第一篇：2014中考语文考点
2014中考语文考点：44个必考基础常识
中考语文基础常识是语文考试中必考的一项，在中考试卷中语文基础常识失分比较高，因为同学们在复习时会忽略这块内容，一些同学觉得复习一次这些内容已经掌握，但是在考试中还是会出错，这里为同学们整理了44个语文文学常识内容方便同学们整体复习。可以在中考考试中更好的发挥。
1、鲁迅(1881——1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，着名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适(1891-1962)原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。着有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
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3、郭沫若(1892——1978)原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金：1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙。虎。狗》。
5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。
6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是着名古文学家，世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。
7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
8、斯蒂芬。茨威格(1881——1942)，奥地理着名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫。托尔斯泰》选自《三作家》。
9、海伦。凯勒(1880——1968)，美国女作家及教育家，着有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。
10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间。它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。
1、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年(前460——前220)。此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，原着者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。
12、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。
13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的“讽”是讽刺的意思，“纳谏”则用暗示的方法规劝是接受的意思。
14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。
15、《关睢》选自《诗经.周南》是《诗经》第一篇;《蒹葭》选自《诗经.秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。
16、《左传》又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。《史记》和《汉书。艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编;近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁衰公十四年(前454年)。
17、庄子(公元前369年——公元前286年)，名周，宋之蒙人。他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。
18、孟子(公元前372——公元前289年)，名轲，字子舆，邹(今山东省邹县东南)人。是战国时期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊称为“亚圣”，后世常“孔孟”并称。他主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。其作品《孟子》是儒家经典之一，分七篇261章，约3.5万字。
19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出着名社会讽刺喜剧，它也是一出名幕剧。剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系，鲍西亚与尼莉莎是主仆关系，尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系，安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。
20、梁启超(1873——1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代戊戌派代表人物，与康有为一起领导了着名的“维新变法”其着作为《饮冰室合集》。
21、雨果(1802——1885)是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
22、伏尔秦(1694——1778)法国启蒙思想家。曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平。代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。
23、莫泊桑(1850——1893)，法国19世纪后半期着名的批判现实主义作家。主要作品有《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》;中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。他与美国作家欧。享利(代表作《含着泪水的微笑》)、俄国作家契诃夫、美国作家马克。吐温统称为短篇小说巨匠。课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。
24、《万卡》是俄国作家契柯夫的作品。
25、《心声》的作者是黄蓓佳，她出版的作品有《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》，以时间为序，围绕朗读课文这一中心事件，把小说《万卡》的故事内容与京京的生活经历和思想情感交织在一起，展开故事情节。
26、作者与作品、出处、主人公的搭配鲁讯——《故乡》——《呐喊》——闰土
曹文轩——《孤独之旅》——《草房子》——杜小康
莫泊桑——《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——菲利普夫妇
黄蓓佳——《心声》——《儿童时代》——李京京
鲁讯——《雪》——《野草》
郭沫若——《雷电颂》——《屈原》
巴金——《短文两篇》——《巴金选集》
高尔基—《海燕》——《高尔基全集》
纪伯伦——《组歌》——《泪与笑》
27、于肇中，1936年生于美国，1962年获物理学博士学位，1976年与里克特同获诺贝物理学奖。
28、弗朗西斯。培根(1561——1626)英国哲学家、作家。主要作品哲学方面有《新工具》和文学方面的《随笔》。
29、施耐庵，生平事迹不祥，但也有说生于1296年，死于1370年，《水浒》作者。
30、罗贯中(约1330—约1400)，名本，号湖海散人。山西太原人，元未明初小说家。主要代表作《三国演义》。
31、吴敬梓(1701——1754)字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代着名小说家。主要代表作有《儒林外史》。课文《范进中举》选自《儒林外史》第三回，主要描写了封建社会知识分子的生活和精神壮态。
32、曹雪芹(1715——1763)，名(雨字头下面为沾)，字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的号，属满州正白旗。主要作品《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品，有“中国封建社会百科全书”之称。课文《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回。
33、《陈涉世家》选自《史记》，作者史马迁，我国古代着名的文学家和史学家，他用毕生精力着成了我国第一部记传体通史。
34、《唐睢不辱使命》选自《战国策》，它是由西汉末年刘向根据战国史策整理编写的。
35、《望江南》的作者是温庭筠，原名岐，字飞卿，晚唐太原祁人。诗词兼工，是花间词派的重要作家之一。《望江南》表现了一位因心爱的人远行而处深闺的女子的生活状况和内心情感。
37、《江城子密州出猎》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州人，是北宋最负盛名的文学家、书画家。
38、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人，他是南宋(朝代)的着名词人，有《稼轩长短句》。
39、《渔家傲秋思》意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，从题材、情调和艺术方面来说，它都为宋词开拓了一个新的领域。
40、李清照经历了国破、家亡、丧夫，所以她53岁所作的《武陵春》反映的就是她处境的凄惨，内心的悲痛。
41、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追术先帝的知遇之恩时，写下的临危受命的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
42、千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子。登京口北固亭有怀》)
43、《山坡羊骊山怀古》中表现宫殿万间都做了土的句子是：蠃，都变做了土;输，都变做了土。
44、关于作品人物、出处、体裁及作者、国别或朝代搭配
奥楚蔑洛夫——《变色龙》—契诃夫—俄国
孔乙己——《孔乙己》—小说—鲁讯—中国
鲍西娅——《威尼斯商人》—戏剧—莎士比亚—英国
狗娃——《变脸》—戏曲—魏明伦—中国
第二篇：语文中考考点
初中语文中考考点总复习（42项）
中考易读错词集录 1
中考易读错成语集录 23
中考易考多音字集录 27
中考易考错别字集录 35
中考常考易混词辨析集录45
中考易考成语、歇后语集录 65 68 中考词语类题目解题技巧
中考常考标点符号的用法
中考常考病句类型及修改方法
中考常考仿写句子解题要领
中考常考八种修辞手法及辨析
中考常考口语交际题型及解法
中考常考综合性学习题型及解法 中考易考古代作家集录73
中考易考古代作品集录78
中考易考现当代作家及作品集录 80 中考易考外国作家及作品集录 82
中考易考中国古代作家或作品并称集录 85 中考易考中国古代文化之最 87
中考易考文学作品“三部曲”集录 101 中考指定背诵篇目名句名段集录88 中考易考名句试题集录 94
中考古诗文常见破音异读字集录 112 中考古诗文常见通假异读字集录 108 中考文言文常见古音异读字集录103 中考文言文常见古今异义字词集录114 中考文言文常见一词多义字集录121 中考文言文常见词类活用字集录128 中考常考文言实词集录107
中考常考文言虚词集录 137
中考课内文言文阅读技巧
中考课外文言文阅读技巧
中考课内诗词中体现的思想主题集录
中考古诗词鉴赏的方法及表述程式 157、159 中考现代诗歌鉴赏方法
中考名著阅读常见题型及答题技巧 中考记叙文考点集录
中考说明文考点集录
中考议论文考点集录
中考小说、散文考点集录 中考考场作文高分一点通
中考满分作文赏析
（最后两项《思维导图》中没有）
知识积累中有，考点复习中没有的：
(二)初中形近字表41
(六)中国古今重要流派86
(一)初中名著阅读导引一览表97
(二)中外经典名著简介 101
(六)偏义复词106
(七)掌握文言实词的方法技巧 106
(二)文言语句的断读 155
第三篇：中考语文考点梳理·语音
中考语文考点梳理·语音
汉语拼音是中考语文命题必须关注的一个考点。汉语拼音不仅是一个人说好普通话的基础，更是一个人识字认字的一项基本技能。《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称“课标”，后同）对汉语拼音教学作了明确的规定，语文教材也相应地作了具体安排。从2008年全国中考试题对汉语拼音考查的情况来看，主要涉及到下述几个方面：①能给词语、成语或句子中加点字注上汉语拼音；②能根据词语、成语或句子中的汉语拼音写出相应的汉字；③在具体的语境中认读多音字；④能辨认常用汉字的习惯性错读。考查的内容主要是学生所学教材中出现的常用字和多音字，试题载体则不限于学生所学教材中的词语、句子，很大一部分是来自于生活和时事中的鲜活材料。
题型分析：
2008年全国中考试题中的语音试题，在题型上主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。②填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。③改错题：改正所列词语中不正确的读音。
解题方略：
汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。典型例题透视：
例 根据拼音写出汉字。
“5·12”汶川特大地震，震hàn（）了整个中国，一个个鲜活的生命瞬间离去，一座座美丽的城市顷刻变成废xū（）。但是，天灾无情人有情，在灾难面前，我们众志成城，抗震救灾，pǔ（）写了一曲曲可歌可泣的动人篇章，彰显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。（2008年浙江绍兴市中考试题）
答案：撼 墟 谱
透视：这是一道填写题，主要考查考生根据语段具体语境中的拼音写出相应汉字的能力。试题材料选自课外。汶川大地震是震惊世界的巨大灾难，在灾难面前，十三亿中国人共同抗震救灾，考生对此情境应该很熟悉；撼、墟、谱三个汉字是考生课内所学，又是2008年5月以来各大媒体使用频率很高的三个字，考生对此自然也是耳熟能详。解答这道题，首先要把试题读一遍，弄清试题要求；其次是要与平时对汶川大地震中的有关事件及报道联系起来，然后再根据具体的语境准确填写与拼音相对应的汉字。常见失误分析：
例 选出下列词语中划线字读音全对的一项（）
A.攒（zuǎn）动 称（chèn）职愧怍（zuò）随声附和（hè）
B.憎恶（wù）骊（lí）歌 襁（qiáng）褓强聒（guō）不舍
C.倔（jué）强 峰峦（luán）荫（yìn）庇忍俊不禁（jīn）
D.哂（shǔn）笑 荣膺（yīng）干涸（hé）踉踉跄（qiàng）跄（2008年湖北恩施州中考试题）
答案：C
分析：此题考查考生对汉字字音的掌握情况，正确选项为C。考核的16个词语均选自考生所学教材，都是教材注释或“读一读，写一写”中的词语。干扰项每项都有一个词语注音有误。A项“攒动”的“攒”正确读音为cuán，有两处错误：一是将声母c错成z，二是声调阳
平错成了上声；B项“襁褓”中的“襁”正确读音为qiǎng，声调上声错成了阳平；D项“哂笑”中的“哂”正确读音为shěn，误将韵母en错成了un。大多数考生错把B项作为正确选项，而把C项看成了干扰项。造成失分的主要原因是考生将“襁”字的正确读音与变读规则混淆，认为“襁”字的注音是阳平，“荫”读作去声是错的。解误方略是熟记课文中的多音字、注音字和课后词语中容易读错的字。能力提升练习：
Ⅰ中考试题精编
1．下列词语中划线字注音完全正确的—项是（）
A．扒窃（pá）取缔（tì）
迥乎不同（jiǒnɡ）
B．嗤笑（chī）呵责（hē）
寻章摘句（zāi）
C．窥伺（cì）迸射（bènɡ）顶礼膜拜（mó）
D．瘠薄（jí）推崇（chónɡ）风雪载途（zài）
（2008年黑龙江哈尔滨市中考试题）
2．下列各组词语中，划线字的读音完全正确的一项是（）
A.胆怯（qiè）琴弦（xuán）锐不可当（dāng）鞠躬尽瘁（cuì）
B.诘责（jié）阔绰（chuò）功亏一篑（kuì）锲而不舍（qì）
C.攒动（cuán）颓唐（tuí）叱咤风云（zhà）相形见绌（chù）
D.慰藉（jiè）鸟瞰（kàn）蓦然回首（mù）广袤无垠（mào）
（2008年陕西省中考试题）
3．选出下列字形和划线字注音全部正确的一项（）
A．炫耀 中流底柱 卖弄（lòng）惟妙惟肖（xiào）
B．执拗 未雨绸缪 拮据（jū）鲜为人知（xiǎn）C．凛洌 获益匪浅 奔丧（sāng）苦心孤诣（yì）D．归省 锲而不舍 娴熟（xián）怒不可遏（hè）（2008年江西南昌市中考试题）
4．请选出下列词语中划线字的读音和字形没有错误的一组（）
A．咫尺（zhǐ）炽痛（zhì）抽噎（yì）囊萤映雪（náng）
B．讪笑（xiān）绯红（fēi）造旨（yì）颔首低眉（hàn）
C．禀告（bǐng）璀璨（cuǐ）煞白（shà）迥乎不同（jiǒng）
D．缄默（xián）收敛（jiǎn）祈祷（qí）不言而瑜（yù）
（2008年广东深圳市中考试题）
5．下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是（）
A．塑造/追溯 教诲/悔恨 贻笑大方/百战不殆
B．泛滥/门槛 云霄/元宵 鲜为人知/屡见不鲜
C．绮丽/畸形 粗犷/空旷 随声附和/心平气和
D．取缔/真谛 急躁/燥热鞠躬尽瘁/出类拔萃
（2008年河南省中考试题）
6．给划线字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（）
大自然是多情的。南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪携（）来夏的炽烈，飒飒的清风送来秋的爽朗，纷飞的白雪飘来冬的欢畅。于是，草长（）莺飞间，鸟啼虫鸣间，山luán（）苍松间，我们用心聆听天lài（）。
A．xícháng 栾 籁
B．xiézhǎng 峦 籁
C．xícháng 峦 赖
D．xiézhǎng 栾 赖
（2008年云南省中考试题）
7．依次填入括号内的注音和字形，书写正确的一项是（）
北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。奖牌背面镶嵌（）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上juān（）刻着北京奥运会会徽（）。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁yù（）。
A.qiàn 镌 huī郁 B.qiàn 隽 huī郁
C.jiàn 镌 fěi 郁 D.jiàn 隽 fěi 郁
（2008年广西桂林市中考试题）
8.下面划线字的注音，有错误的一项是（）
A．美味佳肴（yáo）寻觅（mì）迸（bèng）溅
B．小心翼翼（yì）和煦（xù）心扉（fēi）
C．棱（léng）角分明 蹒（mǎn）跚 堕（zhuì）落
D．骇（hài）人听闻 孕（yùn）育 凛冽（liè）
（2008年福建福州市中考试题）
9．下列加点字注音有误的一项是（）
A．纤细的游丝拂（fú）着桥身坚硬的石块，令画家消魂。
B．池沼（zhǎo）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低曲直任其自然。
C．草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸（gù）见石更清冽了。
D．古老的济南，城内那么狭（xiá）窄，城外又那么宽敞。
（2008年重庆市中考试题）
10．下列句子中划线字的注音、字形都不正确的一项是（）A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀（wùwù）穷年，沥尽心血。B．北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nuò）迹。C．我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
D．愿你撷（xié）取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。
（2008年青海省中考试题）
11．根据汉语拼音写出汉字。
①陶
（yě）②
（yùn）育③异
（qǔ）同工 ④闲情逸
（zhì）（2008年江苏苏州市中考试题）
12．查字典，给下边文句中两个划线的“落”字分别注音。
只顾低头采撷落（1）叶的人，脚步就会落（2）在季节的后面。（1）
（2）
（2008年湖北宜昌市中考试题）
13．阅读下面文字，根据拼音写出汉字。
大地鸡鸣，人类的（chuī）烟升起。在这片友好的大地上，万物欢欣，生机
（péng）勃，土地丰（ráo）。我们用感恩的心情，声声祈
（dǎo）：大地，早上好!（2008年浙江宁波市中考试题）
14．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
2008年3月24日，北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址用阳光取火的方式成功点rán
①，源于太阳神的奥运圣火寄托着对光明和温暖的向往，níng
②聚着无畏的奋争的力量。现代奥林匹克运动dàn
③生以来，奥运圣火一次又一次地唤起各国人民对奥林匹克理想的追求。（2008年浙江湖州市中考试题）
15.读下面文段括号中的拼音，然后在括号内依次写出相应的汉字。
那年冬天，祖母死了，父亲的（chāi）使也交卸了，正是（huò）不单行的日子。我从
北京到徐州打算跟着父亲奔（sānɡ）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼（jí）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下泪来。（2008年广东梅州市中考试题）
（）
16.请将下面诗句中拼音所表示的汉字分别写在后边的横线上。
（1）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗zhuó你的自私心。
（2）无论是鲜血换来的光荣/无论是充满了高傲的虔诚的宁静/无论是那远古时代神圣的传言/都不能激起我心中的慰jiè的幻梦。
（1）zhuó
（2）jiè
（2008年湖南益阳市中考试题）
17．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。
圣火传递，汶川地震，震hàn着世界，也猛烈撞击着青年人的灵魂。中国以国家之大、fú员之广，在发展和jué起的过程中，总是会不断出现一些重要的guǎi点。这些重大事件的曲折起伏，大多牵涉民族感情、国家尊严或外交关系，使年轻人迅速选择自己的立场，确立自身的观点，从而在更长远的gé局意义上，形成一代中国人对世界的看法和姿态。（摘自《参考消息·汶川，世界和你在一起》2008年5月27日）（2008年江苏常州市中考试题）
（）
18．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。
在几千年的历史长河中，中华民族虽历经cāngsāng
，饱受mónàn，但每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力，化险为夷，转危为安。我们坚信，有各族人民并肩xiéshǒu
，同舟共济，众志成城，就一定能战胜一切困难！（2008年江苏南通市中考试题）
19．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
在任何一种博大的辉煌背后，都yǎn
（1）藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那辉煌才更令人敬yǎng
（2）、向往和尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋shè
（3）和坎坷，才能到达那风光迷人的峰diān
（4）。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。（2008年浙江温州市中考试题）
20.下列划线字的读音只有两个不正确，请找出并改正。
满载（zài）而归 排忧解难（nàn）人迹罕（hǎn）至
惟妙惟肖（xiào）中流砥（dǐ）柱 好（hào）事多磨
锲（qì）而不舍 赏（shǎng）心悦目不屈不挠（náo）赤（chì）子之心
改为
改为
（2008年山西省中考试题）
Ⅱ专项模拟训练
1.下列划线字的注音全都正确的一项是（）
A.栖息（qī）奢侈（chǐ）惩戒（chéng）谆谆教导（zhēn）
B.瞠目结舌（táng）驰骋（chěng）鞭笞（chī）伺候（cì）
C.璀璨（chuǐ）刹那（chà）哺育（bǔ）迸发（bèng）
D.濒临（bīn）忖度（cǔn）炽热（chì）踱步（duó）
2.找出下列划线字注音有错的一项（）
A.聒噪（guō）豁达（huò）和稀泥（huò）污秽（huì）
B.凄怆（chuàng）差遣（chāi）徜徉（cháng）提防（dī）
C.同仇敌忾（qì）龟裂（jūn）咀嚼（jué）蛊惑（gǔ）
D.皈依（guī）桎梏（gù）粗犷（guǎng）瑰丽（guī）
3.下面划线字注音都符合拼音规则的一项是（）
A.草菅人命（jiān）青云（yuén）
B.角斗（jué）猖獗（júe）C.缄默（jiān）阔绰（chuò）D.赘言（zhuèi）寂寥（liáo）
4.下列形近字中每组读音都相同的一组是（）
A.聘请/驰骋 无垠/限制 炙烤/针灸 增添/舔嘴
B.狼藉/籍贯 遗憾/撼动 和蔼/暮霭 雕像/凋谢
C.阔绰/悼念 通缉/作揖 暴躁/洗澡 炫耀/眩目
D.骚动/搔痒 笨拙/相形见绌 沙滩/摊开更迭/跌落
5.给下列划线的字注音。
静谧（）扪（）心自问 寂寥（）趔趄（）
6.根据拼音写汉字。
tián不知耻（）一pù十寒（）
断瓦残yuán（）shì犊之情（）
7．下列划线字的读音只有两个不正确，请找出并改正。
宁死不屈（níng）蒙头转向（mēng）丢三落四（là）
长吁短叹（yū）潸然泪下（shān）
_____改为_____ _____改为_____
8.给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字。
当我们享受一缕清风，听见一声鸟鸣，触摸一滴露珠，那是大自然（fù）予我们的愉悦；当我们迎来旭日东升，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命；当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，那是生活给了我们战胜（cuò）折的勇气……让我们用一颗感恩的心，一起来感谢自然，感谢时光，感谢生活，感谢父母，感谢老师，感谢朋友吧！
缕（）fù（）旭（）泞（）cuò（）
9.根据拼音写汉字或给划线的字注音。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùnniàng（），鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（）清脆的喉咙，唱出婉转（）的曲子，跟清风流水应hè（）着。（拟题/牟亚鸣）参考答案：
Ⅰ中考试题精编
1．D2．C3．B4．C5．D6．B7．A8．C9．C10．B11.①冶②孕 ③曲 ④致 12．（1）luò（2）là13．炊蓬饶祷 14．①燃②凝 ③诞 15．差 祸 丧 藉 16．（1）濯（2）藉17．撼幅崛拐格 18．沧桑 磨难 携手 19．（1）掩（2）仰（3）涉（4）巅 20．hào改为hǎo qì改为qiè
Ⅱ专项模拟训练
1．D2．C3．C4．B5．mìménliáolièqie6．恬 曝 垣舐 7．níng改为nìngyū改为xū8．lǚ赋 xùnìng挫 9．酝酿màinongwǎnzhuǎn和
第四篇：2018中考语文新增考点
2018年中考新增考点——用语不得体训练
2018年广东省中考语文考纲主要修改两个方面的内容：（1）基础部分第5、第6点考试内容与要求变动。（2）基础部分的“词语运用”中，试题示例增加1道题；“仿写句子，压缩语段”试题示例增加3道题。详情如下：
一、考试内容与要求具体变动如下表：
类别
2017年考纲细目
2018年考纲细目
基础
5．纠正句子的常见毛病。
5．辨析并修改病句。
6．仿写句子，变换句式。
6．仿写句子，压缩语段。
二、试题示例增加以下题型：
【词语运用】增加考查：用语不得体的一项。
（出自2016年广州市中考语文真题）
4．下面语境中，用语不得体的一项是（）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了。”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对教师说：“谢谢老师，这礼物我笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导。” A．献丑
B．见笑
C．笑纳
D．光临 【参考答案】C
三、解题方法
语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情达意。【具体要求】 1.要考虑对象。
即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。2.要考虑场合
在不同场合（如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式。
3.要考虑目的。目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。
4.要考虑表达方式。
表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。5.要考虑谦敬词的使用。
汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。【谦词分类】 1.“家”字一族：用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。
【家父、家尊、家严、家君】称父亲。
【家母、家慈】称母亲。【家兄】称兄长。
【家叔】称叔叔。
2.“舍”字一族：用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。【舍弟】称弟弟。
【舍妹】称妹妹。【舍侄】称侄子。
【舍亲】称亲戚。3.“小”字一族：谦称自己或与自己有关的人或事物。
【小弟】男性在朋友或熟人之间的谦称自己。【小儿】谦称自己的儿子。【小店】谦称自己的商店。
4.“老”字一族：用于谦称自己或与自己有关的事物。
【老粗】谦称自己没有文化。
【老朽】老年人谦称自己。【老脸】年老人指自己的面子。
【老身】老年妇女谦称自己。
5.“敢”字一族：表示冒昧地请求别人。
【敢问】用于问对方问题。
【敢请】用于请求对方做某事。
【敢烦】用于麻烦对方做某事。6.“愚”字一族：用于自称的谦称。
【愚兄】向比自己年轻的人称自己。
【愚见】称自己的见解。7.“拙”字一族：用于对别人称自己的东西。
【拙笔】谦称自己的文字或书画。
【拙著、拙作】谦称自己的文章。
【拙见】谦称自己的见解。
【拙荆】谦称自己的妻子。
8.“敝”字一族：用于谦称自己或跟自己有关的事物。
【敝人】谦称自己。
【敝姓】谦称自己的姓。
【敝处】谦称自己的房屋、处所。
【敝校】谦称自己所在的学校。
9.“鄙”字一族：用于谦称自己或跟自己有关的事物。
【鄙人】谦称自己。
【鄙意】谦称自己的意见。
【鄙见】谦称自己的见解。10.其他谦词
【寒舍】谦称自己的家。
【寒门】称自己贫寒的家庭。
【错爱】表示感谢对方的关心、爱护。
【犬子】称自己的儿子。【过奖、过誉】用于自己受到表扬或夸奖。【涂鸦】称自己字写得不好或画画得不好。
【马齿徒增】称自己白白增长年岁。
【抛砖引玉】用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的意见。【敬词分类】
1.“令”字一族：用于对方的亲属或有关系的人。【令尊】尊称对方的父亲。
【令堂】尊称对方的母亲。
【令郎】尊称对方的儿子。
【令爱、令嫒】尊称对方的女儿。
【令兄】尊称对方的兄长。
【令弟】尊称对方的弟弟。
2.“拜”字一族：用于自己的行为动作涉及对方。
【拜读】指阅读对方的文章。
【拜辞】指告辞对方。【拜访】指访问对方。
【拜服】指佩服对方。【拜贺】指祝贺对方。
【拜识】指结识对方。【拜托】指托对方办事情。
【拜望】指探望对方。3.“奉”字一族：用于自己的动作涉及对方时。
【奉达】告诉，表达（多用于书信）。
【奉复】回复（多用于书信）。【奉告】告诉。
【奉还】归还。【奉托】拜托。
【奉劝】劝告。【奉送、奉赠】赠送。
【奉迎】迎接。奉托:拜托。
4.“惠”字一族：用于对方对待自己的行为动作。
【惠存】请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。
【惠临】指对方到自己这里来。
【惠顾】来临（多用于商店对顾客）。
【惠允】指对方允许自己（做某事）。
【惠赠】指对方赠予（财物）。5.“恭”字一族：表示恭敬地对待对方。
【恭贺】恭敬地祝贺。
【恭候】恭敬地等候。【恭请】恭敬地邀请。
【恭迎】恭敬地迎接。6.“垂”字一族：用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。【垂爱】称对方对自己的爱护。
【垂青】称别人对自己的重视。【垂问、垂询】称别人对自己的询问。
【垂念】称别人对自己的思念。7.“贵”字一族：称与对方有关的事物。
【贵干】问人要做什么。
【贵庚】问人年龄。【贵姓】问人姓。
【贵恙】称对方的病。【贵国】称对方国家。
【贵校】称对方学校。8.“高”字一族：称别人的事物。
【高见】高明的见解。
【高就】指人离开原来的职位就任较高的职位。【高龄、高寿】用于问老人的年龄。
【高攀】和他人交朋友或结成亲戚。
【高足】称呼别人的学生。
【高论】称别人的议论。9.“大”字一族：尊称对方或称与对方有关的事物。
【大驾】称对方。
【大名】称对方的名字。
【大庆】称老年人的寿辰。
【大作】称对方的著作。【大札】称对方的书信。
10.“敬”字一族：用于自己的行动涉及别人。
【敬告】告诉。
【敬贺】祝贺。【敬候】等候。
【敬请】请。【敬谢不敏】表示推辞做某件事。11.“屈”字一族。
【屈驾】委屈大驾（多用于邀请人）。
【屈就】委屈就任（用于请人担任职务）。
【屈居】委屈地处于（较低的地位）。
【屈尊】降低身份俯就。12.“光”字一族：表示光荣，用于对方来临。【光顾】称客人来到（多用于商家欢迎顾客）。【光临】称宾客到来。
13.“俯”字一族：公文书信中用来称对方对自己的行动。
【俯察】称对方或上级对自己理解。
【俯就】用于请对方同意担任职务。
【俯念】称对方或上级体念。
【俯允】称对方或上级允许。14.“华”字一族：称对方的有关事物。
【华诞】称对方生日。
【华堂】称对方的房屋。【华翰】称对方的书信。
【华宗】称人同姓。15.“叨”字一族。
【叨光】沾光（受到好处，表示感谢）。
【叨教】领教（受到指教，表示感谢）。
【叨扰】打扰（受到款待，表示感谢）。
16.“雅”字一族：用于称对方的情意或举动。
【雅教】称对方的指教。
【雅意】称对方的情意或意见。
【雅正】指正批评（把自己的诗文书画等送给人时）。17.“玉”字一族：用于对方身体或行动。
【玉体】称对方身体。
【玉音】（多用于书信）尊称对方的书信、言辞。
【玉照】称对方的照片。
【玉成】成全。18.“芳”字一族：用于对方或与对方有关的事物。
【芳邻】称对方的邻居。
【芳龄】（多用于年轻女子）称对方的年龄。
【芳名】（多用于年轻女子）称对方的名字。19.其他敬词：
【鼎力】（用于请托或感谢）大力。
【足下】称对方。
【包涵】请人原谅。
【斧正】请人改文章。
【留步】（用于主人送客时客人请主人不要送）止步。【笑纳】（用于请对方收下礼物）请接纳收下。
【指正】（用于请人批评自己的作品或意见）指出错误，使之改正。【赐教】给予指教。
【璧还】归还物品。
【久仰】（多用于初次见面）仰慕已久。
四、实战训练 1.下列语境中，用语不得体的一项是（B）
“老刘，小女下个月举行婚礼，您是月老，一定要来参加内子的婚礼，到时候我可是恭候您的大驾哟！”
“那是当然！这么重要的事情，我一定前去！说起来，这两个孩子也是有缘，我无意中那么一提，还真成就了这段姻缘，为这，你那准女婿还特地来我家拜谢过呢。”
A.小女
B.内子
C.大驾
D.拜谢
【解析】内子：和他人交谈时，对子妻子的称呼，不能理解成自己的孩子。2.下面语境中，用语不得体的一项是（C）“老兄，贵店的生意越发好了。”
“哪里哪里，最近有件烦心事，犬女的成绩退步得厉害，正想请您讨教呢！” “我有一些书籍或许可以帮助到您，小弟愿奉送几本。” “那太感谢了！”
A.贵店
B.犬女
C.讨教
D.奉送 【解析】讨教：敬辞，指向别人学习、请教，此处应为“赐教”。3.下面语境中，用语不得体的一项是（D）学校的艺术节表演，同学们推荐小明当导演写剧本，他说：“既然大家如此信任，当尽我绵薄之力。”剧本完成后，他请老师们来看：“学生不才，请各位师长雅正。”根据剧本的设定，他选择了小红做主演，对小红说：“欢迎你加入我们的演出队伍。”演出取得巨大成功，校长登台祝贺：“你的作品异彩纷呈，在此我仅代表学校对你表示衷心的谬赞。”
A.绵薄之力
B.不才
C.雅正
D.谬赞
【解析】谬赞：谦辞，意即“过奖”，是别人夸奖自己后，自己表示谦虚的客套话，不能用来表示对别人的夸赞。
4.下面语境中，用语不得体的一项是（B）
《悟》这题目我喜欢，但拙笔一时难就。你在一旁奋笔疾书，令人好不羡慕。我忍不住屈尊窥探。你却停下笔，把大作移至我前面，笑嘻嘻地说：“才子，请斧正。”
A.拙笔
B.屈尊
C.大作
D.斧正 【解析】屈尊：敬辞，委屈位尊者，只能用在对方身上。5.下面语境中，用语不得体的一项是（A）招聘会上，我代表公司垂问眼前的应聘者：“先生贵姓？对我公司的运营状况有何高见？”此人从容应对：“免贵姓李，依在下愚见，贵公司的市场策划尚有提升空间，我愿应聘市场部经理一职，凭借自己多年市场营销的经验为公司长远发展贡献力量。”
A.垂问
B.高见
C.在下
D.愚见 【解析】垂问：敬辞，俯问，下问，适用于别人对自己的询问。6.下面语境中，用语不得体的一项是（A）
非常感谢您在千百店铺中有幸选择了鄙店。您的选择是对我们最大的支持与肯定。我们将在本月推出新产品，欢迎垂询、惠顾。
A.有幸
B.鄙店
C.垂询
D.惠顾 【解析】有幸：敬辞，指有运气、机会好，只能用在自己身上。7.下面语境中，用语不得体的一项是（B）
春节期间，小刘诚邀部分老师参加自己的生日聚会，老师们慨然应允。会上，小刘动情地对老师们说：“各位尊长的奉陪让学生倍感荣幸，以后若有需要，可屈驾到敝处找我。”说完从手提包中拿出一叠名片，一一呈交给在座的老师。A.诚邀
B.奉陪
C.屈驾
D.敝处
【解析】奉陪：敬辞，是以诚恳的敬意陪伴别人的客套话，只能用在自己身上。8.下面语境中，用语不得体的一项是（C）
那天，我冒昧到您府上拜会，您恰好有事外出。见令堂身体硬朗、步伐稳健，又见垂念多日的贤侄学业有成，我深感欣慰。若有空，请来寒舍一叙。A.冒昧
B.令堂
C.垂念
D.贤侄 【解析】垂念：敬辞，指别人对自己的挂念。
9.下面语境中，用语不得体的一项是（D）
教育界泰斗黄老今天到校视察。校长亲自到校门口恭迎。参观完校园之后，校长作了汇报，黄老听了高兴地说：“校长的汇报很全面，也很透彻，真是抛砖引玉，下面我来补充几点。”
A.泰斗
B.视察
C.恭迎
D.抛砖引玉
【解析】抛砖引玉：谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品，不能用在对方身上。
10.下面语境中，用语不得体的一项是（B）
小王，听说最近几天令弟要到西安出差，恰好愚弟在西安交大就读。想请令弟帮忙捎去家母亲手缝制的衣物。劳驾您问问令弟方便否。谢谢！A.令弟
B.愚弟
C.家母
D.劳驾
【解析】“愚”，是谦辞，用于自称，应用“舍弟”。“舍”，用于别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。
11.下面语境中，用语不得体的一项是（D）
昨日同事给儿子我办满月酒，我本要参加，突然一老朋友莅临寒舍，针对时下某现象我发表了拙见。不知不觉时间已晚，我只好拿起手机发送短信衷心祝福同事的令郎健康快乐成长，前程远大。
A.参加
B.莅临
C.寒舍
D.令郎
【解析】“令郎”，敬辞，用于称说话对方的儿子，但不能指称第三方的儿子。12.下面语境中，用语不得体的一项是（B）
星期天，我携内人和儿子去做客，主人有事失陪，孩子调皮，玩耍时弄坏了人家的花瓶。等到主人回来，我们满怀歉意地说：“真是事出意外！犬子太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。”主人笑着说：“区区小事，何足挂齿？”
A.内人
B.失陪
C.犬子
D.何足挂齿
【解析】“失陪”是客套话。表示因故而不能陪伴对方，多指中途先走。不应该用在别人身上。
13.下面语境中，用语不得体的一项是（D）
王老师，前段时间，烦请您指正小女的作文。承蒙您的赐教，孩子按您的指点修改后，在此次的作文大赛中取得了一等奖的优秀成绩。下周我将携小女登门拜访，光临贵舍，以表谢意。
A.指正
B.赐教
C.拜访
D.光临 【解析】光临：敬辞，称宾客到来，不能用在自己身上。14.下面语境中，用语得体的一项是（A）在全县语文课程研讨会上，教育局领导康副局长惠临会场讲话，他提出了关于语文课堂与传统文化教育的刍议。他指出，当今语文课堂不能过于创新，应与传统文化教育对接。最后要求全体老师要多读教育家的拙著，在此次研讨会上各抒己见，勇于说出自己的鄙见。
A.惠临
B.刍议
C.拙著
D.鄙见
【解析】刍议：指自己不成熟的言谈议论，亦指浅陋的议论，多用于第一人称时的自谦之语。拙著：谦称自己的著作。鄙见：谦辞，称自己的见解粗陋。15.下面语境中，用语不得体的一项是（B）
七点钟时，小文突然想起今天约好五点钟要还小东几本书，就对其他的伙伴说：“小弟有事先行一步。”赶紧回家拿书赶到小东家，发现小东一直在家等他。小文边还书边满怀愧疚地对小东说：“多谢敬候，未曾按时还回，惭愧惭愧，现如数奉还，还请见谅！”
A.小弟
B.敬候
C.奉还
D.见谅 【解析】敬候：敬辞，恭敬地等候，适用于自己对别人的等候。16.下面语境中，用语不得体的一项是（C）
感谢您，杨老师！众所周知，您是一位著名的作家，作品广为流传。我在上中学的时候就拜读过您的作品，久仰您的大名，十分渴望成为您的高足。今天您和尊夫人应邀出席我们的文学社成立仪式，我代表文学社全体成员对您表示衷心感谢。
A.拜读
B.久仰
C.高足
D.尊夫人 【解析】高足：敬辞，是对别人学生的尊称，不能用在自己身上。17.下面语境中，用语不得体的一项是（D）
9月10日校庆那天，学校邀请到了诺贝尔文学奖获得者莫言先生做文学讲座。主持人发言如下：各位尊敬的校友，母校60周年华诞，掌声欢迎莫言先生拨冗前来共襄盛典，并感谢莫言先生荣幸地参加我们的庆典活动。A.华诞
B.拨冗
C.共襄
D.荣幸
【解析】荣幸：谦辞，指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思。18.下面语境中，用语不得体的一项是（）看完电影《无问西东》，贤弟我心潮澎湃，有了一些拙见，著成小文《不忘初心》。现呈请兄长过目，还望指点一二。
A.贤弟
B.拙见
C.呈请
D.指点
【解析】贤弟：敬辞，对年岁较幼之友的敬称，不能用在自己身上，应改为“愚弟”。
第五篇：中考考点
九年级历史中考考点
中国古代史（中考试卷中所占比重小只有2--4分）
考点1 祖国境内的远古居民和原始农耕文明（名称，时间，地区）考点2 春秋战国诸子百家思想（孔子、孟子）
考点3 禅让制到世袭制的演变（禹传子，甲天下）
考点4 夏、商、西周三代的更替（开国之君，暴君，牧野之战）
考点5 西周分封制禅让制到世袭制的演变
考点6 青铜文明（司母戊鼎，四羊方尊）
考点7 秦统一六国和秦始皇加强中央集权
（统一的时间，加强中央集权的措施，影响）
考点8 张骞通西域及丝绸之路
考点9汉武帝的大一统（经济、军事、政治措施）
考点10 江南地区的开发（原因）
考点11 北魏孝文帝改革（汉化政策）
考点12 隋唐科举制唐与吐蕃的交往
（对科举制有影响的三位皇帝，文成公主入藏）
考点13 两宋时期经济重心的南移（起止时间，典型代表）
考点14 成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝（时间，行省制度及影响）
考点15明、清加强君权清朝维护国家统一（八股取士，文字狱，军机处，清朝维护国家统一的措施：西藏、新疆）
考点16 “闭关锁国”及其影响
中国近代史（中考试卷中有12—16分）
考点1 虎门销烟(时间，意义)
考点2 列强的侵略
（鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华及重要条约、影响）
考点3 中国人民的抗争
考点4 洋务运动(19世纪60—90年代学技术)
考点5 维新变法(康有为、梁启超学制度)
考点6 孙中山的早期革命活动和辛亥革命（学制度）
考点7 新文化运动(1915年开始)-----------思想运动
考点8 五四爱国运动(1919 年过程，口号，性质，意义)
考点9 中共“一大”的召开(1921 年地点，中心任务，意义)
考点10 黄埔军校与北伐战争（国共两党第一次合作）
考点11 民主革命道路的探索（南昌起义，秋收起义，井冈山革命根据地建立）考点12 红军长征(1934—1936年遵义会议，重要地点，意义)
考点13 九一八事变(1931 年9 月18 日)（影响）
考点14 西安事变(1936 年12 月12 日，又称“双十二事变”，影响)考点15 抗日战争(1937—1945 年，重要战役，性质，影响)
考点16 重庆谈判(1945年8—10月，经过，影响)
考点17 人民解放战争（重要战役：挺进大别山、三大战役、渡江战役，影响）中国现代史（中考试卷中有14—16分）
考点1 新中国的成立（时间，历史意义，《共同纲领》）
考点2 西藏和平解放（时间，意义，重要人物）
考点3 抗美援朝(1950年10月—1953年7月，目的，意义)
考点4 土地改革（时间，重要文件，内容，历史意义）
考点5 “一五”计划(1953—1957 年底，重要成就，意义)
考点6 1954 年颁布第一部《中华人民共和国宪法》（重要地位）
考点7 三大改造(1953—1956 年底，内容，历史意义)
考点8 探索建设社会主义的道路（中共八大，1958年总路线，失误）
考点9 十一届三中全会改革开放（会议的时间、内容、历史意义，改革在农
村和城镇的措施，经济特区，开放格局）
考点10 新中国民主法制历程（1982年宪法，义务教育法………）
考点11 中国特色的社会主义理论的形成在（中共十二大，十三大，十四大，十五大）
考点12 现代史上中国共产党的两次重要的思想解放（关于真理标准问题的讨论，南方讲话）
考点13 “一国两制”及港澳回归 海峡两岸的交往
（一国两制的提出、内容、意义、实践；两会）
考点14 民族团结（名族区域自治制度）
考点15 新中国的外交历程（周恩来的外交成就，中美关系，中日关系）
考点16科技成就 两弹一星籼型杂交水稻“863计划” 计算机网络技术的应用 世界近代史（中考试卷中有13—15分）
考点1 文艺复兴(14—16世纪，代表人物及成就，指导思想，影响)
考点2 新航路的开辟(15—16世纪，目的，性质，人物及地理发现，影响)考点3 英、法、美早期资产阶级革命（时间，性质，典型事件，历史意义 英法美重要文献克伦威尔、华盛顿、拿破仑的主要活动）
考点4 工业革命(18世纪60年代—19世纪上半期，重要成就，影响)考点5 罪恶的“三角贸易”（路线，影响）
考点6 殖民地人民的抗争（印度民族大起义，拉丁美洲的独立运动，以人物为
重点）
考点7 英国宪章运动(1836—1848 年，性质，中心要求)
考点8 马克思主义的诞生（时间，标志）
考点9 巴黎公社（时间，性质，领导人，意义《国际歌》）
考点10 美国南北战争(1861—1865 年，性质，重要文件，历史意义，林肯)考点11 俄国、日本的历史转折（时间，性质，改革内容，历史意义，评价）考点12 第二次工业革命(19世纪70年代开始，重要成就，电气时代)考点13 帝国主义之间矛盾的加剧第一次世界大战(1914—1918年)
考点14 启蒙运动（孟德斯鸠，伏尔泰，卢梭）
考点15近代科学家近代文学近代艺术
（牛顿，阿基米德，列夫托尔斯泰，贝多芬）
世界现代史（中考试卷中有16—20分）
考点1 十月革命（时间，性质，领导人，经过，历史意义）
考点2 新经济政策及斯大林时期的建设和探索（新经济政策的时间、内容、作
用，斯大林在政治经济方面的措施，斯大林模式形成标志及评价）
考点3 凡尔赛—华盛顿体系（两次重要会议，重要条约，对凡尔赛-华盛顿体系的评价）
考点4 1929—1933年资本主义世界经济危机（时间，特点，影响）考点5 罗斯福新政(1933年目的，根本原因，影响)
考点6 法西斯势力的猖獗（德意日法西斯政权建立的背景，时间，专制的表现）考点7 慕尼黑阴谋（含义，顶峰，危害）
考点8 战争的爆发和扩大（根本原因，重要战役，时间）
考点9 世界反法西斯战争的胜利二战的性质、影响（世界反法西斯联盟成立的时间、标志内容、作用，各战场的转折点，二战胜利的原因）考点10 战后主要资本主义国家经济的发展
1．美国、西欧、日本经济发展情况
2.欧洲的联合（欧盟的成立、作用、影响）
考点11 赫鲁晓夫改革苏联的解体东欧剧变（苏联解体的原因、时间、影响，东欧剧变的表现及启示）
考点12 印度的独立（时间，印巴分治，遗留问题）
考点13中东战争与中东问题的复杂性（中东动荡的原因，中东实现和平的阻碍因素）
考点14“冷战”政策（背景，冷战开始的标志、表现，美苏争霸的影响）考点15世界经济的“全球化”（全球化的表现，影响，中国的应对措施）考点16三次科技革命（时间，重要成就，信息时代）
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