彭显松先进事迹

第一篇：彭显松先进事迹

彭显松先进事迹

2008年初，全国各地遭受了百年未遇的冰雪灾害，1月29日下午5时许，塘坝乡供电所27岁的共青团员彭显松冒着风雪为我乡抢修中断的电路时，不幸从10余米高的电杆上摔下因公殉职。彭显松不幸殉职后，省水电系统和宜宾市、县等有关领导先后来到彭家，看望慰问家属。筠连县电力公司和当地政府决定，依照相关政策给予抚恤，对其亲属给予生活困难补助等。

2008年2月5日，共青团四川省委决定，追授彭显松为“四川省优秀共青团员”荣誉称号，并号召团员青年向彭显松学习他爱岗敬业，不惧艰险，全心全意为群众服务的精神。

随后，2008年五一节被全国总工会追授“全国五一劳动奖章”。随后，团省委号召全省广大团员青年向彭显松学习，积极投身抗灾救灾战斗中，在省委、省政府的坚强领导下，齐心协力夺取抗灾救灾的全面胜利。

第二篇：邓小平理论论文-刘显松

邓小平与党的十一届三中全会

姓名：刘显松 学号：1363089500

1【中文摘要】江泽民在纪念党的十一届三中全会召开二十周年的大会上的讲话中说：“十一届三中全会，是建党以来我党历史上具有深远意义的历史性转折。党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正是从这次全会开始的。伟大的社会主义改革开放，是由这全会揭开序幕的。建设有中国特色社会主义的新道路，是以这次全会为新起点开辟的。当代中国的马克思主义------邓小平理论，是在这次全会前后开始逐步形成和发展起来的。十一届三中全会是一个光辉的标志，它表明中国从此进入了社会主义事业发展的新时期。” ①

【关键词】十一届三中全会，解放思想、实事求是，历史新时期的开端，改革开放 1978年12月18日至22日，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议在北京举行。十一届三中全会，是建国以来党和国家历史上的一次伟大转折。这次会议的成功召开，是历史发展的产物，是与会同志共同努力的结果，特别是与邓小平所起的重要作用分不开的。如果没有邓小平的推动和指导，这次会议就不可能具有伟大转折的意义，这次伟大的转折也不可能在这个时候顺利实现。②

一、否定“两个凡是”，提出解放思想、实事求是

十一届三中全会是党和国家一个重要历史关头召开的。由于受文化大革命“左”的思想的长期影响和束缚，人们还无法从“阶级斗争为纲”的错误中走出来，没有根本认识“文化大革命”的错误，仍然错误地坚持“两个凡是”的方针。如果继续坚持错误的“两个凡是”，社会主义各方面的建设将无法进行。邓小平在这一关键的历史时刻，大胆地提出，“这是个重要的理论问题，是个是否坚持历史唯物主义的问题。彻底的唯物主义者，应该像毛泽东同志说的那样对待这个问题。马克思、恩格斯没有说过‘凡是’，列宁、斯大林没有说过‘凡是’，毛泽东同志自己也没说过‘凡事’”。③

《邓小平文选》第二卷中1975年以后的头一篇著作，就是1977年5月的《“两个凡是”不符合马克思主义》。这篇谈话和他恢复职务前后的多次谈话和讲话，反复阐明了“毛泽东思想的精髓是实事求是”这个重要思想，强调必须完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，而不能搞“句句是真理”，不能搞“两个凡是”。1978年6月他在全军政治工作会议上的讲话，深刻地论述了毛泽东历来的实事求是的思想路线，极大地支持了当时受压制的关于真理标准的讨论。这些为党的十一届三中全会的召开做好了直接的思想和理论的准备。④ 邓小平在恢复工作后，分管了受破坏最严重的科学教育工作，强调科学技术是生产力，号召尊重知识，尊重人才，拨乱反正。与此同时，他还大力提倡解放思想，实事求是，恢复和发扬党的优良传统和优良作风，推动思想的解放，使“左”的思想束缚逐渐被打破。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。“一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有这回事情”。邓小平指出：“毛泽东同志自己多次说过，他有些话讲错了。他说，一个人只要做工作，没有不犯错误的。又说，马克列斯都犯过错误，如果不犯错误，为什么他们的手稿常常改了又改呢？改了又改就是因为原来有些观点不完全正确，不那么完备、准确嘛。”所以，不论什么人，包括毛泽东在内，讲过的话，做过的事，对与不对，都要在时间中加以检验。对领袖人物的话采取实事求是的态度还是采取“两个凡是”的态度，这不是一个小问题，而是一个重要的理论问题，也是一个是否坚持历史唯物主义的问题。邓小平强调，在这个问题上，我们应当像毛泽东那样，做一个彻底的唯物主义者。他用大量事实说明，不破除个人迷信和“两个凡是”的思想禁锢，就不能纠正“左”的错误。⑤

“两个凡是”不符合马克思注意，不是实事求是。对“两个凡是”的否定，推动了由于文化大革命而停滞甚至倒退的党的建设和国家建设工作。对“两个凡是”的否定，需要超常的智慧和非凡的胆略。为纠正党在文化大革命期间的错误路线，恢复正常工作秩序奠定了基础。在思想路线上，拨乱反正。

二、全会恢复了党的民主集中制的传统

全会讨论并着重提出了健全社会主义民主的加强社会主义法制的任务。全会决定，根据党的历史经验，健全党的民主集中制，健全党规党法，严肃党纪；全体党员和党的干部，人人遵守纪律，是恢复党和国家正常政治生活的起码要求；强调党中央和各级党委要加强集体领导。全会针对“文化大革命”及其以前党和国家政治生活遭到破坏的情况，指出：必须有充分的民主，才能做到正确的集中。在人民内部的思想政治生活中，只能实行民主方法，不能采取压制、打击手段。宪法规定的公民权利，必须坚决保障，任何人不得侵犯。为了保障人民民主，必须加强社会主义法制，使民主制度化、法律化，使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。⑥

在“文化大革命”及其以前的相当长的时间，我们党内许多错误决策之所以能够形成并且难以纠正，就是因为个人专断发展起来，民主集中制收到严重破坏。由于权利过分集中在个别人手里，多数人没有决定权，许多重要决策，没有经过大家讨论通过，而是由少数领导说了算，难免出现片面或偏差。粉碎“四人帮”后，恢复民主集中制的进程也是处在徘徊中前进的状态。

权利过分集中，民主就无从谈起。权利过分集中于党委，党委的权利又往往集中于几个

书记，特别是第一书记，什么事都要第一书记排版、挂帅。党的一元化领导，也因此成了个人领导。因为权利的过分集中，导致了很多错误的决策。“文化大革命”就是一个例子。邓小平说，在民主的实践方面，我们过去做得不够，并且犯过错误。林彪、“四人帮”宣传什么“全面专政”，对人民实行封建法西斯专政，我们已彻底粉碎了这个专政。这与无产阶级专政毫无共同之点，而且完全相反。现在我们已经坚决纠正了过去的错误，并且采取各种措施继续努力扩大党内民主和人民民主。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。⑦

党的十一届三中全会，邓小平深化了对民主集中制的认识：从外延上厘清了民主集中制与资产阶级民主的界限；从利益关系角度揭示了民主集中制与资本主义民主的本质区别；从内涵上较全面地阐述了民主与集中的辩证关系；在实践上将作为根本原则的民主集中制具体化、机制化。邓小平民主集中制思想的时代价值主要体现为：从理论上划清人民民主与资产阶级民主的界限，有助于坚定人民对社会主义民主的信念，在实践中为处理民主与专制、必要的集中与无政府主义这两对矛盾提供了正确路径，有利于避免极端民主化和个人专制两种错误倾向。

三、历史新时期的开端

我们党和国家历史新时期，为什么以十一届三中全会为开端，而不是以别的历史事件比如说以粉碎“四人帮”为开端呢？这是有深刻的历史含义的。

粉碎“四人帮”、结束“文化大革命”，是很重大的历史事件，有很重要的历史意义。没有这个，就不可能有十一届三中全会的转折。有了这个，就为实现伟大历史转折提供了契机。但是，当时党的最高领导人没有能够把握这个契机，“两个凡是”的指导思想使我们的事业在前进中出现徘徊。党的十一大在揭批“四人帮”、动员全党建设社会主义现代化强国方面，是有历史贡献的，但是，十一大是在肯定“文化大革命”的前提下宣布“第一次无产阶级文化大革命”结束的，是以坚持指导“文化大革命”的理论------“无产阶级专政下继续革命理论”为党的指导思想的，因而不可能真正实现历史要求于我们党的从“文化大革命”造成的困境中摆脱出来，开辟新道路，开辟新局面的转折。

经过十一届三中全会，我们党才结束了粉碎“四人帮”之后的两年中在徘徊前进的局面，实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折。⑧

十一届三中全会冲破长期“左倾”错误的严重束缚，彻底否定了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，否定了“以阶级斗争为纲”的知道思想，做出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。全党的工作重心转移

到经济建设上来；在党的生活中加强民主，明确思想路线；加强社会主义法治，使民主制度化和法律化具有稳定和连续性。全会结束了粉碎“四人帮”后两年在徘徊中前进的局面，我党开始了全面的拨乱反正，形成以邓小平为核心的中央领导集体，揭开改革开放的序幕。以这次全会为起点，中国进入了历史新时期。

四、形成了以邓小平为核心的新一代中央领导集体

十一届三中全会的重要成果之一，就是形成了以邓小平为核心的新一袋中央领导集体。1977年7月17日，党的十届三中全会通过了《关于恢复邓小平同志职务的决议》，决定恢复邓小平的中共中央委员、中央政治局委员、常委、中共中央副主席、中共中央军委副主席、国务院副总理、中国人民解放军总参谋长的职务。这是邓小平一生“三落三起”中的第三次复出。正是这次复出，使邓小平成为党的第二代中央领导集体的核心，领导人民走上了改革开放的道路。

邓小平同志的经历坎坷，曾“三起三落”。1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左倾”领导人斗争、撤职、下放，是为邓小平生平“三起三落”中的“第一落”。同年6月，被临时党中央上调到中央军委总政治部担任秘书长，是为“第一起”。

1948年，任总前委书记，与刘伯承、陈毅等指挥了举世闻名的淮海战役（又名徐蚌会战）和渡江战役。1949年中华人民共和国成立，出任中共中央西南局第一书记。1954年任国务院副总理、中共中央秘书长、国防委员会副主席。1966年“文革”开始后，失去一切职务，是为邓小平之“第二落”。1973年恢复副总理职务，是为邓小平之“第二起”。1976年，中共中央政治局根据毛泽东提议，一致通过撤销邓小平职务，保留党籍，是为邓小平之“第三落”。1977年7月中共十届三中全会恢复邓小平的党政军领导职务，是为邓小平之“第三起”。

五、做出了改革开放，和社会主义现代化建设的重大战略决策

1978年12月召开的党的十一届三中全会,被誉为新时期的“遵义会议”。

党的十一届三中全会确定了改革开放的方向和任务，拉开了改革开放历史新时期的序幕，全面改革的进程从农村到城市、从经济领域到其他各个领域势不可挡地展开了，对外开放的大门从沿海到沿江沿边，从东部到西部毅然决然地打开了。犹如滚滚春雷，波澜壮阔，极大地解放和发展了生产力，推动了社会的全面进步。

党的十一届三中全会，从根本上冲破了长期“左”倾错误的束缚，端正了党的指导思想，重新确立了党的马克思主义的正确路线，是建设和发展中国特色社会主义的伟大开端。之后，我党提出了一系列新的路线、方针和政策，确立了社会主义初级阶段的基本路线，先后创立

邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，形成了中国特色社会主义理论体系，开拓了马克思主义中国化的新境界。

十一届三中全会之后，我们党带领全国各族人民踏上了改革开放的伟大征程。30年的改革开放，使社会生产力水平极大提高，综合国力显著增强，中国的国际地位和影响进一步提高。

邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，他以高超的领导智慧和胆略，对中国改革开放和现代化事业作了深刻的理论思考和实践把握，创立了中国特色的社会主义理论，也形成了邓小平改革开放思想。从党的十一届三中全会至今，改革开放成为最鲜明的特征。十一届三中全会以来，中国共产党领导全国人民锐意改革，努力奋斗，极大地解放和发展了社会主义生产力，使整个国家焕发出勃勃生机，中华大地发生了历史性的巨大变化。

【参考文献】

①

②

③

④

⑤

⑥ 宫力：《邓小平在重大历史关头》，九州出版社2012年版，第196页。郭德宏：《邓小平与十一届三中全会的伟大转折》。邓小平：《邓小平文选》第二卷，人民出版社2004年版，第38―39页。龚育之：《重读邓小平》，中央党校出版社2004年版，第57页。《邓小平理论基本问题》，人民出版社2002年版，第41页。《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议》，百度百科，http://baike.baidu.com/view/822013.htm?fromId=20084。

⑦ 《坚持四项基本原则》（１９７９年３月３０日），《邓小平文选》第二卷，人民出版社

2004年版，第１６８页。

⑧ 龚育之：《中国改革的理论之旗》，河南人民出版社2002年版，第134页。

第三篇：张松先进事迹

张松先进事迹简介

一

2002年底，张松为照顾多病的父亲，辞去了广东顺德一家具厂待遇优厚的工作。二

2007年，为带领乡亲致富，张松在中方荆坪建立了无公害蔬菜生态养殖农庄。三

2007年底，为在沿海打工的乡亲创造学习的平台，使他们回乡成为种养的行家里手。四

2008年，金融危机，张松把买房的几十万元钱开了“背篓人家”餐厅，使返乡的20多位农民工就业。五

2010年，背篓人家西都银座直营店因故停业，张松为了减轻员工们的思想顾虑，承诺不上班照常发放工资。六

2008年，芦坪乡村子火灾，张松捐出仅带的500元钱。2009春节，张松给村里老人拜年，为村里修路捐款1万多元。七

2010年，背篓人家江苏加盟店配菜员杨利方家遇火灾，张松带头捐款。八

2009年，张松在公司成立“家人俱乐部”，着力解决所有事业伙伴的生活、工作、身心等问题。九

2010年10月，张松邀请到一批全国著名的音乐人到怀化采风，传播湘西文化。十

2009年，张松多次自掏路费到各地为农民工和大学生做技能培训演讲。十一

张松常常带领公司员工清理怀化钟坡山、五溪文化广场、舞水河畔的废弃杂物等，在怀化“三边”绿化带植树造林，美化环境。十二 几年来，多次出钱支持怀化市一中、二中创办校刊。十三

2010年4月以来，张松为近千人提供了就业岗位。

（共489字）

2011年7月18日

第四篇：王显丰先进事迹

王显丰同志先进事迹

一、政治信念坚定，律己育人

在过去的工作中，认真学习政治理论和“十六大”文献，正确执行党和国家的路线、方针和政策，努力实践“三个代表”的重要思想。模范遵守国家的法律、法规和学院的各项规章制度。忠于职守，有强烈的事业心和工作责任感，工作勤奋，有创新意识。积极完成本职工作和领导交给的各项任务。谦虚好学，努力进取，充实自己，努力提

高自己的专业水平。

做为一名教师，注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻”作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心300余元,为家庭困难的学生捐款捐物，在抓好班主任工作的同时，我还注重搞好学生思想政治工作。

二、教书育人，为人师表

作为学年组长，在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。教学质量是学校的动脉。我把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。作为一名共产党员，强烈的责任感不容我有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了所有休息的时间。在教学中我发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。为了解决这个问题，我想尽了办法，收集了大量的资料，做了大量的尝试，发现强调语文跟生产、生活的关系既能提起学生对这门课程的兴趣，又能培养学生的自学能力。与此同时 注意收集整理学生对教学的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，我在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。

一直以来我认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己和学生，而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。

当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使我得到了极大的锻炼和提高。

作为一位高中语文教师，我忠诚党的教育事业，几年来奋斗在教学第一线，积极主动地承担教学任务，为人师表，教书育人。牢记全心全意为人民服务的宗旨，时时处处起到共产党员的先锋模范带头作用。不怕苦，不怕累，吃苦在前，享受在后。长年累月坚持在第一线，不管是风沙扑面，还是泥泞的雨天；不管是数九隆冬，还是炎热的三伏；不管是漆黑的夜晚，还是烈日当头；处处以身作则。坚持第一个来到学校，深入到班级督促学生学习。牺牲个人时间义务辅导学生，利用休息的时间找学生谈话，给予深切的关怀。认真钻研教学大纲和教材，一丝不苟地备好每一节课，使教学内容丰富、深刻、有趣。吸收现代教学的新方法、新手段（如自制课件、利用多媒体进行教学等），每年都有新教案、新课件。向同学们传达文学理论研究的新成果，介绍高考发展的新动向，得到学生和同行的好评，在教学评估中取得优异成绩，每年评估成绩名列前茅。耐心辅导学生的疑难问题，指导学生的学习方法，并通过电子信箱，对学生书面答疑。与学生建立了友好的师生关系，学习上是学生的导师，生活上是学生的引路人。有较强的科研能力，撰写的许多论文在省级、国家级刊物上发表，深得学校师生和领导的认可和好评。多次被评为校、市级优秀教师，并被评为“三育人”先进个人。

三、任班主任，踏踏实实做好学校的各项工作。

1、加强班级自身建设，使班级充满了战斗活力，形成了坚强有力的班集体。召开班级会议，商量如何建设班级文化的问题，如何布置班级，如何用文化熏陶学生，达成共识后，着手去做，让他们在民主和谐的环境中学习。我们班的学生，大事讲原则，小事讲风格，共事共心，形成一个努力学习、和谐共进的集体。

2、加强学生的思想教育工作，采取集体学习与个别谈心相结合，课堂教育与各种活动相结合，严明纪律与激发热情相结合，收到良好效果。几年来没有发生一件意外事故。

3、做教书育人的带头人，加强学生的思想教育工作,与学生谈心认真细致，和风细雨，既晓之以理又动之以情，采取多种形式、多种途径开展思想教育工作。集体学习与个别谈心相结合；课堂教育与各种活动相结合；严明纪律与激发兴趣相结合；努力实践，收到良好效果。学习上关心，生活上爱护，使不少有心理负担的同学，能够放下

包袱，轻装前进。

4、热心集体活动，配合学校主题活动月，结合学生实际举行了一系列活动。如各种征文比赛、演讲比赛、中学生辩论赛、手抄报展览赛、古典诗词朗诵会等等，都取得了引人注目的成绩，在活动中开展教育，在教育中提高学生的思想认识，促进各项工作的顺利进展。除积极主动参加学校安排的各项活动外，还积极主动地为学校文学社作

专题讲座，反响良好。

5、尽自己能力帮助有困难的人。班级的乔宏磊同学家庭困难，组织学生给他捐款，并且率先捐一百元，贾海霞同学父亲去世，家庭经济负担重，也给该同学生活上予以资助。在去年的旱灾中，为集贤灾区的受灾群众捐款，并为四川地区的受灾群众积极捐款，尽自己的努力去帮助需要帮助的人。

作为一名共产党员和人民教师，我踏踏实实，兢兢业业，无愧于党、无愧于人民，为了党和人民的教育事业，为了学校的发展，做出了自己应有的贡献。但是，成绩只能说明过去，并不代表未来，在未来的征程中，我会永葆共产党员的青春，更加努力，更加勤奋，把自己的全部智慧和力量，献给建设祖国的壮丽事业。

第五篇：初一班主任工作计划 彭仁松

七年级174班班主任工作计划

富宁第二中学彭仁松

俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境、新同学、新老师、新的课程和新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：

（一）公平、公正、合理。

（二）具体细致，可操作性强。

（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

二、指导培养班委干部，班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信；

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、创造机会，培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神？

第一、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。

第二、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

第三、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。

四、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱„„它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

五、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。

班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有

它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。

当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范”，教师对教学方法掌握得不够灵活，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在一定的程度上影响班主任工作的开展。这一点，对于我们刚刚毕业的新教师特别要值得注意的。

科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。