亮剑”保平安让群众更安全

第一篇：亮剑”保平安让群众更安全

“亮剑”保平安让群众更安全

县公安局“清网行动”战绩突出

全国公安机关“清网行动”开展以来，县公安局采取集中清查、走访敦促、悬赏追捕、网上比对等措施，向网上逃犯发起凌厉攻势，确保社会治安大局持续平稳，进一步增强了人民群众的安全感，让群众对公安工作更满意。截至7月17日，经过公安民警连续奋战，该县62名网上逃犯已有32名归案，其中命案逃犯2人，在全市县级公安机关率先完成了“清网行动”目标任务。

结合正在开展的“大走访”开门评警爱民实践活动，积极敦促网上逃犯投案自首。工作中，该局将逃犯的抓捕工作和敦促自首工作落实到走访民警身上，要求民警到逃犯家中走访，耐心对逃犯家属讲解法律政策，用真情感化逃犯家属，让他们做逃犯的思想工作，规劝逃犯早日投案自首，努力达到降低追逃成本、提高追逃效率、减少社会对抗、促进社会和谐的效果。据统计，今年以来，我县已有9名网上逃犯投案自首。

公开悬赏追捕网上逃犯，形成全民参与追逃的氛围。追逃工作离不开群众的参与和支持。为此，县公安局公开悬赏追捕网上逃犯，发动群众积极向公安机关提供逃犯线索，形成公安机关严密缉捕、人民群众积极参与、犯罪分子人人喊打的良好氛围。据统计，截至目前，根据群众提供的举报线索，该局共抓捕4名网上逃犯。

充分运用科技手段，进行定向抓捕、精确打击。“清网行动”启动后，该局集中力量对全县的旅馆、网吧和洗浴中心等场所进行了摸排。工作中，该局民警充分运用科技手段，不放过任何一条线索、一个细节，深入开展追逃工作。

第二篇：新时代更需要亮剑精神

新时代更需要亮剑精神

—观《亮剑》有感

樊宗军

每当我观看《亮剑》时都禁不住心潮澎湃、热血沸腾，扪心自问，究竟是什么打动了我？为什么众多的抗日剧中唯独《亮剑》给了我这种感觉？思来想去，答案只有一个，那就是剧中李云龙所率领的部队那种一往无前的亮剑精神给予了我无尽的力量和巨大的鼓舞。

有人说，现代社会已经不需要这种一往无前永不回头的精神和气势了，因为我们要创建和谐社会，要和平发展，需要的是隐忍待机。我说恰恰相反，无论是我们的国家、我们的民族、还是我们的企业，在前进的道路上正需要这种一往无前的亮剑精神，只有具备了这种精神、这种气势，我们的国家才能蒸蒸日上；我们的民族才能昂然屹立；我们的企业才能有日新月异的发展。

作为一个电力企业，尤其是火力发电厂，近几年遇到了前所未有的的困难：煤价高涨、环保要求以及自身所存在的人员、资金上的诸多问题。面对种种困难，如果我们没有迎难而上的信心和气势，没有一往无前的拼搏精神，那我们只有逐步走向衰落。所以，亮剑精神正是我们所急需的，不可或缺的精神动力。

作为企业的新建部门，我们深知自身所承担的责任重大。火电企业的环保要求日趋严格，而我厂的环保水平和技术能力却不尽如人意。作为环保分场的专工，更需要发扬亮剑的精神，下定决心加强自身的学习，克服自身理论知识上的不足。在安排好检修工作的同时，积极学习先进技术和管理经验，针对我厂设备现状向领导提出有建设性的意见和建议，为我厂现有环保设备的改进和脱硝工程的建设投产贡献出自己的力量。这是我的职责所在，也是新时代企业发展对我们的要求。

第三篇：《亮剑》

《亮剑》教案

一、设计思路：本课将投掷与游戏融为一体，创设生动有趣的教学情境，利用报纸的功能，充分利用和发挥场地、器材功能作用。通过采用击剑游戏、投弹训练（固定目标投准）、轰炸坦克（活动目标投准）、大决战（十字接力跑）等游戏活动，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技能，提高学生的投掷活动能力。在教学中，给学生更多的练习机会，加强教学组织，采取简易、有效的教法、手段，努力提高课堂教学的实效。

二、教学内容：

1、投准

2、十字接力跑

三、教学目标：

1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准的能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力和奔跑能力。

2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。

3、通过练习，发展学生的力量、爆发力、协调性、速度等身体素质。

4、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯，培养学生团队精神和合作意识。

四、教学重难点：

重点：提高投掷的准确性；正面肩上屈肘的正确投掷方法

难点：投掷时全身的协调用力

五、课前准备

1、器材：

报纸：50份企鹅不倒翁：4只塑料袋：50个录音机：1台

六、教学过程

1、传递亮剑精神（6＇）；

（1）师生问好

（2）动员谈话

同学们，我们这节课学习的主题是《亮剑精神》，学习的内容是：投准和十字接力游戏，同学们所谓亮剑精神指的是古代剑客们在于对手交锋时，无论对手有多么强大，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，就算倒在对手的剑下，也是虽败忧荣，接下来也让我们一起来体验一下体这总精神。

（3）击剑游戏

①教法与学法

a、教师讲解示范

b、学生两人一组，自由练习

c、练习时间：1＇30＂

②组织

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××××××××

××××××××

××××××××

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过渡语：同学们按下来把报纸打开铺在地上，我们一起来做下一准备操；

（4）准备活动操6节（a—e节，8×4拍，f节8×2拍）

a、肩部运动b、伸展运动c、体转运动d、体前屈运动e、踝关节运动f、立卧撑 ①教学与学法

a、教师示范

b、学生模仿练习

②组织、同上

过渡语：同学们《亮剑》这部电视剧李云龙的独立团非常重视投弹技术，为取得多交战役的胜利起着致关重要的作用，接下来我们先来进行原地面正肩上屈肘的徒手投准练习。

2、投弹训练17＇

（1）原地正面肩上屈肘的投远练习

①教法与学法

a、教师引导学生进行投远练习

b、学生听口令练习

②组织同上

（2）投固定目标

①教学与学法

a、教师讲解练习规划，强调安全意识

b、学生听口令，练习

c、两次投中的学生，退一步进行投掷

d、请投的好学生演示

e、再进行练习，后场学生可以选择其它目标进行投准

②组织：

a、b、两次投中的学生退一步站位

过渡语：同学们，我们接到上级任务，敌军有两辆“坦克”己进入我们的阵地，我们要用手榴弹去炸毁它们。

（3）投活动目标：

①教法与学法

a、教师讲解练习方法、要求

b、学生听口令练习

②组织：同上

过渡语：同学们刚才我们已经把敌人的坦克干掉了，接下来我们要向敌人发起总攻。

3、大决战：十字接力

①规划： a、每人两次投弹机会

b、每组第一位同学，开始投弹，完成投掷后，绕圆圈跑一圈，用听到哨声击掌的方式通知第二位同学进行投弹，依此类推，最先完成的队算赢。②教法与学法

a、教师讲游戏规则与注意事项并做示范。

b、学生练习1次。

c、学生进行游戏比赛2次

③组织：

4、庆祝抗战胜利

过渡语：同学们，经过紧张激烈的战斗，我们终于把敌人赶出中国大地了，下面我们以载歌载舞的方式来庆祝我们的胜利

（1）放松练习

①教法与学法

a、在教师的指导下，学生随着歌曲跳秧歌舞 b、练习时间4＇

c、组织：

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××××××××

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（2）课后小结

（3）宣传下课，收回器材

第四篇：《 亮剑》

《亮剑》节目分析

——以“他有超能量吗？”为例

《亮剑》是一档大型现场版探秘揭秘类故事栏目。栏目以民生热点，神秘事件，传奇故事为题材，主持人将对事件进行讲述并与观众交流，栏目由方舟子担任驻场嘉宾，用专业、敏锐的眼光揭示故事背后的秘密。

《亮剑》的片头很有挺不错的，首先，在音乐和音效的运用上很丰富，配合上丰富的对视觉有一定冲击力的镜头画面，让节奏张弛有度，还有点影视宣传片的感觉，很契合“亮剑”这两个字。

就拿“他有超能量吗？”这期节目来说，以超能量这个神秘的话题为选材，因为人们对于这些本来就好奇，所以这对于观众来说是一个吸引人的话题。而节目所请来的嘉宾卢驭龙和蔡顶伦已经是通过其他节目和媒体被赋予了一些神秘色彩的人，特别是卢驭龙，在中国达人秀之后，少年和蓝色闪电共舞的视频就已经迅速在网上走红。对于他们背后的故事和事情的真相，很多人都会好奇。由此可见，这档兰目在选择选题内容的时候，会抓住人们的好奇心，符合观众的需求，也符合栏目的总体定位。

“他有超能量吗？”这期节目讲述了两个人的故事，两部分相互独立成段，每段都相对完整。从整体而言节目中所运用的表现手法挺丰富的，有嘉宾自己的讲述，有视频影视资料，影视资料自身也很丰富，有节目现场，也有嘉宾生活中的细节，还有其同事的采访资料。在节目现场，不仅有嘉宾自己的表演，还有现场观众的互动，更有主场嘉宾方舟子和主持人的参与。所以，整场节目，虽然没有什么激烈的冲突，但是却可以让人一直精神集中，不觉得乏味。

节目的导入是《中国达人秀》的视频资料，这让观众对嘉宾首先有了个很直观的认识，而且使节目形式多样化，也调动了观众的好奇心，那么多人都认为这很神奇，就更想知道这背后的秘密。在主持人和主场嘉宾出场之前，有卢驭龙的一段表演，这增加了节目的看点，不过，为了增强节目的可看性，这种开场方式也比较长见。当卢驭龙表演结束后，他将电光指向台中的亮剑二字，之后舞台才随之亮起，我不得不说这种方式很有创意。不过，要是能在整个舞台还暗的情况下，亮剑两个字先亮起来，效果应该会更好一点。

在和嘉宾座谈的时候，参与的不仅有主持人而且还有节目的主场嘉宾方舟子，他以科学的，专业的角度帮我们解释我们看似很神秘的现象，为什么少年可以让电光在自己的身上游走，为什么一名普通的保安似乎对汉字笔画有着特殊的才能。本来这个看似比较死板的角色，却被方舟子展现的活了起来，他不是以什么专家的身份一本正经，十分郑重的出现在观众面前的。他在嘉宾说话的时候适时的发表自己意见，或是提出自己的问题，让人感觉是一种更加平等的交流。在和蔡顶伦交流的时候，虽然双方意见严重相左，并且到了最后的考验方舟子好像还有点特意难为他的意思，但是，其实这也只是为了更好的告诉大家为什么蔡顶伦会对汉字的笔画表现出不一样的神奇。从整场节目来看，交流还是比较贴近人心的。

同时，节目还有一定的互动性，让观众也参与其中，在卢驭龙展示法拉第笼模拟实验的时候，主持人还请上了现场的3位观众一同来感受。

节目视频资料的应用更加强了节目的故事性，除了对视频资料的应运之外，还有音乐和音效的运用丰富。音乐和音效的应用，是节目的节奏感很强，同时也就比较容易调动了观众的心情，观众的情感会和节目一起动。虽然音乐和音效几乎贯穿整场节目，但是并不让人觉得烦躁，那是因为它和现场的气氛刚好契合，比如在说道卢驭龙的受伤的时候，是一种轻柔的廖动人心的音乐，让我们对这个骨子里充满冒险精神的少年产生一种心疼，看着少年那不同与别人的左手，我不得不承认在那时我被感动了，是因为一个少年对梦想的执着和追求。这时的成功不是因为揭露了闪电背后的秘密，是因为对人的感动。适量的加入情感因素，可能会吸引更多的观众。在节目的现场座谈阶段，有个小的视频窗口，在回放着嘉宾曾经表演的视频，这挺新奇，不过位置有点不太好。但是，总而言之，这还是为节目增添了一定的丰富多彩性。

“他又超能力吗？”这期节目以多样的表现手法，丰富的视频资料和现场表演和测试等形式，把故事性展现的很好，很吸引人，可看性很强。在整个节目中，气氛相对来说是很轻松活跃的，同时也没有忘了和观众的互动。同时又达到了自己节目的目的，把那神秘表象下的科学专业知识告诉观众知道。这是很成功的一次节目。

第五篇：安全生产亮剑精神

安全生产敢于亮剑

电视剧《亮剑》中李云龙的“亮剑”精神令人难忘。“亮剑”体现着一种永不服输、敢作敢当的魄力。一个有魄力的勇敢的领导集体，才能带领员工无惧无畏、勇往直前。如今的形势是，生产任务重，安全责任大，面对压力，如何做到安全生产到位，归根结底取决于单位领导班子对安全生产的认识有多高，信心有多强，决心有多大，只有从各个管理环节入手，层层“亮剑”抓安全，引导和带领全体员工在安全生产上想办法、下功夫，才能逐级提高安全意识，做到步步为营，保障安全。

企业抓安全，需要管理者在能力、思想境界上达到一定水平，更需要弘扬“亮剑”精神，敢干、能干、肯干。敢作敢当反映到具体工作中就是责任心、执行力的问题。煤炭企业，要坚持安全生产这个根本要求，必须发挥好领导班子的作用，特别是“一把手”的作用。要增强“一把手”的“亮剑”意识，促使整个管理团队强化抓好安全工作的责任感和使命感，坚持“冲锋陷阵”、“身先士卒”，积极深入工作现场，真正把注意力和精力放在一线，放在安全生产上。

在安全问题上，就需要永不服输，敢作敢当，不讲情面，直面存在的问题，做到违章不纠不放手，隐患不除不罢休，把这种在安全问题上的“亮剑”劲头逐级逐层传达下去，把安全意识逐级逐层树立起来，才能切实抓好安全生产的每个环节。

好的领导班子，代表着好的管理水平，要创建世界一流，安全是各项管理工作做好做优的重要前提。在安全面前，把“要我管”的观念转变为“我要管、管到位”，坚持“亮剑”精神，层层“亮剑”，以务实的态度，扎实的措施，切实推动和促进安全管理水平的有效提升。

“亮剑”精神，面对强大的对手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山、一道岭。剑锋所指，所向披靡！这句话所折射出的内涵延伸到我们企业当中可以这样说：当我们面对强大的竞争对手的时候，我们企业要迎难而上，在企业干部职工的共同努力下，保安全、渡难关，为企业走出低谷，再创辉煌而策马扬帆。

树立安全意识，真正把安全作为“重于一切，高于一切，压倒一切”的政治任务来抓。时刻绷紧安全这根弦，严禁在工作中违章指挥，违章作业。遵守规章制度，正确树立“安全第一”的观念，端正态度，稳定心态，以平常心，不怕麻烦，不怕啰嗦，敢于制止一切违章行为，确保安全生产稳定。

安全生产管理最根本的目的是保护人的生命和健康，因此无论是工人还是领导干部在我们企业生产生活中都应该本着以人为本安全第一的原则进行工作，这样我们的企业才能够更好更快的发展。

树立科学的安全生产战略思想，事故是可以避免和预防的。事故与安全是一对永恒的矛盾，这就要求我们建立积极的预防思想。管理就是决策。只有对决策不折不扣的坚决实施，才能实现决策的既定目标，才能实现真正的安全。

苍白的口号谁都会喊，只有真真正正的做到安全生产才是我们企业这支队伍稳定前进的保障。我们都不希望让伤心的泪水再遮住我们的双眼；不希望血的教训在我们的身边再次上演；不希望我们企业这艘大船在扬帆远行的时候，有谁会掉队。

安全生产，重于泰山！在我们企业生产发展过程中，我们要勇于、善于、敢于向安全亮剑，只有这样，我们的企业才会走的更快、更远。狭路相逢勇者胜！亮剑精神就是我们企业这只队伍的灵魂！剑锋所指，所向披靡！