2015届中考数学考点梳理复习教案14.doc

第一篇：2015届中考数学考点梳理复习教案14.doc

【知识梳理】

1．利用二次函数解决“图形最值”问题的一般过程：

(1)将实际问题转化为________．

(2)利用二次函数的________解题．

2．利用二次函数解决“利润最大化”问题的一般过程：

(1)将利润表示成_______的二次函数．

(2)利用二次函数的最值求出利润的最_______值．

(3)写出答案．

3．二次函数应用的常用数学思想有________．

【考点例析】

考点一 利用二次函数求最大利润

例1某商品的进价为每件20元，售价为每件30元，每个月可买出180件，如果每件商品的售价每上涨1元，那么每个月就会少卖出10件，但每件售价不能高于35元．设每件商品的售价上涨x元(x为整数)，每个月的销售利润为y元．

(1)求y与x的函数关系式，并直接写出自变量x的取值范围；

(2)每件商品的售价为多少元时，每个月可获得最大利润？最大利润是多少？

(3)每件商品的售价定为多少元时，每个月的利润恰好是1920元？

提示(1)销售利润＝每件商品的利润×（180－10×上涨的钱数），根据每件售价不能高于35元，可得自变量的取值；(2)利用公式法结合(1)得到的函数解析式，从而可得二次函数的最值，再结合实际意义，求得整数解即可；(3)让(1)中的y＝1920，解方程求出x的值．

考点二 利用二次函数求最大面积

例2小磊要制作一个三角形的钢架模型，在这个三角形中，长度为x cm的边与这条边上的高之和为40 cm，这个三角形的面积S(cm2)随x(cm)的变化而变化．

(1)请直接写出S与x之间的函数关系式（不要求写出自变量x的取值范围）；

(2)当x是多少时，这个三角形的面积S最大？最大面积是多少？

提示 三角形的边x和这条边上的高之和是40 cm，则该边上的高为(40－x)cm根据三角形的面积公式可写出S＝1·x·(40－x)，这

2个二次函数的顶点坐标分别对应x及S的最大值．

考点三 二次函数与其他函数的综合应用

例3 2012年牡丹花会前夕，我市某工艺厂设计了一款成本为10元／件的工艺品投放市场进行试销，经过调查，得到如下数据：

(1)把上表中x、y的各组对应值作为点的坐标，在如图所示的平面直角坐标系中描出相应的点，猜想y与x之间的函数关系．并求出函数关系式．

(2)当销售单价定为多少时，工艺厂试销该工艺品每天获得的利润最大？最大利润是多少（利润＝销售总价－成本总价）?

(3)菏泽市物价部门规定，该工艺品销售单价最高不能超过35元／件，那么销售单价定为多少时，工艺厂试销该工艺品每天获得的利润最大？

提示(1)把表格中的点在平面直角坐标系中画出来，可知这个函

数是一次函数，所以设函数关系式为y＝kx＋b，利用待定系数法求出函数的解析式；(2)利润的最大问题是通过二次函数的知识来解决的，列出利润与销售单价之间的二次函数关系式，然后根据最值问题求解；(3)利用二次函数的性质解题．

考点四

二次函数与几何图形的综合应用

例4如图，在矩形ABCD中，AB＝2，AD＝3，P是BC上的任意一点（P与B、C不重合），过点P作AP⊥PE．垂足为P，PE交CD于点E．

(1)连接AE，当△APE与△ADE全等时，求BP的长；

(2)若设BP为x，CE为y，试确定y与x的函数关系式，当x取何值时，y的值最大？最大值是多少？

(3)连接BD，若PE∥BD，试求出此时BP的长．

提示

(1)在Rt△ABP中，由勾股定理求得BP的长；(2)∵AP⊥PE，易知Rt△ABP∽Rt△PCE，从而构建了y与x的函数关系式．再利用配方法求得y的最大值；(3)由PE∥BD可知△CPE∽△CBD，从而利用相似三角形构建方程解题．

【反馈练习】

1．某种商品的进价为每件50元，售价为每件60元，每个月可卖出200件．如果每件商品的售价上涨1元，那么每个月少卖10件（每件售价不能高于72元）．设每件商品的售价上涨x元(x为整数)．每个月的销售利润为y元．

(1)求y与x的函数关系式，并直接写出自变量x的取值范围；(2)每件商品的售价定为多少时．每个月可获得最大利润？最大利润是多少？

2．如图，在边长为24 cm的正方形纸片ABCD上，剪去图中阴影部分的四个全等的等腰直角三角形，再沿图中的虚线折起，折成一个长方体形状的包装盒(A、B、C、D四个顶点正好重合于上底面上一点)．已知E、F在AB边上，是被剪去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点，设AE＝BF＝x cm(1)若折成的包装盒恰好是个正方体，试求这个包装盒的体积V；

(2)某广告商要求包装盒的表面（不含下底面）面积5最大，试问，应取何值？

3．在“母亲节”期间，某校部分团员参加社会公益活动，准备购进一批许愿瓶进行销售，并将所得利润捐给慈善机构．根据市场调查，这种许愿瓶一段时间内的销售量y（个）与销售单价x（元／个）之间的对应关系如图所示．

(1)试判断y与x之间的函数关系，并求出函数关系式；(2)若许愿瓶的进价为6元／个，按照上述市场调查的销售规律，求销售利润w（元）与销售单价x（元／个）之间的函数关系式；(3)在(2)的条件下，若许愿瓶的进货成本不超过900元，要想获得最大利润，试确定这种许愿瓶的销售单价，并求出此时的最大利润．

第二篇：语文传统文化中考复习知识点、考点梳理

中考语文满分秘籍

之传统文化考点梳理

l

节气

l

节日、习俗

l

对联

l

书法

l

敬、谦词

l

附录

一、节气

二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。

二、节日，习俗

注：清明节由寒食、上巳两个节日合并而来。阴历四月五日。

其他节日：

l

冬至“冬至大如年”

习俗：祭天祭祖，宰羊，吃饺子，吃馄钝，吃冬至面团，冬至长线面。

l

腊八节

古代十二月祭祀“众神”叫腊

习俗：和腊八粥，传说释迦牟尼在这一天得道成佛。

l

小年

腊月二十三

习俗：扫尘、祭灶

²

道家“三元”：

道家有天、地、水三官的说法，天官赐福，地官赦罪，水官解厄。三官的诞生日分别是农历的正月十五、七月十五和十月十五，这三天也就是“上元节”“中元节”和“下元节”，即所谓的“三元”。

概述：正月十五日汉族称上元佳节，乃庆元宵，古已有之；七月十五日汉族称中元节，祭祀先人；十月十五日汉族称下元节，祭祀祖先。

1、上元节——正月十五：

即元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵“，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为“上元节“。

2、中元节——七月十五：

中元节，定於农历七月十五日，俗称七月半。

传说该日地府放出全部鬼魂，民间普遍进行祭祀鬼魂的活动。

凡有新丧的人家，例要上新坟，而一般在地方上都要祭孤魂野鬼，所以，它整个儿是以祀鬼为中心的节日，系中国民间最大的鬼节。

3、下元节---十月十五

节日活动：祭祀祖先，庆水官诞。

节日意义：祈福禳灾拔苦谢罪。

三、对联

对联又称对偶、门对、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。

分类：

春节时挂的对联叫春联，办丧事的对联叫做挽联，办喜事的对联叫庆联。

四、书法

²

中国书法的五种主要书体：篆隶草楷行。楷体（包含魏碑、正楷），行书体（包含行楷、行草），草书体（包含章草、小草、大草、标准草书），隶书体（包括古隶、今隶），篆书体（包含大篆、小篆）。

²

书体特点：篆书风格古朴，笔画繁复；隶书蚕头雁尾，一波三折；草书结构简省，纵任狂放；楷书笔画平直，规矩端正；行书书体快捷，潇洒飘逸。

²

楷书四大家（颜柳欧赵）、书圣王羲之（八上附录）、草圣张旭（八下附录）。七下附录：颜体书法。

1、篆书

代表人物：李斯

特点：曲线圆写，笔画统一匀称，结体严谨，遒劲庄重，兼而有之。

2、隶书

“秦隶”结体浑圆，相近于篆文，多用方笔，又称之为“古隶”。

特点：变圆曲为方直，结体宽扁，逆笔突进，波磔（zhé）呈露，此种字体，因演变于汉，故称为“汉隶”。

3、草书

代表人物“张旭、怀素”

“狂草”一反面是由于所书时的疾速与诡奇，一方面是张旭、怀素所表现出来的癫狂态度而得。

特点：诡奇疾速，恣意纵横、用笔之活、变化之能，于意境更多所启发。

4、行书

代表人物：王羲之

行书的优点：张怀《书议》说：“行书非草非真，在乎季孟之间：兼真者谓之真行，带草者谓之草行。”

《兰亭序》王羲之：宋代书法大家米芾称其为“中国行书第一帖”。

5、楷书

代表人物：颜真卿

特点：刚劲峻拔，笔画方润整齐，结体开朗爽健，端庄典雅。

五、敬、谦词

附录：一、先秦诸子百家

二、花中四君子

三、礼仪

四、茶文化

五、中国戏曲

六、中国器物文化

七、生肖八、四大历史名城

九、建筑

十、造字法

十一、汉字演变过程

十二、民间艺术

第三篇：2018中考历史考点梳理

2018中考历史考点梳理：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命

英国资产阶级革命

1.时间：1640~1688年 2.原因：

（1）根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展；（2）经济原因：新航路开辟后，英国积极开展海外贸易，进行殖民掠夺，工场手工业迅速发展，资产阶级力量不断壮大；

（3）条件支持：圈地运动为英国资本主义发展提供了充足的原料和劳动力；

（4）阶级矛盾：靠圈地起家的贵族地主成为资产阶级化的新贵族，他们与资产阶级在经济利益上是一致的，资产阶级和新贵族的代表结成联盟，利用议会与国王进行斗争；

（5）思想基础：文艺复兴运动中莎士比亚的作品极大地解放了英国人的思想，为英国资产阶级革命奠定了思想基础。3.领导阶级：

新兴资产阶级（由工场主、商人、银行家和农场主等组成）和新贵族（资产阶级化的、从事资本主义经营的中小贵族）。4.革命任务：

推翻封建专制统治，发展资本主义。5.导火索：

苏格兰人民起义。6.经过：

（1）序幕：1640年，英国国王查理一世为筹集镇压苏格兰人民起义的军费，召开议会。议员们要求限制国王的权力，掀开了英国资产阶级革命的序幕；

（2）发展：查理一世公开挑起内战，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利；

（3）高潮：1649年，国王查理一世被推上断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国成立共和国；克伦威尔担任“ 护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的政策；

（4）挫折：克伦威尔去世后不久，查理一世之子查理二世复辟。查理二世及其继承者进行了疯狂的反攻倒算；

（5）结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了国王的专制统治，另立新国王，史称“光荣革命”。7.结果：

（1）英国资产阶级革命取得胜利；

（2）1689年，英国议会通过《权利法案》，确立君主立宪制的资产阶级政体。8.历史影响：

（1）国内影响：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了代表资产阶级利益的政治制度即君主立宪制，为发展资本主义扫清了道路；

（2）国际影响：对欧洲其他国家和北美的资产阶级革命产生了重要影响，推动了欧洲资产阶级革命的发展，同时也推动了世界历史的进程。马克思认为，英国革命是一场“ 欧洲范围的革命”。9.文献：《权利法案》

（1）制定时间：1689年；（2）制定机构：英国议会；（3）目的：限制国王的权力。（4）主要内容：规定不经议会的批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军；国王必须依法行使权力，不能随意废除法律和停止法律的执行；确立了议会在国家政治生活中的主导地位，议会为国家的最高权力机关，议会必须定期召开等。

（5）意义：以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约；确定了议会高于王权的原则，君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来，使英国从“ 人治”走向“ 法治”，走上了迅速发展资本主义的道路。

美国独立战争

1.时间：1775~1783年

2.领导阶级：资产阶级和种植园主（代表：华盛顿）。3.原因：

（1）根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展；

（2）阶级矛盾：英国殖民者对北美人民的反抗采取高压政策，双方的矛盾越来越尖锐；（3）民族意识：新兴的美利坚名族的形成；（4）思想基础：启蒙运动的影响。

4.革命任务：摆脱英国殖民统治获得独立，为资本主义发展扫清障碍。5.导火索：波士顿倾茶事件。6.经过：

（1）准备：1774年9月，各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，号召北美人民团结起来；

（2）开始：1775年4月，北美民兵在波士顿附近的来克星顿同英军交火。从此，北美殖民地人民争取独立的战争开始了；（3）建军：1775年5月，第二届大陆会议决定组建大陆军，华盛顿被任命为大陆军总司令；（4）建国：1776年7月4日（美国国庆日），大陆会议通过并发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立；

（5）转折：1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军，迫使英军五千多人投降，成为美国独立战争的转折点。此后，法国等国家开始对美国提供军事援助；

（6）胜利：1781年，美法联军取得约克镇战役的胜利，至此，北美独立战争中的军事对抗阶段结束；

（7）独立：1783年，英国承认美国独立。

7.性质：既是一场反抗殖民压迫的民族解放战争，也是一场资产阶级革命。8.历史影响：

（1）国内：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；

（2）国际：对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。启蒙思想由理论变成了现实；（3）局限性：美国独立战争没有解决土地问题，也没有解决奴隶制问题，使得独立后的美国南北方朝着两种不同的经济道路发展，最终导致南北战争的爆发。9.胜利原因：

（1）正义的反侵略战争；

（2）美国人民积极参加，英勇斗争；（3）法、荷等国的军事援助；（4）华盛顿的英明领导。10.文献： 《独立宣言》

（1）颁布时间：1776年7月4日（2）颁布机构：第二届大陆会议（3）起草者：托马斯·杰斐逊（4）主要内容：

① 痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣告北美13个殖民地彻底与英国脱离关系，成为自由独立的合众国；

② 它们解除对于英王的一切隶属关系，它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止；

③ 阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生而平等，人人有生存权、自由权和追求幸福等不可转让的权利；人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利； ④ 对美国建国以后的国家制度作了明确的规定。（5）意义：

① 标志着美利坚合众国———美国诞生；

② 第一次以法律形式确立了资产阶级的革命原则，所体现的“自由、平等”的民主原则，也成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”，成为 1789年法国《人权宣言》的范本；

③ 是北美人民反英斗争的旗帜，大大鼓舞了北美人民的革命斗志。《1787年宪法》

（1）颁布时间：1787年

（2）颁布机构：费城制宪会议（3）内容：

① 确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权； ② 国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权； ③ 立法、行政、司法三权分立，互相制约。

（4）性质：世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法（即“ 美利坚合众国宪法”）。（5）特点：体现了联邦制原则、三权分立原则、民主原则。（6）意义：

① 1787年宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国的发展提供了制度上的保证；

② 将欧洲启蒙思想家的学说与美国的现实相结合，在美国建立起联邦制总统共和制； ③ 对当今世界其他很多国家的民主法制建设都有借鉴意义。

法国大革命

1.开始时间：1789年7月14日

2.领导阶级：资产阶级（代表：罗伯斯庇尔）3.原因：

（1）根本原因：18世纪末，腐朽的封建专制制度严重阻碍法国资本主义经济的发展；（2）阶级矛盾：等级制度森严，社会阶级矛盾尖锐，国家面临深刻的经济危机和社会危机；（3）经济原因：为解决财政危机，国王路易十六召开三级会议；

（4）思想基础：启蒙运动中的思想家传播了启蒙思想，起到思想解放作用；（5）国际因素：英国资产阶级革命和美国独立战争的鼓舞。4.革命任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。5.革命性质：资产阶级革命。6.导火索：三级会议召开。7.经过：

（1）爆发：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发；（7月14日后来被定为法国的国庆日）

（2）制宪：1789年8 月26日，制宪会议颁布《人权宣言》；

（3）发展：1792年，法国废除君主制度，建立法兰西第一共和国，并处死国王路易十六；（4）高潮：1793年，雅各宾派罗伯斯庇尔等人掌权，打退了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，革命达到高潮；

（5）结束：1794年，国内发生“热月政变”，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。8.历史影响：

（1）对法国：摧毁了法国的封建统治，建立了资产阶级专政，确立了资产阶级的一般民主原则，为法国资本主义的发展开辟了广阔的道路；

（2）对欧洲：它是一次欧洲范围的革命，沉重地打击了欧洲的封建体系，从根本上动摇了欧洲封建制度，宣告了欧洲范围内资本主义制度的确立；

（3）对世界：是世界历史上一次比较彻底的资产阶级革命，传播了资产阶级自由民主的进步思想，有力地推动了欧洲范围内的反封建斗争和拉丁美洲的民族独立运动，对世界历史的发展有很大影响；（4）局限性：这场革命所争取的民主权利却为少数人所享有，全体人民的“民主、平等”与“自由”仍然是写在旗帜上的理想和目标。9.文献： 《人权宣言》

（1）时间：1789年8月26日；（2）颁布机构：制宪议会（3）内容：

① 宣称人们生来自由，权利平等； ② 私有财产神圣不可侵犯；

③ 法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；

④ 凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法； ⑤ 法律仅有权禁止有害于社会的行为； ⑥ 每个公民都有言论、著述和出版的自由。（4）意义： ① 《人权宣言》（《人权和公民权宣言》）是法国大革命的纲领性文件，明确地提出人权和公民权，阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，被称为“新社会的出生证书”； ② 是反抗封建专制的旗帜，核心内容是人权与法治；

③ 否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史进步意义； ④ 体现了法国启蒙思想家所宣传的基本原则。《拿破仑法典》（1）内容： ① 又称《民法典》，明确规定成年法国人平等地享有民事权利，体现了法律上公民平等的原则；

② 严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯等。

（2）意义：它是拿破仑帝国的一座丰碑，是资产阶级国家中最早的一部民法典，它用法律形式肯定了法国大革命的成果，并为其他国家制定法典提供了范本。

对比：

1.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的比较。

2.《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》和《法典》的比较。

第四篇：中考语文考点梳理·语音

中考语文考点梳理·语音

汉语拼音是中考语文命题必须关注的一个考点。汉语拼音不仅是一个人说好普通话的基础，更是一个人识字认字的一项基本技能。《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称“课标”，后同）对汉语拼音教学作了明确的规定，语文教材也相应地作了具体安排。从2008年全国中考试题对汉语拼音考查的情况来看，主要涉及到下述几个方面：①能给词语、成语或句子中加点字注上汉语拼音；②能根据词语、成语或句子中的汉语拼音写出相应的汉字；③在具体的语境中认读多音字；④能辨认常用汉字的习惯性错读。考查的内容主要是学生所学教材中出现的常用字和多音字，试题载体则不限于学生所学教材中的词语、句子，很大一部分是来自于生活和时事中的鲜活材料。

题型分析：

2008年全国中考试题中的语音试题，在题型上主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。②填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。③改错题：改正所列词语中不正确的读音。

解题方略：

汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。典型例题透视：

例 根据拼音写出汉字。

“5·12”汶川特大地震，震hàn（）了整个中国，一个个鲜活的生命瞬间离去，一座座美丽的城市顷刻变成废xū（）。但是，天灾无情人有情，在灾难面前，我们众志成城，抗震救灾，pǔ（）写了一曲曲可歌可泣的动人篇章，彰显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。（2008年浙江绍兴市中考试题）

答案：撼 墟 谱

透视：这是一道填写题，主要考查考生根据语段具体语境中的拼音写出相应汉字的能力。试题材料选自课外。汶川大地震是震惊世界的巨大灾难，在灾难面前，十三亿中国人共同抗震救灾，考生对此情境应该很熟悉；撼、墟、谱三个汉字是考生课内所学，又是2008年5月以来各大媒体使用频率很高的三个字，考生对此自然也是耳熟能详。解答这道题，首先要把试题读一遍，弄清试题要求；其次是要与平时对汶川大地震中的有关事件及报道联系起来，然后再根据具体的语境准确填写与拼音相对应的汉字。常见失误分析：

例 选出下列词语中划线字读音全对的一项（）

A.攒（zuǎn）动 称（chèn）职愧怍（zuò）随声附和（hè）

B.憎恶（wù）骊（lí）歌 襁（qiáng）褓强聒（guō）不舍

C.倔（jué）强 峰峦（luán）荫（yìn）庇忍俊不禁（jīn）

D.哂（shǔn）笑 荣膺（yīng）干涸（hé）踉踉跄（qiàng）跄（2008年湖北恩施州中考试题）

答案：C

分析：此题考查考生对汉字字音的掌握情况，正确选项为C。考核的16个词语均选自考生所学教材，都是教材注释或“读一读，写一写”中的词语。干扰项每项都有一个词语注音有误。A项“攒动”的“攒”正确读音为cuán，有两处错误：一是将声母c错成z，二是声调阳

平错成了上声；B项“襁褓”中的“襁”正确读音为qiǎng，声调上声错成了阳平；D项“哂笑”中的“哂”正确读音为shěn，误将韵母en错成了un。大多数考生错把B项作为正确选项，而把C项看成了干扰项。造成失分的主要原因是考生将“襁”字的正确读音与变读规则混淆，认为“襁”字的注音是阳平，“荫”读作去声是错的。解误方略是熟记课文中的多音字、注音字和课后词语中容易读错的字。能力提升练习：

Ⅰ中考试题精编

1．下列词语中划线字注音完全正确的—项是（）

A．扒窃（pá）取缔（tì）

迥乎不同（jiǒnɡ）

B．嗤笑（chī）呵责（hē）

寻章摘句（zāi）

C．窥伺（cì）迸射（bènɡ）顶礼膜拜（mó）

D．瘠薄（jí）推崇（chónɡ）风雪载途（zài）

（2008年黑龙江哈尔滨市中考试题）

2．下列各组词语中，划线字的读音完全正确的一项是（）

A.胆怯（qiè）琴弦（xuán）锐不可当（dāng）鞠躬尽瘁（cuì）

B.诘责（jié）阔绰（chuò）功亏一篑（kuì）锲而不舍（qì）

C.攒动（cuán）颓唐（tuí）叱咤风云（zhà）相形见绌（chù）

D.慰藉（jiè）鸟瞰（kàn）蓦然回首（mù）广袤无垠（mào）

（2008年陕西省中考试题）

3．选出下列字形和划线字注音全部正确的一项（）

A．炫耀 中流底柱 卖弄（lòng）惟妙惟肖（xiào）

B．执拗 未雨绸缪 拮据（jū）鲜为人知（xiǎn）C．凛洌 获益匪浅 奔丧（sāng）苦心孤诣（yì）D．归省 锲而不舍 娴熟（xián）怒不可遏（hè）（2008年江西南昌市中考试题）

4．请选出下列词语中划线字的读音和字形没有错误的一组（）

A．咫尺（zhǐ）炽痛（zhì）抽噎（yì）囊萤映雪（náng）

B．讪笑（xiān）绯红（fēi）造旨（yì）颔首低眉（hàn）

C．禀告（bǐng）璀璨（cuǐ）煞白（shà）迥乎不同（jiǒng）

D．缄默（xián）收敛（jiǎn）祈祷（qí）不言而瑜（yù）

（2008年广东深圳市中考试题）

5．下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是（）

A．塑造/追溯 教诲/悔恨 贻笑大方/百战不殆

B．泛滥/门槛 云霄/元宵 鲜为人知/屡见不鲜

C．绮丽/畸形 粗犷/空旷 随声附和/心平气和

D．取缔/真谛 急躁/燥热鞠躬尽瘁/出类拔萃

（2008年河南省中考试题）

6．给划线字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（）

大自然是多情的。南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪携（）来夏的炽烈，飒飒的清风送来秋的爽朗，纷飞的白雪飘来冬的欢畅。于是，草长（）莺飞间，鸟啼虫鸣间，山luán（）苍松间，我们用心聆听天lài（）。

A．xícháng 栾 籁

B．xiézhǎng 峦 籁

C．xícháng 峦 赖

D．xiézhǎng 栾 赖

（2008年云南省中考试题）

7．依次填入括号内的注音和字形，书写正确的一项是（）

北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。奖牌背面镶嵌（）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上juān（）刻着北京奥运会会徽（）。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁yù（）。

A.qiàn 镌 huī郁 B.qiàn 隽 huī郁

C.jiàn 镌 fěi 郁 D.jiàn 隽 fěi 郁

（2008年广西桂林市中考试题）

8.下面划线字的注音，有错误的一项是（）

A．美味佳肴（yáo）寻觅（mì）迸（bèng）溅

B．小心翼翼（yì）和煦（xù）心扉（fēi）

C．棱（léng）角分明 蹒（mǎn）跚 堕（zhuì）落

D．骇（hài）人听闻 孕（yùn）育 凛冽（liè）

（2008年福建福州市中考试题）

9．下列加点字注音有误的一项是（）

A．纤细的游丝拂（fú）着桥身坚硬的石块，令画家消魂。

B．池沼（zhǎo）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低曲直任其自然。

C．草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸（gù）见石更清冽了。

D．古老的济南，城内那么狭（xiá）窄，城外又那么宽敞。

（2008年重庆市中考试题）

10．下列句子中划线字的注音、字形都不正确的一项是（）A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀（wùwù）穷年，沥尽心血。B．北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nuò）迹。C．我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

D．愿你撷（xié）取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。

（2008年青海省中考试题）

11．根据汉语拼音写出汉字。

①陶

（yě）②

（yùn）育③异

（qǔ）同工 ④闲情逸

（zhì）（2008年江苏苏州市中考试题）

12．查字典，给下边文句中两个划线的“落”字分别注音。

只顾低头采撷落（1）叶的人，脚步就会落（2）在季节的后面。（1）

（2）

（2008年湖北宜昌市中考试题）

13．阅读下面文字，根据拼音写出汉字。

大地鸡鸣，人类的（chuī）烟升起。在这片友好的大地上，万物欢欣，生机

（péng）勃，土地丰（ráo）。我们用感恩的心情，声声祈

（dǎo）：大地，早上好!（2008年浙江宁波市中考试题）

14．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

2008年3月24日，北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址用阳光取火的方式成功点rán

①，源于太阳神的奥运圣火寄托着对光明和温暖的向往，níng

②聚着无畏的奋争的力量。现代奥林匹克运动dàn

③生以来，奥运圣火一次又一次地唤起各国人民对奥林匹克理想的追求。（2008年浙江湖州市中考试题）

15.读下面文段括号中的拼音，然后在括号内依次写出相应的汉字。

那年冬天，祖母死了，父亲的（chāi）使也交卸了，正是（huò）不单行的日子。我从

北京到徐州打算跟着父亲奔（sānɡ）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼（jí）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下泪来。（2008年广东梅州市中考试题）

（）

16.请将下面诗句中拼音所表示的汉字分别写在后边的横线上。

（1）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗zhuó你的自私心。

（2）无论是鲜血换来的光荣/无论是充满了高傲的虔诚的宁静/无论是那远古时代神圣的传言/都不能激起我心中的慰jiè的幻梦。

（1）zhuó

（2）jiè

（2008年湖南益阳市中考试题）

17．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。

圣火传递，汶川地震，震hàn着世界，也猛烈撞击着青年人的灵魂。中国以国家之大、fú员之广，在发展和jué起的过程中，总是会不断出现一些重要的guǎi点。这些重大事件的曲折起伏，大多牵涉民族感情、国家尊严或外交关系，使年轻人迅速选择自己的立场，确立自身的观点，从而在更长远的gé局意义上，形成一代中国人对世界的看法和姿态。（摘自《参考消息·汶川，世界和你在一起》2008年5月27日）（2008年江苏常州市中考试题）

（）

18．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

在几千年的历史长河中，中华民族虽历经cāngsāng

，饱受mónàn，但每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力，化险为夷，转危为安。我们坚信，有各族人民并肩xiéshǒu

，同舟共济，众志成城，就一定能战胜一切困难！（2008年江苏南通市中考试题）

19．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

在任何一种博大的辉煌背后，都yǎn

（1）藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那辉煌才更令人敬yǎng

（2）、向往和尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋shè

（3）和坎坷，才能到达那风光迷人的峰diān

（4）。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。（2008年浙江温州市中考试题）

20.下列划线字的读音只有两个不正确，请找出并改正。

满载（zài）而归 排忧解难（nàn）人迹罕（hǎn）至

惟妙惟肖（xiào）中流砥（dǐ）柱 好（hào）事多磨

锲（qì）而不舍 赏（shǎng）心悦目不屈不挠（náo）赤（chì）子之心

改为

改为

（2008年山西省中考试题）

Ⅱ专项模拟训练

1.下列划线字的注音全都正确的一项是（）

A.栖息（qī）奢侈（chǐ）惩戒（chéng）谆谆教导（zhēn）

B.瞠目结舌（táng）驰骋（chěng）鞭笞（chī）伺候（cì）

C.璀璨（chuǐ）刹那（chà）哺育（bǔ）迸发（bèng）

D.濒临（bīn）忖度（cǔn）炽热（chì）踱步（duó）

2.找出下列划线字注音有错的一项（）

A.聒噪（guō）豁达（huò）和稀泥（huò）污秽（huì）

B.凄怆（chuàng）差遣（chāi）徜徉（cháng）提防（dī）

C.同仇敌忾（qì）龟裂（jūn）咀嚼（jué）蛊惑（gǔ）

D.皈依（guī）桎梏（gù）粗犷（guǎng）瑰丽（guī）

3.下面划线字注音都符合拼音规则的一项是（）

A.草菅人命（jiān）青云（yuén）

B.角斗（jué）猖獗（júe）C.缄默（jiān）阔绰（chuò）D.赘言（zhuèi）寂寥（liáo）

4.下列形近字中每组读音都相同的一组是（）

A.聘请/驰骋 无垠/限制 炙烤/针灸 增添/舔嘴

B.狼藉/籍贯 遗憾/撼动 和蔼/暮霭 雕像/凋谢

C.阔绰/悼念 通缉/作揖 暴躁/洗澡 炫耀/眩目

D.骚动/搔痒 笨拙/相形见绌 沙滩/摊开更迭/跌落

5.给下列划线的字注音。

静谧（）扪（）心自问 寂寥（）趔趄（）

6.根据拼音写汉字。

tián不知耻（）一pù十寒（）

断瓦残yuán（）shì犊之情（）

7．下列划线字的读音只有两个不正确，请找出并改正。

宁死不屈（níng）蒙头转向（mēng）丢三落四（là）

长吁短叹（yū）潸然泪下（shān）

_____改为_____ _____改为_____

8.给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字。

当我们享受一缕清风，听见一声鸟鸣，触摸一滴露珠，那是大自然（fù）予我们的愉悦；当我们迎来旭日东升，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命；当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，那是生活给了我们战胜（cuò）折的勇气……让我们用一颗感恩的心，一起来感谢自然，感谢时光，感谢生活，感谢父母，感谢老师，感谢朋友吧！

缕（）fù（）旭（）泞（）cuò（）

9.根据拼音写汉字或给划线的字注音。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùnniàng（），鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（）清脆的喉咙，唱出婉转（）的曲子，跟清风流水应hè（）着。（拟题/牟亚鸣）参考答案：

Ⅰ中考试题精编

1．D2．C3．B4．C5．D6．B7．A8．C9．C10．B11.①冶②孕 ③曲 ④致 12．（1）luò（2）là13．炊蓬饶祷 14．①燃②凝 ③诞 15．差 祸 丧 藉 16．（1）濯（2）藉17．撼幅崛拐格 18．沧桑 磨难 携手 19．（1）掩（2）仰（3）涉（4）巅 20．hào改为hǎo qì改为qiè

Ⅱ专项模拟训练

1．D2．C3．C4．B5．mìménliáolièqie6．恬 曝 垣舐 7．níng改为nìngyū改为xū8．lǚ赋 xùnìng挫 9．酝酿màinongwǎnzhuǎn和

第五篇：2013届中考语文考点复习教案

初中文言文 词类活用

(一)名词 活用

（一）名词作动词

1、天雨墙坏

雨：名词用作动词，下雨。

《智子疑邻》

2、妇抚儿乳

乳：名词用作动词，喂奶。

《口技》

3、不能名其一处也

名：名词用作动词，说出。

《口技》

4、会宾客大宴

会：名词用作动词，恰逢，正遇上。

宴：名词用作为动词，举行宴会。

《口技》

5、山不在高，有仙则名

名：名词用作动词，出名，闻名。

《陋室铭》

6、腰白玉之环

腰：名词用作动词，腰佩。

《送东阳马生序》

7、狼不敢前

前：名词用作动词，向前。

《狼》

8、恐前后受其敌

敌：名词用作为动词，攻击。

《狼》

9、一狼洞其中

洞：名词用作动词，打洞。

《狼》

10、意将隧入以攻其后也 隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。《狼》

11、听妇前致词

前：名词用作动词，向前。

《石壕吏》

12、每至晴初霜旦

霜：名词用作动词，下霜。

《三峡》

13、虽乘奔御风不以及也 奔：名词用做动词，飞奔的马

《三峡》

14、皆披发文身

文：名词用作动词，画文彩。

《观潮》

15、以光先帝遗德

光：名词用作动词，发扬光大。

《出师表》

16、名之者谁，太守自谓也

名：名词用作动词，命名，给…取名。

17、故自号曰醉翁也

号：名词用作动词，取别号。

《醉翁亭记》

18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者

泉：名词用作动词，汲泉水。

《满井

游记》

茗：名词用作动词，煮茶。

罍：名词用作动词，端酒杯。

红装：名词用作动词，穿着艳装。

蹇：名词用作动词，骑驴。

19、皆指目陈胜

目：名词用作动词，用眼睛示意。

《陈涉世家》 20、尉果笞广

笞：名词用作动词，用竹板打。

《陈涉世家》

21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之

下：名词用作动词，攻下，攻克。

《陈涉世家》

22、陈胜王

王：名词用作动词，为君王。

《陈涉世

家》

23、置人所罾鱼腹中

罾：名词用作动词，用鱼网。

《陈涉世家》

24、功宜为王

功：名词用作动词，论功劳。

《陈涉世家》

25、皆刑其长吏

刑：名词用作动词，惩罚。

《陈涉世家》

26、策勋十二转

策：名词用作为动词，记下。

《木兰诗》

27、愿为市鞍马

市：名词用作为动词，买。

《木兰诗》

28、处处志之

志：名词用作动词，做标记。

《桃花源记》

29、未果，寻病终

果：名词用作动词，实现。

《桃花源记》 30、流血五步，天下缟素

缟素：名词用作动词，穿孝服。

《唐雎不辱使

命》

31、天下缟素，今日是也

缟素：名词用作动词，穿丧服。

《唐雎不辱使命》

32、恵子相梁

相：名词用作动词，做宰相。

《恵

子相梁》

33、小信未孚，神弗福也

幅：名词做动词，赐福，保佑。

《曹刿论战》

34、一鼓作气

公将鼓之

鼓：名词用作动词，击鼓。

《曹刿

论战》

35、肉食者谋之，又何加间焉

间：名词用作动词，参与。

《曹刿论战》

36、驴不胜其怒，蹄之

蹄：名词用作动词，踢。

《黔之

驴》

37、鞭数十，驱之别院

鞭：名词用作动词，用鞭子打。《童趣》

38、策之不以其道

策：名词用作动词，用鞭打。

《马说》

39、相随饷田去，丁壮在南冈

饷：名词用作动词，送食物。《观刈麦》 40、域民不以封疆之界

域：名词用作动词，限制。《得道多助失道寡助》

41、行舟绿水前

行：名词用作动词，前行。《次北固山下》

42、稍稍宾客其父

宾客：名词用作动词，以宾客之礼相待。《伤仲

永》

43、居右者椎髻仰面

椎髻：名词用作动词，梳着椎形的发髻。《核舟记》

44、造化钟神秀

钟：名词用作动词，聚集。

《望岳》

45、浑欲不胜簪

簪：名词用作动词，插簪。

《春望》

46、听妇前致词

前：名词用作动词，上前。

《石壕吏》

47、客此

客：名词用作动词，客居。

《湖心亭看

雪》

48、大雪三日

雪：名词用作动词，下雪。

《湖心亭看雪》

49、任意东西

东西：名词用作动词，往东往西（漂流）。

《与朱元思书》

50、腰白玉之环

腰：名词用作动词，腰佩。

《送

东阳马生序》

51、滕子京谪守巴陵郡

守（太守）：名词用作动词，做太守。《岳阳楼

记》

52、歌以咏志

歌：名词用作动词，写诗歌。《观沧海》

（二）名词作状语

1、吾日三省吾身

日：名词作状语，每天。

《〈论语〉十则》

2、学而时习之

时：名词作状语，按时。

《〈论语〉十则》

3、于是与亮情好日密

日：名词作状语，一天天

《隆中对》

4、外结好孙权，内修政理

外：名词作状语，对外。

内：名词作状语，对内。

《隆

中对》

5、斗折蛇行，明灭可见 斗：名词作状语，像北斗星那样。

蛇：名词作状语，像蛇那样。

《小

石潭记》

6、其岸势犬牙差互

犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。

7、从小丘西行百二十步

西：名词作状语，向西。

《小石潭记》

8、有亭翼然临于泉上者

翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。

《醉翁亭记》

9、山行六七里

山：名词作状语，顺着山路。

《醉翁亭记》

10、东临碣石

东：名词作状语，向东。

《观沧海》

11、能面刺寡人之过者

面：名词作状语，当面。

《邹忌讽齐王纳

谏》

12、箕畚运于渤海之尾

箕畚：名词作状语，用箕畚。《愚公移山》

13、有好事者船载以入

船：名词作状语，用船。

《黔之驴》

14、北饮大泽

北：名词作状语，到北方去。《夸父逐日》

15、道渴而死

道：名词作状语，在路上。

《夸父逐日》

16、孔子东游

东：名词作状语，往东方。

《两小儿辩

日》

17、其一犬坐于前

犬：名词作状语，像狗一样。《狼》

18、复前行

前：名词作状语，向前。

《桃花

源记》

19、石青糁之

石青：名词作状语，用石青。《核舟记》 20、空谷传响

空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。《三峡》

21、则玉城雪岭际天而来

玉城：名词作状语，像玉城一样。

雪岭：名词作状语，像

雪岭一样。《观潮》

22、手自笔录

手：名词作状语，亲手。

笔：名词作状语，用笔。

《送

东阳马生序》

23、日扳仲永环谒于邑人

日：名词作状语，每天。

《伤仲永》

24、夜篝火，狐鸣呼曰

篝：名词作状语，用篝罩。

《陈涉世家》

25、四面竹树环合 环：名词作状语，像环一样。《小石潭记》

26、中军置酒饮归客

中军：名词作状语，在中军帐里。

《白雪歌送武判官归京》

（三）名词作形容词：

1、宜乎众矣

众：名词作形容词，很多，多。《爱莲说》

2、其色墨

墨：名词作形容词，黑色。

《核舟记》

3、道阻且右

右：名词作形容词，弯曲。

《蒹葭》

初中文言文词类活用

（二）动词

活用

（一）动词作名词

1、虽乘奔御风，不以疾也 奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》

2、猛浪若奔

奔：动词用作名词，奔跑的马。

《与

朱元思书》

3、宜枉驾顾之

驾：动词用作名词，指车、马。

《隆中

对》

4、但闻燕山胡骑鸣啾啾

骑：动词用作名词，战马。

《木兰诗》

5、传不习乎

传：动词用作名词，老师传授的知识。《〈论

语〉十则》

6、选贤与能

能：动词用作名词，有才能的人。

《大

道之行也》

7、照无眠

无眠：动词用作名词，无眠的人。

《水

调歌头》

8、入则无法家拂土

入：动词用作名词，国内。

9、出则无敌国外患者

出：动词用作名词，国外。

《生于忧患死于安

乐》

10、止增笑耳

笑：动词用作名词，笑料。

《狼》

（二）动词作副词：

寻病终

寻：动词作副词，不久。

《桃

花源记》

（三）动词作状语：

忽啼求之

啼：动词作状语，哭着。

《伤

仲永》

初中文言文词类活用

（三）使动用法和意动用法

（一）使动用法

1、此教我先威众耳

威：形容词使动用法，使……威服。《陈

涉世家》

2、广故数言欲亡，忿恚尉

忿恚：形容词使动用法，使……恼怒。《陈涉世

家》

3、必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。

《生于忧患死于安乐》

苦：形容词使动用

法，使……受苦。

劳：形容词使动用法，使……劳累、疲劳。

饿：形容词使动用法，使……饥饿。

空乏：形容词使动用

法，使……资财缺乏。

乱：形容词使动用法，使……颠倒错乱。

动：动词使动用法，使……惊动。

忍：形容词使动用法，使……坚韧。

4、固国不以山溪之险

固：形容词使动用法，使……巩固。

《得道多助失道寡

助》

5、闻寡人之耳者

闻：动词使动用法，使……听到。《邹忌讽

齐王纳谏》

6、乱花渐欲迷人眼

迷：动词使动用法，使……眼花缭乱 《钱塘湖

春行》

7、清风半夜鸣蝉

鸣：动词使动用法，使……鸣叫。《西江

月》

8、无案牍之劳形

劳：形容词使动用法，使……劳累。《爱莲

说》

9、望峰息心

息：动词使动用法，使……停止。《与

朱元思书》

10、食之不能尽其材

尽：形容词使动用法，使……尽。《马说》

11、凄神寒骨

凄：形容词使动用法，使……凄凉。

寒：形容词使动用法，使……寒透。《小石潭记》

12、请广于君

广：形容词使动用法，使……扩充。《唐

雎不辱使命》

13、因屏人曰

屏：形容词使动用法，使……退避。《隆

中对》

（二）意动用法

1、父异焉，借旁近与之 异：形容词意动用法，感到……惊异。

《伤仲永》

2、父利其然也

利：形容词意动用法，认为……有利可图。《伤

仲永》

3、邑人奇之

奇：形容词意动用法，以……为奇。

《伤

仲永》

4、故人不独亲其亲

亲：形容词意动用法，把……当作亲人。《大道之

行也》

5、不独子其子

子：形容词意动用法，把……当作孩子。《大

道之行也》

6、而不知太守之乐其乐也

乐：形容词意动用法，以……为乐。《醉翁亭

记》

7、先主器之

器：形容词意动用法，认为……有

才能。《隆中对》

8、吾妻之美我者，私我也

美：形容词意动用法，以……为美。

《邹忌讽齐王纳谏》

9、轻寡人与

轻：形容词意动用法，认为……轻

视，小看。

《唐雎不辱使命》

10、其家甚智其子

智：形容词意动用法，认为……聪明。

《智子

疑邻》

11、智子疑邻

智：形容词意动用法，认为……聪明。《智

子疑邻》

12、渔人甚异之

异：形容词意动用法，认为……诧异。《桃

花源记》

初中文言文 词类活用

（四）形容词

活用

（一）形容词作名词

1、将军身被坚执锐

坚：形容词用作名词，铁甲。

《陈涉

世家》

锐：形容词用作名词，锐利的武器。

2、此皆良实

良：形容词用作名词，善良的人。

实：形容词用作名词，忠实的人。《出师表》

3、温故而知新

故：形容词用作名词，旧知识。

《<

论语>十则》

新：形容词用作名词，新知识。

4、众妙毕备

妙：形容词用作名词，妙处。

《口技》

5、二男新战死

新：形容词用作名词，新近。

《石壕吏》

6、亲旧知其如此

旧：形容词用作名词，旧友，故友。《五柳

先生传》

7、百废俱兴

废：形容词用作名词，废弃的事。

《岳

阳楼记》

8、落红不是无情物

红：形容词用作名词，花。

《己

亥杂诗》

9、吾与汝毕力平险

险：形容词用作名词，险峻的大山。《愚公移

山》

10、义不杀少而杀众 义：形容词用作名词，少数人。

众：形容词用作名词，多少人。《公输》

（二）形容词作动词

1、贤于材人远矣

贤：形容词用作动词，胜过，超过。《伤

仲永》

2、造饮辄尽，期在必醉

尽：形容词用作动词，尽兴。

《五柳

先生传》

3、如鸣珏环，心乐之

乐：形容词用作动词，喜欢。

《小

石潭记》

4、日光下澈

澈：形容词用作动词，透射。

《小石潭记》

5、吾义固不杀人

义：形容词用作动词，按道义（行事），坚

持道义。《公输》

6、公输盘之攻械尽

尽：形容词用作动词，用尽。

《公输》

7、威天下不以兵革之利

威：形容词用作动词，威慑。

《得

道多助失道寡助》

8、恢弘志士之气

恢弘：形容词用作动词，发扬扩大。

《出

师表》

9、亲贤臣，远小人

亲：形容词用作动词，亲近。

远：形容词用作动词，疏

远。

《出师表》

10、吾妻之美我者，私我也

私：形容词用作动词，偏爱。

《邹

忌讽齐王纳谏》

11、京中有善口技者

善：形容词用作动词，擅长，善于。《口技》

12、而日中时远也

远：形容词用作动词，离人远。《两小

儿辩日》

13、而日中时近也

近：形容词用作动词，离人近。《两小

儿辩日》

14、此不为近者热而远者凉乎

热：形容词用作动词，感到

热。

凉：形容词用作动词，感到凉。《两小儿辩日》

15、水不在深，有龙则灵

灵：形容词用作动词，显灵。

《陋

室铭》

16、惟言德馨

馨：形容词用作动词，香气远播，美名

远扬。

《陋室铭》

17、欲穷其林

穷：形容词用作动词，穷尽，走尽。《桃

花源记》

18、明月别枝惊鹊

惊：形容词用作动词，惊动。

《西江月》

19、香远益清

远：形容词用作动词，远

播。

清：形容词用作动词，显得清香。《爱莲说》

20、既而渐近

近：形容词用作动词，逼近。

《观潮》

21、互相轩邈

轩：形容词用作动词，往高处伸展。

邈：形容词用作动词，往远处伸展。

《与朱元思

书》

22、风烟俱净

净：形容词用作动词，消净，散

净。《与朱元思书》

23、亦不详其姓字

详：形容词用作动词，清楚的知道。《五

柳先生传》

24、一食或尽粟一石

尽：形容词用作动词，吃光，吃尽。《马

说》

25、低绮户

低：形容词用作动词，低照。

《水调歌头》

26、散入珠帘湿罗幕

湿：形容词用作动词，渗湿或沾湿。

《白雪歌送

武断官归京》

27、波色乍明

明：形容词用作动词，发出亮

光。《满井游记》

28、得鱼腹中书，固以怪之矣 怪：形容词用作动词，以……为怪。《陈涉世家》

29、天下苦秦久矣

苦：形容词用作动词，为……所苦。《陈

涉世家》

30、此教我先威众耳

威：形容词用作动词，树立威信。《陈

涉世家》

31、人恒过

过：形容词用作动词，犯过失，犯错误。

《生于忧患

死于安乐》

（三）形容词作状语

皆若空游无所依

空：形容词作状语，在空中。

《小石潭记》

（四）形容词作副词

1、宾客意少舒

少：形容词作副词，稍微。

《口技》

2、良多趣味

良：形容词作副词，实在，真的。《三

峡》