第一篇：儿科实习计划
皋兰县人民医院分级培训
专科进修教学计划
儿科带教计划
一．进修目的通过临床实践，掌握儿科常见疾病及常见急症的诊断和治疗的基本技能，了解疑难病例的初步分析方法，培养学生观察和思维能力，为今后从事儿童保健和儿科临床工作奠定基础。
二．进修内容
（一）基本理论和基本知识
1、熟悉小儿生长发育规律、保健措施、营养及护理方法
2、初步掌握小儿各系统常见病的诊断、鉴别诊断和治疗
（1）上呼吸道感染、痉挛性支气管炎、支气管肺炎等
（2）先天性心脏病、心肌炎、风湿热等
（3）营养不良、肥胖症、维生素D缺乏症、婴幼儿腹泻、急性出血性肠炎等
（4）急性肾炎、肾病综合征、尿路感染等
（5）常见小儿贫血、急性白血病、出血性疾病、恶性网状细胞病等
（6）新生儿肺炎、败血症、新生儿黄疸、破伤风、新生儿窒息、颅内出血等
（7）小儿结核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰质炎、水痘、流
行性腮腺炎等传染病，常见肠寄生虫病（蛔虫、蛲虫）以及其并发症
（8）呆小病、侏儒症、糖尿病、尿崩症等
3、初步掌握小儿常见危重急症的病因分析、诊断和处理：高热、惊厥、脱水、心衰、呼衰、脑水肿、中毒、昏迷、休克等
4、熟悉小儿常用药物剂量及计算方法，掌握儿科用药、输血、输液特点和要求
三．进修与带教方法
1、在上级医师指导下，分管8—10张病床的诊疗工作，参加查房、值班，在本
科进修期间，至少完成1份完整病历，经带教老师批改认为合格后再改写住院病历
2、进修生参与的一切诊疗工作，都要在上级医师或护士的指导下进行
3、认真履行进修生职责，参加查房、值班和危重病例抢救等工作
4、首次接诊病人或进行诊疗操作，必须有带教老师示范，此后可根据进修生掌
握的程度，逐步在老师指导下独立操作
5、进修生书写的一切医疗文件，应主动交上级医师审改签名，以示负责
6、结合临床实际，每两周由科室安排一次病例讨论，每两周一次小讲课，以提
高进修生对常见儿科疾病的认识
四．进修考核
带教老师按照“出科鉴定”的评分项目及评分方法进行评分，进修生结束本科进修前2天，由科室主任（或教学秘书）组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。
第二篇：儿科实习计划
儿科实习计划
一、实习目的 通过临床实践，掌握儿科常见疾病及常见急症的诊断和治疗的基本技能，了解疑难病例的初步分析方法，培养学生观察和思维能力，为今后从事儿童保健和儿科临床工作奠定基础。
二、实习时间安排
共6周，其中病房4周，门诊2周
三、实习内容
（一）基本理论和基本知识
1、熟悉小儿生长发育规律、保健措施、营养及护理方法
2、初步掌握小儿各系统常见病的诊断、鉴别诊断和治疗（1）上呼吸道感染、痉挛性支气管炎、支气管肺炎等（2）先天性心脏病、心肌炎、风湿热等
（3）营养不良、肥胖症、维生素D缺乏症、婴幼儿腹泻、急性出血性肠炎等（4）急性肾炎、肾病综合征、尿路感染等
（5）常见小儿贫血、急性白血病、出血性疾病、恶性网状细胞病等
（6）新生儿肺炎、败血症、新生儿黄疸、破伤风、新生儿窒息、颅内出血等
（7）小儿结核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰质炎、水痘、流行性腮腺炎等传染病，常见肠寄生虫病（蛔虫、蛲虫）以及其并发症
（8）呆小病、侏儒症、糖尿病、尿崩症等
3、初步掌握小儿常见危重急症的病因分析、诊断和处理：高热、惊厥、脱水、心衰、呼衰、脑水肿、中毒、昏迷、休克等
4、熟悉小儿常用药物剂量及计算方法，掌握儿科用药、输血、输液特点和要求
（二）基本技能方面
1、掌握儿科静脉穿刺技术、熟练进行肘、腕、头皮静脉穿刺采血和输液技术
2、学会腰椎穿刺、骨髓穿刺等诊疗技术，掌握洗胃、鼻饲、胃肠减压、吸氧、人工呼吸、心脏按压、心内注射等操作技术
3、掌握皮肉实验、皮下注射、肌肉注射等技术，掌握明暖箱、光照疗法和物理降温和使用方法
4、了解婴儿、未成熟儿的喂养及辅食制作与营养计算方法
四、实习与带教方法
1、在上级医师指导下，分管8—10张病床的诊疗工作，参加查房、值班，在本科实习期间，至少完成2份完整病历，经带教老师批改认为合格后再改写住院病历
2、实习生参与的一切诊疗工作，都要在上级医师或护士的指导下进行
3、认真履行实习生职责，参加查房、值班和危重病例抢救等工作
4、首次接诊病人或进行诊疗操作，必须有带教老师示范，此后可根据实习生掌握的程度，逐步在老师指导下独立操作
5、实习生书写的一切医疗文件，应主动交上级医师审改签名，以示负责
6、结合临床实际，每两周由科室安排一次病例讨论，每两周一次小讲课，以提高实习生对常见儿科疾病的认识
五、实习考核
带教老师按照“出科鉴定”的评分项目及评分方法进行评分，实习生结束本科实习前2天，由科室主任（或教学秘书）组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。
第三篇：儿科实习计划
儿科实习计划
一、实习目的通过临床实践，掌握儿科常见疾病及常见急症的诊断和治疗的基本技能，了解疑难病例的初步分析方法，培养学生观察和思维能力，为今后从事儿童保健和儿科临床工作奠定基础。
二、实习时间安排
共6周，其中病房4周，门诊2周三、实习内容
（一）基本理论和基本知识
1、熟悉小儿生长发育规律、保健措施、营养及护理方法
2、初步掌握小儿各系统常见病的诊断、鉴别诊断和治疗
（1）上呼吸道感染、痉挛性支气管炎、支气管肺炎等
（2）先天性心脏病、心肌炎、风湿热等
（3）营养不良、肥胖症、维生素D缺乏症、婴幼儿腹泻、急性出血性肠炎等
（4）急性肾炎、肾病综合征、尿路感染等
（5）常见小儿贫血、急性白血病、出血性疾病、恶性网状细胞病等
（6）新生儿肺炎、败血症、新生儿黄疸、破伤风、新生儿窒息、颅内出血等
（7）小儿结核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰质炎、水痘、流行性腮腺
炎等传染病，常见肠寄生虫病（蛔虫、蛲虫）以及其并发症
（8）呆小病、侏儒症、糖尿病、尿崩症等
3、初步掌握小儿常见危重急症的病因分析、诊断和处理：高热、惊厥、脱水、心衰、呼衰、脑水肿、中毒、昏迷、休克等
4、熟悉小儿常用药物剂量及计算方法，掌握儿科用药、输血、输液特点和要求
（二）基本技能方面
1、掌握儿科静脉穿刺技术、熟练进行肘、腕、头皮静脉穿刺采血和输液技术
2、学会腰椎穿刺、骨髓穿刺等诊疗技术，掌握洗胃、鼻饲、胃肠减压、吸氧、人工呼吸、心脏按压、心内注射等操作技术
3、掌握皮肉实验、皮下注射、肌肉注射等技术，掌握明暖箱、光照疗法和物理降温和使用
方法
4、了解婴儿、未成熟儿的喂养及辅食制作与营养计算方法
四、实习与带教方法
1、在上级医师指导下，分管8—10张病床的诊疗工作，参加查房、值班，在本科实习期间，至少完成2份完整病历，经带教老师批改认为合格后再改写住院病历
2、实习生参与的一切诊疗工作，都要在上级医师或护士的指导下进行
3、认真履行实习生职责，参加查房、值班和危重病例抢救等工作
4、首次接诊病人或进行诊疗操作，必须有带教老师示范，此后可根据实习生掌握的程度，逐步在老师指导下独立操作
5、实习生书写的一切医疗文件，应主动交上级医师审改签名，以示负责
6、结合临床实际，每两周由科室安排一次病例讨论，每两周一次小讲课，以提高实习生对
常见儿科疾病的认识
五、实习考核
带教老师按照“出科鉴定”的评分项目及评分方法进行评分，实习生结束本科实习前2天，由科室主任（或教学秘书）组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。
第四篇：儿科实习计划
儿科带教计划
一．实习目的通过临床实践，掌握儿科常见疾病及常见急症的诊断和治疗的基本技能，了解疑难病例的初步分析方法，培养学生观察和思维能力，为今后从事儿童保健和儿科临床工作奠定基础。
二． 实习内容
（一）基本理论和基本知识1、2、熟悉小儿生长发育规律、保健措施、营养及护理方法 初步掌握小儿各系统常见病的诊断、鉴别诊断和治疗
（1）上呼吸道感染、痉挛性支气管炎、支气管肺炎等
（2）先天性心脏病、心肌炎、风湿热等
（3）营养不良、肥胖症、维生素D缺乏症、婴幼儿腹泻、急性出血
性肠炎等
（4）急性肾炎、肾病综合征、尿路感染等
（5）常见小儿贫血、急性白血病、出血性疾病、恶性网状细胞病等
（6）新生儿肺炎、败血症、新生儿黄疸、破伤风、新生儿窒息、颅
内出血等
（7）小儿结核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰质炎、水痘、流行性腮腺炎等传染病，常见肠寄生虫病（蛔虫、蛲虫）以及其并发症
（8）呆小病、侏儒症、糖尿病、尿崩症等
3、初步掌握小儿常见危重急症的病因分析、诊断和处理：高热、惊厥、脱水、心衰、呼衰、脑水肿、中毒、昏迷、休克等
4、熟悉小儿常用药物剂量及计算方法，掌握儿科用药、输血、输
液特点和要求
三． 实习与带教方法
1、在上级医师指导下，参加查房、值班，在本科实习期间，至少
完成1份完整病历，经带教老师批改认为合格后再改写住院病历
2、实习生参与的一切诊疗工作，都要在上级医师或护士的指导下
进行3、4、认真履行实习生职责，参加查房、值班和危重病例抢救等工作 首次接诊病人或进行诊疗操作，必须有带教老师示范，此后可
根据实习生掌握的程度，逐步在老师指导下独立操作
5、实习生书写的一切医疗文件，应主动交上级医师审改签名，以
示负责
6、结合临床实际，每两周由科室安排一次病例讨论，每两周一次
小讲课，以提高实习生对常见儿科疾病的认识
四． 实习考核
实习生结束本科实习前，由科室主任（或科教科）组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。
第五篇：儿科护理实习计划
儿科护理实习计划
周次学习带教内容学习项目负责人
第一周1.介绍环境，病区各项规章制度，护士素质、礼仪要求（带教老师）
2.强调儿科护士面对的是儿童这个特殊的弱式群体，要
求必须具备有高度的爱心、耐心、细心、责任心和慎独
修养等良好的职业素质。进行法制教育，培养护生的法
律意识，任何技术操作需在老师的监控下进行，不超越
职权范围独自进行。（带教老师）
3、了解各班的岗位职责及工作程序，了解儿科病种特点
及健康教育的方法，（带教老师）
4、在带教老师指导下处理入院、出院、转科、搬床、死亡的手续。（带教老师）
5、熟悉各类针剂、口服药的名称、剂量、作用、副作用。（带教老师）第二周
1、在带教老师指导下，正确掌握各类物品的消毒隔离和
医用垃圾的分类及处理方法。（带教老师）
2、在带教老师指导下，参与晨晚间护理及各项基础护理。（带教老师）
3、在带教老师指导下，规范进行吸氧、氧动雾化吸入、留
置针封管，拔针加液，高热患儿护理，使用新生儿暖箱的方法，光照疗法，更换尿布，臀红护理等操作。（带教老师）
4、周三下午小讲课。（总带教）第三周1、在带教老师指导下，规范进行静脉输液、静脉推注、肌肉注射、皮内注射，留置针输液等操作。（带教老师）
2、能严格执行“三查七对”正确执行无菌技术。（带教老师）
3、在带教老师指导下，能初步对儿科病区常见疾病进行
观察护理。（带教老师）
4、参加科内业务学习。（护士长）第四周1、在带教老师放手不放眼的情况下，能独立完成各项
基础护理（病人卫生处置、出入院护理、标本采集、各种卧位使用新生儿暖箱，更换尿布，冷热湿敷）。（带教老师）
2、初步掌握常用护理技术的操作规范。（带教老师）4、周三下午小讲课。（总带教）
5、出科考核。（理论考核由科室分批次统一考核,操作考核由带教老师考核）（护士长、总带教）
6、出科鉴定。调查实习生对带教老师满意度。（护士长、总带教）
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