中考语文复习教案(6)

第一篇：中考语文复习教案(6)

[中考语文复习教案（6）]

第十五十六课时 名句的识记

一、考点阐释

“背诵常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，中考语文复习教案（6）。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。这些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简炼，涵义深刻。千百年来一直为人们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。“常见的”’是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。能力层级为a。

二、热点透视

名言名句“名”的界定：我们探寻出界定“名”的三条基本原则：

1.朝代：侧重于先秦和唐宋

2.文体：侧重于诗歌和散文

3.内容：侧重于思想性、教育性和审美性。

(1)思想性：能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。如：

富贵不能淫，贫贱不能移，____________（《孟子·膝文公下》）

寄意寒星荃不察，___________(鲁迅《自题小像》)

(2)教育性：能概括生活的一般道理或为人处世事的方法等。如：

___________，勿施于人。（《论语·颜渊》）

由俭入奢易，___________。(司马光 《训险示康》)

____________，人不学不知道。(《礼记·学记》)

(3)审美性：描绘景物凝练传神，意境深邃。如：

忽如一夜春风来，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

___________，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)

教师在组织复习时，可根据以上三条原则，精编一套“名言名句汇编”，下发给每一个同学，突出复习重点。在编写时还要注意四点：数量适中(一般在1000条左右)、校对无误、出处清楚、编排有序。

三、攻关对策

（1）强化两条措施，提高识记效果。

对精选出来的名句名篇，学生必须熟记。为了提高识记效果，可采取如下的两条措施：

①分块切割，化整为零。

先将精选出来的名句名篇，按朝代或文体顺序切割成大的条块。然后规定每天掌握3～5条。这样既保证了识记的计划性，也消除了学生的畏难情绪，达到了化整为零的目的。

②定期检查，强化落实。

自查：老师在印发“名言名句汇编”的同时，可配发一套同步的填空练习，让学生每天自记、自测、自查。

抽查：课前一分钟，老师可随机抽三四名同学对句或板演，每天督查。

考查：每次阶段性考试，都要设计4-5个名言名句填空题进行考查，并对测试中暴露出来的共性和个性问题进行集中纠错和个别指点。

（2）实五个环节，确保书写准确。

考生错写名言名句的反例可以引以为戒：

(1)错位搭配。如：莫愁前路无知己，________。(高适《别董大》)下句应填“天下谁人不识君”，而有的考生却错位搭配“天涯何处无芳草”。

(2)答非所问。如：忽如一夜春风来，_________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）下句应填“千树万树梨花开”，而有的考生却答非所问，填写成“河边杨柳发芽了”。

(3)添字、漏字。如：老吾(添“之”)老，以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)[1977年]学(漏“然”)后知不足，教然后知困。(《礼记·学记》)

(4)写错别字。如：桃李不言，下自成蹊(误写“蹊”成“溪”)。(《史记·李将军列传》)

(5)笔画不清。如：玉不琢(“琢”字右边笔画不清)不成器，人不学不知道。(《礼记》)

要避免上述情形的发生，必须强化如下五个环节：

(1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词，老师尤应适当点拨。如：“为人性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。”

(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。

(3)边诵边写。学生在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽人背诵，而且还要抽人板演或默写，以防止“口是手非”。

(4)规范书写。学生在书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。

(5)看清要求。中考名言名句填空要求都是“任选三句”，考生在答题时可以全答，而且阅卷时也以答对的句数计分。有的填空要求改为“只选三句”，考生只能选答三句，否则，阅卷时以前三句中答对的句数计分。所以考生答题时一定首先看清填写要求。

四、对应训练

1．补出下列名句的上句或下旬。

①静以修身，_____________。(诸葛亮《诫子书》)

②_____________，只是近黄昏。(李商隐《乐游原》)

③捐躯赴国难，_____________。(曹植《白马篇》)

④_____________，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

2．补出下列名句的上句或下句。

①吾恐季孙之忧，不在颛臾，_____________。(《论语·季氏》)

②随风潜入夜，_____________。(杜甫《春夜喜雨》)

③溪云初起日沉阁，_____________。(许浑《咸阳城西楼谢脁》)

④_____________，俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》)

3．补出下列各句的上句或下句。

①_____________，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

②嘈嘈切切错杂弹，_____________。(白居易《琵琶行》)

③君子坦荡荡，_____________。(孔子《论语·述而》)

④智者千虑，必有一失；_____________。(司马迁《史记·淮阴侯列传》)

4．写出下列各句的上句或下句。

①竹外桃花三两枝，_____________。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)

②春潮带雨晚来急，_____________。(韦应物《滁州西涧》)

③_____________，除却巫山不是云。(元稹《离思〈其四〉》)

④_____________，为伊消得人憔悴。(柳永《风栖梧》)

5．在文章中贴切地引用名句可以使文句显得优雅。写出或补出下列句中引号内的名句。

①夏日雨后的山里，空气清新，禾苗秀美，忽见翠峰之上，蓝天之下，彩虹横贯，真是“赤橙黄绿青蓝紫，________。”

②学校里语音室、电脑、电视等设施设备一应俱全，可都“_______”，没有派上用场，只是摆设而已。

③当许多城市居民彩电、冰箱、空调都齐备的时候，这边远山村才开始有黑白电视，真所谓“人间四月芳菲尽，_________。”

④我国的广告业，起步迟，发展快，颇有“忽如一夜春风来，_________”之势。

6．按题中要求填写句子。

①《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的一句诗是：“_____________”。

②《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好愿望的句子是“_____________”。

③《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“_________”这句诗上。

7．某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。

①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：“_____________，教案《中考语文复习教案（6）》。”

②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，_____________。”

③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，_____________。”

④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“_____________，月是故乡明。”

⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句：“但愿人长久，_____________。”

⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句：“_____________，明月何时照我还。”

【中考古诗文分册训练题】七年级上册

１、《木兰诗》中成语“扑朔迷离”出典的句子：。

2、《望岳》一诗中（1）富于哲理意义的句。

（2）表现诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是：

。

3、《观沧海》一诗中写山岛之上景物的诗。

4、《登飞来峰》蕴含哲理的句是。

5、《陌上桑》中，（1）以衣着之华丽来描写罗敷美貌的句子：。表现使君荒淫无耻的句子。

以佩剑之昂贵夸夫的句子是：。

以用具之精美描写罗敷美貌的句子。

6、《三峡》中，侧面描写三峡山势高峻的句子。

描写春冬之时三峡水清的句子。(1)直接描写高猿长啸的情景的句子。(2)最能表现三峡夏季时水流之快的句子。

7、《论语六则》中，表示要虚心向周围的人学习，取长补短的句子是

。

8《木兰诗》中，（1）木兰代父从军的原因。（2）表现木兰十年征战的句。(3)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是：

。(4)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：。(5)夸张地描写木兰矫健的雄姿的句子是：

。(6)写木兰不图功名利禄的高尚品格的句子是：

。

9、《伤仲永》中，仲永智力衰退的原因是：。

10、《淮上与友人别》中，点明送别时间地点的句子是：

。

11、古代诗歌中，送别友人，眷恋亲人的句子很多，请根据学过的课文写出一句：

。(7)《送杜少府之任蜀州》中写景物的句子是：。富有哲理的句子是。

12、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的句子是，；比喻新事物必将取代旧事物的句子是：。

13、《夜雨寄北》中想象与友人团聚的句子是。

14、《送杜少府之任蜀州》中的名句是：。

15、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是：

。

16、《三峡》中、总写三峡地貌特征的句子是。

直接表现群山高峻的句子是：。表现水流急速的两个四字短语是：。表现山河秀丽的两个四字短语是：。表现秋境的凄清、令读者恍若身临其境的两个四字短语是：

三峡》中郦道元用“

，”的语句比喻夏水的急速，引用渔者之歌“

，”。渲染秋猿的悲凉之声。

17、《观沧海》中表达诗人博大胸襟的句子是

，；

。

18、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人宽慰的一句是：。

19、《江南春》写景的诗句是：。

20、《望岳》的颈联是：

。

21、《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不必伤别离，不要学女儿之态的句子是：

。

22、《观沧海》中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子是：

。

23、《论语六则》论述学与思相辅相成的句子是。

24、《望岳》中化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的名句是：。

25、《江南春》中抒发作者对国家兴亡之感的诗句。

26、《登飞来峰》中表达作者远大政治抱负的两句诗是：。

27、《回乡偶书》中表现诗人回乡时感到人事全非的两是：。

28、《夜雨寄北》中设想将来与友人秉烛长谈之情景的句子是：。

29、《淮上与友人别》中表现春光明媚、花好人愁的诗句是。

30、《送杜少府之任蜀州》中表现诗人对友人深厚情谊的句子是：。

31、《木兰诗》中成语“扑朔迷离”出典的句子：。

32、重岩叠嶂，隐天蔽日。

33、，关山度若飞。，寒光照铁衣。

34、，思而不学则怠。

35、古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟起王安石《登飞来峰》中的名句：。

36、杜甫的《望岳》诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：。

37、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是

。

38、杜甫《望岳》的颔联是：。

39、如何对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：。

40、用你所学过的古诗给同学写两句临别赠言，表达你们深厚的友谊。

a：。

b：。

41、现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用孔子的话：。

42、请你写出两句珍惜时间的名言或警句：

a：。

b：。

43、《木兰诗》中概括写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：。

44、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃

《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：。

45、当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应该采取的态度是：

，？

46、全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过，？面对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。”

47、《淮上与友人别》中描写了一幅长江上杨柳依依，春光明媚的景致的诗句是：

。

48、“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨挹轻尘”。请写出两个含“雨”的诗句：a：。b：

49、古诗词中描写军旅生活的诗句很多，如《木兰诗》“，寒光照铁衣”，辛弃疾的《破阵子》中的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”。

50、古往今来，面对如梭的岁月，我们的先辈触景生情，感慨万千。孔子有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的无奈；汉乐府民歌《长歌行》有“，老大徒伤悲”的感叹；岳飞有“莫等闲，空悲切”的抒怀。

51、《饮酒》诗中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的名句是：

。

52、漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈张十八员外》），“乱花渐欲迷人眼，”引领我们欣赏早春美景；“，长河落日圆”（王维《使至塞上》），“，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》）为我们呈现边塞风光；“海内存知己，”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰，“但愿人长久，”是苏轼对相隔两地的亲人的深情祝愿；杜甫《望岳》抒写“，一览众山小”的豪情，王安石《登飞来峰》悟出“不畏浮云遮望眼，”的哲理；当生与义不可兼得时，孟子主张“ ”，在国家受辱、生灵涂炭时，文天祥悲壮地喊出了“人生自古谁无死，”的誓言。

53、王安石《登飞来峰》中，与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”一句有异曲同工之妙的诗句是：。

54、五月中旬的一个夜晚，西宁突降大雪，清晨当你走出家门，看到绿树枝头挂满的雪花，不由吟诵起了岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句是：

。

55、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中化用李白《把酒问月》诗中“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是：。

56、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，喻含新事物不断涌现的理趣诗句是：

。

57、生活中，人们常用《爱莲说》一文里，“，”的诗句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。

58、陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定：。

59、请从下面作品中任选一部，写出其中一个主要人物，并简要介绍与之相关的一个情节。《三国演义》、《安徒生童话》、《西游记》、《水浒传》

主要人物：

情节介绍：

第二篇：2011届中考语文作文备战复习6

备战2011中考作文六:文从字顺有条不紊

知识要点: 1.“文从字顺”是写作的基本要求,它反映着作者驾御书面语言的能力。2.人们对语言的一种敏锐的感觉,叫语感。语感在写作中起着极其重要的作用。3.要做到文从字顺,除了在语言运用上下功夫外,还要注意书写、行款、标点。考试说明:

“文从字顺”是写作的基本要求,它反映着写作者驾御书面语言(即文字)的能力。

“文从字顺”,其意思包含两个方面:一是用词恰当、妥帖,作者心里想的是这样一个东西,所感的是这样一种情境,而所用的词语恰好能表达这样一个东西,这样一种情境,读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致;二是句与句之间顺从畅达,文气贯通,能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来,没有任何含混、错乱和别扭之处。

要想做到文从字顺,对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感,即人们对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。

语感在写作中起着极其重要的作用。写作者在执笔行文时想的是“意”,写出来的却是“文”,这由“意”而“文”的转化就全凭着写作者的语感进行。

那么,语感包含哪些具体内容呢?

1、要文字通顺

人们在长期的与言实践中可以判断出话怎样说才算通顺,怎样说就别扭,而别扭的话不仅别人听不明白,自己写着也觉得不顺。这种通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序正误的判断上。汉语用词有一定的搭配习惯,比如,我们可以说“深情厚谊”,也可以说“深厚情谊”;可以说“浓情蜜意”,却不可以说“浓蜜情意”。词语的排序也是如此,先说什么,后说什么,有约定俗成的规律,我们写作中遵循这些规律,话就会写得通畅。

2、要意思连贯

人们在向别人陈述一个问题时,都会注意话与话之间该怎样衔接别人听了才会明白,这就是语言的连贯感。例如,上下两句话的安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问题的顺序;一段话要围绕一个话题说,说完一个意思再说另一个意思,而不能东一句西一句,前言不搭后语;讲完一个意思再讲另一个意思时,衔接处要有过渡词语。写作时注意这个问题,也有利于把文章写得通畅。

3、要注意分寸

人们掌握了大量语汇,这些语汇在描绘事物时在范围、数量、程度、褒贬上都存在一些细微差别,若能敏锐地感觉到这些差别,在遣词造句时表现出精确的分寸感来,将有利于把自己的认识表达得精妙确切。

4、要掌握韵律

汉语有音调上的变化,还有单音词、双音词、多音词及语句形式上的变化。这些变化,在人的视觉或听觉中就会形成自然的节律,从而产生韵律感。例如人们一般会说“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”,而不会说“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”,因为后面的说法从直觉上就感觉到别扭。这种形式上的匀称感和语调上的协调感运用在写作中,也有助于将文章写得文从字顺。平时该怎样培养自己的语感呢?最重要的是培养读书的习惯。一些优秀的文章,最好能熟读成诵。这样,一些好的语言就会形成范例,并进而化为自己的语言习惯。还要多听:听广播,听别人读文章,这样可以强化读的效果。同时要尽量丰富自己的语汇,确切掌握词语的含义,要懂得一点语法。平时说话也要注意不出错误。只要向这个方向努力,做到文从字顺就不难了。

在作文完篇后,要注意检查:一是自己出声地读一读,看有没有拗口的地方;二是换个立场,请别人来读,自己来听,看是不是句句听得清,是不是没有一点儿磕绊;三是对觉得别扭处认真

检查一下,检查时一方面要查语言材料--语汇,看其搭配、词性、色彩等;另一方面要查语言的组织形式--语法,看其结构、成分、语序等。

要做到文从字顺,除了在语言运用上下功夫外,还要注意书写、行款、标点。写文章,字要写工整,字迹潦草难于卒读的文章,还谈得上什么通顺呢?还要不写错别字。因为一字之差表意上很可能差之千里。文章行款格式一定要正确,尤其是应用文,行款上的错误会直接影响意思的正确表达。标点符号是文字表达的重要辅助工具,它帮助显示句子的结构、词语的性质以及作者的情感。正确使用标点符号,不仅是写作的一项重要基本功,而且是文章做到文从字顺的必要条件,写作时不光要注意使用正确,而且要注意规范。

[6-1]以“凡人琐事”为题,写一篇记叙文。

导思:这是一篇命题作文,题目叫“凡人琐事”,“凡”即平凡、平常、普通,“琐”乃细小、零碎。“凡”很容易写,“琐”就不太好写,需要对某个人比较熟悉,长期观察、积累,写作时那些点点滴滴的小事才会涌上心头,流诸笔端。

要写好“凡人琐事”这个题目,必须注意以下几点:

1、应以记叙人物事迹、刻画人物形象为主,而不是以阐发人生哲理为目的。人生哲理的感悟,应包含在记叙过程中,点到为止,不宜浓墨重彩。

2、所选事件应着眼与普通人身上发生的事情,从生活的常态入手,昭示生活本身所具有的意义。

3、应选取多件小事,事件之间应具有某种内在联系。事与事之间,段与段之间要注意意思连贯,文从字顺。

4、选取平凡的人作为记叙对象。在他们身上,寻找金子般的心,寻找生活的本色。

[6-2]的回忆

要求:①文体不限;②字数600左右。

导思:这是一篇半命题作文,要求也很少,怎样写好这篇文章呢?

1、回忆性的文章是历来中考作文中最常见的类型,写回忆性的记叙文,所写的内容都应是作者的亲身经历或见闻,因此必须使用第一人称。

2、从内容上分析,既然能由某个物件引起回忆,这个物件在当时一定有其特殊地位,所回忆的人、事、物也一定深深地打动过作者,令人难于忘怀。因此在行文过程中,一定要点明为什么由这个物件引起回忆,所回忆的内容是如何使人难忘、深深挂怀的。

3、从结构上分析,这类文章大都采用倒叙,因此写文章时要注意使用恰当的过渡性语句,以引起回忆或再次回到现实。

第三篇：2012年中考语文复习经验交流材料6

夯实每一环节，迎战中考

——2012年中考语文总复习方略

第一部分：整体介绍：

1、复习方式：四轮复习，第一轮通教材，夯实基础知识；第二轮，教给学生做题方法，答题技巧，总结规律，提高学生做题能力，第三轮，模拟试题，查漏补缺，第四轮，考前一周，回归课本，巩固基础。重点是第一、第二轮复习，做扎实，训练到位。

2、时间分配：第一轮共用9周，从2月13日到4月15日。第二轮从4.16日到5.28日，用6周。第三轮，从5.29日到6.17日，共用3周，第四轮，考前一周，回归课本，巩固基础。

3、备课方式：集体研讨，分工协作，资源共享。复习每一项内容，每一册教材，每一个专题，我们四个都先坐在一起讨论，确定重点内容，教给学生哪些方法，选取哪些习题训练，讨论之后，分工整理，打印教案，共同使用。例如，第一轮复习中现代文的复习，每一种文体，我们都是先讨论，梳理这种文体有哪些考点，哪些是常考考点，哪些是必考考点。每一个考点从课内找哪些习题进行训练，都事先商讨。

第二部分：全面、深入、细致、扎实地搞好第一轮复习，夯实基础知识。

一、研究、确定第一轮复习重点。

仔细研究近几年河南省中考语文试卷，不难发现，一张试卷上考书本的不外乎以下几个方面：字音（2分），词形（2分），古诗文名句（8分），文言文阅读（10分），诗词阅读（4分），重要作家作品等文学知识（2分），课本上推荐的名著阅读（4）分，共32分左右。那么第一遍复习教材时就着重抓以上七点，夯实每一项，把基础知识牢牢掌握住。

二、利用课内文段，分散突破现代文常考考点。

现代文的复习，我们做为第一轮复习的重中之重。我们改变了往年分到每一单元中的做法，而是按照教研室马老师的提议，打破教材顺序，按文体进行复习。详细如下：

七年级上下册大部分记叙文，我们就在七年级下册复习记叙文的考点及应对方法。我们整理出记叙文的十三个考点及应对方法，每个考点都找了大量课内习题进行针对性训练，分四课时完成。这十三个考点是：

①简要概括全文内容

②、标题作用：

③找线索

④插叙作用

⑤归纳中心思想

⑥词语的理解或含义（或品味词语的表达效果）

⑦句子的作用及含义

⑧人物描写和环境描写作用

⑨补写人物心理

⑩语句赏析或品味语言

⑾表现手法（或写作技巧或写作方法）：

⑿结构特色

⒀谈启示、感悟、理解、认识等开放性试题

每一个考点我们都找了大量课内习题进行训练。例如：

（1）记叙文标题的含义：

《走一步，再走一步》首先是指那次我在父亲的鼓励下克服困难，爬下悬崖的过程，其次还指人生面临挫折时，要把它分解成小困难，一个一个具体解决。

《爸爸的花落了》含义表层含义指夹竹桃凋谢，深层含义指爸爸的去世。

（2）记叙文标题作用：

《爸爸的花落了》标题的作用是：是文章的行文线索，文章以花开花落为线索；形式新颖，吸引读者 《羚羊木雕》标题作用是全文线索，推动情节向前发展。

《人民解放军百万大军横渡长江》标题作用：概括了全文内容。

《皇帝的新装》标题作用：是全文线索推动情节向前发展

《我的叔叔于勒》标题作用：全文线索，推动情节向前发展

《从百草园到三味书屋》标题作用：简要概括了全文内容

八年级上册主要是说明文，在复习到八年级上册时我们复习说明文的考点及应对方法。我们整理出八个常考考点及应对方法，每一个考点都找了大量课内例子进行针对性训练，分两个课时完成。这8个考点及课内习题不再一一举例。九年级上册涉及到不少议论文，因此，复习到九年级上册时，我们复习议论文的考点及应对方法，及进行针对性的课内习题训练。我们整理出议论文常考9个考点，考点及习题也不再一一赘述。

第三部分：专题复习要重点教给学生做题方法、答题技巧，总结规律，提高学生做题能力。我们共整理出12个专题

积累与运用部分（李明星老师负责整理）

6个专题：分别是病句的识别与修改，信息提炼与概括，图文转换，句子仿写与排序，文学常识和名著阅读，字词系统复习

现代文阅读部分，三个专题：（陈旭耀负责）

记叙文复习说明文复习议论文复习

专题十：课标内三十四首古诗词

专题十二：课标内16篇文言文

以上两个专题由黄俊豪老师负责。

作文系统复习：

新学年一开始，九年级四位语文老师就已对本学年作文有通盘安排，按记叙文——议论文——材料作文——话题作文，这样序列进行系统训练。上学期已对记叙文和议论文作了系统训练，并初步接触了材料作文，下学期接着训练材料作文和话题作文。

第四部分：模拟试题，实战演习，查漏补缺。

通过做模拟试题，查漏补缺，看学生哪些掌握不够扎实，是基础知识，还是现代文答题技巧掌握不够灵活，还是文言文、诗词不够牢固，再做针对性训练。并把这一阶段试题中出现的错误集中到积累本上。

第五部分：考前回归课本，巩固基础。

试题千变万化，永远也做不完，因此考前一周就不要再做题了，把目光回归到课本上，回归到原来总结的答题方法、答题技巧上，回归到所做的模拟试题上。

紧张的复习中，我们四位语文老师每天都感觉很忙，很苦，很累，但我们看到学生的进步时，我们感觉心是甜的，我们感觉在学生进步的同时，我们自己也在进步着，我们在学生的不断进步中也快乐的成长着！

2012年4月

第四篇：中考语文复习教案目录

中考语文复习教案目录1、2014年龙东地区初中毕业学业考试语文学科考试说明 2、2014年中考语文复习计划

3、中考语文教学进度表（2013——2014第二学期）

专题复习

第一讲语音与文字

第二讲词语

第三讲句子

第四讲修辞（病句）

第五讲标点符号

第六讲古诗文阅读复习篇目（古诗文默写练习）第七讲2014年中考语文总复习名著阅读 第八讲口语交际专题

第十讲现代文阅读（说明文）

十一讲现代文阅读（议论文）

十二讲现代文阅读（记叙文）

第五篇：【分享】中考语文复习教案

【分享】中考语文复习教案

第十五十六课时 名句的识记

一、考点阐释“背诵常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，中考语文复习教案。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。这些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简炼，涵义深刻。千百年来一直为人们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。“常见的”’是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。能力层级为A。

二、热点透视名言名句“名”的界定：我们探寻出界定“名”的三条基本原则：1.朝代：侧重于先秦和唐宋2.文体：侧重于诗歌和散文3.内容：侧重于思想性、教育性和审美性。

(1)思想性：能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。如：富贵不能淫，贫贱不能移，____________寄意寒星荃不察，___________(鲁迅《自题小像》)

(2)教育性：能概括生活的一般道理或为人处世事的方法等。如：___________，勿施于人。由俭入奢易，___________。(司马光 《训险示康》)____________，人不学不知道。(《礼记·学记》)

(3)审美性：描绘景物凝练传神，意境深邃。如：忽如一夜春风来，__________。___________，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)教师在组织复习时，可根据以上三条原则，精编一套“名言名句汇编”，下发给每一个同学，突出复习重点。在编写时还要注意四点：数量适中(一般在1000条左右)、校对无误、出处清楚、编排有序。

三、攻关对策强化两条措施，提高识记效果。对精选出来的名句名篇，学生必须熟记。为了提高识记效果，可采取如下的两条措施：①分块切割，化整为零。先将精选出来的名句名篇，按朝代或文体顺序切割成大的条块。然后规定每天掌握3～5条。这样既保证了识记的计划性，也消除了学生的畏难情绪，达到了化整为零的目的。②定期检查，强化落实。自查：老师在印发“名言名句汇编”的同时，可配发一套同步的填空练习，让学生每天自记、自测、自查。抽查：课前一分钟，老师可随机抽三四名同学对句或板演，每天督查。考查：每次阶段性考试，都要设计4-5个名言名句填空题进行考查，并对测试中暴露出来的共性和个性问题进行集中纠错和个别指点。实五个环节，确保书写准确。考生错写名言名句的反例可以引以为戒：(1)错位搭配。如：莫愁前路无知己，________。(高适《别董大》)下句应填“天下谁人不识君”，而有的考生却错位搭配“天涯何处无芳草”。(2)答非所问。如：忽如一夜春风来，_________。下句应填“千树万树梨花开”，而有的考生却答非所问，填写成“河边杨柳发芽了”。(3)添字、漏字。如：老吾(添“之”)老，以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)学(漏“然”)后知不足，教然后知困。(《礼记·学记》)(4)写错别字。如：桃李不言，下自成蹊(误写“蹊”成“溪”)。(《史记·李将军列传》)(5)笔画不清。如：玉不琢(“琢”字右边笔画不清)不成器，人不学不知道。(《礼记》)要避免上述情形的发生，必须强化如下五个环节：(1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词，老师尤应适当点拨。如：“为人性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。”(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。(3)边诵边写。学生在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽人背诵，而且还要抽人板演或默写，以防止“口是手非”，教案《中考语文复习教案》。(4)规范书写。学生在书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。(5)看清要求。中考名言名句填空要求都是“任选三句”，考生在答题时可以全答，而且阅卷时也以答对的句数计分。有的填空要求改为“只选三句”，考生只能选答三句，否则，阅卷时以前三句中答对的句数计分。所以考生答题时一定首先看清填写要求。

四、对应训练1．补出下列名句的上句或下旬。①静以修身，_____________。(诸葛亮《诫子书》)②_____________，只是近黄昏。(李商隐《乐游原》)③捐躯赴国难，_____________。(曹植《白马篇》)④_____________，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)2．补出下列名句的上句或下句。①吾恐季孙之忧，不在颛臾，_____________。(《论语·季氏》)②随风潜入夜，_____________。(杜甫《春夜喜雨》)③溪云初起日沉阁，_____________。(许浑《咸阳城西楼谢脁》)④_____________，俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》)3．补出下列各句的上句或下句。①_____________，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)②嘈嘈切切错杂弹，_____________。(白居易《琵琶行》)③君子坦荡荡，_____________。(孔子《论语·述而》)④智者千虑，必有一失；_____________。(司马迁《史记·淮阴侯列传》)4．写出下列各句的上句或下句。①竹外桃花三两枝，_____________。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)②春潮带雨晚来急，_____________。(韦应物《滁州西涧》)③_____________，除却巫山不是云。(元稹《离思〈其四〉》)④_____________，为伊消得人憔悴。(柳永《风栖梧》)5．在文章中贴切地引用名句可以使文句显得优雅。写出或补出下列句中引号内的名句。①夏日雨后的山里，空气清新，禾苗秀美，忽见翠峰之上，蓝天之下，彩虹横贯，真是“赤橙黄绿青蓝紫，________。”②学校里语音室、电脑、电视等设施设备一应俱全，可都“_______”，没有派上用场，只是摆设而已。③当许多城市居民彩电、冰箱、空调都齐备的时候，这边远山村才开始有黑白电视，真所谓“人间四月芳菲尽，_________。”④我国的广告业，起步迟，发展快，颇有“忽如一夜春风来，_________”之势。6．按题中要求填写句子。①《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的一句诗是：“_____________”。②《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好愿望的句子是“_____________”。③《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“_________”这句诗上。7．某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：“_____________。”②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，_____________。”③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，_____________。”④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“_____________，月是故乡明。”⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句：“但愿人长久，_____________。”⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句：“_____________，明月何时照我还。”

【中考古诗文分册训练题】七年级上册１、《木兰诗》中成语“扑朔迷离”出典的句子：。

2、《望岳》一诗中富于哲理意义的句。

表现诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是：。

3、《观沧海》一诗中写山岛之上景物的诗。

4、《登飞来峰》蕴含哲理的句是。

5、《陌上桑》中，以衣着之华丽来描写罗敷美貌的句子：。表现使君荒淫无耻的句子。以佩剑之昂贵夸夫的句子是：。以用具之精美描写罗敷美貌的句子。

6、《三峡》中，侧面描写三峡山势高峻的句子。描写春冬之时三峡水清的句子。(1)直接描写高猿长啸的情景的句子。(2)最能表现三峡夏季时水流之快的句子。

7、《论语六则》中，表示要虚心向周围的人学习，取长补短的句子是。8《木兰诗》中，木兰代父从军的原因。表现木兰十年征战的句。(3)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是：。(4)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：。(5)夸张地描写木兰矫健的雄姿的句子是：。(6)写木兰不图功名利禄的高尚品格的句子是：，9、《伤仲永》中，仲永智力衰退的原因是：。

10、《淮上与友人别》中，点明送别时间地点的句子是：

11、古代诗歌中，送别友人，眷恋亲人的句子很多，请根据学过的课文写出一句：。

(7)《送杜少府之任蜀州》中写景物的句子是：。富有哲理的句子是。

12、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的句子是，；比喻新事物必将取代旧事物的句子是：。

13、《夜雨寄北》中想象与友人团聚的句子是

14、《送杜少府之任蜀州》中的名句是：，