第一篇：一场精彩的辩论1
一场精彩的辩论赛—
辩论主题是：学校体育设施该不该免费向社区居民开放？
每次双方辩手发言都是唇枪舌剑、针尖对麦芒、言辞犀利，语出惊人。
正方观点是应该免费向社区居民开放。
先由正方1辩发言：
1、学校是社区的一部分，就应该为社区居民服务。2、既然是公共设施就要开放，否则就成了私人设施。3、学校里空间大，便于活动。
反方观点是不应该免费向社区居民开放。
反方1辩：1、小区里也有体育设施，可以到外边去锻炼。2、会打扰学生上课。3、如果器材损坏，维修费用谁来支付？
正方3辩：“可以请保安看管器材。”
反方2辩：“请保安需要资金。”
······
几轮下来，正方以绝对优势战胜反方。
多么精彩激烈的辩论赛！多么生动有趣的品德课！
精彩的辩论赛实验404 刘雯
今天，我的心情格外舒畅，因为我们班的品德课要举行一场辩论赛。我担任本次辩论赛的评委观察员，心里很高兴。辩论的题目是：学校里的体育设施应不应该向社区成员免费开放。我们三、四组为反方，观点是：不应该向社区成员免费开放；
一、二组为正方，观点是：应该向社区成员免费开放。
辩论赛开始了，首先由邹老师宣布辩论赛规则。正方一辩首先发言：“学校是社区的一部分，应该要向社区成员免费开放！”“那如果发生纠纷后要赔偿由谁来承担？扰乱教学秩序怎么办？学校的体育设施是让学生放松心情的，怎么能让素不相识的人来玩呢？”金奕作为反方一辩也不甘示弱。正方二辩夏振涛站起来说：“作为社区的一部分，就应该乐于助人啊！再说如果学校的体育设施不开放，那么社区就得建体育设施。因此学校的体育设施向社区成员免费开放，这笔钱就可以省下来了呀！”接着是反方二辩应答、反驳。然后正方三辩和反方三辩又展开了激烈辩论，最后是正方四辩、反方四辩结束陈词，辩论过程结束。
邹老师最后宣布：“这场辩论赛正方获得胜利！因为正方理由充足、思维敏捷！”我们反方很失望，而正方的同学手舞足蹈地庆祝胜利。
激烈的辩论赛结束了，但同学们的议论声、欢笑声仍在校园上空回响。
辩论赛
2月10日，我们的品德课展开了一场激烈的辩论赛。主题是“学校里的体育设施应不应该向社区成员免费开放？”
一、二两组为正方，三、四两组为反方。老师一声令下，一场辩论赛开始了。
舌战前，大家都做了充足的准备。宣传委员也布置好了黑板。当邹老师一宣布：“辩论赛开始！”正方、反方马上搬出事先准备好的内容，唇枪舌剑，言辞激烈，反方认为学校里的体育设施不应该向社区成员免费开放，他们说：“居民影响学生学习怎么办？”而正方则认为学校里的体育设施应该向社区成员免费开放。所以，他们马上反驳，说：“既然是公共设施，就应该免费开放，否则岂不成了私人设施？”反方又说：“但你可以保证每个人都不破坏设施吗？”正方又说：“学校的建筑经费都是由政府提供的，所以应该免费开放。”„„就这样双方你来我往，辩得不亦乐乎。
最后，辩论结束了。在征求了观察员评委的意见后，邹老师宣布：“正方胜！”原因是正方的言词反击了反方提出的大部分问题。不过，邹老师对辩论赛的点评是双方的四辩收尾不够nice。看来我们下次还得更努力呀！
不过，对于正方取胜的这个结果，我身为正方的一员，还是相当开心的！
广济实验校区404
王俏言
实验404班 徐远
辩论赛
今天我们展开了一场辩论赛，辩论主题是学校里的健身器材是否为社区成员免费开放？我方是反方，认为学校的器材不应该为学校开放。就这样，一场激烈的对决开始了。
正反两队观点如下：我们反方认为如果开放的话，第一，要是坏人进来了怎么办？第二，学校里的设备是为学生们开放的，如果为社区成员开放，万一学校的运动设施遭受到破坏或者遗失怎么办，就是由学生进行赔偿还是有社区成员进行赔偿？第三，社区成员随意进入使用学校运动设施，会影响学生体育课或者其它课的正常运行，所以我反对学校的运动器材为社区成员免费开放。正方同学认为学校是社区的一部分，应该为社区成员开放。一番唇枪舌战——最后，正方胜利了。
但是，伏尔泰曾经说过“我不同意你说的话，但是我誓死捍卫你说话的权力，所以，我一直坚持我的想法。”
经过这次辩论赛，我知道了什么才是辩论赛？辩论赛怎样进行？辩论赛的争斗是多么的激烈。这次辩论赛让我记忆深刻，久久难忘。
小小观察员
热心观众
总结陈词
陈述观点
第二篇：精彩的辩论
精彩的辩论
“叮铃铃——”随着一阵悦耳的上课铃，教室立马安静了下来。此时，教室中隐藏着一丝紧张的气息，就像一根绷紧了的琴弦。因为大家都知道一场激烈的辩论赛即将开始。
这时，张老师走上讲台，开始挑选正反方的队员，我荣幸地成为了反方的一名辩手。继而，张老师说：“同学们，这一次辩论赛的主题是围绕‘开卷是否有益’进行辩论。现在，我宣布，辩论赛开始！”“哗——”教室里响起一片热烈的掌声。
掌声未落，正方辩手冯艺乐就迫不及待地开始陈述自己的观点。她首先强调了自己认为“开卷有益”的观点，然后又以许多杰出人士为例，说明书对我们的重要性，努力证明书是人类精神的营养品。最后，还引用杜甫的名句“读书破万卷，下笔如有神”来证实伟人离不开书，读书是人类思想与进步的阶梯。
“哇！”我不禁倒吸一口冷气。冯艺乐不愧是我们班的“纪晓岚”，真是一针见血，击中要害！不过鄙人也不是吃素的，开始了“反唇相讥”，声明自己“开卷未必有益”的观点。我列举了当前社会上的种种实例，有一些青少年看了一些武侠、言情等不健康书籍，因而走火入魔。这些书非但没有起到“开卷有益”的作用，竟还使人深陷泥潭，沉沦颓废，不得翻身。
以现实做依据，我这一招果然是厉害。紧接着，我又发出一炮，指出多读书并不是万能的。
这时，正方急红了眼，发出一个个问号。我不紧不慢，从容不迫地说到：“大家都知道‘纸上谈兵’这个成语吧？赵括就是读了万卷兵书，可为何还身败名裂，死无葬身之地，并成为千古笑柄呢？还有一个例子，就是诸葛亮挥泪斩马谡，想必大家都耳熟能详吧？马谡也是熟读兵书，倒背如流，但为何还是失了街亭，丢了性命呢？所以，书并不是万能的。”说完，我得意洋洋地扫了正方一眼，像一个打了胜仗的将军一样扬眉吐气，又觉得自己就像诸葛亮，正在舌战群儒。
辩手们你一言，我一语，争得热火朝天，下面的“观众”也是兴致高昂，仿佛正在观看一场精彩的对抗赛。
最后，张老师做了总结，指出我们要广读有益之书，常开有益之卷，从书中提取营养，做一个知识渊博的人。不仅如此，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“读万卷书，行万里路”，要多到生活中实践才能领悟书中深刻的道理。
这次辩论赛，同学们畅所欲言，各抒己见，真是精彩之极。
别开生面的辩论会
“同学们，今天我们开展一次辩论会，辩论的主题是：‘开卷是否有益’。”王老师和颜悦色的说道。同学们一听，全都无精打采地趴在桌子上。有的在拼命翻书包，找资料；有的在敲脑瓜子，看看能不能凑两句话出来；还有的干脆光坐着，嘴里不知道在说些什么，大概是在为自己祈祷吧„
我的脑子也没闲着，心想：呀，怎么办？王老师不是说明天早上开辩论会吗，我还没找好资料呢„„我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，只好硬着头皮参加了。
王老师见没人回应，继续说道：“一二三四小组为正方，五六七八九小组为反方。”
我是正方，我们这一队持“开卷有益”展开辩论。辩论会开始了，我从容地站起来说道：“高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯’，所以，开卷有益。”反方倪雪晴站起来面对着我反驳道：“我在电视上看到一个人因为看了不健康的书，最终走上犯罪的道路。”我也不甘示弱，立刻站起来说：“那是因为有的人意志力薄弱，意志力强的人一看到这种书，就会马上把书放下。”反方刘琳又站起来说：“我听说过有一个人，因看了不健康的书而模仿书中人物、情节来做，结果走上了犯罪的道路。”说完，泰然地坐下。
我又以闪电般的速度站起来说：“这有两个因素：（1）我刚才提到过的意志力薄弱；（2）就是没有自控能力，没有分辨能力。”反方刘琳又站起来说：“有的人总是控制不住要看那些不健康的书。”正方匡钰琴捧着资料说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。只要我们认真对待，就不用担心这些问题。”反方刘琳说：“现在许多不健康的书布满各个大小书店，可以见得，开卷不一定有益。”我说：“看正规出版的书，就是健康的书„„”作文
„„
精彩的辩论会还在继续，我从中学到了：（1）辩论会要接着对方的话反驳；（2）辩论会不能空空荡荡地说好与不好，要说出理由，举事例。我喜欢这样的辩论课！
第三篇：一场精彩的足球比赛
一场精彩的足球比赛
星期天上午，天气晴朗，蓝天上飘着朵朵白云。东桥中心小学操场上热闹非凡，二年级的同学即将举行一场激烈的足球比赛。
随着裁判员的一声哨响，比赛正式开始。红蓝两队的队员们迅速地奔跑起来。只见他们个个生龙活虎，在球场上你追我赶，互不相让。时间一分一秒地过去了，双方比分依然是零比零。就在大家都在议论着准备加时赛时，红队的九号一个漂亮的假动作骗过了对方的防守队员，巧妙地把球传给了队友十号。十号队员一看球门，突然如猛虎一般，向前狂奔，在对方防守队员的左侧，用力一踢，球就如离弦的箭一般飞快地射向蓝队球门。此时，所有人的目光都注视着蓝队的守门员身上，只见他展开双臂，紧盯着球，在球快到自己头顶的时候，用尽全身的力气大叫一声，腾空一跃，“噢！太好了！”正当蓝队队员准备为自己的队友鼓掌时，旁边红队的啦啦队欢呼起来，原来守门员没能接住球，球进了！这时，比赛结束的哨声也响起，红队赢了！顿时，操场上沸腾起来，掌声，笑声，欢呼声汇集一起，犹如一首动听的歌曲，在空中久久回荡。
第四篇：一场精彩的篮球比赛
一场精彩的篮球比赛
艺相当。“加油，加油，加油……”随着同学们激烈的呐喊声，一场精彩的篮球比赛开始了。参赛的两支队伍是五年级六班和七班的同学。这两个球队都实力不凡，球
同学们拿着“啦啦队”的标语“五气冲天”“六运当投”“
五、六班，加油！”等等，激动地来到篮球场。只见两个班的篮球运动员信心十足地来到场内，他们各就各位，争球的两名队员，两腿分开，膝盖弯曲，两只眼睛紧盯着拿球的那位裁判。只听“嘟——”的一声哨响，比赛开始了。这时，“啦啦队”的队员们吼出了响亮的口号，“六班，加油！”“六班，加油！”“七班，加油！”大家争先恐后地为自己的班上呐喊助威。比赛刚一开始，七班的篮球队员就来了一个开门红，投进了一个球！“耶！球进了……”七班的“啦啦队”欢呼起来，我们班上像泄了气的皮球一样，鸦雀无声，同学们个个都睁大了眼睛，伸直了脖子。我也屏息凝视，生怕我们班上落后。这时候，我们班来了个暂停。于是，刘老师又鼓励大家，没关系！我们要反败为胜！这句话激起了同学们的兴趣，又为篮球队员加起油来！只见我班的印楚倩同学抢先得到了球，由于七班的同学防守不及时，导致了印楚倩稳稳地将篮球投进了篮框。印楚倩准确无误地投进了一个球，此时，我们全班同学沸腾起来了，“好样的！印楚倩！”“你真棒！”“啦啦队”的同学们为印楚倩鼓掌，在场的篮球队员互相拥抱着。比赛又开始了。只见七班的同学们也不甘示弱，尽力投球，我方的篮球队员们也尽力抢球，瞧！蒋翼飞个子虽然小，但动作十分敏捷，他趁别人一不注意，马上抢过球来，传给另一个人，他还能灵巧地闪到别人身后把球一抱就投，他为我们班上争了不少光呢！在最后一段时间的比赛中，两队又开始紧张地对决，队员们防守紧密，你争我夺，互不相让，打得非常顽强，比分也咬得很紧。最终，我班以两分的优势险
胜对手。
“噢！我们胜利了！”这声音和掌声久久地萦绕着校园回荡。
一场精彩的篮球比赛
一天下午，几个身穿运动服的孩子们要进行一场篮球比赛。他们都是篮球爱好者，要在今天的比赛中一决高下。
王小明当裁判。只见他手里拿着篮球，双方队员都注视着球。球被抛起来，双方争球的队员都高高跳起，争夺球权。刹那间，只见红色球衣的队员小刚一下子抢到了球，他快速地跑着，企图把球传给他的队友。他弓着身，准备起跳。对方队员也不甘示弱，李亚飞眼睛盯着球，猛然一个加速，瞬间把球从小刚手里抢了过来，转手就传给了站在篮下的队友小胖。小胖一猫腰，腾地跳了起来，眼睛紧盯着篮筐，一扬手，篮球“唰”地投进了篮筐。小胖为兰队首开纪录，引来队友们的一阵欢呼。
红队也不甘落后，几次倒手之后，李小鹏左闪右躲，避开了兰队的防守，漂亮地投进一球。双方你来我往，很快打到最后一个回合。球在李亚飞手里，只听他们给自己打气，“我们一定会赢！”然后个个都板起了脸，投入到比赛中去了。球传到篮下，李亚飞接过球，使尽全身力量，两腿一蹬，冲向了篮筐，狠狠地把球扣进了篮筐。
最后，兰队赢得了胜利。他们高兴得又蹦又跳。红方队员也很大度地跑过来祝贺。就这样，一场精彩的篮球比赛在欢笑中结束了。
一场精彩的篮球比赛
从我五岁到现在，我都非常喜欢打篮球，记得我在十岁的那年，还打过一场篮球比赛。那是去年暑假的一天，我和几个同学偶然在文化广场相见，于是我们便打起了一场篮球比赛。比赛开始了，只见我方的球员黄涛几次快速的冲到对方的篮筐下投篮，都是不中，对方的球员像一只只勇猛的猎豹，每一次投篮都是命中。上半场很快就结束了，我方以12：16落后对方四分。时间过得真快，下半场很快就开始了。我方的唐晓锋箭步如飞，很快就穿过了对方的防守队员，冲到篮下，一个两分上篮，球好象听话似的，不扁不斜正好插入篮筐。转眼，我方已经把分数追到了37：38，只差一分就可以追平了。这时，对方的威力开始暴发了，对方的王哲明一过中线就是个三分，黄涛不小心抓了他的手。所以让他罚三球，黄哲明三罚两中。这是，黄涛将球传给了我，我一转身，一个三分跳投，奇迹，球竟然进了。我方终于将比分拉到了40：40。比赛继续进行，对方刘思朗上篮不中，我强到篮板球，转给唐晓锋，他冲到篮下，一个大风车，将球送入了网底。下半场终于在不知不觉中结束了，我方的防守力和攻击力使得我我方以52：42的分数转败为胜。这一场篮球比赛，是我的记忆中最难忘，最精彩的比赛。
一场精彩的篮球比赛
昨天下午第三节活动课，我们班和五〈3〉班在操场举行了一场篮球比赛。
“嘟――”哨声一响，裁判员把球高高举起，用力一抛，双方争球的队员向上一跃，一场激烈的比赛开始了。
首先是对方队员抢到球，正当他准备传球时，被我方队员抢去，只见我方队员刘沈川快速运球，左冲右突攻到篮框下，纵身一跳，“嘭！”进球了，“耶！”我们的啦拉拉队员欢呼起来，为这位首开纪录的队员而喝彩。
紧接着，我们班的朱少岳出手非凡，他像闪电般一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，敏捷地向上一跃――球准确无误地钻进了篮框。
可就在我们得意忘形时，对方趁我们不注意，投进了一个2分球，顿时，我们的队员警惕起来，加紧还击，我方又进了一个2分球。
对方开始反攻，连进两个2分球，已和我们打成平手，我们的啦啦队不停的向队员呐喊助威。球场上，队员们个个屏住呼吸，好像一场生死拼搏即将开始。“嘟――”哨声打破了宁静，上半场球赛结束了。
中场休息时，队长将我们队员调整了一下阵容，迎接即将开始的下半场。
下半场球赛开始了，对方身手敏捷，唉！又让他们进了一个球。这时，啦啦队队长林楚凡同学大声喊：“来一个好球吧！”嘿！这招真灵了。我们队员把从对方抢来的球抛给吴桐同学。他像闪电一样绕过一名防守队员，跃起、抬臂、压腕，篮球在空中划过一道优美的弧线后，不偏不倚地进了篮框。
“进了，好一个3分球！”这时拉拉队员们情不自禁地欢呼起来，正当队员们庆幸不已时，对方又进了一个球，我们顿时紧张起来。
在最后倒计时时，我方队员又抢来球，传给钟华，钟华在这短短几秒内，跳起来，瞄了一眼球框，奋不顾身地用力一投，又进了。68：65，我们赢了！拉拉队员们高兴得一蹦三尺高，有的拥抱在一起„„
这次比赛真是精彩！
回音谷：真是精彩极了！比分交替上升，场内外同学也是心潮起伏。队员们拼抢多么积极，啦啦队助威多么卖力！本魔法师印象最深的还是吴桐同学敏捷的身手和高超的球技──“跃起--抬臂--压腕，篮球在空中划过一道优美的弧线后，不偏不倚地进了篮框。”好一个3分球球！直叫我佩服得五体投地。
第五篇：一场精彩的辩论赛
一场精彩的辩论赛
“哇呀！”一声兴奋的叫喊后，同学们便七嘴八舌地辩论起来。咦？在干什么呢？哦，原来一场精彩的辩论思即将开始啦！
我们辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。小田第一个发言：“我觉得开卷有益，因为看书可以增长我们的知识，开阔我们的视野，对我们有许多好处，所以我觉得开卷有益。”小田这番话，赢得了同学们热烈的掌声。
小红理直气壮地说：“我觉得开卷未必有益，如果看了那些不健康的书，反而害了我们呀！”
“但是，我们不应该为了不看那些不健康的书而放弃那些好书呀！我们可千万不要‘一朝被蛇咬，十年怕井绳’呀！”小田说的话，让大家都佩服。
小灵不服气地说：“可是，我没有看那些不健康的书呀！”小灵的这席话，逗得大家哈哈大笑。
“你这是强词夺理，现在这个社会的科学这么的发达，我们应该多多开卷，多学一些知识，长大了才会有所作为，才有出息，才能为国家作出伟大的贡献，成为祖国的栋梁呀！所以，我觉得开卷有益。”小紫讲得滔滔不绝，还一边作动作，赢得了同学们雷鸣般的掌声，一声声的喝彩。
小红着急地说：“我们说开卷未必有益，并不是肯定开卷没有益，而是未必。未必是有两种可能性。”小红的反驳，使得这次辩论赛更加精彩，更加激烈了。同学们都争先恐后地发表自己的观点„„
一场精彩而又激烈的辩论结束了，可那情景还时刻回荡在我的脑海里。古云：“破万卷书，行万里路。”我们要读好的书，读有益的书，才能真正增添我们是知识，开阔我们的视野！
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