远程教育工程应用实施工作汇报

第一篇：远程教育工程应用实施工作汇报

各位领导：大家好！远程教育工程在我校实施一年多以来，在各级领导的大力支持和热情帮助下，我校远程教育工作得以有条不紊的开展，并取得了较为明显的成效,现将我校一年多来的远程教育工程的应用情况汇报如下，不妥之处敬请批评指正，远程教育工程应用实施工作汇报。为进一步推动我校远程教育工程应用工作，切实提高我校远程教育应用水平，根据市、县有关文件要求，结合我校远程教育工程建设情况，我们投资4万多元，在24个教学班安装了闭路电视，与卫星接收系统、光盘播放系统联网，学生在教室就可以享受远程教育资源。另外，为确保实施与应用，我们制定了《远程教育工程应用实施方案》。

一、活动主题和目标任务“远程教育工程应用”实施方案的主题为：让我校师生最大限度地共享优质教育资源。活动中要认真研究并解决远程教育工程在应用中所出现的问题，达到以下目标：一是进一步提高对远程教育的认识，切实转变观念，使设备的作用得到充分发挥。通过“远程教育工程应用”活动的开展，让教师把远程教育与常规教育比较分析，不断提高对远程教育的认识，树立“宁可让设备用坏，决不能让设备放坏”的思想，转变观念，充分发挥设备作用。同时，充分利用远程教育开放性、延伸性、灵活性、手段中介性等优点，认真研究，切实解决目前项目应用上存在的“四重四轻”问题（重设施设备、轻应用研究；重硬件配置、轻软件资源建设；重公开观摩使用、轻日常教学应用；重技术操作培训、轻学科整合教学设计研究）和一些教师怕麻烦，搞传统教学驾轻就熟等认识不到位问题。形成远程教育设备“上课学生用，课余教师用，晚上、节假日农民用”的使用模式。二是进一步健全远程教育应用工作的管理考核机制。重点完善“一表三册”（设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册、为农服务和党员教育登记册），即每套设备每周教学应用不得少于20节；每周开展一次德育活动；平均每月开展两次为农服务活动。在落实应用工作基本要求的基础上，要从本校实际出发，积极探索适合本校教育发展实际的现代远程教育与信息技术及教学课程改革相辅相成的新路子，使远程教育模式三管理制度、应用工作考核激励办法逐步实现科学化、规范化。三是进一步加强教导处在远程教育应用工作中的协作力度，提高应用效益。加大校本培训力度，从根本上解决教师“不愿用、不会用、用不好”的状况，推进我校的项目管理和资源应用工作，使远程教育“面向学生，走进课堂，用于教学”的目标真正在我校得到落实，工作汇报《远程教育工程应用实施工作汇报》。

二、实施方案第一阶段：宣传动员阶段。召开动员大会，全面安排部署应用工作。层层落实任务，制定方案。充分利用各种宣传手段，大力宣传农村中小学现代远程教育工程实施的重大意义，宣传党中央、国务院对农村教育事业的关心和支持，宣传项目应用对提高教育质量、促进地方经济社会协调发展发挥的重要作用，使应用年活动成为社会各界关注的重点，为组织实施工作营造良好的环境和氛围。第二阶段：组织实施阶段。重点落实远程教育应用的基本要求，加强学校教师、技术人员、教研人员的培训工作，加强信息技术与学科整合的应用与研究，加强应用工作制度建设。探索适合我校实际的远程教育设备管理模式，由副校长牵头、教导处具体负责，不断健全管理机制，加强项目研究、总结、指导和管理，保证设备和资源安全、有效的使用。针对部分教师利用教育资源盲目照搬，由过去的“满堂灌”变成现在的“满堂看”不发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体地位问题，大力推进我校现代远程教育模式下教与学的研究，加强对学校教师的培训和指导力度，努力提高教师的信息技术素质，把信息技术与各类学科有机结合起来，以提高教育质量为核心，以提高学生素质为目的，更好地完成课程目标，在学科教学、设备管理、教学研究、师资培训、为农服务等方面最大限度地发挥效益。第三阶段：总结评估阶段（层层进行检查，开展应用工作评估，总结经验，评选先进，上报活动总结材料。学校将对教师应用远程教育开展教学活动情况进行综合考评，对应用效果显著的教师予以表彰。学校领导将不定期进行远程教育管理和应用工作的检查。根据省市县有关精神，建立严格的应用管理和考核制度，把应用工作作为教师业绩考核的主要内容列入教学目标，作为否决条件，实行“四个挂钩”，即同年度考核挂钩、同评选先进挂钩、同职称晋升挂钩、同校长教师聘用挂钩，形成学校有任务、教师有担子、年度有考核的激励机制，通过将优罚劣，夯实责任，狠抓实施，确保应用工作的深入开展。

三、活动要求

（一）高度重视应用年活动，校长对远程教育应用负总责，并列入我校2008年重点工作，副校长牵头，教导处具体负责，教研组加强研究、应用，层层抓落实，努力形成上下联动齐抓共管的工作格局。

（二）把应用活动作为我校重要的一项工作来抓，围绕活动主题，教师每人每月至少一节远程教育应用课，年底进行应用课评比。打好主动仗，分片包干，责任到人，像抓课程改革那样抓好远程教育应用。

（三）按照“一机三用”（上课学生用，课余教师用，晚上、节假日农民用）的要求，把我校建成当地信息中心和文化技术传播中心。通过远程教育工程实施方案的落实，老师们使用现代教育技术的手段的能力得到了提高，一年来有等6名教师的课件，获得了市一等奖，等8名教师获得了县一等奖。远程教育过程的实施与应用，开阔了视野，更新了教育理念，教师队伍整体素质普遍增强，教育教学质量明显提高。总之，远程教育工作是一项系统而复杂的工程，要想把该项工作抓实抓好，在实践中，我们只有不断总结，务实创新，才能把远程教育资源充分利用到具体工作中去，从而促进我校整体教育教学水平的不断提高，促进党员和农民素质的不断提高，为武邑镇作出积极贡献。

第二篇：远程教育工程应用实施工作汇报

各位领导：大家好！

远程教育工程在我校实施一年多以来，在各级领导的大力支持和热情帮助下，我校远程教育工作得以有条不紊的开展，并取得了较为明显的成效,现将我校一年多来的远程教育工程的应用情况汇报如下，不妥之处敬请批评指正。

为进一步推动我校远程教育工程应用工作，切实提高我校远程教育应用水平，根据市、县有关文件要求，结合我校远程教育工程建设情况，我们投资4万多元，在24个教学班安装了闭路电视，与卫星接收系统、光盘播放系统联网，学生在教室就可以享受远程教育资源。另外，为确保实施与应用，我们制定了《远程教育工程应用实施方案》。

一、活动主题和目标任务

“远程教育工程应用”实施方案的主题为：让我校师生最大限度地共享优质教育资源。

活动中要认真研究并解决远程教育工程在应用中所出现的问题，达到以下目标：

一是进一步提高对远程教育的认识，切实转变观念，使设备的作用得到充分发挥。通过“远程教育工程应用”活动的开展，让教师把远程教育与常规教育比较分析，不断提高对远程教育的认识，树立“宁可让设备用坏，决不能让设备放坏”的思想，转变观念，充分发挥设备作用。同时，充分利用远程教育开放性、延伸性、灵活性、手段中介性等优点，认真研究，切实解决目前项目应用上存在的“四重四轻”问题（重设施设备、轻应用研究；重硬件配置、轻软件资源建设；重公开观摩使用、轻日常教学应用；重技术操作培训、轻学科整合教学设计研究）和一些教师怕麻烦，搞传统教学驾轻就熟等认识不到位问题。形成远程教育设备“上课学生用，课余教师用，晚上、节假日农民用”的使用模式。

二是进一步健全远程教育应用工作的管理考核机制。重点完善“一表三册”（设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册、为农服务和党员教育登记册），即每套设备每周教学应用不得少于20节；每周开展一次德育活动；平均每月开展两次为农服务活动。在落实应用工作基本要求的基础上，要从本校实际出发，积极探索适合本校教育发展实际的现代远程教育与信息技术及教学课程改革相辅相成的新路子，使远程教育模式三管理制度、应用工作考核激励办法逐步实现科学化、规范化。

三是进一步加强教导处在远程教育应用工作中的协作力度，提高应用效益。加大校本培训力度，从根本上解决教师“不愿用、不会用、用不好”的状况，推进我校的项目管理和资源应用工作，使远程教育“面向学生，走进课堂，用于教学”的目标真正在我校得到落实。

二、实施方案

第一阶段：宣传动员阶段。召开动员大会，全面安排部署应用工作。层层落实任务，制定方案。充分利用各种宣传手段，大力宣传农村中小学现代远程教育工程实施的重大意义，宣传党中央、国务院对农村教育事业的关心和支持，宣传项目应用对提高教育质量、促进地方经济社会协调发展发挥的重要作用，使应用年活动成为社会各界关注的重点，为组织实施工作营造良好的环境和氛围。

第二阶段：组织实施阶段。重点落实远程教育应用的基本要求，加强学校教师、技术人员、教研人员的培训工作，加强信息技术与学科整合的应用与研究，加强应用工作制度建设。

探索适合我校实际的远程教育设备管理模式，由副校长牵头、教导处具体负责，不断健全管理机制，加强项目研究、总结、指导和管理，保证设备和资源安全、有效的使用。针对部分教师利用教育资源盲目照搬，由过去的“满堂灌”变成现在的“满堂看”不发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体地位问题，大力推进我校现代远程教育模式下教与学的研究，加强对学校教师的培训和指导力度，努力提高教师的信息技术素质，把信息技术与各类学科有机结合起来，以提高教育质量为核心，以提高学生素质为目的，更好地完成课程目标，在学科教学、设备管理、教学研究、师资培训、为农服务等方面最大限度地发挥效益。

第三阶段：总结评估阶段（层层进行检查，开展应用工作评估，总结经验，评选先进，上报活动总结材料。学校将对教师应用远程教育开展教学活动情况进行综合考评，对应用效果显著的教师予以表彰。

学校领导将不定期进行远程教育管理和应用工作的检查。根据省市县有关精神，建立严格的应用管理和考核制度，把应用工作作为教师业绩考核的主要内容列入教学目标，作为否决条件，实行“四个挂钩”，即同考核挂钩、同评选先进挂钩、同职称晋升挂钩、同校长教师聘用挂钩，形成学校有任务、教师有担子、有考核的激励机制，通过将优罚劣，夯实责任，狠抓实施，确保应用工作的深入开展。

三、活动要求

（一）高度重视应用年活动，校长对远程教育应用负总责，并列入我校2010年重点工作，副校长牵头，教导处具体负责，教研组加强研究、应用，层层抓落实，努力形成上下联动齐抓共管的工作格局。

（二）把应用活动作为我校重要的一项工作来抓，围绕活动主题，教师每人每月至少一节远程教育应用课，年底进行应用课评比。打好主动仗，分片包干，责任到人，像抓课程改革那样抓好远程教育应用。

（三）按照“一机三用”（上课学生用，课余教师用，晚上、节假日农民用）的要求，把我校建成当地信息中心和文化技术传播中心。

第三篇：信息技术与远程教育应用创新工程工作汇报

信息技术与远程教育应用创新工程

工 作 汇 报

朱各庄镇初级中学

2010.10.31 信息技术与远程教育应用创新工程工作汇报

自上级部门布署信息技术与远程教育应用创新工程以来，我校对此项工作迅速做出反应。制定了切合我校实际情况的工程实施方案。并在常规工作中坚决的执行实施方案的工作安排。并以“四个目标”为首要目标努力向前推进创新工程工作在我校的实施。经过这个两个来月的工作尝试，我校取得了一定的成果，给师生在教育教学过程中带来了实惠，与此同时，也教育改革在我校的开展打下基础。从实施方案制定以来，就我校所做工作汇报如下：

一、我校已经达到硬件水平。

在县局的大力支持下。我校的“班班通”工程的硬件设备已经全部安装完毕。并在此基础上，我校又为一线教学教师购置办公用机，做到了每位教师一台电脑。为信息技术与远程教育创新工程在我校的开展夯实了基础。为每一位学生和教师提供了一个良好的信息平台。

二、我校建立了学校网站。此网站实现了以下功能：（1）学校的信息发布平台，可以让社会各界人士随时了解学校的各项情况。加强了与社会的联系。（2）学校与家长的交互平台。（3）教学资源的收集与分发平台。我校每位教师都可以通过这个网站，把自己的课件、教案等教学资源传送到每个班内的多媒体设备上。做到了备课与教学的无缝连接。（4）学生的展示平台。学生的各项活动、优秀作品都可以通过这个网站向校内和校外社会各界进行展示。（5）师生交流的平台。

三、我校做到了学生综合素质评价工作的无纸化记录成绩、统计成绩、发布成绩。提高了我校的学生综合素质评价的工作效率。实现了综合素质评价工作的电子化管理。根据我校有住宿生并且比较多这一实际情况，开发了学生宿舍管理软件。实现学生入宿、舍内管理、退宿等的电子化管理。依托我们的校园网络，针对我校的实际情况的教务管理软件和政教管理软件也在进一步开发中。我校还实现了档案、学籍、人事的电子化管理。

四、网上研训活动在我校全面展开。

（1）依托校园网络，开展了全员网上教研工作交流活动；（2）制定了相关的规章制度：创新专题研究制度、网络教研工作安排。教研活动奖励制度等。

（3）我校针对于应用创新工程的实施准备开展或已经开展了一系列的专题活动：校内教研能手大赛，创新性教学评比等。

（4）我校进行了“班班通”工程使用的专题培训，课件制作专题培训，以教研组为单位进行了关于新模式下教学活动的开展的研讨性培训等。

五、坚定不移的执行远程教育接收工作。每一位教师都有远程教育资源网站的帐号和密码。并且经常性的从远教资源网站上下载相关课件等资源。

六、校本课程的开发和综合实践活动课程取得一定成绩。结合本地地域特点进行了《大白菜种植技术》课程的编制工作，综合实践活动课中利用信息技术的优势让学生研究了《校园食品安全》《校内矿泉水瓶的研究》等相关主题。

从信息技术与远程教育应用创新工程在我校实施，我校为此投入大量精力，做到了让应用创新工程在我校发挥实实在在的效果，让每一位学生感受到学校教育教学质的变化。改变了教师教与学生学的传统思维模式。在应用创新工程这个大环境下，我校正朝着教师和学生没有教学分明的传统界线的这一教学境界出发。

第四篇：现代远程教育工程实施、管理及应用情况自查报告

现代远程教育工程实施、管理及应用情况自查报告

根据《教育部办公厅关于对农村中小学现代远程教育工程执行情况进行检查的通知》（教基厅函[2007]65号）以及《关于做好农村牧区中小学现代远程教育工程实施情况检查工作的通知》（内教办函[2007]87号）文件精神，我校成立了现代远程教育工程实施情况自查小组，并于9月15日至9月19日对我校现代远程教育工程工作进行全面认真的自查。其目的是增强学校运用现代远程教育设施设备服务教学、方便教学、促进教学的意识，提高教师在教学过程中使用远教设备的能力和中小学教育教学质量，并做好国家三部委检查的前期准备工作。我们根据自治区文件中所列的检查内容，采用实地查看、查阅资料，征询教师意见等方式进行检查。现将此次自查情况汇总如下：

一、工程建设的基本情况

我校的现代远程教育工程自2006年启动，截至2007年1月份我校“模式二”工程的硬、软件设备已全部配送到位。在项目启动之前我校选派1人参加自治区级培训，获得相关知识和技能。12月份我校在上级业务管理部门的指导下，对现代远程教育接收的设备进行了安装调试，安装了“模式二”系统所要求的各种应用软件，卫星接受设备收视效果正常，并下载了卫星数据文件，接收教学资源，获得同步课堂，综合信息技术、农业技术的大量资源。经验收“模式二”设备质量均符合上级配备要求，设施全部合格，并能正常使用。同时我校为了方便师生的教学活动，拓宽了农村党员干部、群众、教师的培训及学生学习的渠道。2007年学校自筹资金近三万元，购置了12台式电脑，6台34英寸电视，及相关联接设备，并组建了校园局域网，接入512K广域网。同时我们对全校42名教师进行了《现代远程教育资源》的使用方法及应用于课堂教学的方式进行了30多课时培训，实现现代远程教育资源班班通，现代远程教育资源人人用的良好局面。

二、组织机构建设和工作运转情况

我校针对现代远程教育工作，专门成立了以校长为组长的现代远程教育工程应用管理领导小组，以教导主任为组长的现代远程教育工程应用指导小组和部分业务骨干参与的现代远程教育工程应用专项推进小组。在领导小组带领下，制定了《应用现代远程教育工程资源实施方案及办法》，制定了各种管理制度与管理办法。做到了机构健全，制度完善，分工明确，责任到人，管理科学。

三、技术支持服务体系的建立和运行保障机制的落实情况

我校在充分利用我县技术管理部门的技术资源的指导以外，还设置了由业务能力高，事业心强的教师担任的现代远程教育工程专职管理员，负责学校的远教资源的技术支持与服务，同时经常通过网络、电话等方式与国家远教资源技术服务中心、自治区电教馆技术人员，及部分远教资源管理教师保持联系，进行技术交流与探讨，不断提高自身的业务能力，保证远教资源系统的正常运行。

四、各项管理制度的建立和落实情况

我校根据上级有关部门的具体要求，结合我校的实际情况，经校领导小组研究、并多次争求广大教师意见，制定了《现代远程教育资源下载和软件使用管理制度》、《现代远程教育项目服务管理制度》、《现代远程教育资源使用登记管理制度》、《现代远程教育设备及系统维护管理制度》、《现代远程教育资源接收管理制度》、《卫星接收机房管理制度远教教室管理制度》、《远程教育多媒体教室管理制度》、《远程教育设备使用管理制度》、《远程教育软件管理制度》、《电教设备损坏赔偿制度》、《远程教育管理和教育资源接收工作人员职责》、《远程教育管理人员工作职责》等一系列的制度与职责。并根据制度制定了各种记录表册。在远教资源的使用过程中，我们严格按照上级要求和学校的规章制度进行规范使用，并及时进行记录。

五、信息管理系统及使用情况

我校按上级要求，及时上报信息，保证信息管理系统畅通。

六、固定资产入账登记情况

我校的模式二设备及学校自购应用于远教资源应用的全部设备已于2007年5月全部在学校固定资产账目上进行登记入册。做到规范管理。

七、各级各类人员培训情况和效果

学校远教资源管理员参加自治区远教资源管理培训，经考试合格获得自治区教育厅颁发的证书。认真履行职责保证远教资源正常使用。

全体教师经远教资源管理员培训，以全部能够正常应用远教资源。发挥其应有的功能与作用。

八、卫星资源接收情况

我校卫星资源接收已经注册，注册名为：苏木皋小学。系统编号为：500592884847。

九、教育资源的应用情况

我校的各学科都能够应用教育资源进行教学，每周应用教学资源能达到160课时以上，并能利用教育资源对教师进行教育理论及教育方法的培训，同时组织教师利用教育资源进行自学。教育资源对教师、学生的成长与进步起到了很强的促进作用。

十、每周组织学生看一部电影、一台节目情况

由于我们是寄宿制学校，为了丰富学生的课外生活，我们几乎每天都组织学生进行观看。增长知识，开阔视野。

十一、农村牧区科技培训和党员远程教育服务情况

我校经常利用双休日协助苏木皋社区组织本社区居民及社区内党员学习农村牧区科技培训和党员远程培训的有关内容，受到社区领导和广大群众的一致好评。为本地的经济建设做出我们应有的贡献。

十二、工程设备使用场所环境、安全情况。

我校为工程设备设置了专门的办公与使用办公室，有专人使用和管理，办公室安装了防盗门和防盗窗。保证工程设备的安全。

十三、今后工作设想

1、由于受我校办学条件的影响，至今我校只配备了模式二和我校自筹资金建设了多媒体教室，由于没有计算机教室，我校远教资源只能应用到教学和培训中来，还不能将资源中的学习指导，少年文化的很多丰富多彩的内容与学生亲密接触。在今后工作中，我们将积极争取模式三落户苏小，建立起自己的计算机教室。

2、我们应该继续加强教师培训，尤其强调校本培训。各项目学校应该制订详细的校本培训方案和培训计划，加强教师的计算机的操作技能、课间制作、网络安全防护和远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，保证项目学校教师百分之百熟悉教学资源，把资源应用于教学工作。

3、我校应该进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源优势，提高教育教学质量。区电教站将进一步发挥项目办的优势，在各项目学校之间搭建起相互沟通的桥梁，使校际之间能够共享优势资源。

4、在学校树立现代远程教育工作项目示范班，示范教师以点带面，带动各班、各教师之间的学习交流，共同提高我校现代远程教育工作更上一个新的台阶。

5、抓好项目为农服务，充分发挥项目的综合功能。我校要在抓好学校教育教学应用的同时，要辐射和带动学校周边农村社会信息化发展，充分运用学校信息技术设备、资源和人才优势，发挥项目的综合能力。

第五篇：XX小学实施远程教育工作汇报

XX小学实施远程教育

工作汇报

现就我校开展“现代远程教育”以来做出一点事迹向领导们作汇报： “XX省农村中小学现代远程教育工程”的启动是实施党中央国务院贯彻落实“三个代表”的重要思想，事关科教兴国的战略；是推动农村基础教育的发展和农村党员、干部、群众接受科技信息推动科技兴农尽早让农民朋友富裕起来的重大举措。因此，我校以高度的责任感和紧迫感，认清形势，明确任务所提出的要求。现就开展此项工作以来做出如下总结：

一、校基本情况

我校是一所乡级九年制小学，全乡有布依族、苗族、汉族的多种民族村。共有学生900多人，教师40多人。共设有19个教学班。

二、建立健全组织机构

经校委会研究决定，成立了由乡人大副主席谭开松为组长、学校校长为副组长的学校现代远程教育工作领导小组，具体负责管理全校现代远程教育工作。机构健全，制度完善，分工明确，责任落实，管理科学。

三、积极参加培训，提高自身素质

为了确保这项长久艰巨的任务顺利完成，学校安排业务熟悉、责任心强的老师，专职担任此项工作。自接任此项工作以来，积极参加上级组织的各种培训，如今不仅操作熟练，而且还带动了全校教师生都能上机操作。而且各班均按制度利用“远教”面对面进行教学，效果喜人。

四、模式建设情况

新塘中学点配备模式三，网络教室、多媒体教室各一个，设备配备符合上级要求。

新塘小学点配备模式二，卫星接收室、播放室共一个，设备配备符合上级要求。

五、加强防护管理措施

我校有专用的“远程教育”接收室，室内安装了铁门、窗，安装了正常的防雷设备，电脑设备都配有防尘罩等，同时配有专门的管理人员，保证系统能正常运行。

六、设备与运转

如今：

1、各种机构健全。

2、各相关计划管理制度实施方案均出台并按制度有条不紊地实施。

3、设备运转正常，电教室、桌椅、文件柜、防盗门、窗均齐备。窗帘桌凳干净整洁，基本达到防火、防盗、防尘、防雷、防潮的要求。

4、随时上机联网。

七、运用与服务

1、教学是学校的中心任务，教学效果的好坏不但体现现在知识技术的传播和吸收效率上，而且还体现在教学内容的时代性和应用性上。让远程教育资源来弥补，为不打乱部分班级正常的教学程序，针对这一问题学校出台了电教室使用预告牌，内容包括预计使用日期、第几节、使用班级及任课教师等内容，这样就避免了冲突，保证了秩序提高使用率。

2、服务于教师

随着时代的发展教师本人对新知识的渴求越来越强烈。面对教师多设备少的现实，学校特别制定了教师上机学习安排表，保证了上机秩序。教师通过上机学习，查资料不但懂得了微机的基本使用技术而且还在知识获取、观念更新方面得到实惠，为教学打下基础。

3、服务于学生

学生对于新知识、新信息的渴求并不亚于教师。因此，由于电源电压不够，设备只能运行15台左右，学校只能按排两三个学生学生同时上一台机，加入电脑兴趣学习小组。采用分组方式轮流观听授课，通过集中学习，布置作业，小组独立完的方式开展工作，学生特别喜爱，在校内外受到师生的喜欢

4、服务于当地群众

学校主动配合乡党委、为本村党员、干部、群众学习和培训创造了有利的条件。我校结合当地群众农忙、农闲的情况，灵活地因地制宜地采用农闲多培训，农忙少培训的多种方式。例如，农忙就把种植、养殖技术等信息通过电脑刻录出来，交给支书、村长下发到群众手中。农闲时，便采取贴广告、口头传达、书面通知的方式，邀请群众到学校电教室内观看种植、养殖的管理过程，收获后如何保管、收藏、运输、销售等一条龙培训传授，直至收到的真正的效益。为了让村民每人能学到一两门实用技术，先后刻录茶叶、木耳、食用菌、高产粮种、育秧、栽培、家禽、家畜、稻田养鱼等光盘，交给村里的收播电视的转播员，反复播放给村民，直至学会为止。这种培训方法效果更佳更受欢迎。但这仅仅是我们做出的一点微薄之事。因为农民朋友们都没有完全富裕，“三农”的工作任重道远。我们将一如继往的遵照上级的批示，踏实的做好本职工作，利用远程教育的先进科学经验促进、提高我校的教育教学质量，多为“三农”服务、为构建一个“和谐的村寨”再加一把力才无愧于时代。

八、下一步的工作打算

1、一如继往地遵照上级的指示，积极参加上级有关的“远教”培训。

2、与上级有关部门通力协商，加大“现代远程教育”投入力度，充分开发远程教育资源服务于教学、“三农”。

3、远程教育的学习、培训要列入学校的工作议事日程，使学习培训经常化、制度化。

4、强化课件开发和管理制度，专项资金用于购买相关的资料（包括可刻录的光盘），充实完善资料库建设。

5、再加大远程教育工作，认真组织调查了解我村农户需求，制作适合农户的适用教育技术课件，下发到农户手中加强培训。

6、建立远程教育“致富工程”，助民增收示范点，以典带面。提高培训效果，更好地为群众服务。

九、存在的问题

1、由于远教设备运行已有五年多，有部分设备已不能正常使用，如：模式二电脑主机上的卫星数据接收卡刚换不久，DVD刻录机已经无法正常使用，已经返修；模式三电脑主机上DVD刻录机工作不正常，已经返修；稳压电源有两个已无法正常使用;中控设备的音频功能丧失。

2、有部分的教师操作熟悉程度达不到要求。

3、学校由于地处偏远的地区，经常性的停电或低电压使我校难以正常使用远教等相关方面的资源。

2009年11月