第一篇：眉山市2013年初中学业暨高中阶段教育学校招生考试
眉山市2013年初中学业暨高中阶段教育学校招生考试
语文试卷A卷（100分）
第Ⅰ卷（选择题，共18分）
一、语言知识（12分，每小题2分）
1．下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是 A．虐（nüâ）杀贮（zhù）蓄匀称（chânɡ）恪（kâ）尽职守 ．．．．B．躯壳（qiào）倔强（juãjiànɡ）提（tí）防万恶不赦（shâ）．．．．．C．挑衅（bàn）雾霾（mái）可汗（kâhán）锐不可当（dǎnɡ）．．．．．D．训诫（jiâ）干涸（hã）玷（diàn）污相形见绌（chù）．．．．
C．5月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教
育活动。
D．在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。
5．下面这段文字的恰当顺序是①上面安放着金漆雕龙宝座。
②方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。③背后是雕龙屏。
④大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。⑤每根大柱上盘绕着矫健的金龙。A．②⑤①③④B．④①③②⑤C．①③⑤④②D．④③①②⑤ 6．下列各句中，加点词句的解释不完全正确的一项是 A．不知为不知，是知（通“智”，聪明）也利（物质）尽南海 ．．
B．朔（北方）气传金柝然胡（为什么）不已乎 ．．C．域．（限制）民不以封疆之界智．（聪明）子疑邻
2．下面各组词语中，没有错别字的一项是
A．诋毁憔悴菲律宾相得益彰
D．猛浪若奔（飞奔的马）锦鳞（美丽的鱼）游泳 B．堕落奥恼口头禅眼花瞭乱 ．．．
C．决别凫水金銮殿进退维谷
二、课内文言文阅读（6分，每小题2分）D．污秽湛篮禽流感厉行节约 【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为3.下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是 乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地清脆的喉咙。中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。②莫言获诺贝尔文学奖后迅速占领了2012年中国作家富豪榜的榜眼位置。不论【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取诺贝尔文学奖的评价标尺如何惹人争议，但是它的经济乘数效应却，道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，而且不分国界。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。③夏洛克，你自己可以去查查明白。你要求公道，我潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远给你公道，而且比你所要求的更地道。逝，往来翕忽。似与游者相乐。
A．卖弄 不置可否即使„„就„„B．卖弄 毋庸置疑既然„„潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。就„„ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可C．夸耀 无庸置疑既然„„就„„D．炫耀 不置可否假如„„久居，乃记之而去。就„„ 7．下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．念（思念、想念）无与为乐者水尤清冽（凉）．．A．“„„还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡”是一句歌词。B．凄神（感到心情凄凉）寒骨乃记之而去（离开）．．．B．一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励。
C．相（1），家书抵万金。（杜甫《春望》）．与．（互相）步于中庭悄．怆．（忧伤的样子）幽邃
（2）予独爱莲之出淤泥而不染。（周敦颐《爱莲说》）
（3）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标D．但少闲（清闲）人如吾两人者耳盖（盖子）竹柏影也．．
遥有此寄》）
8．下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是
（4）蒹葭苍苍。所谓伊人，在水一方。（《诗经·秦
A．潭中鱼可百许头高可二黍许 ．．风》）B．如鸣珮环，心乐之辍耕之垄上（5）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿，道尽千载离人之情的名句是： ．．C．全石以为底以其境过清。．．
四、现代文阅读（25分）D．乃记之而去学而不思则罔 ．．
（一）议论文阅读（10分）
9．下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是
读书可戒躁
A．甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有
沐 沂
深长的意味。
①刚刚过去的世界读书日，一如往年，又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，B．柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，也难免有人援引数据，说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过，依然
写下了乙文。
故我。
C．乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点
②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙，但人家琢磨出个“三上”——马上、来写的。
枕上、厕上。尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但至少说明，读书在古人
D．以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中
那里，已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻，再看看国外。有常出国者慨叹，所表达的思想感情是完全相同的。
在某国上班早高峰的地铁里，为生计奔波的青年人手一本书，把整个世界读得一片安静。其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺手拿起手第Ⅱ卷（非选择题，共82分）
机，刷了一会微博，忽然想起一直追的电视剧更新了，还有一档综艺节目没看，反
三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累（14分）
正这个时代不缺少娱乐元素，足可以把时间填得满满当当。
10．把下面两个句子译成现代汉语。（4分）
③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前，要想不被抛下，必须全力奔跑，（1）斗折蛇行，明灭可见。
无形压力让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“30岁还不成功，（2）乃入见。问：“何以战？”
你就没希望了”，“40岁不赚够4000万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证。
11．阅读范仲淹的《渔家傲秋思》，完成后面的小题。（4分）
“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说，“书籍是人类进步的阶梯”，但却未必是
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法，让人们变得短视，要么干脆不读书，浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
读也要读“有用”的书，于是图书市场“虚火”，各类成功学、营销学、厚黑学、（1）《渔家傲秋思》的作者是（朝代）的，养生学书籍层出不穷，人们捧读各类“圣经” “宝典” “红宝书”，在知识中寻
其中“渔家傲”名，“秋思”是。（2分）
找改变命运的路径。
（2）这首词中 “塞下秋来风景异”中的“异”突出了“塞下秋景”
④用娱乐把时间填满，结果可能还是空虚；靠读几本书便要成功起来，也许只
“天冷”、和的特点；词中的“家万
是缘木求鱼。两种理由，一言以蔽之，浮躁。我们常说时代浮躁，但于个人，浮躁
里”表达了作者的思想感情。（2分）
却是万万要不得的。“心浮则气必躁，气躁则神难凝”，或可再加上一句，神不凝
12.根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。（6分）
则万事难成。
⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑，“十年磨一剑”，磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法，概其要，就是把书本当“敌人”，每次只集中精力，“消灭”一面之敌，反复研读，自可威风八面——智慧如苏子，读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。
⑥总之，读书可戒躁。是的，一本书就是一扇开启心灵的大门„„（原载《人．．．．．．．．．．．．．．民日报》，有删改）
13.作者在文中针对和的现象，提出了自己的看法和观点是：。（2分）
14.请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用。（2分）15.概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据（每个论据的概括不超过10个字），并分别分析其论证作用。（4分）
16.请根据文意和选文结尾加点的句子，仿写一个句子。（2分）
（二）文学作品阅读（15分）
32个未接电话
①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。
②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……
③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。
④去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告诉他，我们搭错了车。晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。
⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话！20条信息！在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息！顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！
⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机。”
⑧通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。妈妈，请您放心吧！以后，我一定会变得坚强起来！
（原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改）17．选文为什么用“32个未接电话”为标题？（2分）18．请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。（3分）（1）从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序？主要作用是什么？（2分）
（2）为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述？（1分）
19．请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简．．．．要分析其性格特征。（4分）
20．选文的第②⑤语段都写到雪，心情有什么不同？这说明什么？（3分）21．请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示（至少说3个方面）。（3分）
五、写作（写作40+书写3＝43分）
22．请从下面两道题中，任选一题作文。
（1）现在，全国人民都在积极参与“我的中国梦”的活动，你自然也不例外。在多姿多彩的“中国梦”里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多的来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。请把“我的梦来自语文”补充完整．．．．．．．．．．．．．后作文，挥笔展示你的梦。
B卷（共20分）
一、课外文言文阅读（6分）
河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。
注释：①〖河间〗地名。②〖游僧〗云游四方的和尚。③〖研〗研磨。23．用现代汉语翻译文中加横线的句子。（4分）（1）有买者，先祷于佛，而捧盘近之。（2）验之信然，其术乃败。
24．请你用所学知识，从物理学的角度来说明选文中和尚的骗术。（2分）
二、语言运用（8分）
25．请概括下面新闻的主要内容（25字左右），然后写出新闻中议员和政务司司长共同强调一个重要词语。（3分）
本报香港5月3日电香港特区立法会财委会今天下午通过特区政府关于向赈灾基金拨款1亿港元，捐助四川省政府开展芦山地震救灾工作的决议。
财委会以37票赞成、23票反对及1票弃权，通过决议。有议员提出，特区政府拨款给当地，要有机制监管善款用途。特区政府政务司司长林郑月娥说，特区政府有责任监管捐款的用途，会向立法会提交评估报告。（原载2013年05月4日《人民日报》，有删改。）
27．请根据你的生活体验，以本考卷25题的新闻和26题的图片为材料（也可只选择其中一个为材料），借鉴初中语文教材相关的“综合性学习·口语交际·写作”，设计一次综合实践主题活动，要求有活动主题（名称）和活动简要过程。（3分）
三、名著阅读（6分）
28.和简·爱是国文学家写的小说《简·爱》中的两个主人公。《简·爱》是“人生追求的”。（2分）
阅读下面的名著精彩片断，回答问题。(4分)
①我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：A两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。B外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去！”
②外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”
③ “住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
④母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。29.这段文字真实地反映了俄国下层人民沉重的，批判了小市民的。（2分）
30.请在选文第①语段加横线的句子中任选一句，从修辞运用的角度作简要揣摩分析。（2分）
第二篇：天全县中二0一一年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试
天全县中二0一一年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试
思想品德模拟试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷2至4页。全卷满分：50分。考试时间：思想品德、历史共120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共20分）
（温馨提示：亲爱的同学，请认真审题，作出选择．）
一、单项选择题（每小题2分，共20分）下列各小题只有一个最符合题意的选项。
1、“天下兴亡，匹夫有责”,在新时期被赋予了新的内容和新的时代精神，我们应该（）
A．把国家利益放在第一位，不考虑任何个人利益
B．在国家危险时刻，肩负起救国的重任
C．发扬自力更生的创业精神，无需任何帮助
D．发扬艰苦奋斗的精神，担负起振兴中华的历史使命
2．下列对全面小康实践过程认识错误的是（）
A．它是实现同步富裕的过程
B．它是缩小差距，实现共同富裕的过程
C．它是追求物质、政治、精神和生态文明的发展过程
D．它是由低水平向高水平发展的过程
3．公平正义比太阳还要有光辉。下列措施有利于促进公平正义的有（）
①农民购买家电、建材由政府提供财政补贴
②完善社会保障机制，扩大养老保险试点范围
③提高城镇居民基本医保和新农合财政补助标准
④深化医疗卫生体制改革，缓解“看病难、看病贵”问题
A①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
4． 温家宝总理强调，在2010年的工作中，不仅要通过发展经济把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的分配制度把“蛋糕”分好，下列关于我国现阶段分配制度的说法正确的有（）
①合理的收入分配制度是社会公平的重要体现
②坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
③坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
④分配制度是适应我国基本经济制度的要求提出来的A①②③④B ①③④C ②③④D ①②③、5、2010年3月5日召开的第十一届全国人民代表大会第三次会议审议并通过了温家宝总理所作的《政府工作报告》，还表决通过了全国人民代表大会关于修改中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法的决定。这表明我国的根本政治制度是（）
A、人民民主专政B、人民代表大会制度
C、社会主义制度D、全国人民代表大会
6、温家宝总理在今年两会上指出：我们将继续高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，坚持奉行互利共赢的开放战略，坚持推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，为我国现代化建设创造更加有利的外部环境和条件。坚持推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界表明当今世界的主题是（）
A、和平与发展B、对话与谈判C、反恐和经济D、对抗与联合7、当今世界各国、各地区的经济联系日益紧密，“你中有我，我中有你”，相互影响、相互依存。资本、资源、科技实现优势互补，甚至人们日常生活用品都可能来自不同的国家 1
和地区。这表明，当今世界的特点之一是（）
A、高度信息化B、经济全球化C、生活国际化D、全球合作化8、2010年3月6日，联合国秘书长潘基文在评价中国对拉美受灾国家快速提供国际援助的行动时说，今年以来，海地、智利先后发生强烈地震。中国迅速反应，跨越遥远距离，及时提供重要援助，展现了“地球公民”的风采。下列哪些事实体现出我国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，是一个负责任的大国。（）
①10年来我国向东渧汶等七个任务区派遣维和警察1569人次②中国海军护航舰队在亚丁湾完成149批次923艘船舶护航任务，包括382艘外国船舶，解救外国船舶13艘③中国参与就能解决世界各种问题④中朝两国领导人互访，推动朝鲜半岛无核化取得积极进展
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
9、面临毕业，你我即将分别，有的同学会升学，有的同学会就业走向社会。以下对升学与就业的态度不正确的是（）
A、立志报国、怀奉献之心B、树立终身学习的观念
C、把握好人生的机遇D、完全立足于自己的愿望与要求
10、要使理想成为现实，就需要脚踏实地地走好每一步路，世界上没有什么事情可以一蹴而就。实现理想的条件是（）
A、考大学、读大学B、依靠他人的帮助
C、艰苦奋斗、积极实践D、天生我才必有用，坐等机会出现
第Ⅱ卷（综合题共30分）
（温馨提示：亲爱的同学，请认真审题，作出回答）
二、填空题（5分）
1、展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。举世瞩目的中国2010年世界博览会于4月30日晚隆重开幕，本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
2、2010年10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。
3、人与人之间的平等以的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。
4、科学发展观，第一要义是发展，核心是，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
5、不管什么职业，只要是
三、简答题（共10分）
6、材料：“十一五”时期的五年，是积极应对来自国内外的各种风险和挑战，经济保持平稳较快增长五年。2006-2010年，我国国内生产总值年均实际增长11.2%，不仅远高于同期世界经济年均增速，而且比“十五”时期年平均增速快1.4个百分点，是改革开放以来最快的时期之一。2010年，我国国内生产总值达到397983亿元，扣除价格因素，比2005年增长69.9%。经济总量居世界位次稳步提升，成为仅次于美国的世界第二大经济体。我国经济增长对世界经济的贡献不断提高。
请回答：
（1）我国经济保持平稳较快增长是坚持了党的什么路线的结果？（1分）
（2）这一路线的核心内容是什么？（2分）
7、劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理和信息等都是创造财富的源泉。那么，怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流呢？（2分）
8、材料：2001年中共中央、国务院决定，将我国现行宪法施行日即12月4日作为每年的全国法制宣传日。十年来，“12·4”全国法制宣传日已经成为传播法律知识、弘扬法治精神的重要平台，在全社会产生了重大影响，为服务科学发展、构建和谐社会、推进依法治国发挥了重要作用。今年法制宣传日的主题是：弘扬法治精神，促进社会和谐。这体现了党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）依法治国的基本要求是什么？（2分）
（2）如何做一名现代法治社会的合格公民？（3分）
四、辨析题（6分）（只判断，不说明理由或判断结论与说明理由相矛盾的不得分）
9、今年，雅安市城乡环境综合治理将继续紧紧围绕建设国际化区域性生态城市的目标，创建整洁、优美、有序、和谐、文明的城市人居环境进行，为此，市委、市政府采取了许多有力措施加大环境整治力度。
据此，有同学认为，环境保护是国家、政府部门和大人的事，与我们青少年无关。试用所学知识，对上述观点进行辨析。
五、分析理解说明题（9分）
10、背景材料：国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时说，要坚持优先发展教育。2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。加强义务教育阶段学校标准化建设，公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜。以流入地政府和公办学校为主，切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育。支持民族地区教育发展，„，无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。
以高层次和高技能人才为重点，加快培养造就一大批创新型科技人才和急需紧缺人才。深化选人用人制度改革，努力营造平等公开、竞争择优的制度和社会环境，激励优秀人才脱颖而出，创造人尽其才的良好局面。
加快实施国家科技重大专项，突破一批核心关键技术，提升重大集成创新能力。„。保持财政科技投入稳定增长，提高科研经费使用效率。提升知识产权的创造、应用、保护、管理能力，激发全社会创新活力。
阅读材料后回答
（1）上述措施体现了我国的什么战略？（2分）
（2）国家为青少年成长创造了良好的成才条件，青年学生面对职业（学业），应该怎样作出合理选择？（5分）
（3）请根据自己的实际情况，谈谈在成才过程中你准备如何做？（2分）
第三篇：茂名市2016年初中毕业生学业水平高中阶段学校招生考试
茂名市2016年 初中毕业生学业水平高中阶段学校招生考试
思 想 品 德 试 题
注意事项：
1．本学科试题从第9页至第16页，共8页。2．考试时间共60分钟。
3．全部答案必须在答题卡上完成，写在本卷上无效。4．本学科试题满分100分。
5．答题卡必须保持整洁，考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
一、辨别题（每小题1．5分，共18分）
判断下列各题是否正确，正确的在答题卡上将相应题号的“A” 涂黑，错误的将相应题号的“B” 涂黑。
51．正确认识自己，就要用全面发展的眼光看待自己。52．学会自我疏导就能战胜挫折。
53．男女同学之间的交往可以增进性别意识。54．人人都会上网成瘾。55．诚信的核心是善。
56．公民损害自己的身体，必然造成更大的社会负担。57．法律保护公民财产的所有权。58．承担责任是走向成熟的重要标志。59．我国是统一的多民族国家。
60．我国正在用社会主义核心价值体系引领社会思潮。61．我们的共同理想是实现共产主义。62．人生规划要尽可能长远并尽可能具体。
二、单项选择题（每小题2分，共52分）
下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答题卡上对应题目的这个答案标号涂黑。
63．2015年7月31日，成功获得2022年冬奥会举办权的城市是
A、阿拉木图 B、吉隆坡
C、哈尔滨 D、北京 64．2015年10月5日，中国药学家屠呦呦获得诺贝尔
A、化学奖 B、生理学或医学奖 C、经济学奖
D、物理学奖
65．2015年10月26日至29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议决定，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这是
①积极应对人口老龄化的行动 ②计划生育基本国策本质性改变
③促进人口长期均衡发展的重大举措 ④不利于中华民族长远发展的策略
A、①② B、①③ C、②③
D、②④
66．2015年11月7日，在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次会面。
A、李克强、马英九 B、习近平、蔡英文
C、习近平、马英九 D、李克强、蔡英文
67．2015年12月14日，许光在中共茂名市委十届七次全会上强调，加快发展是我市全面建成小康社会 的任务。
A、最核心
B、最艰难 C、全面冲刺
D、经济上行 68．2016年5月28日，我省江门市台山凤凰峡漂流游客突遇山洪，致8人身亡10人受伤。这警示我们
①要珍爱生命，提升生命的价值
②生命需要相互关爱 ③挫折与人生相伴 ④世界因生命而精彩
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 69．右图漫画警醒我们
A、要珍惜新友谊结伴成长
B、要团结协作互助前行
C、自信是走向成功的基石 D、有耐心才能踏准成长的节拍
70．2015年7月8日，国务院常务会议决定加大国家助学贷款力度，为贫困学子创造公平成长环境。这是
①国家在维护公民个人的人格尊严 ②国家帮助贫困学子求学来改变命运
③影响贫困学子成才最根本的因素
④政府加强对贫困学子的保护
A、①② B、①④ C、②③ D、②④
71．2016年3月，老李在招聘会上为大学毕业闲居在家已5年的儿子填了一叠各类求职表，并不断地咨询……材料反映，老人的儿子应亟需
A、超越自负，告别自卑 B、增强信心与实力
C、告别依赖，自立自主 D、看到进步与长处
72．2016年“六一”儿童节前夕，初一（2）班同学以“如何磨砺意志，学会坚强”为主题，分为四个小组开展辩论赛。你认为四组观点与主题相符的有
①战胜自我，走出阴影是关键 ②树立明确的目标，从细微之处做起 ③克服干扰是实现人生目标的保障
④主动在艰苦的环境中锻炼自己
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 73．右图表明
A、不同人学习方法不同 B、要了解自己的学习方式 C、方法多样学习效率高 D、不同的学习方式效果不同
74．2016年3月1日起施行的《中华人民共和国反家庭暴力法》，对家庭暴力的预防、处置以及法律责任作出了明确的规定。这是因为
A、家庭暴力无法避免 B、家庭暴力会葬送亲情和家的温暖 C、与父母的关系不可选择 D、孝亲敬长是我们的天职
75．2015年9月3日，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会的阅兵式上，斐济军人身穿苏鲁裙、脚踏皮凉鞋；塞尔维亚军人的正步看起来像在跺脚；俄罗斯军人把本国每分钟120步改成112步……来自17个国家各具特色的军队方队或代表队
①展示了文化的多样性和丰富性 ②提醒我们对外来文化要取其精华弃其糟 3 粕 ③说明不同国家和民族的文化不同 ④表明各国因文化不同会导致行为方式有差异
A、①②③
B、①②④ C、①③④ D、②③④
76．2016年6月，我们就要初中毕业了。对于母校中即将离别的老师和同学，不管过往如何，我们应该
①保持积极主动的交往心态 ②与人为善，良好的人际关系是相互选择的结果
③原谅老师曾有的错误，礼貌待师
④换位思考，感恩成长中有他们一路相伴
A、①② B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 77．右图漫画《好习惯终身受益》教导我们 ①教育是每个人生活的准备 ②教育为人的幸福 生活奠基 ③要珍惜学习机会 ④要履行受教育的义务
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
78．2015年11月29日，我市信宜19岁少女赖燕珍被评为广东省“孝老爱亲”好人；2016年4月，小王同学收集了她的肖像和事迹，出了一期墙报。小王同学的做法
A、是不对的。因为侵犯了赖燕珍的肖像权
B、是错误的。他没有尊重别人的姓名权和隐私权 C、应该表扬。他是在为同学们树立学习的好榜样 D、功过相抵。理由是以上三个选项
79．2016年春节期间，已读初二的麦子琪因学习成绩一直没有起色而与家长产生严重冲突，一气之下远离家乡打工去了。小麦的行为
①既叛逆，又违法 ②真解气，让家长后悔 ③会给父母和自己造成极大的危害 ④值得效仿，士可杀不可辱
A、①② B、①③
C、②③ D、③④
80．党的十八届五中全会首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”十字发展理念，以保障“十三五”时期全面建成小康社会目标的实现。可见，我们党
A、借鉴国外经验加快现代化进程 B、坚守着治国安邦的总章程 C、为实现中华民族永续发展而努力 D、帮助人民争取广泛的权利 81．2015年8月，教育部发布《中小学生守则（2015年修订）》，补充了自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等更为具体的规范，增加了文明绿色上网、低碳环保生活等关系学生成长发展的重要内容。小清对该守则的修订和实施做出以下判断，其中你认同的有
①有助于中小学生当好学习的管理者 ②是对青少年成长不可缺失的司法保护
③树立了中学生良好的道德形象 ④有利于增强中小学生的社会责任感
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
82．2015年10月10日，中国《南京大屠杀档案》申遗成功，入选2015年“世界记忆名录”。我国将此项目申遗是
①为了铭记历史、珍惜和平、共创未来 ②因为国家兴亡，匹夫有责 ③为了不忘国耻、捍卫人类尊严 ④要让侵略者信守承诺、勇担过错
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
83．2015年12月1日，人民币获批加入国际货币基金组织特别提款权（SDR）货币篮子，占10.92%的权重，超过日元和英镑排在第三位。这说明
A、我国的国际地位发生根本性变化 B、人民币国际储备货币地位进一步提高 C、当今世界综合国力的竞争日趋激烈 D、改革开放是国家发展进步的活力源泉 84．右图告诉我们
A、科学技术是第一生产力
B、教育决定国家和民族、企业的未来 C、科技创新是建设创新型国家的必然要求 D、提高企业经济效益关键在于科技创新
85．2016年1月21日闭幕的茂名市第十一届人民代表大会第六次会议，表决通过了 “十三五”时期我市经济社 5 会发展主要目标：生产总值年均增长8.5%，人均生产总值年均增长7.5%，城乡居民收入增长与经济增长同步。要实现以上目标，需要
①学会选择防范于未然 ②全市人民共同参与 ③既放眼长远又立足当前 ④脚踏实地艰苦奋斗
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
86．2016年秋季将启用的全国义务教育语文教材修订版，大幅增加了反映中华优秀传统文化的内容，一至六年级相关课文约占30%。这是
①因为文化的力量熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中 ②因为中华文化源远流长博大精深 ③弘扬中华民族精神的有效途径 ④传承中华传统文化的需要
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
87．在2015年11月27日至28日召开的中央扶贫开发工作会议上，习近平强调：要坚持精准扶贫、精准脱贫，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。材料体现了
①实现共同富裕是一个过程 ②中国特色社会主义的根本原则 ③在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容 ④我国即将彻底消除收入差距过于悬殊的现象
A、①② B、①③ C、①④ D、③④
88．2015年“双十一”当天，淘宝商城交易额突破912亿元。某大学生在这一天采用透支银行卡的方式狂购了十几件“爆款”商品。这种消费行为属于
A、盲目消费 B、绿色消费 C、合理消费 D、适度消费
三、双项选择题（每小题3分，共30分）
下列各题的四个选项中，只有两项是符合题意的，请将答题卡上对应题目的这两项答案标号涂黑。错选、多选、少选不得分。
89．2016年5月30日，国家工信部要求：全部电话用户需在明年6月30日前实名登记，逾期将被停机。这一举措
A、有利于营造健康的网络空间 B、有助于防范源于手机的侵扰
C、禁锢了青少年的青春活力
D、体现政府打击“网毒”的决心 90．右边漫画启示我们
A、少年当自强
B、雨来了就得快跑 C、自尊是人人都需要的D、扬长避短是自强的捷径 91．2015年6月28日至7月2日，世界中学生田径锦标赛在武汉举行。这一盛会既是体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台。故此，每个竞争者都
A、精诚合作友善交往 B、是友好往来的使者 C、要遵守道德和法律 D、本着公平的法则参与竞争
92．2015年10月4日，在青岛发生了38元一份结账时变成了38元一只的“天价虾”事件。该事件的消费者
A、有权拒绝经营者的强制交易行为
B、见利忘义扰乱了市场秩序
C、应拿起法律武器维护自己的合法权益
D、违背了公平交易的原则
93．2015 年6 月1 日起施行的《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定：室内公共场所禁止吸烟。这个规定
A、捍卫了公民的生命健康权益 B、损害了吸烟者的合法权利 C、体现了社会的文明和进步 D、有利于公民增强公德心
94．2016年2月，美国科学家首次直接探测到了引力波，并首次观测到了双黑洞的碰撞与并合。这是人类第一次能够“听”到宇宙的“声音”。这启示我们
A、知识更新周期不断缩短 B、要学会迎接社会新挑战 C、要追寻高雅的生活情趣 D、必须树立终身学习理念
95．2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对***受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判：判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。这说明
A、我国是人民当家作主的法治国家
B、在法律面前人人平等
C、公民有维护国家安全的义务
D、公民须依法参与政治生活 96．2015年11月1日起施行的刑法修正案新增规定：“在法律规定的国家考试中组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。”这告诉我们
A、要做学法尊法守法用法的人 B、高考替考、代考者不需受刑罚 C、应实事求是正确从容面对考试 D、维护正义是所有人的共同心声 97．2015年12月30日，茂名人民期盼多时的包茂高速公路茂名段终于全线通车，结束了信宜、高州两市不通高速路的历史。这将
A、推动茂名的生态文明建设
B、使茂名走上可持续发展道路 C、有利于加速茂名经济的发展
D、有力地改善茂名的交通环境 98．2016年3月22日至25日，广东省教育强市督导验收组完成对茂名申报广东省教育强市的各项验收议程，按程序报广东省人民政府教育督导室审核。由此可见，我市
A、师资队伍水平大幅度提升
B、教育的发展得到了肯定
C、优质学位已能满足民众的需求
D、办学条件已有相当程度的改进
茂名市2016年中考 思想 品 德 答 案
一、辨别题（每小题1.5分，共18分）
判断下列各题是否正确，正确的在答题卡上将相应题号的“A” 涂黑，错误的将相应题号的“B” 涂黑。
51.A
52.B
53.A
54.B
55.A
56.A
57.B
58.A
59.A
60.A
61.B
62.A
二、单项选择题（每小题2分，共52分）
下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答题卡上对应题目的这个答案标号涂黑。
63.D
64.B
65.B
66.C
67.A
68.A
69.B
70.D
71.C
72.C
73.D
74.B
75.C
76.D
77.A
78.C
79.B
80.C
81.B
82.A
83.B
84.D
85.D
86.D
87.A 88.A
三、双项选择题（每小题3分，共30分）
下列各题的四个选项中，只有两项是符合题意的，请将答题卡上对应题目的这两项答案标号涂黑。错选、多选、少选不得分。
89.AB
90.AD
91.BC
92.AC
93.CD
94.BD
95.AB
96.AC
97.CD
第四篇：2012年初中毕业生学业暨高中招生考试说明
《2012年初中毕业生学业暨高中招生考试说明》
物理：记忆知识点少了5个
今年中考物理中的知识点做了以下删减：原“热学部分”的“知道热机工作过程中能量的转化”、“有保护环境和合理利用资源的意识”，原“光学部分”的“知道白光是由色光组成的”、原“电磁学部分”的“初步了解半导体的一些特点，了解半导体材料的发展和对社会的影响”和“初步了解超导体的一些特点，了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响”，还删去原“电磁学部分”的“理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大”。
第五篇：重庆市2011年初中毕业生学业暨高中招生考试
2010年初中语文中考复习参考建议
重庆市2010年初中毕业生暨高中招生考试语文试题继续保持2009年的命题态势，贯彻落实市教委“减负提质”的精神，充分体现课改理念。试题题量适中，难度降低，信息量增大；命题选材鲜活，具有时代性、人文性，富有生活气息，考生都能根据自己的生活经验和认知水平，运用所学知识，展示自己的能力和才华。
一、中考复习指导思想
中考要有利于推进教学改革，有利于全面提高教学质量，有利于培养学生的学习兴趣，促进学生生动活泼地学习，促进学生全面发展，有利于为择优录取提供依据。
考试主旋律：建设和谐社会，尝试考试改革，鼓励公平教育，在减负上下功夫。难度降下来，成绩提上去。
依据新课标理念，在新课标的理念下进行考试，以《课程标准》为依据。
考试范围、考试形式、试卷结构（题型分配和题型示例）、考查内容与要求、诗歌和文言文篇目请参阅《2010年重庆市中考复习大纲》。
新闻考试不从文体知识设题。古诗文考试复习范围： 古代诗歌（二十首）：
《观沧海》《次北固山下》《送杜少府之任蜀州》《使至塞上》《行路难》（金樽清酒……）《望岳》《白雪歌送武判官归京》《早春呈水部张十八员外》《观刈麦》《赤壁》《夜雨寄北》《相见欢》（无言独上西楼）《渔家傲》（塞 下……）《浣溪沙》（一曲新词……）《山坡羊·潼关怀古》《游山西村》《诗经》两首（关睢蒹葭）《过零丁洋》《天净沙·秋思》《已亥杂诗》
古文（十篇）：
《论语十则》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《三峡》《马说》《岳阳楼记》《爱莲说》《记承天寺夜游记》《送东阳马生序》
二、关于阅读训练的复习建议
（一）总体思路： 1.了解阅读的能级和层次。2.明确阅读的基本思路和步骤。
整体感知→梳理文脉→代入问题→确定范围→筛选信息→磨练语言→得出答案。
3.在阅读训练中要求学生努力做到五个“准确”。4.提供适量的阅读材料，进行必要的训练。
（二）针对考点进行阅读能力训练及答题技巧点拨： 1.记叙类文章或文学作品
首先要夯实基础，熟练掌握各种文体的基本知识。然后在阅读训练中掌握答题的技巧。考点主要有：（1）概括文本内容。
（2）领会文章主旨或寓意或重点句的含义。（3）把握全文结构。（4）概括人物形象。
2（5）概括文中表现对象的主要特点。（6）感受文章的情感倾向。
（7）评价作品的基本写法与表达技巧。（8）提取全文关键信息，如总说句、中心句等。【答题技巧点拨】
有整体意识，反复的精读文章，做到胸中有文。
（1）首先要辨其文体，从总体入手进行宏观分析，由表及里、由浅入深、由感性上升到理性，要善于联系文章主旨来进行高度概括。
（2）抓住文章的中心句、主旨句或标题来迅速感知文本内容。2.基本分析能力训练 主要考点有：
（1）分析文章的基本结构。（2）划分文章或段落的结构层次。（3）解说层次划分的理由。（4）编写文、段的结构提纲。
（5）找出能显示文章结构层次的词语或句子。（6）找出表示过渡、照应的词语、句子、语段。（7）分析句与句、段与段、部分与整体间的结构关系。（8）排列文段句子的顺序。
（9）根据行文脉络，将打乱的语句、文段归位。（10）分析并理清文章的写作思路。【答题技巧点拨】
（1）必须通览全文，了解文章内容，辨别文章体裁。（2）要重视标题的提示作用。
（3）注意人称的转换和表达方式的变化。
3（4）要善于抓住文章的关键句子和关键词语，以及表示层进、并列、转折、总结的关键词语来分析文章的结构层次。
3.概括提炼能力训练 考点主要有：
(1)提炼记叙的要素。(2)概括文章的情节。(3)概括人物事迹的各个方面。(4)提炼刻画人物的方法。(5)概括人物形象的特点。(6)概括说明对象的特征或事理。(7)提炼说明顺序、说明方法。(8)提炼或概括中心论点、分论点。(9)提炼论证的过程及论证的方法。（10）概括文、段的中心或内容的大意。(11）提炼段、句的写作模式并进行仿写。（12）通过划分文、段的结构，提炼文、段的思路。（13）把材料改写成一句话新闻。（14）将材料进行归类。（15）提炼概括文、段的表达特点。
【答题技巧点拨】
做概括提炼题时，可以采用标题诠释法、中心句法、摘要法、联合法、词句整合法、概述法。
4.阐释解说能力训练 考点主要有：
（l）结合具体的语境。解释词语的含义。（2）依据文章的内容，对词语、语句所指代的内容进行具体描述。（3）对文章的重点句子（哲理句、中心句等）的含义进行解说。（4）给描述的对象下定义。（5）根据具体的描述，给描述的对象画出直观图形并进行解说。（6）根据文段所表达的内容，对其含义进行阐释。（7）对文章标题的含义进行解说。（8）对文章所表达的主旨进行阐释。（9）对答题的理由进行说明。（10）结合自己的人生体验，对文章所叙写的内容进行个性化的阐释
【答题技巧点拨】
（1）联系语言环境解释词语句子的含义。
（2）注重整体感知,把握文段、文章的内容，进行准确表述。（3）提炼信息及要点，在理解把握文章内容的基础上，善于发现隐含信息，善于从不同角度进行揣摩，选取最佳思维角度。
5.语言品味能力训练 考点主要有：
（1）在具体的语境中品析词义，体会句义。（2）比较、品味词、句、段的表达作用和效果。（3）品析词语的准确严密、生动形象等。（4）品析成语、俗语等的精练准确及表达作用。（5）品析句式的变化及表达作用。（6）品析修辞手法的精妙及其表达作用。（7）品析段落及全篇的语言特色。【答题技巧点拨】
（1）要紧密联系语境。答题时强化词不离句、句不离段、段不离篇的意识
（2）要准确把握角度理解品析文段的表达方式和写作技巧。（3）要精练准确地表述。答题时注意从各种语言现象中发现带共性的语言特征。
（4）对某种表达方式作用的理解必须从文段的体裁、内容、主题等角度考虑。
6.表达手法欣及赏能力训练 考点主要有：
5（1）记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。（2）说明文的表现手法如对比诠释、拟人式写法、答问式结构等。（3）议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等。（4）散文的表现手法如托物寓意、咏物抒情、人称变化、抑扬结合、联想想像、比喻象征及语言的骈散结合等。（5）小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。（6）语言运用方面的特色、表达方式的运用、文章美点的欣赏
【答题技巧点拨】
（1）解答手法欣赏方面的题目，要注意调动知识积累。（2）要注意对文章通用手法的理解。
（3）要完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题。（4）语言表达要具体、完整，突出层次感，做到既有观点，也有例证。
7.感受评价能力训练
考点主要有：（1）摘出感受最深的句子并说明理由。（2）体会作者在文章中所表达的感情。（3）结合现实生活，谈对文中某问题的认识。（4）是否同意文中的某种说法并说明理由。（5）针对阅读内容提出建议或设想。（6）根据文章内容，想像情节。（7）揣摩文中人物性格，想像其神态、语言及心理活动。（8）自选角度，谈读了文章之后的感受。（9）对文中的人物形象进行评价。
【答题技巧点拨】
（1）摘录句子并说明理由时一定要扣住“感受最深”。（2）把握作者的情感倾向应着眼全文，结合语境。
（3）谈对文中某问题、某说法的认识必须“结合现实生活”。
6（4）针对文章内容提出建议或设想，既要联系文段，又要联系自己的生活积累。
（5）根据内容想像情节及人物的心理、神态、语言，一定要准确把握作者意图、情感倾向，具体分析。
（6）谈阅读感受一般应着重从文章的情节内容、思想内涵给人的心灵启迪方面来谈。
（7）评价人物形象，首先要分析人物形象。
三、中考阅卷场新材料作文写作中出现的四点主要问题及新材料作文的有关要求
1．少数考生未读懂材料。2．一些考生文章完全脱离材料。3．部分考生选择角度或立意不够好。4内容泛泛而谈，举例不具体。新材料作文概念
新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。今年话题作文不纳入考试内容。
（一）新材料作文特点
新材料作文已不再单纯是要求按照“引—议—联—结”模式写材料作文了。现在的材料作文经过了改良，通过材料，寄托和蕴含写作话题，同时明确指出“文意自定，文体自选，题目自拟”，打破了审 7 题的惟一性，立意的限制性和表达的单一性，最大限度地“减少对学生写作的束缚”，还学生以适度的写作自由。
（二）新材料作文特点
材料作文读写并存，一题多查，能够真实反映出考生对材料的阅读、分析、理解以及表达等多方面能力。同时由于材料作文具有内容的多向性、体裁的灵活性、思维的诱发性、写法的多样性等特点，防止考生宿构。
（三）新材料作文特点
新材料作文的命题能够给考生提供一定的条件性与情景性，而又不会失之宽泛，在具有特定环境规定下的考生作文，才具有更大的真实性与检测性。这种情景，其材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰，这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文过“宽”的弊端。
（三）新材料作文与话题作文、旧材料作文诸多方面的区别 1．与话题作文的区别：
新材料作文不直接提供话题，其话题就是考生对材料的感悟或联想。话题作文命题的基本格式为：“材料语”+“话题语”+“要求语”新材料作文命题的基本格式为：“材料语”+“要求语”
有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。2．旧材料作文与新材料作文的区别
旧材料作文的命题表述一般是：请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的议论文；
新材料作文的命题表述一般是：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。要求有：请根据材料，自选角度，自定文 8 体，自定立意，自拟标题；或由以上文字让人产生不同的联想或感悟，写一篇不少于600字的文章。
3．文体要求方面的区别
旧材料作文一般只要求写成议论文 新材料作文则要求“文体自定”。4．引用材料方面的区别 旧材料作文要求必须引述材料
新材料作文则要求引关键词或关键句（明引、暗扣）
（四）新材料作文审题立意原则
1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。
2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要进行适当的筛选。
（五）新材料作文审题的方法
1．理清对象——材料中有哪几个对象？
2．分清主次——几个对象间孰轻孰重，材料重点写哪个对象，这是立意的根本点。
3．拎清关系——关于这一重点对象，材料中有哪些关键语句？ 4．析清含义——仔细揣摩材料所蕴涵的意义或道理
5．弄清“要求”——把握新材料作文关键要读懂“要求”中的两句话
（六）新材料审题立意的思路
1、提炼——划出关键语句
2、压缩——概括材料大意
3、选择——确定立意角度
（七）新材料作文写作方法要点 1.把握材料寓义 请看下面的作文题：
阅读下面材料，写一篇作文。（2008年山西省中考作文题）杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。
要求：①半命题作文，先将题目补充完整；②材料作文，自选角度，自拟题目；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④字数在500-800字之间；⑤文中避开真实的人名、校名、和地名。
这一材料作文，关键在于概括材料的寓意和主旨。考生只需咀嚼最后一句“每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力”的寓意，便可自选角度，自拟题目，叙事、描写、抒情、议论了。
2.选择恰当角度
对同一材料，见仁见智，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料：
如阅读下面这则材料：
有一棵树，不断埋怨自己周围的那些树，说他们挡住了自己的阳光，让他整天生活在黑暗里；让他呼吸不到新鲜的空气，得不到雨水的滋润；它们还吸光了土里的养分，让他吃不好，长得又瘦又小。有一天，樵夫把小树周围的那些高大的粗壮的树木砍得一根不剩。这棵树高兴得欢呼起来。可是，他高兴得太早了。正午的阳光火辣辣地照在他的躲上，到了晚上，忽然下起了大暴雨，大雨夹杂着豆大的冰雹 10 劈头盖脸地朝着小树砸下来，连他的树枝都被折断了好几根；终于，狂风吹来的时候，这棵树支持不住，被风刮倒在地上。
请全面理解材料，从一个角度或一个侧面立意，写一篇作文。建议可从以下几个方面的角度审题立意
1、要合理处理好自我发展与同伴的关系；
2、竞争更要合作；
3、失去了才知珍贵；
4、要认清自己与他人的关系；
5、要一分为二地看问题等
5、发散思维打开思路
对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。下面以安徽淮南市中考作文为例：阅读下面的文字，按要求作文。
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智„„
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
这个故事给我们的启示是多方面的，考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：
立意一：痛苦中包含着收获。
立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐； 穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。
立意四：不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路。
立意五：亲身体验事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福.立意七：苦难往往带来甜果。
四、关于综合性学习复习建议。“课标”中综合性学习的几点关键信息： 1．语文性：运用语文知识和语文能力；
2．综合性：学科知识和能力的综合运用，解决综合问题，包括跨领域问题；
3．实践性：
（1）策划设计：关注学生语文的实践能力，能够策划设计活动；（2）问题发现：在活动中主动地发现问题和探索问题的能力；（3）信息搜集与处理：掌握获取资料的方法；具备搜集和分析信息的能力，根据材料形成自己的假设或观点。
（4）结果展示：能用文字、图表、图画等来呈现探究的结果。“考试说明”关于综合性学习的考点分析：
运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中问题。考点1：语文知识（包括文化知识、文史知识）；
考点２：语言运用（包括口语交际、给活动命名、拟标题、写主题词等）
能策划语文活动，拟定活动方案
考点３：语文活动的策划（活动的项目、活动建议、问卷设计、宣传册子的栏目设计、活动方案的修改等）
拟定一个完整的活动方案是不太经济、也不太现实的考法。能根据材料筛选信息，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法：
考点４：对图画、图表等信息的提取；
考点５：对文字材料内容或形式所蕴含信息的探究、评判； 考点６：能就问题的解决提出自己的观点和看法；提出自己的思路方法
考点７：能就问题的解决说出搜集信息的途径。与生活的契合点相结合的地方文化。
（2008年北京卷）2008年5月12日下午2点28分，四川省汶川地区发生里氏8级强烈地震。为支援灾区，学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。请你完成下面三项任务。
1．募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。
材料一：震后不到1小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到两小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院救灾总指挥部统计：5月24日，各界捐款捐物总计261.01亿元；5月28日，各界捐款捐物总计347.42亿元；6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。
2．募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园同龄人说几句安慰和鼓励的话。（用上“素不相识”“自强不息”两个词）
亲爱的同学：
3．募捐活动结束后，学生会宣传委员准备写一份这次活动的纪实报道。下面是围绕“情系灾区”这一主题所写的报道草稿，请你将其中不必要的两个句子挑出来。（将句子的序号填入下面的横线处）
教学应对策略：
关注社会热点和地方文化，丰富生活信息。
因为综合性学有许多是以社会热点和地域文化为背景材料而设题的。如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。如2008年就有多个地区的综合性学习试题涉及了地震、奥运、地域文化等。
增强三种能力：
概括能力：如对多则材料，需要逐段概括其内容；
比较能力：需要对材料的相同相异之处进行比较，获取其相同点、不同点。如果是图表，需要对表格的横向、纵向进行比较，从而找出关键信息来。
表达能力：整合获得的信息元素，组合关键词作答。关注典型题例，明确解题思路 比如图表题：（例略）解题策略：
竖着看：2007年重庆阅读率低于全国平均阅读率；2009年重庆阅读率高于全国平均阅读率；2009年重庆人均阅读量略高于（或基本持平）全国人均阅读量。
横着看：重庆阅读率2009年较2005年有大幅度增大；全国阅读率2009年与2005年基本保持不变；
提活动建议题：
一围绕活动主题、活动的组织来提；二是要具有现实性、可操作性；三是几条活动建议之间内容不能交叉包容。
细心审题，避免过失性失分
综合性学习探究能力的养成更多依靠在平时的综合性学习活动中去培养。提升综合性学习解题能力的关键还在于平时要扎实深入地开展好综合性学习活动，在实践中锻炼、习得这种能力。
综合性学习不能仅着眼于做得起题，能得高分，更应该从提升学生综合素质的层面来认识，从为学生终生发展负责的高度来认识。
五、兼善中学初2010级语文复习规划及现代文阅读策略
（一）复习指导思想
以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准》７—９年级“语文课程目标”以及我市制订的《语文考试说明》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
（二）复习目标
通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在即将到来的中考中，语文科的综合评价指标能有较大的突破。
（三）复习原则
１、明确目标，立足教材。认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以 15 便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。
２、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
３、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。
４、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：（1）全面复习，夯实基础（3月中旬——4月下旬）：依纲扣本，以教材知识联动中考考点，在字词句篇中夯实语文基础知识，以促厚积薄发。
（2）专题训练，突破重点（4月下旬——5月中旬）：针对第一阶段的复习进行小结，依据中考题分版块、分专题巩固拓展训练，并对学生在复习中有困难的知识点进行拟题重点突破；
16（3）模拟练习，提升能力（5月中旬——5月下旬）：模拟试题训练，加强课外阅读的指导，全面提升语文综合能力；
（4）考前练兵，综合复习（6月上旬）：古诗词文言文强化训练，审题和规范答题训练，同时引导学生查漏补缺，回归课本，捕捉中考信息。
５、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，充分发挥每周三集体备课的优势，加强备课组教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。
（四）兼善高效课堂研究
近几年的重庆中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
依据这些现状，我们结合本校实际,思考了一些特色训练方式，从现阶段复习的情况来看，有着较为显著的效果。其课堂高效的关键在于立足教材，以教材知识联动中考考点，辅之以精选的练习，以求课堂效益最大化。
1、紧扣课本，梳理知识，致力于基础知识的夯实。
复习首先要紧扣课本，有目的、有计划地进行知识梳理，分清主次，各个击破，把最最基础的知识掌握牢固。从往年的中考语文试题来看，第一大题的“积累”题目，涉及的多是名言警句，都能从课文 17 中找到答案，像古诗文中、现代文中的名句首先要背得准确、熟练，要知道出处、作者等。第二大题中的文言文阅读语段，其中一段是课内讲读课文中的语段。如果课内文言文掌握得好，至少做好这些题目有了一定的基础，也为完成好课外文言文的阅读题目做好了充分的准备。在现代文阅读题目中常会出现考查字词的题目，这就要求考生必须在复习过程中将现代文中的重点词语掌握好。综上可知，课本内的知识重点，主要包括现代文中的名言名句、词语、文言文中的古诗词名句和对文言文尤其是讲读课文的背诵理解。
2、深专文本“怎么写”，巧借课文之东风，扬高分作文之帆 我们的语文课是以课文研读为核心的教学，但认真翻阅各种教师用书，编者解读文本的着力点主要放在文本内容的归纳、文章重难点的提示和相关背景知识的介绍方面，面对文本“怎么写”的问题却很少讨论。比如教杨绛的《老王》，老师往往通过阅读，了解老王的“苦”和“善良”，体会作者的平等意识和人道主义精神。而对老王的“苦”和“善良”是写出来的，作者又是用哪些“写出来的语言”表现她的平等意识和人道主义精神等则缺乏讨论。事实上作者的情感浸润在字里行间，渗透在用语言叙述的几个生活片段，比如“取缔”，就不仅是“取消和禁止”，还有强者对弱者的欺侮，就可以理解老王悲惨生活的社会根源。这样的咀嚼就是在体会“怎么写”，不仅能增加课堂教学的语文味，更重要的是为语言表达和写作提供借鉴，实实在在的提高课堂效率。为此，我们在作文教学方面做了以下的探索：
（1）咬文嚼字探写法模仿表达激智慧
我们备课组在初一到初三的文本教学过程中，注重经典文章的“咬文嚼字”，在涵泳文章思想情感时，斟酌“怎么写”的问题，让 18 学生在揣摩体会的过程中积累情感，模仿表达，产生写作的灵感，激发写作的智慧。
（2）定时作文出效率多重修改成佳作
本期以来，年级作文训练定时化，每间周三是我们的固定作文时间，题目的拟定参考历届中考优秀作文题，并根据文体、表达方式、内容等进行分类，做到训练系统、内容充实，一练一得；值得一提的是作文批阅的方式多样化，俄国作家契诃夫曾说过：“写作的艺术，其实并不是写的艺术，而是删去写得不好的东西的艺术”，“文不厌百改”，从某种意义上讲，作文是改出来的，而不是写出来的。“交叉修改———自我修改——老师点评——再次修改”是备课组作文修改的四部曲，这当然是建立在学生掌握作文修改技巧的条件下进行的，在修改的过程中明确要求、提升思想、掌握技巧，最终将作文升格为佳作。到目前为止，我们已进行三次定时作文训练，主要训练审题、立意、细节描写，成效较为明显。
（说到这里，老师们可能要问，基础知识考点在课本，作文训练也可以从模仿开始进行，可是现代文的阅读呢，文章都来自课外读物，立足于教材的复习会不会有效果呢？答案是肯定的，相反架空课本的复习方法，就如空中楼阁，不利于学生掌握知识，提升能力。接下来，我来和大家就个问题交流交流）
3、精选教材现代文文本，提炼知识要点，致力于阅读水平的提高。
长期以来，中考语文现代文的复习总是意味着铺天盖地的练习，永无休止的的讲评，将近九成的学生认为课文“学了不考”，从而导致复习的盲目甚而高中阶段对于教材文本学习的忽视。事实上，《课标》的教材建议里谈到：教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文 19 化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习；教材应注意引导学生掌握语文学习的方法。语文知识、课文注释和练习等应少而精，具有启发性，有利子学生在探究中学会学习。因此，在现代文阅读的复习中，完全可以摒弃长篇大论的知识点讲解，在六本教材中精选文本，提炼出与中考考点接轨的知识，借助课文的熟悉度，快速的形成能力的迁移，提高复习的效率，亦增强学生上课的主动性和积极性。具体做法如下：
（1）研读考纲，揣摩考点，精选教材。
从近几年的《考试说明》和中考试题看，关于现代文阅读（记叙文和散文为主）的目标有以下几个方面，针对这些目标，我们精选了相应的课文：
A、筛选并整合文中的重要信息。
《丑小鸭》（七下）《伟大的悲剧》(七下)《孤独之旅》（九上）B、体味和推敲重要词句在语文情境中的意义和作用。《背影》（八上）（孔乙己）（九下）C、对作品中的情境和形象能说出自己的体验。《最后一课》(七下)《斑羚飞渡》（七上）
D、对作品的思想感情倾向能联系文化背景初步作出自己的评价。《风筝》（七上）《社戏》（七下）
E、对作品的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。《云南的歌会》（八下）《杨修之死》（九上）
F、分析文章的主要写作方法、语言特色以及语言表达作用。《雪》（八下）
举个例子，在文体知识的落实方面，我们的做法是以《新课标》为依据，以教材为基础，有条理整理出记叙文、议论文、说明文、小 20 说、散文等文体知识体系,结合课本找出对应的典型课文来掌握其特点，如整理小说的体裁知识时，我从教材中挑选了《范进中举》《孔乙己》等几篇典型课文来复习小说的三要素以及相关的描写方法和作用，让学生由抽象的死记到具体的感悟，从而让学生牢固掌握各种文体知识。
（2）能力迁移，针对训练方法引导
现代文阅读考点多而杂，这要求复习训练应该具备针对性，将课本知识迁移为答题能力，这一环节强调所选练习的精炼性；另外，学生的能力层次存在差异，因此训练时分层指导。今天我们的唐超群老师就是针对中考现代文阅读概括考点，由熟悉的《孤独之旅》提出请概括36段段意，概括36-42段的主要内容，概括杜小康的心理变化过程三个问题，从而对概括这一考点提出提取法，截词法，要素概括法等实用的概括方法，并精选复习题进行针对训练，让学生从文思法，胸中有法，依法答题。既提高学生的阅读概括能力，又最大限度的提升课堂的实效性。
除了针对考点的方法细化引导，我们还注重培养学生的归类总结能力，整体阅读技巧，和审题能力等。
（3）定时训练及时反馈有效指导
进入初三，我们每周会用一节课的时间来定时阅读，在现场及时反馈，进行有效的指导，提高效率。长期坚持下来，孩子们从平均21分的阅读分提高到了28分的平均值，对中差生的提高更是较为明显，很大程度的提高了学习困难学生的积极性，提高了学生自主复习的能力。
（4）借用习题，联系生活，规范答题
阅读是一种复杂的心智活动，也是一种技能，任何技能的掌握都需要反复的训练。阅读技能的掌握也不例外。但是这训练必须科学，不是盲目地题海战术。精选出的课文后附着的课后练习实乃最好的复习资源，它不仅能针对性的考查知识要点，还可以引导学生练习生活拓展阅读，培养其创新意识；另外在课后练习和针对复习的练习中可以恰到好处的落实学生的表达规范，这是中考现代文阅读的必修之招。
总而言之，初2010级语文备课组，三年来坚持“用课本教”的理念，致力于课堂效率的提高；中考的复习，我们仍然会用好教材，扣纲扣本，致力于学生答题能力和语文综合能力的全面提升，打造真正意义上的高效课堂。因为，我们一直把课文作为生活的艺术和结晶来体悟，并以此为点，扩大学生阅读视野，联系现实生活，把语文“小课堂”延伸为生活“大语文”。
2010年3月26日
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