第一篇：2010中考语文考点梳理13：语言表述
2010中考语文考点梳理十三：语言表述 专家解读考点
语言表述重在考查考生在语言、图片或表格等具体情境中理解和把握信息的能力，包括信息提取、读图表述、表格分析三个方面。信息提取是指把一段文字所要表达的重要信息用简要的语言提取出来，读图表述是对一幅漫画或一张图片进行观察并用精练的文字表达出来，表格分析是对一张表格中的数据进行分析从而把握有效信息。
语言表述试题的题型主要是填写题和简答题。用一句话提取语段的主要信息；用简洁的语言概述语段的主要内容；将简讯概括成一句话消息，或为新闻拟一个简洁的标题；观察一幅漫画或一张图片并概述其内容；概述表格数据内容并发表自己的看法。
典型例题透视
例 给下列一则新闻加上恰当的标题。（不超过12个字）
本报北京4月21日电 世界数字图书馆（网站www.xiexiebang.com）21日在联合国教科文组织总部所在地巴黎正式启用。该图书馆是在互联网上以多种语言形式向全球读者免费提供源于世界各地的重要原始资料。
据介绍，世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有，资料质量非常高。它按时间、地点、主题和捐助机构等内容提供搜索和浏览服务。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文与西班牙文7种语言查询。
（2009年江西省中考试题）
答案：世界数字图书馆正式启用
透视：这道题要求考生给一则新闻加上一个标题，标题字数不超过12个字。要给这则新闻加上一个恰当的标题，重点是把握新闻的导语，导语已经对新闻的主要内容予以高度概括，可对其进行提炼、析取。
常见失误分析
例 提炼下面这段文字的主要信息。
前不久，美国科学家发现了一个生活在大约3.75亿年前的远古生物，它竟然有双重身份——既是鱼，又是四足脊椎动物，是罕见的远古时代的“美人鱼”。远古“美人鱼”的发现，再一次有力地支持了达尔文的进化论。考古学家先前已经证实，早在3.85亿年前，有些鱼就开始在浅水中尝试“走路”，而在陆地生活的含趾四肢鱼在3.65亿年甚至更早也已经存在了，但在这中间的2000万年间，迄今没有发现从鱼类到陆生脊椎动物的过渡类型的鱼。如今远古“美人鱼”的现身，恰恰填补了这个空白，说明包括人类在内的四足脊椎动物的祖先，就是从海里上岸的，达尔文的进化论没有错。（选自《科学之谜》2009年第6期《3.75亿年前的“美人鱼”》，有改动）
（2009年湖北潜江等地中考试题）
答案：3.75亿年前的远古“美人鱼”的发现，说明包括人类在内的四足脊椎动物的祖先就是从海里上岸的，再次有力地支持了达尔文的进化论（或“证明达尔文的进化论没有错”）。
分析：这道题要求考生从材料中提取主要信息。答题失分在于考生没有锁定全段的主要信息所在范围，概括不全面。这段话不同于新闻，新闻的导语往往是对整则新闻的概括，而这个说明性文段，第一句话并不是本段的中心句。综合全段来看，本段的前两句话为主要信息。后面的内容则是对这个信息的进一步阐述和补充。
1.下列名言警句中，谈勤奋的一句是（）
A.每个人的生活都是小船，理想是小船的风帆。——张海迪
B.世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到。——爱迪生
C.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基
D.友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
（2009年四川遂宁市中考试题）
2.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）
长嵌沟景区内紫红色砂岩上的中山峡谷地貌与茂密的亚热带原生常绿阔叶林交织而成的红尘地貌森林景观保存了罕见的古韵纯真的自然风光。
A.中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林交织而成。
B.中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林保存了自然风光。
C.长嵌沟风景区内的森林景观保存了古韵纯真的自然风光。
D.长嵌沟风景区内的中山峡谷地貌与原生常绿阔叶林保存了古韵纯真的自然风光。
（2009年贵州遵义市中考试题）
3.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过20字）
北京4月22日电 今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门·河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。
在首都国际机场T3航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在T1、T2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动。
（2009年河北省中考试题）
4.根据下面消息内容，将其概括为一句话新闻。（不超过15字）
本报北京12月23日电（记者刘毅）12月23日8时54分，我国自主研制的第三颗业务静止气象卫星——风云二号E星在西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射升空。
按照预定的飞控程序，风云二号E星将于约7天后定位于东经123.5度赤道上空。卫星定点后，中国气象局将对风云二号E星进行在轨测试。随后，E星将进入轨道存储备份模式，根据需要接替已超出设计寿命的风云二号C星，这对于确保我国静止气象卫星观测业务的连续稳定运行具有重要意义。
（2009年湖北十堰市中考试题）
5.用一句话概括下面这则新闻报道的内容。
在南宋《三字经》的基础上，著名作家、诗人高占祥倾注大量心血，创作了既生动活泼又合辙押韵的《新三字经》。该书具有当代的思想气息和气魄，值得广大青少年好好阅读和思考。目前该书销量30多万册。最近，作曲家蓝天将其谱曲，由纯净明亮的童声来演唱。五月底，这部童声演唱版的《古经新唱—〈新三字经〉》在上海发行。
（2009年宁夏自治区中考试题）
6.从下面材料中提取两条主要信息。（每条15字以内）
甲型H1N1流感发生以来，我国加大科研投入，加强科技攻关，密切跟踪病毒变异情况，在对H1N1流感患者的治疗过程中，中西医结合等方法被证明是有效的。目前，世界卫生组织已向许多著名制药企业提供了特殊的病毒菌株，用于研制专门抵抗甲型H1N1流感的疫苗，这种疫苗可望于今年8月问世。
（1）（2）
（2009年江苏盐城市中考试题）
7.请仔细阅读下面一段文字，从中选出四个最能体现徐州作为历史文化名城的地位和文化底蕴的关键词（四字短语），填在文后的方格中。
徐州，古称彭城，是江苏境内建城最早的城市，历史悠久。秦汉之际，从这里走出的布衣皇帝刘邦一统天下，建立了辉煌的汉王朝。两汉四百多年间，徐州共有13个楚王，5个彭城王，是有名的帝王之乡。徐州城周围构造各异的汉墓，栩栩如生的汉画像石，惟妙惟肖的汉兵马俑，并称为“汉代三绝”。徐州更是人文荟萃之地，彭祖、刘邦、项羽自不必说，还有萧何、刘裕、李煜、刘向、刘禹锡、李蟠、李可染、马可、宋绮云等，从帝王将相到文人骚客，从艺术大家到革命志士，无数风流人物，闪烁寰宇。
（2009年江苏徐州市中考试题）
8.下面材料中的古诗、古语给了你怎样的启示？
2009年3月13日9时，第十一届全国人大二次会议闭幕后，国务院总理温家宝在回答中外记者关于中国经济问题的提问时，有三处引用或化用了古诗、古语。它们分别是“取火莫若取燧，汲水莫若凿井”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。
启示：
（2009年山东潍坊市中考试题）
9.读图赏析，想一想。
经国务院批准，自2009年起，每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。右面是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分，请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。
（2009年湖南邵阳市中考试题）
10.读图，不仅能迅速直观地获取信息，而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思，令人遐想。请从下面图中任选一幅，认真观察，并调动自己的生活积累，放飞思绪，写出你从中读出的丰富内容。
（2009年贵州贵阳市中考试题）
11.仔细观察漫画《生产动员会》，说说漫画的含义。
（2009年黑龙江牡丹江市中考试题）
12.仔细观察漫画《下不来》，说说漫画的含义。
（2009年黑龙江绥化市中考试题）
13.根据下面全国少儿频道节目播出情况表，任选两列，把你得出的结论写在相应的横线上。（答题时先在括号中填好所选中的序列号）
第（）列：
第（）列：
（2009年宁夏自治区中考试题）
请用一句话概括下面这则消息的主要内容。
北京时间7月30日凌晨，2009年罗马游泳世锦赛继续展开鏖战，在万众瞩目的男子800米自由泳金牌争夺战里，中国选手张琳以7分32秒12夺冠，打破了澳大利亚中长距离之王哈克特在2005年创造的7分38秒65的世界纪录！张琳成为中国游泳历史上第一个男子项目世界冠军！突尼斯的迈卢利以7分35秒27的成绩获得银牌。
主要内容：
2.用简洁的语言为下面这则消息拟一个标题。
国际在线报道：7月22日我国出现500年一遇的日全食奇观。此次日食是自1814年至2309年的近500年间，在我国境内全食持续时间最长的一次，最长时间超过6分钟。全食带首先穿过印度，随后，穿过尼泊尔、孟加拉国、不丹和缅甸，从中印边境进入中国。全食带扫过的正是中国人口密集的长江流域，这让中国成为此次全食带覆盖地域最广、人口最多的国家，可观看到日全食的人口达到3亿。全食带在中国先后经过西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、河南、江西、安徽、江苏、浙江和上海等地。全食出现在北京时间9点多，从初亏到复圆花了两个多小时。人们聚集在广场、天文台、山坡上，见证了这一美妙的时刻。
标题：
3.观看下面一幅漫画，按要求答题。
（1）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
（2）仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。
4.欣赏下面这幅漫画，说说它表达的主题意义。
5.结合上海世博会志愿者标志的图案及文字介绍，用简洁的语言说明此标志的寓意。标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”（“V”是英文“Volunteer”的首字母，代表“志愿者”的含义）、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽三部分构成。
6.下图是上海世博会吉祥物“海宝”图案，中国2010年上海世博会吉祥物在设计理念上，努力实现“体现主办国家的文化”“演绎上海世博会„城市，让生活更美好‟的主题”的功能，请你仔细观察图案，分析它是怎样体现设计理念的。
7.请仿照例句写出你的联想或想象。（不要求句式完全一致）
一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉；
一个“山”字，让我仿佛看到了
一个“淼”字，让我仿佛看到了
8.2010年上海世博会志愿者主口号为：“世界在你眼前，我们在你身边。”请你用简洁的语言诠释口号的含义。
9.品读下面名言，用简明连贯的一句话概括这三则名言的中心意思。
①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
②读过一本好书，就像交了一位益友。——臧克家
③任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。——列宁
这三句话的中心意思是：
语言表述训练题答案
Ⅰ中考试题精编
1.B2.C3.“文化国门·河北华章”活动启动 4.风云二号E星成功发射（发射升空）5.《新三字经》销售30多万册，童声演唱版《新三字经》推出。6.（1）中西医结合治疗患者有效。（2）流感疫苗可望8月问世。7.历史悠久帝王之乡汉代三绝人文荟萃 8.示例：我们做任何事情都应该依靠自己的力量，做到自强自立。未来是美好的，我们要对未来充满信心。9.①图案整体是“5·12”的缩写变形，让我们铭记全国“防灾减灾日”日期；②同时也突出全国“防灾减灾日”的由来：纪念汶川大地震中的遇难同胞；③“5·12”变化为一个由长城构成的手呵护幼小虚弱的“1”，寓示这一图标的含义：我们团结一心，凝聚在一起，众志成城抗大灾。10.示例：（图一）①这是一幅男女共欢、老少同乐、和美融洽的少数民族节日欢庆图。②他们随着芦笙优美的旋律载歌载舞，蕴涵了浓郁而别致的民族风情文化，表达了他们对幸福生活的赞美，对未来理想的憧憬。③读出了在太平盛世下，社会主义新农村日新月异的发展变化和少数民族兄弟在物质与精神方面的新生活、新面貌。④读出了党的“惠农”政策和民族政策，带来了人民的幸福，促进了民族的团结，构建了和谐的社会。……（图二）①读出了水的清悠、植被的丰茂、山的巍峨、洞的灵异，真如鬼斧神工，天造地设，组成了一幅自然和谐、令人心驰神往的山水画卷。②感受到青山绿水间流淌出来的宁静与闲适、清幽与淡泊，极富诗情画意。③似乎也感受到了微微的山风、清新的空气、山石树木的倒影带给人的清凉惬意。④还感受到了保护生态平衡，留住青山绿水，营造良好的居住环境，是每一位贵州公民的责任和义务。…… 11.示例：有些人在生活中片面追求经济效益，而忽略环保与安全。12.示例：学生课业负担繁重，应减轻过重的课业负担。13.第1列：①看电视已成为中国儿童日常生活的重要内容。②电视有可能成为中国儿童接受资讯、接触社会的主要途径。③儿童每天的娱乐时间至少在两小时以上。④从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童接触电
视的时间达1万多小时，远远超过他们学习任何一门课程的时间。第2列：①少儿频道应该名副其实。②成人影视剧不适合儿童观看。第3列：①超量播出的国外动画片挤占了中国少儿频道的动画栏目。②国产动画片数量不足。第4列：我国优秀原创儿童节目的缺乏令人担忧。第5列：①相当数量的少儿频道或多或少都存在问题。②部分少儿频道开始自省。
Ⅱ专项模拟训练
1.张琳在罗马游泳世锦赛上夺得男子800米自由泳金牌。2.示例：我国出现500年一遇的日全食奇观。3.示例：（1）一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。（2）反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。4.示例：不良网站危害性大，广大青少年应远离不良网站。5.表达了志愿者的用心和热心，飞翔的和平鸽象征和平友爱，橄榄枝则寓含可持续发展和希望之意。6.示例：以汉字的“人”作为核心创意，反映了中国文化的特色。“人”字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的“人”相互支撑，人与自然、人与社会、人与人之间和谐相处，这样的城市才会让生活更加美好，从而演绎“城市，让生活更美好”的主题。7.示例：一个“山”字，让我仿佛看到了山峰竞秀，沟壑藏云，斧劈刀削般的悬崖峭壁一直伸向高空；一个“淼”字，让我仿佛看到了洞庭波撼岳阳城，钱塘潮涨江面宽的壮观情景。8.示例：“世界在你眼前”代表了2010年世界目光汇聚上海，因为世博会汇聚了全世界的科技，在上海就可以看到整个世界。“我们在你身边”表明志愿者将在每个人的身边帮助“你”，关怀“你”。9.读书很重要，我们要常读书，读好书。（大意对即可）
第二篇：2010年中考语文考点梳理十四语言运用
2010年中考语文考点梳理十四：语言运用
专家解读考点
语言运用包括仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等。课标与教材对语言运用的相关要求是：语言运用重在培养在具体的语言环境中理解和运用语言的能力。写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。语言运用试题题型主要是填写题。仿照例句写出句式相同、内容相近、语意连贯、字数相当的句子；拟写广告词、对联、颁奖词、标语口号、赞美词、班训等；从文章中提取主要信息进行缩写；根据文段的相关内容进行扩写、续写；变换文章的表达方式进行改写。平时在阅读中留心各种语言现象，通过仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等训练形式，锻炼自己的语言表达能力。
典型例题透视
例 请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。
示例：人人需要关心，需要快乐，需要祝福。如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海；，。（2009年湖北咸宁市中考试题）
答案示例：如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河；如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。（如果一棵草代表一份快乐，那我就送你一个草原；如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。）
透视：这是一道续写题。要求是仿照例句续写两个句式相同、语意连贯，能与语段构成一个整体的句子。解答此题，意象不限；按“关心、快乐、祝福”的既定语序写；每一类意象之间的关系，既是同类，又是局部与整体。常见失误分析
例 根据下面句子的句式，在画线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。
（2009年湖北十堰市中考试题）
答案示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。
分析：这是一道仿写题，要求考生在画线处仿写一句使之构成连贯流畅的排比句。考生失分，主要是由于扣不住“有„„的呼唤，就不能„„”的句式，或注意不到内容的关联。
Ⅰ中考试题精编
1．仿照下边例句的句式，写一个意思完整的句子。例句：阅读像一杯茶，茶香满口情悠悠。仿句：阅读像。（2009年四川遂宁市中考试题）2．依照下面句子进行仿写，要求内容连贯，结构相似。找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情
会为你打开一扇门。
（2009年广东茂名市中考试题）
3．请仿照画线的句子在横线上补上恰当的句子。
让我怎样感谢你 让我怎样感谢你我原想捧起一朵浪花你却给了我整个海洋
（2009年江苏宿迁市中考试题）
4．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使，缺憾使。如此，才有历代英雄气短、泪流满襟的遗恨。
（2009年辽宁锦州市中考试题）
5．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，使之构成语意连贯的一段话。
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
（2009年浙江杭州市中考试题）
6．阅读下面材料，按要求答题。
城南中学文学社为庆祝建国六十周年决定出版一本国庆专辑，作为文学社成员，请你完成以下任务。
（1）为专辑写征文广告：
（2）为专辑命名：
（3）为专辑题词，请仿照“如果祖国是一只雄鸡，我愿是一粒米”这个句子另写一句。
（2009年湖南长沙市中考试题）
7．根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。
用人单位的招聘人员说：“必须要有工作经验！”
你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“”（2009年四川内江市中考试题）
8．在庆祝建国60周年之际，广大青少年纷纷通过网上寄语等方式参加“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的活动，表达对伟大祖国的美好祝福。请你仿照画线句式续写两个句子，使下面的寄语构成语意连贯的一段话。
道德是一盏明灯，照亮我们的灵
魂；，。做有道德的人吧!从一点一滴做起，奉献爱心，奉献社会，把祖国建设得更美好。
（2009年江苏镇江市中考试题）
9．阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成金黄；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长。
（2009年湖南益阳市中考试题）
10.选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。
上联：贝多芬呕心沥血谱名曲
下联：
（2009年河北省中考试题）
11．对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西
下联：
（2009年广西河池市中考试题）
12．家乡人文，填一填。
东塔，是邵阳市内的一处名胜。沿塔内阶梯步步而上，至高处观景口，可俯瞰市区全景。在这座古塔之上，刻有一副对联，请根据对联知识补全下联。上联：挺胸流盼层层远
下联：昂首攀登
（2009年湖南邵阳市中考试题）
13．一年一度的凉山彝族火把节即将来临，请你替火把节组委会编写一条广告词。要求：语言简洁有文采，字数不超过30字。（2009年四川凉山州中考试题）
Ⅱ专项模拟训练
1.根据提供的语境，仿照画线句子在横线上写出字数相等、内容相接的句子。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。如同埃及金字塔的建立，是起于细微渺小的沙粒；如同冰冻三尺的水塘，是源于经时累月的严寒；，历史上所有伟大的奇迹和成功，都非一日之功。它们往往始于简单而又坚持不懈的努力。
2.仿写句子。
爱的苦痛，像澎湃的大海，在岩石间来回激荡；爱的欢乐，像活跃的鸟儿，在枝头上清脆吟唱；爱的充实，像金黄的麦穗，在微风中垂首摇
摆。
3.仿照前句写出后一句。
书是我天空中的一坛陈酿，散发着令人痴醉的醇
香；，；书是我天空下一株永远的胡杨，生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽；书是我天空中的一缕清风，轻拂摇摆尽显婀娜多姿。
4．仿照前面句子写出相应句子。
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
5.仿写。
一树青绿，两片清新，三盏清茶，青绿清新品清茶；一缕清香，两杯清酒，三眼清泉，清香清酒出清
泉；，。
6.按照季节顺序续写句子。
或是，春天烟雨朦胧中一行嫩柳，青山脚下一树桃花被夕阳染得更红；或是，夏天的云头像山峰，一声霹雳过后，暴雨像有力的脚一样踏了下来；或是，秋风肃杀，百物凋零，茫茫大野，对着越看越高的天空；或是，冬天北风如
刀。
7.将下面的句子加以适当扩展，使其更形象逼真。
【原句】穿过弄堂，是一个庭院，玄澄河横贯东西，河上有两座石桥。
【扩句】
8．2010年，万众瞩目的世界博览会将在中国上海市举行，这也是历来首次由中国举办的世界博览会。面对这个举世闻名的盛会，请你以世博会为主题拟一条宣传标语。（要求：在20字以内。）
9．2010年11月，第十六届亚运会将在广州举行。亚运会不仅是广州集中向全世界展示城市形象的难得机遇,也是全世界媒体聚焦广州的重要窗口。举办亚运会对于广州加快国际化大都市建设进程、提升城市文化软实力具有重大的意义。为宣传好本次亚运会，请你设计一条宣传标语。（要求：在20字以内。）
10.每年的4月23日是“世界读书日”，假如2010年这天学校举办“读书会”，请你为这次活动写一条宣传标语。（要求：在20字以内。）11.9月10日教师节，请你给辛勤耕耘的老师写一张节日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，正文50字以内。
12.根据下面的故事，写一则广告语。
在四川的偏远地区有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。一天，穷和尚对富和尚说：“我想到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“你凭什么呢？”穷和尚说：“我有一个水瓶、一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我多年来就想买船沿着长江而下，到现在还没有做到呢。”第二年，穷和尚从南海归来，把去南海的事告诉了富和尚，富和尚深感遗憾。
语言运用训练题答案
Ⅰ中考试题精编
1.示例：阅读像一座山，草木葱茏景色秀；阅读像一幅画，千万美景在上头。
2．示例：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门。（适时地恭让对手，谦逊会为你打开一扇门；乐观地帮助别人，爱心会为你打开一扇门。）3．示例：
（1）我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林（2）我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天 4．示例:楚霸王自刎乌江留下千古叹息 孔明六出祁山落魄丢魂 5．示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长 6．示例：
（1）一纸美文，一片真情，亲爱的同学，请献上你的赤子之心。（2）祖国万岁；赤子之心；祖国颂（命名应突出“爱国情、赤子心”的主题）（3）如果祖国是一棵大树，我愿是树边的一眼清泉。7．示例：人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您为啥就非要求我有工作经验？8．示例：①道德是一道彩虹，装点我们的生活；道德是一眼清泉，润泽我们的心灵。②道德是一轮太阳，温暖我们的心房；道德是一面明镜，折射出人性的美丑。9．示例：①（因为成长，）今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。②（因为成长，）今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在天翱翔。10．示例：唐三藏跋山涉水求真经 阿廖沙千辛万苦度童年 11.示例：恩怨分明，武松怒杀西门庆 行侠仗义，武松醉打蒋门神 12.下联：昂首攀登步步高（或节节高）13．示例：点燃七月的火把，点燃青春的激情Ⅱ专项模拟训练
1.示例：如同水滴石穿的奇迹，是由于日夜不停的坚持 2．示例：爱的甜蜜，像林间的和风，在树梢上温柔拂过 3．示例：书是我天空中的一棵古树，摇曳着
令人敬畏的沧桑 4．示例：幸福是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求
5．示例：一树春色，两处相思，三分明月，春色相思赏明月 6.示例：寒冷把水波上结一层厚冰，冻云像棉絮，大片雪花从半空里纷纷地飘落下来7.示例：穿过弄堂，展现在眼前的是一个宽广的庭院，弯弯的玄澄河像一条玉带横贯东西，河上有两座精美的汉白玉石桥。8.示例：世界文明的盛会，我们大家的世博；城市，让生活更美好；聚天下奇观，展世界雄风；城市手牵手，世界心连心；走进东方文明，展示世界未来；中国如有一份幸运，世界将添一片异彩。9．示例：动感亚洲，和谐广州，感动世界；广州呼唤亚运，亚运选择广州；亚运为我增荣誉，我为亚运添光彩；当好亚运东道主，创建文明广州城。10.示例：知识改变命运，读书丰富人生；书籍是人类进步的阶梯，热爱书吧，这是知识的源泉。11.示例：敬爱的老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是您的真实写照，感谢您的付出，祝您节日快乐！12.示例：心动不如行动，想到不如做到。
第三篇：中考语文考点梳理·语音
中考语文考点梳理·语音
汉语拼音是中考语文命题必须关注的一个考点。汉语拼音不仅是一个人说好普通话的基础，更是一个人识字认字的一项基本技能。《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称“课标”，后同）对汉语拼音教学作了明确的规定，语文教材也相应地作了具体安排。从2008年全国中考试题对汉语拼音考查的情况来看，主要涉及到下述几个方面：①能给词语、成语或句子中加点字注上汉语拼音；②能根据词语、成语或句子中的汉语拼音写出相应的汉字；③在具体的语境中认读多音字；④能辨认常用汉字的习惯性错读。考查的内容主要是学生所学教材中出现的常用字和多音字，试题载体则不限于学生所学教材中的词语、句子，很大一部分是来自于生活和时事中的鲜活材料。
题型分析：
2008年全国中考试题中的语音试题，在题型上主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。②填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。③改错题：改正所列词语中不正确的读音。
解题方略：
汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。典型例题透视：
例 根据拼音写出汉字。
“5·12”汶川特大地震，震hàn（）了整个中国，一个个鲜活的生命瞬间离去，一座座美丽的城市顷刻变成废xū（）。但是，天灾无情人有情，在灾难面前，我们众志成城，抗震救灾，pǔ（）写了一曲曲可歌可泣的动人篇章，彰显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。（2008年浙江绍兴市中考试题）
答案：撼 墟 谱
透视：这是一道填写题，主要考查考生根据语段具体语境中的拼音写出相应汉字的能力。试题材料选自课外。汶川大地震是震惊世界的巨大灾难，在灾难面前，十三亿中国人共同抗震救灾，考生对此情境应该很熟悉；撼、墟、谱三个汉字是考生课内所学，又是2008年5月以来各大媒体使用频率很高的三个字，考生对此自然也是耳熟能详。解答这道题，首先要把试题读一遍，弄清试题要求；其次是要与平时对汶川大地震中的有关事件及报道联系起来，然后再根据具体的语境准确填写与拼音相对应的汉字。常见失误分析：
例 选出下列词语中划线字读音全对的一项（）
A.攒（zuǎn）动 称（chèn）职愧怍（zuò）随声附和（hè）
B.憎恶（wù）骊（lí）歌 襁（qiáng）褓强聒（guō）不舍
C.倔（jué）强 峰峦（luán）荫（yìn）庇忍俊不禁（jīn）
D.哂（shǔn）笑 荣膺（yīng）干涸（hé）踉踉跄（qiàng）跄（2008年湖北恩施州中考试题）
答案：C
分析：此题考查考生对汉字字音的掌握情况，正确选项为C。考核的16个词语均选自考生所学教材，都是教材注释或“读一读，写一写”中的词语。干扰项每项都有一个词语注音有误。A项“攒动”的“攒”正确读音为cuán，有两处错误：一是将声母c错成z，二是声调阳
平错成了上声；B项“襁褓”中的“襁”正确读音为qiǎng，声调上声错成了阳平；D项“哂笑”中的“哂”正确读音为shěn，误将韵母en错成了un。大多数考生错把B项作为正确选项，而把C项看成了干扰项。造成失分的主要原因是考生将“襁”字的正确读音与变读规则混淆，认为“襁”字的注音是阳平，“荫”读作去声是错的。解误方略是熟记课文中的多音字、注音字和课后词语中容易读错的字。能力提升练习：
Ⅰ中考试题精编
1．下列词语中划线字注音完全正确的—项是（）
A．扒窃（pá）取缔（tì）
迥乎不同（jiǒnɡ）
B．嗤笑（chī）呵责（hē）
寻章摘句（zāi）
C．窥伺（cì）迸射（bènɡ）顶礼膜拜（mó）
D．瘠薄（jí）推崇（chónɡ）风雪载途（zài）
（2008年黑龙江哈尔滨市中考试题）
2．下列各组词语中，划线字的读音完全正确的一项是（）
A.胆怯（qiè）琴弦（xuán）锐不可当（dāng）鞠躬尽瘁（cuì）
B.诘责（jié）阔绰（chuò）功亏一篑（kuì）锲而不舍（qì）
C.攒动（cuán）颓唐（tuí）叱咤风云（zhà）相形见绌（chù）
D.慰藉（jiè）鸟瞰（kàn）蓦然回首（mù）广袤无垠（mào）
（2008年陕西省中考试题）
3．选出下列字形和划线字注音全部正确的一项（）
A．炫耀 中流底柱 卖弄（lòng）惟妙惟肖（xiào）
B．执拗 未雨绸缪 拮据（jū）鲜为人知（xiǎn）C．凛洌 获益匪浅 奔丧（sāng）苦心孤诣（yì）D．归省 锲而不舍 娴熟（xián）怒不可遏（hè）（2008年江西南昌市中考试题）
4．请选出下列词语中划线字的读音和字形没有错误的一组（）
A．咫尺（zhǐ）炽痛（zhì）抽噎（yì）囊萤映雪（náng）
B．讪笑（xiān）绯红（fēi）造旨（yì）颔首低眉（hàn）
C．禀告（bǐng）璀璨（cuǐ）煞白（shà）迥乎不同（jiǒng）
D．缄默（xián）收敛（jiǎn）祈祷（qí）不言而瑜（yù）
（2008年广东深圳市中考试题）
5．下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是（）
A．塑造/追溯 教诲/悔恨 贻笑大方/百战不殆
B．泛滥/门槛 云霄/元宵 鲜为人知/屡见不鲜
C．绮丽/畸形 粗犷/空旷 随声附和/心平气和
D．取缔/真谛 急躁/燥热鞠躬尽瘁/出类拔萃
（2008年河南省中考试题）
6．给划线字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（）
大自然是多情的。南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪携（）来夏的炽烈，飒飒的清风送来秋的爽朗，纷飞的白雪飘来冬的欢畅。于是，草长（）莺飞间，鸟啼虫鸣间，山luán（）苍松间，我们用心聆听天lài（）。
A．xícháng 栾 籁
B．xiézhǎng 峦 籁
C．xícháng 峦 赖
D．xiézhǎng 栾 赖
（2008年云南省中考试题）
7．依次填入括号内的注音和字形，书写正确的一项是（）
北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。奖牌背面镶嵌（）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上juān（）刻着北京奥运会会徽（）。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁yù（）。
A.qiàn 镌 huī郁 B.qiàn 隽 huī郁
C.jiàn 镌 fěi 郁 D.jiàn 隽 fěi 郁
（2008年广西桂林市中考试题）
8.下面划线字的注音，有错误的一项是（）
A．美味佳肴（yáo）寻觅（mì）迸（bèng）溅
B．小心翼翼（yì）和煦（xù）心扉（fēi）
C．棱（léng）角分明 蹒（mǎn）跚 堕（zhuì）落
D．骇（hài）人听闻 孕（yùn）育 凛冽（liè）
（2008年福建福州市中考试题）
9．下列加点字注音有误的一项是（）
A．纤细的游丝拂（fú）着桥身坚硬的石块，令画家消魂。
B．池沼（zhǎo）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低曲直任其自然。
C．草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸（gù）见石更清冽了。
D．古老的济南，城内那么狭（xiá）窄，城外又那么宽敞。
（2008年重庆市中考试题）
10．下列句子中划线字的注音、字形都不正确的一项是（）A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀（wùwù）穷年，沥尽心血。B．北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nuò）迹。C．我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
D．愿你撷（xié）取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。
（2008年青海省中考试题）
11．根据汉语拼音写出汉字。
①陶
（yě）②
（yùn）育③异
（qǔ）同工 ④闲情逸
（zhì）（2008年江苏苏州市中考试题）
12．查字典，给下边文句中两个划线的“落”字分别注音。
只顾低头采撷落（1）叶的人，脚步就会落（2）在季节的后面。（1）
（2）
（2008年湖北宜昌市中考试题）
13．阅读下面文字，根据拼音写出汉字。
大地鸡鸣，人类的（chuī）烟升起。在这片友好的大地上，万物欢欣，生机
（péng）勃，土地丰（ráo）。我们用感恩的心情，声声祈
（dǎo）：大地，早上好!（2008年浙江宁波市中考试题）
14．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
2008年3月24日，北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址用阳光取火的方式成功点rán
①，源于太阳神的奥运圣火寄托着对光明和温暖的向往，níng
②聚着无畏的奋争的力量。现代奥林匹克运动dàn
③生以来，奥运圣火一次又一次地唤起各国人民对奥林匹克理想的追求。（2008年浙江湖州市中考试题）
15.读下面文段括号中的拼音，然后在括号内依次写出相应的汉字。
那年冬天，祖母死了，父亲的（chāi）使也交卸了，正是（huò）不单行的日子。我从
北京到徐州打算跟着父亲奔（sānɡ）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼（jí）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下泪来。（2008年广东梅州市中考试题）
（）
16.请将下面诗句中拼音所表示的汉字分别写在后边的横线上。
（1）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗zhuó你的自私心。
（2）无论是鲜血换来的光荣/无论是充满了高傲的虔诚的宁静/无论是那远古时代神圣的传言/都不能激起我心中的慰jiè的幻梦。
（1）zhuó
（2）jiè
（2008年湖南益阳市中考试题）
17．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。
圣火传递，汶川地震，震hàn着世界，也猛烈撞击着青年人的灵魂。中国以国家之大、fú员之广，在发展和jué起的过程中，总是会不断出现一些重要的guǎi点。这些重大事件的曲折起伏，大多牵涉民族感情、国家尊严或外交关系，使年轻人迅速选择自己的立场，确立自身的观点，从而在更长远的gé局意义上，形成一代中国人对世界的看法和姿态。（摘自《参考消息·汶川，世界和你在一起》2008年5月27日）（2008年江苏常州市中考试题）
（）
18．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。
在几千年的历史长河中，中华民族虽历经cāngsāng
，饱受mónàn，但每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力，化险为夷，转危为安。我们坚信，有各族人民并肩xiéshǒu
，同舟共济，众志成城，就一定能战胜一切困难！（2008年江苏南通市中考试题）
19．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
在任何一种博大的辉煌背后，都yǎn
（1）藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那辉煌才更令人敬yǎng
（2）、向往和尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋shè
（3）和坎坷，才能到达那风光迷人的峰diān
（4）。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。（2008年浙江温州市中考试题）
20.下列划线字的读音只有两个不正确，请找出并改正。
满载（zài）而归 排忧解难（nàn）人迹罕（hǎn）至
惟妙惟肖（xiào）中流砥（dǐ）柱 好（hào）事多磨
锲（qì）而不舍 赏（shǎng）心悦目不屈不挠（náo）赤（chì）子之心
改为
改为
（2008年山西省中考试题）
Ⅱ专项模拟训练
1.下列划线字的注音全都正确的一项是（）
A.栖息（qī）奢侈（chǐ）惩戒（chéng）谆谆教导（zhēn）
B.瞠目结舌（táng）驰骋（chěng）鞭笞（chī）伺候（cì）
C.璀璨（chuǐ）刹那（chà）哺育（bǔ）迸发（bèng）
D.濒临（bīn）忖度（cǔn）炽热（chì）踱步（duó）
2.找出下列划线字注音有错的一项（）
A.聒噪（guō）豁达（huò）和稀泥（huò）污秽（huì）
B.凄怆（chuàng）差遣（chāi）徜徉（cháng）提防（dī）
C.同仇敌忾（qì）龟裂（jūn）咀嚼（jué）蛊惑（gǔ）
D.皈依（guī）桎梏（gù）粗犷（guǎng）瑰丽（guī）
3.下面划线字注音都符合拼音规则的一项是（）
A.草菅人命（jiān）青云（yuén）
B.角斗（jué）猖獗（júe）C.缄默（jiān）阔绰（chuò）D.赘言（zhuèi）寂寥（liáo）
4.下列形近字中每组读音都相同的一组是（）
A.聘请/驰骋 无垠/限制 炙烤/针灸 增添/舔嘴
B.狼藉/籍贯 遗憾/撼动 和蔼/暮霭 雕像/凋谢
C.阔绰/悼念 通缉/作揖 暴躁/洗澡 炫耀/眩目
D.骚动/搔痒 笨拙/相形见绌 沙滩/摊开更迭/跌落
5.给下列划线的字注音。
静谧（）扪（）心自问 寂寥（）趔趄（）
6.根据拼音写汉字。
tián不知耻（）一pù十寒（）
断瓦残yuán（）shì犊之情（）
7．下列划线字的读音只有两个不正确，请找出并改正。
宁死不屈（níng）蒙头转向（mēng）丢三落四（là）
长吁短叹（yū）潸然泪下（shān）
_____改为_____ _____改为_____
8.给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字。
当我们享受一缕清风，听见一声鸟鸣，触摸一滴露珠，那是大自然（fù）予我们的愉悦；当我们迎来旭日东升，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命；当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，那是生活给了我们战胜（cuò）折的勇气……让我们用一颗感恩的心，一起来感谢自然，感谢时光，感谢生活，感谢父母，感谢老师，感谢朋友吧！
缕（）fù（）旭（）泞（）cuò（）
9.根据拼音写汉字或给划线的字注音。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùnniàng（），鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（）清脆的喉咙，唱出婉转（）的曲子，跟清风流水应hè（）着。（拟题/牟亚鸣）参考答案：
Ⅰ中考试题精编
1．D2．C3．B4．C5．D6．B7．A8．C9．C10．B11.①冶②孕 ③曲 ④致 12．（1）luò（2）là13．炊蓬饶祷 14．①燃②凝 ③诞 15．差 祸 丧 藉 16．（1）濯（2）藉17．撼幅崛拐格 18．沧桑 磨难 携手 19．（1）掩（2）仰（3）涉（4）巅 20．hào改为hǎo qì改为qiè
Ⅱ专项模拟训练
1．D2．C3．C4．B5．mìménliáolièqie6．恬 曝 垣舐 7．níng改为nìngyū改为xū8．lǚ赋 xùnìng挫 9．酝酿màinongwǎnzhuǎn和
第四篇：中考语文古诗词赏析考点梳理
原文
第一首
观沧海
诗文赏析
东临碣石，以观沧海。
“观”，“临”两字的作用：“临”字写出了诗人立足之高，所看到的景象自然非同一般；“观”是全诗的线索，统领全篇。引出一系列的状阔画面。
水河澹澹，山岛耸峙。
写法：动静结合。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静相互映衬显示了大海的辽阔和威严，是远景。
树木丛生，百草丰茂。
写法：静态描写，写山岛上的草木茂盛，是近景。
秋风萧瑟，洪波涌起。
写法：动态描写。展现了大海的惊人力量和宏伟气势为下文展开想象作铺垫。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
描绘画面：日月运行好像都出于大海的吞吐之中，银河辉煌灿烂，好像都闪耀于大海的胸怀之间。
写法：虚写，想象；夸张。诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概表现了诗人开阔的胸襟和建功立业的抱负。
幸甚至哉，歌以咏志。
主旨：通过描写沧海的宏伟景象表现了诗人博大的胸怀和建功立业的抱负
第二首
次北固山下
王湾（唐）
原文
诗文赏析
客路青山外，行舟绿水前。
写法：对偶；寓情于景。人在旅途，自然有漂泊之感，与尾联的“乡书”“归雁”相呼应。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
描绘画面：湖水上涨，与堤岸齐平江面更显宽阔；正是顺风行船一夜白帆好似挂在江天之上。
写法：以小见大。以江中一帆顺江而下，可以想到江流滔滔不尽的壮观。
海日生残夜，江春入旧年。
多角度赏析：①在描写景物节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。②表现了时光匆匆光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。③把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。⑤两句诗对偶工整形象生动
乡书何处达?
归雁洛阳边。
作用：点名主旨。
抒发思念故乡之情
主旨：通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色表达了诗人对江南水乡无比热爱和对家乡亲人十分怀念的思想感情。
第三首
钱塘湖春行
白居易（唐）
原文
诗文赏析
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
内容：首联从大处落笔前一句写出钱塘湖的方位和四周的景象，两个地名连用，又给读者以动感，说明诗人是在一边走一边观赏；后一句写出了春天湖面的特色。
炼字：“初平”写春水初生，略与堤岸齐平。“低”字写白云低垂与湖水相连，生动的勾勒出西湖，早春美景的轮廓。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
炼字：“争”字运用了拟人修辞手法，让人感到春光的难得和可贵。“啄”字生动的描绘了燕子忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力和生机。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
炼字：①“渐欲”，在这里是渐渐将要就要的意思。“才能”在这里是刚够上的意思。两个词语说明早春的花尚不是姹紫嫣红，仅仅初绽便令人眼花缭乱，初生的春草仅仅长得可没马蹄突出了早春景物的特点，也表现了诗人乍见早春景象的喜悦之情。“没马蹄”，诗人以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄，使人联想到马踏春草的景象。
②“乱花”写出了春花盛开的景象。“乱”在这里是各种颜色的意思，初春刚到，还未到百花盛开的季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇。用一个“乱”字突出了早春花的特点，表达了诗人初见早春景象的喜悦之情。“迷人眼”则写出了春花的鲜艳美丽。
第四首
天净沙秋思
马致远（元）
原文
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
写法：运用了大量的名词。即用“枯藤”“昏鸦”“老树”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等，组成了一副苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情，为下文的抒情做铺垫。
描绘画面：秋日的黄昏中荒凉的古道上西风劲吹，落叶纷飞，古道旁边缠着枯藤的老树上乌鸦已经归巢，不时地啼叫几声；不远处在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正准备着晚餐，炊烟袅袅，古道上一个人牵着一匹瘦马，独自缓缓行走。
夕阳西下，断肠人在天涯。
写法：卒章显志。主旨勾“断肠”形象的突出了漂泊异乡的游子，身处萧瑟，凄凉之地，因思念亲人而撕心裂肺，肝肠寸断的情感。
主旨：生动的描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切的表现了一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。
第五首
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
原文
诗文赏析
杨花落尽子规啼，意向作用：“杨花”在古典诗词中常象征着离散，漂泊。“子规”即杜鹃，在古典诗词中是凄凉，哀伤，思归的象征，所以诗人用“杨花”“子规”两个意象渲染出暮春季节哀伤，惆怅的气氛，抒发了诗人的离散，凄凉之情。
闻道龙标过五溪。
内容：写闻讯。“过五溪”表明了迁谪之地的荒凉，暗含诗人对被贬友人的同情和牵挂。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
写法：拟人修辞手法；借景抒情；想象。以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。将“愁心”带给远方的朋友，抒发了诗人对远行友人的关切，思念和同情之情。
主旨：通过对暮春时节景物的描写，表达了诗人对友人不幸遭遇的深切，同情和关切之情。
第六首
夜雨寄北
李商隐（唐）
原文
诗文赏析
君问归期未有期，写法：一切为的视角写相思之情。诗人起笔以“君”直呼妻子（或朋友）设想对方思念自己询问归期，勾画出一幅温情脉脉的画面，这样就更惋惜含蓄，耐人寻味的表达出了诗人对妻子（或朋友）的深沉思念。
巴山夜雨涨秋池。
炼字：“期”字和“巴山夜雨”重复出现造成回环往复的意境具有阴郁和谐之美，同时抒发了诗人羁旅他乡，思念妻子（或朋友）的深情。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
写法：虚写，想象，反衬。①虚写，想象。作者设想将来团聚的时候，秉烛夜谈，能把自己今夜听着秋雨思念妻子的情景向妻子讲述表达了诗人对妻子深切的想念和渴望相逢的急切。
②反衬。诗人巧妙地设想未来团聚的欢乐，反衬了今日思念的愁苦时空回环往复，突出思念的愁苦之深，表达了诗人强烈的思归之情。
主旨：这首诗通过描写现实之景的凌寒和想象之境的温暖，表达了诗人漂泊异乡，盼望归期的感伤，以及对妻子深切思念之情。
第七首
泊秦淮
杜牧（唐）
原文
诗文赏析
烟笼寒水月笼沙，描绘画面：轻薄的烟雾和朦胧的月色笼罩着冰冷的河水，以及水面的沙滩。
夜泊秦淮近酒家。
作用：点题，交代叙事的时间和地点；“近酒家”为下文描写“商女”做铺垫。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
写法：运用曲笔，歌女所唱只是为了迎合取悦寻欢的达官贵人可见真正“不知亡国恨”的是那些昏庸腐朽的封建统治者们表达了诗人对不以国事为重的统治阶级的批判以及对国家前途命运的担忧。
主旨：这首诗是诗人，夜泊秦淮时触景感怀之作借后主（陈淑宝）淫荒淫享乐至亡国的历史，讽刺那些，不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和深深忧虑的情怀。
第八首浣溪沙
晏殊（宋）
原文
诗文欣赏
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
写法：对比。旧的楼台和新词的对比突出了物是人非的惆怅情怀。
夕阳西下，几时回？
写法：寓情于景。抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞叹息年华将逝的情思。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
多角度欣赏：①从“意象”角度描写：“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意，“归燕”这个意向，表达旧燕归来时光已逝，物是人非之感②从修辞角度欣赏：运用对仗的修辞手法，把诗人对时光流逝，与物是人非的感慨融于诗句之中，“无可奈何”对“似曾相识”，“花”对“燕”，“落去”对“归来”，这样对仗工整，音调谐婉具有音乐美。③从哲理角度欣赏：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消失的同时仍然有美好的事物再现，生活不会因消逝而变得一切虚无。
小园香径独徘徊。
炼字：“独”字写出了诗人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前，时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
主旨：这首词描写了词人听词，饮酒的闲适生活和对暮春残景的叹惋惆怅，抒发了春光易逝、繁华易尽的“闲愁”。
第九首望岳
杜甫（唐）
原文
诗文赏析
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
内容：写远望所见。
多角度欣赏：①在古代齐鲁两大国的国境外，还能忘见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高；②运用设问的修辞既写出了诗人对泰山酝酿已久的神往之情，更写出远望泰山雄拔于齐鲁大地的英姿。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
内容：写近望泰山
修辞和炼字：拟人。“钟”写大自然对泰山的眷顾，极言泰山之神秀。“割”字写出了阳光，就像被一把硕大的刀切断了一样突出了泰山遮天蔽日的形象。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
内容和感情：写希望泰山山中层云缭绕，诗人张大眼睛看飞鸟归林，表达了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情。
会当凌绝顶，一览众山小。
抒发思想感情和哲理：抒发了诗人，不怕困难，勇于攀登，绝顶俯视一切的雄心和气概。蕴含深刻的哲理：只有不畏艰险的攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。
主旨：通过描写泰山的雄浑景象，赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出诗人对祖国河山的热爱之情，表达了诗人不怕困难，敢攀顶峰，俯视一切，对前途充满信心的雄心和气概。
第十首春望
杜甫（唐）
原文
诗文赏析
国破山河在，城春草木深。
炼字：①“破”字用的好。写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。②“深”字用的好。一个“深”字写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
写法：以乐景反衬哀情。花鸟本是娱人之物，此时世人看到了反而“溅泪”“惊心”表达了诗人，对国家的忧虑和家人的思念之情。
烽火连三月，家书抵万金。
修辞：“烽火”运用借代的修辞手法表现战争给人们带来的巨大痛苦；“抵万金”运用夸张的修辞手法，表现家书的珍贵，表达了对家人的强烈思念之情。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
描绘画面：面对沦陷的山河一位满头白发的老人，因焦虑忧愁而不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发，如今纷纷短落，已经短到无法梳髻插簪。
感情：介搔头的细节描写，表现了诗人忧愁万分憔悴不堪的情状，含蓄，生动的表达了诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。
主旨：形象的描述了安史之乱中诗人被困长安时的所见所感表达了诗人忧国伤时念家悲己的感情。
第11首使至塞上
王维（唐）
原文
诗文赏析
单车欲问边，属国过居延。
作用：紧扣题目进行叙事，解释人奉命出征，独当重任，赴边疆慰问，过了居延属国。这里不但写出诗人初始紧迫，轻车简从，“单”字流露出诗人被排挤出朝廷的诗意，郁闷之情。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
修辞：比喻的修辞手法。“蓬”“雁”多比喻漂泊在外的游子诗人身为负有朝廷使命的大臣，却以“蓬”“雁”自比，曲折的表现出内心的抑郁和激愤。
大漠孤烟直，长河落日圆。
炼字：“孤烟”用一个“直”字形容表现了它的劲拔，坚毅之美。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，不仅准确地描绘出了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。作者把自己的孤寂情绪巧妙地融入广阔的自然景象的描绘中。
萧关逢候骑，都护在燕然。
典故：“萧关逢候骑”一句原因，汉代在萧关发生战事的故事；“燕然”则包含了后汉大将军窦宪燕然山勒石记功的故事。是人运用这两个典故，热情赞扬了边塞将士杀敌立功的丰功伟绩和爱国精神。
主旨：叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，同时也表达了诗人抑郁孤寂的思想感情。
第12首酬乐天初逢席上见赠
原文
诗文赏析
巴山楚水凄凉地，二三十年弃置身。
作用：再说自己被贬谪遭遗弃的境遇：“巴山楚水”概括诗人辗转流徒的荒凉地域之广：“二三十年”概括贬官时间之长诗人因支持政治革新而被贬，句中流露的是无限的心酸和愤懑不平之意。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
写法：借典抒情。用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故抒发了对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘；暗示贬值时间长久，表现了对事态变迁的怅惘心情。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
多角度赏析：①运用比喻修辞，“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人，自己，用“千帆”和“万木”比喻赞世人贬谪之后，那些仕途得意的新贵们，表达了对自己身世的愤激之情。
②借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理意思是说：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的未来定会比现在好。
③形象的揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
写法：直抒胸臆。点名酬赠的题意是“长精神”，即使对友人关怀的感谢也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
主旨：既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想，感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
第13首赤壁
杜牧（唐）
原文
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
表达方式：记叙。由于这只小小的“折戟”诗人想到了东汉末年的那个分裂**的时代，想到那一次大战中的主要人物。这两句借一件古物来写对前朝人物和事迹的概叹，写兴感之由。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
写法：运用了以小见大的手法，作者不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。“二乔”的命运在这里形象也代表了东吴的命运，也表明历史上英雄的成功都有某种机遇，曲折地反映了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
主旨：这是一首怀古咏史诗，借周瑜和曹操的故事表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
第14首过零丁洋
文天祥（南宋）
原文
诗文赏析
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
内容：写了个人和朝廷的两件大事：一是诗人，因科举而走上仕途；二是在朝廷危难之时，诗人起兵抗元。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
修辞手法：①比喻。“风飘絮”比喻南宋命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦零丁生动形象地把国家的破败与个人的不幸
连接在一起，使形象地展现了当时风雨飘摇的政治形势。
②对偶。“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，运用对偶增强了诗歌的韵律美。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
修辞手法：运用双关的修辞手法。诗人借“惶恐滩”与“零丁洋”两个地名，暗示了形式的险恶和作者境况的危苦，表达了诗人对战争局势的忧恐不安，对自身处境的自怜哀怨。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
抒发感情：抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。
主旨：通过追忆诗人抗原的艰难经历表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志
第十五首水调歌头
苏轼（宋）
原文
诗文赏析
丙辰，中秋欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
内容：交代写作的时间及缘由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
思想感情：中秋对月抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
内容和结构：不说“上天”而说“归去”是因为在此人看来也许那美好皎洁的月亮才是自己的精神家园。上片末句“起舞弄清影，何似在人间”是两片之间的过渡句，诗人飞天探月，出尘之思终于让位于对人间生活的热爱。
转朱阁，低倚户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆?
修辞手法：拟人；反问。似乎是埋怨月亮故意捉弄人，其实是写亲人不能团聚的惆怅。抒发了词人怀念亲人的感情。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此古难全。
哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚也必然有离别；这阵雨月亮有圆时也总有缺失一样原本是自然的规律。
但愿人长久，千里共婵娟。
含义：此人把对亲人的思念化作真诚的祝福：只要人平安幸福，纵然千里阻隔，也能同赏一轮明月，犹如咫尺相依。难遣之情至此释怀，这是自我安慰，是对亲人的劝慰，同时也是对自己政治遭遇的宽慰，表现了诗人豁达的胸襟和豪迈的情怀。
主旨：通过对中秋醉酒赏月的描写，抒发了词人政治失意的苦闷和对弟子子由的怀念之情，表达了词人由心有郁结到心胸开阔的乐观旷达的情怀。
第十六首山坡羊.潼关怀古
张养浩（元）
原文
诗文赏析
峰峦如聚，波涛如怒。
多角度赏析：①“聚”不仅写出了“峰峦”之多，而且化静为动生动的写出了潼关在重重山峦包围之中。“怒”形象的写出了黄河之水的奔腾澎湃。
②“聚”，“怒”从视觉和听觉两个方面突出了潼关地势险要的特点。
③，运用拟人的修辞手法，把本来静态的山写活了，把本来无情的水写的令人心潮翻滚，透露出作者极不平静的心绪。
山河表里潼关路
作用：这句话暗示潼关历来为兵家必争之地，为下文做铺垫。
望西都，意踌躇。
作用：这两句在本诗中起到承上启下的作用，“望西都”锦城前三句由遥望四周山河、险要潼关而转望西都长安，“意踌躇”则，引发下面的怀古伤今之概。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
蕴含情感：一个朝代兴起了，必定大兴土木修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。表现了作者为人民深切的同情对统治者无比强烈的愤慨。
主旨：词人凭吊潼关古迹抒怀，揭示出人民悲惨命运的根源所在表现了诗人忧国计民生的思想感情。
第十七首饮酒（其五）
陶渊明（晋）
原文
诗文赏析
结庐在人境，而无车马喧。
内容：写诗人虽深处俗世之中，却能免于尘俗的烦扰
问君何能尔?
心远地自偏。
作用：用设问方式揭开谜底：因为心情也是心高志远，所以居住的地方显得偏僻安静。即强调了个人生活情绪的重要性，又表现了诗人对超凡脱俗境界的追求。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
描绘画面：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽，外出觅食的鸟儿，呼朋引伴成群结队的飞回巢穴。
此中有真意，欲辩己忘言。
主旨：“真意”是只是人从自然与人的和谐中所领悟到的人生哲理，反映了诗人厌弃官场、追求安闲自由的田园生活的愿望。
主旨：通过对田园生活中自然景色的描绘表现了农村自然风光的优美和诗人，悠然自得的心情，以及诗人对官场生活的厌弃，决心归隐自洁，超脱世俗的人生追求。
第十八首行路难（其一）
李白（唐）
原文
诗文赏析
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
作用：运用夸张对偶的修辞手法，极言朋友为李白所设宴席的丰盛华美，营造出欢乐的气氛；欲扬先抑为下文写苦闷茫然的心绪做铺垫，同时也表现出朋友对李白的深厚情谊。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象的表现了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
修辞手法：比喻，对偶。用“冰塞川”、“雪满山”比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞，象征前途的渺茫，令诗人痛苦万分。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
写法：用典。诗人，借用吕尚和伊尹一样被启用，实现“济苍生”的愿望。写出了诗人的不甘心，仍对自己从政有所期待，表现了诗人即慨懑于现实，又寄希望于未来的复杂心情。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
句式特点：诗人用四个三字句的短句语言简洁明快节奏短促有力，突出表现了诗人对理想抱负不能实现的慨叹。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
写法：借典抒情。宗悫“乘风破浪”的典故，委婉含蓄的表现了诗人准备冲破一切阻力去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。
主旨：借乐府古题抒发情志，既书写了诗人出仕无路被迫离开长安时的苦闷彷徨和抑郁悲愤之情，也体现出其乐观自信的人生态度和执着，追求理想的坚定信念。
第十九首
茅草为秋风所破歌
杜甫（唐）
原文
诗文赏析
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
炼字：“怒”字，强秋风拟人化写出秋风的猛烈无情。“卷”“三重”写出风的猛烈写诗人受害之重。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
炼字：“飞”“渡”“撒”“挂罥”“飘转”“沉”，这些动词细致形象的写出了风吹茅草，的情状，也表现出诗人焦灼痛苦的心情。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
内容理解：诗人的叹息：一叹天公毁於无情；二叹儿童幼稚不明诗人苦衷；三叹战乱给人民造成的痛苦。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
写法：环境描写。渲染凄苦的氛围烘托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
修辞手法：比喻。把被子比作铁，生动形象的写出被子因为多年没有折洗盖在身上又硬又凉的感受，表现了诗人生活的贫困。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
修辞手法：比喻。把雨下的连绵的状态比作麻，生动形象的描绘了秋雨的细雨连绵侧面表现了作者凄苦的生活。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
心情：表现了诗人，盼雨停盼天亮的迫切心情。
含义：是人想到过去，想到未来想到国家和人民都在风雨中挣扎，表现了诗人忧国忧民之情。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。
精神境界：表现了诗人饱尝人间疾苦，体察世间冷暖的济世情怀和舍己为人至死不悔的崇高精神。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
感情：表明作者急切地希望实现理想的愿望，而这理想并非是为解除自己的痛苦，谋求自己的私利，而是为了天下寒士。这强烈的表现了诗人舍己为人至死不悔的决心，同时也把诗人的博大胸襟和崇高理想表现的淋漓尽致。
主旨：诗人通过描述自己的茅屋，被秋风吹破的过程表达了自己生活的不幸，并推己及人的想到了饱经战乱至今仍流离失所的广大人民，表现了诗人关心人民疾苦的宽广胸怀和崇高理想。
第二十首
白雪歌送武判官归京
岑参（唐）
原文
诗文赏析
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
内容和炼字：内容上写凤狂雪早，写风势之猛，用“卷”正面描写，用“即”侧面描写。写雪，用“飞”描绘雪飘之状，与“卷”字相应；用“即”字，表明东雪来的格外早流露出诗人的惊奇之情。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
多角度赏析：①修辞，运用比喻的修辞手法，以梨花喻冬雪，新颖别致，生动形象的写出了雪洁白、鲜嫩的特点，给人以春意盎然的感受，表现了诗人化苦为乐，积极乐观的情况。
②炼字：一个“忽”字，不仅写出边塞气象，变换的神奇，还传达出诗人赏雪时惊喜的心情。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
内容：写严寒令人难以忍受，同时也写出边塞将士生活艰苦。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
结构作用：这两句诗有永雪过渡到送别，起承上启下的作用，前一句写大沙漠纵横交错斜了百丈冰，这是地上的景象，“百丈冰”夸张的形容冰雪覆盖面积广，冰块大后一句写惨淡的愁云布满天空，这是天上的景象。“愁云”即是写景，也是写情，很自然的引出下面的送别。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
作用：用西域特色的管弦乐器齐名和响给边塞军中宴饮增添了苍凉悲壮的豪气。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
炼字和色彩：“掣”字，真实的描绘出红旗冻住被北风吹着也不飘动的形状，从侧面表现了天气的奇寒。另外，在满眼洁白的世界中出现一面红旗色彩鲜艳，对比鲜明。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
炼字：一个“满”字，精妙传神不仅写出了诗人在送友人之时漫天飞雪，堵山路的景象，更突出了诗人此时满腹的愁绪，以及对友人前程之路无限的担忧和牵挂。
主旨：本诗以雪为线索，生动的描绘了唐代西北边塞冰天雪地的奇丽风光，抒发了诗人因朋友反而产生的依依惜别之情。
第二十一首己亥杂诗
龚自珍（清）
原文
诗文赏析
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
炼字：用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”（或将离愁寄托于景），可见“离愁”之浓郁。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
含义：诗人以落花自喻表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，便向保护花的春泥一样关注民众、心系国家，形象、贴切的表达了不甘自弃、继续为国效力的奋斗和献身精神。
主旨：抒发了诗人辞官离京的复杂，心情表现了诗人不畏挫折，不甘沉沦虽远离官场仍要，为国效力的奉献精神。
第二十二首送杜少府之任蜀州
王勃（唐）
原文
诗文赏析
城阙辅三秦，风烟望五津。
作用：①，点名送别之地和友人的夫人之处。
②描绘了“三秦”与“五津”的地势风貌饱含着诗人对朋友远行的留恋与牵挂。
与君离别意，同是宦游人。
内容与感情：写惜别之情，对友人加以宽解；你和我都是远离故土、在外做官的人，离别乃常事，何必悲伤呢?惜别之中显现出诗人胸襟的扩大。
海内存知己，天涯若比邻。
流传千古的原因:①作者用这两句寄语远方朋友,表明只要四海之内有知心朋友存在,即使远在天边,也会党得近在限尺。这两句诗蕴含哲理,说明诚挚的友谊可以超越时空界限,表现了诗人乐观旷达的胸襟和对友人的真挚情谊,给人以莫大的安慰和鼓舞。
②诗词一改过去送别诗中悲苦缠绵的情调,表达了乐观、开朗豪放的情怀。所以成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
无为在歧路，儿女共沾巾。
作用：慰勉友人不要像秀年勇女一样，为离别泪湿佩巾，而要心随豁达，坦然面对，足见情深意长，同时也使全诗气氛变悲凉为豪放。
主旨：这首诗通过写与好友分别的情景，慰勉友人，勿在离别时悲伤，表现了诗人高远的志向、豁达的胸怀。
第二十三首早春呈水部张十八员外
韩愈（唐）
原文
诗文赏析
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
描绘画面：京城街道上空丝雨纷纷，像乳汁般滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。
修辞手法：比喻。把初春小雨比作“酥”，生动形象的写出了春雨细滑滋润的特点。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
写法：对比。将象征大地回春的单元草色于婉君满城处处烟柳的景色，进行对比，突出早春的景色最可爱。
主旨：通过对早春景物的描写表达了诗人对早春的喜爱之情。
第二十四首无题
李商隐（唐）
原文
诗文赏析
相见时难别亦难，东风无力百花残。
写法：运用衬托的手法，用“相见难”衬托“别亦难”用百花凋零的暮春之景，衬托离别之情，渲染离别时的凄凉景象，表现了，离别时的难分难舍之情。
炼字：“无力”写出东风失去了威力，“残”描写出百花凋零的景致，这里以暮春衰残凄凉之景，衬托离别之意。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
修辞：比喻；双关。诗人用“春蚕”，“蜡炬”比喻自己，用“丝”谐音双关“思”写情思。“泪”语意双关，在这里表面上指烛泪，即溶化的蜡液，实际上暗指相思之泪。这两句的意思是自己对对方的思念如同春蚕吐丝到丝方尽，自己为不能相聚而痛苦无尽无休，仿佛直到蜡烛烧成了灰方流尽一样。表达了对所爱的人至死不渝的深情。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
内容：拟写两人别后幽思孤寂的情状。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
感情：借美丽的神话传说表达对心中恋人的无比挚爱和深切思念。
主旨：这首诗以一个女子的口吻，写了两个有情人不忍分别，分别后彼此思念的心情，表达了诗人对至死不渝的爱情的赞颂。
第二十五首相见欢
王安石（宋）
原文
诗文赏析
无言独上西楼，月如钩。
炼字：①“无言”一词用得好，表现出词人的愁苦神态，极言愁绪之重。②“独”一词用的好，勾勒出作者孤身登楼的身影，尽显词人孤独之感。
寂寞梧桐深院锁清秋。
炼字：“锁”字，将秋色比做可所之物，生动形象的写出了梧桐深院的萧瑟、凄凉，渲染了清幽寂静、孤独、凄婉的氛围，烘托词人心中的凄凉和愁苦表达了词人无可解脱的孤寂。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
修辞：比喻此人用丝麻比喻愁，生动形象的写出了离愁繁多绵长、纷繁杂乱的特点。抒发了词人的离别愁绪，亡国之痛。
主旨：这首词上片写庭院中的清幽景色，下片抒发词人的离愁，表现了词人在一个冷清的秋夜，独自登楼，为离别故国的愁苦所纠缠的心情。
第二十六首登飞来峰
王安石（宋）
原文
诗文赏析
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
写法：夸张；虚写。“千寻”运用夸张的修辞借写峰山古塔之高，写出自己的立足点之高。次句虚写在高塔上能看到旭日东升的景象，为下文抒情、议论作铺垫。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
写法：借景抒怀；语意双关。这两句话表面写景实际隐含着诗人的情怀：“浮云”既是实写眼前景，又比喻困难阻力；“最高层”表面上是指千寻塔的最高层，实质指政治上的最高层，诗人借景抒怀表达了自己的雄心壮志。
哲理：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓到。
主旨：通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄的表达了诗人高瞻远瞩，对前途充满信心和不畏艰难，立志有所作为的政治抱负。
第二十七首
渔家傲.秋思
范仲淹（宋）
原文
诗文赏析
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
内容：“异”在雁去无留意、边声四起、城门早闭。从视觉听觉两个方面描写。
修辞赏析：“衡阳雁去无留意”运用拟人的修辞，把大雁人格化，生动形象的写出了西北边塞的荒凉寒冷，表现戌边将士的艰辛。
炼字：“闭”字，形象的描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城夕阳西下时城门紧闭的情景；同时点名了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
写法：借典抒情；借用东汉窦宪“刻石勒功”的典故，委婉含蓄的表达了将士们渴望建功立业又思乡怀家的心情。
羌管悠悠霜满地，写法：环境描写。渲染出萧瑟肃杀的气氛，为下文的“人不寐”作铺垫。
人不寐，将军白发征夫泪。
修辞：互文；将军，征夫都因功业未成，难以归家而哀伤流泪。
主旨：这首诗通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了，戌边将士塞外生活的艰苦和忧国思乡、孤独愁苦的心情，也含蓄地表达了词人对宋王朝腐朽软弱、不修武备，消极御敌的愤懑不平。
第二十八首江城子.密州出猎
苏轼（宋）
原文
诗文赏析
老夫聊发少年狂，炼字：这一“聊”一“狂”表现出词人潇洒豪放不受羁绊的气势和姿态。
左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。
炼字：“千骑”表现了出猎场面之宏大，军容盛，士气高，皆表现出队伍的威武雄壮。用“卷”字，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂精神抖擞。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐?
写法：借典抒情。作者是以魏尚自喻，希望朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己，表达了词人希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的情怀。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
写法：借典抒情，“射天狼”表达了词人关心国家命运、报效祖国的豪情壮志。
主旨：通过描写此人与同僚出猎时的壮观场面，诗人借助历史典故抒发了自己想要报效国家，关怀国家命运的爱国精神，并委婉的表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
第二十九首破阵子.为陈同赋壮词以寄之
辛弃疾（宋）
原文
诗文赏析
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
“醉”字蕴含了诗人壮志难酬的无奈与悲愤，“梦”字蕴含了词人渴望杀敌报国的壮烈情怀。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，写法：借典抒情。①“八百里”是用晋王恺有良牛的典故，有力的烘托出一种豪迈热烈的军营气氛。
②“五十弦”使用素女鼓五十弦瑟的典故，有力的烘托出一种豪迈热烈的军营气氛。
③“的卢”是用，刘备在荆州的卢马，带他脱险的典故，这里用来勾勒战马飞驰的战争场面，表达作者渴望驰骋沙场，恢复旧日河山的决心。
沙场秋点兵。
炼字：①“秋”字用的好，正当“秋高马壮”到时候，写出了肃杀的气氛和作战的季节，渲染了出征前悲壮的气氛。
②“点”字用的好。写得肃穆威严，展现了一位豪气满怀，临敌出征的将军形象。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
多角度赏析：①，运用比喻的修辞，把弓弦声比作霹雳，形象生动的描写出惊险激烈的战斗场面。
②运用典故，引用“的卢”的典故，写出战马像的卢一样跑的飞快，写出惊险激烈的战斗场面。
③侧面描写：以马快弦急，烘托出抗战英雄的意气风发英勇无畏。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
感情：表现了词人想要收复国土，建功立业的雄心壮志。
可怜白发生！
写法：欲扬先抑或虚实结合。①，运用虚实结合的手法，前面写梦境追忆以前的军营生活，“可怜白发生”一句是实写，将梦境转为现实揭示了理想与现实的尖锐矛盾。
②，运用欲扬先抑的手法，梦境中征战沙场的军旅生活是“扬”、现实中报国无门是“抑”，从理想到现实，从希望到失望形成强烈对比，抒发了作者报国无门壮志难酬的痛苦和愤慨。
主旨：主旨：这首词追忆了词人当年火热的战斗生活，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志，也表达了其壮志未酬报国无门的悲愤之情。
第三十首观刈麦
白居易（唐）
原文
诗文赏析
田家少闲月，五月人倍忙。
炼字：“少”字，表现了农民终日劳作，“倍”反应出麦收季节格外忙碌突出表现了麦收时农民的忙碌景象。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，写法：运用互文手法。描绘出妇姑童稚送饭的画面，侧面表现出农民的忙碌。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，炼字：“蒸”是指熏蒸，“灼”是炙烤这两个字形象的，麦收时间天气炎热，侧面写出了农民劳作的艰辛。
力尽不知热，但惜夏日长。
矛盾心理：为了麦收劳动人民，忍受着夏日的炙烤，虽然精疲力尽却又要抓紧夏日长昼拼命干活，这两句诗刻画劳动人民在特定环境下异常矛盾的复杂心理。
炼字：“惜”用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感受，包含了诗人深深的怜悯之情。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
情景描绘：一个贫穷的妇女，怀抱幼小的孩子手里提着破篮子在一旁捡拾别人收麦时遗落的麦穗。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
内容：其实了造成贫富人今天的贫困的原因是繁重的苛捐杂税。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
感情：诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适感到惭愧，内心久久不能平静，表现了诗人对劳动人民的深切同情。
主旨：诗歌描绘了割麦者与拾麦者在夏收时那种辛勤劳碌而又困苦的生活场景，表明了作者对穷苦百姓的同情，他以自己的切身感受把农民和作为朝廷官员的自己做对比，表现出惭愧之情，同时希望统治者有所感悟。
第三十一首关雎
《诗经》（先秦）
原文
诗文赏析
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
写法：起兴。以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女配君子。下文以荇菜流动无方，兴淑女难求，又以荇菜既得而“采之”“芼之”，兴淑女既得而“友之”“乐之”。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
炼字：“悠哉悠哉”一句中连用两个“悠”字，形容旗长夜不寐，食绵绵不断的忧思，这里把两个“悠”字，双双一感叹语气出之，着意加重了感情色彩，把长夜无眠，思绪万千以至难耐的相思之苦都深深地表现了出来。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
内容赏析：“瑟瑟友之”不是现实，描写是男子设想姑娘已经答应了自己的请求，弹琴鼓瑟表现二人相处时的和谐愉快。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
内容分析：“钟鼓乐之”写的是结婚时的热闹场面。这是害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其实现愿望。幻想当然并非现实，但幻由情生，也是极自然的。而这位主人公却简直陶醉在预想的成功之中了。
主旨：写一个男子对所爱慕的女子的思念和追求的过程，写了其求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，表现了追求爱情中的苦与乐反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
第三十二首蒹葭
《诗经》（先秦）
原文
诗文赏析
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
写法：以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，交代了十令环境描绘了一副萧瑟、冷落、露凝霜结的晚秋图，为全诗渲染了凄清惆怅的气氛。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
内容分析：写道路的险阻表现主人公对爱情执着的追求，以及不能见到心上人的焦虑，忧愁的情怀。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
写法：环境描写。用秋天的凄清悲凉烘托主人公惆怅失意的心情。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
炼字：“跻”字，表现出盘曲的小道不断身高而难于攀登，蕴含着主人公感人的、深深的思念之情。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中泜。
炼字：“宛”是好像，仿佛的意思。不仅写出了男主人公执着追求，而不得的愁苦，同时也表现了女主人公可遇而不可求的温婉动人，至善至美的人物形象。是诗的意境显得空灵朦胧，引人遐想。
主旨：通过对实景的描写和对想象的描述，把一位痴情男子对心上人的相思之情，淋漓尽致的表现出来。
第三十三首雁门太守行
李贺（唐）
原文
诗文赏析
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
炼字:①一个“压”字,把故军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军战士处境难等情状,淋漓尽致地揭示出来
②“摧”字形象而生动地澶染了敌军压境的汹汹气势和危城欲破的紧急情境。“开”字形象的展示出将士们饱满的情绪,描绘出战阵井然有序、次第排开的壮阔画面。“开”与“摧”两字相对,描写出塵战之前敌我双方的军威和声势,反村出边防将士英勇无畏的精神风貌。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
色彩运用:这句诗写塵战从白天进行到夜晚,晚霞映照着战场,那大块大块的胭脂般鮮红的血迹，透过夜雾，疑结在大地上呈现出一
片紫色。诗人用胭脂色和红色渲染出黯然凝重的氛围,村托出战地的悲壮场面,暗示攻守双方都有大量伤亡,守城将士依然处于不利的地位,为下面写友军的援救作了必要的铺垫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
描绘画面：夜寒风大驰援部队的将士们，半卷着红旗长途奔袭，轻兵夜进，悄悄临近易水；秋霜浓重，战鼓声音低咽，将士们士气高昂，伺机突袭。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
感情：表现了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。
主旨：这首诗描写了一场惨烈的战争，孤城被敌军团团围困危在旦夕，将士们浴血奋战、誓死抵抗。表现了将士们为朝廷效命、战死疆场的英雄气概和献身精神。
第三十四首游山西村
陆游（宋）
原文
诗文赏析
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
炼字：“莫笑”两字道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足”字，表现了农家款待，客人倾其所有，热情好客的风尚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
写景中蕴含的哲理：诗句描绘山间水畔的优美景色，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，既充满了诗意，又包含了深刻的哲理：只要人们正视现实面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧勇于开拓发奋前进那么前方，将是一个充满光明与希望的崭新境界。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
写法：烘托。描摹了一幅农村风俗画卷，烘托出村民丰收后的欢乐，表现了村民的纯厚质朴。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
情感：表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜爱（向往）之情。
主旨：以一个“游”字贯穿全文的主线，生动的描绘了丰收之年农村欢语一片的气象和乡间的风光习俗刻画了农民淳朴，好客的品性，表达了诗人对田园生活的热爱之情。
第五篇：2018中考历史考点梳理
2018中考历史考点梳理：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命
英国资产阶级革命
1.时间：1640~1688年 2.原因：
（1）根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展；（2）经济原因：新航路开辟后，英国积极开展海外贸易，进行殖民掠夺，工场手工业迅速发展，资产阶级力量不断壮大；
（3）条件支持：圈地运动为英国资本主义发展提供了充足的原料和劳动力；
（4）阶级矛盾：靠圈地起家的贵族地主成为资产阶级化的新贵族，他们与资产阶级在经济利益上是一致的，资产阶级和新贵族的代表结成联盟，利用议会与国王进行斗争；
（5）思想基础：文艺复兴运动中莎士比亚的作品极大地解放了英国人的思想，为英国资产阶级革命奠定了思想基础。3.领导阶级：
新兴资产阶级（由工场主、商人、银行家和农场主等组成）和新贵族（资产阶级化的、从事资本主义经营的中小贵族）。4.革命任务：
推翻封建专制统治，发展资本主义。5.导火索：
苏格兰人民起义。6.经过：
（1）序幕：1640年，英国国王查理一世为筹集镇压苏格兰人民起义的军费，召开议会。议员们要求限制国王的权力，掀开了英国资产阶级革命的序幕；
（2）发展：查理一世公开挑起内战，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利；
（3）高潮：1649年，国王查理一世被推上断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国成立共和国；克伦威尔担任“ 护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的政策；
（4）挫折：克伦威尔去世后不久，查理一世之子查理二世复辟。查理二世及其继承者进行了疯狂的反攻倒算；
（5）结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了国王的专制统治，另立新国王，史称“光荣革命”。7.结果：
（1）英国资产阶级革命取得胜利；
（2）1689年，英国议会通过《权利法案》，确立君主立宪制的资产阶级政体。8.历史影响：
（1）国内影响：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了代表资产阶级利益的政治制度即君主立宪制，为发展资本主义扫清了道路；
（2）国际影响：对欧洲其他国家和北美的资产阶级革命产生了重要影响，推动了欧洲资产阶级革命的发展，同时也推动了世界历史的进程。马克思认为，英国革命是一场“ 欧洲范围的革命”。9.文献：《权利法案》
（1）制定时间：1689年；（2）制定机构：英国议会；（3）目的：限制国王的权力。（4）主要内容：规定不经议会的批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军；国王必须依法行使权力，不能随意废除法律和停止法律的执行；确立了议会在国家政治生活中的主导地位，议会为国家的最高权力机关，议会必须定期召开等。
（5）意义：以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约；确定了议会高于王权的原则，君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来，使英国从“ 人治”走向“ 法治”，走上了迅速发展资本主义的道路。
美国独立战争
1.时间：1775~1783年
2.领导阶级：资产阶级和种植园主（代表：华盛顿）。3.原因：
（1）根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展；
（2）阶级矛盾：英国殖民者对北美人民的反抗采取高压政策，双方的矛盾越来越尖锐；（3）民族意识：新兴的美利坚名族的形成；（4）思想基础：启蒙运动的影响。
4.革命任务：摆脱英国殖民统治获得独立，为资本主义发展扫清障碍。5.导火索：波士顿倾茶事件。6.经过：
（1）准备：1774年9月，各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，号召北美人民团结起来；
（2）开始：1775年4月，北美民兵在波士顿附近的来克星顿同英军交火。从此，北美殖民地人民争取独立的战争开始了；（3）建军：1775年5月，第二届大陆会议决定组建大陆军，华盛顿被任命为大陆军总司令；（4）建国：1776年7月4日（美国国庆日），大陆会议通过并发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立；
（5）转折：1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军，迫使英军五千多人投降，成为美国独立战争的转折点。此后，法国等国家开始对美国提供军事援助；
（6）胜利：1781年，美法联军取得约克镇战役的胜利，至此，北美独立战争中的军事对抗阶段结束；
（7）独立：1783年，英国承认美国独立。
7.性质：既是一场反抗殖民压迫的民族解放战争，也是一场资产阶级革命。8.历史影响：
（1）国内：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；
（2）国际：对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。启蒙思想由理论变成了现实；（3）局限性：美国独立战争没有解决土地问题，也没有解决奴隶制问题，使得独立后的美国南北方朝着两种不同的经济道路发展，最终导致南北战争的爆发。9.胜利原因：
（1）正义的反侵略战争；
（2）美国人民积极参加，英勇斗争；（3）法、荷等国的军事援助；（4）华盛顿的英明领导。10.文献： 《独立宣言》
（1）颁布时间：1776年7月4日（2）颁布机构：第二届大陆会议（3）起草者：托马斯·杰斐逊（4）主要内容：
① 痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣告北美13个殖民地彻底与英国脱离关系，成为自由独立的合众国；
② 它们解除对于英王的一切隶属关系，它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止；
③ 阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生而平等，人人有生存权、自由权和追求幸福等不可转让的权利；人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利； ④ 对美国建国以后的国家制度作了明确的规定。（5）意义：
① 标志着美利坚合众国———美国诞生；
② 第一次以法律形式确立了资产阶级的革命原则，所体现的“自由、平等”的民主原则，也成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”，成为 1789年法国《人权宣言》的范本；
③ 是北美人民反英斗争的旗帜，大大鼓舞了北美人民的革命斗志。《1787年宪法》
（1）颁布时间：1787年
（2）颁布机构：费城制宪会议（3）内容：
① 确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权； ② 国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权； ③ 立法、行政、司法三权分立，互相制约。
（4）性质：世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法（即“ 美利坚合众国宪法”）。（5）特点：体现了联邦制原则、三权分立原则、民主原则。（6）意义：
① 1787年宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国的发展提供了制度上的保证；
② 将欧洲启蒙思想家的学说与美国的现实相结合，在美国建立起联邦制总统共和制； ③ 对当今世界其他很多国家的民主法制建设都有借鉴意义。
法国大革命
1.开始时间：1789年7月14日
2.领导阶级：资产阶级（代表：罗伯斯庇尔）3.原因：
（1）根本原因：18世纪末，腐朽的封建专制制度严重阻碍法国资本主义经济的发展；（2）阶级矛盾：等级制度森严，社会阶级矛盾尖锐，国家面临深刻的经济危机和社会危机；（3）经济原因：为解决财政危机，国王路易十六召开三级会议；
（4）思想基础：启蒙运动中的思想家传播了启蒙思想，起到思想解放作用；（5）国际因素：英国资产阶级革命和美国独立战争的鼓舞。4.革命任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。5.革命性质：资产阶级革命。6.导火索：三级会议召开。7.经过：
（1）爆发：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发；（7月14日后来被定为法国的国庆日）
（2）制宪：1789年8 月26日，制宪会议颁布《人权宣言》；
（3）发展：1792年，法国废除君主制度，建立法兰西第一共和国，并处死国王路易十六；（4）高潮：1793年，雅各宾派罗伯斯庇尔等人掌权，打退了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，革命达到高潮；
（5）结束：1794年，国内发生“热月政变”，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。8.历史影响：
（1）对法国：摧毁了法国的封建统治，建立了资产阶级专政，确立了资产阶级的一般民主原则，为法国资本主义的发展开辟了广阔的道路；
（2）对欧洲：它是一次欧洲范围的革命，沉重地打击了欧洲的封建体系，从根本上动摇了欧洲封建制度，宣告了欧洲范围内资本主义制度的确立；
（3）对世界：是世界历史上一次比较彻底的资产阶级革命，传播了资产阶级自由民主的进步思想，有力地推动了欧洲范围内的反封建斗争和拉丁美洲的民族独立运动，对世界历史的发展有很大影响；（4）局限性：这场革命所争取的民主权利却为少数人所享有，全体人民的“民主、平等”与“自由”仍然是写在旗帜上的理想和目标。9.文献： 《人权宣言》
（1）时间：1789年8月26日；（2）颁布机构：制宪议会（3）内容：
① 宣称人们生来自由，权利平等； ② 私有财产神圣不可侵犯；
③ 法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；
④ 凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法； ⑤ 法律仅有权禁止有害于社会的行为； ⑥ 每个公民都有言论、著述和出版的自由。（4）意义： ① 《人权宣言》（《人权和公民权宣言》）是法国大革命的纲领性文件，明确地提出人权和公民权，阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，被称为“新社会的出生证书”； ② 是反抗封建专制的旗帜，核心内容是人权与法治；
③ 否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史进步意义； ④ 体现了法国启蒙思想家所宣传的基本原则。《拿破仑法典》（1）内容： ① 又称《民法典》，明确规定成年法国人平等地享有民事权利，体现了法律上公民平等的原则；
② 严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯等。
（2）意义：它是拿破仑帝国的一座丰碑，是资产阶级国家中最早的一部民法典，它用法律形式肯定了法国大革命的成果，并为其他国家制定法典提供了范本。
对比：
1.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的比较。
2.《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》和《法典》的比较。
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