那种兴奋溢于言表。在一次次的训练后，记账凭证的填制错误也越来越少了，速度越来越快，越来越流利，到最后，每一张凭证差不多都是正确的。在做完记账凭证后，根据凭证登帐，将其登到日记账，科目汇总表，明细账以及总帐上去，在登帐时我们万分的仔细小心，既要注意借贷，也要小心金额。

做完后要反复的与凭证核对，并且在总帐与明细账之间也要仔细的核对，防止账证不相符，帐帐不相符的情况发生，不能有一丝马虎。在这次会计实训中，我们收获了很多，虽然过程充满了挫折，可是到最后的结果是圆满的，我们初步掌握了会计工作的工作流程，具体步骤，知道了怎样将将经济事件转换成企业，管理人员所需要的会计信息，也体会到了会计工作的辛苦，也了解了不同性质的企业平时有哪些经济业务，具体应该怎样处理。这次会计实训也让我领悟到很多会计知识，经验是书本上学不到的，只有自身在实践中不断积累，在平时不断吸收，才能使自己成为一名合格的会计工作者。

这次会计实训也改变了我的一下儿错误的观点，以前挺自负的，总是以为在学校取得好成绩那么在社会上就能成为精英，成绩决定人生，但是现在看来，学校里取得的成绩只能代表在学校时的辉煌，走出社会后，一切都是截然不同的，只有动手能力强才是真正的胜者。当然这次实训也锻炼了我们的思维，培养了我们的耐心，让我们变得更加成熟，冷静。为我们将来工作打下了良好的基础，使我们能够很快的融入社会，即使以后碰到了难题也能够从容不迫，轻松应对。

第四篇：第五章 会计账簿的教案

第五章 会计账簿的教案

一、教学目标：

1、要求学生掌握会计账簿的概念、分类方法、及登记方法。

2、熟练掌握错账的更正方法，以及结账和对账的方法。

二、教学难点：

现金日记账、银行存款日记账的登记方法。

三、教学难点： 错账的更正

四、教学方法：

讲授法、练习法，学生自己动手实验相结合。

五、教具准备：

各种账簿、凭证。

六、教学时数：

四课时，理论课2课时、实验课2课时。（总48课时之19—22课时）

第一、二课时

会计账簿

一、教学目标：

1、使学生理解账簿的概念和分类

2、掌握账簿的启用和登记规则

3、熟悉日记账、分类账和备查账的设置

4、掌握各种账簿的登记方法

5、掌握错账查找和更正的方法

6、掌握对账和结账的方法

二、教学重点：

各种账簿的登记方法

三、教学难点：

错账的查找和更正方法 教学流程：

一、导入新课：

首先，请大家看账簿的登记，然后进行讲解。

二、教学内容：

1、账簿概述

2、账簿使用规则

3、账簿的设置和登记

4、错账的更正方法

5、对账和结账 新课讲授：

一、会计账簿的概念

会计账簿是由一定格式的帐页组成，并以会计凭证为依据，序时地、充分地反映各项经济业务的簿籍。登记账簿是会计核算的方法之一，是整个会计工作的中心。

二、会计账簿的作用

1、账簿记录可以全面、连续、系统地反映经济活动。

2、账簿记录是编制会计报表的依据。

3、账簿记录是重要的经济档案。

4、账簿记录可以为经济监督提供依据。

三、会计账簿的分类

⒈会计账簿按用途分类： 分类账簿、序时账簿、备查账簿

①序时账簿：是按照经济业务发生或完成的先后顺序逐笔逐日连续登记的账簿。目前，我国企业等单位设置的日记账一般有：现金日记账、银行存款日记账。

②分类账：分类账簿是对各项经济业务按照他所涉及的账户进行分类登记的账簿。分类账簿按其提供的核算资料的详细程度不同，又可分为总分类账簿和明细分类账簿两种。总分类账簿是根据总分类科目开设的账户，用来分类登记全部经济业务，提供总括核算资料的分类账簿。明细分类账是根据总账科目设置，按其所属的二级或明细科目设置的账户，用来分类登记某一类经济业务，提供明细核算资料的分类账簿。

③备查账：又称辅助账簿，是对序时账簿和分类账簿等主要账簿未能记载的或记载不全地的经济业务进行补充登记的账簿。如：“委托加工材料登记簿”、“租入固定资产登记簿”。

2、账簿按外表形式分类 活页账、订本账、卡片账

①订本式账簿，是指在启用前就将若干账页顺序编号并固定装订成册的账簿。总分类账、现金日记账、银行存款日记账必须采用订本账。

②活页账簿，它是将分散的账页装存在账夹内而不固定，可以随时取放账页的账簿。在会计实务中，活页式账簿主要用于各种明细分类账。

③卡片账簿，是由许多具有一定格式的卡片组成，从放在卡片箱中，可以根据需要随时增添的账簿。如固定资产的账簿

四、账簿的格式和登记方法

账簿的设置，包括确定账簿的种类、数量，设计账簿的内容和格式。

一、日记账的格式及登记方法

（一）现金日记账的登记方法

现金日记账是用来登记库存现金每日收入、支出和结存情况的账簿，它是由出纳人员根据现金的收款凭证、付款凭证进行登记。

（二）银行存款日记账的登记方法 与现金日记账的登记方法相同。

二、分类账簿的设置与登记

（一）总分类账簿的设置与登记

1、总分类账簿的格式：一般采用“三栏式”。

2、总分类账簿的登记方法与现金、银行存款日记账登记的方法相同。

（二）明细分类账簿的格式与登记方法

1、明细分类账的格式包括：“三栏式”、“数量金额式”、“多栏式”。1）三栏式明细分类账的适用性：

三栏式明细分类账主要是用于只反映价值量，不反映实物量的明细分类账。主要是结算类账户和实收资本账户（如：应收账款、应收票据、其他应收款、应付账款、应付票据、应付工资等）。

2）数量金额式明细分类账的适用性

数量金额式明细分类账主要适用于既核算价值量又合算实物量的明细分类账。存货类、固定资产明细账都采用数量金额式明细分类账（如：原材料、库存商品、低值易耗品、包装物、委托加工物资、固定资产等明细账）。

3）多栏式明细分类账的适用性

多栏式明细分类账主要适用于收入、费用、成本、利润等类的明细分类核算。（生产成本、制造费用、管理费用、营业费用等明细分类账采用多栏式。）

五、会计账簿的启用与登记规则

一、账簿的构成及启用规则

（一）账簿的构成

（二）账簿的启用规则 封面、扉页、账页

1、启用时，在账簿扉页上填写“账簿启用表”，并加盖公章。

2、中途更换记账人员时，应办理交接手续。

二、登记账簿的基本要求

（一）登记依据 → 审核无误的原始凭证和记账凭证

（二）登记用笔记墨水颜色 → 必须用蓝色或黑色墨水笔，除结账、改错、冲销账簿记录、负余额外不得使用红色墨水或红色圆珠笔书写。

3、登记内容→每笔都必须记明日期、凭证号数、摘要和金额，要在记账凭证上注明账页的页次或划“V”表示已经过账。

4、登记顺序 → 不得跳行隔页，如果发生隔页跳行，应该将空行空页划红对角线注销，并由记账人员盖章表示负责。

5、借贷方向的登记 → 与凭证上所记的借贷方向相同。

6、书写文字、数字、金额 → 字及数字的大小占行间的2/3。

7、转页手续 → 在账页最末行摘要栏注明“转次页”，在次页的第一行摘要栏内注明“承前页”。

8、错帐更正 → 账簿中不允许涂改、刮擦、挖补或用褪色药水更改字迹，如有错误应按规定的错误更正方法更正。

9、更换新帐→各种账簿每年原则上都要更换新账。

六、查找错账的方法

账簿登记通常发生的错误有：串户、反方、写错、错位和倒码。

方法：

1、差数法：就是先确定错误的差额，找出差数所在的范围，直接从账账之间的差额数字来查找错误的方法。适用于漏记，重记的差错。

2、尾数法：如果账簿记录发生金额错误，且差错是角、分，可以只检查元以下的尾数即可，以提高查错的效率。

3、除2法：如果在记账过程中出现将记账方向记反了，借方记入了贷方，贷方记入了借方，这种差错会导致该账户一方合计数增多，另一方合计数减少的情况，而差额正好是记错方向金额的两倍，且差数应该为偶数，能被2整除。

4、除9法：是指用差数除以9来查找错账的方法。更正错帐的方法（重点）

（一）划线更正法 划线更正法适用于记账凭证正确无误，只是登帐时出现了差错，并且发现错误是在结账以前。更正时，先在错误的数字和文字上划一条红线，表示注销，然后在划线上面写上正确的数字，并在划线上加盖记账员图章，以示负责。

（二）红字更正法 适用于两种情况

1、记账凭证中应借应贷的账户或科目名称错误，并且已经登记入账，无论结账前后，都可以用红字更正法更正。

2、记账凭证中应借应贷科目正确无误，只是所填金额大于应填金额，并且已登记入账。

（三）补充登记法

记账后，发现凭证科目正确无误，只是所记金额小于应记金额，无论结账前后。

七、对账和结账

一、对账（重点）对帐即核对账目。

（一）账证核对：就是账簿记录与原始凭证、记账凭证核对。

（二）账账核对

1、总账与现金日记账、银行存款日记账核对。

2、总账内部进行核对。

3、总账与所属的明细账核对。

4、会计部门的各项财产物资明细账与物资保管部门或使用部门的明细账核对。

（三）账实核对

1、现金日记账与库存现金的核对。

2、银行存款日记账与银行对账单的核对。

3、各种财产物资账面余额与实际结存数的核对。

4、应收、应付款账面余额与债权债务单位的核对。

二、结账

月末计算出各账户发生额及余额，作为下个会计期间的期初余额。

三、板书：

四、作业：练习账簿的登记。（详见配套习题）

五、教学总结：第七章又进入一个新的会计核算方法“登记会计账簿”，这个方法操作性强，重点要训练学生登记会计账簿的实际技能，并能理解各种会计账簿的用途。

第三、四课时 会计账簿实验课 教学内容

一、特种日记账的登记

二、总分类账的登记

三、明细分类账的登记

四、错账查找和更正的方法

五、结账和对账的技能 详见《习题集》 教学重点难点

1、本次课重点：各种会计账簿的登记、错账更正、结账和对账的实际操作技能

2、难点：总分类账与明细分类账的平行登记及对账 教学方法：

主要要求学生亲自动手，通过实际操作，加深对课堂讲授知识的理解 教学课时：2个课时

教学总结：与“填制和审核会计凭证”的核算方法相同，“登记账簿”最重要的特点也是一种技术性、实践性很强的方法，教学过程，更应该注重对学生实际操作技能的培养。

第五篇：各单位必须依法设置会计账簿

各单位必须依法设置会计账簿

各单位必须依法设置会计账簿的“法”是指()

此题为多选题

a会计法 b会计基础工作规范 c税收征收管理法 d公司法 答案：ABC

原因：

①《会计法》第十六条规定：“各单位发生的各项经济业务事项应当在依法设置的会计帐簿上统一登记、核算，不得违反《会计法》和国家统一的会计制度的规定私设会计帐簿登记、核算。”

《会计基础工作规范》是属于会计规范性文件，同时它也是国家统一的会计制度中会计工作管理制度。

②：按照《中华人民共和国税收征收管理办法实施细则》第十七条规定：“从事生产经营的纳税人应当依照税收征管法第十二条规定，自领取营业执照之日起十五日内设置帐簿。”