2013-2014学年度第二学期公共选修

第一篇：2013-2014学年度第二学期公共选修

2013-2014学年度第二学期公共选修

单 位:教务处

各学院、学生班：

2013-2014学年度第二学期公共选修课学生网上选课将于2013年11月15日（周五）开始，计划进行二轮次选课。现将有关事项通知如下：

一、选课时间安排：

第一轮选课： 2013年11月15日14:30分-2013年11月19日16:00分 第二轮选课： 2013年11月21日14:30分-2013年11月27日16:00分

二、选课说明：

1、第一轮选课面向毕业班学生，不进行筛选。毕业班学生选课时不要选下半学期开设的课程。请各位学生认真核实已获得的学分，以确保公选课总学分不少于规定学分，根据实际需要进行选课。

2、第二轮选课面向全校的全日制在校本科生进行，2010级（五年制）、2011级本轮次可以选2-3门公选课，2012级、2013级本轮次可以选1-2门公选课。本轮选课进行随机筛选，与选课先后顺序无关。

每轮选课结果均将在此轮选课结束后一天在教务处主页公布。3、2009级（五年制）同学公选课总学分按要求不少于14学分。

从2010级开始，公选课总学分按要求不少于12学分，且须按人文社科类、工程技术与自然科学二类学分要求选课。具体如下：理工科类学生要求人文科学类至少选够9.0学分，自然科学及工程技术类至少选够3.0学分；经管、文科类学生要求人文科学类至少选够6.0学分、自然科学及工程技术类至少选够6.0学分。

4、因双学位、双专业、辅修课程皆安排于周六、日上课，故凡是修读了双学位、双专业、辅修专业课程的学生，请不要选修周六、周日开设的公共选修课程。以免上课时间冲突。

5、选课时注意参照专业教学计划，不能选择本专业计划中已有的相关课程，并注意规定的公选课应修学分数及选修课类别，同时因学校公共选课课程资源有限，不希望同学们无故多修公共选修课程。凡是已选的课程一律不予退选。同一门课程不能重复选读。

6、系统登陆：教务管理系统登陆（教育网用户）

教务管理系统登陆（非教育网用户）

7、系统在选课前两天公布开课课程相关信息，供学生浏览可选课程，查看课程简介（点击课程名链接即可）。

8、本次公选课课程在选课页面分多页显示，请同学们务必注意在选课时翻页查看课程信息。

教务处

2013-11-11

第二篇：2012~2013学年第二学期公共选修课程内容及任课教师简介

2012~2013学年第二学期公共选修课程内容及任课教师简介

《贝类学》（海洋素质类）

①课程简介

《贝类学》是研究贝类的形态、生态、生理、发生和分类等各方面的科学，包括的内容很广，研究的问题涉及解剖学、生态学、生理学和分类学等。主要讲述内容包括：第一章介绍贝类的定义和范围以及贝类的主要特征、研究动态、经济价值；第二章至第六章分别讲授贝类的外部形态；内部构造；生态和分布；繁殖、发生和生长；以及贝类的分类。

②教师简介

栗志民：博士，副教授。2001年来广东海洋大学水产学院养殖系工作。2008年中国海洋大学博士毕业。一直从事的教学工作包括《贝类学》、《贝类养殖学》、《水产养殖学》和《海产经济动物增养殖及病害防治生产实习》。在科研工作中主要从事贝类的生态、生理和贝类种苗选育方面的研究，发表论文15篇。现主持省自然科学基金和广东省科技计划项目课题共2项，参与课题多项。

《经济海藻》（海洋素质类）

①课程简介

本课程属于海洋素质教育类的一门应用基础课程，主要讲授我国常见大型经济海藻的生物学及其在国民经济中的应用，即在我国海域常见的分属于蓝藻类、绿藻类、红藻类和褐藻类的大型经济海藻的种类、分布区域、栽培状况及其在国民经济包括水产养殖、食品工业、医药工业、化妆品工业和环境保护等方面的应用现状及应用前景。旨在培养各专业学生对海藻的认识及兴趣。

②教师简介

赵素芬：副教授，博士。1993年7月毕业于原湛江水产学院并留校工作至今。主要承担本科生的《生物饵料培养学》、《海藻与海藻栽培学》、《藻类学》、《藻学生理学》和全校公选课《经济海藻》等几门课程的教学。研究方向主要为海藻的分类、生理生态、海藻栽培及其应用。参与并完成湛江市科技攻关项目、广东省科技攻关项目和广东省自然科学基金项目各1项，目前在研广东省科技攻关项目1项。

《海洋生物鉴赏》（海洋素质类）

①课程简介

本课程主要介绍常见的海洋生物及其生物特性，观察海洋生物标本，了解海洋生物多样性。通过本课程的教学，使同学们对常见的海洋生物有所认识，掌握海洋生物的基本分类系统，熟悉认识常见的海洋微生物、海洋植物、海洋无脊椎动物、海洋鱼类、海洋爬行动物、海洋鸟类和海洋哺乳动物。了解海洋生物在自然界和人类社会发展中的关键作用，理解海洋生物资源的合理开发与可持续发展的重要性，热爱海洋、热爱海洋生物，树立保护蓝色海洋、合理开发利用海洋资源的良好意识。

②教师简介

梁海鹰：教授，博士，海洋生物学专业。一直承担本科生《生物化学》、《基因工程》、《化工原理》、研究生《蛋白质组学》和全校公选课《海洋生物鉴赏》等多门课程的教学，教学经验丰富。主持广东省自然科学基金一项、校选课题两项，作为主要参与人参与国家基金、国家科技支撑项目、广东省重大科技兴海项目等多项课题，已在国内外刊物发表论文20篇，其中SCI收录4篇。

夏立群：女，博士，讲师，毕业于中山大学。曾讲授《植物生物学》、《丰富多彩的海洋生物》、《环境科学概论》、《海洋生物一览》等多门课程，编写《遗传学实验》教材。主要从事海洋生物学方面的研究，参与国家杰出青年基金、国家973计划、863计划、国家自然科学基金、广东省科技攻关项目、广东省自然科学基金等多项课题研究。目前已发表论文十余篇，其中SCI收录5篇，获2010年中国水产学会学术年会优秀论文奖。

《海洋旅游》（海洋素质类）

①课程简介

随着旅游业的迅猛发展，旅游教育也方兴未艾。海洋旅游学作为一门综合性的尚在形成和发展过程中的新兴学科，以人类的海洋旅游活动为出发点，通过介绍海洋旅游现象的历史演进与发展现状，探讨海洋旅游发展的基本规律，阐述海洋旅游活动和海洋旅游业的构成要素以及它们之间的关系，从而使学生对海洋旅游现象和海洋旅游学科有一个概括而全面的认识。

通过本课程的学习，使学生初步掌握有关海洋旅游学的基本理论和基础知识，帮助学生形成对海洋旅游的总体认识，使其能够以专业的眼光理解、分析现实中存在的各种旅游现象，并能运用所学的知识分析解决有可能在旅游过程中遇到的实际问题，加深对海洋旅游的理解，从而提高学生的旅游素养，为进一步学习其他相关专业知识，以及毕业后从事海洋经济管理、海洋旅游等相关工作奠定基础。本课程海洋专业特色显著，非常适合对旅游有兴趣特别是对海洋旅游感兴趣以及关注海洋经济管理、有志于投身海洋事业的各专业学生选修。

（旅游管理专业的同学不能报此课程）②教师简介

李志勇：广东海洋大学经济管理学院公共管理系讲师。主要研究方向是滨海旅游。从教以来，先后担任了《世界旅游地理》、《生态旅游开发与管理》、《海洋旅游》等本专科课程的教学工作。曾获2006年和2008年经管学院中青年教师授课大赛一等奖、2007年广东海洋大学中青年教师授课大赛二等奖和2008年中青年教师授课大赛一等奖。参与编著著作一本，在《广东海洋大学学报》、《环境科学与管理》、《中国人口资源与环境》、《广州环境科学》等刊物上发表论文多篇。

《现代通信技术》（科研创新类）

①课程简介

扼要介绍通信的基础知识，然后全面介绍了现代通信系统的组成，通信系统的基本知识和基本原理，介绍新技术、新发展和新成果。重点讲述了卫星通信、光纤通信和移动通信。对于非通信类专业的学生，虽然没有具备通信知识背景，但通过本教材的学习，都能建立完整的通信概念，理解当代应用最广泛的通信系统的基本工作原理并掌握其组成结构。

（防雷、通信专业的同学不能报此课程）②教师简介

张炎生：职业技术学院副院长、副教授，主要研究方向为通信工程与技术、电子信息技术等。曾在信息学院和职业技术学院从事《通信原理》、《移动通信技术》、《卫星通信技术》、《程控交换技术》、《现代通信技术》、《雷暴监测与预警》等课程的理论教学与实践教学，并编写了《现代通信原理》教材，发表了多篇学术论文。

《现代物理科学导论》（科研创新类）

①课程简介

“现代物理科学导论”是面向全校各年级、各专业开设的选修课。本课程内容包括现代科学技术的一般概念，科技是第一生产力，现代自然科学的各个前沿――天文学和宇宙学、地学、生命科学、粒子物理、非线性科学，现代高新技术――生物工程、计算机信息技术、激光技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、环保技术等。其任务是向学生介绍当代科学学前沿课题的成果、动态和高新技术、社会发展的关系。目的在于提高学生的科学素质，以适应科技发展和社会进步的需要。

②教师简介

陈春雷：自86年从事教学工作二十四年以来，我先后为学生开设过大学物理，高中物理、大学物理实验，热力学与统计物理、量子力学、文科物理、电工技术、模拟电路、数学电路和低压电器等课程。近二十四年累计授课4500多学时。公开发表学术和教研论文四十多篇。主持多项省、市与校级教研和科研课题。先后多次获得校先进和优秀共产党员光荣称号.《气象与生活》（自然科学类）

①课程简介

主要介绍气象特征、气象对生活和经济的影响、气象灾害的原因和特点，以及防灾减灾的原理和方法。基本内容包括：气象学与人类文明、七彩气象、天气预报概论、雷公经济、洪涝和干旱气候、台风、春运的气象灾害、天气气候与健康、气象与气候景观旅游资源、厄尔尼诺与拉尼娜现象和气象与疾病等等。同时介绍气象对资本市场的影响。

②教师简介

张兵：本人先后担任过《天气学原理》、《天气分析与预报》、《气象与生活》等课程的教学工作，教学经验丰富，教学效果好。参与中国气象局科学研究院国家科技攻关推广项目1项、参与教学研究项目多项。

李德坤:1985年8月至2001年12月，在湛江气象学校任教，主要课程有《气象观测学》、《电工学基础》、《电子技术基础》、《应用气象学原理》、《高频电子线路》、《高等数学》、《工程数学》和《物理》等课程。2001年12月至今，在广东海洋大学任教，主要课程有《电工学基础》、《大气电学基础》、《雷电防护原理》《雷电防护规范》、《环境管理与环境法》《防雷减灾技术》和《大气探测学》等课，带《大气探测学》的教学实习、课程实习和生产实习。

《果蔬与养生》（自然科学类）

①课程简介

《果蔬与养生》课是由农学院园林系开设的一门全校性公共任选课，各学院任何专业、任何年级的学生都可选修，总学时为24学时，1.5学分。通过本课程的学习，可以使学生掌握营养的基本知识，认识各种水果和蔬菜，掌握水果和蔬菜的营养价值和保健功能，学会养生饮食。为大家都具有一个健康的身体提供一些科学的、合理的、操作性强的建议。本课程以科学、文明的教学理念授课，让学生在学习自己专业知识的同时，拓宽其知识面，掌握一门集科普性、实用性与趣味性为一体的与人们的健康息息相关的课程—“果蔬与养生”的相关知识，提高学生的综合素质，增强适应社会发展需求的能力。

②教师简介

唐德强：男，园艺学专业硕士，农学院园林系高级实验师。曾长期担任学院内专业课“果树栽培学”课程的理论和实践教学工作，近年来一直从事园艺作物（水果蔬菜）栽培、营养生长等方面的教学与研究，对果蔬的食用与人群健康的影响有浓厚兴趣，有丰富的果蔬与健康方面的理论知识和实践经验。热爱教学、尊重学生，讲课条理清楚、语言生动、富有激情，深受学生欢迎。主持和参加过多项科研项目，获多项科研成果奖，发表学术论文10余篇。

《食品营养学》（自然科学类）

①课程简介

食品营养学是为全校非食品专业类学生开设的一门公共选修课程，是研究食物、营养与人体健康关系的科学。内容包括营养学基础，即各类营养素的生理功能、消化吸收代谢、营养学评价、供给量和食物来源等；各类食物的营养特点、营养评价及其加工贮藏对营养素损失的影响；膳食营养素参考摄入量与膳食指南；特殊人群的营养需求及膳食特点；膳食营养与各种疾病的关系与食物中毒及其预防。本课程旨在向学生介绍现代营养科学知识及人们合理营养需要，达到不断提高人民营养水平，增进健康的目的。该课程具有很强的科学性、社会性和应用性。

②教师简介

钟赛意：男，博士，2011年毕业于中国农业大学与美国俄亥俄州立大学联合培养博士项目（国家公派

留学）。同年8月到广东海洋大学食品科技学院工作，目前主要从事癌症化学预防、生理活性物质的分离纯化与功效评价等方面的研究工作，讲授本科生课程《食品化学》、《食品营养学》以及《食品化学与营养学实验》。曾参与美国国立卫生研究院（NIH）资助项目、美国Cotton Incorporated资助项目以及欧盟第六框架科技计划(FP6)等研究工作，目前主持国家自然科学基金（No：31201424）、广东省自然科学基金（No: S2012040006790）各1项。在国内外学术期刊发表论文28篇，其中SCI收录11篇（第一作者5篇），另外，英文会议论文摘要10篇。

王海清：本人自2010年9月至今一直在海滨校区开设《食品营养学》（营养与健康）（公选课），已经开设六学期该门课程，同时担任《食品营养学》（营养与健康）、《运动营养学》等相关课程教学任务，积累了比较丰富的教学经验。《食品营养学》（营养与健康）（公选课）一直受到大学生的认可，选课人数总计已达到数千人，教学效果优秀。

《遗传与人类》（自然科学类）

①课程简介

遗传学是研究生物发育与功能的信息的贮存，传递与实现规律的一个科学分支。人类遗传学是遗传学中的一个重要分支学科，它是专门探讨人类遗传和变异规律的一门科学，同时，人类遗传学本身也包含若干个分支学科。本课程旨在帮助学生了解人类遗传学的历史发展,掌握人类遗传学基本概念、基本理论和最新研究进展，引导学生对人类遗传病的了解和重视，预防遗传病患儿的出生，提高人类健康素质。

通过该课程的学习，使学生更好的掌握人类遗传病的传递规律；了解患者亲属中的复发危险率的计算方法；了解人类血型在法医学等领域的应用；了解在人类医学遗传领域中的新进展；了解优生学的基本概念和分类，了解优生学原理在医学实践中的具体应用。

②教师简介

芦志刚：本科，硕士先后毕业于兰州大学生物系生物化学专业、有机化学专业。

1987年本科毕业后在中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所从事动物生物化学方面的科研工作。2001年调入广东海洋大学理学院应用化学系，最近10余年一直承担食品科学、制药工程等专业本科生的生物化学理论课、实验课教学工作，还先后承担过制药工程专业本科生的生物制药工艺学、生物工程等课程的理论课教学，2012年在主校区承担遗传与人类公选课。

科研方面主要是从事动物生物化学，天然生物活性物质分离纯化研究。

《微生物与人类健康》（自然科学类）

①课程简介

在科技日益发展的今天，人类依然受到甲流、SARS等来自病原微生物的威胁，然而因为不了解而导致盲目的恐慌才是最大的问题。“求医不如求己”，我们需要掌握一些基础的健康常识来维护自身健康，当然同时也为改良大众共同的生存环境而尽个人之力。《微生物与人类健康》是为各专业学生开设的通识教育

课程，介绍微生物的相关知识，认识其与人类健康的密切关系，进而培养大学生的健康观，为疾病的防范及治疗打下知识基础。

②教师简介

任鹏康：博士，1975年出生，2000年本硕连读毕业于西北大学生命科学院获硕士学位，2006年获复旦大学生物化学与分子生物学博士学位，博士论文方向为肿瘤发病机理研究及其病毒载体的靶向改造研究。

2006年进入广东海洋大学生化中心任教，主要讲述过的课程有：蛋白质工程；生物化学原理与实验；分子生物学原理与实验等。现主要研究方向为：病毒载体的靶向改造；海洋生物中生理活性物质的提取分离；功能性食品的开发品质控制。

《大学生心理素质教育》（人文社科类）

①课程简介

本课程是大学生素质教育的重要内容，也是与大学生思想政治教育密切相关的一门全新而重要课程。自2002年起，学校将该课程正式纳入教学计划，作为学校唯一一门心理素质教育的公共选修课程。通过理论讲授、团体训练、心理游戏、心理电影赏析、心理测验等多种途径，帮助学生掌握增进心理素质和维护心理健康的基本知识和方法，培养大学生良好的心理素质，以适应社会发展对人才素质的全面要求。

②教师简介

刘国华：男，研究生，讲师，广东海洋大学心理咨询中心主任。中国心理学会注册心理师、中国心理学会高级会员、中国心理卫生协会会员、国家心理咨询师培训师资、国家二级心理咨询师、广东省高校心理健康与咨询专业委员会委员。先后毕业于湖南师范大学心理学本科专业、暨南大学临床心理学方向硕士研究生，2004年至今任职于广东海洋大学心理咨询中心。读书期间学习成绩优异，具有扎实的心理学理论知识，并在医院心理科门诊和住院部接受系统的心理咨询和心理治疗等临床心理训练，熟悉常见心理疾病的心理治疗、药物治疗，尤其擅长精神分析治疗、认知行为治疗、催眠治疗以及罗夏墨迹测验等。工作后也注重以各种方式提高业务能力和专业水平，积极参加国际国内学习、交流和培训，如2008年参加世界心理治疗大会、2009年参加首届亚洲精神分析大会并作1.5小时的专场心理治疗报告、2009－2011年参加当今国际上最前沿的心理治疗师培训“中德认知行为高级心理治疗师连续培训项目”。目前主持教育部心理学青年基金课题1项，主持完成省思政重点课题1项和校级课题4项，其中教改课题2项。近年在国际国内核心以上期刊发表学术论文10多篇，参与主编《大学生心理健康教育》教材一部。

《女大学生高雅气质训练》（又名《女学生气质训练》）（人文社科类）

①课程简介

本课程旨在提高二十一世纪中国普通女大学生的审美素养，并通过形体美和造型的艺术训练来提高女大学生的整体形象素质。使她们懂得如何化妆，如何美发造型和如何服饰搭配。主要对女性高雅气质的标

准、形体塑造、发型设计、化妆造型、服饰搭配等方面进行了理论上的阐释和训练方法上的指导，其方法具有示范性，创新性和可行性，本课程内容包括三个方面：

一、高雅气质的标准;

二、形体美;

三、造型美。

②教师简介

胡翎：副教授，1981年大学毕业，曾在江西井冈山大学任声乐、舞蹈、形象设计课程，迄今已有30年教龄。多次公开发表专著、论文和主持课题。以及辅导学生比赛多次获奖。

《合唱与指挥》（人文社科类）

①课程简介

通过本课程的教学使学生了解和掌握合唱与指挥课的理论知识、基本技术和艺术特点，培养学生多声部听觉能力，多声部演唱能力，多声部音乐鉴赏力与理解力;并培养学生的团队意识、合作意识、配合能力、反应能力，综合运用知识的能力，积累丰富的多声部音乐语汇，熟悉大量的合唱作品;掌握多种不同风格、不同织体、不同情绪、不同内容的合唱作品的演唱方法和指挥方法以及对合唱音乐作品进行艺术处理的手法等。

②教师简介

梁培才：现任广东海洋大学中歌艺术学院音乐教师。毕业天津音乐学院声乐表演专业，从事声乐教学14年，具有丰富的声乐教学经验。曾荣获2001‘粤西首届海洋杯MTV歌手大赛冠军；2006年国际青少年艺术节青年B 组声乐类金奖；2006年全国艺术人才选拔音乐类美声专业青年组银奖；第四届全国校园文艺汇演暨第九届全国校园纯洁联欢晚会活动一等奖；指导学生参加国内多项赛事荣获佳绩，并多次荣获优秀指导教师奖项。

《识谱与唱歌》（人文社科类）

①课程简介

本课程乃艺术公选课,是一门音乐综合课程。与文学、哲学、人生修养、道德品质教育诸领域有着紧密的联系，在对大学生进行陶冶情操、美化心灵方面有独特的作用。本课程从音乐语言、识谱、声乐等方面进行一般性介绍，起着引导学生进入音乐殿堂之门和培养高尚品德、开发智力、提高欣赏能力的作用。通过音乐知识的讲授，使学生了解基本的音乐理论，掌握一定的识谱方法和能力，了解声乐作品的演唱方法和演唱技巧，丰富学生的音乐知识，扩大音乐视野，提高对音乐的感受、理解和鉴赏能力。提高人文素质，提高自身对真善美的认识。

②教师简介

张雪敏：女，河南人。毕业于河南大学音乐一系，现在广东海洋大学中歌艺术学院公共艺术部教师，讲师。主要讲授《声乐》、《音乐欣赏》等课程，教学效果优良，获得学生好评。教学工作之余，主要从事民族音乐学研究，先后在《艺术百家》等刊物发表教学、科研论文十余篇。获省级奖2项，市级奖2项，校级先进个人，优秀教师，教学质量优秀奖等奖项。

《音乐欣赏》（人文社科类）

①课程简介

该门课程主要结合当今学生的审美观，着重给学生介绍当今世界经典的，年轻人喜爱的音乐作品，主要有中外民歌赏析、中国民乐赏析、外国名曲赏析、交响乐知识及赏析、舞剧音乐赏析、中外歌剧赏析、电影音乐赏析等。另外一部分内容将结合欣赏的音乐讲解部分乐理知识。利用多媒体教学手段，使学生更直观的欣赏到音乐并留下深刻的印象。

②教师简介

杜沄：本人先后担任过《音乐欣赏》、《合唱与指挥》等课程的教学工作，2004年评为广东海洋大学优秀教师，2007年荣获第四届教学质量优秀奖，2007年荣获本科大学评估“先进个人”称号；2008年参加学院组织的中青年教师授课比赛，获得学院二等奖，同时获得广东海洋大学中青年教师教学竞赛优秀奖，主持湛江市项目《儿童钢琴启蒙教育教学研究分析》，发表论文《如何提高幼儿学习钢琴的兴趣》、《论音乐欣赏对学生的美誉效应》、《钢琴演奏风格研究》等，担任《合唱与指挥》教材副主编。

《影视鉴赏》（人文社科类）

①课程简介

本课程属于艺术类公选课,是一门介绍影视发展历史及杰出作品的综合课程。对影视的不同风格：现实主义、古典主义、形式主义进行介绍；对不同流派和风格的杰出作品的介绍赏析，丰富学生的影视知识，扩大影视的接触视野，培养学生对影视作品的理解和鉴赏能力。提高学生的文化艺术综合素质。

②教师简介

陈一林：女，女，汉族。讲师。在教学与继续深造过程中不断探索前进。教学认真，注重启迪，不断提高。发表有《三连音浅谈》、《浅谈音乐思维对创新思维的推动作用》等多篇论文。近期讲授的课程有：《音乐欣赏》；《乐理与视唱》；《影视鉴赏》等艺术公选课。教学中运用多种教学手段，注重理论联系实际，深入浅出，努力使非艺术专业学生掌握相当的艺术专业知识，享受艺术与别不同的优雅。

何洁：女，现担任《音乐欣赏》和《乐理与视唱》等教学任务。1985年9月——1987年7月就读于广西艺术学院音乐师范系1987年9月——1995年7月于广西柳钢二中工作，1992年8月荣获广西自治区歌手大赛——美声唱法二等奖1992年10月荣获全国十大钢歌手——美声唱法三等奖，1995年9月—2002年9月于广东湛江气象学校工作，1999年9月——2001年7月就读于广西艺术学院音乐教育本科，1999年12月评为音乐讲师，2001年1月——2001年12月就读于广西艺术学院音乐教育研究生课程班，2002年9月至今于广东海洋大学中歌艺术学院公共艺术教育部。

麦朝阳：本人从教已17年，有丰富的教学经验，音乐知识广泛，专业性强，工作认真负责，05年被评为优秀教师，08年被评为师德先进个人，指挥广东海洋大学学生合唱团参加广东省第二届大学生艺术展演获一等奖。担任全国教育科学规划课题子课题负责人。

《公司法学》（人文社科类）①课程简介

公司法是商法学科中的核心内容，也是商法学中的分支学科。随着社会主义市场经济体制的建立，人们对这些学科的需求显得越来越迫切和突出。公司法学是一门关于公司法基础知识的入门课程，内容浅显，贴近生活，是社会主义市场经济条件下普及公司法知识的重要课程之一。

本课程拟采用案例教学为主，理论与实践紧密结合的教学方法，通俗易懂、生动活波，特别适合对公司法感兴趣的学生学习。课程主要内容包括：公司的概念与法律特征、公司法的概念、调整对象与地位、公司法的历史严格、公司法的基本原则和制度、有限责任公司的设立合组织机构、股份有限公司的设立合组织机构、股份有限公司的股份发行和转让、公司集团、公司债、公司财务与会计、公司合并与分立、公司的解散与清算以及外国公司的分支机构等。

②教师简介

胡婧：本人自工作以来主要从事法学专业民商法方向教学，主要研究方向商法。曾担任《民法》、《商法》、《民商法专题研究》、《保险法》、《知识产权法》等课程，发表《完善我国破产管理人制度之构想——兼评新《企业破产法》第三章》、《公众人物隐私权与新闻报道》等多篇论文，参编的著作有《公司法学》等。

《生命教育》（人文社科类）

①课程简介

生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。引导学生正确认识理想和社会现实的矛盾，自我期待与社会现实的关系，正确认识生命是一切发展和规划的基础，让学生体会生命的无常，珍惜自己，关怀别人；阐扬生命的光辉，乐于助人，良好人际关系；了解生命的意义，感恩惜福，爱护大自然；珍惜生命的价值，乐观进取，正确人生观。树立民族责任感和社会责任心。

②教师简介

罗玉香：从教20多年，中级一级职称，本科教育学、心理学研究生结业。宣传和普及心理健康观念，开展心理咨询工作十余年，具有丰富和娴熟的心理咨询及危机干预技术，成功干预过数十例心理危机（自杀）案例，无一例失手。每年开展生命教育讲座和生命教育体验活动，倡导尊重生命、援助生命，建立以助人和自助为宗旨的心理协会，提高志愿者的心理援助技能，举办大型心理讲座。曾担任《犯罪心理学》《生命教育》《心理策略》等数门课程的教学工作。广东省高校心理咨询委员会会员、心理咨询师。

《酒文化》（人文社科类）

①课程简介

《酒文化》课是由食品科技学院食品质量与安全系开设的一门全校性公共任选课，各学院任何专业、任何年级的学生都可选修，总学时为24学时，1.5学分。通过对该门课程的学习，学生可以掌握酒的一些基本常识，如酒的起源发展和发展；酒的一些基本的酿造知识；酒器的欣赏及文化背景；中外名酒的种类及制作方法；识酒、购酒、饮酒常识以及品酒技巧；酒水常识与社交礼仪；了解与酒有关的民风、民俗、趣闻轶事；饮酒对人体健康的各种利弊，掌握酒的一些养生常识；学会鉴别、评价与欣赏各种葡萄酒；了解鸡尾酒调制的基本知识，掌握鸡尾酒调制的要领等，对博大精深的酒文化有一个较全面的了解。本课程以科学、文明的教学理念授课，让学生在学习自己专业知识的同时，拓宽其知识面，掌握一门集知识性、实用性与趣味性为一体的与人们日常生活息息相关的一大主流饮食文化——酒文化课程的相关知识，提高学生的综合素质，增强适应社会发展需求的能力，着力培养学生崇高的道德情操与高尚的人生观。

②教师简介

王玲：女，食品科学专业硕士，食品科技学院食品质量与安全系副教授。长期担任学院内本科专业基础课“食品微生物学”和专业课“发酵食品工艺学”、“食品安全性评价”等课程的教学工作，开设公共选修课《酒文化》已达9年，是学校最早开设该门课程的教师，也是该门课的课程负责人。对各类酒的酿造、品评及鉴赏有比较丰富的理论知识和实践经验，对酒文化的相关知识有比较深入的研究。讲课条理清楚、语言生动、富有激情，深受学生欢迎。主持和参加多项科研项目，发表学术论文20余篇。

谢主兰：硕士，副教授。食品科技学院食品质量与安全系教师，一直从事高等教育工作，主讲本科生的《食品感官评价》、《果蔬加工工艺学》、《食品微生物检验技术》等专业课程。1988年7月华中农业大学本科毕业，2003年6月华南农业大学硕士毕业。2009年9月-2010年1月在浙江工商大学食品学院脱产进修国家级精品课程《食品感官科学》，师从于国际级品酒师门下，喜欢饮酒、崇尚酒礼，对酒的养生、酒的品评与鉴赏具有较深的感悟与经验。上课富有激情、不乏风趣,教学效果良好。主持校级课题2项，曾参与国家自然基金及省基金课题的研究5项，发表科研论文与教改论文20余篇。

《饮食文化》（人文社科类）

①课程简介

通过本课程的学习，使学生了解饮食文化的概念、中国饮食文化的特点、形成与发展历史；了解环境与文化的多元性、饮食文化的发展阶段和食物变迁的原因；了解世界饮食文化和中国饮食文化区域性；掌握中外饮食民俗、中外饮食礼仪、中外茶饮文化和中外酒文化中的基本情况，了解中国的传统饮食观念和现代营养卫生等知识。

②教师简介

王海清：男，安徽省淮北市人，现任本校食品科技学院食品科学与工程系教师，1993年7月开始从事高校教学与科研工作，2008年6月中国农业大学生物学院博士毕业，主讲的课程主要有：本科生《食品营养学》、《食品生物技术导论》高职专科《运动营养学》；全校公选课《饮食文化》。研究方向主要为食品营养和食品生物技术，主要从事食品营养生物化学方向的研究工作，发表SCI论文一篇，中文论文多篇，与国内外众多食品及餐饮企业有良好的合作关系。

《职场礼仪》（人文社科类）

①课程简介

本课程系统讲授在职场待人处事中应遵守的行为规范，分为职场礼仪概述、办公礼仪、礼宾礼仪、仪式礼仪、社交礼仪、餐饮礼仪和服饰礼仪七章，各章内容突显知识性和技巧性，有利于学生学会在工作中维护自身形象以及在职场上表现得彬彬有礼。

②教师简介

吴琼：本人工作期间承担过《公共关系学》、《公务员制度》、《计算机基础》、《形势政策》及《就业指导》等课程教学，教学态度认真，做到认真备课，耐心授课，注重课堂中与学生的互动，2007年参加学院青年教师授课比赛获二等奖。在科研方面，近三年已公开发表论文四篇，其中核心两篇，主持校级课题一项，参与校级课题一项。

本课程教学团队有教师四人，四人均具有硕士学位，任课教师教学经历丰富，一直承担《就业指导》和《形势政策》等课程教学，教学责任心强，注重按需施教，教学研究能力强，其中两人分别主持校级课题各一项，公开发表论文四篇。

《微型小说研究》（人文社科类）

①课程简介

《微型小说研究》是一门公共选修课程。它以学生现有的人文社科类课程为学习基础。课程学习目的是提高学生对微型小说的阅读兴趣，培养和提高学生的现代微型小说文体鉴赏能力和研究能力，提高学生的人文素质。本课程讲授内容主要有：微型小说文体的沿革；以大量的微型小说文本分析为基础的现代微型小说文体的阅读理论和文本分析理论；世界华文著名微型小说家的艺术风格和创作个性等共十讲内容。主要考核方式为撰写一篇2000字以上的微型小说鉴赏性文章或关于微型小说理论的论文，也可以是以检测微型小说相关知识和微型小说鉴赏能力为目的的卷面测试。

②教师简介

黄小玲：本人多年来一直从事相关课程的教学工作，近2年来主要从事微型小说的研究，并发表相关论文多篇。指导学生写作关于微型小说专题的毕业论文。

《马克思主义基本原理》（马克思主义原理）（专升本自考生报）

《中国近现代史纲要》（中国近现代史）（专升本自考生报）

第三篇：中小学公共安全教育教学计划(第二学期)

中小学公共安全教育教学计划（第二学期）

一指导思想

学生是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，我 们在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，对每一个家庭而言，父母含辛茹苦地养育孩子，目的是希望孩子茁壮成长，成为国家的有用之才，同时也为家庭、为父母争光。一个人从小学到高中，差不多有12年时间在学校里度过，约占人生六分之一的时间。如今的在校学生，大多数是独生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门，人虽然不在父母身边，但父母的心时刻维系着子女，牵挂着他们的安全，总希望他们在学校安安全全地读书。因此，作为学生，为了自身的幸福，也为了体谅父母的一片苦心，人人都应增强自我保护意识，珍惜健康和生命，时刻牢记“安全”两个字。《学生安全教育知识读本》完全遵循学生身心发展的规律，是中小学开展安全教育的理想之选。

我校的《学生安全教育知识读本》是以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等文件为依据，针对学校学生的实际情况，以安全知识为载体，加强中学生安全教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、安全教育工作重点：

1、加大安全教育宣传力度，提高学生的安全意识和自我保护意识。

2、开展经常性的安全教育，防范于未然。

3、加强管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

三、安全教育具体措施：

1、加强领导，每班设立班级“安全委员”职务。

2、明确任务，责任到人，实行责任制，全班学生都有责任提醒别人，时刻注意安全。

3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育活动。

四、教学安排：

本册教材共分为三部分，本学期教学内容如下：

二、三月份：

第二部分 安全常识篇

第十章校园拒绝邪教

1.法轮功是非法组织

2.以健康的人格抵御邪教

第十一章治安安全

1.防止流氓滋扰

第二部分心理健康安全篇

第一章心理健康的重要性

1.什么是心理健康

2.心理健康的重要性

四月份

第二章中学生心理特点及分析

1.青少年的生理发展特点

2.青少年的心理发展

第三章面对挫折怎末办

1.如何走出考试失败的阴影

2.轻松应考小贴士

第四章如何克服不良情绪和习惯

1.做自己情绪的小主人

2.管住自己

五月份：

第五章如何面对异性之间的感情

1.我们为什么开始疏远了

2.早恋

第六章正确面对心理疾病

1学校适应不良的咨询

2其他心理障碍咨询

3如何自觉维护心理健康

六月份

伤害事故处理篇

第一章

1.学生责任事故

2.学生或未成年人责任事故

3.与学校有关的第三方责任事故

4.学校不可预见的责任事故

5.学校及监护人以外的责任事故

6.自然人违法犯罪导致学生伤害的责任事故

7.综合安全事故

第二章《教育部关于学生伤害事故处理办法》相关条款

以上是本教材的教学计划，今后会更加注重安全教育，让这册教材指导我们的工作。为进一步做好安全宣传安全常识教育教学活动，提高广大中小学生安全意识和文明素质，预防各类事故的发生，我们时时刻刻提醒学生注意安全，让学生把“安全”两个字牢记在心。

张官屯中学

第四篇：学第二学期政教处工作计划

政教工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以“养成教育为主，文明礼仪为重”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。

二、工作目标

1、抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。

2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成西场学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3、加强班主任队伍建设，通过培训、经验介绍或反思不断提升班主任管理水平和能力。

4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

（一）加强管理队伍建设。

1、切实转变育人理念。

全体班主任老师要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。完善班主任考评机制和激励机制，班主任的考核力求做到公开、公平、公正，最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。

2、努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，提供锻炼机会。

（二）加强思想教育和文明行为的养成教育。

1、注重学习宣传，继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的“收心”教育，学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的量化制度，出台各班的班级公约，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，将小学生规范抓细、抓严、抓实。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据《小学学生日常行为规范》及进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

2、严格执行卫生管理办法，抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播（少先队），繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4、班主任要精心设计，备好开好每一次主题班会，认真组织班

级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。要强化班级内部建设,注重常规管理,班主任必须把大多数精力放到内部管理上来,如物品摆放，公物保护，内部团结，卫生保持，言行举止，强化班级内部管理，加强班风建设，使自己的班级尽早成为有凝聚力、健康向上，有自己特色的班级。

(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育。

1、一二三年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合四五年级是小学阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，切实做好防差转差工作，以防两极分化。毕业班更是要加强学生心理健康教育，及时进行疏导。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，提高学生道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写读后感，开展班会、知识竞赛等活动，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用3月文明礼仪月、清明、5.12、6.1等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。主题活动具体安排如下：

二月份：

1.开展收心教育主题班会，教室、办公室消毒。

2.安全隐患排查、危险品收缴。

3.布置教室、美化校园铲除口香糖污迹。

4.学习《小学生日常行为规范》。

三月份：校园、教室卫生

1.学生文明礼仪主题班会。播放不文明行为视频。

2.文明礼貌月系列活动，主题文明礼仪伴我行.开展“身边的雷锋”评选活动。

3.开展“人人植树，我与绿树共成长”活动。

4.特殊学生跟踪教育。

5.文明礼貌及春季传染病防治板报评比。

四月份：学生纪律、学生养成习惯

1.缅怀先烈，爱国爱校主题班会。

2.结合清明节踏青，开展社会实践活动。

3.感恩教育，“感恩从一点一滴做起”主题班会。

五月份：

1.劳动最光荣主题班会。

2.争做“守法小公民”主题班会。

3.开展禁毒及法制宣传活动。

4.举行“5.12”纪念活动。

5.卫生知识讲座。

六月份：

1.防溺水教育，开展感恩父母，珍爱生命主题班会。

2.庆“六一”手抄报评比活动。1-3年级，主题：快乐的六一；3-6年级，主题：励志进取，做有用人。

3.特殊学生跟踪教育。

4、评选文明班级。

5、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。

。学校政教处

2014.2.9

第五篇：公文写作(公共选修)试题

南京大学网络教育学院

“公文写作（公共选修）”课程重考试卷

提示：答案文档直接在学生平台提交

请在以下三题中任选一题：

1、请以下面提供的材料为依据，撰写一份简报。【要求】

（1）撰写简报主体内容，包括按语、标题和正文三个部分；（2）按语准确精要，标题简明新颖，正文层次分明、详略得当。材料：

愿为更多的人服务

新闻人物：志愿者李德书

事迹回放：他是南京城众多农民工兄弟中的一员，因为劳务纠纷而获得南京协作者的帮助。他坚信“受到帮助的人就要想到去帮助别人”，因此成为南京协作者的一名志愿者，多年来义务为打工者和农民工子女提供服务。

2010年，李德书被评为南京协作者的十佳志愿者。他欣喜地告诉记者，这已经是他

某中学新生头顶烈日军训引质疑

37℃！连续数日的晴热高温天气，上班族办公室的空调不停歇，工地也暂时停工避暑。而对于某中学的816名新生来说，已被“秋老虎”盯了整整六天。

昨天，家住××区的翁女士致电本报说，16岁的外孙磊磊（化名）马上就读高一了，因学校历年有入学前军训的安排，新生们被通知于8月14日提前到校军训。抱着对新生活的期待，孩子带着生活用品前去报到军训。没过几天，孩子就打电话回家诉苦。军训时间从早上10时开始，正中午结束；下午3时又开始训练。许多同学被晒伤了，有的女孩偷偷哭，12人一间的宿舍连电扇都没有，磊磊也感至头晕、呕吐。可当他向老师请假时，却被说成“怕吃苦”，劝其坚持下去。

军训，作为锻炼学生素质的综合训练，实属好事，可有没有必要一定在高温下进行？

经记者查，该中学军训情况属实。校方原计划躲过三伏天，没想到今年的“秋老虎”盛气凌人，目前已有3人中暑，1人出现低血糖，已由家长领回家。军训还有七天。

3、以下面提供的材料为依托，以云南省怒江州人民政府的名义撰制一份“请示”。【要求】

（1）遵循“请示”的写作格式(只要求写明标题、受文单位、正文、行文单位、成文时间)；

（2）遵循“请示”的写作要求，用语适当，内容先后有序、结构合理。

2004年8月，云南省怒江州规划报告提出以松塔和马吉为龙头水库，与丙中洛、鹿马登、福贡、碧江、亚碧罗、泸水、六库、石头寨、赛格、岩桑树和光坡等梯级组成两库十三级开发方案，总装机容量可达2132万千瓦，超出三峡工程装机容量300多万千瓦。报告指出，13个梯级电站的开发，总投资896.5亿元，如果2030年前全部建成，平均每年投入30多亿元，国税年收入51.99亿元，地税年收入增加27.18亿元。896.5亿元的总投资，可带来40多万个长期就业机会，同时带动地方建材、交通等二、三产业的发展，促进财政增收。实施这一方案将使电力成为地方新兴的支柱产业，由此带来的社会经济效益将远远超过电力行业本身。

位于滇西横断山脉纵谷的怒江、澜沧江、金沙江三条大江，在东西150公里内紧密地排列依偎着，群山高耸，峡谷深切，构成地球上独一无二的地理奇观。

该地区水能资源丰富，能够用于发电的水能几乎都没有被开发，而且我国平均水能开发利用水平仅有百分之二十五，远远低于发达国家。现在用电负荷较重

的地区多是煤炭发电，给我国社会的可持续发展带来严重隐患。

提交截止日期：2014年4月29日

注：请将文档保存类型设为“word 97-2003 文档”。

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