第一篇：关于编写2011年度质量工作总结的通知和说明
武器装备质量管理体系内
各管理部门及研究室/中心：
为总结2011年度各部门和产品研制的质量工作，以便落实制定2012年质量工作计划、质量目标和改进方向，同时也为下一次管理评审做好准备，请各部门负责老师在回顾和总结一年工作的基础上，编写2011年度质量工作总结（总结内容提纲附后）。
总结完成后，请部门负责人签字确认，于1月17日前交资质办。
资质建设与管理办公室
2012年1月4日
总结内容提纲：
1、部门建设和工作质量方面的主要业绩和成果；
2、项目合同完成情况和产品的符合性（按照所承担项目逐个写）；
3、部门质量目标完成情况（需对照“部门质量目标”逐条分析），若有未完成的，分析未完成的原因和改进措施；
4、质量体系年度审查情况：新时代换版监督审核、校管理评审、质量体系内
审情况以及整改结果（列写出审核时发现的问题及整改情况）；
5、顾客反馈及顾客满意度调查情况，对顾客反馈和意见的分析及处理情况（特
别是“一般项”和“不满意项”要逐项分析；（附2011年度顾客满意度调查表的复印件）
6、部门培训计划及实施情况，有效性分析；（交总结时请附2011年度部门培
训计划、培训记录及培训有效性分析记录）
7、对现行常规工作要求、方法及质量工作等需要改进的意见和建议；
8、编写与产品研制质量有关的财务情况（如培训、计量、由质量问题引起的损耗费用等）。
注：第2、8项仅项目组编写，其余项内容所有部门都需要总结。
第二篇：工作计划与工作总结质量记录编写说明
工作总结与工作计划用质量记录编写说明
公司工作计划与工作总结的具体表现形式分别为文本式工作计划与表格式工作计划两种形式，每次递交的工作计划有文本式与表格式两种形式。文本式工作总结与工作计划按《工作计划编写指导书》和《工作总结编写指导书》的要求编写。
表格式工作计划与工作总结的编写要求如下：
一、名词解释
1、类别：
公司所有工作分为两个类别，即阶段性工作和月重点工作。
1.1、阶段性工作：指当月无法完成的，此项工作完成必须需要一个月以上的时间。此工作需分阶段进行，分阶段最好以月为阶段，且必须计划出每个阶段需完成的工作结果，每次必须在备注栏里填写进展程度。
1.2、月重点工作：指本月可以完成的重点工作或主要工作。
2、性质：
2.1、日常：属于各中心或部门的日常性的工作。
2.2、创新：非日常的其他工作，或属于日常性的工作，但对工作流程进行了改进或进行了重新设计的日常性工作。
3、工作内容：不能有空话和大话，要具体实事求是，要可量化可考核。
4、权重：此项工作占整月工作安排的比重（总权重为100%）。
5、责任人：在各中心计划中，此项工作的责任人，即由谁完成，或是谁组织。有可能是部门负责人，也有可能是直接完成该项工作的人员。
6、执行人：在各部门的计划中，该项工作的具体完成或实施者。
7、工作结果：该项工作计划完成后的工作成果或具体结果，工作结果的具体表现形式是文件、质量记录、会议纪要、样品等一系列具体的工作成果。该项内容必须填写。
8、预计完成时间：预计完成此项工作的时间，即何时完成此项工作。如该项工作是阶段性工作，要在备注栏里写明完成此项工作一共需几个阶段，各阶段完成所需工作时间与具体工作结果。表格如果不够用可另行附页。
9、配合各部门与内容：在各中心的工作计划中，如有需公司其它中心进行配合的，或提供帮助的，一定要写明需提供帮助的中心与具体部门和具体帮助的内容。
10、支持与帮助：在各部门的具体工作计划中，如需本部门之外的部门提供支持与帮助时，一定要写明需哪些部门，具体提供什么支持与帮助，如此项工作是一个责任人无法完成的，除需责任人外，需写明本部门为其责任人提供的其它资源，则一定要进行具体的表述，如具体的人、机、料、法、环、测等具体内容。
11、认识与总结： 高度概括此项工作完成后的体会，即有何心得体会，有什么需要发挥的优势，有什么需要今后在工作中改进的不足之处。有什么心得体会就写什么，如果没有可以不写，但决不允许写大话，空话。
12、评价部门：各中心工作计划中的各项工作的内部客户是谁，谁就是该项工作的评价部门，如果是为公司提供服务的，则该项工作的评价部门就是总裁办或总裁。各项工作肯定有，而且必须要有内部客户。所以此栏必须正确填写。
13、内部客户：在各部门的工作计划中，你的各项工作是为谁提供服务的，即谁是你的下游客户，你为哪些部门具体提供服务的，谁就是你的内部客户。
总裁办是所有工作的监督部门。工作内容与工作结果极度机密的，总裁办无权浏览的需在备注栏里做出说明。
二、注意事项
1、各中心制定的是本板块的工作。
各中心的工作计划不等于1+1=2的模式，也就是说各中心的工作不等于各部门的计划简单的相加。（举例：行政中心≠人力资源+办公室）
2、工作计划的分解
各中心的工作计划一定要在本中心副总的亲自指导下进行分解，而且该中 心的工作计划一定要分解到各部门责任人。
各部门的工作一定要在本部门领导的亲自指导下进行分解，而且该部门的工作计划一定要分解到具体执行人，各中心领导一定要对各部门工作计划的分解进行指导与监督。
3、月工作总结
工作总结分半月工作总结（建议改为周工作总结，工作例会可每半月举行一次）、月、季、工作总结。
工作总结必须如实的按《工作总结编写指导书》编制
每半月工作例会上各中心领导汇报本中心的工作，所有部门经理列席例会。
三、其他说明 工作业绩评价表
由各部门对自己的内部客户（上游客户）的工作成绩进行评价，即你部门或中心是否获得了公司其它部门提供的服务与帮助，如有，具体是什么，并且对这些帮助与服务进行百分制评价，同时要简明写出评价的理由。
2011年11月25日
第三篇：质量分析报告编写说明
质量分析报告编写说明
J.1 概述
介绍产品的基本情况，如产品型号名称、研制任务的由来、研制节点情况等。
介绍研制工作中质量管理的主要工作概况，如质量管理工作的指导思想、产品质量管理的主要特点等。J.2质量管理情况 J.2.1质量体系认证情况
简要介绍承制单位质量体系有效运行情况。J.2.2制定质量控制文件
简要介绍承制单位按GJB1406的有关规定制定质量保证文件的情况。
J.2.3质量控制情况
按照GJB/Z 9001A的有关规定，介绍进行设计控制、文件和资料控制、采购控制、过程控制、检验和试验、不合格品的控制、质量记录的情况。J.3质量分析
对产品性能特性的符合性和稳定性进行分析，主要内容应包括： a)介绍产品的性能特性测试数据符合批准的指标要求情况； b)介绍产品的性能特性的稳定性情况； c)介绍产品性能特性有无遗留问题和纠正措施。J.4 结论
综合上面的分析提出对产品总的质量的评价。如产品质量良好，建议采用如下典型用语：“综上所述，XXXX（产品型号名称）的质量体系运行良好，研制过程质量得到了可靠的控制，性能特性达到了战术技术指标要求，符合研制任务和合同的要求。
第四篇：教案编写说明
教案编写说明（修订）
1、各学科教案均要有封面，写清年级、班级、学科、姓名
2、第一块：学期备课
教案首页为任课班级学生的花名册，语文、数学、英语教案要有学生单元成绩，教学进度、教学计划表，课程总目标、学段目标、学期教材分析（包括学期教学内容、学期教学目标、学期重点、学期难点、学期课时安排）。
第二块：单元备课： 每个单元备课前都要有单元分析，包括本单元教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教材分析课时安排、。每节课的备课环节有：各学科课时备课具体如下：课题、教学目标（同年级统一）、德育目标（同年级统一）、教学重点（同年级统一）、教学难点（可根据本班学情适当调整）、教具准备（教具、学具）、教学时间（数学和综合学科1节课1课时不能分课时备课，）、教学过程（过程中要备课堂练习、分层作业设计）板书设计、教学反馈。
每个单元结束后要有单元测试及试卷分析，写单元小结，可自己设计表格，综合组教师重点从教材和学生掌握上总结，语文、数学、英语教师重点从教材和学生的单元考试方面分析，并将学生的单元考试卷附在教案上。
3、五年以下（含五年）必须手写教案，同组教师的教案不能雷同，美术教教案要有小样、科学教案要有实验准备。
4.期末复习阶段，要有复习教案。备课量要与课时数吻合。
教案打印格式要求
一、标题、课题 三号 宋体 加粗
（如：课程性质与地位、总目标、第一单元教材分析、每一课的课题
1、燕子
2、荷花 等等）
二、教案中的各个项目和教案中的各个环节 用小四 宋体 加粗
（如：教案中的各个项目有教学目标、教学重点……作业设计、板书设计、教学反思等字幕； 教案中的各个环节有
一、导入新课
二、初读课文 ……
七、拓展训练等字幕。）
三、教案中的正文全用 小四 宋体 行间距选 1.5倍行距（注意灵活掌握的间距范围在 固定值20-24之间）
四、板书设计必须用长方形的方框圈起来。（课题用四号宋题加粗 正文用小四）
教学反思必须画线，认真书写。
备注：教案最多只能超2周，不能全册教案打印出来。下学期严格按照要求检查教案，不合格教案要返工。（手写教案、反馈等书写地方不能写连笔字，出现连笔字返工。）
第五篇：教案编写说明
教案编写说明
一．编写原则
1、教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：
（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。
（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。
（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。
2、教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教材、授课日志、授课计划、教案授课。
3、教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。
二．编写说明
1、“授课日期”、“章节名称”必须填写。
2、“教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。
3、“教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。
4、“教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。
5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。
6、“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。
7、“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。
三、教案编写基本要求。
教师应以最新的课程教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据课程的内容和特点，并结合个人的教学经验和教学风格，编写出具有自身特色的教案。
（1）教案格式应包括以下六大部分： 第一部分：封面 第二部分：课程表
第三部分：学生基本情况分析 第四部分：教材分析
第五部分：分课次教学内容及教学组织与设计 第六部分：教学工作总结
（2）关于第五部分——教案内容的说明。
教学内容组织与过程设计（简称教学设计）是教案的核心内容，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的具体体现。包括一堂课自始至终的全部内容，可分为导入新课、新课讲授、巩固应用和作业布置等方面，各部分要注明教学任务与目标、教学重点、难点、教学方法与手段、时间分配、课后作业和习题、教学小结等。
9、教案必须做到五个一致。
（1）统一使用学校教务处确定的最新课程教学大纲。
（2）教学《授课计划》中的“授课内容、重点、难点、作业、实验”必须与课程教学大纲规定的内容一致。
（3）《教案》内容中的“授课内容、重点、难点、作业、实验”必须与课程教学大纲规定的内容及《授课计划》中填写的一致。
（4）课堂讲授内容必须与课程教学大纲规定的内容及教案编写的内容一致。（5）必须按照学校教务处确定的最新课程教学大纲命制课程考试试题。
四、关于使用电子教案模板格式的说明：
1、模板中“课题”栏目的填写建议以教学项目或节次内容安排，以形成学期教学的若干个教案。
2、模板中“授课类型”栏目的填写请根据教学的课程性质选择，基础文化课的“授课类型”也可根据“新授课、复习课、习题课”等类型选择。
3、模板中“教学后记”为教师完成课堂教学后的教学反思。
贵州现代经济学校
二0一三年三月一日
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