科技2011年培训计划

第一篇：科技2011年培训计划

XXX2011年基层干部参加科技

培训计划

指导思想：根据科技局要求和镇党委政府工作的实际，深入学习和领会党的十七大精神，把“三个代表”的重要思想，作为全镇各社区科技工作的基本方针。并围绕我镇工作的中心，坚持科学发展观，坚持以人为本的工作理念，开拓创新，服务工作的大局。努力实践使XXX成为“学习型组织”，使全镇职工成为“学习型职工”。培训目的：使全镇职工提高职业素养和法律法规意识，使广大职工真正感受到工会是个温馨的家。

1、培训内容：

（1）全民科学素质行动计划纲要；

（2）劳动合同法；

（3）远程教育相关内容；

2、参加培训人员：机关干部、社区干部

3、培训时间：《全民科学素质行动计划纲要》在4月进行学习班 ；6月学习《劳动合同法》；远程教育相关内容按镇政府和各社区远程教育计划进行。

4、培训地点：《全民科学素质行动计划纲要》和《劳动合同法》培训设由镇科技办统一组织；远程教育培训由各社区自行按社区远程教育培训计划组织进行。

第二篇：科技特派员培训计划

隆德县科技特派员创业行动2010

培训计划

按照《隆德县科技特派员创业行动实施方案》要求，组织全县科技特派员开展创业能力培训，计划全年开展创业培训8场次，培训科技特派员累计260人次以上。

第一季度：第一期1月20日-27日，培训人数40人，重点开展创业能力和基本素质培训；第二期3月9日-3月15日，培训人数30人，重点培训创业能力提升和创业融资培训。

第二季度：第三期4月21日-28日，培训人数30人，重点开展中药材、设施农业等优势特色产业创业培训；第四期6月4日-6月10日，培训人数30人，重点培训创业能力提升和创业理论培训。

第三季度：第五期7月20日-26日，培训人数40人，重点开展农业科技创新、劳动力培养等培训；第六期9月4日-10日，培训人数30人，重点培训创业能力提升和创业点信息培训。

第四季度：第七期10月15日-22日，培训人数30人，重点开展企业创业创新培训；第二期12月2日-12月8日，培训人数30人，重点培训创业技巧与创业能力提升和创业理论培训。

隆德县科技特派员创业行动领导小组办公室

2010年3月21日

第三篇：科技辅导员培训计划

库尔勒市第十二中学科技辅导员培训计划

一、指导思想：

为进一步开展好我校的中小学生科技教育活动，促进学校科技工作的开展，以新时期学生科技活动需要为依据，通过培训，加强科技辅导员自身水平的提高，促进科技辅导员之间的交流，建设一支有能力、稳定的、高素质的科技辅导员队伍。

二、培训内容：

1.活动指导：

科技辅导员培训班既是对科技辅导员在业务上的培训与提高。在每一次的科技辅导员例会上，将总结上一阶段的工作情况，强调下一阶段的工作重点，通报科技竞赛活动的最新情况。

2.专项培训：

（1）、航空模型教练员、辅导员培训。

（2）、航空航天模型比赛竞赛辅导。

（3）、建筑模型辅导员的培训。

（4）、科幻画辅导教师的培训。

（5）、学校科技活动经验交流。

（6）、学校科技活动资料的收集与整理。

三、培训方式：

科技辅导员培训采用研讨、观摩、指导、交流方式进行，每学期开学开展一次教研活动安排部署本学期科技活动方向、目标，期中和期末分别组织一次交流活动。培训主要任务：专业知识学习、动手实践、校际交流。

市十二中学

2013年3月

第四篇：科技教育校本培训计划

科技教育校本培训计划

一、指导思想

教学质量是学校生存的灵魂、科技教育又是我们学校的办学特色，而校本培训则是学校发展的不竭动力！我校在全面实施素质教育过程中，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要、具有先进教育理念、锐意创新改革、具有一定的科技教育能力的教师队伍。随着校本培训地位的日益突出，我们在积极投身探索的实践中更多的关注教师自身学习能力的培养，更好地促进了教师教学实践、创新能力以及科技教育能力的发展，也更能激发教师的参与热情以及与他人共享学习资源的意识。我们力争以校本培训为抓手，切实加强教师学习、创新能力、科技教育能力的培训，塑造优秀教师群体。

二、工作目标

1.总体目标：通过开展校本培训，使教师们领悟科技教育的教育思想，更新教育观念，调整知识结构，拓展视野，增强科技教育的教学能力，突现个性特长；解决教师在教学及课外辅导中遇到问题或困惑，使教师提升科技教育的能力，促进教师向科技教育专业化方向发展；提高学校教师队伍的科技教育的整体实力。

2.具体目标：立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质与实践能力。关注教师对科技教育专业化水平的提高，加强对教师的理论学习和实践指导工作。构建以课堂教学为中心、以课外辅导为主线的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中以及课外辅导中出现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤，逐步提高可以教育的教学质量。

三、具体措施

坚持以发展和创新为动力，加强科技教育理论的学习，更新科技教育思想，掌握主动权。成立以校长为第一责任人的校本培训领导小组，建立完善的教师学习培训管理制度，确保校本培训的顺利进行。

（一）在传统形式的基础上积极创新，强化教师的学习培训。

1.加强教师读书学习培训。促进教师读书、写随笔等活动的开展，形成人人爱读书的充满书香的和谐校园氛围。阅读学习国内外科技教育经典著作，了解科技教育领域的最新研究成果，提高理论水平。要求教师学习做到：学习有笔记，发言有提纲，学习有体会，确立“让好书伴我成长”理念。同时注重教师自身素质的提高。注重现代教育技术培训，不断提升自己的教学基本功。

2.促进青年教师脱颖而出，早日成才，以加快我校科技教育的教师队伍专业化的建设。时刻关注青年教师的成长，及时指导，引导青年教师关注自身的科技能力发展、关注学校的科技教育的发展，逐渐锻造青年教师向骨干教师方向发展。

3.积极开展年级组内研讨课、学校汇报课、评课、实验课题、教学论文、教案设计等多层次的教学研讨活动，为青年教师搭建成长的平台，让他们充分展现自己的风采，提高科技教育的教学能力。

（二）以深化课题研究，推进校本培训的发展。

1.构建“学校—科研组—教师”三级科研网络。指导和培训教师积极参与，明确各自的研究范围和主题，变少数几个人的科研为群众科研，使教师思想深处变“要我研究”为“我要研究”，使教科研工作走上“逼导结合，促进内化”的道路，让每一位教师的科技教育的教学理论和实践水平得到提高。

2.组织教科骨干外出学习，扩展视野，充分发挥优秀教学骨干的作用，让他们在研究、示范、带领中进一步成长。拓展交流空间,进一步拓展校际间的交流与合作，使教师能及时了解科技教育的教育发展的动态，在思想和行动上能主动适应科技教育的教育形势的发展和变化。（2012年7月组织教师到华东、上海开元中学相关学校观摩、学习）

3.运用现代媒体手段、网络技术，收听收看专家讲学的录相和示范课录像及评点。指导教师围绕综合实践课、劳技课、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己科技教育的教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。采用“集中与分散”培训方式，坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。

四、培训的方式

培训的主要形式是以学校集中培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕

科技教育的教育教学实际，培训和提高教师的水平，促使教师自我完善。采用听、说、看、做、写等形式开展。

1.读书自悟

教师根据自己实际的目标计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。要求教师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为。这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。

2.集中学习

学校集中教师学习，采取讲座、观看课程改革音像资料、骨干教师讲座等方式。有计划地按照备课、听课、说课、评课、反思等环节，全员参与，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，形成校内教师间自主研讨的新氛围。

3.教研学习活动

学校每学期结合当前的科教教育的教学实际和我校的实际，有计划地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座，切实提高学习的成效。

4.专题讨论、研究

围绕科技教育的教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变科教教育的教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促进整体水平提高。

5.随堂听课

校长、科教教育主任要经常性地深入教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行研究，寻找课堂教学中如何适时地渗透科技教育，进行实实在在的课堂渗透科技教育的实践探索。

6.每学期外派科学课程教师、科技辅导员和综合实践活动教师老师参加校外各级各类有关科技教育的进修、培训。（2012年7月组织教师到华东、上海开元中学等相关学校观摩、学习）

7.组织面向本片区的科技教育公开教学活动，组织参加各级各类优秀课观摩研讨竞赛。8.总结提升

通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师基本素质和业务水平，传播科技教育的先进思想、教学经验和活动成果。

五、考核与管理

把教师的学习笔记、听课记录、课例和案例、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料，参加培训和研究活动的考勤情况作为科技教育校本培训检查、考核的依据。

第五篇：望城乡2011年农村科技培训计划

望城乡2011年农村科技培训计划

为了认真实践“三个代表”重要思想，树立科学发展观，加快“科教兴乡”战略实施步伐，加强新形势下广大农民的科技素质和法律、法规教育，推进农村现代化建设，加速实现“两个率先”奋斗目标，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》，紧紧围绕发展农村经济，增加农民收入，保持农村稳定这个主题，着眼于农业可持续发展战略，以提高农民群众科技素质为核心，深入开展以先进实用技术为重点的科技素质培训以及与时代发展相适应的相关知识、法律、法规知识和职业技能培训工作，全面提高农民群众科技文化素质，提高广大农民整体素质，为保证党和政府各项方针政策在农村的贯彻实施，促进农业产业结构调整和农村三个文明建设的全面发展发挥应有作用。

二、目标要求

1、培训活动的基本目标是：全年培训示范户、养殖户和种植户1000人次。其中，人均接受2-3次的科技素质轮训，分流班培训全年不少于3天。通过科技素质和基本技能的培训教育，使他们至少掌握2-3门适用生产技术和经营管理知识(包括种植、养殖、加工、病虫害综合防治技术，信息技术，生态环境建设、村

镇建设和管理、农业质量标准等)。逐步建设一支能适应市场经济发展要求，依靠科技发展农村经济，带领群众共同致富奔小康的科技带头示范队伍。

2、培训对象：16岁以上的农民群众。

3、开展创建“农民科技素质培训示范基地”活动。基本目标是：创建乡级农民科技素质培训示范基地3个。通过开展创建活动，更好地发挥“示范基地”的典型示范和辐射带头作用。

三、培训内容

1、农村实用技术。围绕农业增效、农民增收目标，开展与无公害优质农副产品、绿色产品、有机食品的生产、加工相配套的动植物种养、防治技术以及储存、保鲜、供销等技能的培训；围绕高效农业、渔业、创汇农业和都市农业，开展相关的技术培训。重点培训一批能帮助和带领农民走向市场的示范户，起到由点到面的示范作用，为农民走出家门，走向市场，寻求致富门路服务。

2、适应地方经济发展和增加农民收入的职业技能培训。围绕当地工业经济结构调整和整体素质提高的要求，开展企业职工的职业技能培训和下岗再就业技术培训；结合农业产业结构的调整，开展与农村劳动力转移、组织劳务输出相关的职业技能培训。

3、广泛开展现代科技知识和以诚信为本的思想道德教育。突出抓好以诚信为本的思想道德教育，进行科学知识、科学思想、科学精神和科学方法的教育，普及与群众生活相关的气象、环境、灾害以及人体科学、医疗健康等方面的知识，用科学揭露迷信、邪教和伪科学的实质与危害，倡导科学、文明、健康的生产生活方式。

4、具体培训内容：（1）优质杂交水稻栽培（2）水果栽培（3）烤烟种植（4）安全生产（5）肉牛养殖（6）中药村栽培（7）法律法规（8）电子信息产业生产操作技术（9）西瓜种植

（10）电工

四、培训形式

1、集中培训和经常培训相结合。做到月月有安排，常年不断线。

2、集中培训和网络培训、个人自学相结合。看电视台、看书刊杂志等方式，开办实用技术培训专题栏目。

3、课堂培训与现场指导、下村下组入户培训相结合，走出去与请进来相结合的方法进行培训。

五、培训时间：每个月的10-20日。