电子商务调研座谈内容

第一篇：电子商务调研座谈内容

四川工贸职业学院

电子商务专业开设调研

1、贵公司主营业务是什么？什么时候开设的？为什么？发展前景如何？

2、贵公司所属的企业类型：国企、三资、民营个私、其他？

3、贵公司工作岗位有哪些？

4、关于贵公司人才需求，简单谈谈工作岗位、首岗、发展岗的情况？

5、贵公司对人才的职业能力、职业素养的要求？

6、贵公司人员从事工作岗位应具备的职业技能？可从事的工作岗位、应具备的专业技能？应取得的技能证书？

7、职员应具备的知识？在校期间应参加的技能训练？

8、贵公司人才招聘来源渠道：职校、劳动力市场、其他？

第二篇：电子商务实习内容

电子商务实习内容

一、认识电子商务

1.实验目的（1）了解电子商务的产生。

（2）熟悉电子商务应用范围。

（3）了解当前电子商务热点问题。

2.实验内容

（1）查阅有关电子商务产生的论文资料。

（2）浏览典型企业的网站，了解其提供的功能。

（3）通过电子商务学术专业网站和期刊了解电子商务发展和研究的热点。

3.注意事项

（1）在查阅资料的过程中要注意全面记录所查询的信息，比较不同信息源的异同。

（2）在电子商务应用中可以通过门户网站的搜索引擎和分类目录查找典型企业的电子商务应用（可以按行业查询）。

（3）关于电子商务实践运作方面的电子商务期刊有《电子商务世界》、《中国电子商务》和《数字商务》等。

4.实验报告

根据内容将有关资料分类整理。实验报告中要对资料的来源进行标注以便他人核对和进一步分析。

二、体验不同商业模式的网站

1.实验目的（1）掌握影响电子商务模式的基本因素。

（2）了解和体验现有的电子商务模式。

（3）思考电子商务模式的未来与发展。

2.实验内容

（1）在网络上搜索网站，选出B2B、B2C、C2C网站各1～2个，总结它们所采用的商业模式的基本特点，并指出B2B、B2C、C2C网站的差异。

（2）在网络上搜索p2p和移动商务等新兴电子商务模式的代表性网站，总结它们所采用的商业模式的基本特点，并指出其中的差异。

3.注意事项

（1）在网络上搜索同一商业模式网站时，尽量选择一个知名度高的网站和一个知名度相对较低的网站，便于比较它们所采用的商业模式的影响因素，总结经验。

（2）在对新兴电子商务模式网络上搜寻时，注意思考，除了C2C、P2P和移动商务外，还有没有新的模式产生。

4.实验报告

将自己的心得体会以及考察结果写成实验报告，内容包括自己的实验过程和实验体会。

提交邮箱：dixinshiyan@163.com

第三篇：电子商务服务业内容

电子商务服务业包含哪些内容 电子商务是推动现代服务业发展的关键。

1现代服务业及其发展现状分析1.1现代服务业的内涵现代服务业是指在工业化比较发达阶段产生的、主要依托信息技术和现代经济与管理体系发展起来的信息和知识相对密集的服务业，包括由传统服务业通过技术改造升级和经营模式更新而形成的现代服务业，以及随着信息网络技术的高速发展而产生的新型服务业，如金融业、保险业、不动产业（房地产业）、咨询业、信息服务、科技开发、商务服务、教育培训等。在国外也被称为“知识密集型服务业”（Knowledge Intensive Business Service,KIBS）。现代服务业的出现是社会分工不断细化和专业化的必然结果。

1.2现代服务业的特点与特征现代服务业具有资源消耗少、环境污染小、技术含量高、人力资本含量高，附加值高、产业带动性强等特点。因此，现代服务业具有五大基本特征：

（1）现代服务业具有高技术性，即现代服务业科技含量高。例如，现在银行的部分业务可以通过运用计算机网络技术和相关的应用系统提供电子银行等网上服务，人们可以在网上进行查询或交易，就是现代服务业的具体表现。

（2）现代服务业具有知识性，即现代服务业为消费者提供知识的生产、传播和使用服务，使知识在服务过程中实现增值。如教育服务、科研服务、文化传媒服务、专业技术服务、计算机软件应用服务等。

（3）现代服务业具有高附加值性和集群性，即现代服务业不仅可以使服务过程产生知识的增值，而且可以产生服务的规模效应和各种服务相互融合的聚集效应，引起服务的大幅度增值。如企业将物流的职能交由第三方物流公司代理，可以使企业不必在物流的硬件设施上花费大量的投资，大幅降低物流成本。

（4）现代服务业的从业人员具有高素质性，即现代服务业的从业人员大都具有良好的教育背景、专业知识基础和技术、管理能力，从而构成了现代服务业的核心能力。

（5）现代服务业的新兴性，即在时间上是现代兴起的或从过去演变而来的。如计算机服务业和软件业就是新兴的，以电子商务和第三方集中配送为基础的物流服务业就是从传统商业、运输业中发展起来的。

1.3发展现代服务业的意义从现代服务业的特点和特征可以看到，发展现代服务业的核心意义是促进产业结构的调整，促进传统行业转向服务业、传统服务业转向现代服务业。因此，发展现代服务业的意义在于：

（1）是全面建设小康社会时期国民经济持续发展的主要增长点。在新世纪，一个国家的服务业所占的比重成为一国经济持续发展的主要体现，加快发展现代服务业可大大促进经济的高速发展。

（2）是缓解就业压力的主渠道。大力发展教育、科研、文化等服务业，有利于从根本上改变劳动力素质结构，提高人们的素质，使之更加容易就业。

（3）是提升国民经济素质和运行质量的战略举措。现代服务业的发展不仅对服务业本身，而且对提升其他产业竞争力，改善投资环境具有重要的推动作用。

（4）是实施国民经济可持续发展战略的需要。发展现代服务业可以降低资源消耗、减少环境污染，是实现经济可持续发展的必然选择。

（5）是实现跨越发展的有效途径。发展现代服务业可以使先进技术在应用层次上实现跨越发展。

第四篇：电子商务调研分析

电商调研分析

自去年开始，双十一已经不再只是传统意义上的光棍节，俨然已经成为万人狂欢的“电商节”，今年仅仅一天时间，天猫创收350亿。那么什么是电商呢？电商即电子商务，通常是指是在各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。在我国，电子商务已经快速、迅猛、悄然地改变着人们的意识形态和生活方式。

传统的国内家具营销模式是利用独立店、有全国大型连锁、地方连锁、大型家居卖场等渠道进行销售。近今年在巨大的市场购买力爆发的同时，以建材家具装修为核心业务的电子商务网站节节攀升，家居搬到网上销售后获得良好回馈，满足了大批年轻人的需求。根据相关部门统计，去年中国电子商务规模达到1200亿美元，全球排名第二，仅次于美国，而预计2020年，将会达到10000亿美元。电子商务可以作为重要的销售渠道，其便利性、快捷性、低成本是其最大的优势。但家具电商毕竟与实体店的传统销售方式有所区别，主要靠互联网进行寻找、识别、交流、下单以及送货，所以家具类产品在网上销售还是存在着诸多问题，例如消费者有时需要自己上门提货，卖家经常面对消费者的投诉，卖家和买家之间很难有规则，出现问题后大都只能通过协调解决，而淘宝只能与双方进行沟通。家具电商的痛点主要就在于物流配送、安装服务体系上。因为在网上销售家具类产品，如果没有本地化的配套安装服务，可以说是没办法转为现实的，而实现本地化的服务安装，前提条件是要有一个物流体系，即从产业集群基地直接运送到目的地。所以网购用户需要一站式解决方案，这就需要电商产品满足一下几个特征：价廉物美、性价比高、功能性强、易于拆装、平板包装、合理包装、后续服务少等。然而目前很多困扰家具电商问题没有得到较好的解决，所以如何进一步推动家具电商更加理性、科学和健康地发展已是当务之急。首先要对电商产品做较深入的调研分析。对于家具的电子商务来讲，款式和价格对消费者的吸引力最大，因此产品设计的原则首先是时尚、美观，与其他家居融合度好，具有一定的装饰性和个性化；其次，电商产品的结构要简单巧妙，适合工业化生产；再次，包装设计要巧妙，既要减少包装体积和包装的复杂性，还要安全防运输中损坏，同时便于消费者搬运拆包等。若电商产品在设计上能较好的解决以上问题就相当于解决了家具电商的主要痛点——物流配送、安装服务，这正是目前电商发展的一个巨大挑战。

Jenny

第五篇：与学生座谈内容

与学生座谈内容

1、你们喜欢上什么课？最喜欢什么课？为什么喜欢上这节课？

2、你们都布置了怎样的作业？布置的作业多么？

3、学校都组织了哪些校外活动？你有什么特长？

4、考试都公布成绩吗？你们班最高与最低成绩相差多少？

5、学校有图书室吗？有没有在学校借书？教室有图书角吗？图书是学校的还是学生捐的？

6、在学校内可以参加哪些活动？有几节体育、微机、音乐、美术课？

7、学校上课间操吗？

8、你们几点到校？几点放学？

9、学校有兴趣小组吗？

10、你对学校有什么建议？

教师问卷主要内容

1、你们学校的办学宗旨是什么？

2、你学习新课程的渠道是什么？

3、对你影响大的理论书籍或报刊是什么？

4、你对课改的建议是什么？

5、你校的校本课程有哪些？

6、你参加过的市级以上的教研培训有哪些？

7、你校的教研活动形式

8、你们学校是如何培养青年教师的？

9、你最关注的学生是：、教学中的困难有哪些？

11、你希望得到怎样的指导、帮助？

12、你对课程开设的建议由哪些？

13、一二年级每周26节，3-6年级每周30节。

一二年级：语文8节数学4体育4音美4地校4品生

3三四年级：语文7数学4体育3品社3 音美4英语2综合2（其中信息1）地校2科学

2五六年级：语文6数学5体育3品社2科学2音美4英语3综合3（其中信息2）地校214、在校时间：按照滕州市农村小学统一作息时间安排，在校时间不超过6小时

早上8:00预备11:20放学下午1:30预备4:05放学

中午和下午各设一节体育大课间30分钟，确保学生在校活动时间不少于1小时，睡眠时间不少于9小时，双休日节假日不上课。

15、教师：学校加强课程理念的学习，每周二下午业务学习，每周三下午政治学习，校长、班主任做专题讲座，有严格的学习制度，每位教师都有学习记录。

16、学生作业布置合理，家庭作业一二年级不布置，3-6年级作业总量不超过1小时，以实践性、操作性，阅读背诵为主。

17、学校成立各种兴趣小组。每周四下午举行课外活动。

18、除了市统一组织考试外，不统考，不排名，取消百分制，使用登记+评语的评价方式。

对学生进行多元评价，日常评价与期末考试相结合，不公布学生的考试成绩，不给学生排名次。对学科监测情况进行反思，对教师进行德能勤绩的综合评价，不单纯以学生成绩评价教师。

19、为学生建立成长档案袋，制定了综合实践和校本课程的评价方案和实施方案，积极开发校本课程。我校采取校本课程与课外活动整合的方式，利用每周四下午课外活动进行，我校的校本课程有《墨子文化》、《班队活动》、《剪纸》、《煤化工》、《跳绳》、《合唱》《乒乓球》《小篮球》《羽毛球》《电脑》等。

20、教研活动：参加新课程理念培训；教师全部通过系列课达标；校长主任业务讲座；新课改理念考试；新课程远程培训；集体备课；教育协作区活动；优质课评选 ；教师基本功展评；教学反思研讨评比；外出学习心得体会交流；听课后安排汇报课；教师课堂大比武活动。