第一篇：2009年版本考试大纲-旧书
辅导大纲简答题
1、社会主义职业道德规范的基本内容有哪些？辅导502、公民的民事行为能力是怎样划分的？依据是什么？辅导503、什么事正当防卫？它有哪些构成要件？辅导504、科学发展观的内涵是什么？辅导515、什么是民事法律行为？它的成立需要哪些构成要件？辅导626、什么是职业道德修养？辅导627、简述道德有那几方面特征？辅导718、简述社会主义荣辱观的内容？辅导719、我国为什么把集体主义作为社会主义道德的基本原则？7210、简述“三步走”发展战略的主要内容？辅导7211、我国公民应遵守的基本道德规范有哪些？辅导8512、什么是慎独？辅导8513、集体主义的主要内涵有哪些？辅导9814、工人应遵循的特殊道德规范有哪些？辅导110
辅导大纲论述题
1、在职业活动中如何做到诚实守信？辅导512、结合实际，谈谈如何提高我们认识事物的能力？辅导513、结合实际，谈谈在职业活动中如何做到办事公道？辅导634、结合自身实际，谈谈应如何加强职业道德修养？辅导635、论述如何遵守中华民族传统美德？辅导726、论述工人应遵循哪些道德规范？辅导737、运用生产力和生产关系辩证关系的原来，说明我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的正确性？辅导738、十七大报告提出要建立服务性政府，作为机构事业单位工勤人员，应当如何做到服务群众？辅导869、加强职业道德简建设与市场经济的利益原则是否冲突？为什么？辅导99 【旧书附加问答】
第十四章邓小平理论
1、社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化同落后的的社会生产力之间的矛盾.2、社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四基基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦奋斗,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗.3、邓论精髓：解放思想，实事求是
4、社会主义初级阶段的纲领：建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策
*1，为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义？261答：1，邓小平理论坚持解放思想，实事求是，在新的基础上继承前人又突破陈规，开拓了马列主义的新境界；2，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平；3，邓小平理论坚持用马列主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家 1
发展的态势和矛盾，进行正确的分析，做出了新的科学判断。
4、总起来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
*2.邓小平是怎样对实事求是思想路线的理论内容做出了进一步的丰富和发展的？
答：1，科学地概括了“实事求是”在整个马列主义。毛泽东思想体系中的重要位置。2，科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性；3，深刻的阐述了坚持解放思想，实事求是思想路线对于制定和坚持正确政治路线的意义；4，提出民主是解放思想的重要条件。
*3.对于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题没有完全搞清楚，主要表现在哪些方面？答：1，在相当一段时间中，我们离开生产力发展的实践状况，认为生产资料所有制”一大二公三纯“才符合社会主义的要求；2，与此相联系，经济上总是不断强化计划经济；3，与此相联系，在政治上，就是不断强化阶级斗争，搞“以阶级斗争为纲 ”，甚至提出“资产阶级就在共产党内”“重点是整党内走资本主义道路的当权派”。
*4.社会主义的本质是什么？ 答：社会主义本质就是解放生产力，发展生产力。消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。
*5.社会主义初级阶段的特点有哪些？答：第一,这个阶段,逐步摆脱不发达状况,基本实现社会主义现代化的历史阶段.第二,这个阶段,是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国,逐步转变这非农业人口占多数,包含现代农业,和现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段.第三,这个阶段,是由自然经济半自然经济占很大比重,逐步转达变为经济市场化程度较高的历史阶段.第四,这个阶段,是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后,逐步转变为科技教育文化比较达、发达的历史阶段.第五、这个阶段,是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段.第六、这个阶段,是由地区经济文化恨不平衡,通过有先有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段.第七、这个阶段是通过改革和探索,建立和完善充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面的历史阶段.第八、这个阶段,是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理思想,自强不息,锐意进取艰苦奋斗.勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段.第九、这个阶段,是逐步缩小与世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现是华民族伟大复兴的历史过程.*6.社会主义初级阶段的基本纲领是什么？ 答：
1、建设有中国特色社会主义的经济就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力.2、建设有中国特色社会主义的政治,就是中国共产党领导下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治.3、建设有中国特色社会主义的文化,这是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化,面向世界、面向未来的,民族科学的大众的社会主义文化.以上建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策,统一构成党在社会初级阶段的基本纲领
*7.建设中国特色社会主义的基本经验有哪些？答:1坚持邓小平理论为指导,不断推进理论创新.2坚持以经济建设为中心,用发展的办法解决前进的问题.3,坚持改革开放,不断完善社会主义市场经济体制.4坚持四项基本原则,发展社会主义民主政治.5坚持物质文明和精神文明两手抓,实行依法治国和以德治国相结合.6坚持稳定压倒一切方针,正确处理改革发展稳定的关系.7坚持党对军队的绝对领导,走中国特色的精兵之路。8坚持团结一切可以团结的力量,不断增强中华民族的凝聚力.9坚持独立自主和平外交政策,维护世界和平与促进共同发展.10坚持加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程.以上第十条是领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的基本经验。
*8.全面建设小康社会的目标是什么？ 答
1、在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强,2社会主义民主更加完善,社会主义法制更加完善,依法治国基本方略得到全面落实,人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障3可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.*9.如何实施科教兴国战略和人才强国战略？
答
1、加快科学技术创新和跨越。发展科技教育和壮大人才队伍,是提升国家竞争力的决定因素.从我国经济社会发展的战略需求出发,把能源、资源、环境、农业、信息等关键领域的重大技术开发地优先位置,加强基础研究和前沿技术研究,在信息、生命、空间、海洋、纳米及新材料等战略领域超前部署,繁荣和发展哲学社会科学,积极推动理论创新,进一步发挥经济社会发展的重要促进作用.2、坚持教育优先发展。加快教育发展,是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。3加快推进入才强国战略。树立人才资源是第一资源的观念,坚持党管人才原则。加强人力资源能力建设,实施人才培养工程,加强党政人才,企业人经营管理人才和专业技术人才三支队伍建设,抓紧培养专业化高技能人才和农村实用人才
第十五章三个代表重要思想
*1“三个代表”重要思想形成的社会历史条件是什么？答：1，“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的；2，“三个代表”重要思想形成的理论基础是马列主义毛泽东思想和邓小平理论；3，“三个代表”重要思想形成的历史根据党80多年的奋斗历程。4，“三个代表”重要思想形成的时代背景是冷战后国际局势的深刻变化；5，“三个代表”重要思想形成的实践基础是改革开放以来的探索；6，“三个代表”重要思想形成的现实依据是党的建设面临的新形势新任务。
*2.如何理解“与时俱进”的科学内涵？ 答：“与时俱进，是党的全部理论和工作要体现的时代性、把握规律性、富于创造性。”把握规律性，就要不断认识和探索人类社会发展的基本规律、中国特色社会主义建设的规律和执政党建设的规律。富于创造性就是要开拓创新。与时俱进，最根本的是要有创造精神。在新的历史条件下，江泽民使用与时俱进的表达思想是：揭示马列主义自身所具有的一种永不停步，永不封顶的理论品质；提倡一种永不自满、永不懈怠的精神状态；明确一条常提常新、永无止境的奋斗要求。
*3.为什么说“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果？305答：1，“三个代表”重要思想坚持马列主义的世界观和方法论。2，“三个代表”重要思想坚持党的最高和最低纲领的统一。3，“三个代表”重要思想坚持马列主义关于无产阶级政党必须植根于人们的政治立场。4，“三个代表”重要思想坚持马列主义与时俱进的理论品质。总之，“三个代表”重要思想在许多重大方面丰富和发展了马列主义。
*4.如何理解科学发展观的内涵？ 答：科学发展观是指坚持以人为本，全面，协调，可持续发展观的本质和核心。以人为本是科学发展观的本质和核心。全面协
调可持续发展是科学发展观的基本内容，统筹兼顾是科学发展观的根本要求。科学发展观是以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们党在深刻总结我国长期以来经济建设中的经验教训，吸收人类现代化文明进步新成果的基础上提出来的，是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展。
*5.如何理解加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性？答:我们的党成为执政党,是历史选择,人民选择,加强党的执政能力建设,是时代的要求、人民的要求.进入新世纪新阶段,国际局势发生新的深刻变化,世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,各种思想文化相亘激荡,各种矛盾综合复杂,敌对势力对我国实施西化,分化的战备图谋没有改变,我们仍面临发达国家在经济,科技方面等占优势的压力.我国改革发展处在关键时期,社会利益更为复杂,新情况问题层出不穷,在机遇挑战并存的国内外条件下,我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会实现继续推进现代化建设,完成祖国统一,维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务.必须大力加强执政能力建设,这是关系中国社会主义事业只衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战备课题.只有不断解决好这一课题才能保证我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走到世界前列,在应对各种风险和考验历史进程中始终成为全国人民的主心骨,在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心.*6.党执政的主要经验有哪些？答：1，必须坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展的马克思主义指导新的实践；2，必须坚持推进社会主义的自我完善，增强社会主义的生机和活力；3，必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把发展作为解决中国一切问题的关键；4，必须坚持立党为公，执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系；5，必须坚持科学执政，民主执政，依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式；6，必须坚持以改革的精神加强党的建设，不断增强党的创造力，凝聚力、战斗力。--这六条主要经验，也是加强党的执政能力建设的重要指导原则，必须在实践中长期坚持并继续丰富和完善。
*7.如何加强党的先进性建设？答：1，提出“党的先进性建设”的理论命题，是对共产党执政规律认识的深化和升华；2，加强党的先进性建设，必须坚持以实践“三个代表”重要思想为主要内容；3，党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的总题目；4，党的先进性建设是与党员的先进性密不可分的；
5、在全党开展保持共产党员先进性教育活动。
*8.构建社会主义和谐社会的重大意义是什么答：
1、从国内看，构建社会主义和谐社会，是我们抓住和用好重要战略机遇期，实行全面建设小康社会宏伟目标的必然要求；
2、从国际上看，构建社会主义和谐社会，是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求；
3、从我们党肩负的使命看，构建社会主义和谐社会是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求。总之，我们党提出构建和谐社会，即是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是在新的国内形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措。
*9.如何看待我国构建社会主义和谐社会的优势与劣势？ 答：优势：首先中国共产党的领导和我国的社会主义制度，为构建社会主义和谐社会提供了最根本的保证。其次，经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不断发展。我国社会主义
生产力水平明显提高，综合国力显著增强，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越；第三，在我国各阶层、各党派、各民族、各团体政治上享有平等地位，根本利益是一致的；第四：马克思主义在党和国家工作中的指导地位已经确立并不断得到巩固，爱国主义、集体主义、社会主义思想深入人心，教育科技文化事业不断发展，全体人民的思想道德素质和科学文化素质不断提高，民族凝聚力显著增强。劣势：我国仍处于并将长期处于社会主义初期阶段，生产力发展水平，教育科技文化水平还不高，建设社会主义和谐社会任重道远。第十六章社会主义市场经济
*1，如何正确认识公有制经济的主体地位答：首先，以新的视觉评价公有制的主体地位。2.公有制为主体，是指生产的物质条件归社会（或集体）全体劳动者共同占有的公有制经济整体，而不能简单理解为国有经济主体。3.国有经济在经济发展中起主导作用，主要体现在控制力上。4.公有制为主体，是针对国民经济整体而言的，并不要求国民经济的每一个部门，每一个地区，每一个企业都必须以公有制为主体。
* 2.如何深化国有经济改革？答：国有经济改革分为国有资产的管理体制改革和企业经营机制改革两个方面内容。第一，进一步深化国有资产管理体制改革，党的十六大报告在总结了以往改革经验的基础上，提出发：“在坚持国家所有的前提下充分发挥中央和地方两个积极性。国家要制定法律法规，建立中央政府和地方政府分别代表国家发行代出资人职责，享有所有者权益，权利、义务和责任相统一，管资产和管人、管事相结合的国有资产管理体制。第二，进一步探索国有制的多种有效实现形式，大力推进企业制度创新、技术创新和管理创新。目前改革的重点：一是健全：责权统一、运转协调、有效制衡”公司法人治理结构，确保出资者权益，防止国有资产流失；二继续深化国有企业内部人事、劳动、分配制度的改革，建立健全行之有效的激励机制和约束机制。
* 3.如何鼓舞支持非公有制经济发展？ 答：1，在观念上要（屏）弃歧视非公有制经济的认识；在政治上要关心帮助，对个体工商户、民营企业家在政治生活方面要一视同仁；在政策上要消除歧视性规定；2，要扩大非公有制经济的投资领域，鼓励民间资本和外国资本投资参股能源；3.要鼓励非公有制经济进入国有经济，集体经济内部，发展混合所有的股份制经济，构建产权多元化的经济主体，发挥非公有制经济在推进国有企业改革中的积极作用；4，提高服务功能和效率，加强对非公有制经济发展的调查研究，搞好必要的规划、协调、引导和服务；5，完善保护私人财产的法律制度。
*4.社会主义初级阶段为什么必须实现按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？答：1，生产方式决定分配方式，生产资料所有制结构决定分配结构；2，由于公有制实行股份制，股份合作制、承包经营、租赁经营等多种实现形式，必然产生按劳分配以外的各种分配方式。3，社会主义市场经济的发展也要求采取多种分配方式。
*5.在收入分配中如何正确处理效率与公平的关系答：效率主要指经济效率，即生产要素的投入与产出的比例关系。公平是指正确处理社会经济中的各种利益关系，实现合理分配，包括起点公平，机会或规则公平，结果公平。一方面，效率是实现公平的物质基础，通过提高效率创造更多的物质财富，才能实现高层次的公平分配创造条件；另一方面，在市场机制的作用下，由于人们所拥有的禀赋不同，在生产要素分配必然带来社会成员收入的差距扩大。
* 6.建立和完善社会主义保障制度主要包括哪些内容？答：1，完善城镇职工
基本养老保险制度；2，加快推进医疗保险制度改革；3，建立健全失业保险制度；4，随着经济的不断发展，在有条件的地方探索建立农村的社会保障制度。*7.为什么说发挥市场作用和国家宏观调控都是社会主义市场经济体制的内在要求？362答：1，要在更大程度上发挥市场在资源配置中的作用，健全统一，开放、竞争有序的市场体系；2，要加大宏观调控，是现代市场经济不可缺少的国家宏观调控。
*8.试述我国社会主义市场经济体制的基本框架？ 答：1，转换国有企业经营机构，建立现代化企业制度；2，培育和发展市场体系；3，转变政府职能，建立健全宏观经济调控体系；4，建立合理的个人收入分配和社会保障制度。八荣八耻：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
三为：为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福
三个代表：代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民群众的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人展要根本利益而不懈奋斗。
三个代表思想：是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相而又与时俱进的科学体系，是马克思主义中国化的最新理论成果。
社会主义初级阶段的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展 社会主义初级阶段的分配制度：实现按劳分配为主体 多种分配方式并存
第二篇：旧书
旧书
门外传来了阵阵吆喝声，“废报纸，旧书，烂铜烂铁……”收废品的大叔来了。
“过来看看，这些塑料瓶值多少钱？”妈妈充他喊了一声。
“这个要看是什么样的瓶子了，不同的材料价格也不一样。”说完，那位大叔便开始分类，一个一个的数着瓶子。
妈妈赶忙叫我过去盯着他，让我跟着他一起数。站在一旁我和大叔聊起了天，“大叔，废书你也收吗？我有许多小学时留下的书，放着没用，要不也卖给你吧。”“真的啊，那太好了，谢谢你了。”
很快我就搬了两箱子的书出来，此时此刻，邻居家的小妹妹也正好在我家门口。我也正觉的妈妈让我盯着这位大叔很麻烦，于是我像小妹妹打了招呼：“小妹妹早上好啊，过来帮哥哥看一下这些东西吧，到时候我给你一瓶牛奶。”
她过来了，也许是闲着无聊吧，不一会儿她开始翻起了我的书，我好奇的问：“小妹妹你干嘛呀？”“看一下你个书不行吗，看看哥哥你在我这个年龄的时候是怎么样的。”她回答到。
看着看着，突然间，她狡猾地笑了：“真想不到哥哥你一年级的时候成绩如此的差，作业本上红叉叉满天飞啊，你还在上面画奥特曼，多啦A梦，书里竟然还夹着纸青蛙。”我羞愧了，飞快地从她的手中夺过了书，再一看，我也不禁地跟着笑了起来。对她解释道：“小时候嘛，我是个幻想主义者，想变成奥特曼，想有一只多啦A梦一样的猫。记得有一次，往小狗头上带多啦A梦的面具，还不断的让它
拿出道具来。”“那这本书上的呢？”“那是……”“这本呢？还有这一本？”“这本嘛……啊，这本最让我难忘了，那是……”
每翻过一本书，仿佛都能让自己回想起一幕有一幕的童年往事。而现在，回忆中还留有的，只剩下这两箱子的旧书了。
我不再打算把书卖了。我准备把它们珍藏。那些旧书，藏有的不再是a o e，也不是1+2，2+3这么简单了。更多的，是我童年的画卷。
第三篇：旧书
高二作文：旧书
清晨的一缕阳光透过窗户悄悄的爬进来，温情朝气的光线挥洒在书架上。我沿着光线走到书架前，抚摸着书的纹路，光滑而细腻。我的视线在书中游荡，正当我纠结不知道看什么书的时候，一本表皮残旧的书映入我的眼帘，好奇的看了下封面的题目，这不是父亲小时候送给我的小人书吗？
我翻动着硬邦邦的书页，蓬松而整齐，泛黄的纸张散发着一股封存已久的书香气，被翻落的灰尘在那一束光照中像少女般舞动着。往事依稀的浮现在眼前，像是在播放电影一样，帷幕渐渐的被拉开…
小时候，我经常爬到父亲的肩膀上，蒙住他的眼睛，父亲总是顺从着我，假装猜不出是谁，逗得我哈哈大笑。我记得，那时候父亲的肩膀很宽厚，腰杆笔挺，是村里数一数二的壮汉。
8岁时，我步入了小学，需要大笔的费用供我读书。当时我的家庭很贫困，如果我读下去，即使有学校的资金补助也远远解决不了衣食的问题。父亲只好一天干两三份苦力供我读书，书是读成了，但是父亲的肩膀生茧子，腰杆也弯下了。
十岁时，我看上了村长儿子整天看的小人书，我哭着像父亲要，父亲跑了好几家商店都找不到，后来打听到那本书是村长从城里带来的，很难买的到。父亲就只好试着去借，可是村长不仅不借还侮辱了父亲，父亲只好回来了。当时的我不懂事，不依不饶。父亲只好低声下气的在去一次村长家，村长要父亲帮他干一天的苦力，才愿意把书给他。父亲同意了。终于，父亲用他自己挺直的腰身换来了我的小人书，因为重物的压力，导致他腰间骨突出，腰杆再也挺不直了…
”咚咚咚”一阵敲门声打破了我的沉思，一阵凉风徐来，眼角边出现了凉凉的感觉，书上的字也被一种不知名的液体融化了。
我走到门前透过猫眼看去，是父亲，他弯着腰靠在墙壁上，瘦弱的身躯好像没有墙壁的支撑随时会倒下，弱不禁风。我连忙打开门，父亲提着一袋水果冲着我笑：”你学习这么忙，自己在这里没人照顾你，来，过来吃点水果补补身体。”
“爸……”
“怎么了，哎呀，别哭呀，是不是这里的环境不适应？我让你留在家里吧，家里多好啊，有人照顾你，你嘛，不就是闲我们吵嘛，以后爸妈就安静点好吗，回……”
“爸，别说了”，我抽泣着，“我要回家……”
“好好好，回家就好回家就好…”
一路上，我抱着那本小人书，跟随在父亲的背后，看着他头上的银丝在风中飘舞着……
旧 书
2012-03-20 12:46出处：其他作者：佚名 责任编辑：XIAOWEI ZHUOYIN(评论0条)
导读：如果说过去是一坛陈酿的老酒，旧书就是其中令人回味的一杯;如果说过去是一幅五彩斑斓的画，旧书就是其中永不褪色的一笔。
高考作文范文 高考作文 高三作文 高中作文 抒情作文 体裁作文
如果说过去是一坛陈酿的老酒，旧书就是其中令人回味的一杯;如果说过去是一幅五彩斑斓的画，旧书就是其中永不褪色的一笔;如果过去是一朵普通的花，旧书就是那碾成的春泥，即使凋落也始终折射着花的灵魂。
旧书，带着它传播文化知识的神圣职责来到我的生活，让我每每读之都有所收获。
翻开旧书，从一行行浸满书香的油墨中，我看到了一颗颗赤子之心。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是爱国志士文天祥在临刑前发出的最自豪的声音;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是主张维新变法兴复中国的谭嗣同对浩瀚天穹发出雄狮般的怒吼;“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是爱国诗人陆游临死前对国家安定的牵挂。于是，在品读中，我的内心又增添了几分爱国热情。
翻开旧书，从一个个古今中外名人的奋斗史上，我学得了直面人生，战胜困难。因为奥斯特洛夫斯基教给我钢铁是怎样炼成的，坐在轮椅上的张海迪向我诠释了身残志坚的深刻含义。于是，面对困难，面对挫折，我又多了几分淡定与勇气。
翻开旧书，从一个个清新遒劲的字迹中，我懂得了人生哲理。“问渠那得清如许，为有源头活水来”是朱熹教导我要不断创新，不断接触新事物;“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我不要为表象所迷惑，一切险境都有它的解决方式;“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”让我看到了旅途中也有日新月异、蒸蒸日上的景象。于是，直面生活，我又多了几分睿智与成熟。
翻开旧书，从一句句富有诗情画意的诗行中，让我在繁忙之余学会了欣赏。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中既有静景又有动景，活灵活现地为我们展现了一幅生意盎然的早春图;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，展现在眼前的是大片青翠欲滴的荷叶，还有最引人注目的荷花，微风拂过，我仿佛嗅到那淡淡荷香;“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，即使在凋零的秋天也有别致的枫叶图;“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，那是寒冬中老翁独自在空山垂钓的雅致。于是，直面自然，我又多了几分留心与发现。
旧书，有时是一盏饱经风雨的灯，虽灰尘满布，却能照亮夜行的路;旧书，有时是一条古老的乡村小道，却能把你引到黎明;旧书，有时是一张残纸，但用心阅读，含英咀华，总有启示。
友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。集体利益
开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、回报 开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望…… 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。贡献
开头：鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香！关爱
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好 诚实
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。责任
开头：责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。信任
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！自信 开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆 欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!虚心 开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚 集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利 结尾：
雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！集体智慧 开头：无
结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！助人为乐
开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。心胸宽广
开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
第四篇：考试大纲
2018年广东省初中毕业生数学学科学业考试大纲
一、考试性质
初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为“数学学科学业考试”）是义务教育阶段数学学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平．考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一．
二、指导思想
（一）数学学科学业考试要体现《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的评价理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于减轻过重的学业负担．
（二）数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价，还应当重视对学生数学认识水平的评价．
（三）数学学科学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展，三、考试依据
（一）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》．
（二）教育部2011年颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》．
（三）广东省初中数学教学的实际情况，四、考试要求
（一）以《标准》中的“课程内容”为基本依据，不拓展知识与技能的考试范围，不提高考试要求，选学内容不列入考试范围．
（二）试题主要考查如下方面：基础知识和基本技能；数学活动经验；数学思考；对数学的基本认识；解决问题的能力等．
（三）突出对学生基本数学素养的考查，注重考查学生掌握适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能的情况，对在数学学习和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心概念、思想方法和常用的技能重点考查．
（四）试卷内容大致比例：代数约占60分；几何约占50分；统计与概率约占10分．
五、考试内容
第一部分
数与代数
1．数与式(1)有理数
①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小．
②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）．
③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）．
④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.⑤能运用有理数的运算解决简单的问题．
(2)实数
①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根．
②了解乘方与开方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根.③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应．能求实数的相反数与绝对值．
④能用有理数估计一个无理数的大致范围．
⑤了解近似数；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值．
⑥了解二次根式、最简二次根式的概念，了解二次根式（根号下仅限于数）加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算．能掌握形如：,的化简与运算（分母有理化）．
(3)代数式
①能借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义． ②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示．
③会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算．
(4)整式与分式
①了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学计数法表示数（包括在计算器上表示）．
②了解整式的概念，掌握合并同类项和去括号法则，会进行简单的整式加法和减法运算；能进行简单的整式乘法（其中的多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）．
③会推导乘法公式：(a+b)（a-b）=a2-b2，(a±b)2 =a2±2ab+b2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单的计算．
④会用提取公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）．
⑤了解分式和最简分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算．
2．方程与不等式(1)方程与方程组
①能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型.②经历估计方程解的过程.③掌握等式的基本性质.④会解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）．
⑤掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组．
⑥理解配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程． ⑦会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实数根和两个根之间是否相等.⑧能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理．
(2)不等式与不等式组
①结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质.②会解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集，③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题． 3．函数(1)函数
①通过简单实例中的数量关系，了解常量、变量的意义．
②结合实例，了解函数的概念和三种表示方法，能举出函数的实例． ③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析.④能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值.⑤能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系． ⑥结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论．
(2)-次函数
①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式．
②会利用待定系数法确定一次函数的表达式．
③能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式y= kx +b（k≠0）探索并理解k>0或k<0时，图象的变化情况．
④理解正比例函数.⑤体会一次函数与二元一次方程的关系.⑥能用一次函数解决简单实际问题．(3)反比例函数
①结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式．
②能画出反比例函数的图象，根据图象和表达式y=
（k≠0）探索并理解k>0或k<0时，图象的变化情况．
③能用反比例函数解决某些实际问题．(4)二次函数
①通过对实际问题情境的分析，体会二次函数的意义．
②会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象了解二次函数的性质．
③会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标、开口方向，画出图象的对称轴，并能解决简单实际问题．
④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.第二部分
空间与图形
1．图形的认识(1)点、线、面、角
①通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等． ②会比较线段的长短，理解线段的和、差以及线段中点的意义.③掌握基本事实：两点确定一条直线.④掌握基本事实：两点之间线段最短．
⑤理解两点间距离的意义，能度量两点间距离． ⑥理解角的概念，能比较角的大小．
⑦认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单换算，并会计算角的和、差．
(2)相交线与平行线
①理解对顶角、余角、补角的概念，探索并掌握对顶角相等，同角（等角）的余角相等，同角（等角）的补角相等的性质．
②理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线．
③理解点到直线距离的意义，能度量点到直线的距离．
④掌握过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直.⑤识别同位角、内错角、同旁内角；掌握平行线概念：掌握两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．
⑥掌握过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行． ⑦掌握两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等.⑧能用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线．
⑨探索并证明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等（或同旁内角互补），那么这两条直线平行；探索并证明平行线的性质定理：两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等（或同旁内角互补）．
⑩了解平行于同一条直线的两条直线平行．
(3)三角形
①理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三角形的稳定性．
②探索并证明三角形内角和定理，掌握该定理的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和．证明三角形的任意两边之和大于第三边.③理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角．
④掌握两边及其夹角分别相等的两个三角形全等、两角及其夹边分别相等的两个三角形全等、三边分别相等的两个三角形全等等基本事实，并能证明定理：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等．
⑤探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；反之，角的内部到角两边的距离相等的点在角的平分线上．
⑥理解线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等；反之，到线段两端的距离相等的点在线段的垂直平分线上.⑦理解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理：等腰三角形的两个底角相等，底边上的高线、中线及顶角平分线重合，探索并掌握等腰三角形的判定定理：有两个底角相等的三角形是等腰三角形．探索等边三角形的性质定理：等边三角形的各角都等于60°．探索等边三角形的判定定理：三个角都相等的三角形（或仅有一个角是60°的等腰三角形）是等边三角形．
⑧了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形的两个锐角互余，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，掌握有两个角互余的三角形是直角三角形．
⑨探索勾股定理及其逆定理，并能运用它们解决一些简单的实际问题：探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.⑩了解三角形重心的概念．
(4)四边形
①了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念；探索并掌握多边形内角和与外角和公式．
②理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它们之间的关系；了解四边形的不稳定性．
③探索并证明平行四边形的有关性质定理：平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分；探索并证明平行四边形的判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形.④了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离．
⑤探索并证明矩形、菱形、正方形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等；菱形的四条边相等，对角线互相垂直；以及它们的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形；四边相等的四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形．正方形具有矩形和菱形的一切性质．
⑥探索并证明三角形中位线定理．
(5)圆
①理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等弧的概念：探索并了解点与圆的位置关系．
②探索圆周角与圆心角及其所对的弧的关系，了解并证明圆周角及其推论：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半；直径所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径；圆内接四边形的对角互补．
③知道三角形的内心和外心．
④了解直线和圆的位置关系，掌握切线的概念，探索切线与过切点的半径的关系，会用三角尺过圆上一点画圆的切线．
⑤会计算圆的弧长、扇形的面积．
(6)尺规作图
①能用尺规完成以下基本作图：作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角，作一个角的平分线；作一条线段的垂直平分线；过一点作已知直线的垂线．
②会利用基本作图作三角形：已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及其夹边作三角形；已知底边和底边上的高作等腰三角形；已知一直角边和斜边作直角三角形．
③会利用基本作图完成：过不在同一直线上的三点作圆；会作三角形的外接圆、内切圆，作圆的内接正方形和正六边形．
④在尺规作图中，了解尺规作图的道理，保留作图痕迹，不要求写作法．
(7)定义、命题、定理
①通过具体实例，了解定义、命题、定理、推论的意义.②结合具体实例，会区分命题的条件和结论，了解原命题及其逆命题的概念．会识别两个互逆的命题，知道原命题成立其逆命题不一定成立．
③知道证明的意义和证明的必要性，知道证明要合乎逻辑，知道证明的过程中可以有不同的表达形式，会综合法证明的格式.④了解反例的作用，知道利用反例可以判断一个命题是错误的． ⑤通过实例体会反证法的含义．
2．图形与变换
(1)图形的轴对称
①通过具体实例认识轴对称，探索它的基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分．
②能画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形，③了解轴对称图形的概念：探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆的轴对称性质．
④认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形．
(2)图形的旋转
①通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转，探索它的基本性质：一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心的距离相等，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等，②了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它的基本性质：成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分，③探索线段、平行四边形、正多边形、圆的中心对称性质．
④认识并欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形．
(3)图形的平移
①通过具体实例认识平移，探索它的基本性质：一个图形和它经过平移所得到的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等．
②认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用．
(4)图形的相似
①了解比例的性质、线段的比、成比例的线段；通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割．
②通过具体实例认识图形的相似，了解相似多边形和相似比． ③掌握两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.④了解相似三角形的性质定理：相似三角形对应线段的比等于相似比；面积比等于相似比的平方．
⑤了解两个三角形相似的判定定理：两角分别相等的两个三角形相似；两边成比例且夹角相等的两个三角形相似；三边对应成比例的两个三角形相似．
⑥了解图形的位似，知道利用位似将一个图形放大或缩小.⑦会用图形的相似解决一些简单的实际问题．
⑧利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数（sinA，cosA，tanA），知道30°、45°、60°角的三角函数值．
⑨会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角．
⑩能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题．
(5)图形的投影
①通过丰富的实例，了解中心投影和平行投影的概念．
②会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图，会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述简单的几何体．
③了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象和制作立体模型.④通过实例，了解上述视图与展开图在现实生活中的应用．
3．图形与坐标
(1)坐标与图形位置
①结合实例进一步体会有序数对可以表示物体的位置．
②理解平面直角坐标系的有关概念，能画出直角坐标系；在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.③在实际问题中，能建立适当的直角坐标系，描述物体的位置.④对给定的正方形，会选择适当的直角坐标系，写出它的顶点坐标，体会可以用坐标刻画一个简单图形．
⑤在平面上，能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置．
(2)坐标与图形运动
①在直角坐标系中，以坐标轴为对称轴，能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系．
②在直角坐标系中，能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系.③在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形依次沿两个坐标轴方向平移后所得到的图形与原来的图形具有平移关系，体会图形顶点坐标的变化．
④在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形的顶点坐标（有一个顶点为原点、有一条边在横坐标轴上）分别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与原图形是位似的.第三部分
统计与概率
1．抽样与数据分析
(1)经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据．
(2)体会抽样的必要性，通过实例了解简单随机抽样．
(3)会制作扇形统计图，能用条形统计图、折线统计图、扇形统计图直观、有效地描述数据．
(4)理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，了解它们是数据集中趋势的描述．
(5)体会刻画数据离散程度的意义，会计算简单数据的方差．
(6)通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息．
(7)体会样本与总体的关系，知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差．
(8)能解释统计结果，根据结果做出简单的判断和预测，并能进行交流．
(9)通过表格等感受随机现象的变化趋势．
2．事件的概率
(1)能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率．
(2)知道大量的重复试验，可以用频率来估计概率．
六、考试方式和试卷结构
（一）考试方式
采用闭卷、笔答形式．
（二）试卷结构
1．由地级市组织命题的试卷，其结构由组织单位自行确定． 2．广东省教育考试院命制的试卷，结构如下：(1)考试时间为100分钟．全卷满分120分．
(2)试卷结构：选择题10道，共30分；填空题6道，共24分；解答题
（一）3道，共18分；解答题
（二）3道，共21分；解答题
（三）3道，共27分．五类合计25道题．
选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果．
解答题
（一）（二）包括：
计算题[在下列四种形式中任选：数值计算、代数式运算、解方程（组）、解不等式（组）]；
计算综合题[在下列四种形式中任选：方程（不等式）计算综合题、函数综合题、几何计算综合题、统计概率计算综合题]；
证明题（在下列两种形式中任选：几何证明、简单代数证明）；
简单应用题[包括实际应用和非实际应用．在下列三种形式中任选：方程（组）应用题、不等式应用题、解三角形应用题、函数应用题]；
作图题仅限尺规作图．
解答题
（三）包括： “代数综合题”“几何综合题”和“代数与几何综合题”，各1道．
解答题都应根据题目的要求，写出文字说明、演算步骤或推证过程．
(3)试卷分为试题和答题卡，分开印刷，试题不留答题位置，答案必须填涂或写在答题卡上．答题方式由各地级市确定并公布.高频考点：
1.实数的相关概念（相反数、绝对值、倒数、数轴）2.科学记数法；
3.平方根、算术平方根及立方根； 4.实数的大小比较；实数的运算； 5.整式、分式、二次根式的运算； 6.因式分解；
7.一元一次方程、二元一次方程组、分式方程、一元二次方程的解法及应用； 8.一元一次不等式的解法；
9.一次函数、反比例函数（解析式、交点坐标、面积）10.二次函数（解析式、顶点、交点、最值）11.全等三角形、相似三角形的判定方法； 12.等腰三角形、直角三角形的性质； 13.特殊角的三角函数值； 14.解直角三角形；
15.特殊四边形的性质与判定； 16.轴对称、中心对称的识别； 17.尺规作图；
18.与圆有关的定理和推论； 19.切线的性质与判定； 20.三角形的外接圆；
21.弧长与扇形的面积、阴影部分的面积；
22.统计平均数、众数、中位数、样本、总体、统计图表； 23.概率。
必须非常熟练的内容：
1.实数相关的概念（相反数、绝对值、倒数）2.平方差、完全平方公式；
3.各种方程（一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程、分式方程）的解法。4.分式的有关运算 5.因式分解的方法；
6.正比例、反比例、一次函数的表达式及二次函数的几种形式； 7.各种函数的性质；
8.平移、旋转、轴对称、中心对称、函数图像平移的坐标规律； 9.一次函数、二次函数的最大（小）值的求法；
10.各种特殊图形（等腰三角形、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形）的性质与判定；
11.三角形的全等、相似的判定方法； 12.特殊角的三角函数值与锐角三角函数； 13.线段长度的求法；
14.圆的有关定义、性质及扇形、弧长的公式； 15.与圆有关的两种位置关系及判定方法； 16.面积的求法。
在考试过程中要注意的扣分点：
1.要求“精确到哪一位”没留意导致扣分，一般出现在科学记数法及解直角三角形的计算中。2.在解答题中不答题扣1分；
3.在设题中不带单位扣1分，常见在填空题、应用题或解直角三角形中。4.分式方程不检验扣1分，常见在解分式方程或用分式方程解应用题中。5.在解不等式组中漏求公共部分扣2分；
6.应用题中不同单位不转换，导致整道题没分。
7.不留意题目中的括号说明导致扣分，常见于对解的取舍与结果的小数位数有要求的题目。
在中考中易错地方： 1.科学记数法的数是负数时漏“－”号，如：7000710； 2.解方程去分母时漏乘某一项，如：13x1x去分母得：1x16； 263.去括号时不完全使用分配律，如：2(x1)2x1；
4.不等号方向什么时候应该改变什么时候不变混淆，2x6,得x3； 5.分式或整式的运算进行去分母的错误运算； 6.解一元二次方程xx0漏“x0”这个解； 7.完全平方公式如“[(x2)]”经常错中间的交叉项； 8.用“SSA”证明三角形全等；
22x119.一元二次方程的根错误表示为；
x2210.约分错误：2xx1x；
(x1)(x1)xx111.用三角函数解直角三角形用错公式； 12.“1”错认为是无理数，有理数包括整数与分数； 713.合并同类项的抄错、系数计算错误，符号错误；
14.因式分解与整式的乘法混淆，如：化简的结果为3x3y，写出3(xy)的形式。15.几何证明时根据图形自行添加需要证明才能得到的条件。
第五篇：考试大纲
附件:
证券业从业人员一般从业资格考试大纲
中国证券业协会 2014年11月
第一部分 证券市场基本法律法规
目 录
第一章 证券市场基本法律法规.........................................3 第一节 证券市场的法律法规体系...................................3 第二节 公司法...................................................3 第三节 证券法...................................................3 第四节 基金法...................................................4 第五节 期货交易管理条例.........................................4 第六节 证券公司监督管理条例.....................................4 第二章 证券从业人员管理.............................................5 第一节 从业资格.................................................5 第二节 执业行为.................................................5 第三章 证券公司业务规范.............................................6 第一节 证券经纪.................................................6 第二节 证券投资咨询.............................................6 第三节 与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问...................6 第四节 证券承销与保荐...........................................6 第五节 证券自营.................................................7 第六节 证券资产管理.............................................7 第七节 其他业务.................................................7 第四章 证券市场典型违法违规行为及法律责任...........................8 第一节 证券一级市场.............................................8 第二节 证券二级市场.............................................8
第一章 证券市场基本法律法规
第一节 证券市场的法律法规体系
熟悉证券市场法律法规体系的主要层级；了解证券市场各层级的主要法规。
第二节 公司法
掌握公司的种类；熟悉公司法人财产权的概念；熟悉关于公司经营原则的规定；熟悉分公司和子公司的法律地位；了解公司的设立方式及设立登记的要求；了解公司章程的内容；熟悉公司对外投资和担保的规定；熟悉关于禁止公司股东滥用权利的规定。
了解有限责任公司的设立和组织机构；熟悉有限责任公司注册资本制度；熟悉有限责任公司股东会、董事会、监事会的职权；掌握有限责任公司股权转让的相关规定。
掌握股份有限公司的设立方式与程序；熟悉股份有限公司的组织机构；熟悉股份有限公司的股份发行；熟悉股份有限公司股份转让的相关规定及对上市公司组织机构的特别规定。
了解董事、监事和高级管理人员的义务和责任；掌握公司财务会计制度的基本要求和内容；了解公司合并、分立的种类及程序；熟悉高级管理人员、控股股东、实际控制人、关联关系的概念。
熟悉关于虚报注册资本、欺诈取得公司登记、虚假出资、抽逃出资、另立账簿、财务会计报告虚假记载等的法律责任。
第三节 证券法
熟悉证券法的适用范围；掌握证券发行和交易的“三公”原则；掌握发行交易当事人的行为准则；掌握证券发行、交易活动禁止行为的规定。
掌握公开发行证券的有关规定；熟悉证券承销业务的种类、承销协议的主要内容；熟悉承销团及主承销人；熟悉证券的销售期限；熟悉代销制度。
掌握证券交易的条件及方式等一般规定；掌握股票上市的条件、申请和公告；掌握债券上市的条件和申请；熟悉证券交易暂停和终止的情形；熟悉信息公开制度及信息公开不实的法律后果；掌握内幕交 易行为；熟悉操纵证券市场行为；掌握虚假陈述、信息误导行为和欺诈客户行为。
掌握上市公司收购的概念和方式；熟悉上市公司收购的程序和规则。
熟悉违反证券发行规定的法律责任；熟悉违反证券交易规定的法律责任；掌握上市公司收购的法律责任；熟悉违反证券机构管理、人员管理相关规定的法律责任及证券机构的法律责任。
第四节 基金法
掌握基金管理人、基金托管人和基金份额持有人的概念、权利和义务；了解设立基金管理公司的条件；熟悉基金管理人的禁止行为；了解公募基金运作的方式；掌握基金财产的独立性要求；掌握基金财产债权债务独立性的意义。
熟悉基金公开募集与非公开募集的区别；了解非公开募集基金的合格投资者的要求；了解非公开募集基金的投资范围；了解非公开募集基金管理人的登记及非公开募集基金的备案要求；了解相关的法律责任。
第五节 期货交易管理条例
掌握期货的概念、特征及其种类；熟悉期货交易所的职责；了解期货交易所会员管理、内部管理制度的相关规定；了解期货公司设立的条件；了解期货公司的业务许可制度；了解期货交易的基本规则；了解期货监督管理的基本内容；了解期货相关法律责任的规定。
第六节 证券公司监督管理条例
熟悉证券公司依法审慎经营、履行诚信义务的规定；熟悉禁止证券公司股东和实际控制人滥用权利、损害客户权益的规定；了解证券公司股东出资的规定；了解关于成为持有证券公司5%以上股权的股东、实际控制人资格的规定；掌握证券公司设立时业务范围的规定；熟悉证券公司变更公司章程重要条款的规定；了解证券公司合并、分立、停业、解散或者破产的相关规定；了解证券公司及其境内分支机构的设立、变更、注销登记的规定；熟悉有关证券公司组织机构的规定；掌握证券公司及其境内分支机构经营业务的规定；掌握证券公司 为客户开立证券账户管理的有关规定；熟悉关于客户资产保护的相关规定；熟悉证券公司客户交易结算资金管理的规定；了解证券公司信息报送的主要内容和要求。
了解证券监督管理机构对证券公司进行监督管理的主要措施（月度、报告、信息披露、检查、责令限期整改的情形及可采取的措施）；了解证券公司主要违法违规情形及其处罚措施。
第二章 证券从业人员管理
第一节 从业资格
了解从事证券业务的专业人员范围；了解专业人员从事证券业务的资格条件；熟悉从业人员申请执业证书的条件和程序；了解从业人员监督管理的相关规定；熟悉违反从业人员资格管理相关规定的法律责任。
掌握证券经纪业务营销人员执业资格管理的有关规定；掌握证券投资基金销售人员从业资格管理的有关规定；掌握证券投资咨询人员分类及其从业资格管理的有关规定；掌握证券投资顾问的注册登记要求；掌握证券分析师的注册登记要求；熟悉保荐代表人的资格管理规定；掌握客户资产管理业务投资主办人执业注册的有关要求；熟悉财务顾问主办人应当具备的条件。
第二节 执业行为
掌握证券业从业人员执业行为准则；熟悉中国证券业协会诚信管理的有关规定；掌握证券市场禁入措施的实施对象、内容、期限及程序。
了解证券经纪人与证券公司之间的委托关系；掌握证券公司对证券经纪业务营销人员管理的有关规定；掌握证券经纪业务营销人员执业行为范围、禁止性规定。
掌握销售证券投资基金、代销金融产品的行为规范。掌握证券投资咨询人员的禁止性行为规定和法律责任；掌握投资顾问相关人员发布证券研究报告应遵循的执业规范。
掌握保荐代表人执业行为规范；掌握保荐代表人违反有关规定的法律责任或被采取的监管措施。熟悉资产管理投资主办人执业行为管理的有关要求。熟悉财务顾问主办人执业行为规范。
熟悉证券业财务与会计人员执业行为规范。
第三章 证券公司业务规范
第一节 证券经纪
了解证券公司经纪业务的主要法律法规；熟悉证券经纪业务的特点；掌握证券公司建立健全经纪业务管理制度的相关规定；熟悉证券公司经纪业务中账户管理、三方存管、交易委托、交易清算、指定交易及托管、查询及咨询等环节的基本规则、业务风险及规范要求；掌握经纪业务的禁止行为；熟悉监管部门对经纪业务的监管措施。
第二节 证券投资咨询
掌握证券投资咨询、证券投资顾问、证券研究报告的概念和基本关系；掌握证券、期货投资咨询业务的管理规定；掌握证券公司、证券投资咨询机构及其执业人员向社会公众开展证券投资咨询业务活动的有关规定；掌握利用“荐股软件”从事证券投资咨询业务的相关规定；了解监管部门和自律组织对证券投资咨询业务的监管措施和自律管理措施；掌握证券公司证券投资顾问业务的内部控制规定；掌握监管部门对证券投资顾问业务的有关规定；掌握监管部门对发布证券研究报告业务的有关规定。
第三节 与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问
了解上市公司收购以及上市公司重大资产重组等主要法律法规；掌握证券公司不得担任财务顾问及独立财务顾问的情形；熟悉从事上市公司并购重组财务顾问业务的业务规则；熟悉财务顾问的监管和法律责任。
第四节 证券承销与保荐
了解证券公司发行与承销业务的主要法律法规；熟悉证券发行保荐业务的一般规定；了解证券发行与承销信息披露的有关规定；掌握证券公司发行与承销业务的内部控制规定；熟悉监管部门对证券发行 与承销的监管措施；掌握违反证券发行与承销有关规定的处罚措施。
第五节 证券自营
了解证券公司自营业务的主要法律法规；了解证券公司自营业务管理制度、投资决策机制和风险监控体系的一般规定；了解证券自营业务决策与授权的要求；了解证券自营业务操作的基本要求；掌握证券公司自营业务投资范围的规定；掌握证券自营业务持仓规模的要求；掌握自营业务的禁止性行为；熟悉证券自营业务的监管措施和违反有关法规的法律责任。
第六节 证券资产管理
熟悉证券公司开展资产管理业务的基本原则要求；掌握证券公司客户资产管理业务类型及基本要求；了解开展资产管理业务，投资主办人数的最低要求。
了解资产管理合同应当包括的必备内容；掌握办理定向资产管理业务，接受客户资产最低净值要求；掌握办理集合资产管理业务接受的资产形式；熟悉合格投资者要求；熟悉关联交易的要求；掌握资产管理业务禁止行为的有关规定。
熟悉资产管理业务的风险控制要求；掌握资产管理业务了解客户、对客户信息披露及揭示风险的有关规定；掌握资产管理业务客户资产托管的基本要求；掌握监管部门对资产管理业务的监管措施及后续监管要求；掌握资产管理业务违反有关规定的法律责任。
了解合格境外机构投资者境内证券投资、合格境内机构投资者境外证券投资的相关监管规定。
第七节 其他业务
掌握融资融券业务管理的基本原则；了解证券公司申请融资融券业务资格应具备的条件；掌握融资融券业务的账户体系；熟悉融资融券业务客户的申请、客户征信调查、客户的选择标准；掌握融资融券业务合同的基本内容；熟悉融资融券业务所形成的债权担保的有关规定；掌握标的证券、保证金和担保物的管理规定；了解融券业务所涉及证券的权益处理规定；掌握监管部门对融资融券业务的监管规定；了解转融通业务规则；熟悉监管部门对转融通业务的监督管理规定。熟悉代销金融产品适当性原则；熟悉代销金融产品的规范和禁止性行为；掌握违反代销金融产品有关规定的法律责任。
熟悉证券公司中间介绍业务的业务范围；掌握证券公司开展中间介绍业务的有关规定；掌握中间介绍业务的禁止行为；熟悉中间介绍业务的监管要求。
熟悉股票质押回购、约定式购回业务、报价回购、直接投资、证券公司参与区域性股权交易市场相关规则。
第四章 证券市场典型违法违规行为及法律责任
第一节 证券一级市场
熟悉擅自公开或变相公开发行证券的特征及其法律责任；熟悉欺诈发行股票、债券的犯罪构成、刑事立案追诉标准及其法律责任；掌握非法集资类犯罪的犯罪构成、立案追诉标准，并熟悉其法律责任；掌握违规披露、不披露重要信息的行政责任、刑事责任的认定；了解擅自改变公开发行证券募集资金用途的法律责任。
第二节 证券二级市场
掌握诱骗投资者买卖证券、期货合约的刑事责任的认定；掌握利用未公开信息交易的刑事责任、民事责任及行政责任的认定；掌握内幕交易、泄露内幕信息的刑事责任、民事责任及行政责任的认定；掌握操纵证券期货市场的刑事责任、民事责任及行政责任的认定；掌握在证券交易活动中作出虚假陈述或者信息误导的民事责任、行政责任及刑事责任的认定；熟悉背信运用受托财产的犯罪构成、刑事追诉标准及其法律责任。
第二部分 金融市场基础知识
目 录
第一章 金融市场体系................................................10 第一节 全球金融体系............................................10 第二节 中国的金融体系..........................................10 第三节 中国多层次资本市场......................................10 第二章 证券市场主体................................................10 第一节 证券发行人..............................................11 第二节 证券投资者..............................................11 第三节 中介机构................................................11 第四节 自律性组织..............................................11 第五节 监管机构................................................12 第三章 股票市场....................................................12 第一节 股票....................................................12 第二节 股票发行................................................12 第三节 股票交易................................................13 第四章 债券市场....................................................13 第一节 债券....................................................13 第二节 债券的发行与承销........................................14 第三节 债券的交易..............................................14 第五章 证券投资基金与衍生工具......................................14 第一节 证券投资基金............................................15 第二节 衍生工具................................................15 第六章 金融风险管理................................................16 第一节 风险概述................................................16 第二节 风险管理................................................16
第一章 金融市场体系
第一节 全球金融体系
掌握金融市场的概念；熟悉金融市场的分类；了解影响金融市场的主要因素；熟悉金融市场的特点；掌握金融市场的功能。
熟悉非证券金融市场的概念，了解非证券金融市场的分类（股权投资市场、信托市场、融资租赁市场等）。
了解全球金融市场的形成及发展趋势；了解国际资金流动方式；熟悉全球金融体系的主要参与者；了解金融危机的教训。
第二节 中国的金融体系
了解建国以来我国金融市场的演变历史；熟悉我国金融市场的发展现状；了解影响我国金融市场运行的主要因素。
了解银行业、证券业、保险业、信托业的有关情况；熟悉我国金融市场“一行三会”的监管架构。
了解中央银行主要职能；熟悉存款准备金制度与货币乘数的概念；掌握货币政策的概念、措施及目标；掌握货币政策工具的概念及作用原理；了解货币政策的传导机制。
第三节 中国多层次资本市场
掌握资本市场的分层特性；掌握多层次资本市场的主要内容与结构特征。
熟悉中国多层次资本市场建设的现状与发展趋势；熟悉场内市场的定义、特征和功能；熟悉场外市场的定义、特征和功能；熟悉主板、中小板、创业板的概念、上市公司的类型和管理规定；熟悉全国中小企业股份转让系统的挂牌公司的类型和管理规定；熟悉私募基金市场、区域股权市场、券商柜台市场、机构间私募产品报价与服务系统的概念与特点。
第二章 证券市场主体
第一节 证券发行人
掌握证券市场融资活动的概念、方式及特征；掌握直接融资的概念、特点和分类；熟悉直接融资与间接融资的区别。
掌握证券发行人的概念和分类；熟悉政府和政府机构直接融资的方式及特征；熟悉企业（公司）直接融资的方式及特征；掌握金融机构直接融资的特点；熟悉直接融资对金融市场的影响。
第二节 证券投资者
掌握证券市场投资者的概念、特点及分类；了解我国证券市场投资者结构及演化。
掌握机构投资者的概念、特点及分类；熟悉机构投资者在金融市场中的作用；熟悉政府机构类投资者的概念、特点及分类；掌握金融机构类投资者的概念、特点及分类；熟悉合格境外机构投资者、合格境内机构投资者的概念与特点；掌握企业和事业法人类机构投资者的概念与特点；掌握基金类投资者的概念、特点及分类。
掌握个人投资者的概念；熟悉个人投资者的风险特征与投资者适当性。
第三节 中介机构
掌握证券公司的定义；了解我国证券公司的发展历程；掌握我国证券公司的监管制度及具体要求；掌握证券公司主要业务的种类及内容。
熟悉证券服务机构的类别；熟悉对律师事务所从事证券法律业务的管理；熟悉对注册会计师、会计师事务所从事证券、期货相关业务的管理；熟悉对证券、期货投资咨询机构的管理；熟悉对资信评级机构从事证券业务的管理；熟悉对资产评估机构从事证券、期货业务的管理；掌握对证券金融公司从事转融通业务的管理；熟悉证券服务机构的法律责任和市场准入。
第四节 自律性组织
掌握证券交易所的定义、特征及主要职能；熟悉证券交易所的组织形式；了解我国证券交易所的发展历程。
了解证券业协会的性质和宗旨；了解证券业协会的历史沿革；熟 悉证券业协会的职责和自律管理职能；了解证券业协会的机构设置。
熟悉证券登记结算公司的设立条件与主要职能；熟悉证券登记结算公司的登记结算制度。
掌握证券投资者保护基金的来源、使用、监督管理；熟悉中国证券投资者保护基金公司设立的意义和职责。
第五节 监管机构
熟悉证券市场监管的意义和原则、市场监管的目标和手段；掌握我国的证券市场的监管体系；掌握国务院证券监督管理机构及其组成；熟悉《证券法》赋予证券监督管理机构的职责、权限。
第三章 股票市场
第一节 股票
掌握股票的定义、性质、特征和分类；熟悉普通股票与优先股票、记名股票与不记名股票、有面额股票与无面额股票的区别和特征；掌握股利政策、股份变动等与股票相关的资本管理概念。
掌握股票票面价值、账面价值、清算价值、内在价值的概念与联系；熟悉股票的理论价格与市场价格的概念及引起股票价格变动的直接原因；了解影响股票价格变动的相关因素。
掌握普通股股东的权利和义务；掌握公司利润分配顺序、股利分配条件、原则和剩余资产分配条件、顺序；熟悉股东重大决策参与权、资产收益权、剩余资产分配权、优先认股权等概念。
熟悉优先股的定义、特征；了解发行或投资优先股的意义；了解优先股票的分类及各种优先股票的含义。
了解我国各种股份的概念；了解我国股票按投资主体性质的分类及概念；了解我国股票按流通受限与否的分类及概念；熟悉A股、B股、H股、N股、S股、L股、红筹股等概念。
了解我国股权分置改革的情况。
第二节 股票发行
熟悉股票发行制度的概念；了解我国的股票发行制度的演变；掌握审批制度、核准制度、注册制度的概念与特征；掌握保荐制度、承销制度的概念；了解股票的无纸化发行和初始登记制度。掌握新股公开发行和非公开发行的基本条件、一般规定、配股的特别规定、增发的特别规定；熟悉增发的发行方式、配股的发行方式。
第三节 股票交易
掌握证券账户的种类；掌握开立证券账户的基本原则和要求；掌握证券交易原则和交易规则；掌握委托指令的基本类别；掌握证券交易的竞价原则和竞价方式；了解做市商交易的基本概念与特征；了解融资融券交易的基本概念。
熟悉委托指令的内容；熟悉委托受理的手续和过程；了解证券托管和证券存管的概念；了解我国证券托管制度的内容；了解证券买卖中交易费用的种类；了解股票交易的清算与交收程序；了解股票的非交易过户和担保业务；了解证券委托的形式；了解委托指令撤销的条件和程序。
熟悉股票价格指数的概念和功能；了解股票价格指数的编制步骤和方法；熟悉我国主要的股票价格指数；了解海外国家主要股票市场的股票价格指数。
了解沪港通的概念及组成部分；了解沪港通股票范围及投资额度的相关规定。
第四章 债券市场
第一节 债券
掌握债券的定义、票面要素、特征、分类；熟悉债券与股票的异同点；熟悉影响债券期限和利率的主要因素。
掌握政府债券的定义、性质和特征；掌握中央政府债券的分类；了解我国国债的品种、特点和区别；掌握地方政府债券的概念；熟悉地方政府债券的发行主体、分类方法；了解我国国债与地方政府债券的发行情况。
掌握金融债券、公司债券和企业债券的定义和分类；了解我国金融债券的品种和管理规定；熟悉各种公司债券的含义；了解我国企业债的品种和管理规定；了解我国公司债的管理规定；熟悉我国公司债券和企业债券的区别。
掌握中小企业私募债的定义和特征。
掌握国际债券的定义、特征和分类；掌握外国债券和欧洲债券的 概念、特点；了解我国国际债券的发行概况。
第二节 债券的发行与承销
掌握我国国债的发行方式；熟悉记账式国债和凭证式国债的承销程序；熟悉国债销售的价格和影响国债销售价格的因素。
了解财政部代理发行地方政府债券和地方政府自行发债的异同。熟悉我国金融债券的发行条件、申报文件、操作要求、登记、托管与兑付的有关规定；了解次级债务的概念、募集方式；了解混合资本债券的概念、募集方式。
熟悉我国企业债券和公司债券发行的基本条件、募集资金投向和不得再次发行的情形；了解企业债券和公司债券发行的条款设计要求。
熟悉企业短期融资融券和中期票据的注册规则、承销的组织；熟悉中小非金融企业集合票据的特点、发行规模要求、偿债保障措施、评级要求、投资者保护机制。
熟悉证券公司债券的发行条件与条款设计；了解证券公司次级债券的发行条件；了解证券公司债券发行的申报程序、申请文件的内容；熟悉证券公司债券的上市与交易的制度安排。
了解国际开发机构人民币债券的发行与承销的有关规定。
第三节 债券的交易
掌握债券现券交易、回购交易、远期交易和期货交易的基本概念；熟悉债券现券交易、回购交易、远期交易和期货交易的流程和区别；掌握债券报价的主要方式；熟悉债券的开户、交易、清算、交收的概念及有关规定；熟悉债券登记、托管、兑付及付息的有关规定。
掌握债券评级的定义与内涵；了解债券评级的程序；熟悉债券评级的等级标准及主要内容。
了解银行间债券市场的发展情况；了解交易所债券市场的发展情况；熟悉银行间债券市场与交易所债券市场的交易方式、托管方式及结算方式；熟悉债券市场转托管的定义及条件。
第五章 证券投资基金与衍生工具
第一节 证券投资基金
掌握证券投资基金的定义和特征；掌握基金与股票、债券的区别；熟悉基金的作用；熟悉我国证券投资基金的发展概况；熟悉证券投资基金的分类方法；掌握契约型基金与公司型基金、封闭式基金与开放式基金的定义与区别；掌握货币市场基金管理内容；熟悉各类基金的含义；掌握交易所交易的开放式基金的概念、特点；了解ETF和LOF的异同；了解私募基金的概念、特点；了解我国私募基金的发展概况。
熟悉基金份额持有人的权利与义务；掌握基金管理人的概念、资格、职责、更换条件、业务范围；掌握基金托管人的概念、条件、职责、更换条件；熟悉基金当事人之间的关系。
熟悉基金的管理费、托管费、交易费、运作费、销售服务费的含义和提取规定；掌握基金资产净值的含义；熟悉基金资产估值的概念及估值的基本原则。
熟悉基金收入的来源、利润分配方式与分配原则；掌握基金的投资风险；掌握基金的投资范围与投资限制。
第二节 衍生工具
掌握衍生工具的概念、基本特征；掌握衍生工具的分类；掌握股权类、货币类、利率类以及信用类衍生工具的概念及其分类；掌握远期、期货、期权和互换的定义、基本特征和区别。
掌握金融期货、金融期货合约的定义；了解金融期货合约的主要种类；掌握金融期货的集中交易制度、保证金制度、无负债结算制度、限仓制度、大户报告制度、每日价格波动限制、强行平仓、强制减仓制度等主要交易制度；掌握金融期权的定义和特征；熟悉金融期货与金融期权的区别；熟悉金融期权的主要功能；了解金融期权的主要种类。
了解人民币利率互换的业务内容；了解信用违约互换的含义和主要风险；掌握可转换公司债券、可交换公司债券的概念、特征、发行基本条件；熟悉可交换债券与可转换债券的不同。
掌握资产证券化的定义、主要种类；熟悉资产证券化各方参与者的条件和职责；熟悉资产证券化的具体操作要求；了解结构化金融衍生产品的定义和分类。
了解金融衍生工具的发展动因、发展现状和发展趋势；掌握金融 衍生工具市场的特点与功能；了解我国衍生工具市场的发展状况。
第六章 金融风险管理
第一节 风险概述
掌握风险的概念与特征；熟悉风险的来源、作用机制和影响因素；掌握金融风险的分类；熟悉系统风险与非系统风险的概念；熟悉宏观经济风险、购买力风险、利率风险、汇率风险、市场风险的概念与特点；熟悉信用风险、财务风险、经营风险、流动性风险以及操作风险的概念与特点。
第二节 风险管理
掌握风险管理的概念；熟悉风险管理的方法；熟悉风险分散、风险对冲、风险转移、风险规避、风险补偿的概念及特点；熟悉风险管理的过程；了解风险管理的发展趋势。
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