“我的舞台我做主”活动策划方案

第一篇：“我的舞台我做主”活动策划方案

一、活动目的为了充分展示我校在校大学生积极向上的精神风貌，丰富同学们的校园生活，活跃校园文化气氛，展现我校学子青春 热情 富有活力的青春风采，提高大学生的语言表达与应变能力与艺术修养，同时可以更加全面的挖掘一大批具有较大潜力的学生。本次大赛本着“表现自我，超越自我；张扬个性，尽展风采”的精神，以“友谊、公正、公平、公开”为原则，为同学们提供构筑梦想的舞台。

二、活动流程

（一）报名

请各个学院自行选拔1-3 名同学，填写活动报名（附件1）表并参加初选。经初选后，将有16 名同学参加最终比赛。

（二）流程

一、初选

初选以考察选手主持人的基本素质（文学、口才等）为目的，以面试评分的方式进行。最终，取分数排名前16 的同学参加最终比赛。

二、比赛环节

（1）秀我风采

每位选手有1-2 分钟的开场自我展示，要求至少介绍姓名、学院等基本信息，并力求新颖且印象深刻。从此环节开始，评委将按规则对选手评分。

（2）妙语连珠

赛前，会将选手随机分为4 组（每组4 人）。比赛时，每组选取一个题目，该题目包含一组词语。该组同学将使用这组词轮流造句并最终拼接成一个故事。

规则：当一位选手（a）所讲的一句话中出现其中一个所给词语后，下一位选手接着a 所设定的情节继续描述，直到话中出现所给其他词语。以此类推。直到所有词语均已使用。

要求：每组时间为五分钟左右。注意，评委将对选手个人评分，因此，选手不仅要努力使所讲故事生动有趣，还要同时为其他选手设置障碍，使得接着往下讲述困难。这将为自己赢得分数。

（3）配音表演

由分好的四组同学随机抽取一段动画，和同组组员配合完成配音表演。

要求：选手在重新演绎的同时应尽可能的配合影片情节且必须有自我的创

新。

注意：

1、分组信息和此次环节包含的动画都会事先公布给选手

2、评委将对小组为单位评分

3、此环节后，将淘汰10 人。继续比赛的选手成绩保留。

4、此环节后，进入短暂休息。由主持人提问问题，现场观众参与答题，答对者

将有礼品赠送。

（4）知识问答

选手从给定的范围中随机抽题进行回答，每位选手有三道题可以选。所给题目分难度不一，答对后随给予的分数也不尽相同。同时，选手可能抽到有特殊奖励的特殊题目。题目涉及与主持人及该行业有关的知识。

（5）情景主持

选手在设置好的范围内自由选一题，并按题目要求进行模拟主持。每位选手有5-6 分钟的时间主持。

要求：风格独特，与众不同，此环节选手可自备道具，可自带人员（人数不限）模拟现场。

（6）最终展现

选手提前准备好才艺节目为自己做最后的拉分。

三、评分细则

（1）秀我风采

语言面貌——普通话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐，语速适中；（30%）

整体感觉——衣着（服饰不限，可复古，可时尚），展现大学生气质风貌；动作表情与表达相匹配，台风；（40%）

创意体现——这是是否能赢得观众以及评委的喜欢；（20%）

时间控制——在合适的时间内完成；（10%）

（2）妙语连珠（小组参加，个人得分）

临场发挥——及时有效的表达；（25%）

语言感染——通过语言展示表演体现语言表达和组织能力。（25%）

创意体现——对给出的词自己有个很好的切入点；（25%）

制造困难——能巧妙地为其他选手挖好陷阱，让故事不宜发展。（25%）

（3）配音表演（小组赛）

创意体现——是否融入了自己的创新元素；（30%）

场景渲染——能否很好的配合既定的场景。（30%）

舞台表现——台风是否很好，表演是否能带动观众的观看欲。（20%）

配合默契——台风是否很好，表演是否能带动观众的观看欲。（20%）

（4）知识问答（题目难易不一，分值不一，也包含有特殊题）

答对加分，答错不扣分。

（5）情景主持

时间控制——在时间限制内完成规定的项目（时间详看时间列表）；（20%）

语言感染——通过语言展示表演体现语言表达和组织能力。（40%）

舞台表现力——风格独特，与众不同，切合场景（40%）

三、活动奖项

一等奖 ：一名 二等奖：二名 三等奖：三名

对获奖选手颁发证书及实物奖励。

四、活动时间

1、报名截止日期：xx 年3 月19 日（第4 周周末）

2、初选日期：三月下旬（具体时间另行通知）

3、决赛：四月上旬（具体时间另行通知）

五、活动地点

初选：工科大楼

决赛：食堂四楼多媒体报告厅

六、联系人

冶金工程学院 魏鹏远

冶金工程学院 侯 全

第二篇：《我的舞台我做主》方案

一、活动主题： 我的舞台我做主

二、时间：2016年12月 11日 下午4点到8点

三、地点：

四、会前准备

1、会场布置、晚会其它物资准备：

2、服装

3、每班一个节目进行海选 节目 名称 表演者 老师节目 名称 表演

4、奖状奖品准备

5、颁奖礼仪 座位引导 门口接待 后台奖品分类 总调度

6、音乐播放（暖场 节目 颁奖）

7、道具：抽奖箱、编有号码的纸条（视晚会人数而定）

流程

1、开场舞

2、主持人开场（欢迎词 学校理念 学校课程 学校成果）

3、领导讲话

4、展示3个节目

抽奖礼品 颁发徒步奖状奖品（一、二、三等奖)合影留念 铁杆家长分享（一套碗）

5、展示3个节目

抽奖 颁发英语风采大赛奖状奖品 合影留念 英语风采大赛特等奖家长分享 附：英语风采大赛特等奖1个（厨房用具一套）、一等奖2个（2辆格林电动车）、二等奖4个(山地自行车4辆)、三等奖12个（12个护眼灯）优秀奖60个（60个精美水杯）

英语风采大赛特等奖家长分享

6、展示3个节目（教师节目1个）

抽奖 颁发节目奖项 a）颁发最佳台风奖； 奖品： b）颁发最佳人气奖； 奖品： c）颁发最佳才艺展示奖； 奖品： d）颁发最佳个人/组合搞笑奖； 奖品：

e)终极大奖（一等奖平衡车 二等奖 航拍器 三等奖 跑步机）

7、难忘瞬间——表演者集体合影

兴义一中高一（9）班“我的舞台我做主”；主题班会；男：人生的舞台演绎人生的百态,是演绎“风萧萧兮易；女：每一个人都有自己的舞台,拥有自己闪亮光彩夺目；《少年中国说》朗诵稿；第一幕：；背景音乐：沉思；开场白：；甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺；乙：这是一个承前启后的时代；甲：这是一个日新月异的时代；乙：这是一个继往开来的时代；合：我们肩负沉甸甸的嘱

“我的舞台我做主”

男：人生的舞台演绎人生的百态,是演绎“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮,还是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的不羁,是演绎“会当凌绝顶,一览众山小”的霸气,还是“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的意力.女：每一个人都有自己的舞台,拥有自己闪亮光彩夺目的舞台!我也有舞台,那是人生中的舞台,“我的舞台我自己做主”高一（9）班主题班会正式开始。请欣赏诗歌朗诵《少年中国说》。

《少年中国说》朗诵稿 第一幕： 背景音乐：沉思 开场白：

甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。乙：这是一个承前启后的时代。甲：这是一个日新月异的时代。乙：这是一个继往开来的时代。

合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。第二幕：

背景音乐：英雄的黎明 《少年中国说》——梁启超。合：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。甲：少年中国者, 则中国少年之责任也。乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。合：少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步；

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸

谷，百兽震惶。

乙：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。甲：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。乙：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。乙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。甲：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。乙：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。甲：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。乙：美哉我少年中国，与天不老！合：壮哉我中国少年，与国无疆！美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

男： 唱 歌 的 形 式 有 很 多，几 个 人 唱 一 首 歌，叫，一 个 人 唱 几 首 歌，叫 做 串 烧，下 面 有 请 同 学 为 我 们 带 来 歌 曲——《 》

做 组 合女：让我们尽情欢呼吧，在我们自己的舞台。让我们翩翩起舞吧，为我们共同的理想!下

面请欣赏由龚平、张华、郑畅、赵良佳带来的舞蹈——《板凳舞》 男：这是我们的舞台。

女：这也是我们这个大家庭的舞台。

男：这更是我们每一个人的舞台。请听 带来吉他演奏——《 》

女：读过多少甜蜜的歌谣，读过多少动人的篇章。我们遨游在多彩的书页之间。

每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！每天，我们就唱着这样的歌 谣，浩浩荡荡驶向知识的海洋。请欣赏 带来的诗歌朗诵—— 《沁园春，长沙》

男：在欣赏了这么多同学的精彩表演之后，你想要在自己的舞台上发光发亮吗？我们就进入今天的重头戏，集体朗诵——《再别康桥》。

女：你在一片荷叶上手之舞之、足之蹈之舞着，你那优雅的身姿迷倒了所有看到你的人，其中有位诗人惊呼：天呐，猪立叶!另一位诗人却摇着头说：不，是骡觅藕。男：这另一位诗人说的话无疑是一反常态。测验一个人的智力是否上乘，只要看他脑子里是否同时容纳反向思维。运用逆向思维法使我们在发明中出现“柳暗花明又一村”的机会。

女：在生活中我们会有意无意地运用逆向思维方法。下面进入《趣味竞答》环节。男：游戏规则：主持人给出题目，各小组之间讨论交流，最后将答案呈现在小白板上。每道题10分，答题结束后总分最高的一组将获得神秘奖励。

女：请听题（1）怎样让鸭子不会飞走？

（2）有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转五圈，它的尾巴朝哪里？

（3）８个数字“８”，如何使它等于1000？

（4）往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这样，12分钟后，篮子满了。那么，请问在什么时候是半篮子鸡蛋?（5）警察面对两名歹徒，但他只剩下一颗子弹，他对歹徒说：谁动 就打谁，结果没动的反而挨子弹，为什么？ 答案：（1）插上一对翅膀（插翅难飞）（2）朝下

（3）888＋88＋8＋8＋8＝1000（4）11分钟（5）不动的比较好打

男：请各个小组将小白板举起来，主持人统计最后得分。恭喜我们的小组获得神秘奖励。

结束语：

A：每个人都有一个舞台，而她自己就是主角。

我们都有一个属于自己的舞台。那个舞台不为其他任何人转，只为你，这个舞台的主人旋转。舞台的灯光也只为你一个人闪烁，当然，舞台上的笑与泪也只属于你自己。

B：从我呱呱坠地，我就在一条用爱铺成的小道上行走，每一步，都如同踏在白云上那样轻盈。任何阻碍都不能靠近那条小道，因为在他们未到来前就已经被父母铲除了。

C：所以我能顺利地一路走来，已习惯于在父母的保护下行走。在暴风雨来临时，他们用手臂为我撑起一片晴空，一片爱的天空，让我沐浴在浓浓的爱河之中。别人说那是溺爱，要让孩子学会独立，学会坚强，要让他们早早地离开父母的羽翼。只有那样，他们才能更好的生存。

D：在那个爱的保护伞下，我不会变得柔软，更不会变得不堪一击；相反，我会变得坚强，因为有爱。有人说，家是温暖的港湾，能避风。我说，有父母的地方就是温暖的港湾，能避风，能挡雨，不管多大多猛。

E：如果有一个温暖的家叫快乐，那么挫折就叫痛苦吧！快乐或痛苦都让每个平淡的日子变得与众不同。在学校失意的事情也不少。一次考试的失利，有人会用泪水来抒发自己的悲痛，此时，那些泪水就是悲伤的代言人。每个人都有失败的时候，我不例外。当失败被无情地抛到我的面前，我选择了坚强，我会对它说：“我无所谓，一次失败算不了什么，我还有机会。”李白有一句诗是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

F：如果舞台一片黯淡，我将尽力点亮所有的灯；如果舞台是一条汹涌的河，我会扬起风帆远航；如果舞台是一片蓝天，我会展翅翱翔。总之，我会做好舞台的主角。无论舞台是惊涛骇浪还是平静如镜，我都会做好自己。

主持人合：你也有一个舞台，让它为你旋转吧！高一（9）班“我的舞台我做主”主题班会到此结束。

第三篇：班级活动我做主活动策划方案

【活动目的】

暑假结束，大二一开始，班委团支委换届又要提上日程了。为了满足对班级建设有热心的同学的参与欲，推选出更具魄力，更有号召力的班委团支委，带领我们09电三攀上电力学院乃至全华园之巅，我们策划了这次“班级活动我做主”活动。

【活动形式】

各位有热心的同学利用暑假时间拟写一份活动策划书（具体格式不限，也可以参照本文或金星农庄春游，最重要的是活动形式），到时回校我们本届班委团支委集中起来讨论，并召开班会进行全班投票。投票选出最佳方案，作为新学期的第一次班级活动。这次活动也可以说是为下学期初的班委团支委竞选做动员，希望大家积极参与进来。

【活动时间】

暑假期间至开学出换届竞选前。

【活动细则】

1.大家发挥自己的创意，为亲自设计一次班级活动；

2.班级活动的形式不限，但是要具有可行性和安全性；

3．换届竞选前大家把自己的方案发到邮箱yjmichaelwu@vip.qq.com或者开学初用u盘拷给我;

4．下学期现任班委团支委第一次会议讨论可行方案，并对各方案过目，作为验收；

5．召开小班会大家讨论投票，得出最佳方案；

6.为了提高参与的积极性，凡是提交方案的同学都获赠神秘礼物一份。

【寄语】

电三在前进，选出能为大家服务，能为同学们利益着想的班委团支委，带领大家获得“先进班级”是我们09电三每位成员的共同心愿。当然，作为电三的一员，大家都有必要为我们这个大集体出一份力——大家携手合作，完成我们共同的心愿。这次活动主要是为了调动大家参与班级建设的积极性，发挥大家的潜能，挖掘班内的“有心人”，带领大家完成我们共同的心愿。这次活动本质上是为下学期班委团支委竞选作动员，所以，有想法的同学都参与一下吧，大家都积极点咯。

现在我啰嗦一下一个学期班长生涯的一些感想吧。可以说，班委团支委，就是要把自己的想法（或者用上面的一个词，就是“创意”）跟同学们分享，把自己的快乐传给大家，以自己为媒介，让班上的同学凝聚在一起。所以也可以说，班长既是领导者，但更多的是枢纽——连接同学与同学，学院与同学，还有学校与同学等等。

大学里当班长，甚至是普普通通的一名班干，都能学到很多东西。就我个人而言，最重要的就是沟通——这是出于“枢纽”这一角色而言的。如何跟大家打成片，我觉得是最重要的，这种重要性我也不多说，我就说说最棘手的吧——怎么处理学院学校安排的各种任务。

对于比赛类型的，我觉得最重要就是分工，分工合理既提高工作效率，又能充分发掘大家的才能，上学期“才艺之星”就是很好的例子。对于活动类型的，关键在于动员，有兴趣的同学自然而然会关注。对于一定要多少多少同学当现场观众的活动，我觉得，还是站在同学们的立场上想想会好一点，自己不喜欢的活动，我想，其他同学可能也不会喜欢或者刚好没时间去。大学里，大家都有自己的生活，自己的计划，所以过多的勉强并非好事。不过这样有个风险，就是“上级”会强烈要求（一般都说，必须要凑足人数，然后关于“你这个班长怎么当的”这一类的话就接踵而至），这就要看自己能不能顶得住压力——当然对于这种小事情，据我了解，其他班有不同的做法，那就是抽签（或随机数），人数不够就抽，谁幸运“中奖”的，就必须去了。

第四篇：班级活动我做主活动策划

2012094班活动策划

2012094班活动策划书

班级活动我做主

一、活动目的本学期即将结束，为了满足对班级建设有热心的同学的参与欲。让每位同学积极参与到班级建设和组织班级活动的行动中，更好的调动大家参与班级活动的积极性，让大家体验一次策划、准备、组织活动的乐趣，同时也锻炼组策能力，我们策划了这次“班级活动我做主”活动。

二、活动形式

各位有热心的同学利用闲暇时间拟写一份活动策划书（具体格式不限，也可以参照以往策划本文，最重要的是活动形式），到时我们本届班委团支委集中起来讨论，并召开班会进行全班投票。投票选出一个活多个最佳方案，作为班级活动。另外，用班费购买奖品奖励给优秀的活动组织者，以调动同学们积极性。

三、活动时间

2013年11月9日至24日

四、活动组织者

第一组织者：邢明贵

主要组织者：杨宇斌

五、活动流程

1、在班级召开班会时告知大家此次活动，由团支书邢明贵为大家具体讲解活动目的，活动意义，及活动想要达到的预期目标。告知活动评定准则（见

六、评定准则）充分调动班级同学积极性，争取让每个人参与到这次活动中。

2、初定活动持续两周，即活动组织者要在两周内写好策划书并同意交给组织委员李晟。

3、团支书先选出一份以往较优秀的策划作为范本，供大家参考。

4、活动中，若有同学对策划文档格式不清楚者可寻求团支部（组织委员、宣传委员或团支书）帮助。

5、活动结束后，召开班委会选出比较符合活动宗旨的优秀作品，并评定一二三等奖。

6、活动策划应为A4纸张打印，打印费用从班费出

六、评定准则

1、活动形式新颖

2、活动流程清晰

3、活动可以在现有情况下顺利开展

4、活动应能够极大地调动同学们积极性

七、奖品设置及准备

奖品设置：一等奖迷你小音箱一台

二等奖笔记本一本

三等奖中性笔一支

奖品准备：由生活委员选购奖品并且把发票报给班长接受班级同学监督。

八、活动经费

活动经费主要由活动奖品和打印费用组成 迷你小音箱一台40元

笔记本一本10元

中性笔一支3元

打印费用暂设10元

总计暂为63元

活动经费全部由班费出

第五篇：小学作文：我的舞台我做主

我的舞台我做主

我没有什么特点，长着一张大众脸的我混在人群就会再也找不出了，没有所谓的主角光环，只是一个路人，一个无人问津的配角。

但，就是这样的一个我，却被迫要参加学校的朗诵比赛----班中参加的人数太少，老师只能自己点名来补上。而得知消息的我也没有表现的那么紧张，只是“为什么要这样”的抱怨几声。“对于我来说，我只是个配角，本来就不需要表现的太好，对吗?”我在心里轻声对自己说。

夜幕降临了，我躺在床上，看着天花板，久久不能入睡。一颗心砰砰地快速跳动着，表现出我心中的不安。

“我为什么会那么紧张”我心里想着。我只是一个配角，只是芸芸众生的一员，作为一个配角，我不需要表现那么完美，我不应该如此紧张。而为什么我的心会跳的那么快，我自己也因紧张而失眠。为什么我会如此在意那即将到来的朗诵比赛。我思考着。月光透过窗户照进房内，照在我的脸上，我抬头望向窗外，一轮皎洁的明月正挂在那里，整个夜空很宁静，没有一丝喧嚣，我的心也渐渐被这宁静的气氛抹平，不再紧张不安，恍然间，我明白了自己的心---原来身为配角的我也想成为主角。

朗诵比赛就要开始了，我们排练剩余的时间也在逐渐减少，而我也一改之前的毫不在意，开始全神贯注的练习着文章的朗诵。

比赛终于开始了，我们的朗诵顺利完成，和我所预料的一样，我们的朗诵没有引起注意，没有获奖。但是，我却在认真的朗读中感受到快乐，感受到专心努力的快乐。因为，我已经明白，在我的心中，我一直都是我人生旋律的主角，唯一可以谱写自己人生旋律的当然主角。

我的舞台，我做主。