第一篇：2013届中考语文考点复习教案
初中文言文 词类活用
(一)名词 活用
（一）名词作动词
1、天雨墙坏
雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》
2、妇抚儿乳
乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》
3、不能名其一处也
名：名词用作动词，说出。
《口技》
4、会宾客大宴
会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》
5、山不在高，有仙则名
名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》
6、腰白玉之环
腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》
7、狼不敢前
前：名词用作动词，向前。
《狼》
8、恐前后受其敌
敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》
9、一狼洞其中
洞：名词用作动词，打洞。
《狼》
10、意将隧入以攻其后也 隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。《狼》
11、听妇前致词
前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》
12、每至晴初霜旦
霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》
13、虽乘奔御风不以及也 奔：名词用做动词，飞奔的马
《三峡》
14、皆披发文身
文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》
15、以光先帝遗德
光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》
16、名之者谁，太守自谓也
名：名词用作动词，命名，给…取名。
17、故自号曰醉翁也
号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》
18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者
泉：名词用作动词，汲泉水。
《满井
游记》
茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
19、皆指目陈胜
目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》 20、尉果笞广
笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》
21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之
下：名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》
22、陈胜王
王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世
家》
23、置人所罾鱼腹中
罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》
24、功宜为王
功：名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》
25、皆刑其长吏
刑：名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》
26、策勋十二转
策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》
27、愿为市鞍马
市：名词用作为动词，买。
《木兰诗》
28、处处志之
志：名词用作动词，做标记。
《桃花源记》
29、未果，寻病终
果：名词用作动词，实现。
《桃花源记》 30、流血五步，天下缟素
缟素：名词用作动词，穿孝服。
《唐雎不辱使
命》
31、天下缟素，今日是也
缟素：名词用作动词，穿丧服。
《唐雎不辱使命》
32、恵子相梁
相：名词用作动词，做宰相。
《恵
子相梁》
33、小信未孚，神弗福也
幅：名词做动词，赐福，保佑。
《曹刿论战》
34、一鼓作气
公将鼓之
鼓：名词用作动词，击鼓。
《曹刿
论战》
35、肉食者谋之，又何加间焉
间：名词用作动词，参与。
《曹刿论战》
36、驴不胜其怒，蹄之
蹄：名词用作动词，踢。
《黔之
驴》
37、鞭数十，驱之别院
鞭：名词用作动词，用鞭子打。《童趣》
38、策之不以其道
策：名词用作动词，用鞭打。
《马说》
39、相随饷田去，丁壮在南冈
饷：名词用作动词，送食物。《观刈麦》 40、域民不以封疆之界
域：名词用作动词，限制。《得道多助失道寡助》
41、行舟绿水前
行：名词用作动词，前行。《次北固山下》
42、稍稍宾客其父
宾客：名词用作动词，以宾客之礼相待。《伤仲
永》
43、居右者椎髻仰面
椎髻：名词用作动词，梳着椎形的发髻。《核舟记》
44、造化钟神秀
钟：名词用作动词，聚集。
《望岳》
45、浑欲不胜簪
簪：名词用作动词，插簪。
《春望》
46、听妇前致词
前：名词用作动词，上前。
《石壕吏》
47、客此
客：名词用作动词，客居。
《湖心亭看
雪》
48、大雪三日
雪：名词用作动词，下雪。
《湖心亭看雪》
49、任意东西
东西：名词用作动词，往东往西（漂流）。
《与朱元思书》
50、腰白玉之环
腰：名词用作动词，腰佩。
《送
东阳马生序》
51、滕子京谪守巴陵郡
守（太守）：名词用作动词，做太守。《岳阳楼
记》
52、歌以咏志
歌：名词用作动词，写诗歌。《观沧海》
（二）名词作状语
1、吾日三省吾身
日：名词作状语，每天。
《〈论语〉十则》
2、学而时习之
时：名词作状语，按时。
《〈论语〉十则》
3、于是与亮情好日密
日：名词作状语，一天天
《隆中对》
4、外结好孙权，内修政理
外：名词作状语，对外。
内：名词作状语，对内。
《隆
中对》
5、斗折蛇行，明灭可见 斗：名词作状语，像北斗星那样。
蛇：名词作状语，像蛇那样。
《小
石潭记》
6、其岸势犬牙差互
犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。
7、从小丘西行百二十步
西：名词作状语，向西。
《小石潭记》
8、有亭翼然临于泉上者
翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。
《醉翁亭记》
9、山行六七里
山：名词作状语，顺着山路。
《醉翁亭记》
10、东临碣石
东：名词作状语，向东。
《观沧海》
11、能面刺寡人之过者
面：名词作状语，当面。
《邹忌讽齐王纳
谏》
12、箕畚运于渤海之尾
箕畚：名词作状语，用箕畚。《愚公移山》
13、有好事者船载以入
船：名词作状语，用船。
《黔之驴》
14、北饮大泽
北：名词作状语，到北方去。《夸父逐日》
15、道渴而死
道：名词作状语，在路上。
《夸父逐日》
16、孔子东游
东：名词作状语，往东方。
《两小儿辩
日》
17、其一犬坐于前
犬：名词作状语，像狗一样。《狼》
18、复前行
前：名词作状语，向前。
《桃花
源记》
19、石青糁之
石青：名词作状语，用石青。《核舟记》 20、空谷传响
空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。《三峡》
21、则玉城雪岭际天而来
玉城：名词作状语，像玉城一样。
雪岭：名词作状语，像
雪岭一样。《观潮》
22、手自笔录
手：名词作状语，亲手。
笔：名词作状语，用笔。
《送
东阳马生序》
23、日扳仲永环谒于邑人
日：名词作状语，每天。
《伤仲永》
24、夜篝火，狐鸣呼曰
篝：名词作状语，用篝罩。
《陈涉世家》
25、四面竹树环合 环：名词作状语，像环一样。《小石潭记》
26、中军置酒饮归客
中军：名词作状语，在中军帐里。
《白雪歌送武判官归京》
（三）名词作形容词：
1、宜乎众矣
众：名词作形容词，很多，多。《爱莲说》
2、其色墨
墨：名词作形容词，黑色。
《核舟记》
3、道阻且右
右：名词作形容词，弯曲。
《蒹葭》
初中文言文词类活用
（二）动词
活用
（一）动词作名词
1、虽乘奔御风，不以疾也 奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》
2、猛浪若奔
奔：动词用作名词，奔跑的马。
《与
朱元思书》
3、宜枉驾顾之
驾：动词用作名词，指车、马。
《隆中
对》
4、但闻燕山胡骑鸣啾啾
骑：动词用作名词，战马。
《木兰诗》
5、传不习乎
传：动词用作名词，老师传授的知识。《〈论
语〉十则》
6、选贤与能
能：动词用作名词，有才能的人。
《大
道之行也》
7、照无眠
无眠：动词用作名词，无眠的人。
《水
调歌头》
8、入则无法家拂土
入：动词用作名词，国内。
9、出则无敌国外患者
出：动词用作名词，国外。
《生于忧患死于安
乐》
10、止增笑耳
笑：动词用作名词，笑料。
《狼》
（二）动词作副词：
寻病终
寻：动词作副词，不久。
《桃
花源记》
（三）动词作状语：
忽啼求之
啼：动词作状语，哭着。
《伤
仲永》
初中文言文词类活用
（三）使动用法和意动用法
（一）使动用法
1、此教我先威众耳
威：形容词使动用法，使……威服。《陈
涉世家》
2、广故数言欲亡，忿恚尉
忿恚：形容词使动用法，使……恼怒。《陈涉世
家》
3、必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。
《生于忧患死于安乐》
苦：形容词使动用
法，使……受苦。
劳：形容词使动用法，使……劳累、疲劳。
饿：形容词使动用法，使……饥饿。
空乏：形容词使动用
法，使……资财缺乏。
乱：形容词使动用法，使……颠倒错乱。
动：动词使动用法，使……惊动。
忍：形容词使动用法，使……坚韧。
4、固国不以山溪之险
固：形容词使动用法，使……巩固。
《得道多助失道寡
助》
5、闻寡人之耳者
闻：动词使动用法，使……听到。《邹忌讽
齐王纳谏》
6、乱花渐欲迷人眼
迷：动词使动用法，使……眼花缭乱 《钱塘湖
春行》
7、清风半夜鸣蝉
鸣：动词使动用法，使……鸣叫。《西江
月》
8、无案牍之劳形
劳：形容词使动用法，使……劳累。《爱莲
说》
9、望峰息心
息：动词使动用法，使……停止。《与
朱元思书》
10、食之不能尽其材
尽：形容词使动用法，使……尽。《马说》
11、凄神寒骨
凄：形容词使动用法，使……凄凉。
寒：形容词使动用法，使……寒透。《小石潭记》
12、请广于君
广：形容词使动用法，使……扩充。《唐
雎不辱使命》
13、因屏人曰
屏：形容词使动用法，使……退避。《隆
中对》
（二）意动用法
1、父异焉，借旁近与之 异：形容词意动用法，感到……惊异。
《伤仲永》
2、父利其然也
利：形容词意动用法，认为……有利可图。《伤
仲永》
3、邑人奇之
奇：形容词意动用法，以……为奇。
《伤
仲永》
4、故人不独亲其亲
亲：形容词意动用法，把……当作亲人。《大道之
行也》
5、不独子其子
子：形容词意动用法，把……当作孩子。《大
道之行也》
6、而不知太守之乐其乐也
乐：形容词意动用法，以……为乐。《醉翁亭
记》
7、先主器之
器：形容词意动用法，认为……有
才能。《隆中对》
8、吾妻之美我者，私我也
美：形容词意动用法，以……为美。
《邹忌讽齐王纳谏》
9、轻寡人与
轻：形容词意动用法，认为……轻
视，小看。
《唐雎不辱使命》
10、其家甚智其子
智：形容词意动用法，认为……聪明。
《智子
疑邻》
11、智子疑邻
智：形容词意动用法，认为……聪明。《智
子疑邻》
12、渔人甚异之
异：形容词意动用法，认为……诧异。《桃
花源记》
初中文言文 词类活用
（四）形容词
活用
（一）形容词作名词
1、将军身被坚执锐
坚：形容词用作名词，铁甲。
《陈涉
世家》
锐：形容词用作名词，锐利的武器。
2、此皆良实
良：形容词用作名词，善良的人。
实：形容词用作名词，忠实的人。《出师表》
3、温故而知新
故：形容词用作名词，旧知识。
《<
论语>十则》
新：形容词用作名词，新知识。
4、众妙毕备
妙：形容词用作名词，妙处。
《口技》
5、二男新战死
新：形容词用作名词，新近。
《石壕吏》
6、亲旧知其如此
旧：形容词用作名词，旧友，故友。《五柳
先生传》
7、百废俱兴
废：形容词用作名词，废弃的事。
《岳
阳楼记》
8、落红不是无情物
红：形容词用作名词，花。
《己
亥杂诗》
9、吾与汝毕力平险
险：形容词用作名词，险峻的大山。《愚公移
山》
10、义不杀少而杀众 义：形容词用作名词，少数人。
众：形容词用作名词，多少人。《公输》
（二）形容词作动词
1、贤于材人远矣
贤：形容词用作动词，胜过，超过。《伤
仲永》
2、造饮辄尽，期在必醉
尽：形容词用作动词，尽兴。
《五柳
先生传》
3、如鸣珏环，心乐之
乐：形容词用作动词，喜欢。
《小
石潭记》
4、日光下澈
澈：形容词用作动词，透射。
《小石潭记》
5、吾义固不杀人
义：形容词用作动词，按道义（行事），坚
持道义。《公输》
6、公输盘之攻械尽
尽：形容词用作动词，用尽。
《公输》
7、威天下不以兵革之利
威：形容词用作动词，威慑。
《得
道多助失道寡助》
8、恢弘志士之气
恢弘：形容词用作动词，发扬扩大。
《出
师表》
9、亲贤臣，远小人
亲：形容词用作动词，亲近。
远：形容词用作动词，疏
远。
《出师表》
10、吾妻之美我者，私我也
私：形容词用作动词，偏爱。
《邹
忌讽齐王纳谏》
11、京中有善口技者
善：形容词用作动词，擅长，善于。《口技》
12、而日中时远也
远：形容词用作动词，离人远。《两小
儿辩日》
13、而日中时近也
近：形容词用作动词，离人近。《两小
儿辩日》
14、此不为近者热而远者凉乎
热：形容词用作动词，感到
热。
凉：形容词用作动词，感到凉。《两小儿辩日》
15、水不在深，有龙则灵
灵：形容词用作动词，显灵。
《陋
室铭》
16、惟言德馨
馨：形容词用作动词，香气远播，美名
远扬。
《陋室铭》
17、欲穷其林
穷：形容词用作动词，穷尽，走尽。《桃
花源记》
18、明月别枝惊鹊
惊：形容词用作动词，惊动。
《西江月》
19、香远益清
远：形容词用作动词，远
播。
清：形容词用作动词，显得清香。《爱莲说》
20、既而渐近
近：形容词用作动词，逼近。
《观潮》
21、互相轩邈
轩：形容词用作动词，往高处伸展。
邈：形容词用作动词，往远处伸展。
《与朱元思
书》
22、风烟俱净
净：形容词用作动词，消净，散
净。《与朱元思书》
23、亦不详其姓字
详：形容词用作动词，清楚的知道。《五
柳先生传》
24、一食或尽粟一石
尽：形容词用作动词，吃光，吃尽。《马
说》
25、低绮户
低：形容词用作动词，低照。
《水调歌头》
26、散入珠帘湿罗幕
湿：形容词用作动词，渗湿或沾湿。
《白雪歌送
武断官归京》
27、波色乍明
明：形容词用作动词，发出亮
光。《满井游记》
28、得鱼腹中书，固以怪之矣 怪：形容词用作动词，以……为怪。《陈涉世家》
29、天下苦秦久矣
苦：形容词用作动词，为……所苦。《陈
涉世家》
30、此教我先威众耳
威：形容词用作动词，树立威信。《陈
涉世家》
31、人恒过
过：形容词用作动词，犯过失，犯错误。
《生于忧患
死于安乐》
（三）形容词作状语
皆若空游无所依
空：形容词作状语，在空中。
《小石潭记》
（四）形容词作副词
1、宾客意少舒
少：形容词作副词，稍微。
《口技》
2、良多趣味
良：形容词作副词，实在，真的。《三
峡》
第二篇：九年级上册语文中考考点复习
复习教案
九年级（上）知识点归纳
丁保清整理
一、词语积累：
辜负
斟酌
畸形
玷污
静谧
休憩
蹒跚
丘壑
虔诚 吝啬 社稷
沁人心脾 前倨后恭
无精打采
趋炎附势
不屑臵辩
锲而不舍
见异思迁
义不容辞
别出心裁
居心叵测
精神矍铄
神采奕奕
姹紫嫣红滥竽充数
冠冕堂皇 励精图治
恰如其分
抑扬顿挫
不求甚解
提纲挈领
含辛茹苦
二、文学常识：
傅雷，文学翻译家，作品《高老头》《欧也妮。葛朗台》等。莫泊桑，法国短篇小说巨匠，作品《我的叔叔于勒》《羊脂球》《一生》等。施耐庵，元末明初小说家，作品《水浒传》。罗贯中，元末明初小说家，作品《三国演义》。曹雪芹，清代小说家，作品《红楼梦》。吴敬梓，清代小说家，作品《儒林外史》。司马迁，汉代史学家、文学家、思想家，《史记》 陈寿，晋代史学家，作品《三国志》。
诸葛亮，三国时蜀国政治家、军事家，作品《出师表》。范仲淹，北宋政治家、军事家、文学家，作品《岳阳楼记》《渔家傲。秋思》。苏轼，北宋文学家，作品《记承天寺夜游》、《江城子。密州出猎》。辛弃疾，南宋爱国词人，作品《破阵子》。
三、名句积累：
1、然侍卫之臣不懈于内。
2、宫中府中，，不宜异同。
3亲贤臣，远小人，;
，此后汉所以倾颓也。
4、苟全性命于乱世。
5、后值倾覆。
6、浊酒一百家万里。
7、，衡阳雁去无留意。
8、为报倾城随太守。
9、，西北望，射天狼.10、八百里分麾下炙，沙场秋点兵。
11、马作的卢飞快。
12、了却君王天下事，可怜白发生。
四、文言文阅读《出师表》
1、词语解释：
此诚危急存亡之秋也。诚：实在、的确；秋：时。
诚宜开张圣听。
开张：扩大。
以光先帝遗德。
光：发扬光大。
不宜妄自菲薄 引喻失义。义：恰当。
陟罚臧否，不宜异同。陟：奖励，提拔；臧：善；
先帝简拔以遗陛下。遗：给予。
悉以咨之。
咨：咨询。
将军向宠，性行淑均。淑：善良。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲：亲近；所以：。。。的原因。
未尝不叹息痛恨于桓灵也。痛恨：痛心遗憾。
臣本布衣。布衣：平民。
苟全性命于乱世。苟：暂且。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。卑鄙：身份卑微，见识浅陋；猥：降低身份。愿陛下寄臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪效：（前）责任；（后）成效。
庶竭驽钝，攘除奸凶。庶：希望。
至于斟酌损益。斟酌：考虑。以彰其咎。彰：显示；咎：过错。
臣不胜受恩感激。胜：尽。
2、翻译文句。
今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。
现在天下分为魏蜀吴三个国家，我们益州人力疲乏，国力凋敝，这实在是形势危急，决定存亡的关键时刻啊。
侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
侍卫皇宫的大臣在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在外奋不顾身。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
皇宫和朝廷都是一个整体，奖善惩恶，不能因宫中或府中而有异。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
（陛下）确实应该扩大您圣明的听闻，以便发扬光大先帝遗留的美德。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴旺发达的原因。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
先帝不认为我身份卑微，见识浅陋，三次到草庐拜访我。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
我在兵败的关头接受了任命，在危难的时候接受了使命。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知道我办事谨慎，所以临终前把国家大事托付于我。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
这就是我用来报答先帝而忠于陛下的职责和本分啊。臣不胜受恩感激。
我就受恩感激不尽了。
3、问题探究。（1）、诸葛亮上表文的目的是什么？（希望后主能亲贤远佞，修明政治，有一个稳定的战略后方，使北定中原，兴复汉室的大计得以实现。或，希望后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝遗志，完成先帝的未竟事业；陈述自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。）（2）、《出师表》出师北伐的战略目标是什么？用原文回答。（北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。）（3）、在提出的三条建议中，你认为那一条最重要，为什么？（亲贤远佞。因为只有亲贤远佞，才能保证广开言路，阻塞奸佞之言，才能做到赏罚分明，不致忠奸不分。或，亲贤远佞是治国安邦的核心，关乎国家的长治久安。）（4）、出师表是向后主提建议的，但文中提及“陛下”的不过7次，而提到“先帝”的多达13次，这是为什么？（借先帝之口建言献策，处处以先帝之意为据，这样既可以使所进之言“直而不肆”易于接受，又用语得体，不失人臣之礼，更无功高盖主之嫌，同时，也表达了他不忘先帝遗训，时时不忘重托“报先帝，忠陛下”的忠心，从而动之以情，打动对方，达到进谏的目的。）（5）、“动之以情”是《出师表》最基本的特征，请具体说说表文是怎样贯彻这一特征的？（第一部分寓情于议。无论分析形势，提建议，讲历史，贯穿一条明线的是希望后主继承先帝遗志，完成先帝的未竟大业；第二部分寓情于叙。无论谈出身，叙经历，以及表决心，字字句句蕴含着对先帝的知遇之恩的感激和对后主的忠心，至文末“不效则治臣之罪”“临表涕零”更是催人泪下。）（6）、“报先帝，忠陛下”是表文的中心结合表文简要说说“报先帝”表现在哪里？“忠陛下”又表现在哪里？（“报先帝”表现在为报答先帝知遇之恩，“许先帝以驱驰”出山效命；先帝“临崩寄臣以大事”，受托辅政，两朝开济老臣心；“受命以来，夙夜忧叹”鞠躬尽瘁，殚精竭虑。“忠陛下”表现在：积极建言献策，提出三条治国建议；积极为后主选贤举能，安排内政、军事人才；平定南方，稳定后方；筹备北伐，表明心志。）（7）、既然“益州疲敝”，为什么还要力主北伐？结合《隆中对》及《出师表》相关背景资料，试谈谈你的理解。（一、国策使然。联吴抗曹是诸葛亮为刘备制定的国策；
二、形势所迫。猇亭之战，东吴国力强大，北魏雄踞北方，政治、经济、军事强大，唯有蜀汉偏安于西隅，岌岌可危，不图则亡；
三、时机成熟，诸葛亮用五年休养生机，不仅于东吴修好关系，而且内政建设有很大改善；南方平定国势增强。因此，是北伐的最佳时机。）（8）、用简要的语言叙述一个有关诸葛亮的典故。（略）（9）、写出有关诸葛亮的三个成语。（略）（10）、摘录赞颂诸葛亮的诗句。（略）（11）、篇末中“临表涕零，不知所言”固然表现了他对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着他哪些未言而不可言的话？请你猜想一下。（国内政局堪忧，后主却不理朝政，亲信宦官，昏庸无能等。）
（12）、诸葛亮是一个怎样的人？结合表文谈谈。（1、宁静淡泊。躬耕南阳，不求闻达；知恩图报。许先帝驱驰，出山效命；谨慎细致。受命以来，夙夜忧叹；政治远见，军事才能。根据形势提出建议，力主北伐等。）
五、诗句赏析。
《江城子 密州出猎》
思想内容：关键词：为国效力；爱国情感。
艺术手法：借典故抒情。
1、词的上阕写了怎样的狩猎场面，从中看到词人是怎样的形象？
（规模盛大，人员众多，装备齐全，气氛热烈。英姿勃发，威武豪迈，渴望报国，效命沙场的老英雄。）
2、词中“卷平冈”中的“卷”字，能否改为“过”，为什么？（不能。一个“卷”，极言阵容之大，气势之烈，人数之多，速度之快，既可见狩猎阵势之猛，也可见猎者情绪之高。改后意味全无。）
3、词的下片用了哪些表现手法，抒发了词人怎样的思想感情？
（运用了典故，比喻，抒发了词人渴望朝廷重用自己，效命沙场，报效国家的爱国主义思想情感。）
4、从语言风格角度，说说本词语言有何特点？
（粗犷豪放。一个“狂”字贯彻全词，上片“千骑卷平岗”“射虎看孙郎”，下片“挽雕弓”“射天狼”句无不显示出豪迈英武的气概。）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
思想内容：关键词：渴望杀敌
报国无门
壮志难酬
艺术手法：叙事描写抒情相结合。
1、从词的结构入手，说说本词在行文上有何特点？（全词十句，前九句以飞快的节奏，回忆当年率部下宿营练兵、横刀跃马的战斗生活，写得龙腾虎跃，征尘劈面，气势逼人，后一句一声“可怜”的浩叹埋葬了壮梦，于是雄壮顿成悲壮，恢复大业，名垂青史的幻想，被年华老大，不受知遇的现实无情地击碎。全词以九句对一句，酣畅淋漓赋梦幻，一锤定音写现实，显得格外惊人。）
2、怎样理解词题中的“壮词”的含义？
（题材雄壮，写的是雄壮的军旅生活；情感雄壮，表达了为国立功的雄心壮志；基调雄壮，感情高昂雄壮。）
3、用形象的语言描写“梦回”军营的战斗生活场面。（略）
4、“醉里挑灯看剑”句蕴含了词人怎样的感情？（醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到军号声声的军营。“醉”“挑”“看”“梦”等词，真切地表现出词人赋闲在家，不受知遇，壮志难酬的压抑的复杂心境。）
5、“沙场秋点兵”中的“秋”字用得非常好，说说好在那里？（既交代了时令，又为将士的出征增添了肃杀的气氛。）《过零丁洋》
思想内容：关键词：忧国之痛
舍生取义 以死明志 艺术手法：巧用双关
形象比喻
1、自选角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。
（运用工整的对偶和形象的比喻，生动地描写了当时国势危机，个人浮沉的现状，将国家与个人的命运紧密地相连，表达了词人深切的忧国之痛。）
2、赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。
（这两句诗巧妙地引用具有感情色彩的地名，抒发了词人兵败被俘的危险形势和危苦的境况。其中“惶恐”“零丁”又是双关。）
3、说说尾联表达了词人怎样的思想情感？
（直抒胸臆，表达了词人舍生取义，以死明志的决心和威武不屈的名族气节。）
六、中考预测。
1、词语积累：滥竽充数
含辛茹苦
锲而不舍
抑扬顿挫
2、背诵默写：
（1）然侍卫之臣不懈于内。（2）宫中府中，，不宜异同。
(3)亲贤臣，远小人，;
，此后汉所以倾颓也。
4、苟全性命于乱世。
(4)后值倾覆。（5）、浊酒一百家万里。(6)
，衡阳雁去无留意。
(7)为报倾城随太守。(8)
，西北望，射天狼
（9）八百里分麾下炙，沙场秋点兵。(10)马作的卢飞快。
(11)了却君王天下事，可怜白发生。
3、文言词解
（1）陟罚臧否，不宜异同。陟：奖励，提拔；臧：善、（2）、苟全性命于乱世。苟：暂且。（3）、将军向宠，性行淑均。淑：善良。（4）、未尝不叹息痛恨于桓灵也。痛恨：痛心遗憾。
4、文言翻译：（1）、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
皇宫和朝廷都是一个整体，奖善惩恶，不能因宫中或府中而有异。（2）、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。只希望在东乱的时代暂且保全性命，不希求在诸侯间扬名显贵。（3）、今当远离，临表涕零，不知所言。现在，我即将远离陛下，面对着表文，我泪流满面，不知道说了些什么话。
5、文言简答：(1)、出师表是向后主提建议的，但文中提及“陛下”的不过7次，而提到“先帝”的多达13次，这是为什么？（借先帝之口建言献策，处处以先帝之意为据，这样既可以使所进之言“直而不肆”易于接受，又用语得体，不失人臣之礼，更无功高盖主之嫌，同时，也表达了他不忘先帝遗训，时时不忘重托“报先帝，忠陛下”的忠心，从而动之以情，打动对方。(2)、“报先帝，忠陛下”是表文的中心结合表文简要说说“报先帝”表现在哪里？“忠陛下”又表现在哪里？（“报先帝”表现在为报答先帝知遇之恩，“许先帝以驱驰”出山效命；先帝“临崩寄臣以大事”，受托辅政，两朝开济老臣心；“受命以来，夙夜忧叹”鞠躬尽瘁，殚精竭虑。“忠陛下”表现在：积极建言献策，提出三条治国建议；积极为后主选贤举能，安排内政、军事人才；平定南方，稳定后方；筹备北伐，表明心志。）
5、、从词的结构入手，说说《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》在行文上有何特点？（全词十句，前九句以飞快的节奏，回忆当年率部下宿营练兵、横刀跃马的战斗生活，写得龙腾虎跃，征尘劈面，气势逼人，后一句一声“可怜”的浩叹埋葬了壮梦，于是雄壮顿成悲壮，恢复大业，名垂青史的幻想，被年华老大，不受知遇的现实无情地击碎。全词以九句对一句，酣畅淋漓赋梦幻，一锤定音写现实，显得格外惊人。）
第三篇：语文中考考点
初中语文中考考点总复习（42项）
中考易读错词集录 1
中考易读错成语集录 23
中考易考多音字集录 27
中考易考错别字集录 35
中考常考易混词辨析集录45
中考易考成语、歇后语集录 65 68 中考词语类题目解题技巧
中考常考标点符号的用法
中考常考病句类型及修改方法
中考常考仿写句子解题要领
中考常考八种修辞手法及辨析
中考常考口语交际题型及解法
中考常考综合性学习题型及解法 中考易考古代作家集录73
中考易考古代作品集录78
中考易考现当代作家及作品集录 80 中考易考外国作家及作品集录 82
中考易考中国古代作家或作品并称集录 85 中考易考中国古代文化之最 87
中考易考文学作品“三部曲”集录 101 中考指定背诵篇目名句名段集录88 中考易考名句试题集录 94
中考古诗文常见破音异读字集录 112 中考古诗文常见通假异读字集录 108 中考文言文常见古音异读字集录103 中考文言文常见古今异义字词集录114 中考文言文常见一词多义字集录121 中考文言文常见词类活用字集录128 中考常考文言实词集录107
中考常考文言虚词集录 137
中考课内文言文阅读技巧
中考课外文言文阅读技巧
中考课内诗词中体现的思想主题集录
中考古诗词鉴赏的方法及表述程式 157、159 中考现代诗歌鉴赏方法
中考名著阅读常见题型及答题技巧 中考记叙文考点集录
中考说明文考点集录
中考议论文考点集录
中考小说、散文考点集录 中考考场作文高分一点通
中考满分作文赏析
（最后两项《思维导图》中没有）
知识积累中有，考点复习中没有的：
(二)初中形近字表41
(六)中国古今重要流派86
(一)初中名著阅读导引一览表97
(二)中外经典名著简介 101
(六)偏义复词106
(七)掌握文言实词的方法技巧 106
(二)文言语句的断读 155
第四篇：语文传统文化中考复习知识点、考点梳理
中考语文满分秘籍
之传统文化考点梳理
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节气
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节日、习俗
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对联
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书法
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敬、谦词
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附录
一、节气
二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
二、节日，习俗
注：清明节由寒食、上巳两个节日合并而来。阴历四月五日。
其他节日：
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冬至“冬至大如年”
习俗：祭天祭祖，宰羊，吃饺子，吃馄钝，吃冬至面团，冬至长线面。
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腊八节
古代十二月祭祀“众神”叫腊
习俗：和腊八粥，传说释迦牟尼在这一天得道成佛。
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小年
腊月二十三
习俗：扫尘、祭灶
²
道家“三元”：
道家有天、地、水三官的说法，天官赐福，地官赦罪，水官解厄。三官的诞生日分别是农历的正月十五、七月十五和十月十五，这三天也就是“上元节”“中元节”和“下元节”，即所谓的“三元”。
概述：正月十五日汉族称上元佳节，乃庆元宵，古已有之；七月十五日汉族称中元节，祭祀先人；十月十五日汉族称下元节，祭祀祖先。
1、上元节——正月十五：
即元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵“，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为“上元节“。
2、中元节——七月十五：
中元节，定於农历七月十五日，俗称七月半。
传说该日地府放出全部鬼魂，民间普遍进行祭祀鬼魂的活动。
凡有新丧的人家，例要上新坟，而一般在地方上都要祭孤魂野鬼，所以，它整个儿是以祀鬼为中心的节日，系中国民间最大的鬼节。
3、下元节---十月十五
节日活动：祭祀祖先，庆水官诞。
节日意义：祈福禳灾拔苦谢罪。
三、对联
对联又称对偶、门对、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。
分类：
春节时挂的对联叫春联，办丧事的对联叫做挽联，办喜事的对联叫庆联。
四、书法
²
中国书法的五种主要书体：篆隶草楷行。楷体（包含魏碑、正楷），行书体（包含行楷、行草），草书体（包含章草、小草、大草、标准草书），隶书体（包括古隶、今隶），篆书体（包含大篆、小篆）。
²
书体特点：篆书风格古朴，笔画繁复；隶书蚕头雁尾，一波三折；草书结构简省，纵任狂放；楷书笔画平直，规矩端正；行书书体快捷，潇洒飘逸。
²
楷书四大家（颜柳欧赵）、书圣王羲之（八上附录）、草圣张旭（八下附录）。七下附录：颜体书法。
1、篆书
代表人物：李斯
特点：曲线圆写，笔画统一匀称，结体严谨，遒劲庄重，兼而有之。
2、隶书
“秦隶”结体浑圆，相近于篆文，多用方笔，又称之为“古隶”。
特点：变圆曲为方直，结体宽扁，逆笔突进，波磔（zhé）呈露，此种字体，因演变于汉，故称为“汉隶”。
3、草书
代表人物“张旭、怀素”
“狂草”一反面是由于所书时的疾速与诡奇，一方面是张旭、怀素所表现出来的癫狂态度而得。
特点：诡奇疾速，恣意纵横、用笔之活、变化之能，于意境更多所启发。
4、行书
代表人物：王羲之
行书的优点：张怀《书议》说：“行书非草非真，在乎季孟之间：兼真者谓之真行，带草者谓之草行。”
《兰亭序》王羲之：宋代书法大家米芾称其为“中国行书第一帖”。
5、楷书
代表人物：颜真卿
特点：刚劲峻拔，笔画方润整齐，结体开朗爽健，端庄典雅。
五、敬、谦词
附录：一、先秦诸子百家
二、花中四君子
三、礼仪
四、茶文化
五、中国戏曲
六、中国器物文化
七、生肖八、四大历史名城
九、建筑
十、造字法
十一、汉字演变过程
十二、民间艺术
第五篇：2022年中考语文名著考点复习汇总
2022年中考语文名著考点复习汇总
《朝花夕拾》
1、文集概况：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起“，意即：“从记忆中抄出来的意思“。
2、作者概况：鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。散文诗集《野草》。
3、主要内容：记叙了童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事。主要篇目《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》等。
4、主题思想：抒发了作者对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。
5、艺术特色：撷取一些难忘的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描写人物性格，作品充满生活气息;夹叙夹议等。
6、精彩句子：①我总要上下四方寻求，得到一种最黑最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不悔改，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。——《二十四孝图》
②有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医
学传到中国去——《藤野先生》
考题练习：
1、鲁迅原名周树人,字
豫才,浙江绍兴人(原籍),是中国现代伟大的文学家、思想家和
革命家.2、《
藤野先生
》一文中讲述了在日本仙台
留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文,回国后,他将
先生的照片
挂在寓居的东墙上,深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念.3、读《朝花夕拾》,我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在百草园
（地点）玩耍,在迎神赛会上他最喜欢看的是
无常
.童年时的鲁迅有两个爱好,一是
收集图书,二是
描绣像
.他的第一本专属个人的图书是《
二十四孝图
》,他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《
山海经
》,两本书的来历分别是
长辈馈赠、阿长买的。
《繁星·春水》
主要内容：
1、作者概况：《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
2、体裁：诗歌。
3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、主要内容：（1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
考题练习：
1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
3、总的说来，《繁星·春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。
4、《繁星·春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
5、《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
7、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）。
《简爱》
主要内容：
1、作者概况：夏洛蒂·勃朗特，19世纪的英国女作家。
2、主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
3、人物性格：简·爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。
4、精彩章节：①在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。
②简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。
5、艺术特色：这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
考题练习：
1、简·爱在做小学教员期间，意外地获得了她的叔叔的遗产。
2、罗切斯特太太是怎样死的?
跳楼
3、简·爱最擅长的的技能是绘画。
4、《简·爱》一书中
罗切斯特
和
圣约翰
曾要与简·爱结婚。
5、简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
6、简·爱在学校认识的第一个朋友是海伦。
7、简·爱在学校最喜欢的老师是潭波儿小姐。
8、简·爱最好的朋友死于肺病。
9、简·爱在桑菲尔德庄园做了家庭教师。
10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救。
《西游记》
主要内容：
1、故事梗概：《西游记》生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒
四人，历尽艰险曲折，胜利到达西天取经的故事。
2、作者概况：吴承恩，明代小说家。
3、主题思想：小说通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象。表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。
4、艺术特色：①善于说故事，可读性强，故事情节曲折，扣人心弦。
②善于塑造人物，如孙悟空、猪八戒刻画得栩栩如生。
③充满了浪漫主义色彩，充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。
5、精彩名句：山高自有客行路，水深自有渡船人。一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。道高一尺，魔高一丈。
6、精彩情节：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇
7、人物性格：
号称美猴王齐天大圣孙悟空，是一个桀骜不驯，敢作敢当的英雄，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服无数妖魔鬼怪，为取经立下汗马功劳，历经九九八十一难取得真经。他勇敢机智，爱憎分明，幽默，深深赢得人们的喜爱。
考题练习：
1、《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。玄奘取经的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2、全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着修成正果的人生真谛。
3、《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州西牛贺洲南赡部洲北俱芦洲。
4、孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山。后皈依佛门，唐僧为他取名行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
5、猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
6、沙僧也叫悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。
7、白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
《骆驼祥子》
主要内容：
1、故事梗概：《骆驼祥子》以祥子买车的三起三落为线索，概括了祥子从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。
2、作者概况：老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》等。
3、主题思想：表现了旧社会人力车夫的苦难生活，揭露和声讨了把祥子逼进深渊的黑暗社会，说明了旧社会凭个人奋斗发家只不过是一种幻想。
4、艺术特色：作品的悲剧性色彩，平民化语言，合理的心理描写以及环境描写。
5、精彩名句：①雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人，其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
②最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是准备反抗。
6、精彩情节：①祥子在烈日和暴雨下拉车。
②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。
7、人物性格：
祥子：老实、健壮、坚忍，如骆驼一般；后来变得麻木潦倒，狡猾，好占便宜，成了自暴自弃的行尸走肉。
虎妞：霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。
考题练习：
1、请用简洁的语言(150字左右)叙述《骆驼祥子》的主要内容。
祥子从农村来到北平，他希望能做一个能拉上属于自己的洋车的上等车夫，在被乱兵抓走失去新买的洋车之后，祥子并不灰心，倔强地从头再来。但他攒下的钱又被侦探洗劫一空。后来，他以与虎妞结婚为代价，又拉上了自己的车，但是虎妞的死使他人财两空。连遭打击，加上失去心爱的小福子让他自甘堕落成一具行尸走肉。
2、请简述祥子的“三起三落”的过程。
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车来安葬虎妞。
3、请尝试从主题、写作特点、语言中的一个方面用一句话谈谈阅读《骆驼祥子》这部作品的感受。
示例：
①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；
②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；
③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；
④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。……
4、请简述“骆驼祥子”这一个绰号的由来。
略，具体见故事梗概。
5、请简述一个体现祥子爱心的行为。
示例：一天晚上，祥子送曹先生去看电影，在茶馆里碰见了饿晕倒地的车夫老马。祥子为老车夫买了10个羊肉包子。
6、祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？
祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
7、祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？
前期特点：老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;
后期变化：麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃;
原因：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。
8、用简洁语言把省略部分的情节补写完整。(60字左右)
祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事。
有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。后来，他卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果碰上孙侦探一锅给端掉了。祥子跟虎妞结了婚，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
9、《骆驼祥子》中的主人公样子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问样子最大的梦想是什么？梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人?
他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。他最终变成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。或：他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。
《钢铁是怎样炼成的》
主要内容：
1、故事梗概：《钢铁是怎样炼成的》作品以作者自己的经历为基础，通过描述主人公保尔“柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，展示了俄国从第一次世界大战起，经过十月革命，国内战争到经济恢复时期的广阔画面。
2、作者概况：奥斯特洛夫斯基，前苏联作家。代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一卷。他在同外国占领军，白党匪徒的战斗负伤，后来身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各种困难作斗争，充分体现出具有共产主义理想的一代新人的高尚品质。
3、主题思想：歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权，恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。
4、艺术特色：①以真人真事为基础创作。
②写进了大量的历史事件和群众英雄的业绩。
③运用多种艺术手法，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。
5、人物性格：保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念。
朱赫来：保尔走上革命道路的引导者。
6、精彩语段：人生最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
7、精彩情节：①在疾病缠身丧失战斗能力的严峻时刻，相自杀最终战胜自我。
②保尔在身体残疾，双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作。
考题练习：
1、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
2、《钢铁是怎样炼成的》是理想主义的旗帜与人生的教科书。
3、1928年，在他24岁的时候，终于完成了一部中篇小说《科托夫斯基》，也就是后来《钢铁是怎样炼成的》的几章的初稿，这大大地鼓舞了他的信心。
4、保尔的爱情故事。他与冬妮亚(林业官的女儿)、丽达(女政委)、达雅(工人)的三段恋情，暗含了一个红色的俄罗斯男人逐渐远离肉体、远离奢华，而向精神、原则、理念皈依靠拢的心灵历程。对冬妮亚的爱出自一个懵懂少年的本心，那是任何一个人都会自然产生的对美好、对舒适生活的向往；和丽达女政委的爱情产生在共同革命生活中，“革命高于一切”的口号窒息了保尔心中残留的对丽达的爱恋；与工人女儿达雅的结婚与其说出自爱情，不如说出自拯救，这时的保尔已肉体残缺而精神凸现，保尔靠着“精神”“意志”自救，也拿着它照亮达雅的眼睛。他的精神已被视为“共产主义事业燎亮的明灯”。
5、《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生
活。
《童年》
主要内容：
1、故事梗概：《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶；主人翁在这样可怕的环境里依旧保持着生活的勇气和信心；并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
2、作者概况：高尔基(1868—1936)，是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
3、人物性格：阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。
他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
4、经典名句：①人生是艰苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争；往往是悲惨的;没有光华的；没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。
②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死
去的时候发泄。
③生命还须前进。动，便是生。
考题练习：
1、《童年》是
高尔基
以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为
《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是
阿廖沙
(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情
”都给主人公以力量和支持。
4、高尔基
(人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。
5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
6、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
7、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。
《鲁滨孙漂流记》
主要内容：
1、故事梗概：《鲁滨孙漂流记》讲述的是一个叫鲁滨孙的英国人由于遭遇沉船，漂流到一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难斗争。后来，鲁滨孙在荒岛上遇到了可怕的食人族，勇敢的鲁滨孙从食人族手里解救了一个土著人，给他起了个名字叫“星期五”。从此，鲁滨孙和星期五在岛上相依为命地生活着，直到二十八年后，被路过的一艘商船搭救，才返回了故乡英国。
2、作者概况：丹尼尔·笛福(1660—1731)被誉为“英国和欧洲的小说之父”，他的作品《鲁滨孙漂流记》对英国和欧洲小说的发展起到了巨大的作用。
3、人物性格：主人翁有着勇于冒险，百折不挠的精神，勇于追求自由自在的无拘束的生活以及积极面对困难的豁达态度和非凡的创造力。
4、精彩名句：①世界上的一切好东西对于我们，除了那来使用之外;没有别的好处。
②一个人只是呆呆的坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。
③一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中就出来，幸福更大。
考题练习：
1、《鲁滨孙漂流记》的作者是
英
国的笛福。
2、《鲁滨孙漂流记》是以第一
人称写的长篇小说。
3、鲁滨孙第一次出海的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。鲁滨孙第二次出海是去非洲经商，这一次他成功了。鲁滨
孙第三次出航极为不幸，他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。鲁滨孙第四次航行是去贩运黑奴，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到
南美
洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
4、鲁滨孙登陆小岛的日期是
1659年9月30日。
5、在鲁滨孙登陆小岛的第六
个年头，他造成一艘小船，做了一次环岛旅行。
6、鲁滨孙有一包钱币，约值36
金镑，可对于岛上的生活来说，它们却是
倒霉而无用的东西。
7、鲁滨孙来到岛上第23
年的12
月，突然发现岛上出现了一群野人。两年后，他救下这群
野人带来的一个俘虏，那天是星期五，因此，这个俘虏名叫
星期五，他成了鲁滨孙的仆人。
8、1686
年
月
日，鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了
年
2个
月零19
天。
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